第一篇：學(xué)習(xí)徐立科同志體會文章 - 奉化電大在線

愛崗敬業(yè)當(dāng)標(biāo)兵

刻苦鉆研做楷模

——學(xué)習(xí)徐立科同志體會文章

奉化電大

單慶國

學(xué)習(xí)徐立科同志，就是要學(xué)習(xí)徐立科同志愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德；學(xué)習(xí)徐立科同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)徐立科同志心系學(xué)生、愛生如子的高尚情懷；學(xué)習(xí)徐立科同志淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的人生追求的精神。本人著重從愛崗敬業(yè)和刻苦鉆研兩個方面談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會。

教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，我認(rèn)為，好教師必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。徐立科同志在這方面為我們樹立了榜樣。

徐立科同志扎根山區(qū)21年，無論是工作地的變化還是職務(wù)的升遷他都忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，長期以校為家，早出晚歸，嘔心瀝血 身先士卒。在校長崗位上，他在位，謀其政，為學(xué)校發(fā)展竭盡全力。擔(dān)任校長后，為了能給學(xué)校建一條塑膠跑道，他四處奔走，多方爭取，最終使事情得到圓滿解決。在他的努力下，學(xué)校近兩年先后建起了電腦 房，改造了實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)立了10萬元愛心助學(xué)基金，被評為浙江省示范初級中學(xué)、余姚市先進(jìn)學(xué)校；作為教師徐立科同志非常熱愛教學(xué)工作，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。凡鄉(xiāng)親托的事，特別是孩子學(xué)習(xí)上的事，他都會竭盡全力地去幫助。一名學(xué)生患先天性白內(nèi)障，內(nèi)心自卑，脾氣急躁。徐立 科一學(xué)期對他進(jìn)行3次家訪，每次都要騎車走6公里的山路。一次談心，他發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有體育方面的特長，就鼓勵他往這方面發(fā)展。2007年，該學(xué)生參加了第七 屆全國殘疾人運(yùn)動會，在中長跑項(xiàng)目上取得一銀兩銅的好成績。有一名學(xué)生從小失去父親，家里管不住，學(xué)習(xí)成績很差。徐立科把他接到自己家里住宿，整整一個學(xué)期，每天抽空給他補(bǔ)課，使他的成績有了很大提高。

學(xué)習(xí)徐立科同志首先要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，畢生忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，盡最大努力做好本職工作。我作為學(xué)校教學(xué)副校長，就要盡心盡力做好分管工作，努力把學(xué)校的招生、教學(xué)、教學(xué)管理、信息、科研、培訓(xùn)等工作做得更好；作為一名數(shù)學(xué)教師，就要兢兢業(yè)業(yè)的做好教學(xué)工作，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著教育改革的深入、新課程的實(shí)施、信息社會的到來，需要教師不斷更新知識，充實(shí)知識。為使自己在改革開放的浪潮中不落伍，就需要不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。徐立科同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的楷模。

徐立科同志在師范大學(xué)學(xué)的是地理專業(yè)，他對業(yè)務(wù)精益求精，不少學(xué)生對他最佩服的是“不用看圖，一支粉筆就能畫出一張相當(dāng)準(zhǔn)確的地圖”；學(xué)校需要他教物理學(xué)科，他刻苦鉆研物理教材，很快成為一名優(yōu)秀的物理教師。學(xué)生們佩服他“解題思路清晰，再難的題都可以用簡單的方法解答”，1993 年，他輔導(dǎo)學(xué)生趙建飛獲得第四屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽三等獎、浙江省一等獎，這在當(dāng)時轟動了整個余姚市；徐立科同志還致力于教科研工作，他負(fù)責(zé)的學(xué)校課題《農(nóng)村初中語文課外閱讀活動指導(dǎo)的研究》，在寧波市級立項(xiàng)，這在鎮(zhèn)中歷史上絕無僅有。

