第一篇：初二年級學(xué)雷鋒活動方案

初二年級學(xué)雷鋒活動方案

為了弘揚雷鋒精神，進一步推動我社區(qū)“學(xué)雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)居民關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻社會的熱情，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，加強我社區(qū)精神文明建設(shè)，增強主人翁意識，學(xué)會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我?！皩W(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本學(xué)會，使學(xué)雷鋒深入到每個居民心中。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”,促進良好行為習(xí)慣的形成。制定方案如下：

一、活動主題：《護綠環(huán)保我先行》

二、活動形式：以“學(xué)雷鋒小組”成員為先鋒，積極參與“護綠環(huán)保我先行”活動，并帶動其他居民，共同關(guān)注法醫(yī)學(xué)會及周邊環(huán)境，參與環(huán)境整治、植綠護綠志愿服務(wù)活動。

三、活動時間：2013年3月1日——10日

四、活動地點：大井巷轄區(qū)內(nèi)

五、活動過程：

第一階段：組織與宣傳

1、以海報形式，向居民宣傳“雷鋒精神”與創(chuàng)建舒適環(huán)境活動的意義和內(nèi)容。

2、以“學(xué)雷鋒小組”為中心，向團員及志愿者進一步宣傳“團員意識”和“雷鋒精神”.3、以社區(qū)為單位，向全社區(qū)居民宣傳“雷鋒叔叔的精神和事跡”.第二階段：實踐行動

1、以“學(xué)雷鋒小組”為先鋒，開展社區(qū)及周邊環(huán)境整治、植綠護綠志愿服務(wù)活動。

2、發(fā)動全社區(qū)居民參與“社區(qū)整潔大行動”,關(guān)注周圍的環(huán)境。

3、具體要求：①3月5日，全體學(xué)雷鋒志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動，整理學(xué)會周邊樹木、花臺，進行拔草、撿樹葉、種植、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛護樹木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。②創(chuàng)建清潔文明社區(qū)，為了讓居民們有個更好的生活環(huán)境，志愿者動手徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。③大井巷社區(qū)內(nèi)多為背街小巷，周邊墻上偶爾會有“牛皮癬”,道路兩旁有時會有隨手亂扔的垃圾。所以，組織志愿者每月一次周邊環(huán)境清查。

學(xué)雷鋒活動方案

（二）一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在雷鋒同志逝世五十周年之際，我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定了我校學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題

《弘揚雷鋒精神做有道德的人》

三、活動要求

全校每個班都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動，從身邊的小事做起，告別陋習(xí)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

四、活動時間

2013年3月起

五、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動

1.大隊部制定活動方案

2.通過升旗校會，大隊部向全校師生發(fā)出《弘揚雷鋒精神做有道德的人》倡議，“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

3.充分利用校園廣播、黑板報等方式，宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營造學(xué)雷鋒活動氛圍。

第二階段：活動開展

1.各班利用班會課開展學(xué)習(xí)雷鋒，養(yǎng)成教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行反思、整改。

2.從身邊小事做起，在學(xué)校，同學(xué)之間互助互愛；在家庭，孝敬父母。

3.開展制作學(xué)雷鋒事跡手抄報、電子報、學(xué)唱雷鋒歌曲等活動。

4.開展出一期“雷鋒”主題板報評比活動。

5.組織高年級學(xué)生參加校外公益活動。走進養(yǎng)老院看望老人、走進社區(qū)清理垃圾等活動。

第三階段：總結(jié)表彰

三月底，進行“學(xué)雷鋒活動月”情況總結(jié)，并將活動信息及照片上報區(qū)教育局德育辦、區(qū)團委、黑龍江朝文報等部門，通過升旗校會，評選出“雷鋒班”、“雷鋒式好少年”進行表彰獎勵。

學(xué)雷鋒活動方案

（三）為進一步貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。學(xué)校擬在3月開展“千萬個雷鋒在成長”學(xué)雷鋒主題活動，全面營造“學(xué)雷鋒，做小小志愿者”的濃厚氛圍，進一步推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)深入開展。

一、活動時間

3月1日—3月30日

二、活動主題

《千萬個雷鋒在成長》

三、活動安排

按照簡單易行、切實可行、就進就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展針對性、參與性、實效性強的教育實踐活動，具體安排如下：

