第一篇：十數(shù)年砥礪 冰球運動綻放異彩2015.12

十數(shù)年冰雪中砥礪 冰球運動綻放異彩

——新疆二校開展體育傳統(tǒng)項目工作情況的報告

2015.12 我校是一所規(guī)模不大的城區(qū)學校，2003年被認定為哈爾濱市冰球基點校，2006年被首批認定為王嘉廉冰球希望小學。十幾年來，我校堅持抓好以冰球活動為重點的體育訓練活動，收效顯著。學校冰球隊在參加省市乃至全國冰球比賽中，多次榮獲前三名，連續(xù)多年被評為省市冰雪活動先進單位。這些成績的取得，是學校持之以恒地強化體育訓練，確立了素質(zhì)教育觀的結(jié)果。

一、學校領(lǐng)導重視管理跟蹤到位

1.冰球校本課的開發(fā)

校本課程的開發(fā)和實施能夠有效地解決“只有共性、缺乏個性”的課程體系所造成的“千校一面”的現(xiàn)象，彌補國家課程中綜合性、實踐性的不足的缺陷。從學校發(fā)展的層面來看，校本課程的開發(fā)和實施有利于全面落實黨的教育方針，特別有利于學校辦出教育特色。我們學校領(lǐng)導多次召開會議，研究特色課程，尤其是冰球運動我們認為不僅可以鍛煉青少年的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、左右腦的配合，還能磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，促使學生的全面發(fā)展、自主發(fā)展和個性發(fā)展，有利于學生價值觀的形成、情感機理的改善和學生品質(zhì)完善。因此學校冰球校本課作為重點的校本課納入課表，成立領(lǐng)導小組，跟蹤問效，孩子們對冰球從陌生到熱衷，關(guān)注點逐漸提升。

2.“五步走”完善管理體制

冰球運動在校長的直接領(lǐng)導和關(guān)心下，逐步成熟，我們努力構(gòu)建了冰球運動的管理與訓練平臺，確保各個層面的教師履行好職責。

學校對于冰球運動的推動做到了五步走：一是成立以校長為首的各層面參與的陽光體育領(lǐng)導小組，由校長和冰球教練員共同制訂冰球訓練的方案，發(fā)揮好決策層的方向作用，并根據(jù)實際工作逐步改進工作策略；二是分管領(lǐng)導負責冰球訓練的具體工作事務(wù)，并在實施過程中進一步深化、細化訓練項目，發(fā)揮好執(zhí)行層面的橋梁作用；三是我們舍得投入資金聘請專業(yè)教練，教練員按聘約接受任務(wù)分工負責，按工作目標有分有合地具體操作，在實踐中充分展示才華，發(fā)揮教練員的有效指導作用；四是后勤部門根據(jù)校長的決策安排，負責體育經(jīng)費投入后的合理安排，確保設(shè)施器械到位，為體育訓練提供物質(zhì)基礎(chǔ)的保證，發(fā)揮好后盾作用；五是教務(wù)部門努力做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，確保冰球訓練的有序開展，發(fā)揮管理協(xié)調(diào)作用。

我校加大了冰球校本課程開發(fā)的力度，因地制宜開發(fā)出了既具有學校特色，又符合學生實際的校本教材，訓練的內(nèi)容更完備，計劃更有針對性、目的性。

二、教練員專業(yè)素質(zhì)過硬嚴把訓練關(guān) 1.重金聘請專業(yè)教練打造專業(yè)冰球隊。

我校為做好分層訓練特別安排了兩位教練員，一位是學校不惜重金聘請的昔日國家隊退役隊員針對冰球優(yōu)秀隊員做強化訓練。一位是學校體育教師為冰球初學隊員做初級指導，但無論是初學還是強化訓練，都做到了以專業(yè)的標磚開展每一次的訓練。

冰球訓練員與其他學科教師有共性的工作特點外還有其特殊性和特殊需要。他們長年在室外從事教育工作，還要抽一定時間組隊集訓參加全市性比賽，甚至周六、周日也不休息，但是他們無怨無悔堅持訓練。風雪中他們不畏嚴寒，矯健的身姿在冰場上成為一道亮麗的風景；酷暑里他們不畏烈日，和孩子們共同進行體能訓練，汗水在陽光的照射下折射出美麗的色彩。由于冰球運動是一項對抗激烈,復雜、多變的運動項目,在冰球比賽中,運動員受主、客觀多種因素的影響常有學生臨場發(fā)揮失常現(xiàn)象的發(fā)生,所以加強賽前心理訓練對培養(yǎng)運動員臨場自我調(diào)節(jié)能力具有重要意義，因此教練員精心設(shè)計調(diào)整方案，做好運動員的心理調(diào)整工作；當孩子們訓練艱苦，出現(xiàn)畏難情緒，教練員還要做孩子們的思想工作，他們既是訓練員，又是心理調(diào)解師，還是關(guān)心孩子的喜憂的“長輩”，他們與孩子們心連心，成為孩子們信賴的知心“大朋友”。學校領(lǐng)導深知訓練員的艱辛，對他們在生活上有關(guān)心，處理上有特性，在業(yè)務(wù)上有指導，進修上有幫助，在思想上有信任，行為上有標準。黨政工有關(guān)部門經(jīng)常深入他們之中，召開現(xiàn)場會、談心會、競賽歡送會、成果慶功會，進行經(jīng)常性家訪，共商學校冰球訓練大計，增加他們的主人意識，發(fā)揮好主動積極作用。

