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      最美地名--求雨臺(tái)

      時(shí)間:2019-05-13 03:29:04下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《最美地名--求雨臺(tái)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《最美地名--求雨臺(tái)》。

      第一篇:最美地名--求雨臺(tái)

      最美地名--求雨臺(tái)

      寒假的一天早晨,爸爸說帶我去游覽正在修建的求雨臺(tái)公園。一路上地平線上的太陽正在蘇醒,一縷縷陽光灑在山間里,田野里成片的油菜探出綠芽,與山上的枯草形成鮮明的對比,顯得更加生機(jī)勃勃。我們走在山路上,呼吸著新鮮空氣。我見這座公園和其它公園并沒有什么不同,于是便問爸爸:“這座公園一點(diǎn)兒也不有趣,為什么要帶我來這公園呢?”爸爸笑了笑說:“這你就有所不知了,因?yàn)檫@座公園有個(gè)求雨臺(tái)呀!“哦,原來是這樣!””我邊說邊點(diǎn)頭。還沒等我從求雨臺(tái)外貌的猜想中回過神來,我們就已經(jīng)抵達(dá)了山頂。山頂?shù)陌貥?,高大茂盛,郁郁蔥蔥,就像一位位守護(hù)者保藏的士兵。正當(dāng)我們在“士兵”中穿行時(shí),一個(gè)不起眼的土平臺(tái)映入眼簾。這是一塊十米見方的砂巖,上面不生雜草,是一塊天然平臺(tái)。

      爸爸說:“這就是求雨臺(tái)。古代大旱的時(shí)候人們都會(huì)在這里求雨,這里就是周圍的制高點(diǎn),也許再加上這里有一塊天然平臺(tái),所以會(huì)選擇這里。當(dāng)然,這也不是空穴來風(fēng)。相傳,北宋景祐三年間,也就是公元1036年。大文豪歐陽修被貶位夷陵縣令,曾經(jīng)兩次為民求雨。那一年宜昌旱情嚴(yán)重,于是歐陽修寫下求雨祭文,帶著他的部下和祭品找到了這個(gè)制高點(diǎn),邊讀祭文邊求雨。求雨臺(tái)由此而來”。

      近年來,政府為紀(jì)念歐陽修,發(fā)揚(yáng)他清正廉明,體恤民情的精神,決定修建求雨臺(tái)公園。公園里將建設(shè)求雨祭文亭,現(xiàn)在已初具雛形。將來這里面積相當(dāng)于8個(gè)夷陵廣場,劃分為四大主題區(qū)域。北部是以廣場峽谷形成的門戶公園,中部以自然山體形成的植物花園。東南部利用現(xiàn)有水塘規(guī)劃的湖泊健康生態(tài)園,南部的花園式辦公區(qū)域。周圍還有求索創(chuàng)業(yè)中心,歡樂世界,規(guī)劃展覽館。

      到時(shí)這里將成為一個(gè)市民的文化,旅游,休閑中心,一座名副其實(shí)的山水城,真想不到哪里還有不它更美的地方。

      第二篇:中國最美地名故事獎(jiǎng)揭曉

      中國最美地名故事獎(jiǎng)揭曉

      天水麥積山 伏羲廟獲殊榮

      天天天水網(wǎng)訊【記者何郁】由國務(wù)院第二次全國地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦、光明網(wǎng)承辦的“尋找最美地名故事”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品日前揭曉,天水胡昌珊選送的《“東方雕塑館”——麥積山》獲得一等獎(jiǎng)、《甘肅省天水市伏羲廟》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

      地名是文化的載體,是中華文明的重要組成部分。地名承載了豐富的地域文化內(nèi)涵,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化快速推進(jìn),大量新地名不斷產(chǎn)生,老地名不斷消亡,為進(jìn)一步落實(shí)第二次全國地名普查宣傳工作,保護(hù)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)地名文化,第二次全國地名普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和光明網(wǎng)舉辦了“尋找最美地名故事”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng),面向全國征集最美地名故事,部分優(yōu)秀作品將被收錄出版。

      在歷時(shí)兩個(gè)多月的征集中,光明網(wǎng)共收到了3600余份參選作品,通過專家評議、網(wǎng)絡(luò)投票,最終產(chǎn)生“中國最美地名故事”一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)25名、優(yōu)秀獎(jiǎng)60名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名。

      【獲獎(jiǎng)作品】

      “東方雕塑館”——麥積山

      作者 / 胡昌珊

      麥積山周圍風(fēng)景秀麗,山巒上密布著翠柏蒼松、野花茂草。攀上山頂,極目遠(yuǎn)望,四面全是郁郁蔥蔥的青山,只見千山萬壑,重巒疊嶂,青松似海,云霧陣陣,遠(yuǎn)景近物交織在一起,構(gòu)成了一幅美麗的圖景,被稱為天水八景之首——“麥積煙雨”。

