第一篇：校團(tuán)委近三年特色工作綜述（精選）

校團(tuán)委近三年特色工作綜述

一、青馬培訓(xùn)

培養(yǎng)一大批堅定的青年馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、薪火相傳的要求，是廣大青年堅定理想信念、健康成長發(fā)展的需要，是共青團(tuán)組織最重要、最基本的職能和首要政治任務(wù)。

2012年至今，焦作師專團(tuán)委堅持每年在全校范圍內(nèi)實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡稱“青馬工程”），參訓(xùn)學(xué)生骨干達(dá)4000余人次，培養(yǎng)了一大批緊跟黨走、信仰堅定的青年馬克思主義者。

三年來，我們不斷開拓創(chuàng)新，積極探索新的工作模式，逐步構(gòu)建起“一二三四五”的工作格局：突出一條主線——以社會主義核心價值體系影響青年的意識形態(tài)；抓好兩個層面——校院兩級；把握三個關(guān)鍵——組織者、培訓(xùn)者、參訓(xùn)學(xué)生；控制四個環(huán)節(jié)——理論培訓(xùn)、實踐鍛煉、交流學(xué)習(xí)、擴(kuò)展閱讀；實現(xiàn)五個強(qiáng)化——強(qiáng)化政治理論素養(yǎng)、責(zé)任意識、領(lǐng)袖意識、團(tuán)隊協(xié)作意識和危機(jī)意識。

二、自強(qiáng)之星

從2007年至今，一年一度的尋訪“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動，校團(tuán)委都高度重視，通過會議、文件、網(wǎng)站、共青團(tuán)組織微博體系等多種渠道在校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳動員，積極鼓勵青年學(xué)生中的先進(jìn)典型報名參加。2012年—2014年，經(jīng)過中青在線校媒采通平臺和騰訊微博網(wǎng)絡(luò)實名認(rèn)證及組織推薦，共有1274位優(yōu)秀大學(xué)生參加了這一活動，向全社會積極展現(xiàn)了師專學(xué)子勇于克服困難、突破限制、超越自我、實現(xiàn)夢想的精神風(fēng)貌，以及在愛國奉獻(xiàn)、道德弘揚、科技創(chuàng)新、自立創(chuàng)業(yè)、志愿公益、身殘志堅等方面的青春風(fēng)采。2007年至今，共有1人榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，6人榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎，2010年、2011年，團(tuán)委連續(xù)兩年榮獲“尋訪中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動“高校優(yōu)秀組織獎”。

三、西部計劃 貧困縣計劃

2012年以來，團(tuán)委先后選拔推薦了50名品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生志愿者奔赴祖國的西部地區(qū)——新疆、西藏和河南省的貧困縣，從事支教、基層事務(wù)管理等志愿服務(wù)項目，錄取人數(shù)及錄取率在全省同類高校中名列前茅。師專志愿者以堅強(qiáng)的意志品質(zhì)、扎實的工作作風(fēng)，在祖國需要的各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著先鋒和骨干作用，得到了當(dāng)?shù)馗骷壗M織和群眾的一致好評，樹立了師專志愿者的良好形象，產(chǎn)生了廣泛的社會反響。2013年七月，我校西部計劃項目辦（設(shè)在校團(tuán)委）獲得2012-2013年度大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃績效考核“優(yōu)秀等次”；2014年七月，我校西部計劃項目辦（設(shè)在校團(tuán)委）榮獲我校獲得河南省大學(xué)生志愿服務(wù)計劃優(yōu)秀高校項目管理辦公室榮譽(yù)稱號；2014年十二月，我校西部計劃項目辦（設(shè)在校團(tuán)委）獲得2013-2014年度大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃績效考核“優(yōu)秀等次”。

焦作師專西部計劃志愿者工作的開展，得到了上級團(tuán)組織的親切關(guān)懷、悉心指導(dǎo)和大力支持，得到了校黨委的高度重視，也得到了社會各界和全校師生的共同關(guān)注。工作中，學(xué)校堅持把“西部計劃”青年志愿者行動作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效形式和重要載體，通過找準(zhǔn)“三個介入點”，完善“五個步驟”，突出“三個成效”，不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作模式，逐步建立起具有焦作師專特色的志愿服務(wù)西部計劃工作長效機(jī)制。

四、社會實踐

校團(tuán)委以社會實踐活動為載體，提升學(xué)生的個人能力和社會責(zé)任感。積極開展寒、暑期集中社會實踐活動，著力提高學(xué)生的實踐動手能力。2012年—2014年，校團(tuán)委利用寒暑假，大力開展集中和個人返鄉(xiāng)實踐活動，每年的集中組團(tuán)人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的30%以上，學(xué)生參與社會實踐率達(dá)100%；積極開展“迎接黨的十八大，追尋紅色足跡”活動、大學(xué)生“送溫暖”教育幫扶活動、大學(xué)生“送文化”實踐服務(wù)活動、大學(xué)生“送平安”實踐服務(wù)活動、關(guān)愛弱勢群體社會實踐服務(wù)活動、心理健康咨詢服務(wù)活動和政策宣講情系三農(nóng)活動等一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的社會實踐活動。

