第一篇：演講比賽

2009-2010年度岔河中心小學(xué)第一學(xué)期

主題演講比賽活動資料

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，豐富學(xué)生的精神生活，提高全校學(xué)生的寫作能力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。九月份，岔河中心小學(xué)少先隊大隊部動員學(xué)生積極參加?我讀書，我快樂?讀書活動，班主任向?qū)W生推薦了好書書目，學(xué)校購進(jìn)一批新書滿足學(xué)生讀書的需要，圖書室每天都對學(xué)生開放。10月20日下午，學(xué)校舉行了?我讀書，我快樂?讀書心得演講比賽，參賽學(xué)生的演講主題鮮明，體會深刻，情理交融，說服力強(qiáng)，給同學(xué)們帶來美的享受、心靈的震撼和愉悅。

2009-2010年度岔河中心小學(xué)第一學(xué)期

主題演講比賽活動總結(jié)

2009年10月20日，我校第一屆讀書演講比賽在我校多媒體教室隆重舉行。

三至六年級的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采，展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下，選手們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了最佳的水平。大家都覺得這是一個鍛煉學(xué)生綜合能力的一個好舞臺，也是對教師聽說教學(xué)的一次檢驗。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文所存在的一些問題。如：學(xué)生的語文底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯；學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗等等。

這次演講比賽為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和使用語言的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課余生活。通過比賽，展示了學(xué)生風(fēng)采，提高了能力。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)把握提高演講能力的各種機(jī)會，鍛煉自我，提高演講水平。

一等獎 宋

巖 劉

碩

二等獎 劉曉玉 徐宏強(qiáng) 高

欣

三等獎 張守智 高

巖 高慧敏 郭

霞 彭

敏

向以上同學(xué)表示熱烈祝賀！

2009-2010年度岔河中心小學(xué)第二學(xué)期

主題演講比賽活動資料

在中國共產(chǎn)黨即將迎來九十華誕之際，岔河中心小學(xué)于2010年4月13日在多媒體教室主辦了歌頌祖國，歌頌共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)時代精神的演講比賽。蒞臨本次比賽的評委和嘉賓有校領(lǐng)導(dǎo)、組織這次活動的各位老師們以及學(xué)生代表。

演講比賽按照各系選手之前的抽簽順序進(jìn)行。選手們圍繞?歌頌祖國，歌頌共產(chǎn)黨?這一主題中心，結(jié)合自己對青春，對奉獻(xiàn)，對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識與理解進(jìn)行激情澎湃地演講。選手們別出心裁，將黨歌，黨員事跡融入演講，使比賽高潮迭起，氣氛熱烈。

下面為岔河中心小學(xué)讀書演講比賽主持稿 甲：敬愛的老師們 乙：親愛的同學(xué)們 合：下午好！

甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進(jìn)先讀書 甲：發(fā)奮識遍天下字，乙：立志讀盡人間書。

甲：蘇霍姆林斯基說過，?一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。?

乙：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。甲：在冰心奶奶?讀書好，好讀書，讀好書?的號召下，多年來，我們小學(xué)形成了良好的讀書氛圍。

乙：是啊，我們班班有藏書豐富的圖書角，人人都有喜歡閱讀的課外書。

甲：不僅如此呢，一連好幾個學(xué)期，我們小學(xué)榮獲?讀書優(yōu)秀學(xué)段?呢！乙：對，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常去學(xué)校圖書館借閱書籍，借閱量全校第一呢！甲：李驍，你知道嗎？我們小學(xué)馬上就會有自己的圖書館了，圖書館的設(shè)計和圖書的購買正在進(jìn)行之中呢。

乙：太好了，以后我們閱讀課外書就更方便了。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下自己吧。甲：今天我們?nèi)奈迥昙壍耐瑢W(xué)就要以讀書演講、競答比賽的形式向?qū)W校作一次讀書匯報。

乙：是，下面我們宣布：?岔河小學(xué)讀書演講比賽?現(xiàn)在開始。

第一場：四年級

甲：下面有請四（2）班參賽選手：羅錦豪同學(xué)為我們演講《多讀書，讀好書》。

乙：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋里自由翱翔。下面大家以熱烈的掌聲歡迎四（3）班黃嵐同學(xué)為我們演講《我讀書，我快樂》。

