第一篇：好孩子早教通訊(六一?？?

好孩子早教通訊（慶六一?？?/p>

鄄城好孩子早教中心主辦

2014年6月2日 編者按：六一兒童節(jié)前夕，好孩子早教中心舉行了一系列慶?；顒樱阂皇桥e辦了慶六一師生才藝展演暨慶六一聯(lián)歡會；二是舉行了菏澤學(xué)院學(xué)前教育系就業(yè)實習(xí)基地揭牌儀式；三是舉行了鄄城實驗小學(xué)、縣實驗幼兒園捐書儀式；四是舉行了人民保險公司菏澤分公司捐獻(xiàn)部分文具等活動。現(xiàn)將部分活動圖片刊發(fā)如下，以饗讀者。

瞧：我們的新校服！我開心，我快樂，我是好孩子……

菏澤學(xué)院學(xué)前教育系副主任陸保良、特教系副主任鮑宇 為我中心授牌：菏澤學(xué)院學(xué)前教育系實習(xí)就業(yè)基地

中國人保公司菏澤分公司副總經(jīng)理張茂學(xué)、中共鄄城縣委宣傳部副部長曹曉旺、鄄城實驗幼兒園園長張明啟等領(lǐng)導(dǎo)為孩子們捐贈圖書、文具等。

中國人保公司菏澤分公司副總經(jīng)理張茂學(xué)、中共鄄城縣委宣傳部副部長曹曉旺、鄄城實驗幼兒園園長張明啟等領(lǐng)導(dǎo)視察我們的益智室

第二篇：早教六一活動方案

時間如水，一個年份已裝訂成冊，回顧一年的工作，在早教中心領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)街道、居委共同配合下，順利地完成了XX年計劃中的工作?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合新的形勢和要求，我們指導(dǎo)站在繼續(xù)做好“父母滾動計劃”早教模式的同時，更要拓展我們的途徑和方法，從“二通三力”，也就是與街道之間的工作溝通、心靈的溝通，人力、物力、財力的相互配合與支持的基礎(chǔ)上，盡可能地做到“路路通、強手連、挖資源、同分享”，也就是指導(dǎo)站與早教中心、街道、居委和姐妹園之間要緊密聯(lián)系、相互溝通、資源共享，攜手把我們仙霞社區(qū)散居嬰幼兒的早教工作做得更好。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，再與街道負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和23個居委共同研討之后，根據(jù)實際情況作以下工作計劃：

一月：發(fā)放有關(guān)育兒安全方面的資料。

二月：“歡樂新年、快樂寶貝”迎新年親子活動。（詳見活動方案）

三月：1-3歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。

學(xué)雷鋒“為了健康的下一代”咨詢活動（仙逸居委）

四月：“為了寶貝、動起來”親子活動（三、四月分地段進(jìn)行）

五月：健康育兒知識講座與指導(dǎo)（分地段進(jìn)行）

發(fā)放春季常見病預(yù)防知識資料。

六月：“迎六一”大型綜合親子活動

（五園聯(lián)動、分段活動，詳見活動方案）

七月：發(fā)放日常游戲刺激寶寶認(rèn)知能力資料

八月：發(fā)放各居委0-3歲社區(qū)散居嬰幼兒情況調(diào)查表

九月： 1-3歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。

舌苔白厚跟營養(yǎng)有關(guān)系嗎

十月：“彩色世界”主題活動（十、十一、十二月五園、分段進(jìn)行,詳見活動方案）仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽

“均衡營養(yǎng)與孩子的腦發(fā)育”

十一月：仙霞早教家家樂（宣傳資料）—知心媽媽“季節(jié)交換寶寶如何穿衣”

十二月：“冬季幼兒保養(yǎng)”講座（總園,詳見活動方案）

“健康寶寶愛運動”主題活動（總站試行）

仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽“兒童感冒分清寒熱對癥”

【范例】

活動時間：06—4—16(上午9：00一11：oo)

活動地點：六一幼兒園芳草部(芳草路561號)