在市級表彰中，我校團(tuán)委先后被授予2012年度和2014年度“焦作市大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，7支實踐團(tuán)隊被評為“焦作市大中學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊”，15位老師被評為“焦作市大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)工作者”，36名學(xué)生被評為“焦作市大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人”。

在省級表彰中，我校團(tuán)委先后被授予2012年度和2013年度“河南省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，2支實踐團(tuán)隊被評為“河南省大中學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊”，1人被評為“河南省大中學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，11位老師被評為“河南省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)工作者”，30名學(xué)生被評為“河南省大中學(xué)生暑期社會實踐活動先進(jìn)個人”。

五、志愿服務(wù)

一是積極開展主題志愿服務(wù)活動，服務(wù)學(xué)生成長成才。2012年以來，校團(tuán)委以做優(yōu)品牌、做實項目、做深服務(wù)、做出特色為指導(dǎo)，科學(xué)謀劃、合理布局，每年年初制定全年的志愿服務(wù)計劃，先后落實了“志愿師專 幸福你我（2012）”、“學(xué)習(xí)貫徹十八大 志愿服務(wù)我先行（2013）”、“奉獻(xiàn)的人生最精彩（2014）”等三個主題志愿服務(wù)年度安排，圍繞加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)、專業(yè)化服務(wù)、雷鋒精神和志愿服務(wù)理念宣傳普及、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛弱勢群體、重要志愿者活動日集中行動等，推動了我校志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展。2012年至2014年，我校志愿者人數(shù)已達(dá)全部在校生的90%以上，累計志愿服務(wù)時間10萬小時以上。

二是倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，服務(wù)焦作地區(qū)社會發(fā)展。響應(yīng)焦作市建設(shè)志愿文明之城號召，我校志愿者積極參與社會志愿服務(wù)，在河南省青少年自行車賽、焦作市黎明健康跑、焦作市志愿亭、“爭做美麗焦作人”優(yōu)秀志愿者事跡巡回報告會、寒暑期社會實踐等活動中，均能看到我校志愿者的身影。特別是在2014年7月至9月舉辦的河南省第十二屆運動會暨首屆全民健身大會中，我校共推薦選拔了800余名師生參與河南省第的開閉幕式表演（520人）和各項賽事（295人）志愿服務(wù)。在長達(dá)四個月的志愿服務(wù)中，志愿者們承擔(dān)了20多個崗位的工作，他們被大家親切的稱為來自焦作師專的“小蘋果”。市委宣傳部長甘茹華、我校校長張戰(zhàn)營等領(lǐng)導(dǎo)先后多次親臨排練現(xiàn)場，對我?；I備組織工作、排練情況給予充分肯定。9月11日出版的《河南日報》頭版發(fā)布《省運會志愿者宣誓》的圖文新聞，報道我校舉行省運會志愿者宣誓上崗活動。此外，河南電視臺、《焦作日報〃青年周刊》、焦作電視臺、映象網(wǎng)、河南文化傳播網(wǎng)等媒體以及省運會裁判組等媒體也做了相關(guān)報道。9月29日的《焦作日報》“聚焦”版面以“小蘋果傳遞焦作最美青春名片——省運會志愿者群像速寫”為題報道了以我校音樂學(xué)院大三學(xué)生侯帥為代表的場地志愿者的光榮事跡。2014年12月，在第三屆焦作市志愿服務(wù)市長獎評選中，我校在全市百余家志愿服務(wù)組織中脫潁而出，喜獲焦作市志愿服務(wù)市長獎“十佳志愿服務(wù)組織”榮譽(yù)稱號，副校長靳賢勝代表我校接受市長張文深頒獎。焦作市志愿服務(wù)市長獎每兩年評選一次，是焦作市表彰志愿服務(wù)活動的最高獎項。

六、校園文化 1、2012年以來，以紀(jì)念建團(tuán)、建黨、黨的十八大、團(tuán)的十七大、焦作師專組建10周年暨辦學(xué)105周年慶典活動為契機(jī)及國家領(lǐng)導(dǎo)人在重要場合、重要節(jié)點發(fā)表的講話精神為契機(jī)，深入開展思想引領(lǐng)工作，扎實開展 “紀(jì)念建團(tuán)九十周年”主題教育，舉辦了“青春建功十二五 我與學(xué)校同發(fā)展”全校團(tuán)員青年慶祝建團(tuán)90周年晚會、“走進(jìn)光輝歲月”紅色經(jīng)典影片展、“青春的節(jié)日?青春的風(fēng)采”青年學(xué)生交誼舞會、“感動青春 感動校園” 校園人物訪談、“青春印記-我在師專的日子”攝影展、“團(tuán)旗飄揚九十載，青春勵志創(chuàng)和諧”—師專青年微博語錄征集活動、“知校史 愛師專”教育學(xué)習(xí)活動、“喜迎十八大 我為師專榮”系列文體活動、“師恩難忘——我為母校道聲謝”系列感恩活動、“學(xué)習(xí)踐行十八大 師專青年我先行”團(tuán)日活動、“實現(xiàn)中國夢 有我們青春的力量”演講比賽、“奮斗的青春最美麗”紀(jì)念“五四”運動95周年詩歌朗誦比賽、“變化的照片 成長的我們”攝影展、“點贊身邊的人”好人好事發(fā)掘活動、紀(jì)念五四運動、一二〃九運動等系列活動等。這一系列活動的舉辦，凝聚了人心，增加了青年對團(tuán)組織的認(rèn)知和情感，也豐富了他們的課余生活。