      麥積山位于天水市東南距市區(qū)45公里處,海拔1671.4米,山高142米。地處秦嶺山脈西段北麓,由第三紀(jì)砂礫巖構(gòu)成。在喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)中,地殼抬升,徑流下切,風(fēng)化剝蝕,形成奇特形貌?;鶐r裸露,呈磚紅色,夾有薄層砂巖及含泥礫巖,大體為水平層。山頂呈棱錐形,林木覆蓋,丹崖畔古松倒掛,其南面至西南面中腰突出,山根凹進(jìn)呈85°倒傾角。在周圍群峰環(huán)抱中,麥積居中,一秀突起,狀若仰蓮,奇特別致。源于東南天池坪和南部香積山的永川河,經(jīng)由麥積山前后向北流去,注入渭水。沿河有公路直通山下。由于地處南北分水嶺之北側(cè),因此地理環(huán)境具有南北過渡地帶的特點(diǎn),南方的秀麗嫵媚和北方的雄渾豪壯的自然景色兼而有之。環(huán)境幽雅,氣候宜人,崖壁高峻而規(guī)整,雖居林區(qū)而又距城鎮(zhèn)不太遠(yuǎn),是建寺禮佛的理想境地,故而古人擇其地營造石窟。

      麥積山石窟創(chuàng)建于東晉十六國后秦時(shí)期,中經(jīng)西秦、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清等十多個(gè)朝代的不斷營造或重修,遂成為一個(gè)大型石窟群。其間曾出現(xiàn)了幾次大的發(fā)展高潮,并有能工巧匠和繪塑高手云集,共同創(chuàng)造了巧奪天工的佛教藝術(shù)??呷洪_鑿于懸崖峭壁上,多在20~80米高的壁面,星羅棋布,密如蜂房,錯(cuò)落有致,蔚為壯觀;且有飛棧云梯回環(huán)往復(fù),上下相連,驚奇險(xiǎn)絕,世所罕見??呷汉蜅5佬纬闪艘粋€(gè)宏偉壯觀的立體建筑群。由于砂礫巖不宜雕刻,故造像多為泥塑或石胎泥塑;又因陰濕多雨,壁畫大都脫落,而泥塑卻基本完好。中部洞窟在唐開元二十二年(734年)毀于地震,窟群遂分為東崖、西崖兩部分?,F(xiàn)存自東晉十六國后秦以來歷代大小洞窟209個(gè),泥塑及石雕1300余件,包括大小造像7800余身,壁畫1000余平方米,為我國著名的早期四大石窟之一。

      麥積山石窟藝術(shù)內(nèi)容豐富、技藝精湛,既清新秀麗又渾厚質(zhì)樸的藝術(shù)風(fēng)格,在北方諸石窟中獨(dú)樹一幟。其洞窟建筑古樸典雅,雕塑逼真?zhèn)魃?,壁畫生?dòng)優(yōu)美,在美術(shù)史上占有重要地位。

      麥積山石窟的主要內(nèi)容包括洞窟建筑、雕塑、壁畫三大部分,而每一洞窟往往又是三者結(jié)合的藝術(shù)整體。此外,還有榜書題記等附屬部分。原來各個(gè)洞窟大都應(yīng)有開窟榜題,但后來大都剝落,湮沒不見了。

      洞窟主要有窟、龕、崖閣及摩崖四種類型??吆妄惞灿?jì)189個(gè),占絕大多數(shù),大小不等,形式多樣。平面多呈方形,少許呈長方形,有平頂、圓拱頂、穹隆頂和攢尖頂?shù)刃问健Q麻w共有11座,形式多變,獨(dú)具特色。其平面均為長方形,有廡殿頂、平頂、廊道式、棧橋式、淺廊式。這些崖閣雄渾壯麗,雕飾奇?zhèn)ィ茄芯抗糯ㄖ恼滟F實(shí)物資料。

      雕塑是石窟內(nèi)容的主體。早期四大石窟中,敦煌為泥塑,云岡、龍門為石雕,麥積山以泥塑為主,也有一定數(shù)量的石雕。麥積山的雕塑代代綿延不斷,在長期發(fā)展過程中,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。其現(xiàn)存的早期雕塑中,泥塑數(shù)量之多、藝術(shù)水平之高,在國內(nèi)眾多石窟中無出其右者,因此又有“東方雕塑館”之譽(yù)。在這些雕塑中,傾注了古代佚名匠師對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和對美好愿望的追求,很大程度上沖破了宗教儀軌的束縛,淡化了宗教的神秘色彩和恐怖氣氛,產(chǎn)生了永久的藝術(shù)魅力。雕塑所塑造的雖然都是佛國的形象,但無論是莊嚴(yán)肅穆的佛陀、慈悲大度的菩薩、虔誠恭謹(jǐn)?shù)牡茏樱蛲湫蹓训奶焱?、孔武有力的金剛力士、輕快自如的飛天、和藹可親的供養(yǎng)人等,大都栩栩如生,充滿濃郁的生活氣息和地方特色,是具有鮮明風(fēng)格、完全中國化的佛教藝術(shù)品,在我國雕塑史上放射出燦爛奪目的光芒。

