第一篇：第三小學交通安全文明學校申報材料

大嶺山鎮(zhèn)第三小學 創(chuàng)建“交通安全文明學?！?/p>

申

報 材 料

我校是一間東莞市一級學校，共有師生800多人，位于大嶺山鎮(zhèn)大塘村，緊挨厚大路。學生每天上學回家交通工具多樣，因此，搞好學生的交通安全教育，是學校安全教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要舉措。做好學生的交通安全教育，對于國家和民族的興旺，維護社會的穩(wěn)定，維護人民群眾的利益，確保社會正常的交通秩序都具有十分重要的意義。為了努力提高學生的交通安全意識和交通法制觀念，保障學生的交通安全，我校于2008年在各級交警部門特別是大嶺山交警大隊、楊屋派出所、大塘、大嶺、水朗三個村委會等各級領導的大力支持下，積極開展交通宣傳和教育工作，多年來我校對交通安全更加重視，交通安全教育更加深入，師生的交通安全意識進一步加強，師生在交通中自我保護的能力不斷提高，始終把交通安全作為學校工作的一條主線來抓，堅持不懈。

一、領導高度重視，交通安全工作組織健全

按照公安部、教育部《關于加強中小學校安全工作的通知》文件精神。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。

學校建立了安全管理網絡，成立了以校長為組長，以交警隊隊長和分管副校長為副組長的學生交通安全領導小組，負責指導、指揮學校交通安全工作。成立了由教導主任為組長，相關責任人為成員的交通安全工作小組。設立了專門的交通安全活動室。建立健全了一系列 的規(guī)章制度，如《第三小學交通安全學校學習制度》、《交通安全學校規(guī)章制度》等各項制度，學校有健全、周密的學生意外傷害應急預案和工作機制。并由學校交通安全工作小組負責落實，確保了制度落實，收到很好的效果。

在學校、鎮(zhèn)交警大隊交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調下，在領導、教師、學生、家長層層簽訂了各項安全工作責任書，特別是未滿12周歲的學生讓家長簽定安全責任協(xié)議書。同時把“遵守三讓、平安出行”的宣傳、教育和管理納入了我校教育中，并作為學期末班級考核內容之一，開辟了交通安全教育工作的新局面。

二、加大資金投入，營造交通安全宣傳教育氛圍

為了讓交通安全教育工作落到實處，我們安排了專人、專項負責。在上級部門的大力支持下，學校設立了“交通安全活動室”，在“交通安全活動室”擺放了交通安全知識教育圖畫宣傳牌，購買了與交通安全教育有關的VCD碟，定期組織教師、學生進“交通安全活動室”參觀、看宣傳片，知曉交通知識，為全體師生敲響安全意識的警鐘。大大提高了學校全體師生的交通安全知識的知曉率。

設立了專門的以宣傳交通安全知識為主的《交警安全專欄》宣傳欄，定期更換欄目內容供學生課間學習。在學校的主要交通道路上繪制了大量的交通安全圖標。讓學生認識圖標，安全出行。

校園成立了小交警廣播站，小交警廣播站每兩周一次播放安全教育、小交警活動、小交警好人好事等內容。大量的投入，精心的設計，一系列交通安全的宣傳，營造了濃厚的文明交通安全教育的氛圍，讓學生在耳濡目染中受到了安全教育。保證了師生的交通安全教育工作的落實。

三、廣泛開展宣傳教育活動，提高學生交通安全意識。

1、堅持每學期開展“安全教育周”活動。

“安全教育周”活動期間，學校通過懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關愛生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報、手抄報等形式，大大的宣揚和營造學校交通安全教育氛圍，提高了學生的安全意識，為向家庭、社區(qū)群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎。各班召開主題班會，認真學習交通法律法規(guī)，提高學生遵守交通規(guī)則的主動性和自覺性。進一步深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

2、堅持每學期開展交通安全知識講座。

我校每學期聘請交警大隊的警官（校外輔導員）在學校多媒體教室為全體教師和學生做交通安全知識講座。要求及時記錄筆記，撰寫聽后感，收到良好的效果。

3、堅持每年進行小交警軍訓。

每年春、秋季，我校都聘請交警中隊的警官對學校選撥出來的小交警進行軍訓。小交警隊員們跟隨教官學習了大量交通安全常識、交通法規(guī)和標準的交警指揮手勢等。我校成立了40人的小交警方隊，小交警執(zhí)勤生在校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學生紀律，又增強了學生遵守交通規(guī)則的自覺性。在小交警的帶領下學生們人人都會交警指揮手勢，都會小交警韻律操。