2、積極組織學(xué)生參加河南省第十三屆、十四屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。連續(xù)二次被評為大賽優(yōu)秀組織獎，二屆累計73個集體或個人獲獎。其中自2010年以來我校以所有承辦高校中唯一的一所專科學(xué)校身份連續(xù)三屆承辦了征文比賽的賽事，這對加強(qiáng)我校與省內(nèi)兄弟院校的交流、擴(kuò)大學(xué)校影響起到了積極的推動作用。

3、融入時尚文化元素做實做活做精做亮校園文化傳統(tǒng)品牌。校團(tuán)委精心設(shè)計推出了 “校園文化超市”項目，截至目前共有17個項目獲得立項并順利結(jié)項；堅持每年舉辦社團(tuán)風(fēng)采藝術(shù)節(jié)，應(yīng)團(tuán)省委邀請，組織學(xué)生參加2012河南青年時尚文化藝術(shù)節(jié)。我校magic show 魔術(shù)社團(tuán)受邀在開幕式上表演節(jié)目；此外，還舉辦校園達(dá)人秀、女生節(jié)、中央人民廣播電臺第三屆“夏青杯”朗誦比賽焦作賽區(qū)比賽、焦作市2013年中秋詩會等大型活動、校園主持人大賽等活動，繁榮了校園文化。

第二篇：近三年學(xué)校特色工作亮點

平河中學(xué)近三年學(xué)校特色工作

平河中學(xué)自1969年建校以來，在縣委政府以及各級教育行政部門的關(guān)懷和社會各界的大力支持下，遵循“創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境，讓每個孩子受到良好教育，得到和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于實施素質(zhì)教育，勇于改革創(chuàng)新，實施精細(xì)化管理，努力提高辦學(xué)品味，現(xiàn)已成為商都縣小學(xué)教育的一面窗口。近年來，學(xué)校始終堅持全面育人的教育目標(biāo)，堅持以“三個面向”為指針，在黨的群眾路線教育實踐活動的引領(lǐng)下，積極創(chuàng)建書香校園，打造實效課堂。學(xué)校以學(xué)生的“興趣活動”為載體，從而拉動學(xué)生全面發(fā)展，以“高起點、高質(zhì)量、創(chuàng)特色”為宗旨，以“一流管理”做保障，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，先后四次榮獲縣級“學(xué)校管理先進(jìn)集體”，我校剛剛接受了市級語言文字規(guī)范化示范校的驗收，力爭把我校辦成人民滿意的一流學(xué)校。

一、建設(shè)校園文化宣傳欄，豐富校園文化內(nèi)涵

校園文化是校園中存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和,是一所學(xué)校特有的精神環(huán)境和文化氛圍,具有強(qiáng)大的育人功能。邊境地區(qū)的學(xué)校,尤其是國門學(xué)校作為國家教育形象的對外代表，國門學(xué)校作為我國邊境教育鏈上不可或缺的一部分，代表著我國的國門教育形象和文化軟實力，因而，邊境國門學(xué)校的校園文化建設(shè)，與普通學(xué)校相比，在校園環(huán)境、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度上更為迫切地需要傳承國家、民族的特色文化。在過去的2015年里，我校充分利用我校校園地理優(yōu)勢為我校建立了一道160多米的校園文化宣傳欄，充分體現(xiàn)了邊境國門中學(xué)的校園文化特色。在改善辦學(xué)條件、美化育人環(huán)境的同時，積極開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生情操，大力推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。學(xué)校開展了校園民族廣播操，組織學(xué)生開展了“元旦”、“五·四”等文藝展演慶祝活動。

二、積極開展學(xué)生晚飯后室外讀書，努力打造書香校園

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，我校有一道奇光，那就是每天晚飯后的校園里各個角落都能聽到學(xué)生們的朗朗書聲，處處都能體現(xiàn)育人氛圍。除此之外我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