學(xué)習(xí)徐立科同志，就要學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)。我雖然從事普高教學(xué)和教學(xué)管理工作多年，但電大教學(xué)和教學(xué)管理工作與普高有很大不同，這就需要我不斷學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)。年齡大了，學(xué)習(xí)新知識、新理論、新理念很難、很苦，一度有應(yīng)付思想。學(xué)習(xí)徐立科同志先進(jìn)事跡后，我深感慚愧，徐立科同志是一位地理專業(yè)畢業(yè)生，他不僅是一位優(yōu)秀的地理教師，通過自學(xué)鉆研，他也成了一名優(yōu)秀的物理教師，這期間，他付出了常人難以想象的時間和精力！學(xué)習(xí)徐立科同志，就要學(xué)習(xí)他不怕苦不怕累的精神。自己年齡大了，接受新事物慢了，就多付出些時間和精力來，象徐立科同志那樣對業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，深入研究電大辦學(xué)模式、成人學(xué)員特點(diǎn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式等、力爭精通電大教學(xué)管理業(yè)務(wù)，做一名稱職的電大教學(xué)副校長；作為一名教師，在新大綱頒布、新教材實(shí)施之間，要刻苦鉆研新大綱、新教材，比較新、舊教材的異同，化更多的時間和精力備課，爭做新教材實(shí)施的領(lǐng)頭雁；學(xué)校教科研工作一直比較薄弱，學(xué)習(xí)徐立科同志嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神，率身垂范，積極帶頭搞科研工作，力爭每年在寧波電大學(xué)報(bào)及以上刊物發(fā)表一篇論文，每兩年完成一個寧波電大及以上立項(xiàng)課題，為提升學(xué)校教科研綜合實(shí)力竭盡全力，為提高學(xué)校聲譽(yù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡體會

近日，市教育系統(tǒng)舉行了學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡座談會，11位教師代表參加了座談。

座談會上，市教育局教育團(tuán)工委書x小學(xué)黨支部書記x、市職教中心學(xué)校總務(wù)主任*、市特教中心老教師*等教師紛紛表示，徐立科事跡感人至深，學(xué)習(xí)意義重大。*教輔室主任*說，學(xué)習(xí)徐立科的事跡讓他加深了對“把每一件事做好就是不平凡”的人生真諦的理解，加深了對“金杯銀杯不如老百姓的口碑”的理解。同為農(nóng)村學(xué)校的校長，*鎮(zhèn)中校長*、*小學(xué)校長*體會到，徐立科身上有許多值得他們學(xué)習(xí)和借鑒的東西，特別是徐立科扎根山區(qū)、廉潔從教、甘為綠葉的精神，在時刻鞭策他們要認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人。

市教師進(jìn)修學(xué)校教師*認(rèn)為，教育基業(yè)需要無數(shù)個像徐立科那樣的具有奉獻(xiàn)精神的老師來奠定。市二中教師金慧波表示，要大力學(xué)習(xí)徐立科的高尚師德，從小事做起，專注本職工作，書寫更絢麗的教育人生。踐行科學(xué)發(fā)展觀，做一名人民滿意的教師。余姚市梁弄鎮(zhèn)初級中學(xué)校長徐立科同志，他做到了——愛崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研、心系學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。他的感人事跡，正詮釋了奉獻(xiàn)的真諦。正符合胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談時對老師們提出“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的新時期教師要求。作為人民教師，應(yīng)如何把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)為可以從以下幾方面把握：

一、以校為家，用心教育

為了便于管理學(xué)生，阿科校長把家搬到了學(xué)校，做到了家校合一。以校為家，用心教育，這是每一個教師都要求做的。但以校為家，并不是要求我們一定要把家搬到學(xué)校，而是要把心安在學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)自己的學(xué)生。用愛心去溫暖學(xué)生，用真心去打動學(xué)生，用耐心去感化學(xué)生，用博愛之心，幫助后進(jìn)生樹立自信。對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。特別是后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是反復(fù)無常，難以鞏固。因此，我們需要用循循善誘的方法，經(jīng)常性地做耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，及時予以肯定或表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)其自信心。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。于漪老師說得好：“對教師來說，力量的源泉就是對學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻(xiàn)身的精神。”此所謂愛為師德之本，無愛則無教育。