4、每位學生每學期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識”為主的手抄報，今年11月初，又組織開展了交通安全征文比賽，交通安全知識競賽，進一步深化了安全教育的防范意識。9月份，交警大隊的指導員親自到我校給師生做安全知識講座，并發(fā)放了“安全知識書 3 簽”。

5、定期組織師生觀看《關愛生命、安全出行》等系列片，真實生動的案例讓學生們體驗到了生命的寶貴，學會了珍愛生命。觀看后，組織學生參加 “交通安全知識競賽活動”。通過豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，提高了學生自護、自救的能力。

6、加強學生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨詢室”，舉辦了《心理健康小報》展等。努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，保證學生的身心健康發(fā)展。

7、“小手拉大手”，安全你我他。

我們充分發(fā)揮學生小手拉大手的作用，在學生中開展了“小手拉大手，安全你我他”活動，鼓勵學生將交通安全教育帶給父母，帶給鄰居，與他們共同學習交通法規(guī)，真正將交通安全教育延伸到了家庭。以此來影響家長的交通守法意識，提高成人的素質。

8、我校定期對硬件設施安全進行檢查。學校周邊環(huán)境良好，沒有重大的交通安全隱患。

四、強化措施，保障學生交通安全。

1、學校與共建單位交警大隊簽訂共建協(xié)議，實行定期進行安全教育講座制度，定期進行小交警指導、培訓活動。

2、學校在交通要道路口設立交通安全崗。每天上學、放學時由兩名教師協(xié)助村治安人員在路口值勤，指揮學生安全過馬路，處理突發(fā)事件，保證了學生過路安全，受到學生家長及社會的廣泛贊譽。

3、監(jiān)督責任人充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。堅持進行定期更換交通安全知識的制度。

4、嚴格實行小交警軍訓制度，人人都會交警指揮手勢、人人認識30種以上的交通標志。學習使用小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在 4 校園內指揮課間秩序，保障學生課間行走安全。上學、放學時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。

5、成立交通安全小組。使班主任及時了解本班學生交通安全信息，密切了家庭和學校共同關注學生交通安全的聯系。

總之，我們第三小學將進一步把交通安全教育做到實處，結合創(chuàng)建“交通安全文明學?！惫ぷ鳎訌妼W生的交通安全教育，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，保證學生的身心健康發(fā)展。

大嶺山鎮(zhèn)第三小學 2011年12月18日

第二篇：學校交通安實施方案

綠化中學加強學校交通安全教育

有效預防道路交通事故實施方案

根據《國家安監(jiān)總局 教育部 公安部交通部的通知》（安監(jiān)總明電[2008]30號文件和縣安全委員會，黔縣教字[2008]28號通知精神，結合我校實際，特定本方案。

一是結合當前在全縣開展的安全生產百日督查專項行動，教育我校學生遵守交規(guī)，不在公路上追逐打鬧。

二是要按照（國辦發(fā)明電[2008]15號要求，做好“隱患治理年”的各項工作，確保落到實處。

三是學生集隊出行，要靠右行，注意交通標志，安全有序出行。

四是學校集體外出，應堅持安全、就地、徒步的原則，參加活動學生用車，車牌號要報告審批同意后方可實施活動。

五是我校屬貴畢路沿線的農村中學，要把交通安全納入教學計劃，進課堂，確保學生安全。

六是聘任民警對師生進行交通安全教育。

七是要加大事故查入力度，按照“四不放過”的原則，依法追究有關人員的責任。

八是本方案貫徹到班，希加大宣傳力度，確保方案的落實，否則出事故責任自負。

九是下發(fā)《貴州省通路交通安全條例》到各班級。

十是十月中旬組織學生競賽，具體事項另行通知。

綠化中學2008年9月16日

第三篇：龍山縣第三小學創(chuàng)建“無煙學?！鄙陥蟛?/a>

龍山縣第三小學創(chuàng)建縣級“無煙學?！鄙陥蟛牧?/p>

一、學校簡介

龍山三小位于龍山縣城南河畔，其前身為村民集資捐辦的城郊村小，1985年轄屬為龍山縣民安鎮(zhèn)第三小學，2007年更名為龍山縣第三小學，至今已有30余年辦校歷史。學校現有教學班17個，在校學生500余人，教職工38人。學校占地面積