三、積極開展勤工儉學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)生動手能力及勞動意識

隨著國家營養(yǎng)改善計劃的實施，我校在縣教育局的大力支持下，在學(xué)生食堂后面建成了一塊獨立、專門的勤工儉學(xué)基地。利用這個基地，我們進(jìn)行人工綠色蔬菜、瓜果種植。為學(xué)校食堂提供新鮮蔬菜，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行綠化美化。蔬菜、瓜果成熟后，直接全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，一方面食堂降低了成本，同時又獲得了純天然的綠色食品，解決了學(xué)生吃菜問題；另一方面學(xué)校針對校園的綠化美化實際，栽種一些綠色植物，成長起來以后，用于美化學(xué)校環(huán)境。這樣下來，節(jié)約了學(xué)校經(jīng)費開支。同時，經(jīng)過學(xué)生們的辛勤勞動，待蔬菜成熟后，全部供應(yīng)給學(xué)校食堂，既鍛煉了學(xué)生，還讓學(xué)生嘗到了勞動的成果，享受了成功的喜悅，增強(qiáng)了勞動意識，提高了動手能力，并從中懂得了許多做人的道理。勤工儉學(xué)在創(chuàng)收和培育人才中，具有十分重要的地位和作用。因此，我們要開擴(kuò)思路、不斷探索、及時總結(jié)，從大處著眼、小處入手，充分利用當(dāng)?shù)貤l件，采取多種形式，把勤工儉學(xué)活動開展起來，持之以恒，并將它推向新的臺階，為深化教育改革、培養(yǎng)和造就一代新人作出更大貢獻(xiàn)。

綠春縣平河中學(xué)

2016年9月3日

第三篇：校團(tuán)委特色建設(shè)方面情況匯報

校團(tuán)委特色建設(shè)方面情況匯報

XX錫市XX高級中學(xué)位于風(fēng)景秀麗的太湖之濱，是一所百年名校?！癤X”二字，取自《論語?顏淵》中的“君子以文會友，以友XX”。百年來，XX校園走出了一大批學(xué)者、兩院院士、專家，著名的文學(xué)巨匠錢鐘書，中國科學(xué)院、工程院有十一名院士先后畢業(yè)于我校，北京大學(xué)前任校長許智宏先生是我校59屆校友。

下面就我校團(tuán)工作的特色建設(shè)方面的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做一個匯報交流，目的是拋磚引玉，希望能夠更多的向同仁們學(xué)習(xí)。我校目前共有團(tuán)支部43個，教工團(tuán)支部1個，團(tuán)員人數(shù)1800人，35歲以下青年教師70余人。2015學(xué)校團(tuán)委提出培養(yǎng)“全面發(fā)展的新時期新團(tuán)員”的口號，堅持以規(guī)范化建設(shè)為抓手，全面提升共青團(tuán)工作水平，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校團(tuán)委服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)。為此，我校團(tuán)委近兩年中重點做了如下的工作：

1、以規(guī)范化建設(shè)為起點,夯實工作基礎(chǔ)

我校2014年被評為共青團(tuán)規(guī)范化建設(shè)骨干團(tuán)委，團(tuán)委積極探索探索中學(xué)共青團(tuán)的規(guī)范化建設(shè)的各項內(nèi)容，完善了團(tuán)委會、團(tuán)支部、學(xué)生會工作臺賬；通過學(xué)校團(tuán)委會——年級團(tuán)總支——

班級團(tuán)支部，嚴(yán)格執(zhí)行各項基礎(chǔ)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員入團(tuán)的規(guī)范化流程，規(guī)范團(tuán)校黨校，用多種形式開展入團(tuán)儀式。貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟?，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法。

2、以思想引領(lǐng)為重點，增強(qiáng)團(tuán)員意識

(1)學(xué)校積極打造社會主義核心價值觀系列精品活動。為了加強(qiáng)和推進(jìn)我校學(xué)生社會主義核心價值觀培育，并且結(jié)合高中學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)特點，我校團(tuán)委制定了“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會主義核心價值觀“為主題的培育踐行方案。截至2016年3月，團(tuán)委開展了10次以上的大型活動，比如“姓名彰顯價值觀”主題團(tuán)日活動；圖說我的社會主義核心價值觀活動；中華經(jīng)典詩文誦讀大賽；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園大型文化藝術(shù)節(jié)；品讀經(jīng)典古詩詞，踐行核心價值觀作文大賽；核心價值觀電子小報展；通過一項又一項生動活潑的活動，讓核心價值觀深入學(xué)生內(nèi)心，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。

(2)開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，圍繞“鑄魂”目標(biāo)，以唱響“十三五”為主線，深入開展思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，學(xué)校圍繞建黨95周年、紅軍長征80周年等重要節(jié)日，開展紅五月歌會、我的中國夢演講比賽、繪畫創(chuàng)作大賽、朗誦比賽、主題團(tuán)日

等活動帶領(lǐng)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生心懷中國夢，高舉團(tuán)旗跟黨走。

(3)積極開展“與人生對話”“彩虹人生”系列活動。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委品牌活動“XX大課堂”，挖掘?qū)W生家長資源、邀請知名校友及社會知名人士參與活動。目前已經(jīng)開展的的活動有“與人生對話——抗戰(zhàn)老兵走進(jìn)XX”“彩虹人生——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“與青春舉杯——主題詩會”等大型活動，”與青春同行—走進(jìn)江大物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”,2015年底，開展了一系列XX大講堂活動，多位學(xué)生家長、社會名人、非遺藝術(shù)節(jié)走進(jìn)XX課堂，與學(xué)生分享他們的故事。同時，社團(tuán)還開展了微尋訪活動，尋訪抗戰(zhàn)老兵，尋訪民間藝人等

