第一篇：我做志愿者

課前滾動(dòng)播放《世博會(huì)志愿者之歌》

活動(dòng)一：欣賞音樂(lè)，引出話題

1剛才我們欣賞了一首旋律優(yōu)美的歌曲，誰(shuí)能說(shuō)出歌曲的名字？ 2對(duì)，這就是上海世博會(huì)的志愿者之歌——《和你在一起》。這節(jié)課我們就繼續(xù)聊聊“做志愿者”這個(gè)話題。（板書(shū)：我做志愿者）

3你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)志愿者？他們都做些什么？ 是啊，哪里有需要，哪里就有志愿者的身影。就拿上海世博會(huì)來(lái)說(shuō)吧：（點(diǎn)擊出示）上海世博會(huì)期間，共有13批次近8萬(wàn)名園區(qū)志愿者上崗，服務(wù)總量超過(guò)1000萬(wàn)小時(shí)，服務(wù)人次超過(guò)4.6億。在上海市和周邊設(shè)立的1281個(gè)城市志愿服務(wù)站點(diǎn)，共有逾10萬(wàn)名站點(diǎn)志愿者上崗，服務(wù)市民和游客人次超過(guò)2436萬(wàn)。而城市文明志愿服務(wù)行動(dòng)共有近200萬(wàn)名志愿者參與，涉及平安世博、交通文明、清潔城市等八個(gè)方面。

可以說(shuō)做“志愿者”成為許多人的愿望，因此國(guó)家把每年的3月5日定為“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。你們知道嗎，繼廣州亞運(yùn)會(huì)之后，2011年第26屆的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)又將在深圳舉行。大賽組委會(huì)已經(jīng)發(fā)出了“志愿者征集令”，想不想?yún)⒓樱亢茫?/p>

活動(dòng)二：合作學(xué)習(xí)，制作名片

1、上節(jié)課大家已經(jīng)嘗試當(dāng)了一回志愿者，你有了哪些收獲？現(xiàn)在你還想了解哪個(gè)國(guó)家？好，老師這為大家準(zhǔn)備了一份資料包，待會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，按照“學(xué)習(xí)單”上的要求設(shè)計(jì)一張精美的“國(guó)家名片”。

2我們一起來(lái)看一看“學(xué)習(xí)單”上的要求（出示）我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀：

3好，小組長(zhǎng)打開(kāi)資料包，開(kāi)始活動(dòng)，先研究好的先展示到黑板上。4小組學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

剛才同學(xué)們發(fā)揮集體的智慧，共同研究制作了一張國(guó)家名片，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)交流。◆ 下一屆的世博會(huì)將在意大利舉辦，我們就先睹為快吧。學(xué)生講解，教師補(bǔ)充一段意大利的風(fēng)光片。

評(píng)價(jià)：你們小組寫(xiě)得很工整，你講得也很有條理，真好?！?英國(guó)人特別紳士，在禮儀上很有講究，咱們也來(lái)看一看。

◆ 時(shí)間關(guān)系我們先交流到這，我把這些名片交給班長(zhǎng)，課后布置在教室里，我們可以繼續(xù)分享、學(xué)習(xí)。

5剛才我們對(duì)意大利、英國(guó)等國(guó)家有了初步的了解，下面馮老師要考考大家，看誰(shuí)知道得更多。接下來(lái)就是“開(kāi)心辭典”時(shí)間，大家準(zhǔn)備好了嗎？ 6學(xué)生競(jìng)猜，教師適當(dāng)補(bǔ)充點(diǎn)撥。

活動(dòng)

三、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)角色

1看來(lái)這些都難不倒你們，都是小博士！將來(lái)如果有機(jī)會(huì)當(dāng)上志愿者，你們肯定做得得心應(yīng)手。不如這樣，我們現(xiàn)在就來(lái)體驗(yàn)一回，怎么樣？

2現(xiàn)在我就是來(lái)自韓國(guó)的崔老師，誰(shuí)愿意做我的伙伴？（指名一學(xué)生）好，你就是我的同伴，來(lái)自歐洲的JONE。來(lái)貼上標(biāo)志，你們就是服務(wù)游客的志愿者，游客有需要，你們就應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)哦。好，開(kāi)始—— 情景一：

師：哎呀，都快12點(diǎn)了，今天看了這么多展館，肚子早餓了。走，我請(qǐng)客，到園區(qū)餐廳吃飯！啊，我要一份韓國(guó)燒烤，對(duì)，還要一份狗肉！狗肉營(yíng)養(yǎng)美味，朋友，你也來(lái)一份？（示意扮演歐洲游客的學(xué)生）

提醒下面的志愿者，你們?cè)撔袆?dòng)啦。

評(píng)價(jià)：你既照顧了我同伴的感受又滿足了我的要求，處理得很妥當(dāng)！你可以做“初級(jí)志愿者”了。

小結(jié)：是呀，只有了解了不同國(guó)家、不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，才能做到尊重、包容。情景二：

現(xiàn)在我搖身一變，我又是來(lái)自英國(guó)的史密斯太太，HELLO！哦，my god!誰(shuí)能告訴我100號(hào)在哪里？

哦，這么小的細(xì)你都知道，真了不起。你怎么知道的？

評(píng)價(jià)：善于學(xué)習(xí)才能見(jiàn)多識(shí)廣。我也很欣賞你真誠(chéng)的微笑，你可以當(dāng)“高級(jí)志愿者”了。小結(jié)：同學(xué)們,要做一名志愿者光有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果要成為一名優(yōu)秀的志愿者，那就更不容易了。