      麥積山洞窟佛教壁畫代表了當(dāng)時(shí)石窟壁畫的最高水平??墒怯捎谶@里氣候潮濕,大都剝落無存,所剩無幾,僅存千余平方米?,F(xiàn)存雖然數(shù)量不多,但極為珍貴,有些壁畫填補(bǔ)了我國繪畫史上的空白。壁畫繪制的形象主要是佛陀、菩薩、弟子、天王、金剛力士、比丘、供養(yǎng)人等,內(nèi)容有佛傳故事、本生故事、經(jīng)變故事等,大量的是說法圖和出行圖。因其形式較為靈活,更能自由地反映現(xiàn)實(shí)生活、表現(xiàn)藝術(shù)家的主觀愿望,所以壁畫呈現(xiàn)的是民族化的繪畫藝術(shù),是我國繪畫史上的杰出作品。其中早期壁畫占現(xiàn)存總數(shù)的一半左右,一些大型經(jīng)變故事畫規(guī)模宏大,技巧純熟,是早期繪畫藝術(shù)的優(yōu)秀作品。其中五幅大型“薄肉塑”飛天壁畫,標(biāo)新立異,繪塑結(jié)合,譜寫了繪畫史上的新篇章。

      2014年,麥積山正式申請為世界文化遺產(chǎn),作為絲綢之路的一部分,申請世界文化遺產(chǎn)已經(jīng)成功,但保護(hù)它、研究它更為重要。

      甘肅省天水市伏羲廟

      作者 / 胡昌珊

      伏羲廟,天水人叫人宗廟。它地處天水市區(qū)西關(guān)伏羲北路,始建于明成化十九年(1483年),是目前我國規(guī)模最宏大、保存最完整的紀(jì)念上古“三皇”之首伏羲氏的明代宮殿式建筑群落。2001年,被國務(wù)院批準(zhǔn)列為國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

      史料記載,元代統(tǒng)治者對“三皇”特別推崇。元大德三年(1299年),成宗鐵穆耳詣令全國各州、縣修建“三皇”廟,共同祭祀。明成化十九年(1483年),時(shí)任秦州知州的傅鼐受河南淮陽恢復(fù)伏羲祭祀的啟發(fā),在卦臺(tái)山西邊的秦州城里創(chuàng)修了太昊宮。到弘治三年(1490年),秦州指揮明威將軍尹鳳倡導(dǎo)、社會(huì)各界士紳支持,又新修門坊,并正式榜題太昊宮。至此,廟宇初具規(guī)模。

      明朝嘉靖二年(1523年),陜西監(jiān)察御史陳講、甘肅巡按御史盧問之又主持大規(guī)模修建。史書記載,當(dāng)年共建牌坊3間,大門3間,先天殿7間、太極殿5間、朝房20間,初步形成了較為完整的建筑群落,這也是我們今天所看到的伏羲廟的雛形。嘉靖十年(1531年),秦州知州李主持全面重修伏羲廟。當(dāng)年完工之后,有白鶴飛來?xiàng)⒂诜藦R古柏之上。白鶴飛臨被視為祥瑞之兆,一時(shí)傳為佳話。為此,時(shí)人又在先天殿西側(cè)修建了來鶴亭,以納吉祥。據(jù)《重修伏羲廟記》記述,當(dāng)時(shí)建筑的布局大致為:建筑群四進(jìn)四院,由南向北依次是大門,題匾“與天地準(zhǔn)”;大門前有牌坊一座,榜書“太昊宮”,牌坊臺(tái)基下當(dāng)街處置兩牌坊,東面榜書“繼天立極”,西面榜書“開物成務(wù)”。入大門就是第一院落,有儀門和第二院落相界,匾題“文祖”。如儀門為第二院落,大殿雄踞其后,榜書“先天”,大殿東西兩側(cè)各有朝房一列。殿后為第三院落,有寢殿,榜書“太極”,東西兩側(cè)各有朝房一列。殿后為第四院落,有見易亭,亭前有池,池上架亭,構(gòu)成園林建筑。