3、以德育活動為支撐點，培育有仁愛印記的XX學(xué)子

積極做好青年志愿服務(wù)的品牌活動。青年志愿者行動是當(dāng)代社會主義的一項高尚事業(yè)。2015，XX志愿者共進(jìn)行了1000人次以上，超過3000學(xué)時的志愿者活動。從學(xué)校志愿者社團(tuán)到班級團(tuán)支部，志愿者的身影活躍在XX錫各個公共場所，社區(qū)街道。XX以“明道進(jìn)德”為校訓(xùn)，傳承“以文會友，以友XX”的傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生重視人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，以人文精神完善學(xué)生人格，校園文化重要內(nèi)涵就是”仁”字，學(xué)校團(tuán)委開展了一些列的德育創(chuàng)新活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生具有社會責(zé)任心。團(tuán)委積極引導(dǎo)學(xué)生參加公益活動，2015年，學(xué)生會在萬象城進(jìn)行了《仁韻》雜志的愛心義賣，在地鐵站義賣社團(tuán)自制

CD，在保利劇院進(jìn)行慈善義演，收入門票費用全部捐獻(xiàn)慈善機(jī)構(gòu)。2015年10月，學(xué)校在得知我校校友罹患白血病，各團(tuán)支部立刻行動起來，短短3天內(nèi)，將兩萬元愛心款交到校友手中。過去兩年中，XX志愿者社團(tuán)獲得XX錫市優(yōu)秀社團(tuán)，XX錫市魅力社團(tuán)等榮譽(yù)稱號。

4、以“六個一建設(shè)”為著立足點,深化組織提升

學(xué)校團(tuán)委積極探索“一課一月一員，一室一角一檔案”的團(tuán)建項目，從2015年9月起，團(tuán)委在校園內(nèi)全面鋪開此項工作，團(tuán)委積極利用各種資源，完善團(tuán)員活動室、學(xué)生會活動室、社團(tuán)角、讀書角，我們的一月不僅是青春五月，我們做到了每月都有主題，每月都有特色活動。我們要求校外優(yōu)秀青年擔(dān)任輔導(dǎo)員，他們中間有青年企業(yè)家、青馬學(xué)員、青年干部，有他們?yōu)閷W(xué)生講授團(tuán)課，黨課。2015年，團(tuán)委依托校園信息化建設(shè)平臺，為每一位團(tuán)員建立了電子檔案，每一位XX學(xué)子及其家長隨時可以利用手機(jī)APP隨時關(guān)注團(tuán)員青年的每一次成長，每一次收獲。

5、以服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)為焦點,提高團(tuán)組織凝聚力

2015年，落實團(tuán)市委服務(wù)型團(tuán)組織的活動，團(tuán)委積極部署，認(rèn)真研究，制定詳細(xì)方案，提出“服務(wù)為先、創(chuàng)新為重”的工作理

念，為全校團(tuán)員及青年教師做好服務(wù)工作。比如與學(xué)校工會合作，創(chuàng)建了很多教師體育社團(tuán)，瑜伽社團(tuán)、足球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、健步社團(tuán)等青年教師非常喜歡的社團(tuán)，為青年教師組織校級間的聯(lián)誼會，通過活動的組織，提高了青年教師的凝聚力，豐富了他們的業(yè)余生活，讓青年教師有歸屬感，讓他們覺得這是一個溫暖的大家庭，今后團(tuán)委還將創(chuàng)建更多的活動，搭建平臺服務(wù)學(xué)校青年教師。

6、以特色活動為亮點，提升校園活力

學(xué)校藝術(shù)節(jié)作為團(tuán)委的一個重要工作，團(tuán)委精心布局，精心策劃，根據(jù)自身的特長，提出了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)XX”的大型校園藝術(shù)節(jié)活動，活動一經(jīng)推出，立刻在校內(nèi)外引起極大關(guān)注。XX錫市的數(shù)十位非遺大師同時來到我校進(jìn)行指導(dǎo)，藝術(shù)節(jié)的品質(zhì)及品牌獲得極大的提高。學(xué)生通過藝術(shù)節(jié)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。多家媒體報紙第一時間對我校的此項活動進(jìn)行了報道，以文化樹品牌。打造以傳統(tǒng)文化為根基的新理念，圍繞藝術(shù)

節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)，大力宣傳傳統(tǒng)文化。目前，我校已經(jīng)連續(xù)兩年開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園的活動，在團(tuán)委的大力推動下，已經(jīng)有四門非遺課程基地落戶XX校園，XX學(xué)子第一時間就可以與大師們面對面，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。建立剪紙、泥人、古琴、刺繡的非遺社團(tuán)，暑假中開展了一系列社會調(diào)查活動，并最終奪得XX錫市社會調(diào)查報告一等獎。學(xué)生漢服社團(tuán)在校外開展?jié)h式成人禮活動，10月開展全校性的經(jīng)典詩文誦讀大賽，開展硬筆書法、毛筆字創(chuàng)作大賽，通過一些列特色活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生重視對傳統(tǒng)文化的保護(hù)，傳承祖國光輝燦爛的經(jīng)典文化。