活動(dòng)四：相約深圳，服務(wù)“大運(yùn)”(10分鐘)1在我的學(xué)生中就有一名優(yōu)秀的世博志愿者，（出示集體照片），看這群青年志愿者笑得多燦爛啊。他，就是我第一屆的學(xué)生朱天駿。我們東東電視臺(tái)的小記者特地采訪過(guò)他，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的志愿者經(jīng)歷。2師生聽(tīng)電話采訪。

3聽(tīng)了剛才的采訪，你覺(jué)得要想成為一名優(yōu)秀的志愿者還應(yīng)該具備哪些條件？ ★良好的語(yǔ)言功底

★有良好的服務(wù)心態(tài)，有奉獻(xiàn)精神 ★有吃苦耐勞的精神 是啊，能成為一名優(yōu)秀的志愿者多不簡(jiǎn)單，但又是一件多么自豪的事情?。∠氤蔀檎嬲闹驹刚邌?？從現(xiàn)在開(kāi)始，趕快行動(dòng)起來(lái)，為成為一名志愿者而努力。5現(xiàn)在你應(yīng)該怎么做？靜下心來(lái)好好思考，把你的想法寫(xiě)在書(shū)本上。6 匯報(bào)交流。（3個(gè)）

7小結(jié)：看了你們的規(guī)劃，我看到了你們的信心！最后讓我們?cè)谶@份“志愿者計(jì)劃書(shū)”下面鄭重地簽上名字，許下你的承諾！愿你們都能成為真正的志愿者。8這里老師要推薦給大家一個(gè)網(wǎng)站（出示網(wǎng)址），新華網(wǎng)，這里的內(nèi)容非常豐富，大家可以進(jìn)一步了解各個(gè)國(guó)家。

9總結(jié)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了印度、埃及等古代文明國(guó)家，還學(xué)習(xí)了英、法、美等現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家，就好像打開(kāi)了一扇窗，看到了外面的世界。同學(xué)們，外面的世界怎么樣？（很精彩！）是啊，世界很大，又很小，讓我們放眼全球、胸懷天下，做世界的中國(guó)人！

第二篇：我做小小志愿者

寒假開(kāi)始了，我也開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的志愿者之旅。你肯定會(huì)想，我是什么志愿者呢，就讓我來(lái)慢慢地解釋。我看見(jiàn)了做小小志愿者的紙，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)胰プ鍪裁粗驹刚吣?？”我歪著腦袋來(lái)到媽媽身旁。“恩——”媽媽動(dòng)腦筋思考著。關(guān)于小小志愿者作文400字5篇 我可最?lèi)?ài)做社會(huì)公益活動(dòng)了關(guān)于小小志愿者作文400字5篇 我可最?lèi)?ài)做社會(huì)公益活動(dòng)了?！斑@樣吧，你去幫爸爸打文件吧?！眿寢屜氲搅诉@個(gè)好主意?！皩?duì)呀，這個(gè)辦法好！”我開(kāi)心地又蹦又跳。從今天起，我就是小小志愿者啦。我邊走邊哼著歌兒，來(lái)到舅舅面前，和他說(shuō)了我現(xiàn)在是小小志愿者了，我要幫他打文件。舅舅說(shuō)：“正巧我現(xiàn)在準(zhǔn)備去打一份文件，你來(lái)的正好，你就去幫我打吧?！闭f(shuō)著爸爸把手里的一份文件給了我。我興奮極了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在能幫大人做事了，我不再是長(zhǎng)不大的小孩子了。我來(lái)到電腦前，打開(kāi)WORD，一字一句地打了起來(lái)。還真像電視里看到的公司專(zhuān)門(mén)打文件的人呢。在打字的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)我去不去吃點(diǎn)心。我雖然肚子是有點(diǎn)餓了，但是想到不能這樣不負(fù)責(zé)任，就對(duì)爸爸說(shuō)：“等我打好了文件再去吧，或者你餓的話，你去吧，我不去了。”媽媽說(shuō)：“喲，你還真做起了公司打字員啦！”不到30分中，我就打完了1000多字的文件。我打好了，叫爸爸帶我去吃點(diǎn)心，順便跟舅舅說(shuō)一聲。爸爸走過(guò)來(lái)，看了看我打的文件，不禁贊嘆道：“呀，這丫頭，打字還真是快哩，要我打，我可非用上幾個(gè)小時(shí)！”我開(kāi)玩笑道：“那當(dāng)然，我打字肯定比你快呀，這還用說(shuō)嗎？”媽媽哭笑不得。我這個(gè)小小志愿者，當(dāng)?shù)倪€不錯(cuò)吧。

第三篇：我做志愿者服務(wù)感言

我做志愿者服務(wù)感言

志愿者服務(wù)感言范文 1

予人玫瑰，留有余香，做一名快樂(lè)的志愿者。作為二十 一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的接班人，我們我們不斷要發(fā)揚(yáng)民族的 優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同時(shí)新世紀(jì)志愿者精神，我們也 要發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓祖國(guó)的事業(yè)蒸蒸日上，繁榮富強(qiáng)，因此 我相信在國(guó)家不斷強(qiáng)大和繁榮起來(lái)時(shí)代上，我們青年志愿者 的服務(wù)工作，在今后的志愿者服務(wù)道路上走下去，將志愿者 服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)和傳承下去。

