第一篇：山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才選拔與管理辦法(試行)

山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人和中青年 重點科技人才選拔與管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹黨的十六大和省委工作會議精神，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，大力實施“科教興魯”、“人才強省”戰(zhàn)略，加快我省衛(wèi)生系統(tǒng)高水平人才隊伍建設(shè)，增強衛(wèi)生科技綜合實力和競爭力，促進衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，省衛(wèi)生廳決定實施“山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人選聘和中青年重點科技人才培養(yǎng)計劃”（簡稱山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程），并制定本辦法。

第二條 杰出學(xué)科帶頭人選聘計劃，是指從2003年起五年內(nèi)每年選聘10名左右國內(nèi)外知名度較高、學(xué)術(shù)造詣較深、德才兼?zhèn)涞慕艹鰧W(xué)科帶頭人，通過開展高水平的科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，帶領(lǐng)所在學(xué)科在其前沿領(lǐng)域快速發(fā)展，力爭達到全國領(lǐng)先水平，追蹤國際先進水平，提高我省衛(wèi)生系統(tǒng)在全國乃至國際上的學(xué)術(shù)地位和科技競爭力，力爭使部分專家盡早進入院士行列，成為國內(nèi)知名的醫(yī)學(xué)專家。

中青年重點科技人才培養(yǎng)計劃與杰出學(xué)科帶頭人選聘計劃相銜接，是指從2003年起五年內(nèi)每年選拔20名左右學(xué)術(shù)水平較高、學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿^大的中青年人才作為培養(yǎng)對象，通過對其科研、學(xué)術(shù)交流與合作、專業(yè)培訓(xùn)等方面的支持，促進其快速成長，成為具有較高水平的學(xué)術(shù)或?qū)W科帶頭人。

第三條 省衛(wèi)生廳與“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員、所在單位（接收單位）及主管部門共同制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施，實行全過程動態(tài)管理和目標(biāo)考核。第四條 省衛(wèi)生廳成立“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省衛(wèi)生廳科技教育與國際合作處。

第二章 選拔原則、范圍和條件

第五條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”的實施，堅持公平、公正、公開的原則，堅持以人為本、鼓勵創(chuàng)新的原則，堅持與醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室、重點學(xué)科和特色?？平ㄔO(shè)相結(jié)合的原則，堅持好中選好、優(yōu)中拔尖、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。

第六條 杰出學(xué)科帶頭人選聘工作主要面向全省及中央駐魯醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)，凡從事臨床醫(yī)學(xué)（含中醫(yī)）、疾病預(yù)防與控制專業(yè)，并且符合條件的專家均可申請參與選聘。

中青年重點科技人才主要面向全省及中央駐魯醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生單位進行選聘，凡從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、藥學(xué)等專業(yè)，并且符合條件的均可參與選聘。

外?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)、港澳臺地區(qū)，下同）和國外符合條件的申請者須首先與我省具備條件的醫(yī)學(xué)高校、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)或醫(yī)療衛(wèi)生單位相關(guān)學(xué)科達成合作與聘用意向，然后再按有關(guān)程序參與選聘。

在國家級、省部級和廳局級（省衛(wèi)生廳、省教育廳）重點實驗室、重點學(xué)科、特色?？乒ぷ骰颢@得國家級學(xué)會理事、委員職務(wù)，符合條件的申請人員優(yōu)先選聘。

鑒于我省已對發(fā)揮“兩院”院士作用做了明確規(guī)定，院士原則上不參與“山東省衛(wèi)生高層次人才”的選聘。第七條 申請人員所在單位必須具備支持相應(yīng)學(xué)科發(fā)展的學(xué)科優(yōu)勢和綜合實力，青年人成才的培養(yǎng)措施和必要的支撐條件，能夠為入選人員提供良好的工作和生活條件，提供一定的經(jīng)費，并列入單位的預(yù)算。

申請人員所在學(xué)科應(yīng)具有一定的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢、特色和較好的研究工作基礎(chǔ)；具有明確的發(fā)展目標(biāo)和研究方向，具有良好的發(fā)展?jié)摿颓熬?，綜合實力和學(xué)術(shù)地位居國內(nèi)先進或省內(nèi)領(lǐng)先水平；具有結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊；具有較完備的儀器設(shè)備、圖書資料、研究場地等教學(xué)、科研、醫(yī)療條件。

第八條 杰出學(xué)科帶頭人的申請者必須符合以下基本條件：

1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，立志獻身于衛(wèi)生事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，具有求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻的科學(xué)精神。

2、具有堅實的理論基礎(chǔ)和較強的創(chuàng)新能力，掌握本學(xué)科領(lǐng)域的研究進展和前沿動態(tài)，對學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究有創(chuàng)新性構(gòu)想，具有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，并具有帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國內(nèi)外先進水平的能力，熟練掌握一門外語，能獨立進行外語交流。

3、具有較強的實際操作能力和解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究和臨床實踐中已取得創(chuàng)新性成果，具有重大的學(xué)術(shù)價值，學(xué)術(shù)技術(shù)成就突出，在國內(nèi)外產(chǎn)生了重要影響。

4、近五年以首位人員主持過國家或省部級科研課題2項以上，并取得顯著的社會、經(jīng)濟、技術(shù)效益者；作為項目負責(zé)人獲得縱向科研 經(jīng)費累計30萬元以上或獲得縱橫向科研經(jīng)費累計60萬元以上（所涉及經(jīng)費以相關(guān)文件及資金往來憑證為準(zhǔn)，下同）。國外申請者應(yīng)主持過在國內(nèi)外有重大影響的科研項目。

5、近五年取得過以下成績之一：

（1）作為主要研究人員（前兩位）獲得過國家級科技獎勵（國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科技進步獎）或以首位人員獲得省部級科技獎勵（獎勵類別同國家獎）一等獎或首位人員獲得兩項省部級科技獎勵二等獎；

（2）以第一作者在SCIENCE、NATURE或CELL上發(fā)表1篇以上的研究論文；

（3）以第一作者在國內(nèi)核心期刊或國外有影響的專業(yè)期刊（影響因子0.5以上）上正式發(fā)表論著10篇以上，而且被SCI、SCIE、EI、ISTP收錄論文5篇以上；

（4）以第一主編出版具有重大學(xué)術(shù)價值的專著2部（專著中的主要學(xué)術(shù)觀點為本人的研究成果），專著為國家正式出版社出版物，有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN及CIP號；或主編全國統(tǒng)編高等學(xué)校教材2部。

6、對某一疾病的防治研究有重大發(fā)現(xiàn)，改變了其治療模式，具有良好的臨床療效，取得了顯著的社會和經(jīng)濟效益，并在國內(nèi)外產(chǎn)生重大影響者，或在較大范圍有效地預(yù)防、控制、消除疾病，社會影響大，并獲得國內(nèi)同行公認，可以適當(dāng)降低上述標(biāo)準(zhǔn)條件。

7、申報當(dāng)年年底年齡未滿55周歲，從事臨床、科研第一線工作，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有指導(dǎo)博士研究生的能力，一般應(yīng)具有博士學(xué)位。

第九條 中青年重點科技人才的申請者必須符合以下基本條件：

1、熱愛祖國，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，立志獻身于衛(wèi)生事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，具有求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻的科學(xué)精神。

2、具有堅實的理論基礎(chǔ)和較強的創(chuàng)新能力，能夠掌握本學(xué)科領(lǐng)域的國內(nèi)外最新進展，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，有獨立從事高水平科學(xué)研究的能力及解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的經(jīng)驗，能熟練掌握一門外語。

3、在本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究和臨床實踐中有創(chuàng)造性的成果，具有較高的學(xué)術(shù)價值，在國內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。