（一）活動發(fā)動：

1、國旗下講話：3月4日（周一）負責：陳海老師

2、班隊課：各班利用班隊課時間召開“走進雷鋒”主題隊會，通過雷鋒日記、雷鋒語錄和典型事件來宣傳雷鋒精神；探討“向雷鋒學(xué)什么”、“新時代的艱苦樸素”、“什么是做好事”等符合少先隊自身特點的議題，進一步加深少先隊員對雷鋒精神內(nèi)涵的解讀。各班上交學(xué)雷鋒中隊活動班隊記錄一份（紙質(zhì)稿）。

（二）具體活動安排

1、舉辦一次愛心捐款捐助活動

時間：3月7日（星期四）上午大課間活動

地點：操場（天晴）/階梯教室（下雨，各個中隊派4名隊員代表參加）

要求：

1、一到六年級各中隊組織捐款活動，并記錄捐款名單，名單請于3月6日（星期三）中午前交至大隊部，款項統(tǒng)一在儀式上進行募捐。大隊部到時將評選“愛心班級”、“愛心小天使”若干。

2、尋找困難學(xué)生家庭，進行慰問。

活動程序：①主持人宣布活動。主持：楊億

②各班代表進行愛心募捐

③公布愛心捐款數(shù)量。

④10個困難家庭學(xué)生慰問

⑤大隊長代表宣讀3月學(xué)雷鋒倡議及3月學(xué)雷鋒活動內(nèi)容

⑥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

⑦宣布活動結(jié)束

2、開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動

組織發(fā)動隊員在學(xué)雷鋒月中在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)進行做好事。要求隊員自行設(shè)計一個做好事的方案，各小隊，做好總結(jié)，各班評選好1支優(yōu)秀雛鷹小隊，并提交優(yōu)秀小隊活動記載，并附照片2張和其他活動資料，3月20日前交大隊部。

活動結(jié)束后根據(jù)表現(xiàn)評選出優(yōu)秀雛鷹假日小隊若干。

3、“我眼中的活雷鋒”攝影作品征集大賽

在平時生活中，在和爸爸媽媽外出游玩中，你總能見到許許多多的人和事，哪些人值得你尊敬，哪些人令你感動，哪些人值得你學(xué)習(xí)，趕緊和爸爸媽媽一起用手機或相機捕捉記錄這些值得感動的瞬間，值得敬仰的平凡人，做一個細心觀察的小雷鋒吧！

各班提交作品至少2份，以電子稿的形式，文件名用（班級+姓名+作品描述）命名，3月20日前發(fā)送至郵箱

活動結(jié)束后將評選優(yōu)秀作品，并進行展出。

4、創(chuàng)作一副作品：作品大小不限（鉛畫紙總務(wù)處提供）

1—3年級：以“我的好媽媽”為主題進行創(chuàng)作，畫一畫心中的好媽媽。通過可愛的漫畫形式，畫一畫親愛的媽媽，畫下對媽媽們的愛，配上一句真摯的感人的話語，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意。

4—6年級：以“學(xué)雷鋒”為主題，通過繪畫、摘錄等各種形式進行編繪手操報。

各班至少上交作品3份，于3月20日前交大隊部，活動結(jié)束后進行評選。并進行展出。

6、外出志愿服務(wù)活動

地點：為老服務(wù)中心（時間、方案另定）

（三）活動表彰

1、表彰愛心班級、愛心小天使、優(yōu)秀雛鷹小隊、優(yōu)秀作品

2、優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾志愿者”評比

活動結(jié)束后，各班召開主題班隊，做好總結(jié)工作，于3月25日前推薦一名優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾志愿者”附事跡材料（方案、感想等各類資料，活動照片等3張），大隊部將進行表彰，表現(xiàn)突出者推薦至區(qū)級進行評比。

第二篇：*年級學(xué)雷鋒活動方案

*年級學(xué)雷鋒活動方案

一、活動目的

為了紀念向雷鋒同志學(xué)習(xí)47周年，加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動，*年級學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園

三、活動時間

2011年3月份

四、活動內(nèi)容

1.全班召開一次學(xué)習(xí)雷鋒主題班隊會。

2.積極開展向班內(nèi)貧困學(xué)生獻愛心的活動 ,召開與此有關(guān)的主題班會，積極發(fā)動全班學(xué)生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關(guān)老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學(xué)以實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束以后，我們中隊將在學(xué)校德育處和團隊的指導(dǎo)下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結(jié)表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動，規(guī)劃方案《*年級學(xué)雷鋒活動方案》。

**小學(xué)

2011.3.11

*年級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。3月11日上午，我們班同學(xué)在校園清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

