第一篇：青州市彌河小學提升文明素質(zhì),爭做文明市民方案

青州市彌河小學

開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的實施方案

根據(jù)《青州市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的實施方案》的精神和鎮(zhèn)教管辦實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質(zhì)，充分發(fā)揮學校和師生的先導、基礎和紐帶作用，以學校為主陣地，發(fā)揮學生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校的整體文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹《青州市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的實施方案》的文件要求，堅持以“提高師生文明素質(zhì)，提升城市文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。

二、工作目標

通過組織學習宣傳，開展師生文明素質(zhì)大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎設施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。

三、主要任務

通過開展提升師生文明素質(zhì)實踐系列活動，教育引導我校師生學習文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進師生文明素質(zhì)顯著提升。

(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

1、在校園醒目位置懸掛提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳提升文明素質(zhì)，爭做文明市民標語口號、提示語和文明禮儀等相關知識，為本次活動營造良好的氛圍。

2、制作先進模范人物展示窗。利用學校櫥窗、網(wǎng)站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標兵、三好學生、百優(yōu)少年先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

3、組織師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸

導不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當文明市民。

(二)積極發(fā)揮學校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園

1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強師生理想信念教育。學習踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展 “三字經(jīng)”誦讀比賽。

2、實施未成年人思想道德建設“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《小學日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。

3、以活動為載體，深入推進“文明素質(zhì)大提升”行動。發(fā)動更多的學生家長和其它村民、群眾加入學習隊伍，充實學習隊伍。學校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及提升文明素質(zhì)知識和文明禮儀常識。對師生和家長進行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

(三)充分發(fā)揮教師主導作用，爭做文明教師

1、以文明素質(zhì)大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率;弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作精神，爭當愛崗敬業(yè)的模范;樹立雷厲風行、清正廉潔的優(yōu)良作風，爭做誠信為民的標桿。每位教師要努力做到“學為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風，以自己的人格魅力和學識魅力去感召影響學生，做學生健康成長的引路人。

2、開展“爭做學習型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學習活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書、每天至少記學習筆記500字”。學校將結(jié)合市局開展的“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進行評比;每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會;每學期組織一次師生紅色經(jīng)典朗誦會。通過讀書活動煥發(fā)學校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。

3、以“雙百千”工程為載體，塑造教師文明形象。結(jié)合市局“千名教師進家庭”家訪活動，要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文明校園、提升文明素質(zhì)的知識、文明言行、文明風尚帶進家庭，延伸到社會，為我市創(chuàng)建“全國文明城市”添磚加瓦。

4、加強師德師風建設，打造一支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生的教師隊伍。將師德建設列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升” 行動強化師德師風建設，以師德師風建設促進“文明素質(zhì)大提升”行動。

(四)全面發(fā)揮學生主體作用，爭當文明學生

在學生中開展多種形式的“做文明學生，創(chuàng)文明城市”主題教育，提升學生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導學生知感恩、懂禮儀，倡文明。

1、開展“三個一”活動，全面提升學生思想道德品質(zhì)。結(jié)合市局活動要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動;每學期開展一次“感恩故事”講故事比賽;每學期評選一次“好習慣”標兵，通過活動培養(yǎng)學生良好文明的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生自主能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學科教學和學校日?；顒又?，切實把每名學生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習慣、文明素養(yǎng)的文明學生。

2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母的風尚，在學生中開展“我向父母獻孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學期末通過走訪結(jié)果和學生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標兵。

3、以“愛”為核心，突出關愛他人、愛護環(huán)境。開展“有序乘車、主動讓座”活動。倡導學生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護公共設施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學生的自覺行為習慣。我們將以班為單位，進行乘車“讓座”統(tǒng)計，學期末，評選“文明乘車”模范標兵。

4、開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導學生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭和村莊，促進學生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。針對我村亂倒垃圾比較嚴重的現(xiàn)象，組織學生進行清掃、勸導活動，通過“你倒，我掃”活動，讓廣大學生家長和村民受到感染，讓小學生的一言一行都成為大人們的表率。通過學生行為影響家長和他人，讓村民都能夠按時、定點倒垃圾，為創(chuàng)造干凈整潔的生存環(huán)境貢獻力量。

