第一篇：徐昌磊青年崗位能手事跡材料--扎根教育_踏實(shí)工作—徐昌磊

扎根教育 踏實(shí)工作

——柴集職高徐昌磊青年崗位能手事跡材料 本人1997年畢業(yè)于阜南縣師范學(xué)校，2001年完成參加阜陽(yáng)教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，2007年從阜陽(yáng)師范學(xué)院成人教院函數(shù)中文系畢業(yè)。1997年從學(xué)校畢業(yè)后，被選拔到偏遠(yuǎn)的普善中學(xué)任教，兩年后擔(dān)任普善中學(xué)總務(wù)主任、政教主任兼會(huì)計(jì)，現(xiàn)任柴集高級(jí)職業(yè)中學(xué)團(tuán)委書記。14年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到這份職業(yè)的神圣與光輝，工作以來(lái)，我始終把教書育人看作自己的最重要工作。在生活中，我能時(shí)刻以一個(gè)人民教師的規(guī)范要求自己；在工作中我始終以良好的師德形象和高尚的人格魅力影響和教育學(xué)生，扎根教育、踏實(shí)工作。現(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行各方面的工作。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。政治上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，使個(gè)人的教育教學(xué)工作、個(gè)人教育科研工作等方面均取得了突出成績(jī)，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，2008、2009年度考核為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、教學(xué)工作

本人一直從事初中教育教學(xué)工作，具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任本學(xué)科初中循環(huán)教學(xué)，是本學(xué) 1 科教學(xué)中堅(jiān)力量。從教以來(lái)先后教過(guò)五屆初三畢業(yè)班，一直工作量較大，是超工作量的。但還是任勞任怨、勤勤懇懇。連續(xù)幾年，都是跨頭上課，最多跨四門主課，所以經(jīng)常超負(fù)荷工作，2004～2008學(xué)年度八個(gè)學(xué)期周課時(shí)達(dá)26以上節(jié)。2010年到柴集高級(jí)中學(xué)后以后，擔(dān)任團(tuán)支部書記工作，一年多以來(lái)團(tuán)委在一直服務(wù)于學(xué)校的其他職能部門同時(shí)創(chuàng)新有序的開(kāi)展自己的本職工作，受到學(xué)校的肯定。

在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求（教學(xué)大綱），結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展教學(xué)改革，探索新的教育形勢(shì)下的教學(xué)新模式。熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。近幾年來(lái)，教學(xué)效果顯著，本人所教班級(jí)學(xué)生素質(zhì)居同類班級(jí)之首，受到學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

“一份耕耘，一份收獲”，由于成績(jī)突出，我在2007年被評(píng)為校教學(xué)能手、縣級(jí)優(yōu)秀班主任，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，2008、2009年度考核為優(yōu)秀。

2、班主任工作

我深深意識(shí)到，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現(xiàn)職以來(lái)，我每年都做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的一切”的作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的班主任工作，2 使我在德育管理方面形成了自己的風(fēng)格，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅。2007年度被阜南縣教育局表彰為 “阜南縣優(yōu)秀班主任”。

3、教學(xué)研究和繼續(xù)教育

本人具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和課程改革。參加了安徽省各級(jí)教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，理論水平和義務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

五、培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師工作

積極投身建設(shè)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍的“青藍(lán)工程”，與新分配教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。在他們遇到難題時(shí)，總是悉心地幫助解決。范濤濤、黨如累等同志是我所培養(yǎng)新分配教師的代表，他們?cè)谖业膸椭⒅笇?dǎo)下，迅速成長(zhǎng)，不僅教學(xué)效果好，而且領(lǐng)導(dǎo)工作也很出色?，F(xiàn)在他們都是學(xué)校教學(xué)骨干，多次在校級(jí)以上的公開(kāi)課獲得表彰或表?yè)P(yáng)。盡管本人在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我的進(jìn)步與老教師的指導(dǎo)和各位同仁的幫助是分不開(kāi)的。今后我將以過(guò)去的一切作為新的起點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更高的目標(biāo)，為人師表，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。在教育的園地里繼續(xù)耕耘，為培養(yǎng)更多更好的人才貢獻(xiàn)出全部力量。

柴集高級(jí)職業(yè)中學(xué) 徐昌磊

2011年10月11日

第二篇：尤能斌青年崗位能手事跡材料------扎根教育 踏實(shí)工作

扎根教育 踏實(shí)工作

——興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校尤能斌青年崗位能手事跡材料

本人1996年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校物理系，2002年揚(yáng)州大學(xué)專升本函授物理教育本科畢業(yè)，現(xiàn)任興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部物理教研主任、高三年級(jí)副主任、興化市高三物理中心教研組成員，多次參加興化市教育局的學(xué)校視導(dǎo)工作。14年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到這份職業(yè)的神圣與光輝，工作以來(lái)，我始終把教書育人看作自己的最重要工作。在生活中，我能時(shí)刻以一個(gè)人民教師的規(guī)范要求自己；在工作中我始終以良好的師德形象和高尚的人格魅力影響和教育學(xué)生，扎根教育、踏實(shí)工作?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行各方面的工作。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。政治上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、物理組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，2008、2009考核為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、教學(xué)工作