未來，團(tuán)委的工作將更加靈活，更加貼近團(tuán)員實際，我們將積極創(chuàng)新工作理念，探索工作方法，爭取讓學(xué)校團(tuán)工作更上一層樓。

第四篇：語言文字規(guī)范化近三年成效及特色

附頁：

我校語言文字規(guī)范化工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們歷來重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，與教育教學(xué)活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來，與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化管理，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。近三年來，我校更加重視提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作。

【成效】

一、語言文字工作落實在學(xué)校的制度建設(shè)中

學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)。全校在職教師全部參加普通話培訓(xùn)測試，達(dá)標(biāo)率為98%。

二、宣傳力度加強(qiáng)，達(dá)到宣傳可見化

學(xué)校利用廣播站、櫥窗、升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化。校園內(nèi)有固定的宣傳語言文字工作的標(biāo)語、張貼畫，校辦公樓、教學(xué)樓、圖書館等公共場所都設(shè)有使用規(guī)范語言文字的指示牌。

三、語言文字工作提高師生語言素養(yǎng)，結(jié)合每年全國“推普宣傳周”，學(xué)校舉辦各類活動。如：演講比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的電腦小報、手抄報比賽等。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，使語言文字工作取得了較為顯著的成效。

四、語言文字工作融于教育教學(xué)

我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，并要求：教學(xué)過程中必須講普通話、寫規(guī)范字。學(xué)生作業(yè)、考卷等要用字規(guī)范。在這一過程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

五、語言文字工作滲透到各個領(lǐng)域

學(xué)校語言文字工作小組依據(jù)“把提高學(xué)生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中”的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度，在已有的語言文字工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步積極探索，努力實踐，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺。

【特色】

一、各班制作語言文字剪貼集 每班在各班推普員的帶領(lǐng)下，對每次語言文字報刊、魅力漢語等素材進(jìn)行有選擇的剪貼。每周一頁，根據(jù)每班特色進(jìn)行潤色。在全班的參與下能夠深入語言文字領(lǐng)域，而不只是簡單的宣傳，每一位同學(xué)都是參與者，在此過程中獲得感悟。

二、開設(shè)語言文字主題班會

每學(xué)期利用班會課時間開設(shè)一堂語言文字的主題班會，以學(xué)生的組織和策劃為主，在活動中感受語言文字的魅力，做到寓教于樂。如全國班的學(xué)生利用班級特色，在班會上設(shè)立都用方言交流的環(huán)節(jié)，在鬧了不少笑話的同時讓學(xué)生切身體會到?jīng)]有一種規(guī)范化的語言時多么的不便利。這種以學(xué)生為主的語言文字宣傳往往要比教師的教育更有效果。

三、開設(shè)年級主題活動

針對各年級不同的特點及年齡特征，我校每學(xué)期開展一次以年級為單位的活動。先由各班選拔，然后年級比拼。既能夠讓每一位學(xué)生都參與到，又能選拔出優(yōu)秀的學(xué)生。預(yù)備年級開展紅色經(jīng)典小故事演講比賽。初一年級開展古詩詞朗誦比賽。初二年級開展中國文學(xué)知識競賽。初三年級開展書法比賽。

四、開設(shè)語言文字專題講座

每學(xué)期開設(shè)3-4次語言文字專題講座，本活動有師生共同參與完成。利用廣播會、晨會、國旗下講話等等時間進(jìn)行宣傳語言文字的一些知識。能夠做到時時在推普，刻刻傳規(guī)范

五、“啄木鳥”活動的延伸。

我校將啄木鳥活動融入平時的學(xué)習(xí)生活。第一階段，由各班推普員給教師們“找茬”，記錄教師課堂上的不規(guī)范用語和用字。第二階段，學(xué)生互查，評出示范班。第三階段，師生共促。雖然本活動才剛進(jìn)入第一階段，但是能夠看到學(xué)生的積極性和教師的支持。

六、黑板報彰顯語言魅力。

借助于每一期黑板報，除了常規(guī)的拼音角外，結(jié)合當(dāng)前熱門語言話題，在黑板報大主題中融入語言文字信息，并進(jìn)行評比。

第五篇：近三年德育工作的特色

三年德育工作的特色

近三年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校；堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。

我校的德育工作思路：在德育示范校的引領(lǐng)下，堅持以德育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻(xiàn)進(jìn)取教育結(jié)合起來。

我校德育工作目標(biāo)：

1、努力打造一支政治堅定、思想過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。

2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家。自覺維護(hù)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。

3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重抓學(xué)生的儀容儀表、維護(hù)校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)——實踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情景，強(qiáng)調(diào)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提倡欣賞鼓勵性德育評價。

一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。

1、養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動為載體，把工作細(xì)化。

多年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈；如學(xué)校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生日常常規(guī)進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行“衛(wèi)生流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情。