**小學(xué) 2011.3.11學(xué)雷鋒活動演講稿

親愛的同學(xué)：大家好！

我演講的題目是《雷鋒就在我們班》。每年的三月份，全國上下都要掀起學(xué)雷鋒的熱潮，雷鋒全心全意的為人民服務(wù)，在平凡的軍營里，做出了不平凡的事，是新中國青年的楷模。

我們學(xué)校每年都要在春季開學(xué)時，舉行學(xué)雷鋒活動，我和同學(xué)們就絞盡腦汁想去做一些大事情，越是轟轟烈烈越好。然而，每次都是無功而返。結(jié)果學(xué)雷鋒只能停留在口頭上，并未付諸于行動上。最近，從我們班的一個人身上，我真切的看到了雷鋒的影子，就是班長，他每天不用老師和班長的督促，帶領(lǐng)值日生打掃班級衛(wèi)生，擦窗臺、擦桌椅、拖地、擦黑板等，別人都是每周值日一次，可她卻是天天值日。在甲流防控時期，每天的早自習(xí)，她還負責給班級發(fā)熱感冒的同學(xué)測量體溫。

在平凡的崗位上，作出不平凡的事，她用自己的實際行動，踐行著偉大的雷鋒精神，請大家記住，她就是我們班的品學(xué)兼優(yōu)、充滿愛心、熱情活潑的小雷鋒

第三篇：初二年級春游活動方案

活動宗旨：

為了讓學(xué)生感受春天生機勃勃的氣息，深入了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感，豐富學(xué)生的文體生活，學(xué)校決定組織初二師生于4月27日到中國佛教圣地和aaaaa級國家旅游景區(qū)——九華山進行春游活動。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

趙喜成、彭春良、汪運繼

策 劃：

汪運繼

活動方案：

一、出發(fā)時間：4月27日（周三）早晨6點

二、出發(fā)地點：校大門口處

三、帶隊教師和分組情況（見附表）

四、活動要求：

1、安全第一，爬山過程禁止嬉戲打鬧、你推我桑，嚴禁靠近懸崖。

2、以組為單位，始終不離開組長和帶隊老師，不得擅自離大隊伍，不要私自乘坐纜車。

3、帶隊老師負起責任，嚴格管教組員。

4、穿著校服和恰當?shù)倪\動鞋：厚底、輕便、防滑。

5、午餐自理，請在活動前做好相應(yīng)的準備。

6、各班利用班會進行春游動員，使每位同學(xué)都充分認識到活動的意義和安全重要性。

7、進入佛教圣地，要嚴肅真誠。

8、不提倡在景區(qū)瘋狂購物。

9、強制要求旅行社購買活動意外傷害保險。

10、遇到緊急情況，請撥打年級主任電話，及時處理。

附分組表：

春游活動安排方案分組表（共62+8人）

分組及帶隊老師

學(xué)生（加粗為組長）

初二（1）班：38人

第一組：葛金玲

苗陽萍：王冰清、曹永潔、林雨萱、李先英、王晶宇、汪靜、趙夢宇、董友芳、張倩（10人）

第二組：汪運繼

張瑞宸：高凌峰、李玉朋、王志、何佳明、魏俊峰、王杰、朱琨、陳信梁、丁于思、廖文先、耿榮凱、侯光輝、王傳璋（14人）

第三組：李六福

彭玉龍：魏浩浩、李安洲、張鵬、戴天雷、李曉龍、周登伏、閆和平、李培育、黃華偉、李廣鑫、劉東宇、錢志新、蘇誠霖（14人）

初一（2）班：24人

第一組：胡琳丹

李丹丹：?；刍?/p>

第四篇：初二1班學(xué)雷鋒活動方案

初二（1）班學(xué)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀念日，47年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步響應(yīng)學(xué)校政教處號召學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在班級中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我班的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐班級。

二、活動時間

2011年2月28日----3月6日

三、具體活動計劃

1、制作以“弘揚雷鋒精神”為主題的班級文化標語：例如：雷鋒日記中的名言警句、雷鋒同志的七大核心精神等。將其張貼在班級醒目位置，對于全體學(xué)生起到鼓舞和教育作用。

2、開展雷鋒事跡、雷鋒名言的誦讀活動。利用班課時間集中對學(xué)生進行雷鋒精神宣傳活動，并組織全班學(xué)生對張貼的雷鋒事跡、名言、核心精神進行誦讀學(xué)習(xí)，并且布置學(xué)生寫出寫的體會。