志愿者心得體會(huì)感受和感想 說(shuō)實(shí)話，我以前一直以為做志愿者只是一時(shí)愛(ài)心泛濫幫 助別人，通過(guò)這幾天在青少年活動(dòng)中心的志愿者服務(wù)的經(jīng)歷，我付出了自己的勞動(dòng)和汗水，獲得了真正的快樂(lè)。這使我對(duì) 志愿者這一角色，有了全新不一樣的理解和體會(huì)。

首先，我想要說(shuō)的是，做志愿者不僅僅是在服務(wù)他人，更是在收獲自己！

在這兩天的志愿者活動(dòng)，我參與了刮蠟畫(huà) 和急速紙飛機(jī)兩個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)教導(dǎo)比我年齡小的孩子做手工 折紙和畫(huà)畫(huà)，我不僅自己對(duì)手工活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，更 加豐富了我的閱歷，在與小朋友交流的過(guò)程中，我了解了他 們的想法和世界，并用更耐心的態(tài)度去對(duì)待他們，同時(shí)，讓 我與人溝通和交往的能力更上一層樓！

志愿者心得體會(huì)感受和感想 志愿者活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人 為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等良好社會(huì)風(fēng)氣，是中國(guó)社會(huì)活動(dòng)中一項(xiàng)十 分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng) 美德。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。

志愿者的工作看起來(lái)是普通而平凡的，但卻是城市建設(shè) 中必不可少的一部分，只有通過(guò)許許多多個(gè)志愿者無(wú)私的奉 獻(xiàn)，才會(huì)把我們的城市建設(shè)的更加美好，我們的生活才會(huì)變 的更加和諧和幸福。

每次參加志愿志服務(wù)隊(duì)組織的社會(huì)志愿活動(dòng)，總會(huì)有一 種奉獻(xiàn)的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著 認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著一份發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)，即使在平凡瑣 碎的工作中，我們也能找到快樂(lè)。

這就是我在志愿者服務(wù) 中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動(dòng)的時(shí)候，都能出 現(xiàn)我的身影，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的 人。

送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠 感受到一種幸福的感覺(jué)，雖然沒(méi)有報(bào)酬，也許很累，但是享 受到得快樂(lè)，卻是什么都換不來(lái)的。

志愿者服務(wù)感言范文 2

首先我很榮幸能成為一名志愿者。

能夠幫忙有需要的人我覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事.我對(duì)志愿者工作的認(rèn)識(shí)其實(shí)并不多，只明白是無(wú)償?shù)模瑢?duì)志愿者的要求是要有職責(zé)心，有耐心等等。雖然我了解得不多，可是我相信隨著今后參加活動(dòng)的次數(shù)增多，我對(duì)組織的了解也會(huì)更深。

我參加志愿者的原因是期望能幫到更多有需要幫忙的人，能給別人帶來(lái)溫暖，同時(shí)我覺(jué)得作為一個(gè)公民在享受各方面的權(quán)利的時(shí)候是應(yīng)當(dāng)盡一些力所能及的義務(wù)的。另一方面也是受到社會(huì)青年志愿者的影響，很羨慕他們有那么有意義的事做。或許我不能經(jīng)常參加活動(dòng)，但我都期望自我能堅(jiān)持下去，哪怕貢獻(xiàn)的力量不大。

此外，期望經(jīng)過(guò)做不一樣的工作，對(duì)自我有更好的認(rèn)識(shí)，更好的融入社會(huì)。同時(shí)也鍛煉一下自我的本事，為以后自我收入高一級(jí)學(xué)校增添砝碼。

我一向想做一名志愿者，其實(shí)我參加志愿者就是期望能給社會(huì)帶來(lái)多一點(diǎn)的愛(ài)。很多時(shí)候，我們生活在現(xiàn)代社會(huì)總會(huì)覺(jué)得缺少了愛(ài)，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長(zhǎng)大，接觸到更多的人與事的時(shí)候，我們的思想就越來(lái)越復(fù)雜。同時(shí)我們會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)越發(fā)不滿，覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)就是一個(gè)很虛偽的社會(huì)?？墒瞧鋵?shí)我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一份愛(ài)，是一種對(duì)弱勢(shì)群體的一種無(wú)名的愛(ài)。我相信憑著這心中的一份愛(ài)的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們能夠讓自我，讓別人看到這個(gè)社會(huì)始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺(jué)得我們更應(yīng)當(dāng)讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會(huì)，我期望得到的只是一份體驗(yàn)。

作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也能夠從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。并且，支援者的活動(dòng)，也為我供給了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，供給了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

最終，我將帶著這份收獲去迎接我縣 30 歲生日的慶典大會(huì)，迎接各位尊貴的嘉賓，同時(shí)我將牢記教師交給的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，本著志愿者的精神，奉獻(xiàn)自我的青春。

志愿者服務(wù)感言范文 3

奉獻(xiàn)時(shí)間，收獲充實(shí)；奉獻(xiàn)時(shí)間，收獲價(jià)值；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲感動(dòng)。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的傳統(tǒng)文化中重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。每個(gè)人都有老的時(shí)候，但是，尊老愛(ài)幼卻是每個(gè)人的本分。