甲：讀書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。下面請聽四年（1）班梁畹澄同學(xué)的演講《讀書，是一件幸福的事兒》。乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長。下面大家以熱烈的掌聲歡迎四年（4）班湯穎兒同學(xué)為我們演講《因為有你，所以快樂》。第二場：五年級

甲：在人生的旅途上，書頁飄卷，書聲瑯瑯，書香陣陣，讓我們一步步走向成功。請聽五年（3）班蘇燁華同學(xué)演講《學(xué)會堅強(qiáng)》。

乙：讀書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。下面有請五（2）班的朱若蘭同學(xué)向我們演講《閱讀，讓我插上了想象的翅膀》。

甲：書是人類進(jìn)步的階梯。下面請欣賞五年（1）班戴穗丹同學(xué)是朗誦《我最親密的朋友——書》。

乙：讀書是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。接下來我們以熱烈的掌聲有請五年（4）班鄧宇翔同學(xué)演講《好書伴我成長》。第三場：三年級

甲：讓我來告訴你，讀書是一件多么快樂的事情，讀書是一件多么幸福的事情。請聽三年（3）班鄒新宇同學(xué)演講《讀書，真好》。

乙：讀書讓我們的知識更博大，讓我們的胸懷更寬廣，讓我們的生活更精彩。請聽三年（2）班劉菁華同學(xué)演講《我在閱讀中成長》

甲：在讀書中收獲，在收獲中成長。接下來我們以熱烈的掌聲有請三年（4）班姚詩靖同學(xué)演講《好書伴我成長》。乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓心靈沐浴書香。我們正以昂揚(yáng)的姿態(tài)遨游書籍的海洋，享受著讀書的快樂。請聽三年（1）班王若昀同學(xué)演講《我愛讀書》。甲：真的是一路風(fēng)景，一路書香。

乙：美麗的風(fēng)景能給人帶來無限的靈感。

甲：有我們這樣一群熱愛讀書的人，就猶如天上的星星，閃耀著可愛的光芒！

乙：同學(xué)們，讓我們讀書吧！

甲：讓書伴隨我們一路成長！讓書為我們插上理想的翅膀！乙：讓書助我們走入成功的殿堂！讓我們的岔河小學(xué)溢滿書香！

合：岔河小學(xué)讀書演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！

2009-2010年度岔河中心小學(xué)第二學(xué)期

主題演講比賽活動總結(jié)

為隆重慶祝?六一?兒童節(jié)，活躍我校師生的文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，特舉行岔河小學(xué)學(xué)生?祖國在我心中?為主題的演講比賽。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的支持下，演講比賽于2009年3月30日下午在學(xué)校會議室如期舉行，取得了圓滿成功。

參加比賽的學(xué)生，都是各班經(jīng)過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，緊扣工作實(shí)際；語言表達(dá)自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細(xì)節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了?公平、公正、公開?的原則。選手們演講結(jié)束后，評委們當(dāng)場評分并公布成績。低年級組一等獎一（1）班，二等獎二（2）班，優(yōu)勝獎一（2）班，二（1）班； 中年級組一等獎四（1）班，二等獎四（2）班，優(yōu)勝獎三（1）班、三（2）班；高年級組一等獎六（2）班，二等獎五（2）班，優(yōu)勝獎六（1）班、五（1）班。

2010-2011年度岔河中心小學(xué)第一學(xué)期

主題演講比賽活動資料

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成?好讀書，讀好書?的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)?學(xué)習(xí)型社會?精神為指針，以創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型學(xué)校?為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)?書香為伴?的思想，將樸素的?讀書是一種需要?上升為?讀書是一種責(zé)任?、?讀書是一種樂趣?、?讀書是一種有益的生活方式?，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)?與好書交朋友?的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的?書香氛圍?，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

（一）教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立?讀書是一種責(zé)任?的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。

（二）學(xué)生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了?讀書與做人?征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的?讀書?、?做人?和?普通話?等三個熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。

（二）學(xué)生：

1、各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進(jìn)個人。

2、舉辦?我最喜歡的一本書?征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行采取展示活動等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

2010-2011年度岔河中心小學(xué)第一學(xué)期

主題演講比賽活動總結(jié)

2010年9月18日，岔河小學(xué)以班為單位開展?我是和諧校園的主人?演講比賽，深化小學(xué)生主人翁意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。