四、時間安排

師生文明素質(zhì)大提升行動自2012年6月開始至2012年7月，分三個階段實施，抓出成效后常態(tài)開展。由教導處牽頭，負責整個行動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、督導落實，全體教職工積極配合，認真實施，確保取得實效。

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛(2016年6月16日-25日)。

召開全校師生動員大會，學校結(jié)合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質(zhì)大提升行動的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，在全校形成“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”的良好氛圍。

第二階段：組織實施，廣泛開展(2012年6月26日—2012年7月5日)。

教導處根據(jù)學校實施方案的活動安排，分階段、分層次的認真組織開展各種活動，確保此項活動順利組織實施。少先隊大隊部和各班要以活動為載體，配合學校扎實開展提升文明素質(zhì)宣傳、文明校園創(chuàng)建、文明班創(chuàng)建、師生道德素質(zhì)提升等一系列主題實踐活動，全面推動師生文明素質(zhì)大提升行動的深入實施。

第三階段：總結(jié)表彰，鞏固提高(2012年7月6日以后)。

學校對各班文明素質(zhì)教育大提升行動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現(xiàn)象和個人予以通報批評。要不斷總結(jié)活動中的經(jīng)驗做法，查找存在的問題和不足，提升行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質(zhì)不斷提升的長效機制。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。師生文明素質(zhì)大提升行動是一項長期的系統(tǒng)工程，全體教師要統(tǒng)一思想，提高認識，把師生文明素質(zhì)大提升行動擺在重要位置，認真研究師生文明素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進活動開展，確保把師生文明素質(zhì)大提升行動的各項工作任務落到實處。

2、精心組織，務求實效。要切實加強對師生文明素質(zhì)提升工作的領導，我校成立由校長為組長，班子成員為副組長，班主任為成員的師生文明素質(zhì)大提升工作組織機構(gòu)。把師生文明素質(zhì)大提升行動與學校中心工作結(jié)合起來，形成常態(tài)機制，并在工作中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，確保行動體現(xiàn)特色、扎實推進、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。學校將利用校園廣播、黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等多種宣傳形式，宣傳文明城創(chuàng)建和文明素質(zhì)大提升行動的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的典型班級和典型學生，校園廣播站將開設專題欄目對典型學生的典型事跡進行報道，并號召全體學生進行學習。

第二篇：提升文明素質(zhì)_爭做文明市民實施方案

重慶市第一一五中學校

開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的實施方案

根據(jù)教育局關于開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的精神和實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質(zhì)，充分發(fā)揮學校和師生的先導、基礎和紐帶作用，以學校為主陣地，發(fā)揮學生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校的整體文明素質(zhì)，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹教育局關于開展“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”活動的要求，堅持以“提高師生文明素質(zhì)，提升學校文明程度”為核心，以開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的教育活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。

二、工作目標

通過組織學習宣傳，開展師生文明素質(zhì)大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎設施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為創(chuàng)建文明南桐增光添彩。

三、主要任務

通過開展提升師生文明素質(zhì)實踐系列活動，教育引導我校師生學習文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風尚，不斷提高社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養(yǎng)，促進師生文明素質(zhì)顯著提升。

(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

1、在校園醒目位置懸掛提升師生文明素質(zhì)的宣傳條幅、標語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳提升文明素質(zhì)，爭做文明市民標語口號、提示語和文明禮儀等相關知識，為本次活動營造良好的氛圍。

2、制作先進模范人物展示窗。利用學校櫥窗、網(wǎng)站、博客等宣傳陣地，宣傳展示我校優(yōu)秀教師、師德標兵、三好學生、優(yōu)秀少年先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

3、組織師生走上街頭，發(fā)放道德規(guī)范、文明禮儀、市民文明公約等宣傳資料，勸導不文明行為，影響并號召周邊居民摒棄不文明行為，爭當文明市民。

(二)積極發(fā)揮學校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園

1、以創(chuàng)建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規(guī)教育。以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，加強師生理想信念教育。學習踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，開展 “三字經(jīng)”誦讀比賽。

2、實施未成年人思想道德建設“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。

3、以活動為載體，深入推進“文明素質(zhì)大提升”行動。發(fā)動更多的學生家長和其它居民、群眾加入學習隊伍，充實學習隊伍。學校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優(yōu)秀教師為主講人，普及提升文明素質(zhì)知識和文明禮儀常識，對師生和家長進行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，養(yǎng)護一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

(三)充分發(fā)揮教師主導作用，爭做文明教師

1、以文明素質(zhì)大提升行動為契機，開展教師職業(yè)道德教育培訓，以“誠”為重點，突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的工作精神，爭當愛崗敬業(yè)的模范；樹立雷厲風行、清正廉潔的優(yōu)良作風，爭做誠信為民的標桿。每位教師要努力做到“學為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風，以自己的人格魅力和學識魅力去感召影響學生，做學生健康成長的引路人。

2、開展“爭做學習型教師，增強創(chuàng)新能力”主題活動。廣泛開展讀書學習活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書、每周至少記學習筆記500字”。學校將組織開展“讀一本好書”征文活動，要求每位教師撰寫征文，并進行評比；每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會，通過讀書活動煥發(fā)學校和廣大教師活力，增強工作動力和創(chuàng)新意識，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。

3、塑造教師文明形象。要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創(chuàng)建文明校園、提升文明素質(zhì)的知識、文明言行、文明風尚帶進家庭，延伸到社會，為創(chuàng)建文明南桐添磚加瓦。

4、加強師德師風建設，打造一支德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)愛生的教師隊伍。將師德建設列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優(yōu)和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，促進教師提高職業(yè)修養(yǎng)，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學生行為，做文明表率。以“文明素質(zhì)大提升” 行動強化師德師風建設，以師德師風建設促進“文明素質(zhì)大提升”行動。

(四)全面發(fā)揮學生主體作用，爭當文明學生

在學生中開展多種形式的“做文明學生，創(chuàng)文明校園”主題教育，提升學生的文明素質(zhì)。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導學生知感恩、懂禮儀，倡文明。

1、開展“三個一”活動，全面提升學生思想道德品質(zhì)。要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學期評選一次“好習慣”標兵。通過活動培養(yǎng)學生良好文明的學習、生活習慣，培養(yǎng)學生自主能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質(zhì)大提升”行動貫穿在學科教學和學校日常活動中，切實把每名學生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習慣、文明素養(yǎng)的文明學生。

2、以“孝”為切入點，弘揚孝敬父母、感恩父母的風尚，在學生中開展“我向父母獻孝心三個一”的家庭實踐活動，即每周幫父母做一次家務、陪父母嘮一次家常，每月給父母洗一次腳。并通過教師家訪活動，向每位家長了解活動落實情況，學期末通過走訪結(jié)果和學生整體表現(xiàn)及社會反響評選“孝敬父母”小標兵。

3、以“愛”為核心，突出關愛他人、愛護環(huán)境。開展“有序乘車、主動讓座”活動。倡導學生自覺遵守交通法規(guī)、有序乘車、主動讓座、不擁擠打鬧，維護公共設施，做到文明相處、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等，使文明乘車逐步成為每位學生的自覺行為習慣。我們將以班為單位，進行乘車“讓座”統(tǒng)計，學期末，評選“文明乘車”模范標兵。

4、開展“小手拉大手，爭做文明人”活動。通過發(fā)放致家長一封信，引導學生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭、村莊和社區(qū)，促進學生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。針對八〇一社區(qū)、二郎峽社區(qū)亂倒垃圾比較嚴重的現(xiàn)象，組織學生上街進行清掃、勸導活動，通過“你倒、我掃”活動，讓廣大學生家長和居民受到感染，讓學生的一言一行都成為大人們的表率。通過學生行為影響家長和他人，讓居民都能夠按時、定點倒垃圾，為創(chuàng)造干凈整潔的生存環(huán)境貢獻力量。

四、日程安排

師生文明素質(zhì)大提升行動自2014年2月開始至2014年11月，分三個階段

實施，抓出成效后常態(tài)開展。由辦公室牽頭，負責整個行動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、督導落實，全體教職工積極配合，認真實施，確保取得實效。

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氣氛(2014年2月)

召開全校師生動員大會，學校結(jié)合實際制定實施方案，廣泛宣傳開展師生文明素質(zhì)大提升行動的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性和主動性，在全校形成“提升文明素質(zhì)，爭做文明市民”的良好氛圍。

第二階段：組織實施，廣泛開展(2014年3---11月)

辦公室根據(jù)學校實施方案的活動安排，分階段、分層次的認真組織開展各種活動，確保此項活動順利組織實施。少先隊、共青團和各班要以活動為載體，配合學校扎實開展提升文明素質(zhì)宣傳、文明校園創(chuàng)建、文明班級創(chuàng)建、師生道德素質(zhì)提升等一系列主題教育實踐活動，全面推動師生文明素質(zhì)大提升行動的深入實施。

第三階段：總結(jié)表彰，鞏固提高(2014年12月)

學校對各班文明素質(zhì)教育大提升行動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰獎勵，對與此項活動不和諧的現(xiàn)象和個人予以通報批評。要不斷總結(jié)活動中的經(jīng)驗做法，查找存在的問題和不足，深化行動教育成果，并逐步建立和完善師生文明素質(zhì)延續(xù)提升的長效機制。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。師生文明素質(zhì)大提升行動是一項長期的系統(tǒng)工程，全體教師要統(tǒng)一思想，提高認識，把師生文明素質(zhì)大提升行動擺在重要位置，認真研究師生文明素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進活動開展，確保把師生文明素質(zhì)大提升行動的各項工作任務落到實處。

2、精心組織，務求實效。要切實加強對師生文明素質(zhì)提升工作的領導，我校成立由校長為組長、行政班子和班主任為組員的師生文明素質(zhì)大提升工作組織機構(gòu)。把師生文明素質(zhì)大提升行動與學校中心工作結(jié)合起來，形成常態(tài)機制，并在工作中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，確保行動體現(xiàn)特色、扎實推進、取得實效。

3、培樹典型，強化宣傳。學校將利用校園廣播、黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等多種宣傳形式，宣傳文明素質(zhì)大提升行動的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的典型班級和典型學生，校園廣播站將開設專題欄目對典型學生的典型事跡進行報道，并號召全體學生進行學習。

重慶市第一一五中學校 二〇一四年二月十九日

第三篇：提升市民文明素質(zhì)材料

著力提升市民文明素質(zhì)的若干思考

市民是城市的主體，城市要文明，首先市民要文明。市民素質(zhì)的高低，決定著我市文明程度、發(fā)展環(huán)境和現(xiàn)代化水平。市委提出，奮力開啟建設現(xiàn)代化泉州新征程，建設現(xiàn)代化宜居宜業(yè)城市，要爭創(chuàng)全國文明城市。我們要按照市委的要求，不斷總結(jié)經(jīng)驗、采取有力措施，著力提升市民文明素質(zhì)，為爭創(chuàng)全國文明城市、建設現(xiàn)代化新泉州奠定前提和基礎。

近年來，我市在創(chuàng)建文明城市、加強公民思想道德建設、推進精神文明建設工作進程中，采取了一系列措施，加強對廣大市民的教育引導。組織開展了“活力泉州迎農(nóng)運、道德新風伴我行”、“實施五百工程”、“迎國慶、講文明、樹新風”、“文明禮儀宣傳教育實踐”、“文明交通與你同行”、“道德模范評選表彰”、“我們的節(jié)日”、“凈化社會文化環(huán)境”、“志愿服務活動”、“移風易俗、樹立新風”等一系列活動，取得了比較明顯的成效，市民文明素質(zhì)有了明顯的提高。泉州人顧全大局、樂于奉獻，愛拼敢贏、創(chuàng)新創(chuàng)造，熱心公益、慈善互助，包容大氣、豪爽仗義，為創(chuàng)建全國文明城市工作先進城市、實現(xiàn)省級文明城市目標、高水平地辦好全國農(nóng)運會，為泉州經(jīng)濟社會事業(yè)的快速發(fā)展作出了積極的努力和貢獻。

但我們也要清醒地認識到，目前市民的文明素質(zhì)、道德水準與建設現(xiàn)代化泉州、建設宜居宜業(yè)的現(xiàn)代城市、創(chuàng)建全國文明城市的要求，還有較大差距，有的不完全適應、有的完全不適應不協(xié)調(diào)。公仆意識

1不強、重情義、找熟人，辦事有失公平公正，效率不高；市民意識淡薄，缺乏主人翁精神；公共場所不文明現(xiàn)象隨處可見，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、公交車上不讓座；不遵守公共秩序，闖紅燈、亂停車、不按道行駛，不有序排隊；不愛護公共設施，踐踏、破壞、偷竊公共設施時有發(fā)生；城市管理不到位，城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷臟亂差現(xiàn)象較為嚴重，占道經(jīng)營，“牛皮癬”隨處可見。究其原因，我認為是：宣傳教育引導不夠廣泛深入，內(nèi)容形式不夠靈活多樣，針對性不強；市民法制意識淡薄，自律意識較差，突出“自我”；城市規(guī)?？焖偻卣梗笈r(nóng)村變社區(qū)，農(nóng)民變市民，缺乏市民意識；大量外來務工人員涌入，還未適應城市的生活環(huán)境要求；基礎設施滯后，城市功能不配套，滿足不了市民生活需求；日常管理不到位，缺乏有效監(jiān)管。針對存在的問題，我們要采取有力措施著力提升市民文明素質(zhì)。

樹立現(xiàn)代城市理念 要教育引導廣大市民樹立現(xiàn)代城市理念，增強現(xiàn)代市民意識。倡導“人人參與文明創(chuàng)建、個個都是泉州形象”、“愛我泉州、建我泉州、美我泉州”的主人翁精神。要善于挖掘和提煉泉州城市精神內(nèi)涵，大力弘揚“三平精神和惠女精神”，培育現(xiàn)代城市人品格，彰顯泉州人“活、和、創(chuàng)、韌”、“愛拼敢贏”和包容大氣的人文特質(zhì)，形成昂揚向上的時代觀念和積極奮進的精神風貌。強化宣傳教育引導 要通過各種形式加強對廣大市民進行教育引導。黨政機關要做踐行社會主義核心價值體系的表率。要在黨政機關、企事業(yè)單位特別是公務員中，開展學習踐行社會主義核心價值體系，創(chuàng)建學習型黨組織、創(chuàng)先爭優(yōu)、“破解熟人經(jīng)濟”等活動。要組織開展“認真履責，做好表率”主題教育，勤勤懇懇工作，公平公正做事，實實在在做人，在社會上起表率作用，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造軟環(huán)境。廣大市民要注重禮儀，“從自己做起”。要充分利用社會宣傳、新聞宣傳、輔導講座、黨校、干校、市民文明學校、德育課、網(wǎng)絡互動交流、文藝巡演、知識競賽、征文等宣傳陣地和形式，廣泛在黨政機關干部、行業(yè)單位員工，學校師生、社區(qū)居民、外來務工人員中宣傳普及文明禮儀知識，倡導文明“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，從“管好嘴、管好手、管好腿”做起，以“愛護環(huán)境、人人有責”，以“有序排隊”、“不闖紅燈、各行其道”、“文明禮讓斑馬線”、“公交讓座”等活動載體來規(guī)范文明行為。

注重道德實踐體驗 認真組織開展“我們的節(jié)日”、“愛祖國、愛福建、愛泉州”、“做一個有道德的人”、“百萬大手牽小手”、“邁好青春門”、社會實踐等系列活動，組織發(fā)動廣大市民、中小學生積極參與，在參與中受教育，不斷增強愛國愛鄉(xiāng)愛崗激情。要組織評選泉州市第二屆道德模范，大力宣傳典型人物先進事跡，推動全社會形成良好道德風尚。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，發(fā)動更多市民參與志愿服務活動。要組織協(xié)調(diào)青年、婦女、老年人、社區(qū)、科普、衛(wèi)生等志愿者隊伍，經(jīng)常開展志愿服務活動，特別是要為創(chuàng)建全國文明城市等重大節(jié)慶活動，提供優(yōu)質(zhì)志愿服務活動。要在“3〃5”、“12〃5”、春節(jié)、國慶等組織開展系列志愿服務活動。要開展“百萬空巢老人關愛志愿服務活動”。

推進文化惠民工程 要繼續(xù)推進“歡樂泉州”進基層活動。活躍城鄉(xiāng)文化活動，陶冶人們心靈情操，提升市民文明素養(yǎng)。要加大投入建設文體活動陣地。要組織高雅藝術(shù)、精品劇目展演、巡演、匯演，讓人們欣賞、鑒賞、品賞；要組織文藝節(jié)目參賽、體育競技活動，賽出水平、賽出風格，出精品、出人才；要在區(qū)域、行業(yè)、社區(qū)等組織群眾性文體活動，讓人們在參與中得到鍛煉教育與提升，增強集體榮譽感，培育團隊精神，組織開展“社區(qū)和諧鄰里節(jié)”；要在基層單位廣泛開展各具特色、形式多樣，市民樂于參與的文體活動，讓人們在小型分散、自發(fā)、自娛、自樂的活動中心情得到愉悅、身體得到放松、生活更加豐富，構(gòu)建團結(jié)友愛、歡樂和諧的新型人際關系。

加強城市日常管理 城市管理部門要明確職責、管理到位。要不斷完善城市基礎設施，建設更多利民惠民工程，提供公共服務，滿足市民生活需求。同時要管理維護好公共設施。要加大“七項管理”力度，依法行政，嚴格執(zhí)法，文明執(zhí)法。突出環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、市容市貌的管理。要建立健全長效管理機制，落實責任。實施文明城市創(chuàng)建督查點評制度。探索處罰制度和手段，在教育勸導的基礎上，對違法違規(guī)行為給予嚴厲處罰。

打造宣傳輿論強勢 要編印宣傳資料發(fā)放到基層單位干部職工手中。要在城市出入口、城區(qū)重要路口路段、公交站亭、主干道、行業(yè)窗口單位設置大型公益宣傳牌或公益廣告；要在社區(qū)（小區(qū)）設置固定的文明創(chuàng)建宣傳欄、公益宣傳牌或電子誘導屏。要充分發(fā)揮新聞媒

體作用，在泉州晚報、泉州電視臺、泉州廣播電臺開辟創(chuàng)建文明城市專欄專題，對提升市民文明素質(zhì)加強宣傳引導，關注熱點難點加以互動交流，對存在問題和不文明行為加以曝光監(jiān)督，刊播公益廣告。要選擇城市、農(nóng)村、行業(yè)、道德模范、文明市民等各類典型進行廣泛宣傳，樹立典型，弘揚正氣，促進和諧。

第四篇：提升市民文明素質(zhì)倡議書（本站推薦）

提升市民文明素質(zhì)倡議書

同志們，廣大市民朋友們：

為提升市民文明素質(zhì)，提高城市文明程度，創(chuàng)建省級文明城區(qū)，今天，我們發(fā)出提升市民文明素質(zhì)的倡議。廣大市民作為活動的主體，要積極響應市委、市政府號召，迅速行動起來，踴躍參與到活動中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，提高文明素質(zhì)，爭做文明市民，為創(chuàng)建省級文明城區(qū)作出應有的貢獻！為此，零陵區(qū)委黨校向全體市民發(fā)出如下倡議：

——謙恭有禮，從我做起。從學習《公民道德規(guī)范》、《永州市文明市民守則》等入手，講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者；自覺保護公共環(huán)境，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙喧嘩；維護公共秩序，不講粗話臟話，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏花草，不破壞公物；做到言談舉止謙恭有禮，公共場所謙恭有禮，鄰里相處謙恭有禮，旅游觀光謙恭有禮，行路駕車謙恭有禮，網(wǎng)上交流謙恭有禮，讓文明成為城市最美麗的風景線。

——崇德向善，從我做起。積極參與道德實踐活動，永懷孝敬之心，不忘感恩，尊敬師長，孝敬父母；弘揚仁愛之心，熱心公益事業(yè)，參與志愿服務，共同營造相互關愛、和諧美好的人際關系，努力做到在家庭做一個好成員、在單位做一個好職工、在社會做一個好公民，讓道德之露沁潤永州大地，讓我們的一言一行展示出永州的美好形象。