一大早，我院青年志愿者協(xié)會(huì)所有干事在敬老隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)領(lǐng)攜帶愛(ài)心物資聚集在青協(xié)辦公室樓下，一同前往_敬老院。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死，我們現(xiàn)在還是青年階段，未來(lái)亦還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)，也許當(dāng)我們走完我們的人生旅，該休息時(shí)，是否也會(huì)想敬老院的老人那樣的度過(guò)自己的晚年呢?走進(jìn)敬老院，面對(duì)陌生的老人們，起初我顯得十分拘謹(jǐn)，不知該去和老人交談什么，也害怕說(shuō)到他們的傷心事兒。

不過(guò)這一切都被一個(gè)老爺爺所改變了，在交談的過(guò)程中，這位老爺爺給我講述了他從前的生活，在那個(gè)舊的社會(huì)，雖然爺爺是一名孤兒，但社會(huì)并沒(méi)有拋棄他，他也成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，老爺爺還與我講述了他們每天的生活，其中一件我覺(jué)得他們太可憐了，每天只能在那小小的院子里活動(dòng)，門(mén)還被鎖上。院長(zhǎng)這樣做也是為了保障他們的安全，但是我覺(jué)得這樣他們的晚年過(guò)得十分凄涼，每天過(guò)著“復(fù)印機(jī)”式的生活。不想外面的老人可以陪伴自己的孫子，閑余時(shí)刻還可以到廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，下下象棋，與其他老人拉拉家常什么的?？墒蔷蠢显旱睦先藗儾](méi)有感受到，與我們交談之中更多的是以前年輕時(shí)候的事。

回來(lái)的路上，那位老爺爺跟隨我們到坐車(chē)的地方，總是依依不舍。我百感交集，老人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在子女都不在身邊，但是依然保存了一份樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。在生活中老有所為，那么作為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。

通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了很多，對(duì)于父母，我告訴自己，父母也會(huì)有老的一天，自己要盡一切努力照顧好他們，把他們留在身邊，不論他們的行動(dòng)變得多么遲緩，不論他們思考變得多么困難。因?yàn)槲抑?，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之父，作為青年志愿者的我們，更應(yīng)該多多去關(guān)心他們，他們不在孤獨(dú)，生活不在那么凄涼，讓他們可以多一個(gè)可以訴說(shuō)的對(duì)象。

第四篇：我做志愿者主題班會(huì)

“伴雛鷹 歡樂(lè)行”——我做志愿者主題班會(huì)

一、宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人：歡迎各位老師，歡迎同學(xué)們，四年級(jí)《“伴雛鷹 歡樂(lè)行”——我做志愿者主題班會(huì) 》現(xiàn)在開(kāi)始。

二、了解志愿者知識(shí)和先驅(qū)

主持人：志愿者，一個(gè)響亮的稱(chēng)呼！

主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛(ài)心天使。主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

主持人：同學(xué)們，這學(xué)期我們年級(jí)新開(kāi)設(shè)了“志愿者”這門(mén)課程，主持人：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)志愿者，對(duì)他們的精神有了更多、更深入的了解，主持人：那今天現(xiàn)場(chǎng)我們來(lái)考考大家，怎么樣？【知識(shí)問(wèn)答比賽】 主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒?? 主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意?。ㄈw師生敬隊(duì)禮）

主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢?！局v故事（我們身邊的榜樣）】

三、學(xué)校中的志愿者（小小綠袖標(biāo)）

主持人：同學(xué)們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛??！【出示圖片】

主持人：是啊，在志愿服務(wù)的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》 【詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》】

主持人：我至今還記得一年級(jí)入隊(duì)時(shí)，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐組成“小小解說(shuō)員”志愿服務(wù)隊(duì)，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì)，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮?！境鍪緢D片】

主持人：是啊，那時(shí)他們的笑容是對(duì)我們的祝賀，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)啊！主持人：從那時(shí)起，我們也許下心愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。主持人：我們做到了，我們行動(dòng)著，我們快樂(lè)著！【圖片資料展示】

主持人：據(jù)我所知，在我們這個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中，很多同學(xué)都是多才多藝，主持人：沒(méi)錯(cuò)！的確是，不過(guò)他們的才藝可不是為了炫耀的。

主持人：對(duì)，在志愿活動(dòng)中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中。主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務(wù)的，有那么多才藝有什么用?。?主持人：那不如這樣，咱們和同學(xué)一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學(xué)生討論、舉例】 主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進(jìn)行志愿服務(wù)。

主持人：那接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學(xué)生才藝展示】 主持人：其實(shí)啊，要想做好志愿服務(wù)，大家的理解支持，常年的堅(jiān)持也都是很重要的 主持人：在我們學(xué)校，也有這樣一支志愿服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)持開(kāi)展志愿服務(wù) 主持人：他們被大家親切地稱(chēng)為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”，下面請(qǐng)欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標(biāo)》】