4、近五年以首位人員主持過廳級以上層次的科研課題3項以上，并取得明顯的社會、經(jīng)濟、技術(shù)效益者；以第一位人員獲得縱向科研經(jīng)費累計20萬元以上或獲得縱橫向科研經(jīng)費累計40萬元以上。國外申請者應(yīng)主持過在國內(nèi)外有重要影響的科研項目。

5、近五年取得過以下成績之一：

（1）作為主要研究人員（前三位）獲得過國家級科研成果獎勵或以前二位人員獲得省部級科技獎勵一等獎或以首位人員獲得省部級科技獎勵三等獎以上兩項（其中一項為二等獎）；（2）以第一作者在國內(nèi)核心期刊或國外有影響的專業(yè)期刊（影響因子0.5以上）上正式發(fā)表論著10篇以上；或被SCI、SCIE、EI、ISTP收錄5篇以上；

（3）以第一主編出版具有較大學(xué)術(shù)價值專著2部（專著中的主要學(xué)術(shù)觀點為本人的主要研究成果），專著為國家正式出版社出版物，有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)書號ISBN及CIP號；或主編全國統(tǒng)編高等學(xué)校教材1部以上。

6、申報當(dāng)年年底年齡未滿45周歲，從事臨床、教學(xué)、科研第一線工作，具有碩士以上學(xué)位和副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有指導(dǎo)碩士研究生的能力。

第三章 申報、評審與聘任

第十條“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員的選拔工作按照本人申請、單位推薦、專家評議、擇優(yōu)選聘的程序進行。

第十一條 杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才的申請和評審程序：

1、省衛(wèi)生廳公開發(fā)布杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才選聘條件。

2、申請者填寫《山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人申報書》或《山東省衛(wèi)生系統(tǒng)中青年重點科技人才申報書》，申報材料經(jīng)所在單位及主管部門審核后，報送省衛(wèi)生廳科技教育與國際合作處。外省和國外申請者需首先與我省有關(guān)醫(yī)學(xué)高校、醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生單位達成合作與聘用意向，再按上述程序報送有關(guān)材料。

3、省衛(wèi)生廳科技教育與國際合作處對申請者進行資格審查。

4、聘請同行專家對書面申報材料進行全面評議，擇優(yōu)提出參加面試答辯的初選人員。

5、聘請省內(nèi)外知名專家組成評審委員會，參照評審辦法和標(biāo)準(zhǔn)，對初選人員進行面試答辯。最后，經(jīng)“省衛(wèi)生高層次人才1020工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究，擇優(yōu)確定入選人員。

6、省衛(wèi)生廳通過山東省衛(wèi)生廳網(wǎng)站、山東省醫(yī)藥衛(wèi)生信息網(wǎng)、《山東衛(wèi)生》等媒介對入選人員進行公示，公示期一般為7天，無異議后書面通知入選人員所在單位及主管部門。

第十二條 同時具備杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才選聘條件的人員，只能參與其中一種人才計劃的選聘。

第十三條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員的聘任工作采用專職聘任與兼職聘任相結(jié)合的方式。

對入選的杰出學(xué)科帶頭人，特別是外省和國外入選人員可兼職聘任，但必須符合以下要求:

1、每年在受聘崗位上工作6個月以上。

2、完成規(guī)定的科研、教學(xué)和醫(yī)療任務(wù)。

對入選的中青年重點科技人才一般采用專職聘任方式。第十四條 對入選人員實行任期目標(biāo)管理，三年為一個責(zé)任期。經(jīng)期滿考核，完成規(guī)定目標(biāo)任務(wù)的自動進入下一責(zé)任期。第十五條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員聘任時，需由省衛(wèi)生廳和入選人員、所在單位（接收單位）及其主管部門共同簽訂任期責(zé)任目標(biāo)協(xié)議書，明確規(guī)定各方的權(quán)利和義務(wù)。

協(xié)議書對入選人員在責(zé)任期內(nèi)應(yīng)達到的目標(biāo)和應(yīng)完成的任務(wù)應(yīng)做出明確規(guī)定，入選人員亦應(yīng)根據(jù)協(xié)議書要求制定科學(xué)合理的實施計劃。然后，由所在單位（接收單位）對入選人員進行聘任，并頒發(fā)聘書。

第四章 經(jīng)費管理

第十六條 省衛(wèi)生廳設(shè)立“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”專項經(jīng)費，對入選杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才，分別資助10萬元和5萬元左右的科研經(jīng)費，對突破原定研究目標(biāo)，具有重大創(chuàng)新內(nèi)容，工作成績突出的，可根據(jù)實際情況適當(dāng)追加補助經(jīng)費，所在單位以不少于省撥付專項經(jīng)費數(shù)額1:1的比例匹配經(jīng)費。

第十七條 專項經(jīng)費（含單位匹配經(jīng)費）主要用于相應(yīng)研究工作所必需的消耗性實驗材料、科研所需的資料、小型儀器設(shè)備配置，參加國內(nèi)外相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動及根據(jù)課題研究需要到其他實驗室開展合作研究等所需費用。

第十八條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員享有專項經(jīng)費的支配權(quán)；專項經(jīng)費應(yīng)納入單位預(yù)算管理，由入選人員按用款計劃由本單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，?？顚Ｓ?；實行單獨記帳，專項核算，審計部門要定期審計。

第五章 管理與考核

第十九條 省衛(wèi)生廳“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)選聘計劃和培養(yǎng)計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)，省衛(wèi)生廳人事處負責(zé)工程實施中有關(guān)人才政策指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，科技教育與國際合作處負責(zé)日常管理工作，規(guī)劃財務(wù)處負責(zé)有關(guān)經(jīng)費的落實，配合有關(guān)部門（單位）做好經(jīng)費使用的審計工作。

第二十條 省衛(wèi)生廳會同組織、宣傳、人事、科技、工會等有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，在教學(xué)、科研、醫(yī)療和學(xué)科建設(shè)等方面為“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員創(chuàng)造有利條件，在衛(wèi)生科研立項、學(xué)術(shù)研究、評獎、成果推廣等過程中對入選人員優(yōu)先給予支持；積極為符合條件的入選人員爭取勞動模范、先進工作者等榮譽稱號，表彰他們的先進事跡和取得的重大成就；通過有關(guān)媒體，加大對他們獻身科學(xué)、探求真理、治病救人、無私奉獻的精神風(fēng)貌的宣傳力度，提高其在國內(nèi)外的知名度和影響力。

第二十一條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員所在單位和上級主管部門，要從政治上關(guān)心、愛護、理解、信任高層次人才，要積極為入選人員在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面積極創(chuàng)造條件和機會，優(yōu)先推薦入選人員到各級學(xué)術(shù)團體任職，積極組織參與省內(nèi)外重大科研課題競爭，給予他們充分的科研自主權(quán)，優(yōu)先資助參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、出國進修和出版專著等，同時要為他們創(chuàng)造良好的科研工作氛圍和寬松的環(huán)境。對外省和國外入選人員，所在單位要在住房、安家費、生活津貼等方面盡最大可能提供優(yōu)厚條件。第二十二條 對“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員，省衛(wèi)生廳與其所在單位及主管部門要根據(jù)其責(zé)任期目標(biāo)，切實落實各項培養(yǎng)措施。入選人員應(yīng)嚴格按照協(xié)議書中規(guī)定的責(zé)任期目標(biāo)和任務(wù)，積極落實相應(yīng)的實施計劃。

第二十三條 省衛(wèi)生廳對入選人員建立考績檔案，跟蹤評估，定期考核。考核評估工作分年度考核和責(zé)任期期滿考核。年度考核由所在單位于每年年終進行，考核結(jié)果報送省衛(wèi)生廳備案。責(zé)任期期滿考核由省衛(wèi)生廳組織同行專家進行評估考核。評估考核的重點是入選人員的實際業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)地位、知名度的提高以及醫(yī)療、科研的實際成績（考核評估辦法和標(biāo)準(zhǔn)另行制定）。