在主題演講活動中，學(xué)生從自己的生活實(shí)際出發(fā)，講述了自己親身所感，親眼所見，好人好事深深讓大家感動，值得我們學(xué)習(xí)。此次主題演講活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己，引領(lǐng)小學(xué)生樹立了正確的生活觀，學(xué)生們紛紛表示，向自己身邊的人學(xué)習(xí)，勇于克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，做一個好學(xué)生，做一個好公民。

比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了?公平、公正、公開?的原則。選手們演講結(jié)束后，評委們當(dāng)場評分并公布成績。低年級組一等獎一（2）班，二等獎二（1）班，優(yōu)勝獎一（1）班，二（2）班； 中年級組一等獎四（1）班，二等獎四（2）班，優(yōu)勝獎三（1）班、三（2）班；高年級組一等獎六（1）班，二等獎五（2）班，優(yōu)勝獎六（2）班、五（1）班。

2010-2011年度岔河中心小學(xué)第二學(xué)期

主題演講比賽活動資料

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至2011年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建?書香校園?為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要?培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。?的新課程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 ?讀書之星?、舉辦?閱讀知識競賽?等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

五、營造閱讀氛圍 學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃，落實(shí)三個?一?，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個?小小圖書室?。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有?書香氣?。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)?小學(xué)生課外閱讀推薦書目?中的書籍作為晨讀教材，通過開展?讀一讀，賽一賽，講一講?等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生?會讀?。辦好校報，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

六、抓好讀書活動

?讀書?兩字，關(guān)鍵在于?讀?，書的價值也在?讀?中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。采用?教師、家長、學(xué)生?三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記

中、高年級學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?不動筆墨不讀書?的良好習(xí)慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

（4）出好讀書小報

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報，學(xué)校定期評比展示。

（5）開展讀書活動

我校于5月份組織開展了?校園讀書月?活動。在?讀書月?活動中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如?詩文朗誦會?、?我和書的故事?征文比賽、?讀書之星?評選、演講比賽等等。

(6)引入競爭機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評?書香班級?、?書香學(xué)生?等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

七、讀書活動效果

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

2010-2011年度岔河中心小學(xué)第二學(xué)期

主題演講比賽活動總結(jié)

同學(xué)們，在我們每個人的成長歷程中都離不開書籍，就像人們離不開糧食一樣，書籍是我們的精神食糧，它充實(shí)我們的靈魂，讓我們的大腦充盈起來。美國總統(tǒng)尼克松曾說過?所有我認(rèn)識的偉大的領(lǐng)導(dǎo)人幾乎都有一個共同的特征，那就是他們都是偉大的讀書者?。所以說，讀書能啟迪人的智慧，讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古論今。

寒假期間，我們同學(xué)根據(jù)學(xué)校要求閱讀了大量古今中外的優(yōu)秀作品，并在家長的配合下，把自己的感悟傾訴于筆端，加上巧妙的構(gòu)思、獨(dú)特設(shè)計，形成了一本本圖文并茂、魅力四溢的作品。有的同學(xué)在序言中寫到：?這已經(jīng)是我的第三本文集了，古人云：‘讀書破萬卷，下筆如有神’讀后感書寫的提高，固然不一定要去讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐富，筆端便如泉涌。寫作更是一種享受，當(dāng)你大大方方投入大千世界的懷抱，世界必將回饋你更加靈動的文字?。還有的學(xué)生把自己的作品命題為《心泉低語》，根據(jù)自己所讀作品，把寫作分為信念之歌、生命之光、邁向成功、完善自我、心態(tài)水晶球、愛心QQ糖、成長小腳丫等板塊來表達(dá)自己不同的話題、不同的感悟。當(dāng)閱讀到同學(xué)們這些充滿靈動的作品，看到巧妙的繪畫和設(shè)計時，我欣喜于我們學(xué)生的進(jìn)步與成長。

今天，臺上的同學(xué)們充滿激情的演講又讓我們再一次領(lǐng)略到他們的風(fēng)采。現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈，演講者充滿激情，聲情并茂的演講把會場的氣氛推向一個又一個高潮，給我們留下了深刻的印象。雖然他們的講演僅有幾分鐘，卻展現(xiàn)了豐厚的知識底蘊(yùn)和豐富的知識積累。在此我再次向獲獎同學(xué)表示祝賀，更希望我們?nèi)５耐瑢W(xué)都能向他們一樣，與書為友，徜徉在書海里在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗成功。愿讀書成為一種習(xí)慣，如同春風(fēng)化雨，喚起?雨后春筍?愿好書伴我們快樂成長，愿書香溢滿我們美麗的校園。