四、升華

主持人：今天真高興，因?yàn)樵谶@堂班會(huì)課中，我們也將接過(guò)大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標(biāo)，正式成為咱北鑼城管志愿服務(wù)隊(duì)中的一員，主持人：下面請(qǐng)老師為我們志愿服務(wù)隊(duì)的每一位小隊(duì)長(zhǎng)佩戴上綠袖標(biāo)?！臼跇?biāo)儀式】 主持人：戴上袖標(biāo)也就意味著新的責(zé)任，意味著我們有了更多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的空間。主持人：接下來(lái)就請(qǐng)?jiān)踴xxxx同學(xué)代表我們所有隊(duì)員致全校師生一封信。【致全校師生的一封信】

主持人：再請(qǐng)我們的老師xxxxx講話（落點(diǎn)：每位同學(xué)，每名志愿者都是英雄，都是明星）【老師講話】

主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》 【音樂(lè)起，共同唱響《我是明星》】

五、宣布班會(huì)結(jié)束

第五篇：我在美國(guó)做志愿者

我在美國(guó)做志愿者

我在美國(guó)很多不同機(jī)構(gòu)做過(guò)志愿者。在這里，不僅是有閑人或有錢(qián)人，甚至很多大忙人也長(zhǎng)期堅(jiān)持做志愿者。拿我身邊的美國(guó)朋友來(lái)說(shuō)，他們多要同時(shí)兼顧工作、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，有的還要照顧孩子，但依然會(huì)拼命擠時(shí)間去做志愿者。最印象深刻的是有個(gè)單親媽媽的時(shí)間表排滿了，就在每周日凌晨四到六點(diǎn)天還沒(méi)亮?xí)r，開(kāi)車(chē)趕去Soup Kitchen（湯廚房）為流浪人士做免費(fèi)湯。志愿服務(wù)似乎已成了美國(guó)人生活中不可或缺的一部分。所以我在忙時(shí)會(huì)激勵(lì)自己：他們都比我忙，他們能排好時(shí)間表我也應(yīng)該能！靠著這種鞭策，我的志愿服務(wù)幾年來(lái)幾乎不曾有過(guò)長(zhǎng)期間斷。

現(xiàn)在，我主要在Child Crisis Center（兒童危機(jī)中心，以下簡(jiǎn)稱(chēng)中心）下屬的shelter（庇護(hù)所）做志愿者。所內(nèi)孩子是被政府兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)或孩子的家庭安置到所的，在此居住幾天到幾個(gè)月甚至數(shù)年不等。避難所最多可供42個(gè)孩子居住，按年齡分為三個(gè)單元：0-3歲，4-7歲，8-11歲。庇護(hù)所經(jīng)費(fèi)有限，采取的是付薪員工加志愿者模式，擁有現(xiàn)役志愿者293人。2011，志愿者共提供了多達(dá)17000小時(shí)的服務(wù)，相當(dāng)于四個(gè)全職員工的工作時(shí)間。機(jī)構(gòu)提供不同崗位的各種機(jī)會(huì)，主要分為辦公室事務(wù)、活動(dòng)協(xié)助和直接照顧?？蓾M足不同志愿者的不同興趣，最大化發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。我主要為兒童提供直接照顧服務(wù)，內(nèi)容包括參與孩子的日?；顒?dòng)（念故事、看電影、玩玩具、唱歌跳舞、戶外玩耍、出所活動(dòng)等）、協(xié)助孩子進(jìn)餐和入睡，及料理雜務(wù)（清潔、疊衣等）。進(jìn)餐時(shí)間可跟孩子一起吃，免費(fèi)。

志愿者參與的生命周期可大致分為以下幾個(gè)階段：招募、選拔、管理和留存，即找到志愿者、挑選合適的志愿者、與志愿者一起工作和留住志愿者。下面就從這個(gè)幾方面談?wù)勎以诿绹?guó)做志愿者的經(jīng)歷和感受。

志愿者招募

在美國(guó)找志愿服務(wù)機(jī)會(huì)很方便。在線志愿者招募平臺(tái)Volunteer Match（志愿配對(duì)）和Idealist（理想主義）發(fā)布各地招募信息，只需進(jìn)行免費(fèi)的簡(jiǎn)單注冊(cè)即可查看信息或在線搜索。此外，很多社工機(jī)構(gòu)都有專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站，在主頁(yè)上點(diǎn)Volunteer（志愿者）鏈接即可。我就是這樣找到了中心的志愿者機(jī)會(huì)。有人問(wèn)我是如何知道當(dāng)?shù)赜心男┥绻C(jī)構(gòu)的，尤其是若身處一個(gè)志愿招募信息不夠發(fā)達(dá)或不網(wǎng)絡(luò)化的地方。我曾試過(guò)關(guān)注社工招聘信息，自然就知道了一些本地社工機(jī)構(gòu)。另外，我研究生的實(shí)習(xí)督導(dǎo)曾建議我做本Resources Book（資源手冊(cè)），以收集社工機(jī)構(gòu)信息。手冊(cè)內(nèi)容是在上課和實(shí)習(xí)的過(guò)程中慢慢積累起來(lái)的，本意是助我更快更好的服務(wù)案主，但其實(shí)也為我找志愿服務(wù)機(jī)會(huì)提供了線索。聽(tīng)別的社工實(shí)習(xí)生說(shuō)，美國(guó)教授常將制作資源手冊(cè)作為課程作業(yè)。