2.梅花香自苦寒來——分層訓練出成績

（1）體育教學——抓好普及

我們根據(jù)各年級學生的生、心理特點和學生的冰球技能原有水平，確定各年級段的教學內(nèi)容，各年級段的教師有針對性地選擇一些練習手段和訓練方法，不斷提高學生的冰球基本功。

（2）課外活動——促進提高

課外體育活動具有有效鍛煉身體，增強體質(zhì)，滿足學生對冰球的不同需求的作用。同時對加強人際交往，豐富課余文化生活，促進精神文明建設(shè)，推動普及與提高的結(jié)合等多方面都具有重要意義。各班每周安排一節(jié)以冰球訓練的第二課堂活動?；顒有问娇梢孕〗M活動，班級活動，年級活動等?；顒觾?nèi)容：技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、教學比賽、游戲等。成立新二冰球校隊，精選精英，進行強度訓練，提高競賽水平。

（3）勇于改革教學與訓練方法

形勢在發(fā)展，時代在進步。在教育理念發(fā)生新變化的當今，面對獨生子女們在體育鍛煉中所表現(xiàn)出的心理障礙和煩躁、厭倦、畏難的行為情緒，面對部分同志與家長對體育不十分重視的觀點，我們再沿襲傳統(tǒng)辦法或漠視方法已不能解決問題，更不能達到素質(zhì)教育的目標，所以在工作實際中，一要考慮解決學生心理障礙問題，辦好學校心理咨詢室，為體育工作服務(wù)。二要考慮在體育訓練中客觀存在的減負問題，講究訓練過程的合理性、科學性，并同趣味性結(jié)合。三要慮在體育訓練中的思想道德教育，樹立好先進典型，宣傳好先進事跡，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，并充分利用從眾現(xiàn)象的正效應(yīng)優(yōu)勢，去調(diào)動、激發(fā)每個學生參加體育鍛煉的積極心態(tài)。四充分認識體育工作與體育訓練的特殊性，努力在實踐中拓寬其綜合能力。

（4）認真落實訓練的評估考核

體育已成為各級行政部門對學校工作實績的必查項目，所以我們必須認真落實好體育訓練的評估考核，在健全各項制度基礎(chǔ)上，做好五項工作：一是在學校內(nèi)部各管理職能部門必須建立詳細的并經(jīng)得起檢查的相關(guān)工作記錄，以充分展示管理平臺的可靠與協(xié)調(diào)，形成全員重視、全員參與的良好氛圍。二是體育工作的績效要納入班主任的考核工作，充分調(diào)動班主任的積極性與創(chuàng)造性，造成時勢，形成大氣候，杜絕體育工作、體育訓練走過場現(xiàn)象。三是不斷完善對體育工作的評價獎勵制度，定期進行人員行為考評、崗位責任考評和組織狀態(tài)考評，及時總結(jié)，檢查差距，調(diào)整方略。及時鼓勵先進，揚長避短。四是與衛(wèi)生工作管理緊密結(jié)合，建立和完善學生的身體素質(zhì)的各項具體檔案，做到對每個學生身體素質(zhì)傾注關(guān)心。五是認真做好體育訓練的校級常規(guī)督導工作，使體育工作始終充滿活力與生機。

（3）搭建平臺——展示自我

在體育教學及課外體育活動的基礎(chǔ)上，學校開展校級冰球比賽。每次冰球比賽都吸引大批學生參與競賽，同時也為學生提供展示冰球技術(shù)水平的舞臺，在這個舞臺上讓學生體驗成功與喜悅。通過比賽發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的冰球苗子，充實學校冰球隊，為學校冰球隊提供有力的后備力量。

我們分層訓練，采取各項措施培養(yǎng)孩子們對冰球的興趣，并提高他們的訓練技能?？啾M甘來，一次次比賽為學校爭得了榮譽，最辛苦的訓練員卻甘于做無名英雄，看著獎牌、獎杯他們只是默默擦去激動地淚水。

三、設(shè)施設(shè)備投入、管理到位為冰球訓練保駕護航

學校的冰球校本課逐漸被孩子們接受，家長們也紛紛找到學校，感謝學校為孩子綜合素質(zhì)的提高所做出的努力，表示把孩子送到新二孩子是幸福的，快樂的；家長是欣慰的，認可的。為了把此項工作做到更利于學生的提高，三年來投入資金數(shù)萬元，購買了冰球護具，冰球碳桿，冰球訓練器械，物品架等，將冰球用具上架標號管理，孩子們的衣物也有了存放點，新添置了冰球用具，看著整齊的物品架和可心的訓練器材，孩子們喜不自勝，更加熱愛這項體育運動了。