活動流程：

時間 內(nèi)容 地點

9:00-9:15 接待簽到，換寶寶活動服 門廳

10:00-11: 家長：

家教講座：把握嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期

保健講座：睡眠、二便；常見發(fā)育行為問題 音體室

9:20---10:00 幼兒游戲：混齡區(qū)角游戲 音體室

10:00-11:00 幼兒活動：

12一一18個月 多能綜合課程 119教室

1、美術(shù)游戲：玩膠泥

2、音樂游戲：歡樂蹦蹦跳

3、運動游戲：坐起

4、親子游戲：來翻跟頭

5、感知與認(rèn)知游戲：猜猜看

19—25個月 多能綜合課程 120教室

l、美術(shù)游戲：毛線游戲

2、音樂游戲：小魚和大鯊魚

3、運動游戲：小狗爬

4、親子游戲：走書梯

5、感知與認(rèn)知游戲：石頭和瓶蓋

26—36個月 多能綜合課程 12l

l、美術(shù)游戲：小手點點花

2、音樂游戲：小動物找伙伴

3、運動游戲：跨下滾球

4、親子運動游戲：z字型跑

5、感知與認(rèn)知游戲：小貓吃豆豆 } l

備注：

l、參與活動時，由兩名家長陪同前往(一名帶幼兒進(jìn)行活動，一名則聽

講座)。

2、活動結(jié)束后，主動歸還活動服。． ．

第三篇：早教六一活動方案

時間如水，一個年份已裝訂成冊，回顧一年的工作，在早教中心領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)街道、居委共同配合下，順利地完成了06年計劃中的工作，早教六一活動方案。總結(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合新的形勢和要求，我們指導(dǎo)站在繼續(xù)做好“父母滾動計劃”早教模式的同時，更要拓展我們的途徑和方法，從“二通三力”，也就是與街道之間的工作溝通、心靈的溝通，人力、物力、財力的相互配合與支持的基礎(chǔ)上，盡可能地做到“路路通、強手連、挖資源、同分享”，也就是指導(dǎo)站與早教中心、街道、居委和姐妹園之間要緊密聯(lián)系、相互溝通、資源共享，攜手把我們仙霞社區(qū)散居嬰幼兒的早教工作做得更好。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，再與街道負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和23個居委共同研討之后，根據(jù)實際情況作以下工作計劃：

一月：發(fā)放有關(guān)育兒安全方面的資料。

二月：“歡樂新年、快樂寶貝”迎新年親子活動。（詳見活動方案）

三月：1-3歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。

學(xué)雷鋒“為了健康的下一代”咨詢活動（仙逸居委）

四月：“為了寶貝、動起來”親子活動（三、四月分地段進(jìn)行）

五月：健康育兒知識講座與指導(dǎo)（分地段進(jìn)行）

發(fā)放春季常見病預(yù)防知識資料，規(guī)劃方案《早教六一活動方案》。

六月：“迎六一”大型綜合親子活動

（五園聯(lián)動、分段活動，詳見活動方案）

七月：發(fā)放日常游戲刺激寶寶認(rèn)知能力資料

八月：發(fā)放各居委0-3歲社區(qū)散居嬰幼兒情況調(diào)查表

九月： 1-3歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。

舌苔白厚跟營養(yǎng)有關(guān)系嗎

十月：“彩色世界”主題活動（十、十一、十二月五園、分段進(jìn)行,詳見活動方案）仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽

“均衡營養(yǎng)與孩子的腦發(fā)育”

十一月：仙霞早教家家樂（宣傳資料）—知心媽媽“季節(jié)交換寶寶如何穿衣”

十二月：“冬季幼兒保養(yǎng)”講座（總園,詳見活動方案）

“健康寶寶愛運動”主題活動（總站試行）

仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽“兒童感冒分清寒熱對癥”

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活動時間：06—4—16(上午9：00一11：OO)

活動地點：六一幼兒園芳草部(芳草路561號)