第二十四條 對入選人員所在單位的考核主要考核其政策、措施的落實情況及工作支持力度、配套經(jīng)費到位和使用情況等內(nèi)容?？己朔譃槠谥锌己撕推跐M考核，由“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)。對期中考核不合格的單位，予以通報并限期整改，對屆滿考核支持措施力度大、建設(shè)成績突出的單位，予以表彰，對支持力度不大，考核不合格者，予以通報批評并取消該單位有關(guān)人員的申報資格。

第二十五條 “山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員責(zé)任期內(nèi)取得的成果權(quán)歸我省聘用單位所有。由“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”專項經(jīng)費資助取得的成果需標(biāo)注：“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程專項經(jīng)費資助”字樣。

第二十六條 對“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”入選人員實行目標(biāo)管理和動態(tài)管理，經(jīng)責(zé)任期期滿考核，完成選聘和培養(yǎng)計劃、達到預(yù)定目標(biāo)者自動進入下一個責(zé)任期；對做出突出成績、取得重要科研成果者，省衛(wèi)生廳將根據(jù)實際情況，以適當(dāng)方式進行表彰和獎勵；對考核不合格或中斷選聘、培養(yǎng)計劃者，取消其杰出學(xué)科帶頭人和中青年重點科技人才資格，并由所在單位負責(zé)退還省衛(wèi)生廳已撥款項。

第二十七條 在“山東省衛(wèi)生高層次人才1020工程”實施期內(nèi)，若中青年重點科技人才入選人員工作成績突出，符合杰出學(xué)科帶頭人的申報范圍和條件，也可按規(guī)定程序參與申報，入選后，相應(yīng)追加其建設(shè)經(jīng)費。

第六章 附 則

第二十八條 本辦法自公布之日起施行。

第二十九條 本辦法由省衛(wèi)生廳科技教育與國際合作處負責(zé)解釋。

第二篇：陜西省 中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法

附件2 陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法

第一章

總

則

第一條

為推進我省學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)，加強對省級學(xué)科帶頭人人選的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)和帶動輻射作用，依據(jù)《陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍骨干體系建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法。

第二條

省級學(xué)科帶頭人是指在我省長期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，具有良好的思想政治素質(zhì)、優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進的教育教學(xué)理念、較強的教育教學(xué)能力、較高的教育科研水平，教學(xué)教研成效顯著、并在全省本學(xué)科領(lǐng)域能起到帶頭、示范、引領(lǐng)作用的優(yōu)秀骨干教師。

第三條

省級學(xué)科帶頭人是我省三級三類骨干教師體系中的學(xué)科領(lǐng)軍人才和中堅力量。通過省級學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)，將為我省基礎(chǔ)教育打造一支能夠在學(xué)科領(lǐng)域起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，帶動我省基礎(chǔ)教育師資隊伍建設(shè)水平的整體提升，促進我省基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

第二章

選

拔 第四條

省級學(xué)科帶頭人的選拔對象和范圍

1．選拔對象為全省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)內(nèi)獲得市級學(xué)科帶頭人、省級教學(xué)能手及以上榮譽的在職一線教師。具有教師資格的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每年兼課須達到本學(xué)科專任教師課時量的50%。

2．選拔范圍包括全省普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、教師進修學(xué)校、教學(xué)研究機構(gòu)、電教機構(gòu)、青少年校外活動中心。

3．選拔工作每兩年組織一次，每次選拔培養(yǎng)750名，8年內(nèi)共選拔培養(yǎng)3000名。

4．選拔名額分年次、按比例分配到各設(shè)區(qū)市，由設(shè)區(qū)市教育、人社行政部門等額推薦。

第五條

省級學(xué)科帶頭人的選拔條件

1．資格條件。學(xué)歷符合《教師法》相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格；年齡女性45周歲、男性50周歲以下，身心健康；教齡10年以上，具有中級及以上教師職務(wù)資格；近5年考核結(jié)果均為合格以上等次，其中有1次以上為優(yōu)秀等次；近5年接受縣級及以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于50學(xué)時，并取得培訓(xùn)合格證書。

2．素質(zhì)要求。熱愛人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，師德高尚，嚴謹篤學(xué)，為人師表，教書育人；具有較為深厚的教育理論素養(yǎng)，教育理念先進，學(xué)科專業(yè)過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果顯著；具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠熟練地將現(xiàn)代教育技術(shù)整合運用到學(xué)科教學(xué)中，能夠熟練地運用普通話進行教學(xué)和交流；具有較強的學(xué)科引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度。

3．教育教學(xué)實績。長期在教育教學(xué)一線任教，近5年年均完成教學(xué)工作量300學(xué)時以上；具有較強的班級管理能力，主持至少1個學(xué)生社團活動，在學(xué)生思想政治工作方面成績突出；能出色完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，切實貫徹新課程教育理念，實施有效課堂教學(xué)成績突出，所指導(dǎo)的學(xué)生班級或年級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)生和教師評議優(yōu)秀率均達90%以上；承擔(dān)過縣級以上的示范課或觀摩課，學(xué)科教學(xué)水平在區(qū)域內(nèi)得到同行的廣泛好評；在課程改革、教材建設(shè)、推進素質(zhì)教育等方面有突出業(yè)績，獲得市級教育部門和同行專家的肯定性評價，教學(xué)改革經(jīng)驗得到市級教育主管部門推廣，近5年獲得縣級及以上政府獎勵或榮譽稱號。

4．教研成果。具有較強的教育教學(xué)研究能力，近5年教研成果突出并具備下列選擇條件中的兩項：①主持并完成1項市級及以上級別或2項縣級教育教學(xué)科研課題或教改實驗項目；②主要參與（前三人）和本學(xué)科教學(xué)相關(guān)的省級及以上級別的教育教學(xué)研究項目；③在核心刊物發(fā)表1篇以上有較高應(yīng)用價值的教育教學(xué)論文；④獲得2項縣級教育行政部門或1項市級及以上級別教育行政部門的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一、二等獎；⑤校本教研成效顯著，有獨特的教育教學(xué)方法或在課程改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并在省市學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響。

5．指導(dǎo)能力。有較強的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)能力，能主持或參與指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校本研修，擔(dān)任過聯(lián)片校本研修學(xué)科主持專家，對當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)成長做出過重要貢獻；承擔(dān)過縣級及以上中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，近5年主講培訓(xùn)課程或?qū)ｎ}不少于30學(xué)時；能指導(dǎo)青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)科教研能力，近5年在指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長方面取得突出成績。

6．破格條件。近5年在本學(xué)科教學(xué)工作中做出過突出貢獻，在當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)領(lǐng)域享有較高聲望并獲得省級以上政府獎勵或榮譽稱號的；或指導(dǎo)至少1名學(xué)生在省級及以上級別比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的；或城鎮(zhèn)教師近5年在農(nóng)村中小學(xué)支教任教一年以上并取得顯著成績的；或農(nóng)村學(xué)校中學(xué)科教學(xué)成績特別突出并在區(qū)域內(nèi)有較高知名度的優(yōu)秀教師，可在年齡、教研成果、社會服務(wù)等方面適當(dāng)放寬條件，破格推薦。

第六條

省級學(xué)科帶頭人的評選原則 1．堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴格條件，確保質(zhì)量 2．兼顧城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌學(xué)段，協(xié)調(diào)學(xué)科 3．公開推薦，公平競爭，公正選拔 第七條 省級學(xué)科帶頭人的選拔程序