二、創(chuàng)建背景

我國人民群眾吸煙的現象很嚴重，青少年吸煙的人數也大量增加，而且還有繼續(xù)增加的趨勢。青少年正在生長發(fā)育時期，吸煙更易使身心受到毒害。鑒于吸煙的危害很大，世界已有不少國家已經開展了戒煙的廣泛宣傳，有的還采取了一些限制措施，如在公共場所禁止吸煙，禁止向兒童、少年出售香煙等。世界衛(wèi)生組織認為：“在發(fā)達國家中，控制吸煙對增進健康，延長生命，比整個預防醫(yī)學中任何一個單獨的方法都要強?！彼晕覀儜鹬匾?。

三、創(chuàng)建宗旨

積極響應上級的創(chuàng)建無煙學校活動號召，根據縣教育局龍教發(fā)

[2011]22號文件《龍山縣創(chuàng)建無煙學校實施方案》的通知，加強我校精神文明建設，教育學生養(yǎng)成良好的不吸煙習慣，保護身體，熱愛生命，促進學生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造一個無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、健康向上的工作學習環(huán)境；培養(yǎng)師生良好的生活習慣，提高廣大教職工和學生健康意識，保障全體師生健康，營造無煙、健康、文明的校園環(huán)境，全力打造人民滿意的無煙學校。

四、創(chuàng)建工作原則

1、堅持以宣傳教育為先導的原則，樹立正確的輿論導向；

2、堅持弘揚高尚的校園文化和精神追求，爭取宣傳教育的主動性；

3、堅持用科學原理說服教育的原則，把控煙行為建立在師生內心需要的基礎上；

4、堅持把控煙教育與文化課教育結合起來，不斷強化學生的控煙能力；

5、以開展無煙主題活動為契機，提高學生控煙能力；

6、開展符合學生特點、引導學生健康成長、形式喜聞樂見、學生廣泛參與、深受廣大同學喜愛和支持的無煙學校創(chuàng)建活動。

五、創(chuàng)建工作計劃

為了爭創(chuàng)無煙學校，現制定以下爭創(chuàng)計劃：

1、領導重視，制度健全。學校成立控煙領導小組，建立健全網絡組織，由校長具體組織計劃及實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，制定學?？責熞?guī)程。

2、公共場所禁止吸煙。

學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、教師辦公室等公共場所，一律禁止吸煙，并設有醒目的禁煙標志，進入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

3、領導帶頭，人人參與控煙活動。

學校領導帶頭不吸煙，各部門齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。

4、積極開展控煙教育。

充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙行為的好習慣，增強學生的自我保健意識和能力。

利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

六、創(chuàng)建工作措施

（一）、制訂禁煙規(guī)章制度

1、學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、工會活動室等公共場所禁止吸煙。

2、校內任何地方均不設煙具，不向外來客人敬煙。

3、校黨、工、隊等組織齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、主題班會、廣播等各種形式，經常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為師生員工的自覺行為。

4、在學校內的醒目處張貼禁煙標志等，安排專人進行不定期的檢查勸阻吸煙者。

5、對在檢查發(fā)現有違紀現象和吸煙者，其一進行說服勸阻；其二對屢教不改者經勸阻無效后作罰款處理。

（二）、成立創(chuàng)建工作領導小組

組長：殷哲凱

副組長：田景

成員：龍配荃尚興義楊鳳胡達忠

羅小飛彭凱田發(fā)萬彭梅枝及年級辦公室主任

（三）、開展專項創(chuàng)建活動

1、加大宣傳力度，提高思想認識。學校利用宣傳欄、校園網、校園廣播黑板報等，對創(chuàng)建活動進行宣傳報道，形成強大的輿論導向，激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情。