活動流程：

時間 內(nèi)容 地點

9:00-9:15 接待簽到，換寶寶活動服 門廳

10:00-11: 家長：

家教講座：把握嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期

保健講座：睡眠、二便；常見發(fā)育行為問題 音體室

9:20---10:00 幼兒游戲：混齡區(qū)角游戲 音體室

10:00-11:00 幼兒活動：

12一一18個月 多能綜合課程 119教室

1、美術(shù)游戲：玩膠泥

2、音樂游戲：歡樂蹦蹦跳

3、運動游戲：坐起

4、親子游戲：來翻跟頭

5、感知與認(rèn)知游戲：猜猜看

19—25個月 多能綜合課程 120教室

l、美術(shù)游戲：毛線游戲

2、音樂游戲：小魚和大鯊魚

3、運動游戲：小狗爬

4、親子游戲：走書梯

5、感知與認(rèn)知游戲：石頭和瓶蓋

26—36個月 多能綜合課程 12l教室

l、美術(shù)游戲：小手點點花

2、音樂游戲：小動物找伙伴

3、運動游戲：跨下滾球

4、親子運動游戲：Z字型跑

5、感知與認(rèn)知游戲：小貓吃豆豆 } l

備注：

l、參與活動時，由兩名家長陪同前往(一名帶幼兒進(jìn)行活動，一名則聽

講座)。

2、活動結(jié)束后，主動歸還活動服。． ．

第四篇：好孩子教育通訊發(fā)刊辭

關(guān)愛幼兒成長點亮寶貝智慧

好孩子早教讓孩子贏在起跑線上

——《好孩子早教通訊》創(chuàng)刊辭

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來丹桂飄香的金秋。在這豐收的季節(jié)里，作為鄄城好孩子早教中心的?？逗煤⒆咏逃ㄓ崱氛絼?chuàng)刊了！

鄄城好孩子早教中心位于鄄城縣引馬鎮(zhèn)張?zhí)蒙鐓^(qū)，是經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府批準(zhǔn)，教育主管部門同意并備案，集適齡幼兒智力開發(fā)、心理疏導(dǎo)、健康保育、親子培養(yǎng)、家長課堂等為一體幼兒早教機構(gòu)，與全國多家幼兒教育機構(gòu)、大專院校、科研單位聯(lián)合辦學(xué)，定期聘請知名專家學(xué)者來校授課講學(xué)。幼兒班所開設(shè)課程均按國家教育部門規(guī)定的幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)課程授課，并體現(xiàn)最新幼兒教育思想和科研成果運用，良好教育環(huán)境、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件、高素質(zhì)的教學(xué)隊伍，一定不負(fù)廣大家長和社會各界期望和重托，您交給我們一個寶貝，我還您一個英才！心有多高，理想就有多遠(yuǎn)。讓我們大膽地放飛夢想，在彼此的心田播種希望的陽光。讓我們的心緊緊相連，用我們的雙手共同托起明天的太陽?！逗煤⒆咏逃ㄓ崱肥钦故緦W(xué)校形象的窗口，是師生交流的平臺，是家與園溝通的橋梁，更是傳達(dá)愛心的信鴿。她的創(chuàng)刊，是好孩子早教中心推動學(xué)校教育發(fā)展、豐富校園文化生活，提升學(xué)校形象，建設(shè)書香校園的又一特色鮮明的重要舉措。

百年大計，教育為本。“關(guān)愛幼兒成長、點亮寶貝智慧、打造地方特色幼教品牌”是我們的努力方向?！白屛覀冝r(nóng)村孩子不出家門就能享受城市一樣的幼兒教育，讓我們孩子贏在人生起跑線上”是我們的不懈追求。我們將以“理念先進(jìn)、師德高尚、技藝精湛、家園互動、水準(zhǔn)一流”為目標(biāo)，為家長和孩子們提供滿意服務(wù)。孩子入園請您放心，接待孩子我們熱心，生活料理我們細(xì)心，教育孩子我們耐心，時時處處充滿愛心，讓您孩子天天開心！敢問路在何方？路在腳下。讓我們用關(guān)愛與細(xì)心引導(dǎo)孩子跨出潛能開發(fā)的第一步，讓我們用雙手托起明天的太陽?！逗煤⒆印返拿魈鞎篮?！