1．成立機構(gòu)。省上成立陜西省中小學(xué)教師隊伍骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由省教育廳、省人社廳等相關(guān)部門負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省教育廳教師工作處，具體負責(zé)全省骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理工作。各市、縣、區(qū)也要成立相應(yīng)機構(gòu)，負責(zé)本轄區(qū)內(nèi)骨干教師的選拔推薦工作。

2．公布條件。由省教育廳、省人社廳聯(lián)合下發(fā)《陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法》和選拔推薦實施方案，由市、縣、區(qū)教育行政部門負責(zé)在本轄區(qū)內(nèi)所有教師中公布。

3．個人申報。凡符合條件的在職一線教師，可根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展愿景向所在學(xué)校提出自薦申請，經(jīng)學(xué)校研究同意后填寫《省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象申報表》并提供相關(guān)證明材料，由所在單位審核后上報縣骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。省直屬單位推薦的人選和材料直接上報省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4．縣級推薦。縣骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)“省級學(xué)科帶頭人選拔條件”和基層學(xué)校推薦意見，在被推薦人所在單位進行民主測評，廣泛征求學(xué)生和同行專家意見，通過民主集中方式形成推薦人選初審意見和測評材料，上報市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

5．市級評審。市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省級學(xué)科帶頭人選拔原則和選拔條件，認真審查各縣（區(qū)）推薦的候選人資格條件。通過無記名差額投票方式表決，確定向省上推薦的培養(yǎng)人選，并在市教育行政部門官方網(wǎng)站上公示。公示時間為5個工作日，廣泛接受社會監(jiān)督，無異議后按分配名額等額上報省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

6．省級審定。省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家對各市推薦的人選進行資格審查，并通過說課、評課或答辯等形式進行評審（對體音美薄弱學(xué)科作適當(dāng)傾斜），評審結(jié)果按量化積分進行排序后提交領(lǐng)導(dǎo)小組審定。審定結(jié)果在省教育廳官方網(wǎng)站公示，無異議后由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文，正式確定為“陜西省中小學(xué)省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”。

第三章

培

養(yǎng)

第八條 省級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)要求

1．學(xué)科帶頭人按照先培養(yǎng)、后認定的原則進行。每批次培養(yǎng)期為1年。

2．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)堅持“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)，示范引領(lǐng)”的基本理念。3．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)主要包括“個人素質(zhì)修養(yǎng)，教育教學(xué)理論，學(xué)科教學(xué)探究，課程改革研究，現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)科前沿動態(tài)，教學(xué)實踐反思，學(xué)科示范引領(lǐng)”等內(nèi)容。

第九條

省級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)方式

1．集中研修。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對象在省級培訓(xùn)機構(gòu)或省內(nèi)外高水平大學(xué)參加15天左右的集中研修。

2．實踐提高。在培養(yǎng)期內(nèi)，組織培養(yǎng)對象到名師實踐基地或省內(nèi)外知名學(xué)校進行累積不少于1個月的學(xué)習(xí)研修，通過開展教學(xué)觀摩、示范交流、專題研討、實踐反思等活動，保證實踐教學(xué)的有效實施。

3．學(xué)術(shù)研究。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對象在學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)下開展教育教學(xué)專題研究，培養(yǎng)對象至少選定1個研究主題，撰寫高水平的教育教學(xué)論文或研究報告，提升教育教學(xué)科研能力。

4．建設(shè)學(xué)科工作坊。培養(yǎng)期間，資助培養(yǎng)對象在指導(dǎo)專家引領(lǐng)下啟動學(xué)科工作坊建設(shè)，建立學(xué)科帶頭人教研工作網(wǎng)絡(luò)交流平臺，并以工作坊為單位開展在崗自主研修和學(xué)術(shù)研究，承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)能手和青年教師等任務(wù)，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校本研修的開展并承擔(dān)當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)教學(xué)任務(wù)。

第十條

省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的組織實施

1．學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，具體的培養(yǎng)培訓(xùn)工作由指定的培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)組織實施。

2．指定的培訓(xùn)機構(gòu)要制定科學(xué)的培養(yǎng)計劃和培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)方式，強化教育實踐環(huán)節(jié)，完善考核評價制度，健全績效管理機制，確保培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。

3．培養(yǎng)期結(jié)束后，由指定的培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)“陜西省中小學(xué)省級學(xué)科帶頭人資格培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。不合格者，取消省級學(xué)科帶頭人認定資格。

第四章

認

定

第十一條

省級學(xué)科帶頭人的認定條件

1．培養(yǎng)期內(nèi)完成資格培訓(xùn)任務(wù)，并獲得合格結(jié)業(yè)證書。2．培養(yǎng)期內(nèi)堅持在教育教學(xué)第一線工作，在校內(nèi)聽評課不少于20節(jié)，在本學(xué)科范圍內(nèi)上示范交流課不少于6節(jié)，在校內(nèi)外成功主持召集的學(xué)科教學(xué)研究活動不少于4次。

3．培養(yǎng)期內(nèi)開展至少一項課題研究，撰寫1篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文并在教育類期刊上發(fā)表；結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫不少于3萬字的反映個人教育思想、教學(xué)主張或教學(xué)特色的經(jīng)驗總結(jié)、研究論文或書稿。

4．培養(yǎng)期內(nèi)初步建成以個人名義命名的學(xué)科工作坊，提交6篇優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)反思等；展示有特色的教育教學(xué)經(jīng)典課例和研究成果；積極開展“學(xué)科導(dǎo)教”等活動，通過課例展示、說課評課、案例分析、教學(xué)研討等形式，引導(dǎo)工作坊的學(xué)員提升專業(yè)水平；承擔(dān)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師的集中培訓(xùn)任務(wù)和遠程培訓(xùn)跟進指導(dǎo)，促進當(dāng)?shù)亟處煹膶I(yè)成長。

第十二條

省級學(xué)科帶頭人的認定程序

1．發(fā)布文件。省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于開展省級學(xué)科帶頭人認定工作的通知》，公開認定的資格條件和實施辦法。

2．個人申請。培養(yǎng)對象根據(jù)認定資格條件的要求提出認定申請，填報《省級學(xué)科帶頭人認定申請和審批表》。

3．逐級審核。培養(yǎng)對象所在單位主要審核申請人在學(xué)校完成學(xué)科帶頭人教育教學(xué)工作任務(wù)的情況并提出審核意見；縣級領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要審核申請人完成教研工作、學(xué)科工作坊、社會服務(wù)工作的情況并提出審核意見；市級領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要審核申請人的資質(zhì)材料和相關(guān)證明材料并提出審核意見。

4．省級認定。省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定《省級學(xué)科帶頭人認定量化考核辦法》，組織專家考核組對培養(yǎng)對象進行綜合考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果為合格及以上者，由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文公布并頒發(fā)榮譽證書?？己私Y(jié)果為不合格者，不再保留培養(yǎng)對象資格。

第五章

待

遇 第十三條

認定為省級學(xué)科帶頭人的教師享有如下待遇：

1．授予“陜西省中小學(xué)省級學(xué)科帶頭人”榮譽稱號，給予課題組研究經(jīng)費1.5萬元。

2．享有破格申報中小學(xué)教師高一級職稱的資格，并免于教育教學(xué)能力測試答辯，在同等條件下優(yōu)先晉升。

3．周期考核被評為優(yōu)秀者，可直接推薦進入省級教學(xué)名師培養(yǎng)序列。

4．享有優(yōu)先參加省級研修、國內(nèi)外高層次培訓(xùn)、外出學(xué)術(shù)交流的權(quán)利和機會，省教育廳給予必要的經(jīng)費支持并對其獲準(zhǔn)立項的課題給予資助。