      清順治十年(1653年),伏羲廟迎來了第三次大修。這次重修由時(shí)任秦州知州的姚時(shí)采主持。據(jù)康熙《秦州志?廟壇》記載,當(dāng)時(shí)修建大門3間,儀門3間,先天殿7間、太極殿5間。志中寫道:“是廟也,臺(tái)殿崔嵬,棟宇宏麗,又植柏樹數(shù)十株,周以崇垣。北負(fù)天靖山,南帶藉水而揖南山,東約魯谷水,西引赤峪,實(shí)為隴西勝概,天水圣域云?!奔べp贊譽(yù)之詞,溢于言表。同治年間,伏羲廟內(nèi)的所有建筑物都改用琉璃瓦鋪設(shè)。光緒三年(1877年),秦州發(fā)生了大地震,伏羲廟損壞慘重。光緒九年(1883年),重修伏羲廟。據(jù)《重修伏羲廟記》,“重門聳矗,綽楔對峙,金碧丹艧,照耀通衢”。如今我們所能看見的伏羲廟內(nèi)的古建筑,就是重修之后的遺存。

      1993年,天水市人民政府決定,以伏羲廟為中心,修建較大規(guī)模的伏羲城。臨街而建的伏羲廟,四進(jìn)四出,宏闊幽深。廟內(nèi)古建筑有戲樓、牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿、鐘樓、鼓樓、來鶴廳共10座。整個(gè)建筑群坐北朝南,占地面積13000平方米。牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列,層層推進(jìn),規(guī)整劃一,莊嚴(yán)雄偉,具有鮮明的中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)風(fēng)格。

      院內(nèi)郁郁蔥蔥的參天古柏,都是明代重修時(shí)栽植的。民間傳說原來共有六十四株,是按照伏羲八卦推演的六十四個(gè)方位種植的,象征著伏羲六十四卦之?dāng)?shù)。歷經(jīng)浩劫之后,現(xiàn)僅存37株。冬夏常青,生機(jī)盎然。明人張鵬在《太昊廟樂章?迎神曲》里描述:“來何從兮去何適,松柏穆穆兮鳥雀飛?!鼻宄钤凇吨匦薹藦R記》的碑文中寫道:“夫古柏蒼鮮,負(fù)山帶河,稱隴右勝跡。”民國時(shí)張揚(yáng)名在《到西北去》一書中記載:“伏羲廟內(nèi),古柏森森,令人一入廟門即發(fā)生一種景仰無似的直覺?!?/p>

      伏羲廟大門牌坊,面寬三間,單檐歇山頂,正脊兩端飾有鴟尾螭獸,檐下斗拱為四攢七鋪?zhàn)?,六抄單拱,兩柱頭有轉(zhuǎn)角斗拱,精雕細(xì)鏤。牌坊上懸清乾隆湟中觀察使楊應(yīng)琚所寫的“開天明道”巨匾,筆力遒勁,瀟灑流暢。伏羲廟正門,雖經(jīng)清代局部修繕,但主體部分仍然保留了明代建筑的風(fēng)格,屋頂完整無損,正脊兩端施龍吻,尾向內(nèi),背獸齊全,中央置寶瓶,脊身飾纏枝牡丹。無論是工藝價(jià)值,還是藝術(shù)價(jià)值都相當(dāng)巨大。

      2005年,公祭伏羲大典升格為省級,由省政府主辦。2006年,一年一度的伏羲文化旅游節(jié)被國際節(jié)慶協(xié)會(huì)評為“中國最具發(fā)展?jié)摿κ蠊?jié)慶”活動(dòng)之一,公祭伏羲大典被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。

      編輯:[辛?xí)詮?qiáng)]

      第三篇:8.3.2.《林則徐求雨》教案

      《林則徐求雨》教案

      〔教學(xué)目標(biāo)〕 情感目標(biāo):

      1.通過閱讀林則徐求雨的故事,了解林則徐是歷史上一位治官有方、謀略靈活、憂民愛民且廉潔清正的好官。從而潛移默化地教育學(xué)生從小要做一個(gè)正氣凜然、光明磊落的人。

      2.對本課所講的故事能夠有自己的理解和看法,認(rèn)識(shí)到林則徐所想的好計(jì)策的絕妙之處。

      能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)要求識(shí)的10個(gè)生字,引導(dǎo)學(xué)生尋找好方法自主識(shí)字?!步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕

      1.體會(huì)林則徐“求雨之意不在雨”這個(gè)用意的妙處所在。2.弄清故事發(fā)生的前因后果?!步虒W(xué)準(zhǔn)備〕

      1、查找有關(guān)林則徐的資料或小故事。

      2、多媒體課件。〔教學(xué)時(shí)間〕 1課時(shí)。

      〔教學(xué)過程〕

      1.資料導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      (1)讓學(xué)生們說一說查找的有關(guān)林則徐的資料(一般學(xué)生都會(huì)查找林則徐“虎門銷煙”的事跡)。接下來教師可以從“虎門銷煙”的故事中讓學(xué)生們談?wù)劻謩t徐是個(gè)什么樣的人。

      (2)教師在學(xué)生對林則徐的為人有所了解的情況下,板書課題。

      (3)可以讓學(xué)生們根據(jù)題目質(zhì)疑。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課題提有價(jià)值的問題。2.讀課文,回答問題。(1)學(xué)生自由朗讀課文,從中可以訓(xùn)練學(xué)生們默讀、快速閱讀課文的能力。(2)讀書后重點(diǎn)交流以下問題: ①林則徐為什么要去求雨?

      ②在求雨的這一天發(fā)生了什么事?

      ③從故事中,你有什么感受?你認(rèn)為林則徐是一個(gè)什么樣的人?

      這三道題先由四人小組在課文中找答案后再討論交流,了解林則徐設(shè)壇求雨是為了達(dá)到讓官員為百姓捐助這一目的,繼而加深對課文的理解。在討論中要注意合作的實(shí)效性,小組成員之間要明確分工,互相合作,要鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

      3.舉辦故事會(huì)。

      讓學(xué)生們在熟讀課文的基礎(chǔ)上講出文中這個(gè)小故事。先自己練習(xí),再同桌之間講一講,也可以在四人小組內(nèi)講一講文中的小故事。在練習(xí)的時(shí)候可以讓學(xué)生加上適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作。每小組選代表講這個(gè)故事,舉行一個(gè)小小故事會(huì),既加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,又提高學(xué)生的表達(dá)能力。

      4.檢查認(rèn)讀生字。(1)出示生字詞。(2)提生朗讀。5.課外延伸。

      林則徐是這樣一個(gè)讓人敬佩的人物,你想對他說些什么?鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)鎸?shí)地感受,或者學(xué)生還知道他的哪些感人故事,也可以講一講。

      6、課堂總結(jié)

      引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。

      板書設(shè)計(jì)

      求雨的原因——憂民愛民 正氣凜然

      林則徐求雨求雨的過程——謀略靈活 光明磊落

      求雨的結(jié)果——治官有方

      第四篇:林則徐求雨(教科版)

      m 林則徐求雨

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、通過閱讀林則徐求雨的故事,了解林則徐是歷史上一們治官有方、謀略靈活、憂民愛民且廉潔清正的好官。從而潛移默化地教育學(xué)生從小要做一個(gè)正氣凜然、光明磊落的人。

      2、對本課所講的故事能夠有自己的理解和看法,認(rèn)識(shí)到林則徐所想的好計(jì)策的絕妙之處。

      3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      4、認(rèn)識(shí)要求訓(xùn)的11個(gè)生字。

      [教學(xué)重、難點(diǎn)]

      1、體會(huì)林則徐“求雨之意不在雨”這個(gè)用意的妙處在。

      2、弄清故事發(fā)生的前因后果。

      [教學(xué)過程]

      1、解題本文是一篇寫歷史名人林則徐為官清廉的故事。故事記敘了林則徐巧妙地制伏手下官吏,為百姓募錢購糧的事,贊揚(yáng)了他關(guān)心百姓、懲治腐敗、清正廉潔的品格和足智多謀的辦事謀略。

      2、導(dǎo)入

      (1)老師講虎門銷煙的故事,讓學(xué)生說一說林則徐是一個(gè)什么樣的人?

      (2)板書課題,學(xué)生提出問題。

      3、讀課文,回答問題

      (1)學(xué)生自由朗讀課文,從中訓(xùn)練學(xué)生默讀、快速閱讀課文的能力。

      (2)讀書后交流以下問題:

      a、林則徐為什么要去求雨?

      b、在求雨這一天發(fā)生了什么事?

      d、你認(rèn)為林則徐是一個(gè)什么樣的人?(分小組討論后全班交流,了解他設(shè)壇求雨是為了達(dá)到讓官員為百姓捐助這一目的。)

      4、舉辦故事會(huì)讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上,講述這個(gè)小故事。先自己練習(xí),然后同桌講一講,最后全班交流。

      5、檢查認(rèn)讀生字

      6、課外延伸林則徐是這樣一個(gè)讓人敬佩的人物,你想對他說些什么?

      能說會(huì)寫

      怎樣提出批評

      教學(xué)目標(biāo):再現(xiàn)生活情境,指導(dǎo)學(xué)生在生活情境中練習(xí)提出批評。培養(yǎng)學(xué)生生活責(zé)任感,增強(qiáng)公德意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的批評方法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):創(chuàng)設(shè)情境,營造交際范圍。指導(dǎo)學(xué)生掌握批評藝術(shù),在口語交際中促進(jìn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。

      教學(xué)過程:

      指導(dǎo)學(xué)生讀懂教材,明確本次口語交際的內(nèi)容和要求。

      創(chuàng)設(shè)口語交際的情境。

      自由結(jié)合,可選擇教材中提供的情境。

      確定角色,自由練說。

      小組內(nèi)合作練習(xí)。

      小組成員合作研究扮演好每個(gè)角色,尤其是提出批評的人,要注意自己的語言、動(dòng)作、神態(tài)、要符合人的身份,更重要的是說話要恰當(dāng)。

      交流匯報(bào),集體評議。

      以小組為單位到前面表演。

      集體評議。

      評議時(shí)要肯定優(yōu)點(diǎn),提出不足,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評價(jià),要從表演者的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行具體的評價(jià),從而體會(huì)批評時(shí)的態(tài)度及語氣。

      教師小結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中大膽實(shí)踐。

      當(dāng)時(shí)應(yīng)該這樣做

      第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):

      1、指導(dǎo)學(xué)生選擇事例,并圍繞中心有條理的寫清事情的經(jīng)過。

      2、養(yǎng)成寫前列提綱,寫后認(rèn)真修改的好習(xí)慣。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      1、指導(dǎo)學(xué)生寫清事情的經(jīng)過。

      2、寫出自己認(rèn)識(shí)的變化

      教學(xué)過程:

      1、口述交流,確定事件。

      (1)學(xué)生回憶以前做過或者遇到過的事,在小組內(nèi)交流。

      (2)老師指導(dǎo)學(xué)生選材,要選擇自己親身經(jīng)歷或遇到過的,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)沒做好的事。

      (3)匯報(bào)、評說。

      2、圍繞中心,選擇事例。事例必須有代表性而且是真實(shí)的,重點(diǎn)寫清自己的認(rèn)識(shí)是怎樣變化的,鼓勵(lì)學(xué)生要分步把經(jīng)過寫具體。

      3、讀寫結(jié)合,借鑒方法。

      (1)欣賞例文,借鑒運(yùn)用的寫作方法。

      (2)再次修改,練說。

      (3)師生共評。

      4、編寫提綱,動(dòng)筆寫話。老師指導(dǎo)學(xué)生按照事情發(fā)展順序和恰當(dāng)?shù)姆椒▉肀憩F(xiàn)個(gè)人認(rèn)識(shí)的變化,指導(dǎo)學(xué)生把意思表達(dá)清楚,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      5、互相交流,認(rèn)真修改。修改時(shí),要注意不寫錯(cuò)別字,把語句寫通順,更重點(diǎn)的是把事情經(jīng)過寫具體。

      第五篇:地名謎語

      地名謎語: 01、法官進(jìn)羊圈。[答案:審羊(沈陽)] 02、雙喜臨門。[答案:重慶] 03、嶄新的國土。[答案:新疆] 04、海上綠洲。[答案:青島] 05、風(fēng)平浪靜。[答案:寧波] 06、黃昏。[答案:落陽(洛陽)] 07、人山人海的聾子。[答案:萬聾(萬龍)] 08、螢火蟲。[答案:昆明] 09、總是第一。[答案:包頭]

      10、十字路口放兔子。[答案:四竄(四川)]

      11、嶄新的國土。[答案:新疆]

      12、沒有夏天。[答案:零夏(寧夏)]

      13、不是男人。[答案:男非(南非)]

      14、旱災(zāi)嚴(yán)重。[答案:五旱(武漢)]

      15、奧特曼老四。[答案:杰克(捷克)]

      16、盼過冬。[答案:希臘]

      17、只想多掙錢。[答案:意大利]

      18、蒙在鼓里。[答案:內(nèi)蒙鼓(內(nèi)蒙古)]

      19、滿一星期。[答案:達(dá)周(達(dá)州)] 20、密密麻麻的線。[答案:萬線(萬縣)]

      21、橘子樹。[答案:柑樹(甘肅)]

      22、排隊(duì)拉屎。[答案:輪蹲(倫敦)]

      23、兒童節(jié)。[答案:六月(紐約)]

      24、別把蝌蚪弄丟了。[答案:莫失蝌(莫斯科)]

      25、鐵肚。[答案:硬肚(印度)]

      26、食人草。[答案:草險(xiǎn)(朝鮮)]

      27、剛出生的泥巴。[答案:泥巴嫩(黎巴嫩)]

      28、沒有柏樹。[答案:柏零(柏林)]

      29、難以分開。[答案:分難(芬蘭)] 30、移開炸彈。[答案:挪危(挪威)]

      31、別對哥哥嬉皮笑臉。[答案:莫嬉哥(墨西哥)]

      32、難以跨過。[答案:越難(越南)]

      33、不是綠色的冰。[答案:非綠冰(菲律賓)]

      34、戰(zhàn)勝的可惜不是狼是蝌蚪。[答案:勝弗狼惜是蝌(圣弗朗西斯科)]

      35、為你而死。[答案:為你死(威尼斯)]

      36、皇上在山上瘋了。[答案:瘋皇山(鳳凰山)]

      37、看門狗和你一起拉屎。[答案:看陪拉(堪培拉)]

      38、四把生了銹的鈍刀。[答案:銹四鈍(修斯敦)]

      39、把四坨屎放進(jìn)冰箱。[答案:四凍屎(四O四)] 40、今天反了。[答案:天今(天津)]

      41、鴨子要買好的。[答案:鴨買佳(牙買加)]

      42、天天睡覺。[答案:老臥(老撾)]

      43、不說話的新華字典。[答案:啞典(雅典)]

      44、安了新家就地震。[答案:新家破(新加坡)]

      45、在沙灘上劃船。[答案:劃沙(華沙)]

      46、烏龜打鼓。[答案:慢鼓(曼谷)]

      47、高興的馬去拉不說話的山。[答案:喜馬拉啞山(喜馬拉雅山)]

      48、家養(yǎng)的鴿子進(jìn)獸醫(yī)院。[答案:治家鴿(芝加哥)]

      49、七匹狼死了六匹。[答案:一狼(伊朗)] 50、乞丐拉著朋友一起討飯。[答案:乞拉朋齊]

      51、不收電費(fèi)。[答案:(免電)緬甸]

      52、揀起鋪蓋回山寨。[答案:揀鋪寨(柬埔寨)]

      53、兩個(gè)兒子騎馬。[答案:two兒騎(土耳其)]

      54、螞蟻鋏了六下害死了蝦子。[答案:螞六鋏害蝦(馬六甲海峽)]

      55、墳?zāi)估锊稽c(diǎn)燈。[答案:墓里黑(慕尼黑)]

      56、母鹿懷孕了。[答案:鹿生寶(盧森堡)]

      57、燕子雕塑。[答案:石燕(十堰)]

      58、負(fù)十減三。[答案:負(fù)十三(富士山)]

      59、非豎冰。[答案:橫冰(橫濱)] 60、木錘子豬和窩囊廢馬都瘋了。[答案:豬木囊馬瘋(珠穆朗瑪峰)] 61、花生燉起吃。[答案:花生燉(華盛頓)] 62、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、耳機(jī)都忘帶了。[答案:落三機(jī)(洛杉磯)] 63、年糕化了又糊了。[答案:年化糊(蓮花湖)] 64、一棵糧食。[答案:單麥(丹麥)] 65、把屎打一頓。[答案:搏屎頓(波士頓)] 66、上去要不得。[答案:下為宜(夏威夷)] 67、純爺們不純。[答案:爺們(也門)] 68、里面有點(diǎn)熱是因?yàn)槔锩嬗袪t子。[答案:里約熱內(nèi)爐(里約熱內(nèi)盧)] 69、戰(zhàn)勝對方就會(huì)得到財(cái)寶。[答案:勝彼得寶(圣彼得堡)] 70、膝蓋閃了。[答案:閃膝(陜西)] 71、四季如春。[答案:長春] 72、保護(hù)“克隆羊”的牙齒和胡須。[答案:維“多利”牙胡(維多利亞湖)] 73、從學(xué)前班降級。[答案:大班(大阪)] 74、皇上果然輸給了普通平民。[答案:皇果輸普布(黃果樹瀑布)] 75、喜歡賴皮的烏鴉。[答案:好賴烏(好萊屋)] 76、讓筆馬上消失。[答案:筆立失(比利時(shí))] 77、打不裂,打不倒和白疼兒子不容易一起走向亡國。[答案:打不裂顛倒及白愛兒難聯(lián)合亡國(大不列顛島及白愛爾蘭聯(lián)合王國)] 78、東鴨、南鴨和北鴨不是一般的鴨。[答案:西般鴨(西班牙)] 79、懊悔對弟弟厲害。[答案:懊弟厲(奧地利)] 80、麻煩把魚缸遞給我。[答案:煩遞缸(梵蒂岡)] 81、姐姐戰(zhàn)勝了四頭駱駝但要被罰磕頭。[答案:姐克四駱罰磕(捷克斯洛伐克)] 82、耐心聽。[答案:聞耐(文萊)] 83、迷路的鴨子憑緣分到達(dá)不了美麗的廁所。[答案:美所不達(dá)迷鴨憑緣(美索不達(dá)米亞平原)] 84、又哈又傻的人克服了四種癱瘓。[答案:哈傻克四癱(哈薩克斯坦)] 85、老虎和耗子都很特別。[答案:虎和耗特(呼和浩特)] 86、裝死。[答案:死假裝(石家莊)] 87、根號(hào)九。[答案:正負(fù)三。(真佛山)] 88、想吃芝麻和花生。[答案:(盼芝花)攀枝花] 89、大地特別的綠。[答案:(地特綠)底特律] 91、北京的故宮下雪了。[答案:白宮] 92、一個(gè)國家每天和起來要磨一萬枝箭。[答案:每利箭和眾國(美利堅(jiān)合眾國)] 93、一百歲的海蝦。[答案:百齡海蝦(白令海峽)] 94、五種鹵水木起一坨。[答案:五鹵木起(烏魯木齊)] 95、非洲農(nóng)民很強(qiáng)壯。[答案:黑農(nóng)強(qiáng)(黑龍江)] 96、你把駱駝和馬都壓住了。[答案:駱馬你壓(羅馬尼亞)] 97、暴躁的啞巴有好處。[答案:兇啞利(匈牙利)] 98、一般的啞巴都很淘氣。[答案:普淘啞(葡萄牙)] 99、把鐘還給弟弟。[答案:(弟鐘還)地中海] 100、金山快沉海了。[答案:(救金山)舊金山]