——誠實守信，從我做起。自覺按照社會主義道德原則規(guī)范自己的行為，學會感恩，真誠待人，誠實辦事，勤奮敬業(yè)；守時守約，相互禮讓，講信譽、講信用，做到規(guī)范有序，取信于人；熱忱服務，保證質(zhì)量，提高效率，做一名誠實守信的好市民。

——熱愛學習，從我做起。積極參與學習型城市創(chuàng)建活動，大興讀書學習之風，樹立終身學習理念，使學習成為一種行為自覺，勤于學習，善于學習，豐富頭腦，開闊視野，啟迪智慧，提升境界，增長才干，自覺克服享樂主義、拜金主義思想和封建迷信、賭博等消極現(xiàn)象，讓自己的生活過得更充實、工作干得更出色。

——健康生活，從我做起。積極參與健身、文藝表演等群眾性文體活動，培養(yǎng)健康生活理念，熱愛生活，享受生活，改變陋習，陶冶情操，養(yǎng)成科學健康的生活習慣，讓健康的生活方式成為一種社會風尚。

市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。市民朋友們，您的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步；您的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身文明素質(zhì)做起，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建省級文明城區(qū)貢獻我們的智慧和力量！

第五篇：市民文明素質(zhì)大提升行動

遷安市人民政府支工辦公室

關于開展“市民文明素質(zhì)大提升行動”的實施方案

按照遷安市“三城”同創(chuàng)指揮部《關于開展“市民文明素質(zhì)大提升行動”的通知》要求，結(jié)合我單位實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以胡國輝、李忠同志在“三城”同創(chuàng)暨城鎮(zhèn)建設三年上水平工作動員大會上的講話為工作總抓手，堅持教育、服務與管理并舉，廣泛發(fā)動廣大干部群眾齊參與，通過開展各種宣傳教育實踐活動，著力提升市民素質(zhì)，為加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升城市品質(zhì)、奮力開啟“三城”建設新征程提供強大的精神支柱和文明有序的社會環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

1、提升市民思想道德素質(zhì)。重點是圍繞建設社會主義核心價值體系，著力培養(yǎng)市民良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。

2、提升市民科學文化素質(zhì)。重點是以建設學習型社會為契機，著力培養(yǎng)市民養(yǎng)成求知、善學的良好習慣，提升文化修養(yǎng)品位。

3、提升市民文明素質(zhì)。重點加強市民文明禮儀教育，使廣大

市民在衣、食、住、行和人際交往中養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、提升市民身心健康素質(zhì)。重點是培育市民養(yǎng)成科學、健康的生活方式和生活習慣，保持健康向上的精神風貌，增強身體素質(zhì)。

三、具體措施

圍繞提升市民四大素質(zhì)，具體開展好以下四項活動：

1、開展社會主義核心價值體系建設活動，提升市民思想道德素質(zhì)。

開展“愛我遷安”和“我為遷安增光彩”行動。通過宣傳遷安的人文歷史，挖掘提煉古今引以自豪的人和事，增強市民的自信心和自豪感，激發(fā)遷安人愛遷安、愛故鄉(xiāng)情懷。

2、開展“學習型社會建設”活動，提升市民科學文化素質(zhì)。深入開展“讀書─讓生活更美好”活動。推廣讀書節(jié)、讀書心得征文、藏書比賽、好書推介等活動，進一步形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，推動全民閱讀活動掀起熱潮。

3、開展文明創(chuàng)建活動，提升市民文明素質(zhì)。

開展文明勸導行動。通過各種形式的文明勸導活動,使市民逐步改變不良行為習慣：進社區(qū)、上街頭，引導市民在賓館飯店、街頭、廣場等公共場所遵守文明禮儀，不在電梯里吸煙，不亂貼、不亂丟、不亂吐、不亂穿馬路、不亂停車輛。

4、開展“健康快樂與我行”活動，提升市民身心健康素質(zhì) 增強市民心理素質(zhì)。

開展“愛工作〃愛生活〃愛自己”主題活動，引導市民保持健康的心態(tài)，樹立自尊自信、理性平和、積極向上、攻堅克難的良好心態(tài)。