5．省級學(xué)科帶頭人所在學(xué)校對他們承擔(dān)的研究課題、教改實驗和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)等，應(yīng)適當(dāng)計算工作量。

6．各級教育行政部門應(yīng)為省級學(xué)科帶頭人提供良好的工作、教研和學(xué)術(shù)交流條件，為他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供必要的支持和保障。

第六章

職

責(zé)

第十四條

認定為省級學(xué)科帶頭人的教師須履行如下職責(zé)：

1．加強思想道德修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針，確立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，模范遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，堅持在教學(xué)第一線工作，成為教書育人的模范。

2。提升專業(yè)能力水平。確立終身學(xué)習(xí)思想，不斷更新教育教學(xué)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，主動跟蹤本學(xué)科國內(nèi)外前沿發(fā)展動態(tài)，努力提高教育教學(xué)水平，5年內(nèi)參加繼續(xù)教育不少于360學(xué)時。積極推動素質(zhì)教育，成為本學(xué)科教學(xué)改革和發(fā)展的領(lǐng)軍人才。

3．發(fā)揮骨干示范作用。積極參與各級各類教學(xué)研討、教師培訓(xùn)和對外交流活動，承擔(dān)學(xué)科教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年在校內(nèi)上示范課不少于6節(jié)，校內(nèi)外聽評課不少于20節(jié)；每年承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)不少于1次，承擔(dān)校外中小學(xué)或幼兒園教師培訓(xùn)任務(wù)不少于1次，至少參加1次送教下鄉(xiāng)或支援農(nóng)村薄弱地區(qū)教育活動。

4．發(fā)揮培養(yǎng)指導(dǎo)作用。根據(jù)教育行政部門和學(xué)校安排，5年內(nèi)以學(xué)科工作坊為平臺，承擔(dān)本學(xué)科3名左右省市級教學(xué)能手、2名左右本校青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)任務(wù)，承擔(dān)3名左右?guī)煼渡膶嵙?xí)指導(dǎo)工作，明確培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，制定培養(yǎng)計劃和方案，指導(dǎo)他們提升專業(yè)能力和水平并取得明顯成效。

5．發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用。針對本學(xué)科教育教學(xué)實踐中的重點難點問題，主持或參與市級及以上級別的教育教學(xué)科研課題或教改實驗項目，5年內(nèi)至少撰寫1篇有較高水準(zhǔn)和應(yīng)用價值的調(diào)研報告、經(jīng)驗總結(jié)或政策建議；至少開設(shè)1次專題講座或?qū)W術(shù)報告會；至少在教育期刊上公開發(fā)表2篇專業(yè)論文，或主要參與出版1部教育教學(xué)專著。

第七章

管

理

第十五條

省級學(xué)科帶頭人按以下辦法管理： 1．省級學(xué)科帶頭人實行統(tǒng)一管理。由省教育廳、人社廳成立的“骨干體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室統(tǒng)一管理。具體的選拔與認定、培養(yǎng)與使用等業(yè)務(wù)工作，由辦公室授權(quán)的執(zhí)行機構(gòu)負責(zé)。

2．省級學(xué)科帶頭人實行動態(tài)管理。原則上從認定后每五年為一個考核周期，逐步形成堅持標(biāo)準(zhǔn)、公平競爭、優(yōu)勝劣汰、滾動發(fā)展的良性機制，不搞終身制。

3．省級學(xué)科帶頭人實行考核管理?？己朔譃榭己伺c周期考核兩種方式。考核主要根據(jù)學(xué)科帶頭人當(dāng)年的履職情況，由所在學(xué)校結(jié)合本?？己诉M行，由教育行政部門復(fù)核。周期考核由省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實施，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次?？己私Y(jié)果為合格以上者繼續(xù)連任，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)文公布連任名單，并重新頒發(fā)證書。

4．省級學(xué)科帶頭人實行注冊管理。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室授權(quán)的執(zhí)行機構(gòu)建立省級學(xué)科帶頭人信息庫和電子檔案、省級學(xué)科帶頭人工作坊注冊與管理平臺，以及省級學(xué)科帶頭人證書注冊管理制度等。

第十六條 省級學(xué)科帶頭人在任期內(nèi)有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實后，取消其榮譽稱號和待遇：

1．在評選工作中弄虛作假，不符合條件的；

2．嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德敗壞造成惡劣影響的；

3．不履行省級學(xué)科帶頭人職責(zé)，和周期考核不合格的；

4．違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的； 5．非組織原因脫離教師或教研崗位半年以上的； 6．私自離崗不歸或出國后未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸的； 7．因其它原因調(diào)離基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的。

第八章

附

則

第十七條

本辦法由省教育廳、省人社廳負責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

第十八條

各市、縣（區(qū)）教育行政部門、人社部門可根據(jù)本辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定實施細則和本級學(xué)科帶頭人選拔與管理辦法并報省領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

第三篇：安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象選拔與培養(yǎng)辦法

安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象選拔與培養(yǎng)辦法

一、培養(yǎng)目標(biāo)

安徽省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象（以下簡稱“高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”）的培養(yǎng)目標(biāo)是：經(jīng)過幾年的集中支持和重點培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，能準(zhǔn)確把握本學(xué)科發(fā)展方向，在國內(nèi)同行中有一定影響，成為學(xué)校學(xué)科拔尖人才。其杰出者通過進一步培養(yǎng)，成為能夠帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持國內(nèi)先進水平的省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

二、選拔范圍

高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象主要在國家級和省部級重點學(xué)科、重點扶持學(xué)科、重點實驗室以及博士點、碩士點、重點建設(shè)專業(yè)和新興學(xué)科、邊緣學(xué)科中選拔。高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象每兩年選拔一次，每次選拔100名左右。推薦名額：省屬重點高校每校10—12名，一般本科院校每校6—8名，?？茖哟胃咝Ｃ啃?—3名。

已經(jīng)被選拔為高校學(xué)科拔尖人才，不在選拔范圍。同等條件下，獲得過省部級以上有突出貢獻專家、優(yōu)秀教師，或被評選為高校優(yōu)秀中青年骨干教師和校級中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象者，優(yōu)先推薦。

三、選拔條件

（一）熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)；事業(yè)心強，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹；有改革創(chuàng)新精神；為人師表，教書育人；具有團結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能力。

（二）從事教學(xué)科研第一線工作，具有碩士及其以上學(xué)位，并受聘擔(dān)任副高級及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。推薦人選年齡不超過45歲，身體健康。

（三）具有堅實而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對本學(xué)科某些領(lǐng)域，具有較深入的研究；及時掌握學(xué)術(shù)發(fā)展信息，對學(xué)科發(fā)展有較強的預(yù)見性，能夠較準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向。

（四）勝任主干課程講授任務(wù)，獨立承擔(dān)過三門以上主干課程的講授任務(wù)，其中一門為基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)效果好，近5年內(nèi)考核為合格且有一次以上優(yōu)秀。

（五）有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，近5年，主持過省級及其以上科研項目一項以上。

（六）近5年，教學(xué)科研工作成績突出，具備下列條件之一：

1、在國家級以上學(xué)術(shù)刊物（以省教育廳《國家級重點期刊、國家級期刊目錄》為準(zhǔn)）發(fā)表有較高學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文（獨撰或第一作者），自然科學(xué)4篇以上，社會科學(xué)6篇以上。其中，在國家級重點期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文不少于1篇；或正式出版發(fā)行本人獨著或合著的本專業(yè)專著、譯著一部以上（本人撰寫5萬字以上），或正式出版本人主編或參編經(jīng)國家各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的高等學(xué)校規(guī)劃教材一部以上（本人撰寫不少于4萬字），并以第一作者在國家級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文：自然科學(xué)2篇以上，社會科學(xué)3篇以上。