獲獎名單如下：

一等獎：王研萌

梁宸 二等獎

錢紫瑤

王祥宇

馬志強(qiáng) 鄭淼

三等獎 付添甜

尹傳龍

楊鈺

魏思博

時沂蒙

沈國威

凌澤偉

湯燦

張迅

第二篇：演講比賽

演講比賽節(jié)目單

小學(xué)組：

序號

班級

演講題目

演講者 1

601

402

602

502

401

402

《老師》

《幫助他人，快樂自己》

《人間處處有真情》

《愛充滿人間》

《遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)心自身健康》《身邊的感動》

蘭園園 鄒麗文 馬雨欣 果潔

李靖如 馬萍

演講比賽節(jié)目單

中學(xué)部：

序號

班級

演講題目

演講者 1

703

《讓我心存感激的人》

701

《平凡中的偉大》

馬文娟 3

804

801

705

805

706

702

704

803

802

806

趙蕓 王俊杰 王健 王新麗 田麗娟 李艷 楊帥杰 劉環(huán) 龔美盛 郭成 《他們是我心中的指南》 《百善笑為先》 《平凡中見真實(shí)》 《發(fā)人深省的愛》 《去年，那場車禍》 《帶著信念上路》 《我敬佩的他》 《身邊榜樣，前行力量》 《榜樣就在身邊》 《我們身邊最美學(xué)生》

第三篇：演講比賽稿

表決心 鼓斗志腳踏實(shí)地抓安全

---------船隊開展班組長演講比賽活動

“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”。隨著修造并舉、戰(zhàn)線拉長，船隊安全形勢嚴(yán)峻。部門借公司開展“個體成為安全的個體，組織成為安全的組織”實(shí)踐競賽活動為契機(jī)，以加強(qiáng)班組化建設(shè)為工作核心，以推動“一目了然”工程為抓手，積極宣貫安全生產(chǎn)理念、建立健全安全管理制度，全面提升員工安全意識和職業(yè)素養(yǎng)，抓實(shí)抓細(xì)水上安全生產(chǎn)工作。

5月18日，船隊借座培訓(xùn)中心教室，組織各班組長進(jìn)行演講比賽，將實(shí)踐競賽活動推向高潮。13位班組長經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，精神飽滿地參加比賽。他們緊扣“如何提升班組安全管理”的演講主題，結(jié)合工作實(shí)際，暢談班組建設(shè)和安全管理的心得體會，內(nèi)容充實(shí)，精彩紛呈。比賽氣氛緊張激烈，高潮迭起。由公司工會、團(tuán)委、安監(jiān)部以及船隊相關(guān)人員組成的評委團(tuán)從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象等方面，對演講選手的表現(xiàn)進(jìn)行評比，確定了船隊參加公司比賽的人選名單。

此次演講比賽為班組長就如何開展好“個體成為安全的個體，組織成為安全的組織”實(shí)踐競賽活動，搭建了一個交流學(xué)習(xí)、總結(jié)提高的平臺。集中體現(xiàn)了部門管理堅持“以人為本，與時俱進(jìn)”的先進(jìn)理念，展示了船員“拼搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的優(yōu)秀品質(zhì)。在演講比賽中他們用樸實(shí)的語言，鏗鏘有力地發(fā)出“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)，船務(wù)安全我盡責(zé)”的心聲。各班組長通過演講比賽進(jìn)一步堅定了“腳踏實(shí)地抓安全，平安生產(chǎn)促發(fā)展”的決心和信心。（船隊 陳軍）

第四篇：演講比賽

演講比賽

經(jīng)過兩天刻苦訓(xùn)練，我把演講稿背熟了，并能自由發(fā)揮了。知道我為什么這么努力嗎？告訴你吧！我要代表市政府和其也單位的代表進(jìn)行演講比賽。我可不能給市政府丟臉呀！今天，我隨爸爸來到了市政府一號會議室，準(zhǔn)備參加大會。

上午9時，大會開始。主持人笑盈盈地拉開了大會的序幕。主持人先介紹了所有的領(lǐng)導(dǎo)，然后把今天大會的內(nèi)容告訴了我們。我們用熱烈的掌聲歡迎朱副主席講話。