第五篇：好孩子早教中心致家長的信

好孩子早教中心致家長的信

之一：如何對待新入學(xué)幼兒不適應(yīng)問題

尊敬的廣大家長朋友：

您好，歡迎您選擇好孩子早教中心就讀。鄄城好孩子早教中心是經(jīng)引馬鎮(zhèn)黨委、政府批準(zhǔn)，教育部門同意并備案，集適齡幼兒智力開發(fā)、心理疏導(dǎo)、健康保育、親子培養(yǎng)、家長課堂等為一體早教機構(gòu)，與全國多家幼兒教育機構(gòu)、大專院校、科研單位聯(lián)合辦學(xué)，定期聘請知名專家學(xué)者來校授課講學(xué)。幼兒班所開設(shè)課程均按國家教育部門規(guī)定的幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)課程授課，并體現(xiàn)最新幼兒教育思想和科研成果運用，良好教育環(huán)境、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件、高素質(zhì)的教學(xué)隊伍，一定不負(fù)您的期望和重托，您交給我們一個寶貝，我們還您一個英才！

入園學(xué)習(xí)是孩子一生最重要轉(zhuǎn)折，是所有孩子必須面對的考驗。但家長的幾種表現(xiàn)非常有害：一是在送孩子入園上態(tài)度不堅決，依孩子的情緒反應(yīng)而定，一旦看到孩子的情緒反應(yīng)較大，答應(yīng)停一兩天再送。二是分離時依依不舍。與孩子緊緊擁抱，表情痛苦，這種不良氛圍，會激活孩子的不良情緒。三是消極語言暗示，包括哄騙式承諾：如“第一個接你”“去一會就回家”，這樣的話說出來如果失信后會帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。不當(dāng)提問：“小朋友有沒欺負(fù)你”“有沒有家里的菜好吃”“老師對你好不好”“老師說你乖了沒有”，這樣的話無形讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方，是與家對立的環(huán)境。威脅式言語：“不聽話，就不來接你”“把你送到幼兒園，讓老師去管你”，這樣的話無形中將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境。

為讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，家長可以這樣說：“爸爸媽媽要上班，小朋友要上幼兒園”；“在幼兒園可以交到很多的好朋友，和你一起吃飯、睡覺、一起玩，多有意思啊！”；“幼兒園的某某老師，某某小朋友還等著你呢”；“老師跟我說寶寶可能干、進(jìn)步很大了，老師向媽媽夸你了”；“今天在幼兒園高興嗎，交到新朋友了嗎”或者問：“你今天玩什么了，和誰玩了？”當(dāng)孩子說到幼兒園與家庭的不同之處或說到在幼兒園學(xué)到的看到的后，你要及時的幫孩子概括總結(jié)，寶寶在幼兒園可以收獲到哪些本領(lǐng)，可以收獲哪些快樂，可以交到哪些朋友等等，鼓勵孩子愛上幼兒園，喜歡幼兒園。

為增進(jìn)孩子對幼兒園的適應(yīng)能力，我們也將做以下幾方面努力：一是布置班內(nèi)的教室環(huán)境，通過一個個可愛的動物，一張張溫馨的笑臉，一個個豎起的大拇哥去親近孩子，建立信賴感。二是前一個月三位教師都帶班，安撫孩子情緒。三是入園后我們會連續(xù)一段時間天天送孩子禮物，如小紅花，大拇哥，小貼畫等，同時以正面語氣對孩子進(jìn)行口頭表揚，并常常會給孩子擁抱，親吻。四是通過各式各樣的游戲讓孩子親近老師，認(rèn)識和親近小朋友，如“找找老師在哪里”“雞媽媽在哪里”“和哥哥姐姐一起玩”等等。這樣會有利于孩子順利地渡過他人生的第一個社會化過程，為今后的成長打下良好的基礎(chǔ)。

“關(guān)愛幼兒成長、點亮寶貝智慧、打造地方特色幼教品牌”是我們的努力方向，“讓我們農(nóng)村孩子不出家門就能享受城市一樣的幼兒教育，讓我們孩子贏在人生起跑線上”是我們的不懈追求。

不足之處敬請賜教，熱忱歡迎廣大家長多提寶貴意見和建議。

好孩子早教中心

李效義園長

2013年8月20日