二、以人為本，用情育人

以學(xué)生、教師為本是阿科校長在辦學(xué)本文來源：公務(wù)員在線http://004km.cn過程中遵循的原則。為了不讓貧困學(xué)生輟學(xué)，阿科校長積極奔走，爭取社會幫助;為了發(fā)放教師節(jié)“開門紅”獎金，在撥款還沒有完全到位的情況下，借錢先墊付給教師們，以保證讓他們過一個舒心的節(jié)日。但是他忘了以自身為本的“以人為本”的第二層含義。新時期的“以人為本”包含二層意思。首先，以他人為本。作為教師就是要以學(xué)生為本，一切的教育教學(xué)活動都要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在育人的過程中，教師要講究教育、教學(xué)方法，運(yùn)用“情感載體”，充分調(diào)動師生雙方的積極性，創(chuàng)造良好的教育氛圍，才能促進(jìn)人際間的情感交流，達(dá)到傳授知識、教書育人的目的。在教學(xué)工作中，師生感情的融洽、和諧，必定加速知識的傳遞。“感人心者，莫先乎情”，只有善于運(yùn)用“情感”這一載體，才能教好書，育好人。才能把教育工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處，做學(xué)生的良師益友，那我們的教育工作就會做得更好。實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的高境界，我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。其次，以人為本，要以教師自身為本，教師自身要自愛、自尊、自重、自律，做到“為人師表”。沒有身心健康作保證，怎么來為自己從事的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身呢?因此，我們教師在教育教學(xué)過程中，以學(xué)生為本的同時也要以自身為本，維護(hù)自己的身心健康，時刻保持精神抖擻，展示“德福一致”的道德情操，展示積極和優(yōu)雅的美好人生，讓自己對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)具有持久力。

三、以新為貴，開拓創(chuàng)新

阿科校長在教育教學(xué)過程中沒有按部就班地工作，而是不斷改革創(chuàng)新。希望山區(qū)的孩子，憑知識改變他們的命運(yùn)?！敖逃词莿?chuàng)造”是人們公認(rèn)的原理。教師的工作是要靠高度的創(chuàng)造性勞動來完成的。因此，教師的專業(yè)工作，不允許教師墨守陳規(guī)，也不允許教師一味固執(zhí)于個人經(jīng)驗(yàn)，而要求教師敢于借鑒，勇于開拓，不斷尋求適合不同教育對象的不同教育方案、方法和手段，使自己的教育教學(xué)活動更科學(xué)、更完善，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師首先得具備創(chuàng)新素質(zhì)，而創(chuàng)

第三篇：學(xué)習(xí)徐立科同志先進(jìn)事跡心得體會

師德師風(fēng)心得體會

萬興鄉(xiāng)中心學(xué)校 教 師 趙月敏 2009年 4 月

師德師風(fēng)心得體會

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡后，使我深深的體會到作為一名人民教師自身的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范?！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。

首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心中占有非常重要和崇高的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。教師的特殊工種或者說特殊的工作要求從教者自己必須是一個道德品質(zhì)高尚的人。教師是一個樹人的群體，要樹人，首先必須樹己。國家的希望在下一代身上，而育造下一代的重任恰恰又在教師身上?。∪绻粋€教師不用高尚的師德師風(fēng)來規(guī)范自己的行為，就像那個“天蓬元帥”一樣，見了美麗的女人就動心，見了人家的西瓜就吃，見了家長的東西就要，在國家和民族的振興關(guān)

鍵要靠教育的時刻，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟不上，由于你的工資水平還不能跟美國和日本接軌，你就嘟嘟囔囔要“散伙”，鬧著要“分行李”回高老莊，那么我們這個時代的教育環(huán)境就會烏煙瘴氣，我們民族的復(fù)興大計(jì)就會落空，西方國家的“和平演變”計(jì)劃就會在被教育污染的孩子們身上實(shí)現(xiàn)。教育事關(guān)國家發(fā)展和民族復(fù)興大計(jì)，希望廣大教師把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)提高到國家和民族發(fā)展的大計(jì)上來，嚴(yán)于律己，寬以待人。以高尚的師德育人，以高尚的靈魂塑造人，春風(fēng)化雨，潤物無聲，注重自己的一言一行對學(xué)生和家長以及社會的影響，做一個對得起工資、對得起良心、對得起祖國、對得起黨和人民的好教師！