上午10時，朱副主席講話完畢，進(jìn)入了第二環(huán)節(jié)——演講比賽。

第一位小朋友是代表市紀(jì)委演講。她看起來十分漂亮，扎著兩個羊角辮，身穿一條雪白的且有亮片的公主裙。雖然她十分漂亮，但她有些膽怯，演講的聲音也不大。

第二位上場的是一位大哥哥，他談古論今，十分自然，把我們帶進(jìn)了詩一般的境界，領(lǐng)悟中華民族的風(fēng)采??。聽著大哥哥的演講，我不斷提醒自己：要冷靜，要沉著，不要急，聲音要宏亮。

“下面請市政府代表陳姝帆小朋友上臺演講?！卑殡S著主持人的聲音，我笑容可掬地登上演講臺，不慌不忙地向領(lǐng)導(dǎo)和聽眾敬了個隊禮。

當(dāng)《獻(xiàn)給愛麗絲》的鋼琴伴奏曲響起，我開始了我的演講?！白鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）、親愛的朋友們，大家好！今天，我演講的題目是《我與祖國共奮進(jìn)》??”

我滿懷深情地回憶了新中國成立60年來取得的輝煌成績，從新中國解放講到改革開放，從毛澤東說到鄧小平，從大江南北憶到長城內(nèi)外，演講得很是流利，全場地的聽眾都在認(rèn)真地頃聽著我的演講，我更有信心了。

講到自己與祖國共成長，我也見證了祖國的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我沉痛地演講到5·12汶川大地震時，所有的聽眾都進(jìn)入了悲痛的氣氛，這使我感受到了中華民族的凝聚力！當(dāng)我演講到中國成功舉辦奧運(yùn)會、成功發(fā)射神舟七號的時候，全場聽眾都為之驕傲和自豪。

此時，已進(jìn)入最后一段演講時間了。我清了清嗓子，再次提醒自己：不要慌。我清脆地演講著，伴隨著手勢，我信心十足，接著向下演講。當(dāng)我激昂地把最后一句帶向高潮，全場響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我也十分滿意地走下講臺。

接下來，我們又聽了一位大哥哥和一位大姐姐的演講。

最后，經(jīng)過評委評比，我獲得了第一名。領(lǐng)導(dǎo)都夸獎我講得很好。湛江晚報記者對我進(jìn)行了采訪。

通過這次演講比賽，我明白了一個道理：只有付出了心血和汗水，才能有所收獲。這將伴隨我今后的生活和學(xué)習(xí)。

您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《演講比賽》相關(guān)的文章。

第五篇：演講比賽

不好意思打擾一下，比賽即將開始，為了使比賽更好的進(jìn)行，若您能將手機(jī)調(diào)至震動或靜音狀態(tài)我們將不勝感激。

涂：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

肖：敬愛的老師親愛的同學(xué)們

齊：大家下午好

涂：這里是淮南聯(lián)合大學(xué)學(xué)生處及校團(tuán)委主辦，由演講與口才協(xié)會承辦的第五屆“自立自強(qiáng)，勵志成才，報效祖國”大型演講比賽的比賽現(xiàn)場。

肖：首先感謝從百忙中抽空前來的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師，各系學(xué)生會主席讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，同時也要感謝前來觀看此次比賽的同學(xué)。

涂：好的，下面請允許我隆重介紹本次到場的嘉賓他們分別是：

肖：讓我們在次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

涂：食指的時代已經(jīng)過去，十年文革**和灰暗政治已然成為歷史。

肖：新的歷史時代賦予了我們新的責(zé)任，我們堅守著崇高的理想，并為之不懈的努力。涂：青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章

肖：肩負(fù)起歷史的使命，我們一起青春勵志

涂：下面我宣布第五屆“自立自強(qiáng)，勵志成才，報效祖國”大型演講比賽正式開始。肖：下面有請講話，大家歡迎。

涂：評分標(biāo)準(zhǔn)分演講內(nèi)容，形象風(fēng)度，演講技巧，綜合映像四個部分，滿分１００分。評委打分匯總后取平均分。

肖：請選手注意下列事項

一、著裝得體，精神飽滿，臺風(fēng)自然，并加以適當(dāng)?shù)男误w語言。

二、演講過程中脫稿演講，演講稿內(nèi)容積極向上、充實(shí)豐富、主題表達(dá)清晰，盡快進(jìn)入主題，切忌過于抒情。

三、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音洪亮，富于感染力。

四、演講時間限制為3-5分鐘，請各位控制好演講時間，勿超時。