      可喜可賀(直轄市名)謎底:重慶

      雙喜臨門 猜中國一城市 謎底:重慶

      喜上加喜

      猜中國一城市

      謎底:重慶

      從打工起,終于出頭(打重慶一地名)。

      謎底:巫山

      山水之間,一方獨(dú)立(打重慶一地名)。

      謎底:涪陵

      集資共建,大橋貫通(打重慶一地名)。

      謎底:銅梁

      朔方有石無土培(打重慶一地名)。謎底:北碚

      不廢江河萬古流(打重慶地名一)。謎底:永川

      蘭花口岸(打一中國城市名)

      謎底: 香港

      花滿海灣(打一中國城市名)

      謎底:香港

      芬芳的海灣(打一中國城市名)

      謎底:香港

      史進(jìn)紋身(香港地名)謎底:九龍

      兵家必爭之地(打香港一地名)。

      謎底:旺角站

      超級騙子之言(打香港一地名)。

      謎底:大坑道

      保衛(wèi)珍寶島之戰(zhàn)(打香港一地名)。

      謎底:北角

      歐洲敬獻(xiàn)皇帝之物(打香港一地名)。

      謎底:西貢

      翼王故里(打一中國城市名)謎底: 石家莊

      緩流。(打河北一地名)

      謎底: 徐水

      忠厚傳家(打一中國城市名)謎底: 承德

      一意孤行。(打一河北地名)

      謎底:邯鄲

      孟母擇鄰。(打河北一地名)謎底:遷安

      固若金湯。(打河北一地名)

      謎底:保定

      辣椒市場。(打河北一地名)

      謎底:辛集

      中國界首。(打河北一地名)

      謎底:玉田

      山呼萬歲。(打河北一地名)

      謎底:贊皇

      水陸不通。(打河北一地名)謎底:山海關(guān)

      翹首京華。(打河北一地名)

      謎底:望都

      隆冬穿背心。(打河北一地名)謎底:邯鄲

      直在其中矣。(打河北一地名)謎底:曲周 屁股上掛洋槍。(打河北一地名)

      謎底:保定

      飛流直下三千尺。(打河北一地名)謎底:

      陡河

      長江、珠江、黑龍江。(打河北一地名)謎底:三河

      昔日峻嶺,今天坦途。(打河北一地名)謎底:平山

      層層梯田皆秋急。(打河北一地名)謎底: 西柏坡

      圓規(guī)畫蛋(打一中國城市名)謎底:太原

      一望無際的大地(打一中國城市名)謎底:太原

      寶玉。(打山西一地名)

      謎底:靈石

      獨(dú)立的日子(猜中國一城市)謎底:大慶

      歡呼建國三十年。(打油田名二)大慶、勝利

      黃河解凍。(打一省名)謎底: 江蘇

      紅日。(打江蘇一地名)謎底: 丹陽

      航空信。(打江蘇一地名)謎底:高郵

      金銀銅鐵(猜中國一城市)謎底:無錫

      空中碼頭(打江蘇一地名)。謎底:連云港

      諫行言聽(打江蘇一地名)謎底:句容

      年年豐收(打江蘇一地名)謎底: 常熟

      船頭敲鼓(打江蘇一地名)謎底:鎮(zhèn)江

      平安之地(打江蘇一地名)謎底:泰州

      莫彈老調(diào)

      (打江蘇一地名)謎底:宜興(新)

      后羿張弓(打江蘇一地名)謎底:射陽

      安得后羿弓(打江蘇一地名)。謎底:射陽

      空付一書扎(打江蘇一地名)。謎底:高郵

      鬼臉兒善變(打江蘇一地名)。謎底:興化

      準(zhǔn)點(diǎn)到西寧(打江蘇一地名)。謎底:淮安

      覺醒了的大地

      (打江蘇一地名)。

      謎底:蘇州

      東西北三面堵塞(猜中國一城市)

      謎底:南通

      一年四季收割忙(猜中國一城市)

      謎底:常熟

      遙望故鄉(xiāng)是香江(江蘇地名)謎底:張家港

      巨輪出海(浙江地名)謎底:杭州

      一點(diǎn)登機(jī),三點(diǎn)抵川(浙江地名)謎底:杭州

      太平洋。(打浙江一地名)

      謎底:寧海

      胖子開會(huì) 猜中國地名 謎底:合肥

      日月星(打福建一地名)。

      謎底:三明

      逆水行舟(打福建一地名)。

      謎底:上杭

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