3、制作以“弘揚雷鋒精神”為主題的板報。

4、在班級內(nèi)開展“尋找雷鋒”活動，提倡學(xué)生積極做好人好事，同時發(fā)掘我們身邊的雷鋒代表，并加以宣傳其事跡。

利用周末時間倡導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)雷鋒系列實踐活動，在小區(qū)內(nèi)宣傳雷鋒精神，積極向雷鋒學(xué)習(xí)從小事做起，身邊做起，從崗位做起。進行感恩教育，結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的勞苦。

第五篇：初二年級班級音樂會活動方案

初二年級班級音樂會活動方案

活動的目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂舞臺表演力，提高學(xué)生對音樂的興趣；

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增強學(xué)生音樂表演實踐能力；

3、培養(yǎng)同學(xué)之間的合作能力，增強師生的交流。

活動的意義：

“班級音樂會”充分體現(xiàn)師生之間的民主性，能夠營造和諧、團結(jié)的氣氛。通過“班級音樂會”活動，檢評一段學(xué)習(xí)時間以來師生共同探究學(xué)習(xí)教材的結(jié)果，展示師生音樂作品、音樂小評論等，達到相互交流和激勵的目的。

活動地點：

八年級165班教室

參加人員：

八年級165班全體學(xué)生

活動過程：、主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演、要求人人參與，根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委；、按順序進行表演。、活動內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：選擇自己喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進行審核。

（4）節(jié)目要利用課余、周末時間積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。教師對每個節(jié)目都應(yīng)該詳細記載，對節(jié)目中好的方面進行表揚，在節(jié)目存在的問題給以點評。對每個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，給予那些節(jié)目中存在問題的學(xué)生應(yīng)該多多的鼓勵，對每個學(xué)生都應(yīng)該給予正確的看待。

活動反思：

通過這種新型的音樂研究性學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗。在探究的過程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識，也深刻的了解音樂課的內(nèi)涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時學(xué)生也無形中給自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求，讓他們展開豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng)新意識的發(fā)揮提供了用武之地?！鞍嗉壱魳窌笔且环N生動活潑的評價方式,我們應(yīng)該以一位“總導(dǎo)演”的身份，充分調(diào)動、保持學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的組織、編導(dǎo)能力。

活動總結(jié)：

由于學(xué)生是第一次接觸班級音樂會，在表演的過程中還是存在著很多問題，不自信、很緊張這兩種是最常見的問題，這讓我了解到在以后的音樂教學(xué)課中要給予學(xué)生更多的表演時間，讓他們在舞臺上能更自信更輕松的表演。還有，在這次音樂會中，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂專業(yè)上也存在著很多問題，如歌唱中音準，樂器表演中節(jié)拍沒到位，舞蹈中姿勢不是很完美等現(xiàn)象，在以后的音樂教學(xué)中應(yīng)該更注重學(xué)生的音樂專業(yè)能力，只有好的專業(yè)才能讓他們在表演中更自信。

一、活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，增強學(xué)生的表演實踐能力, 增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、活動時間：

三、活動地點：本班教室

五、活動對象：全班學(xué)生

六、參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師

七、活動內(nèi)容：唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、樂器表演等

八、活動過程：

（一）活動準備工作

1、班委收集節(jié)目，設(shè)計舞臺，推舉主持人和評委

2、利用課余時間進行排練，老師給予指導(dǎo)

（二）舉辦音樂

九、教師總結(jié)經(jīng)驗 “班級音樂會”不僅為學(xué)生提供了一個充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，更重要的是從節(jié)目的安排、會前的排練、場地布置、演員化妝，到現(xiàn)場主持都由學(xué)生自己操辦，在這個過程中，不但營造了和諧、團結(jié)的評價氣氛，還培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識、合作能力、交往能力和組織能力。

班級音樂會活動

一、活動的目的與意義：

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，這里的學(xué)生純樸、老實、內(nèi)向甚至膽小，不敢在公開場合表現(xiàn)自己。開展班級音樂會不但能為學(xué)生營造一種音樂的氣氛，更能增強學(xué)生的自信心，也給孩子們展現(xiàn)的一個空間，讓每個孩子都快樂的動起來。

二、活動地點：音樂教室 三．活動組織形式。

以班為單位 四．活動要求：

要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目?！鞍嗉壱魳窌睂⒃诿繉W(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。