其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。

最后，師德的核心問題就是“愛”。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證；師愛是培養(yǎng)師生情，師生成為“知心朋友”的橋梁；師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。冰心說過，有了愛就有了一切，而我要說，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起點(diǎn)。那么我們必須用愛澆灌，為愛盛放，奉獻(xiàn)自己的愛心，呵護(hù)學(xué)生的成長。離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教育中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”?！皭邸币c理解、尊重、信任為基礎(chǔ)：“愛”要一視同仁，持之以恒：“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心，一聲贊美，一

個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄?，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得大公無私，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。

第四篇：學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡心得體會

2009年2月28日，余姚市梁弄鎮(zhèn)初級中學(xué)校長徐立科因患腦溢血，不幸英年早逝。現(xiàn)年42歲的徐立科，出生于四明山革命老區(qū)余姚市梁弄鎮(zhèn)一個普通農(nóng)家。1988年，徐立科從寧波師范學(xué)院畢業(yè)，主動選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū)，一干就是5年。由于工作表現(xiàn)突出，徐立科調(diào)入梁弄初級中學(xué)，相繼擔(dān)任校長助理、副校長和校長。他扎根山鄉(xiāng)21年，兢兢業(yè)

業(yè)、任勞任怨，終于累倒在崗位上，不幸以身殉職。我問自己，徐立科校長的事跡，作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環(huán)境條件不一樣，但有一些還是共通的。

一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)生的“熱愛精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后，即便將自己的雙腳扎扎實(shí)實(shí)邁進(jìn)了教育教學(xué)崗位，即便將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。可見，他對于教育對于教學(xué)是懷著多么深的感情。

二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長工作，分管德育工作那一塊之后，他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個大家庭。以后，他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入本文來源：公務(wù)員在線http://004km.cn住這個學(xué)校大家庭，為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生的“愛家戀家精神”，實(shí)在令人欽佩。

三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛一行”的實(shí)干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的重?fù)?dān)，千方百計(jì)加以精心研究，刻苦鉆研，以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績。對于徐立科老師的那種“干一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？

四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐立科老師生前說得最多的一句話是“要對得起學(xué)生，要對得起學(xué)生家長?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。且做的干的又是那樣的認(rèn)真，那樣的扎扎實(shí)實(shí)，那樣的具體細(xì)致。徐校長無論是對學(xué)校里的事，還是對學(xué)生的事，無論是對教師的事，還是對家長的事，又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情，他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真，且又是時時處于“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們要學(xué)習(xí)徐立科老師的地方還有很多很多。我想學(xué)習(xí)徐立科老師的最重要的是還是落實(shí)到工作中，腳踏實(shí)地認(rèn)真教書，踏實(shí)做人。

第五篇：學(xué)習(xí)徐立科老師先進(jìn)事跡心得體會

徐立科老師從寧波師范學(xué)院畢業(yè)，主動選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū)。他扎根山鄉(xiāng)21年，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，終于累倒在崗位上，于2011年2月28日不幸以身殉職，現(xiàn)年42歲。我問自己，徐立科校長的事跡，作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環(huán)境條件不一樣，但有一些還是共通的。

一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)生的“熱愛精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后，將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中，且又是那樣的矢志不渝，那樣的心甘情愿。

二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長工作，分管德育工作那一塊之后，他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個大家庭。以后，他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入住這個學(xué)校大家庭，為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生的“愛家戀家精神”，實(shí)在令人欽佩。

三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛一行”的實(shí)干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的重?fù)?dān)，千方百計(jì)加以精心研究，刻苦鉆研，以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績。對于徐立科老師的那種“干一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎？

四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐校長無論是對學(xué)校里的事，還是對學(xué)生的事，無論是對教師的事，還是對家長的事，又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情，他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真，且又是時時處于“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立老師先進(jìn)事跡，將學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合，落實(shí)到工作中，腳踏實(shí)地認(rèn)真教書，踏實(shí)做人，爭當(dāng)人民滿意的教師。

但是，我也有我的一點(diǎn)想法，尤其是好教師，就不該走的這么早，應(yīng)該繼續(xù)為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，所以，身體是革命的本錢。作為一個教師，首先要學(xué)會照顧自己，然后才能更好的為自己的教育事業(yè)而奮斗。如果是靠意志支撐著，那么能撐多久。