志愿者選拔

招募志愿者僅僅是找到那些愿意為此付出時(shí)間的人，而選拔志愿者則是要從中找出擁有合適的技能、動(dòng)機(jī)和激情的人，以匹配機(jī)構(gòu)需要。中心選拔直接與孩子接觸的志愿者的過(guò)程繁瑣嚴(yán)格，需一個(gè)甚至數(shù)個(gè)月才能完成所要求的全部?jī)?nèi)容。任何一個(gè)環(huán)節(jié)不達(dá)標(biāo)或未完成，都無(wú)法正式成為一名志愿者并最終取得服務(wù)資格。

第一步，紙質(zhì)申請(qǐng)。八個(gè)部分，長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)。（1）志愿機(jī)會(huì)清單：所需志愿者時(shí)間段、機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的原則性要求（如對(duì)志愿者最低年齡限制16歲）。（2）常規(guī)申請(qǐng)表：姓名、年齡、聯(lián)系方式、教育背景、工作經(jīng)歷、愛(ài)好特長(zhǎng)、服務(wù)興趣等。值得一提的是，美國(guó)的填表大多包括緊急聯(lián)系人欄，以便出事時(shí)及時(shí)與當(dāng)事人的家人或朋友取得聯(lián)系。（3）無(wú)犯罪歷史自述：回答一系列諸如你是否犯過(guò)罪等是非題，徐公證人簽字。（4）申請(qǐng)人簽字同意機(jī)構(gòu)對(duì)自己做背景調(diào)查：需提供Social Security Number（社會(huì)安全號(hào)）或指紋。據(jù)美國(guó)政府兒童保護(hù)部門(mén)規(guī)定，申請(qǐng)當(dāng)與兒童直接接觸的員工及志愿者均需通過(guò)背景調(diào)查。5）兩名推薦人：要求非家人。（6）18歲以下申請(qǐng)人的父母或監(jiān)護(hù)人的簽名同意表。（7）學(xué)生志愿者實(shí)習(xí)合同：中心規(guī)定學(xué)生在做滿至少40小時(shí)的志愿服務(wù)后才能得到實(shí)習(xí)證明。（8）志愿服務(wù)的內(nèi)容和要求。

第二步，Orientation（前期介紹會(huì)）。介紹會(huì)每月只有兩次機(jī)會(huì)，分別是周一晚上和周三早上。會(huì)長(zhǎng)一小時(shí)，是志愿者部主任（以下簡(jiǎn)稱(chēng)主任）與新申請(qǐng)人的首次會(huì)面。主任有社會(huì)工作學(xué)士學(xué)位，副主任從事協(xié)助工作。主任先播放了一段介紹中心的短片，有過(guò)去和現(xiàn)在居住在所內(nèi)的孩子的文字、照片和講話，表達(dá)他們對(duì)居住在此的感受、對(duì)工作人員和志愿者的感激和留戀之情，相當(dāng)感人。主任隨后介紹了機(jī)構(gòu)的歷史和現(xiàn)狀，重申了申請(qǐng)表里寫(xiě)的機(jī)構(gòu)對(duì)志愿者的幾條重要要求，會(huì)后大家遞交紙質(zhì)申請(qǐng)表并選擇面試時(shí)間。

第三步，一對(duì)一面試。面試在主任辦公室進(jìn)行，半小時(shí)至一小時(shí)。主任問(wèn)了很多問(wèn)題，邊聽(tīng)邊做筆記，最后也給了我發(fā)問(wèn)機(jī)會(huì)。問(wèn)題包括自我介紹、為什么想來(lái)中心做志愿者、最想做哪方面服務(wù)、是否有被虐待經(jīng)歷、計(jì)劃未來(lái)何時(shí)間段服務(wù)，能否保證機(jī)構(gòu)要求的最低志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)及如何保證、如何平衡志愿服務(wù)和別的事情等。主任和藹可親，氣氛友好輕松，但相信這些問(wèn)題都是主任判斷是否接納新志愿者的關(guān)鍵。

第四步，特殊培訓(xùn)。特殊培訓(xùn)每月僅一次機(jī)會(huì)，為某周六上午9到12點(diǎn)，共三小時(shí)。主任隨幻燈片做了口頭闡述，并發(fā)了一本自制培訓(xùn)手冊(cè)，首頁(yè)是關(guān)于兒童的名人名言和諺語(yǔ)。內(nèi)頁(yè)包括兒童發(fā)展不同年齡和表現(xiàn)的對(duì)應(yīng)、發(fā)展遲緩的表現(xiàn)、機(jī)構(gòu)對(duì)兒童提供的服務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容、機(jī)構(gòu)兒童生活時(shí)間表、志愿者服務(wù)流程、如何保證雙方安全和健康、如何處理危機(jī)事件、不同單元和房間的具體規(guī)定、如何與兒童交流、志愿者對(duì)兒童重要性的體現(xiàn)等，以及最后一頁(yè)對(duì)志愿者重要性的總結(jié)和肯定。培訓(xùn)涵蓋了手冊(cè)的所有內(nèi)容，除了主任講解，還包括問(wèn)答環(huán)節(jié)、角色扮演、技巧練習(xí)和小組活動(dòng)。培訓(xùn)不含午餐，但提供礦泉水和餅干。

總之，申請(qǐng)過(guò)程復(fù)雜漫長(zhǎng)，很考驗(yàn)?zāi)托摹状稳囊?jiàn)面占用了申請(qǐng)人不少時(shí)間，包括工作日、晚間甚至周末。在我看來(lái)，這是一個(gè)自然篩選過(guò)程。那種生活過(guò)于繁忙、不善安排時(shí)間的人，往往在前期申請(qǐng)過(guò)程中就半途而廢，被自然淘汰。所以中心最終錄取的志愿者大多做到了所承諾的一周服務(wù)兩小時(shí)+持續(xù)一年，最后離開(kāi)的原因也往往是現(xiàn)實(shí)所迫，如搬家等。志愿者管理

電子管理 主任通過(guò)中心的網(wǎng)上系統(tǒng)管理志愿者。我獲得正式服務(wù)資格后，通過(guò)電子郵件得到了用戶名（我的電子郵箱）和密碼。我可在任何電腦上通過(guò)中心網(wǎng)站主頁(yè)登入自己的志愿賬戶，看到需要志愿者的兒童單元和時(shí)間段，并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)預(yù)約和取消自己的服務(wù)時(shí)段。這個(gè)平臺(tái)還記錄著我的服務(wù)總時(shí)間、服務(wù)時(shí)間，以及當(dāng)前志愿者數(shù)量和所有志愿者服務(wù)總時(shí)間等信息。我每次去中心服務(wù)時(shí)，要在入口處的觸屏電腦上登入登出。主任通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解志愿者服務(wù)情況、進(jìn)行后續(xù)跟蹤。電子管理使中心能為有需要的志愿者提供具體到秒的志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)證明，對(duì)美國(guó)人很有吸引力。

保持溝通 用來(lái)登記的電腦擺放在Volunteer Corner（志愿者角），這是主任和我們溝通的一個(gè)方式。小小的角落里有著豐富的內(nèi)容：有免水洗手液，有今日簽到志愿者名單，有本月過(guò)生日志愿者的姓名、生日和祝福，有志愿者服務(wù)年限光榮榜，有中心本月活動(dòng)日歷，有免費(fèi)培訓(xùn)信息，有最新的兒童保護(hù)新聞和知識(shí)，還有孩子們做的介紹中心工作人員的訪談?dòng)涗?。另外，主任貼心的放了幾張鉛筆和一些便簽紙，既便于我們抄下志愿角的信息帶回家，也便于我們給她留言。有時(shí)主任會(huì)把需要讓我們簽字的文件放在志愿角，我們簽好了放進(jìn)大信封就可以了。過(guò)幾天就是情人節(jié)了，今天我在志愿角看到了孩子們送給志愿者的禮物，是放在簡(jiǎn)易花盆里的“花兒”。其實(shí)是一只只大小長(zhǎng)短不一的小手造型，十分別致可愛(ài)，甚至連平時(shí)的普通鉛筆都換成了布滿粉色桃心的情人節(jié)鉛筆。主任還在旁邊放著一張賀詞，寫(xiě)著“Roses are red，Violets are blue，Our Volunteers are the BEST，So take a ?flower? for you.Happy Valentine?s Day!– CCC Kids & Staff.（玫瑰是紅的，紫羅蘭是藍(lán)的，我們的志愿者是最棒的！所以拿一朵給你的“花”吧！情人節(jié)快樂(lè)?。?。讀來(lái)讓人心里暖暖的，于是我挑了一只很小的花，因?yàn)槲曳?wù)的孩子們年齡最小。

增強(qiáng)歸屬 中心為每一名志愿者都精心制作了寫(xiě)有志愿者姓名的胸牌，也存放在志愿角，供志愿者服務(wù)時(shí)佩戴。服務(wù)年份短的志愿者是淺藍(lán)色的塑料胸牌，寫(xiě)著Volunteer（志愿者）字樣。資深志愿者則是深藍(lán)色的金屬胸牌，寫(xiě)著Volunteer Specialist（專(zhuān)家級(jí)志愿者），以示區(qū)分。一方面是鼓勵(lì)資深志愿者多年的服務(wù)，另一方面是激勵(lì)新晉志愿者向“深藍(lán)色”進(jìn)軍。中心還制作了印有機(jī)構(gòu)logo的T恤，有多種顏色可供選擇，不過(guò)需自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。中心未強(qiáng)制志愿者以此為工作服，不過(guò)很多志愿者來(lái)服務(wù)時(shí)都選擇穿中心衫。中心還常組織各種公益活動(dòng)，增加志愿者的參與性和中心的趣味性。最近的一次活動(dòng)是步行籌款，類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的“一個(gè)雞蛋的暴走”。

隱私保護(hù) 中心建立了嚴(yán)格的隱私保護(hù)制度，不允許志愿者向孩子或員工詢(xún)問(wèn)有關(guān)孩子的背景或現(xiàn)狀等隱私問(wèn)題，更不允許志愿者接觸包含孩子隱私的文件。中心規(guī)定志愿者不得單獨(dú)和孩子在一起，身邊隨時(shí)隨地都得有至少一名正式員工。同時(shí)，中心不允許員工向志愿者泄露孩子隱私。中心清楚表明如果志愿者發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)隱私泄露情況，有第一時(shí)間向其它員工和志愿者部主任舉報(bào)的責(zé)任和義務(wù)。違規(guī)后果是不得再留在志愿者或工作崗位。中心嚴(yán)格禁止志愿者給孩子拍照或與孩子合影，并還在志愿者入口處安裝了柜子。志愿者入所前應(yīng)把私人物品放于柜內(nèi)，只把柜子鑰匙帶入所內(nèi)。

健康保障 中心要求志愿者身體不適時(shí)不提供志愿服務(wù)，尤其是有可能患傳染病時(shí)。志愿者進(jìn)入中心前需請(qǐng)前臺(tái)接待員打開(kāi)電子門(mén)。接待員通過(guò)觀察即對(duì)志愿者健康狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)單初審，有明顯不適者直接就被接待員請(qǐng)回家。進(jìn)入單元后，正式員工也隨時(shí)在一旁督導(dǎo)志愿者工作，發(fā)現(xiàn)志愿者有不良健康狀況時(shí)會(huì)及時(shí)請(qǐng)志愿者回家休息。中心的健康保證是雙向的，除了保護(hù)所內(nèi)孩子之外，也保護(hù)志愿者本身。比如，中心要求志愿者穿全包裹不露腳趾的鞋，以免在嬉戲時(shí)被孩子誤傷。中心配備多處免水洗手液和帶洗手液的洗手臺(tái)，還隨處張貼著要求員工和志愿者洗手的圖片和標(biāo)語(yǔ)，并提供一次性手套。中心不允許志愿者參與任何有血液接觸的志愿工作，也不允許孕期女性提供直接照顧孩子的志愿服務(wù)。

服務(wù)連貫 在申請(qǐng)期間中心就明確要求志愿者鄭重承諾每周至少服務(wù)兩到兩個(gè)半小時(shí)（即一班崗的時(shí)長(zhǎng)），至少持續(xù)一年。中心列出了相關(guān)學(xué)術(shù)研究結(jié)果作為解釋。有些志愿者覺(jué)得這些所謂制度只是中心的一種美好希望，嘴上說(shuō)說(shuō)而已，但事實(shí)證明并非如此。上周我在中心服務(wù)時(shí)，另一名志愿者說(shuō)她住院了一段時(shí)間所以沒(méi)來(lái)服務(wù)，結(jié)果收到了主任給她的電話和電郵，問(wèn)她是否還計(jì)劃繼續(xù)做中心的志愿者，并表示如果她再不來(lái)服務(wù)的話就要將她從現(xiàn)役志愿者名錄中除去了。她驚訝的表示，“沒(méi)想到還真的有人查看我們是否每周來(lái)了兩小時(shí)！”

松弛有度 中心的志愿者管理讓我感覺(jué)既科學(xué)化又人性化，可謂松緊結(jié)合。涉及兒童安全和健康方面的原則性問(wèn)題絕不讓步，但在個(gè)人的特殊情況上又十分善解人意，給予志愿者一定的寬松空間。前短時(shí)間我有家人從中國(guó)來(lái)美國(guó)探親，因此我很難如往常般保證每周兩小時(shí)的志愿服務(wù)。我一邊擔(dān)心中心是否會(huì)把我除名，一邊向主任試探，但她爽快表示“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題”，于是我心安理得的缺席了一段時(shí)間。顯然，中心的善解人意的前提是志愿者對(duì)中心、主任以及自己當(dāng)初承諾的尊重，得有請(qǐng)假（最好是提前）的意識(shí)。

志愿者留存 留存，即留住志愿者。這個(gè)階段是志愿者參與生命周期的最后一個(gè)階段，也是極為重要的一個(gè)階段。在每次的志愿服務(wù)之后，主任并未結(jié)束和我們的聯(lián)系，而是通過(guò)平均一周一次的郵件與我們保持著緊密的聯(lián)絡(luò)。郵件的內(nèi)容五花八門(mén)，有感謝、表?yè)P(yáng)、建議、關(guān)心、培訓(xùn)、提問(wèn)和送禮。感恩節(jié)期間，我收到了中心發(fā)來(lái)的這樣一封電郵：“每年的這個(gè)時(shí)候，我們就想到了我們所感恩的人和事。我們的孩子和員工感恩的就是你！作為一個(gè)志愿者，你為中心所做的一切我們是心里有數(shù)的。你對(duì)中心的貢獻(xiàn)相當(dāng)于四個(gè)全職員工。沒(méi)有你，我們真的做不到這一切。我們祝你有一個(gè)美好的感恩節(jié)！”除了這封電郵外，我還收到了中心寄來(lái)的一封紙質(zhì)感謝信，感謝我這一年來(lái)為機(jī)構(gòu)和孩子的付出，里面還夾著一片美麗的淡藍(lán)色小雪花。在這個(gè)高度電子化的時(shí)代，收到一封貼郵票的紙質(zhì)信真是很難得了。

這些真誠(chéng)有趣的郵件，讓我了解了我的付出給孩子和中心帶來(lái)的影響。中心對(duì)我?guī)椭母兄x、對(duì)我個(gè)人的贊賞，都是我繼續(xù)服務(wù)和回歸服務(wù)的巨大動(dòng)力。中心通過(guò)普通的電子郵件方式，不停的提醒著我他們對(duì)我服務(wù)的欣賞和鼓勵(lì)，以及對(duì)我的需要。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聯(lián)絡(luò)，確保了我將會(huì)一直是中心可靠的伙伴。雖然我會(huì)回國(guó)，但只要我再來(lái)美國(guó)，就會(huì)回歸兒童危機(jī)中心。即使我不再來(lái)美國(guó)，也依然會(huì)推薦朋友來(lái)服務(wù)。