四、幾經(jīng)寒暑捷報傳

十幾年間，各級領(lǐng)導部門積極開展冰球的調(diào)研與指導，在資金、設(shè)備、師資、專業(yè)引領(lǐng)等方面給予學校極大支持和幫助，使我校冰球裝備更專業(yè)、設(shè)備更齊全、管理更規(guī)范、隊伍更壯大。從我們開始研究冰球校本課程到成為哈爾濱市冰球項目傳統(tǒng)學校，到成為王嘉廉冰球希望學校，連續(xù)多年被評為省市冰雪活動先進單位。能夠參加大型比賽的隊員從幾個人發(fā)展為九十幾人的新二冰球隊，成熟隊員占比30%多，原來要借人打比賽，現(xiàn)在參加各類比賽我們的學生都是主力隊員。近三年比賽成績尤為突出，2013年在哈市中小學生冰球比賽中我們獲得第七名，哈市少兒冰球比賽（丙組）我們?nèi)〉玫谒拿某煽儯酉聛淼墓猩賰宏懙乇虮荣悾凶蛹捉M）我們又獲得第三名的好成績。2014年我校在哈爾濱市傳統(tǒng)項目學校冰球比賽中獲得第四名；哈爾濱市中小學生冰球比賽中獲第五名；在哈爾濱市“體彩杯”冰球錦標賽（男子乙組）的比賽中我們獲得第一名；2015年在哈爾濱市冰球傳統(tǒng)校比賽中我們?nèi)〉玫谒拿?，哈爾濱市少年冰球錦標賽獲得乙組第一名的佳績；2015年12月再哈爾濱市冰球傳統(tǒng)校小學組比賽中獲的第三名的好成績。

幾年來我校在上級主管部門的領(lǐng)導下，按照教育局的要求，注重了陽光體育運動工作的開展，學生的體能得到了訓練，尤其冰球運動成為我校的特色項目，逐步得到推廣，全校教職員工心往一處想，勁往一處使，共同推動學校特色化建設(shè)，逐步實現(xiàn)“從優(yōu)秀走向卓越”的目標。

第二篇：演講稿-運動演繹活力、健康綻放異彩

運動演繹活力、健康綻放異彩

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我演講的題目是“運動演繹活力、健康綻放異彩”。上上個星期，我校第39屆秋季運動會已經(jīng)圓滿結(jié)束，我們都相信它是一個能夠完好詮釋“運動、健康”的舞臺。在龍騰虎躍、激動人心的比賽之后，我們都各自收獲了屬于自己的那份榮耀和成績，盡管有些同學發(fā)揮失常，而一時未能取得勝利，但你們同樣收獲了抗擊挫折的能力，磨練了堅強的意志。隨風奔跑自由是方向，場上賽跑自信是方向，因為我們年輕，我們充滿朝氣；因為我們自信，我們樂觀昂揚。賽場上，我們展現(xiàn)的是健康與快樂，展示的激情與昂揚；賽場上，我們在吶喊與尖叫中意氣風發(fā)，奔馳的身影融入冬日的陽光，流進那朝氣蓬勃的氣息里。體育，是力量的角逐，是智慧的較量；運動，是躍動的音符，是舞動的旋律，更是美的展示。因此我們認為，是體育運動讓我們學會了青春昂揚的斗志和永不言敗的精神，是體育運動給了我們?nèi)≈槐M的力量和面對挫折的勇氣，是體育運動讓我們懂得了什么叫厚積薄發(fā)，將汗水一滴一滴匯向成功的河流。在此我們由衷地感謝學校為我們搭建了這么一個廣闊的體育運動舞臺，讓我們能夠盡情地張揚我們年輕的心，讓我們能夠在陽光下運動，在健康中成長！

眾所周知，初冬季節(jié)早晚溫度變化較大，容易感冒。對付感冒最有效、也最健康的方法就是提高自身的免疫力，而提高免疫力就得從運動做起。在舊中國，外國人稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”，這是對我們國人的極大侮辱。解放后，我們黨和政府極其關(guān)心人民的身體健康，關(guān)

心體育事業(yè)，偉大主席毛澤東便揮筆寫下了“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的題詞，為新中國體育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。因此運動對健康是非常必要的，我們作為在校學生、青少年，不能缺少運動，它可以使我們生活得更加愜意、美麗；作為老師，也不能忘記每天都必須進行科學適宜的運動，它可以讓大家精力充沛、健康長壽，從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作。

健康需要運動，運動促進健康。只有不斷地運動，不斷地鍛煉自己，才能擁有一顆健康的心，一顆青春的心，才能更好地立足于當下而實現(xiàn)我們遠大的理想；運動傳遞健康，健康成就快樂。運動是一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋著生命的最高境界，永遠披露著團結(jié)的真正含義，永遠揭示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活綻放無比光彩！

運動演繹活力、健康綻放異彩。親愛的老師、同學們，讓我們在這里一起大聲地說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強健的體魄，如果你想擁有成功的人生，那就讓我們一起來運動吧！

演講人：高三文（2）班黃社坤

二〇一二年十一月二十六日