第一篇：申報(bào)小學(xué)高級教師個(gè)人總結(jié)[小編推薦]

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

我于1988年畢業(yè)于衡水市中等師范專業(yè)學(xué)校，同年分配到我鎮(zhèn)刁孝子完小任教，自2003年調(diào)到第什小學(xué)，一直工作至今。1993年6月經(jīng)故城縣中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì)評為小學(xué)一級教師。2008年6月參加了河北省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績優(yōu)秀。從教以來，一直工作在教育教學(xué)第一線。歷年擔(dān)任班主任工作，力求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為建設(shè)祖國的有用人才?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，牢記胡書記的“八榮八恥，”爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)，這種感受也越來越深刻。當(dāng)我信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

二、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了大量探索，2006年6月，論文《把信息技術(shù)應(yīng)用到美術(shù)教學(xué)中去》在河北省第二屆教學(xué)課件、現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選活動(dòng)中被評為二等獎(jiǎng)。我還負(fù)責(zé)學(xué)校的農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)校信息技術(shù)軟硬件應(yīng)用、管理、資料存儲(chǔ)中，一直受到同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作制作和下載多媒體課件，在制作過程中不斷豐富自己的專業(yè)知識，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。2002年6月，我的教學(xué)課件《小學(xué)語文黃繼光》在河北省第二屆教學(xué)課件、現(xiàn)代化教育技術(shù)論文評選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，2005年，我輔導(dǎo)的豎笛合奏《嘎達(dá)梅林》在故城縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，劉雪梅、孫文同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

三、勇于創(chuàng)新，業(yè)績豐碩

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我地區(qū)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在各科教學(xué)中，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。1999年11月，在故城縣音體美教學(xué)評比活動(dòng)中獲音樂課三等獎(jiǎng)，2000年10月，在全縣中小學(xué)音體美教學(xué)基本功考核中獲音樂組三等獎(jiǎng)，2003年12月，我撰寫的《新課改是實(shí)施素質(zhì)教育的要求》發(fā)表在故城縣教育文化體育局主辦的《教學(xué)研究》上。2009年6月，我的音樂課教學(xué)設(shè)計(jì)《小雨沙沙沙》在市小學(xué)音樂教學(xué)評比中獲一等獎(jiǎng)，今年，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)》發(fā)表在國家級正規(guī)教育期刊上。2009年教師節(jié)全縣優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上，更因成績優(yōu)異被評為縣級模范教師。

在教育的崗位上我還須不懈的努力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念，要為自己的理想奮斗終生。

故城縣青罕鎮(zhèn)第什完小 刁呈志

第二篇：申報(bào)小學(xué)高級教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié))

申報(bào)小學(xué)高級教師個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

本人于2004年7月畢業(yè)于畢節(jié)師范學(xué)校，同年9月分配至xx小學(xué)任教。2004年至2006年，我參加貴州師范大學(xué)小學(xué)教育（英語方向）專業(yè)學(xué)習(xí)，并于2006年1月取得了大專文憑，于2009年至2011年參加貴州師范大學(xué)組織的自學(xué)考試，并于2011年12月取得了本科文憑。參加教學(xué)工作九年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作。九年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教九年來的工作做一個(gè)總結(jié)

一、政治思想方面

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。

二、做好班主任工作

任教九年來，我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅(jiān)持“五 心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作。把學(xué)生的德育工作放在首位，每期都制訂了切實(shí)的《班級德育工作計(jì)劃》，開展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)；努力營造團(tuán)結(jié)互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；認(rèn)真細(xì)致地做好扶差輔優(yōu)工作。正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表揚(yáng)班。

三、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，成績突出

任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文

學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校語文組和年級組的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評課不少于16節(jié)。2011年，我被選參加威寧縣品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲三等獎(jiǎng)； 從教以來我撰寫的《如何培養(yǎng)學(xué)生寫出真正的作文》榮獲

《教育與科研》2009年03期二等獎(jiǎng)。

3、精心指導(dǎo)，培養(yǎng)新人

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為年輕我的我在做好自己本職工作外，還承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)其它教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助他們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。自任教以來，我積極參加了各種培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。

五、工作實(shí)績

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，具體如下：

1、在二00九年，2010年，2011年，2012年這四年中，因?yàn)榻虒W(xué)成績顯著，四年都被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的教學(xué)生涯中不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)一切力量。

2012年9月18日

第三篇：申報(bào)小學(xué)高級教師總結(jié)

申報(bào)小學(xué)高級教師總結(jié)

本人1992年9月份走上講臺(tái)，至今已有十八年的教齡。為提高自己的學(xué)歷，于1995年8月至1998年6月在廣西民族學(xué)院函授學(xué)習(xí)，取得漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書，1996年12月取得小學(xué)教師資格，2005年12月被評為小學(xué)一級教師，自任現(xiàn)職以來，我在崗位上辛勤工作，勇于開拓進(jìn)取，教育教學(xué)成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、做一名政治思想覺悟高的教師。我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，盡自己最大的能力把工作做好；遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，尊重關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德師風(fēng)；全面實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，做一名政治思想覺悟高的教師。

二、勇于創(chuàng)新，不斷更新教育教學(xué)理念，做一名科研型教師。

1、勇于改革，創(chuàng)新教學(xué) 任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作和班主任工作，還兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作，每周授課13節(jié)以上。在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。注重素質(zhì)教育，并根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難，要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心，同時(shí)堅(jiān)持啟法式教學(xué)，面向全體，同時(shí)巧用多媒體提高教學(xué)效率，課余時(shí)間自己制作一些課件輔助教學(xué)，極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育。在課堂上我還進(jìn)行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)的需要，恰如其分地運(yùn)用各種手段進(jìn)行優(yōu)化組合，從而獲得最佳的教學(xué)效果，使自己出色地完成教學(xué)任務(wù)，幾年來，所任班級的期末測試成績均能超過縣平均數(shù)，多次獲得“甘圩鎮(zhèn)教學(xué)能手”稱號，今年五月份參加縣里第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽中上的課《父親的菜園》獲得語文科課堂教學(xué)單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，任現(xiàn)職以來我送走了兩個(gè)畢業(yè)班，這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良，各個(gè)率均超過縣平均數(shù)。

2、以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

教學(xué)科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了使教學(xué)工作適應(yīng)新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，2006—2008年擔(dān)任學(xué)校的語文組教研組長，2009年9月，擔(dān)任鎮(zhèn)小學(xué)語文組教研組長，2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室小學(xué)語文科中心組成員，這是壓在身上的擔(dān)子，也是鞭策自己進(jìn)步的鞭子，平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，曾獲武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師基本功大賽語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng)，空余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。任現(xiàn)職以來，我積極參與學(xué)校課題研究，撰寫的課題研究論文《淺議在小學(xué)中年級語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度》獲得區(qū)級論文評比一等獎(jiǎng)；每學(xué)期，我除了帶領(lǐng)全鎮(zhèn)的語文教師開展各年級的教研課、展示課外，自己還主動(dòng)承擔(dān)校級、鎮(zhèn)級的教研課，曾4次上鎮(zhèn)級教研課，12次上校級教研課，每一次的教研課，我都精心準(zhǔn)備，有閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、期末復(fù)習(xí)等教研課，均獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。本人2006——2007學(xué)被評為縣級先進(jìn)教研組長；2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室語文課中心組成員；本人和陸華騰老師參加武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽獲語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng)。

三、傾注愛心，精心育人，做一名優(yōu)秀的班主任。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育，走上講臺(tái)十八年，我就一直擔(dān)任班主任工作?！瓣P(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計(jì)劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動(dòng)對他們進(jìn)行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會(huì)，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對后進(jìn)生，我則努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。我所帶的班級中，好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。同時(shí)還結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)撰寫論文《如何做一名合格的農(nóng)村小學(xué)班主任》，該論文獲得市級論文評比一等獎(jiǎng)，論文《小議如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村后進(jìn)生》獲得縣級論文評選一等獎(jiǎng)。陸艷婷等10個(gè)學(xué)生被評為南寧市三好學(xué)生，陸淑芳等15個(gè)學(xué)生被評為縣級三好學(xué)生；所帶四（80）班榮獲2009南寧市中小學(xué)優(yōu)秀班集體稱號；六（73）班榮獲2009年小學(xué)生語文作業(yè)評比二等獎(jiǎng)。李佳珊等八名學(xué)生的“課外讀書筆記”參加2009武鳴縣小學(xué)生課外讀書筆記評比，均獲獎(jiǎng)。

四、盡己所能幫扶年輕教師，促其盡快成長。青年教師要盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，離不開中老年教師的指導(dǎo)和幫助。對于年輕教師，我能盡己所能，對青年教師的起傳、幫、帶的作用，在業(yè)務(wù)方面，我均能不厭其煩手把手地教，如教學(xué)、課件的制作、比賽等等，同時(shí)我還注重以自己對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神感召青年人，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。如自己幫扶過的陸曉平老師老師參加2007年武鳴縣小學(xué)生習(xí)作（寫話）指導(dǎo)課交流評比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；陸珍美老師參加2010年主題班會(huì)設(shè)計(jì)也獲得好名次。

五、回顧過去，成績喜人。

1、所帶的四年級（80）班榮獲二00九學(xué)南寧市中小學(xué)優(yōu)秀班集體稱號

2、被評為南寧市二00六至二00七優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

3、在2007年“南寧市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

4、被評為2006——2007學(xué)先進(jìn)教研組長

5、在武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽中榮獲語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng) 6、2006—2010學(xué)被評為“甘圩鎮(zhèn)教學(xué)能手”

7、論文 論文《淺議在小學(xué)中年級語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》在全國教育教學(xué)“創(chuàng)新杯”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《如何做一名合格的農(nóng)村小學(xué)班主任》在2008年南寧市中小學(xué)教師德育論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《淺議農(nóng)村小學(xué)生作文難及其對策》在2006年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲二等獎(jiǎng)

論文《小議如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村后進(jìn)生》在二00七年武鳴縣小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《淺議如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》在2007廣西小學(xué)語文教學(xué)論文、教案評比中榮獲三等獎(jiǎng)

綜上所述，我認(rèn)為我已經(jīng)符合申報(bào)小學(xué)高級職稱的條件，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。本人提交的所有申報(bào)材料均符合事實(shí)，真實(shí)無誤，愿意依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第四篇：小學(xué)高級教師申報(bào)個(gè)人述職材料

個(gè) 人 述 職 材 料

XXX

礦區(qū)和瑞一小

我于一九九七年從大同煤炭工業(yè)學(xué)校畢業(yè)分配在XXX第二小學(xué)。二零零八年由于工作需要我調(diào)入了礦區(qū)和瑞第一小學(xué)有幸與和瑞一小共同成長。從教十幾年來，始終要求本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教學(xué)信條。認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意地育人。使我這位青年教師逐漸成熟起來，傳道時(shí)多了一份孜孜不倦，同時(shí)也克服了重重困難，各方面取得了長足進(jìn)步。

多年來，我始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作。我所帶的班級優(yōu)秀率和及格率都居年級榜首。受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。其他各方面也取得了驕人的成績現(xiàn)將自己的工作陳述如下:

一、提高自身思想素質(zhì)

任職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想；忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí)，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

二、提高文化專業(yè)水平

工作中，為了提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，我自修了山西師范大學(xué)漢語言的全部課程，成績優(yōu)異并取得了結(jié)業(yè)證書。日常教學(xué)中，我經(jīng)

常閱覽教育書籍，同時(shí)作好摘錄，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；我還訂閱了，《小學(xué)語文教育》，《小學(xué)語文教師》等，并堅(jiān)持每學(xué)期讀一部教育教學(xué)理論名著，從中汲取精華，努力，不斷更新自己的教育觀念。另外，我還經(jīng)常了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識水平。

三、努力改進(jìn)課堂教學(xué)

從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。課前，我深專教材、研究教法、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。課后不斷反思，查缺補(bǔ)漏，尋找差距，從多方面努力改進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)的方法，提高自己教學(xué)的水平。

四、班級管理緊抓不放

自任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任。我始終以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則來嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對性的開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。不僅如此，我還用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一個(gè)孩子的心。班

主任工作，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，師生之間結(jié)下深厚的情誼。

十幾年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，把全部的精力投入到三尺講臺(tái)上，取得了一定的成績，曾經(jīng)獲得了“勞動(dòng)模范”、“教學(xué)骨干”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)標(biāo)兵”等光榮稱號。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：申報(bào)中學(xué)高級教師個(gè)人總結(jié)

申報(bào)中學(xué)高級教師個(gè)人總結(jié)

我1986年中師畢業(yè)分配到別口鄉(xiāng)中學(xué)任教初中政治教學(xué)工作，1990年調(diào)入上和中學(xué)，1997年經(jīng)縣教委和縣人事局考核擇優(yōu)調(diào)入重慶市重點(diǎn)中學(xué)——潼南中學(xué)工作至今。迄今已有中學(xué)教齡20年，其中高中教齡9年。1992年重慶師范學(xué)院函大歷史專業(yè)本科畢業(yè)，2003年重慶師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生課程班結(jié)業(yè)。

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，熱愛學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實(shí)，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因?yàn)檎莆樟酥R的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力。語言表達(dá)用語準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書精當(dāng)。教育組織能力強(qiáng)，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。

教育是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。教育作為一門藝術(shù)，必須塑造美——學(xué)生的語言美和心靈美，進(jìn)而使學(xué)生具有自我塑造美的能力。美的最高原則是和諧——人內(nèi)心的和諧，個(gè)人與社會(huì)的和諧。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠換取學(xué)生的真心，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這開放和競爭的社會(huì)中，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅能夠適應(yīng)生存，更主要的是能夠積極生存。教育作為一門藝術(shù)，是愛的藝術(shù)。愛，意味著責(zé)任。

我常常為沒有教育好一個(gè)學(xué)生而自責(zé)，又為轉(zhuǎn)化了一名差生而高興。我對學(xué)生說：“如果因?yàn)槲业呐Χ鼓阋簧兊幂x煌，我將感到自豪?！睈郏且环N力量。一名學(xué)生對我說：“在過去的三年中，您的始終如一的微笑，給了我多大的幫助，給了我多大的力量。每當(dāng)我遇到

挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進(jìn)的力量和目標(biāo)。” 擔(dān)任班主任，以積極、深厚、持久的感情，勇敢擔(dān)負(fù)教師應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高2003級6班班主任時(shí)，每天帶給學(xué)生的都是：“在劉老師的心中，每個(gè)同學(xué)都是天使。”將一個(gè)艱難的班級發(fā)展成為創(chuàng)造輝煌的集體。2003年12月，在2003級高三工作中獲縣先進(jìn)個(gè)人，作為先進(jìn)班主任代表在全縣高中工作會(huì)議上發(fā)言，發(fā)言稿《每個(gè)學(xué)生都是天使》被編入《教改動(dòng)態(tài)》。教育方面的論文至今已發(fā)表20余篇，其中《用新的眼光評價(jià)和看待當(dāng)代中學(xué)生》發(fā)表在2002年第3期《中學(xué)政治教學(xué)參考》，該文近7000字，被確定為中國管理科學(xué)研究院、中國未來學(xué)會(huì)和北京大學(xué)教育學(xué)院舉辦的第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇大會(huì)交流論文，并被邀請作為嘉賓出席2004年7月22日到25日在北京人民大會(huì)堂舉行的“全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”高峰會(huì)議。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。教學(xué)特色一個(gè)教師不斷自我辯證否定的過程。在教學(xué)過程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找學(xué)生喜歡而且效果好的方法。教學(xué)應(yīng)該給人一種藝術(shù)的享受，讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中不知不覺接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的笑話、典故、時(shí)事新聞、名言警句等，還經(jīng)常介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面最新的理論信息，既使課堂充滿和諧的氣氛，又有政治課的理論力度，保持學(xué)生對新事物的敏銳反應(yīng)能力；在課堂上，我注重書本知識的整體觀，注意把握書本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習(xí)新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據(jù)教材知識點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把各知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成一個(gè)知識網(wǎng)，據(jù)本建綱，形成體系，幫助學(xué)生理解，方便學(xué)生記憶；在課堂上，我把課本教學(xué)與時(shí)政教學(xué)結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生用課本知識多角度、多層次分析近期國內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析解決問題的能力，因?yàn)槔碚撀?lián)系實(shí)際是政治課的最根本的教學(xué)方法；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復(fù)習(xí)課本知識、探求答題規(guī)律、提高答題能力、培養(yǎng)良好答題習(xí)慣結(jié)合起來，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的。將政治課的理論與歷史、社會(huì)、生活緊密聯(lián)系起來，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng)新的能力、全新的觀念和一顆真誠的心去贏得學(xué)生，課堂有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生理論的魅力、知識的活力、方法的潛力。

2000年我在潼南中學(xué)所教高2000級文科班政治在高考中成績突出，獲縣單科先進(jìn)。擔(dān)任班主任的高2003級6班誕生了我縣的文科狀元王陳，以632分的成績考入北京師范大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。全縣文科受高分保護(hù)共5人，我班占了3人。2004年被評為縣優(yōu)秀教師，在潼南縣慶祝第二十個(gè)教師節(jié)大會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，發(fā)言稿以《開拓現(xiàn)代教育新思路，譜寫與時(shí)俱進(jìn)新篇章》為題發(fā)表在2004年9月13日《今日潼南》。

知識是無止境的，在教學(xué)空余時(shí)間，我都用于看書和學(xué)習(xí)，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時(shí)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去，使我課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生理論的魅力和知識的活力?！禛DP的局限性及其發(fā)展和完善》發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》2004年第10期，該文被收入到“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”?！秾α_斯福新政的政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》2001年第5期。

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展，作為一名重點(diǎn)中學(xué)的高中政治教師，及時(shí)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用它來更好地改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作，是我面臨重大選擇。

2000年暑假我參加了《電腦報(bào)》函授學(xué)院的計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得了中級計(jì)算機(jī)應(yīng)用證書。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作教學(xué)課件，用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)走在全縣前列。在網(wǎng)上建立了“高中政治學(xué)園”、“天使11班”“我心依舊”和“政治課堂”四個(gè)網(wǎng)頁，其中有500余篇政治教學(xué)和200余篇班主任工作與學(xué)生思想教育方面的論文及材料。擔(dān)任“中學(xué)政治教師常務(wù)理事及班主任論壇版主，主持每周星期二全國政治教師的教學(xué)教育網(wǎng)上交流和研究，已經(jīng)在該論壇發(fā)表教育教學(xué)方面的帖子2000多篇。論文《計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用》，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》2001年第11-12期。

2002年到2005年先后擔(dān)任兩個(gè)縣級科研課題《中學(xué)課程改革研究》、《新課程理念下的中學(xué)教學(xué)改革研究》的主研人員。2005年擔(dān)任重慶市級科研課題《新時(shí)期中學(xué)生道德行為養(yǎng)成教育研究》子課題《新時(shí)期農(nóng)村高中學(xué)生道德行為養(yǎng)成教育的途徑和方法研究》的主研人員。

作為學(xué)科骨干教師，指導(dǎo)培養(yǎng)新教師迅速成長，先后指導(dǎo)張齊盛、楊兵、曾建、代美國等同志高初中政治教學(xué)，這些同志已逐漸成熟，都成長為教學(xué)熟手，有的成為了校、縣、市級骨干教師。

教育贏得學(xué)生是真正的成功。一名學(xué)生這樣對我說：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對事物深刻的見解，對政治課教學(xué)的獨(dú)特的思考和對學(xué)生學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)見卓識。在沒有遇到您之前，很難想象古板乏味的政治課能如此生動(dòng)活潑?！薄霸谖覍黹L大成人，成家立業(yè)的時(shí)候，必定會(huì)記得這樣一位老師，一個(gè)被我列為心中偶像的老師，一個(gè)與眾不同的老師，一個(gè)博學(xué)多才的老師，一個(gè)時(shí)時(shí)都笑容可掬的老師，一個(gè)教我做人的朋友?！?/p>

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié)；對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。（文/劉旺/2005年10月）