2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學(xué)雷鋒活動，奉獻(xiàn)愛心活動；以“母親節(jié)”、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；四月份開展紀(jì)念革命烈士演講活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風(fēng)采，鍛煉少先隊員的能力，增強(qiáng)各中隊間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚民族精神月活動；十月份結(jié)合國慶節(jié)、10.13建隊日進(jìn)行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊知識競賽、少先隊新隊員入隊儀式、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”的愛黨教育，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達(dá)人才藝大比拼活動，為學(xué)生搭建展示自我、認(rèn)識自我的平臺；十二月份通過《學(xué)法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、讓學(xué)生學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。在第十二個全民國防教育日，開展了《我當(dāng)小紅軍》體驗活動，培育學(xué)生愛國主義意識，增強(qiáng)愛國主義觀念。

1、德育特色之一：學(xué)校德育場 我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場”。

（1）德育在每個教職員工

我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責(zé)無旁貸的。為進(jìn)一步推動全員育人工作，同時根據(jù)我們學(xué)校辦學(xué)的特點和要求，2012年開學(xué)初，我校開始全面實行領(lǐng)導(dǎo)、黨員包班制，加強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生命安全指導(dǎo)教育，真正滿足學(xué)生成長和生活的需要。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。

（3）德育在校園的每一處

發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學(xué)樓內(nèi)外，有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；樓道，有名人名言，偉人畫像；辦公室、各功能室懸掛標(biāo)語。我校校園文化建設(shè)的亮點：

是學(xué)生的美術(shù)實踐作品——石頭畫。

石頭畫貫穿了低炭節(jié)能，親近自然，變廢為寶的綠色生活宗旨。發(fā)揮了孩子的天性，挖掘了童心多彩的夢幻，同時也激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了童心如畫，畫寫童心。我校校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動都要請家長或家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費情況學(xué)生在校情況都要向家長們通報。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對每位學(xué)生進(jìn)行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

開設(shè)家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校依據(jù)上級要求征訂了《小學(xué)生家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點不同的教學(xué)。為了保證家長學(xué)校工作的實效性，每學(xué)期開展不少于2次的家長培訓(xùn)。

（5）德育隊伍建設(shè) 德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育主任（大隊輔導(dǎo)員）、各班班主任（中隊輔導(dǎo)員）和聘請的法制副校長、校外輔導(dǎo)員組成，加強(qiáng)了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。

2、德育特色之二：實踐教育

知行統(tǒng)一，社會實踐，社會需要學(xué)生實踐，學(xué)生渴望社會實踐，社會實踐在對學(xué)生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學(xué)無法比擬的作用。我們學(xué)校十分重視學(xué)生的社會實踐活動，社會實踐作為學(xué)校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。

（1）廣泛開辟社會實踐基地

為了社會實踐和社區(qū)服務(wù)的順利開展和實施，我校在村、鎮(zhèn)建立了穩(wěn)定的社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地。為了保證我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動工作順利的實施，根據(jù)我校實際將大泉市場街道兩旁衛(wèi)生區(qū)定為我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地按新課改的要求我校將社會實踐活動納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。（2）拓展校內(nèi)實踐空間

我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實踐的機(jī)會。精神文明監(jiān)督崗，值日學(xué)生、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動都給學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生成長。

3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典 立大志 報祖國

我校充分利用豐富的學(xué)校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗的師資力量，大力開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)生實際情況，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點編寫了經(jīng)典誦讀校本教材?，F(xiàn)按年級段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級學(xué)生以三字經(jīng)為主；3—4年級以弟子規(guī)為主；5—6年級則以古詩詞誦讀為主。各班用分組背、個別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動進(jìn)行誦讀活動，提高學(xué)生參與活動的興趣，激發(fā)學(xué)生愛國情感，讓學(xué)生從小就樹立立志成才、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

（2）太極拳中國傳統(tǒng)文化博大精深

太極拳作為中國古老的傳統(tǒng)體育項目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨樹一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術(shù)的精華，練習(xí)者不僅可以強(qiáng)身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學(xué)校小學(xué)4-6年級的教學(xué)重點。這樣不僅弘揚了中國傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學(xué)生做廣播體操的興致。

在今后的太極拳課堂教學(xué)中，我們體育教師還將進(jìn)一步加強(qiáng)研討、不斷探索，在課堂實踐中尋求更好的教學(xué)方法，爭取使我校的太極拳課堂教學(xué)水準(zhǔn)逐步提高。

三、開展豐富多彩的德育主題品牌活動，以特色活動塑人

1、民族團(tuán)結(jié)教育常抓不懈 為大力弘揚和培育民族精神，切實加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。

學(xué)校德育處制定“弘揚和培育民族精神月”詳細(xì)的活動方案，對全體學(xué)生提出了四點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚民族精神。學(xué)校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學(xué)第一課》、開展“民族團(tuán)結(jié)詩朗誦”主題教育、“民族團(tuán)結(jié)知識講座”、民族團(tuán)結(jié)知識競賽；“民漢學(xué)生夾球活動”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動、“民漢學(xué)生互送禮物”、民族團(tuán)結(jié)“手拉手”活動；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，達(dá)到人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事的目的，使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。