2、有一項以上科研成果獲得省部級三等獎以上獎勵（包括省高校科研成果二等獎），本人為主要完成者（前三名）。

3、積極進行教學(xué)改革和教學(xué)研究，并取得突出成績，獲得省部級教學(xué)成果或優(yōu)秀教材二等獎一項以上，本人為獲獎項目的主要完成者（前二名）。

（七）所在學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；整體學(xué)術(shù)水平高；梯隊內(nèi)部團結(jié)協(xié)作好，凝聚力強；學(xué)科具有明顯的優(yōu)勢與發(fā)展前景。

四、選拔程序

（一）個人申報，院系部在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上提出推薦人選，并向?qū)W校寫出推薦意見。

（二）學(xué)校組織專家考察、評審。推薦人選基本確定后，在全校范圍內(nèi)張榜公示。

（三）推薦人選確定后，正式填寫上報材料。

（四）省教育廳組織專家評審委員會，對各高校上報推薦人選進行評審。省教育廳對專家評審委員會評審結(jié)果進行審定，公布入選人員名單。

五、管理辦法

（一）建立科學(xué)考核與動態(tài)競爭的管理機制。高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象培養(yǎng)期為4年，不搞終身制。培養(yǎng)期結(jié)束，不再參加高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象選拔。按照“動態(tài)培養(yǎng)、嚴格考核、公開競爭、擇優(yōu)汰劣”的原則，對高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象進行嚴格考核、動態(tài)管理、滾動發(fā)展。省教育廳每兩年組織專家對高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象進行綜合考核。根據(jù)考核結(jié)果實行優(yōu)勝劣汰，考核不合格者，取消其培養(yǎng)資格，終止資助，并不得參加高校學(xué)科拔尖人才選拔；考核優(yōu)秀的，優(yōu)先推薦參加高校學(xué)科拔尖人才選拔。在兩年一度對高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象進行綜合考核時，主要考核高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的政治表現(xiàn)、團結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新能力水平以及在學(xué)科建設(shè)和教書育人等方面情況；教學(xué)工作包括承擔(dān)的教學(xué)工作量（數(shù)量和質(zhì)量）、課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革以及教學(xué)成果獲獎情況；科研工作包括論文、論著發(fā)表情況，獲得科研項目的等級、經(jīng)費及科研成果獲獎情況；到國內(nèi)外高校進修提高情況以及培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)完成情況。其中，高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)能力必須達到下列三項中的一項：

（1）在國家級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表由本人獨撰或作為第一作者的學(xué)術(shù)論文：自然科學(xué)2篇以上，社會科學(xué)3篇以上。培養(yǎng)期滿，在國家級重點期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文不少于1篇。

（2）正式出版由本人獨撰或與他人合著學(xué)術(shù)專著一部以上（本人撰寫5萬字以上），或正式出版本人主編或參編經(jīng)國家各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的高等學(xué)校規(guī)劃教材一部以上，并在國家級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表由本人獨撰或作為第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：自然科學(xué)1篇以上，社會科學(xué)2篇以上。

（3）有一項以上科研成果獲得省部級三等獎（包括省高?？蒲谐晒泉劊┮陨溪剟睿ㄇ叭?；或有一項以上教學(xué)研究成果獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎以上獎勵（前二名）；或主持一項省級以上科研項目（包括省教育廳重點科研項目）并取得階段性成果。

（二）落實培養(yǎng)任務(wù)。各有關(guān)高校要結(jié)合學(xué)科建設(shè)的實際和發(fā)展重點，對培養(yǎng)對象提出具體的培養(yǎng)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施，與培養(yǎng)對象簽定培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任合同。培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任合同的主要內(nèi)容應(yīng)包括培養(yǎng)方向，培養(yǎng)期內(nèi)主要承擔(dān)的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)任務(wù)，培養(yǎng)措施（含學(xué)校提供的條件）、培養(yǎng)對象的權(quán)利、義務(wù)以及職責(zé)等。培養(yǎng)計劃報省教育廳備案。

（三）加強資助資金的管理。省教育廳每年檢查一次資助資金的使用情況，對使用、管理不當(dāng)?shù)模〗逃龔d將終止資金撥付。

（四）高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的工作調(diào)動，需報省教育廳審批。凡調(diào)離本省或省內(nèi)非教育系統(tǒng)，培養(yǎng)資格當(dāng)月取消，并終止經(jīng)費資助。在本省高校校際之間調(diào)動的，培養(yǎng)資格需經(jīng)省教育廳重新確認。

（五）在同等條件下，高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象可優(yōu)先聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第四篇：哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定與建設(shè)管理辦法(試行)

哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定與建設(shè)管理辦法（試行）

院教字[2006]5號

為適應(yīng)社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和學(xué)校自身建設(shè)的實際需要，促進辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)力度，突顯專業(yè)特色，提升專業(yè)建設(shè)層次，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“加強基礎(chǔ)學(xué)科，扶持特色學(xué)科，突出建設(shè)培植優(yōu)勢學(xué)科，完善本科教育教學(xué)體系與功能”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)方針，以地方基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展及市場需求為導(dǎo)向，堅持實事求是，有所為有所不為的原則，科學(xué)合理地規(guī)劃專業(yè)布局，重點建設(shè)一批師資力量強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、學(xué)術(shù)水平高，具有地方特色和社會效益的重點專業(yè)和特色專業(yè)，在學(xué)校起示范作用，帶動其他專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，推動學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、重點專業(yè)評定與建設(shè)原則

重點專業(yè)的評定與建設(shè)工作遵循如下原則：

（一）導(dǎo)向性：以學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展定位為出發(fā)點，評選出體現(xiàn)黨和國家的教育方針，反映我國高等教育教學(xué)改革的發(fā)展方向，主動適應(yīng)哈爾濱市、黑龍江省乃至全國經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需要，結(jié)構(gòu)布局合理，適應(yīng)性較強的重點專業(yè)，以引導(dǎo)促進學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，突出專業(yè)特色與建設(shè)效能。

（二）科學(xué)性：依據(jù)國家及省教育廳有關(guān)方針政策和要求，遵循高等教育規(guī)律，反映本科教學(xué)工作改革與建設(shè)的基本要求，體現(xiàn)客觀、公正、可靠、準(zhǔn)確的原則。

（三）建設(shè)性：評建工作要貫徹“以評促建，以評促改、以評促管、評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。通過此項工作的開展，促進學(xué)校本科專業(yè)之間教學(xué)工作的交流與競爭，加強專業(yè)建設(shè)，深化改革，增強專業(yè)的社會競爭力。

（四）示范性：評建工作要堅持“寧缺勿濫、動態(tài)發(fā)展”原則，評出先進，建成典型。重點專業(yè)對全校本科專業(yè)在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革與建設(shè)等方面能夠起到示范作用。

三、重點專業(yè)評定申報基本條件

凡申請參加校重點專業(yè)評定的專業(yè)，必須是已有兩屆以上本科畢業(yè)生的專業(yè)或為省內(nèi)的優(yōu)勢專業(yè)，并具備以下條件者方可申報。

（一）有符合黑龍江省和哈爾濱市社會經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)目標(biāo)明確，分執(zhí)行計劃切實可行，能夠滿足社會對人才的培養(yǎng)需求。通過專業(yè)建設(shè)，使其成為黑龍江省、哈爾濱市社會經(jīng)濟發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地，能夠在省

內(nèi)外同類專業(yè)中有一定影響。

（二）擁有優(yōu)化的師資隊伍，先進的教學(xué)方法，規(guī)范的教學(xué)管理，以及符合人才培養(yǎng)要求的教學(xué)內(nèi)容。多媒體和雙語教學(xué)情況達到國家教學(xué)工作水平評估指標(biāo)的合格標(biāo)準(zhǔn)。

（三）具有校級以上精品課程、教學(xué)名師獎獲得者、優(yōu)秀教學(xué)成果獎；教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，中青年教師具有博士、碩士學(xué)位人員比例較高；專業(yè)帶頭人應(yīng)是校級以上教學(xué)名師或?qū)W科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干或在省內(nèi)外同類專業(yè)中有一定影響的教授、副教授。

（四）具有穩(wěn)定的實驗、實踐、實習(xí)基地，教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料能為應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)提供保證。

（五）畢業(yè)生受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率不低于80%，畢業(yè)生專業(yè)能力強且成功率較高。

四、重點專業(yè)的評定標(biāo)準(zhǔn)及辦法

（一）評定標(biāo)準(zhǔn)

參照《黑龍江省普通高等學(xué)校本科重點專業(yè)評選方案》，依據(jù)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》有關(guān)要求，結(jié)合我校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展實際，制定《哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定標(biāo)準(zhǔn)》及實施細則。

本評定標(biāo)準(zhǔn)分為一級指標(biāo)和二級指標(biāo)。一級指標(biāo)共5項，二級指標(biāo)28項。每一指標(biāo)賦予相應(yīng)的分值，滿分值為100分。

（二）評定辦法

評定工作由專業(yè)自評、二級學(xué)院考評和學(xué)校評定三部分組成。

（1）專業(yè)自評：各專業(yè)根據(jù)《哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定標(biāo)準(zhǔn)》及實施細則，組織自評，總結(jié)收集有關(guān)材料，形成自評報告。

（2）學(xué)院考評：各學(xué)院依據(jù)《哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定標(biāo)準(zhǔn)》及實施細則，對所屬各專業(yè)進行考評，根據(jù)考評結(jié)果擇優(yōu)上報學(xué)校。

（3）學(xué)校評定：對各學(xué)院擇優(yōu)推薦的專業(yè)，由學(xué)校專業(yè)建設(shè)委員會進行審議，根據(jù)規(guī)定的指標(biāo)數(shù)額，按各專業(yè)所獲分數(shù)高低，確定校重點專業(yè)建議名單，報校長辦公會議審批。

五、重點專業(yè)建設(shè)的主要目標(biāo)與要求

被確定為學(xué)校重點專業(yè)的，應(yīng)在四年內(nèi)分階段達到以下主要目標(biāo)與要求：

（一）二年內(nèi)，專業(yè)建設(shè)應(yīng)達到教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》中專業(yè)建設(shè)考核指標(biāo)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

（二）有較高的學(xué)術(shù)聲譽，有良好的育人和學(xué)術(shù)氛圍，有2～3個省內(nèi)領(lǐng)先或有一定影響的科學(xué)研究方向；形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊，有明確的學(xué)科帶頭人。

（三）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和培養(yǎng)模式特色開始形成，并為社會、同行專家和本專業(yè)絕大部分學(xué)生認同。

（四）在四年內(nèi)本專業(yè)獲得省市級以上科研項目≥2項，并有科研成果獲省市級以上獎；平均每位教師以第一、二作者名義在核心及以上刊物發(fā)表或出版論文（專著）≥2篇，并且有本專業(yè)論文被EI、SCI、ISTP索引(理工類)，被新華文摘，高等學(xué)校文科學(xué)報文摘、人大報刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載（人文社會科學(xué)類）。

（五）四年內(nèi)承擔(dān)有校級、省級教學(xué)改革項目；教學(xué)成果獲得省級獎勵≥2項，或國家級≥1項。

（六）擁有高水平的師資隊伍，整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢良好，教授人數(shù)≥3人； 45歲以下教師中，具有碩士以上學(xué)位的教師比例≥70%（其中博士學(xué)位的教師占有一定比例）；正副教授均為本科生講授專業(yè)必修課程。

（七）教材配備率100%，其中采用國家獲獎教材、教育部面向21世紀(jì)課程教材、“九五”、“十五”、“十一五”國家重點教材和教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材比例在專業(yè)必修課方面達到95%以上，主編與參編教材≥5部（含多媒體音像教材），校級獲獎教材≥2項，省部級獲獎教材≥1項，至少參編一本全國有影響的教材。

（八）啟動后四年內(nèi)本專業(yè)有省級以上精品課程，專業(yè)主干課程通過校級重點建設(shè)課程驗收。專業(yè)必修課程全部建立了試題庫或試卷庫，實行了教考分離改革。

（九）有50%以上教師采用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，15%的課程資源上網(wǎng)共享，并富有成效。有一定數(shù)量自行開發(fā)研制的多媒體課件，教學(xué)效果好，獲校級以上獎勵≥1項。

（十）實驗室建設(shè)經(jīng)費投入力度大，生均實驗儀器設(shè)備價值：理工≥6000元，文科≥3000元；儀器設(shè)備先進，完好率≥95%，年更新率≥10%。

（十一）具有至少3個以學(xué)校名義掛牌的穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。專業(yè)課程實驗開出率100%，有綜合性、設(shè)計性實驗的課程占有實驗課程總數(shù)的比例≥80%。有50%以上的實驗室能夠開放，開放時間應(yīng)保證每周32學(xué)時以上。生均圖書100冊以上，專業(yè)學(xué)術(shù)期刊種類齊全，圖書資料室向?qū)W生開放時間最低達到20學(xué)時/周。

（十二）教學(xué)管理規(guī)范、科學(xué)。各類專業(yè)教學(xué)檔案資料包括教學(xué)計劃（培養(yǎng)方案）、教學(xué)大綱、考核大綱、實驗教學(xué)大綱、教學(xué)日歷表、教學(xué)管理制度、試卷、畢業(yè)設(shè)計（論文）、教改材料、每學(xué)期用教材樣本、各類人員管理制度等相應(yīng)材料完整、齊全、整理規(guī)范，有專用教學(xué)檔案柜，分類存檔，管理手段先進，查閱方便，管理嚴格。

（十三）各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善，教學(xué)評估與檢查的監(jiān)控體系完整，運行良好；教師考核，教學(xué)檢查制度化，學(xué)生評教、評學(xué)參與率≥80%；基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課教學(xué)狀態(tài)校級評估優(yōu)秀率≥40%。

（十四）注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，有完善的、切實可行的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的機制。學(xué)生在校期間發(fā)表論文、作品多。有不少于1%的學(xué)生在省部級以上大學(xué)生學(xué)科競賽中獲獎。

（十五）近三屆學(xué)生的四級、六級英語累計通過率分別達到≥60%、≥15%，學(xué)士學(xué)位獲得率≥95%。計算機等級考試一、二級通過率≥90%，碩士研究生考取率≥15%；畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量高。

（十六）人才培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，本專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達80%以上，用人單位評價好，畢業(yè)生滿意率高。

（十七）有較為鮮明的專業(yè)辦學(xué)特色，在全省乃至全國有一定的影響。

六、重點專業(yè)的傾斜政策與管理

（一）經(jīng)費投入及相關(guān)待遇

1．學(xué)校對重點專業(yè)，除正常的教學(xué)投入外，將給予每年5萬元的專項建設(shè)經(jīng)費。重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費必須?？顚Ｓ茫ň唧w使用辦法另行規(guī)定）。

2．承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的相關(guān)學(xué)院須給予不少于1：0．5的配套經(jīng)費。已經(jīng)獲得省級及以上重點專業(yè)稱號的專業(yè)，即為校重點專業(yè)，學(xué)校除按省重點專業(yè)撥付配套經(jīng)費外，仍撥付校重點專業(yè)經(jīng)費，并給予一定的獎勵。

3．重點專業(yè)的負責(zé)人及主要成員在職稱評聘、教學(xué)科研立項等方面在符合相關(guān)條件要求前提下優(yōu)先。

4．對于重點專業(yè)，學(xué)校將優(yōu)先安排本科招生計劃。

5．學(xué)校對重點專業(yè)的教師隊伍建設(shè)優(yōu)先考慮。

（二）重點專業(yè)建設(shè)項目管理、評估與檢查

1．重點專業(yè)建設(shè)實行學(xué)院和專業(yè)負責(zé)人負責(zé)制。學(xué)校與學(xué)院及專業(yè)負責(zé)人簽訂責(zé)任狀，明確專業(yè)建設(shè)的任務(wù)和責(zé)任。重點專業(yè)建設(shè)工作的成績作為評價各二級學(xué)院的重要依據(jù)，作為專業(yè)建設(shè)相關(guān)人員考核、評優(yōu)、評職、晉職的重要內(nèi)容。各學(xué)院必須確定重點專業(yè)負責(zé)人及主要成員，具體負責(zé)專業(yè)建設(shè)和經(jīng)費管理工作。

2．經(jīng)費管理采用專業(yè)負責(zé)人負責(zé)制。由專業(yè)負責(zé)人提出經(jīng)費使用計劃，經(jīng)有關(guān)部門審批后使用。

3．重點專業(yè)建設(shè)周期為四年，采取滾動制管理，實行中期檢查制度，對中期檢查達不到相應(yīng)建設(shè)目標(biāo)要求的專業(yè)，取消重點專業(yè)建設(shè)資格。對未列入重點專業(yè)建設(shè)的專業(yè)，在中期檢查階段可申請重點專業(yè)評定，成效顯著的，經(jīng)履行評

定程序后，可進入重點專業(yè)行列。

4．重點專業(yè)建設(shè)在建設(shè)期滿后進行驗收。未通過驗收的專業(yè)所在學(xué)院不得申報下一次重點專業(yè)評選。

5．因?qū)I(yè)建設(shè)負責(zé)人工作性質(zhì)發(fā)生變化等原因而不能繼續(xù)履行職責(zé)時，須由所在學(xué)院提出變更意見后，報教務(wù)處及主管校長審批。

6．重點專業(yè)稱號有效期為四年。

七、本辦法自公布之日起實施，未盡事宜由教務(wù)處負責(zé)解釋。

二OO六年十二月五日

附件：哈爾濱學(xué)院重點專業(yè)評定指標(biāo)體系

備注：表中標(biāo)“※”號的評價指標(biāo)內(nèi)涵為評價的核心項目。

第五篇：海豐縣中醫(yī)醫(yī)院重點?？茙ь^人及繼承人選拔與培養(yǎng)管理辦法

增中醫(yī)〔2010〕28號

海豐縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)醫(yī)院重點專科帶頭人

及繼承人選拔與培養(yǎng)管理辦法

第一章 總則

第一條 為了加強醫(yī)院?？平ㄔO(shè)和師資隊伍建設(shè)與培養(yǎng)，造就一批具有國家、省、市領(lǐng)先水平和一定競爭能力的專科帶頭人隊伍，以進一步提升醫(yī)院的學(xué)術(shù)水平和競爭實力，特制定本方案。

第二條 重點專科帶頭人的培養(yǎng)期限為5年，在培養(yǎng)期內(nèi)應(yīng)達到的總體目標(biāo)為：有能力競爭并主持市級以上重點重大科研項目，或在省級以上重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定影響力的論著，本?？凭C合實力達到市級以上?？祁I(lǐng)先水平。

第三條 重點?？频倪x拔、評審、遵循客觀、公正、擇優(yōu)、寧缺勿濫的原則，由各科室推薦申報，醫(yī)院重點?？平ㄔO(shè)委員會評審，報衛(wèi)生局批準(zhǔn)后審定。

第四條 重點?？茙ь^人選拔培養(yǎng)限定在國家、省、市級重點?？瓶剖?。第五條 每名?？茙ь^人配備1-2名繼承人，采取跟師臨床或操作，獨立臨床實踐、集中授課等方式進行繼續(xù)學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗或技術(shù)專長，提高繼承人臨床診療或技術(shù)水平。

第二章 選拔條件

第六條 重點?？茙ь^人選拔對象應(yīng)具備以下條件：

一、良好的?？茙ь^人素質(zhì)（科學(xué)道德高尚，治學(xué)嚴謹，心 胸開闊，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神）。

二、在醫(yī)療、教學(xué)、科研第一線工作，并受聘副高以上的專 業(yè)技術(shù)職務(wù)。

三、在選拔當(dāng)年原則上不超過45周歲（特別優(yōu)秀的科適當(dāng) 放寬到50周歲）應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。

四、學(xué)術(shù)造詣深，具有承擔(dān)市級以上科研項目和省級重要學(xué) 術(shù)刊物上以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論著的能力。

五、具有發(fā)展?jié)摿?，能掌握本領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)，對本專科

建設(shè)和學(xué)術(shù)研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想和戰(zhàn)略思維，注重學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，具有帶領(lǐng)

本?？剖蛊渚C合實力達到市級以上領(lǐng)先水平的能力。

第七條 繼承人選拔對象應(yīng)該具備以下條件：

從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合的工作，獲得主治醫(yī)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)

資格滿兩年，年齡在40周歲以下。具有執(zhí)業(yè)資格且大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

第三章 選拔程序

第八條 學(xué)科帶頭人及繼承人由所在科室依據(jù)選拔條件，結(jié)合本專科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方向，召開科務(wù)會討論推薦，候選人填寫(醫(yī)院重點?？迫瞬胚x拔申報表)（見附表），并提供近3年來反映其學(xué)術(shù)水平和成果的論文、主持完成或承擔(dān)的科研項目及相關(guān)獲獎證書復(fù)印件，上報醫(yī)務(wù)股審核。

第九條 醫(yī)務(wù)股將組織醫(yī)院重點專科建設(shè)管理委員會有關(guān)

專家對申報材料進行評審，采取個人答辯、專家評議和表決的形式，由醫(yī)院最后審定、公示、確定人選。

第四章 激勵機制

第十條 重點?？茙ь^人資助期限為5年，繼承人資助期限為3年，由醫(yī)院召開專題會議研究通過，每年資助一定的培養(yǎng)基金，用于支持醫(yī)、教、研工作，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)培訓(xùn)班等。任何科室、個人不得克扣或挪用。

第十一條 ?？茙ь^及繼承人在參與職稱聘任及競爭上崗時，可享受優(yōu)先政策。

第五章 考核與管理

第十二條 對重點?？茙ь^及繼承人的選拔培養(yǎng)實行嚴格的目標(biāo)考核管理及淘汰機制。醫(yī)院組織專家家每年一次一次對其醫(yī)教工作及專科建設(shè)的業(yè)績情況進行考核，考核合格者進入下一的培養(yǎng)計劃，考核不合格者，則終止資助。

第十三條 重點?？茙ь^人及繼承人培養(yǎng)期為3年，培養(yǎng)期內(nèi)每年年終需提交個人階段性報告表。培養(yǎng)期結(jié)束，書寫個人總結(jié)報告，并附相關(guān)材料，上報醫(yī)務(wù)股，由醫(yī)院組織專家及其業(yè)績進行評估，對業(yè)績特別突出者給予特別獎勵。

第十四條 對發(fā)生下列情況之一的重點?？茙ь^人及繼承人，醫(yī)院將撤銷資格，終止資助。

一、考核不合格。

二、未正常履行正常工作職責(zé)者。

三、調(diào)離醫(yī)院系系統(tǒng)者。

四、違反職業(yè)倒道德者，弄虛作假者或觸犯刑律者，本辦法自公布之日起執(zhí)行。

二○一○年元月