本人一直從事高中物理教學(xué)工作，具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任本學(xué)科高中循環(huán)教學(xué)，是本學(xué)科興化市教學(xué)骨干，多次被聘為興化市高三物理中心教研組成員。從教以來(lái)先后教過(guò)十屆高三畢業(yè)班，2004年到興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校以后，一直工作量較大，是超工作量的。但還是任勞任怨、勤勤懇懇。連續(xù)幾年，都是跨頭上課，所以經(jīng)常超負(fù)荷工作，2007～2008學(xué)第二學(xué)期周課時(shí)達(dá)24節(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求（教學(xué)大綱），結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展教學(xué)改革，探索新的教育形勢(shì)下的教學(xué)新模式。熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注意學(xué)生全面素質(zhì)和綜合 1 能力的培養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。近幾年來(lái)，教學(xué)效果顯著，本人所教班級(jí)高考物理達(dá)B等級(jí)均居同類班級(jí)之首，受到學(xué)生及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

我在學(xué)校擔(dān)任物理學(xué)科教研主任期間，更是以身作則，勇挑重?fù)?dān)，曾多次作市、校級(jí)公開(kāi)課和示范課，并多次獲獎(jiǎng)，2005年5月配合興化市教師進(jìn)修學(xué)校為全市物理青年教師上了一節(jié)示范課《單擺》，受到各位專家的高度評(píng)價(jià)和好評(píng)，2007年12月為興化市高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)開(kāi)了一節(jié)一輪復(fù)習(xí)公開(kāi)課《電磁感應(yīng)中的電路問(wèn)題》，得到了興化市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和姜堰二中等外市專家的充分肯定。2009年10月為推廣文正“導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)了一節(jié)教學(xué)觀摩課，得到了興化市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和全市物理專家的充分認(rèn)可，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求和新課程理念，反映了新形勢(shì)下的創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)，得到所有聽(tīng)課同行們的一致好評(píng)，并在全市所有高三物理教師及高

一、高二備課組長(zhǎng)會(huì)上對(duì)文正“導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式作了專題發(fā)言進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣。在校內(nèi),我的課堂全天開(kāi)放，青年教師可以隨時(shí)走進(jìn)課堂，我也經(jīng)常深入到其他教師的課堂中，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶領(lǐng)全組教師研究教學(xué)，指導(dǎo)青年教師上課。

“一份耕耘，一份收獲”，由于成績(jī)突出，我在2007年被評(píng)為校教學(xué)能手，09年1月被評(píng)為優(yōu)秀教師；并在2007年興化市高中青年教師能力測(cè)試中榮獲“一等獎(jiǎng)”，興化市2008年、2009年高三教師備考素養(yǎng)專項(xiàng)測(cè)試中榮獲“一等獎(jiǎng)”，2007-2008學(xué)、2008-2009學(xué)兩度被興化市教育局表彰為高三“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”，2010年9月被興化市人民政府表彰為“興化市優(yōu)秀教育工作者”

2、班主任工作

我深深意識(shí)到，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現(xiàn)職以來(lái)，我每年都做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的一切”的作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異等）的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德 2 育管理方面形成了自己的風(fēng)格，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列年級(jí)前茅。2002-2003被興化市教育局表彰為 “興化市優(yōu)秀班主任”。

3、教學(xué)研究和繼續(xù)教育

本人具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和課程改革。參加了江蘇省、泰州市、興化市各級(jí)教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，理論水平和義務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。長(zhǎng)期擔(dān)任高中部教研主任，組織落實(shí)備課組集體備課，已在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文二十八篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐膬善笫屑?jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐膬善?，多次在泰州大市和興化市高三復(fù)習(xí)研討會(huì)上做大會(huì)交流發(fā)言。正參與泰州市教育科學(xué)研究所課題：《提高班主任專業(yè)素養(yǎng) 促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展研究》，主持中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)子課題：《新課程下適時(shí)施教的物理創(chuàng)新教學(xué)方法研究》。

五、培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師工作

積極投身建設(shè)一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍的“青藍(lán)工程”，與青年教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。在他們遇到難題時(shí)，總是悉心地幫助解決。胡慶勇、姜曉軍等同志是我所培養(yǎng)青年教師的代表，他們?cè)谖业膸椭?、指?dǎo)下，迅速成長(zhǎng)，不僅教學(xué)效果好，而且領(lǐng)導(dǎo)工作也很出色。現(xiàn)在他們都是學(xué)校教學(xué)骨干，多次開(kāi)設(shè)校級(jí)以上的公開(kāi)課獲得表彰或表?yè)P(yáng)。

盡管本人在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我的進(jìn)步與老教師的指導(dǎo)和各位同仁的幫助是分不開(kāi)的。今后我將以過(guò)去的一切作為新的起點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更高的目標(biāo)，為人師表，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。在教育的園地里繼續(xù)耕耘，為培養(yǎng)更多更好的人才貢獻(xiàn)出全部力量。

興化市文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校：尤能斌

2010年12月28日