五、活動前準備

1、各組分工協(xié)作，在活動前做好所有準備。

2、主持人、演出者的準備。

3、鼓勵大家積極投入。

4、沒班自選一個音樂主題，并讓同學(xué)提前在黑板上畫出主題。六．活動內(nèi)容：

1.節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容。2.節(jié)目形式：吹、彈、唱、跳、說、誦、等。3.節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

七、活動安排：

1、教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo):內(nèi)容豐富，形式多樣要有創(chuàng)新;適合班級的具體情況；節(jié)目結(jié)構(gòu)要合理。

2、學(xué)生方面：

（1）每班推選主持人2名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（2）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

活動后的總結(jié)和反思

通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，另外，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在老師，家長面前充分展示了他們實踐能力，在老實的鼓勵下很多學(xué)生有了自信心，敢于表現(xiàn)自己。這是一次很好的鍛煉。音樂會也使原來枯燥乏味的文化課學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿藝術(shù)的氣息。

“班級音樂會”活動方案

一、形式

文藝委員報幕：文藝委員按照學(xué)生事先準備的節(jié)目按順序表演。

活動要求：

由于我們在民族地區(qū)有回族、彝族、白族、苗族、傈僳族、漢族，少數(shù)民族有好多的民間音樂素材，學(xué)生從小就耳濡目染都是能歌善舞，所以表演是要有民族特色。吹、拉、唱、跳、說、誦經(jīng)、表演等。

要求全班學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好、特長，結(jié)合民族特點以鄉(xiāng)土教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責人、自選時間排練、“班級音樂會”將在每年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時表演，來豐富學(xué)生的班級文化生活。

三、活動內(nèi)容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自 定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、節(jié)目形式：由于我們在民族地區(qū)有回族、彝族、白族、苗族、傈僳族、漢族，少數(shù)民族有好多的民間音樂素材，學(xué)生從小就耳濡目染都是能歌善舞，所以表演是要有民族特色。吹、拉、彈、唱、跳、說、誦、表演等。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

四、活動安排：

1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程 和 音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

（1）演出地點選擇音樂教室。

（2）演出時邀請班主任、科任老師以及觀看音樂會的演出并進行評比。

1、音樂會策劃的過程就是要把主動權(quán)交給孩子們（為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會的主動權(quán)交給了學(xué)生，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會的各項工作，創(chuàng)建一個平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長。

2、音樂會的籌備就是把空間交給孩子們

3、學(xué)生準備是見為一星期，我首先在每個班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級音樂會”的活動方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂會”，音樂會的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。最重要的就是我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)音樂課，在課堂上滲透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知識。我有意識地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵學(xué)生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對同學(xué)的表演給予掌聲表揚。孩子們在潛移默化中學(xué)到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力，這為音樂會的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

五、“班級音樂會”的評價：

（一）學(xué)生自我評價：

參照下面的要求，每達到要求者得一顆星，未達到一項不得星 評價要求 能 不能

①你能積極、熱情地參與表演嗎？ ②你的節(jié)目表演過程完整、流暢嗎？ ③你能有表情地、投入地表演節(jié)目嗎？ ④你的節(jié)目編排新穎、有創(chuàng)意嗎？

⑤你有良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力嗎？ 自我評價話語摘錄：

1、我一緊張就忘臺詞了

2、我一害怕就跑調(diào)了

3、在慌亂中我走錯了位置

4、我覺得我的表情太僵硬，不夠自然

5、我參加時裝表演的擺的姿勢挺有型的

6、我在臺上表演很自信，比較大膽?！?/p>

（二）同學(xué)評價

歌曲名稱： 被評價人姓名： 評價人姓名： 項目 星星數(shù)

①一邊表演一邊唱歌，表情很好 ②唱歌的聲音很動聽 ③歌曲唱得很連貫 ④音唱準了 ⑤歌詞全部唱對了

我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計音樂會形式、專場、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個音樂會的進度；是導(dǎo)演——將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達能力，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討；是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動全過程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。

通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解了音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。這樣一來原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。

當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動，沒有熱情也不團結(jié)。由于我校地處偏遠的鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)校一些教學(xué)設(shè)備根本沒有，也無法組織學(xué)生進行器樂等一些表演，更有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學(xué)生進行排練，打擊學(xué)生的積極性，認為搞音樂會會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息，特別是回族女生家長堅決反對，因為回族的教規(guī)是堅決不允許女人，女生上舞蹈。還因為學(xué)生早到校排練節(jié)目而被老師認為很不安全，容易出問題……

七、要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。那就讓我們的音樂教師一起繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂！