第一篇：2011(上)幼兒園教師趙桂清健康計(jì)劃

幼兒園大班健康生活教學(xué)工作計(jì)劃

趙桂清

新學(xué)期開(kāi)始了，為了把教育教學(xué)工作做得更好，我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新意識(shí)，把培養(yǎng)幼兒諸方面能力放在首位，腳踏實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為圓滿完成任任務(wù)，特作工作計(jì)劃如下：

一、政治素養(yǎng)方面

本學(xué)期我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和參加科組的各項(xiàng)教研活動(dòng)。工作上一絲不茍、任勞任怨，要以以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

本人還要切切實(shí)實(shí)地做到為人師表，堅(jiān)守高尚情操，時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標(biāo)。以“四德”為切入點(diǎn)，自覺(jué)地充實(shí)自己、提高自己。要一言一行、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求自己，要求幼兒做到的，自己能首先做到，時(shí)刻注重言傳身教，為幼兒做出了表率。

二、安全教育方面

我要做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，將不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕了事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全。幼兒園的小朋友因年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠，極易發(fā)生意外傷害，因此我能教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)榭醋o(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù)，安全教育不可少。

在課堂中要教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)自救。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新。我要十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

四、教育教學(xué)工作方面

1、在教育教學(xué)工作中，我一直秉承這樣的教育目標(biāo)：“激趣教育”。因興趣是最好的老師。讓學(xué)生“樂(lè)中學(xué)習(xí)明事理，玩中感悟新知識(shí)。”達(dá)到“樂(lè)學(xué)與會(huì)學(xué)教育”。在校我要把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間在電腦上查閱有關(guān)教育教學(xué)的資料，看到好的材料能及時(shí)摘錄下來(lái)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，使自己各方面能力都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

2、我還要深挖教材，并駕馭教材，探索教學(xué)理論，多方面、多角度思考問(wèn)題。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，因材施教，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)要認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，要從學(xué)生興趣出發(fā)，把每課的知識(shí)要點(diǎn)提煉出來(lái)，讓幼兒系統(tǒng)掌握知識(shí)。通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維，如：（1）第一天上學(xué)前班，我懂得了：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)乖孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民；（2）認(rèn)認(rèn)我們的身體。要保護(hù)好我們的身體，使我們健康成長(zhǎng)；（3）明亮的眼睛。要保護(hù)好我們的眼睛，堅(jiān)持做眼保健操；（4）保護(hù)鼻子和耳朵。要做到：不堵鼻子，不挖耳；（5）護(hù)牙小衛(wèi)士。要早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食；（6）人體小外套。要保護(hù)我們的皮膚，防止凍傷、曬傷、燙傷皮膚，還要做到勤洗澡；（7）饞嘴巴的小黑豬。食物不能隨便吃，一不小心會(huì)中毒；（8）仔仔細(xì)細(xì)洗小手。要講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手；（9）豆制品營(yíng)養(yǎng)豐富，和肉一燒味道更鮮美；（10）不做危險(xiǎn)的事，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)這樣的課堂活動(dòng)，使幼兒把知識(shí)系統(tǒng)地掌握在腦海中。

我要做到注重培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。因 “語(yǔ)言，改變未來(lái)；語(yǔ)言，決定成敗。”強(qiáng)調(diào)幼兒說(shuō)完整話。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我把創(chuàng)編的《兒歌》和《相聲》納入課堂中，使幼兒諸方面能力得到提高。

4、在教育教學(xué)中要做到五心：“愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心和童心”。對(duì)學(xué)生愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不苛。我深知：面對(duì)著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛(ài)，才能深得孩子們的信任與愛(ài)戴。在課堂教學(xué)與紀(jì)律方面，我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做他們的良師益友。

5、本學(xué)期我還教健康課。要讓幼兒明確健康的重要性，健康不單獨(dú)是身體健康，還包括心理健康和思想健康等。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪時(shí)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

幼兒的養(yǎng)成教育尤為重要，讓幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，為培養(yǎng)聰穎、好學(xué)、健康活潑的新一代，我還能把淺顯易懂的“名言”、“諺語(yǔ)”、“論語(yǔ)”、“成語(yǔ)故事”、“寓言故事”等納入到課堂之中。并通過(guò)手勢(shì)讓幼兒明確：上課身體要坐直，脊柱才能不彎曲；睡覺(jué)時(shí)，身體要朝右側(cè)臥；起床時(shí)，被褥必須疊整齊；做操跳舞身體好，長(zhǎng)大要把祖國(guó)保。使課堂內(nèi)容豐富多彩。

6、本學(xué)期，不論領(lǐng)導(dǎo)交給什么任務(wù)，都要不打折扣地完成。不遲到不早退。我想只有在今后的教育教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能無(wú)愧于每一位求知的孩子。我決心和全園領(lǐng)導(dǎo)、教師一道把逸夫中心幼兒園的工作推向更新的輝煌！

上述是我本學(xué)期健康生活的教育教學(xué)工作計(jì)劃，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

第二篇：記支教教師趙存桂

心系轉(zhuǎn)導(dǎo)教育情系留守兒童

--------記支教教師趙存桂

她完成了一年的教學(xué)任務(wù)將要離開(kāi)這里。這里的山、水不會(huì)忘記她，因?yàn)榻幼o(hù)送學(xué)生她走遍了這里山山水水；這里的學(xué)生不會(huì)忘記她，因?yàn)槎冀邮苓^(guò)他的關(guān)懷；這所學(xué)校不會(huì)忘記她，因?yàn)樗?、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡留在學(xué)校。

護(hù)送學(xué)生

2013年9月1日，民和縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)中捷希望小學(xué)又迎來(lái)了新的一學(xué)期，全校師生陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，學(xué)校學(xué)習(xí)生活又要開(kāi)始了。由于條件艱苦這所學(xué)校教師缺編，假期剛做完手術(shù)病還未痊愈的趙存桂老師受教育局的委派，離開(kāi)繁華的縣城來(lái)到這里。

出生農(nóng)村的她深知教育對(duì)農(nóng)村的重要性，因?yàn)樵谒男闹杏幸粋€(gè)信念，那就是沒(méi)有別的，就是一份執(zhí)著，一份責(zé)任，一份感情，一份 愛(ài)。她明白： 這里的孩子需要她，這里的很多工作需要她。

一年來(lái)，她以校為家，以身作則、為人師表。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，她團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)孩子們的愛(ài)，都融入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，多次為貧困學(xué)生捐贈(zèng)。我校下屬瓦匠社的學(xué)生從家到學(xué)校一段路程特別難走，尤其天陰下雨她總是接護(hù)送學(xué)生上學(xué)回家，攙扶學(xué)生結(jié)果滿身是泥，她也是，學(xué)生笑了，她也笑了。

幫助年輕教師

她既是學(xué)生們的老師，又是他們的親人。趙老師明白了，這里的孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。她經(jīng)常家訪和留守兒童談心，她一有空就和他在一起玩，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常從家中帶來(lái)好吃的好穿的給他們，像對(duì)待自己的孩子一樣，讓他們吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài)，我們也要。使他能感受到母親般的溫暖，使他們的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。

在趙老師的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

趙老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，甘愿化春蠶，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“轉(zhuǎn)導(dǎo)支教史”上書(shū)寫(xiě)自己的完美一篇，她是我們的楷模，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。

中捷希望小學(xué)

二0一三年七月一日

（甘青成）

第三篇：趙文清個(gè)人年終工作總結(jié)與計(jì)劃

個(gè)人年終工作總結(jié)與計(jì)劃

來(lái)瑞德維爾已經(jīng)半年了，現(xiàn)在回想一下，自己過(guò)得挺充實(shí)。

從應(yīng)聘的那一刻，我就跟您有一種莫名的緣分，第一次去人才市場(chǎng)，第一次找工作，第一個(gè)看見(jiàn)你，第一次投簡(jiǎn)歷，最后我幸運(yùn)的得到這份工作。我很珍惜。

在這半年里，我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，首先從踏街說(shuō)起，一開(kāi)始的我東西南北都找不到，將近半個(gè)月的踏街讓我?guī)缀踔懒颂铣堑拇蠼中∠?，?jiàn)識(shí)不少。接著，試著接電，一開(kāi)始自己的嘴很笨，而且大腦也不會(huì)轉(zhuǎn)彎，有時(shí)跟客戶(hù)都說(shuō)不清，慢慢的一步一步的練習(xí)加總結(jié)，蛻變成現(xiàn)在反映不錯(cuò)的我。對(duì)我?guī)椭陀绊懽畲蟮氖墙涌蛻?hù)，陌生人之間的溝通是最難的，剛開(kāi)始接待客戶(hù)，說(shuō)的說(shuō)的就不知道說(shuō)什么了，有時(shí)候還膽怯，對(duì)客戶(hù)有排斥感，不過(guò)現(xiàn)在不一樣了，不能說(shuō)很自如，但也不錯(cuò)。

細(xì)細(xì)想想，自己變化也挺大的。2011年已過(guò)去，新的一年即將到來(lái)，新的工作計(jì)劃：

對(duì)于工作方面，在現(xiàn)在物價(jià)上漲的前提下，自己的這點(diǎn)薪水，都不敢怎么花，吃住剛好，一分錢(qián)都存不下。我要好好的努力，狠狠的賣(mài)房，爭(zhēng)取一個(gè)月的薪水在5000左右。這樣也可以跟家里分擔(dān)好多。我覺(jué)得我挺幸運(yùn)的，目前在的這個(gè)項(xiàng)目明年正好要開(kāi)盤(pán)，這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我會(huì)很好的把握它，努力一把。

對(duì)于自己的生活，只要自己過(guò)得好就行，最主要的是父母好我也

就好。

時(shí)代中心----趙文清

第四篇：2013幼兒園健康計(jì)劃

幼兒園健康教育工作計(jì)劃

-------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。

3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。

4、幼兒健康體檢率達(dá)100%。

5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。

三、具體措施

1、制定周詳?shù)挠?jì)劃

作為實(shí)施集體教育的幼兒園是進(jìn)行健康教育的有利場(chǎng)所。社會(huì)心理學(xué)家勒溫（K.Lewin)認(rèn)為：不同的群體會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不同的影響，個(gè)體與群體之間常處于平衡狀態(tài)，這種平衡如被破壞，會(huì)引起個(gè)體的緊張，這種緊張刺激會(huì)促使個(gè)體通過(guò)努力與群體取得新的平衡。因此，我們?cè)谀瓿蹙蜕逃懼贫酥茉數(shù)挠?jì)劃，旨在通過(guò)幼兒健康教育幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，改善幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的態(tài)度，是幼兒形成自己也有責(zé)任保持健康的初步意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體聯(lián)系為手段，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。

每學(xué)年全園要制定一份總的健康教育計(jì)劃，各班再針對(duì)幼兒的具體情況，年初制定學(xué)期計(jì)劃、養(yǎng)成計(jì)劃，并有條不穩(wěn)地落實(shí)到月計(jì)劃、周計(jì)劃、日工作計(jì)劃表中。為了體現(xiàn)我們計(jì)劃的周詳性，各班可根據(jù)季節(jié)、疫情的變化，隨時(shí)調(diào)整。做到計(jì)劃在心中，皆以健康為本。

2、加強(qiáng)健康教育工作。

（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”（有專(zhuān)職

教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。

（2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“5?20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9?20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12?1”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作

（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類(lèi)歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

4、做好常見(jiàn)病防治工作

嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。

5、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。

6、幼兒健康體檢工作

要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

7、家園共育

幼兒健康教育的內(nèi)容與家庭教育的內(nèi)容密切相關(guān)，幼兒園中有個(gè)人與公共衛(wèi)生問(wèn)題、飲食問(wèn)題、安全問(wèn)題，這些問(wèn)題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校定期地向家長(zhǎng)宣講健康常識(shí)，并通過(guò)各班班主任與家長(zhǎng)的口頭與書(shū)面交流、家長(zhǎng)園地等多種形式與家長(zhǎng)取得一致。

總之，健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

第五篇：教師工作作風(fēng)整頓剖析材料趙清茂

教師工作作風(fēng)整頓剖析材料

路戶(hù)小學(xué)

趙清茂

屈指一數(shù)，在教育戰(zhàn)線上已工作十三年了。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本 路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職 工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處 處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn) 為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。通 過(guò)

學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，教 育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn) 素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師和學(xué)校提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍 中的一員，作為一校之長(zhǎng)，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的 良師益友。因?yàn)閷W(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接 關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，我校在行風(fēng)建設(shè) 中確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，個(gè)別教師 的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了 教師在人民心目中的地位，人民群眾對(duì)學(xué)校工作有意見(jiàn)，有想法，給教育事業(yè)帶來(lái)了不 良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)本 地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我 們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步 的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì) 上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。近年來(lái)，盡 管全

國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境受到大氣候的影響不景氣，但上級(jí)財(cái)政部門(mén)想方設(shè)法首先確保我們教師 的預(yù)算內(nèi)工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，并通過(guò)多種渠道解決發(fā)放預(yù)算外部分，這些無(wú)不充分體現(xiàn) 了黨和人民政府對(duì)教師的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。俗話說(shuō)，“大家有大難，小家有小難?！弊鳛橐粋€(gè) 人口眾多、國(guó)力不強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，對(duì)教育、教師的重視程度應(yīng)該說(shuō)還是可以的，身為 教師，想想全國(guó)九億多農(nóng)民和那么多的下崗工人、待崗待業(yè)人員的低收入，怎能埋怨說(shuō) “起得比雞還早，所得比農(nóng)民還少”呢？ 通過(guò)學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加 強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，我以及 學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方：

一、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠。部分人不能按時(shí)上下班，有事無(wú)事肆意請(qǐng)假，在課堂上 抽煙、看報(bào)等。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿意度不高。

二、工作拖沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反 正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

三、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到 頭來(lái)吃的苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。

四、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五、要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后 進(jìn)生的言行。

六、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是 不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

七、情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。

八、認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時(shí)時(shí)刻刻講究怎樣樹(shù)立好個(gè)人威信，沒(méi)注 意與教師聯(lián)絡(luò)感情，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要有優(yōu)先權(quán)。

針對(duì)以上不足之處，我有以下幾點(diǎn)打算：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué) 生居高臨下的態(tài)度，不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯，不能讓學(xué)生見(jiàn)了老師就害怕。主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài) 后進(jìn)生，以情感化人，讓學(xué)生真

正的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教 書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好 形象。(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、團(tuán)結(jié)教職員工，時(shí)刻銘記自己是學(xué)校負(fù)責(zé)人，工作上以身作則，多與同事交流，不存私心，學(xué)校工作以理服人，堅(jiān)持民主管理，做到以制度管理人，以人情感化人，讓 大家快樂(lè)的工作，讓教職工以身在崗小這一個(gè)集體為榮。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、物價(jià)、財(cái)政部門(mén)審批的收費(fèi)項(xiàng)目，不出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。

6、不強(qiáng)制統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔資料，嚴(yán)拒商業(yè)賄賂。

我相信，通過(guò)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，一定

能讓我們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提 高教育教學(xué)質(zhì)量，一定能辦出人民群眾滿意的教育。

2012年3月25

日