2、民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂的課程開設(shè)要求，保證了各學(xué)段每兩周一課時課的民族團(tuán)結(jié)教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關(guān)要求，我校安排政治素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的語文老師擔(dān)任了《新疆民族大團(tuán)結(jié)》、《民族常識》等教育課程。

3、廣泛宣傳，營造氛圍 民族團(tuán)結(jié)年年講、月月講。我校對師生開展了 “四個認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會、班會對師生進(jìn)行“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強(qiáng)。

我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報、櫥窗、專欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

4、愛國主義教育持之以恒

（1）保證愛國主義教育的時間和陣地 我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。

我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。

我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。

（2）打造愛國主義教育活動的品牌 我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。通過愛國主義“十個一” 主題教育，對學(xué)生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導(dǎo)向和教育作用。

為了全面落實愛國主義“十個一” 主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展愛國主義 “十個一” 主題教育實施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“多讀書 讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復(fù)興中華，從我做起》等；對學(xué)生進(jìn)行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；學(xué)生的繪畫《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國》詩歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動；愛國主義主題班（隊）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《熱愛祖國熱愛黨 我唱紅歌多嘹亮》，《紅領(lǐng)巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時間為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進(jìn)一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安和諧校園

學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。形成了強(qiáng)大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對性、有效性，全面促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實“三講”（講安全、講團(tuán)結(jié)、講形象）和“一日三查”措施，聘請法制副校長，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實提高師生安全防范意識和能力；強(qiáng)化值班制度。值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級管理責(zé)任追究制，堅持“誰值班、誰負(fù)責(zé)”原則，對重點時間、重點區(qū)域、重點部門、重點部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實行領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度。每周一名領(lǐng)導(dǎo)帶兩名教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓(xùn)和演練長效化。堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識的培訓(xùn)和演練教育活動，使學(xué)生掌握一定的自護(hù)自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機(jī)制，維護(hù)校園和周邊環(huán)境的安全。

四、強(qiáng)化科研，提高德育實效

1、制度和經(jīng)費保證

我校一直重視德育科研工作，為了加強(qiáng)德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學(xué)校將德育科研納入到了學(xué)校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學(xué)校成立了德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育科研工作制度》、《德育科研論文評比與獎勵制度》；學(xué)校特別注重教書育人隊伍的建設(shè)。為了充分調(diào)動教師的積極性，學(xué)校加大對德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。

2、班主任是德育科研的主力軍

我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運用教育規(guī)律指導(dǎo)教育實踐，形成良好氛圍，使學(xué)校的德育科研真正落到實處。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗交流會，目前我校出有《德育論文集》。

3、班會是德育科研的實踐陣地

主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實踐陣地。我們認(rèn)為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學(xué)生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。

4、課題是德育科研的重要載體

我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學(xué)校申報了自治區(qū)級德育課題《家校合作指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的研究》。為了搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)，利用德育例會學(xué)習(xí)有關(guān)德育理論，結(jié)合實際工作探討新的教育方法和途徑。

第三部分 開展特色德育取得的成效

1、通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學(xué)生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師?；顒訄錾?，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學(xué)生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說臟話的人少了。

全體師生人心思上，人心思進(jìn)，教育教學(xué)成績顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加國家、區(qū)、州各類競賽共獲獎18人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎22人11 次；教師教育教學(xué)論文獲獎32篇；州級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動有效教學(xué)策略研究》、《研評一體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》，已結(jié)題。現(xiàn)已申報州級課題2項，自治區(qū)德育課題1項。近幾年來，我校先后被授予州級“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達(dá)標(biāo)?！?、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“文明單位”、“德育達(dá)標(biāo)?！?、“平安學(xué)校”、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄⑦B續(xù)五年被奇臺縣教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀工會組織”等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，有力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

第四部分 德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路

一、目前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)

1、應(yīng)結(jié)合我校教學(xué)的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實傳統(tǒng)德育特色，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

2、對德育科研的研究還需要專家的引領(lǐng)。

3、在德育工作中，個別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學(xué)、輕社會 實踐的作法，今后應(yīng)在德育工作時效性和針對性上下大力氣。

二、今后德育工作思路

1、進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。

有針對性的開展“家庭教育系列講座”：（1）通過講座讓家長了解與教育有關(guān)的政策法規(guī)；（2）請專家教授家庭教育方法，幫助家長走出教育誤區(qū)；（3）我校學(xué)生名族較多，家長、學(xué)生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學(xué)生家長，應(yīng)不定期的舉辦專題講座，加強(qiáng)指導(dǎo)的針對性。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)家長的心理健康知識教育。（5）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗。

2、定期開放家長課堂。

舉行母子（父子）共上一堂課活動。邀請家長聽課，對老師和學(xué)生都是一個促進(jìn)。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽課中存在的問題，為家長正確引導(dǎo)、施教奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)校每一項重大教育活動邀請家長參加，讓家長親自體會學(xué)校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進(jìn)父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，支持和督促孩子參加各項活動，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。

雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，不斷優(yōu)化措施，扎實推進(jìn)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東灣中心校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！