2、在每年5月31日舉行宣傳活動，教育學生吸煙有害健康。

3、在校園的醒目位置懸掛警示牌。

4、利用班隊會、升旗儀式等進行“吸煙有害健康”教育。

5、實行以下禁煙辦法：

（１）教師要率先禁煙；任何人（包括外來人員）都不在校園內吸煙。

（２）嚴格遵守學?！敖刮鼰煿芾硪?guī)定”作為教職工評優(yōu)的一項指標。

（3）凡校園內的教室、閱覽室（圖書室）、辦公室、會議室、操場及學生教育場所，均屬禁煙范圍；來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯系工作的同志及家長，一律不得在禁煙范圍內吸煙；學校不得向領導和客人敬煙，也不得在接待場所擺放香煙和吸煙器具。

龍山縣第三小學

2011年4月

第四篇：第三小學學校工作計劃

第三小學學校工作計劃

一、指導思想：

以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續(xù)發(fā)展，提升學校辦學質量和辦學效益。在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。

二、工作措施：

（一）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。

1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研。追求先進的教育思想與理念，使學校教育煥發(fā)出活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力，不斷進行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善于挖掘教師的潛能，真正調動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。各部門要提高工作達成度，平時注意收集整理補充材料，爭取在11月份的文明督導中能順利通過。

2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的要求是：“提高能力、增強實力、挖掘潛力”，本學期要重點抓好以下幾個方面：一是倡導敬業(yè)精神。敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。老師們要增強事業(yè)心、責任心，敬業(yè)奉獻，以此達到學校的學生進得來，留得住。努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。二是要加強師德建設。本學期對師德 考評方案進一步修整完善同時加強理論學習。使教師學會，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平按著進修學校繼續(xù)教育工作要點結合學校實際，制定可行的教師提高計劃，確立合理教材搞好校本研修。全面提升課堂教學的能力。本學期在繼續(xù)做好教師 業(yè)務培訓之外，還將舉行教師考試強化教師提高。加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。

3、抓好班主任隊伍建設。今年我們要把班主任隊伍的管理 作為教師隊伍管理的重點。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，努力做到：樹立整體理念，即班主任、任課教師、學生都是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的光榮，任何人的遺憾都是班集體的遺憾；提高協(xié)調能力，服從學校安排，團結任課教師，融入社會并與家庭密切合作，建立學?！彝ァ鐣叭灰惑w”的德育育人網絡；提高個別教育能力，即制定優(yōu)等生、中等生、困難生不同的施教措施，提高與學生個別談心的水平，提倡“特別的愛給特別的你”。

（二）加強新形勢下的學校德育工作。

1、堅持德育為先，繼續(xù)深化素質教育。在進一步加強學生養(yǎng)成教育強化守則的貫徹執(zhí)行同時，以道德共餐為主線開展學校德育工作。積極探索新形勢、充實新內容，把豐富知識、培養(yǎng)能力和加強思想建設結合起來，注重活動開展，把活動開展貫穿始終。

2、弘揚奧林匹克精神，開展系列教育活動。奧林匹克運動追求體育與文化和教育的融合；它本身蘊涵著豐富的、具有教育價值的文化，是對學校文化內涵的豐富與發(fā)展。本學期應抓住迎接北京奧運會召開的機遇開展豐富多彩的“我為奧運增光彩”教育活動，提升學校文化建設?？沙浞掷靡韵玛嚨睾突顒樱孩倮眉t領巾廣播站，開設“奧運知多少”專題欄目，定期由各班介紹奧運相關方面的知識和各種禮儀。②將學校 田徑運動會舉辦成一次回顧奧運歷史、宣傳奧運知識以及弘揚奧運精神的特色校運會。

3、重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，注重“動之以情，曉之以理，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品德。要及早發(fā)現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。本學期教師要充分利用好假期所學的心理學專業(yè)知識加強對家長的心理健康教育指導，指導學生學會正確應對各種挑戰(zhàn)和困難。

三、更新教育理念，規(guī)范教學行為

1、進一步提高教學實效。組織學習《小學教學常規(guī)管理規(guī)范》，并對照差距，加以改進。要加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣。畢業(yè)班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級要夯實基礎，做好各階段銜接工作。

2、發(fā)揮教研的作用，努力營造和睦團結、互相幫助、健康向上的團結氛圍。要組織各項的學科競賽活動，以達到凸顯人才，因材施教效果。

3、找出差距，提升專業(yè)水平。每位教師要從一個單純的“執(zhí)教者”轉化為一個自覺的研究者，要對自己的教學活動進行反思，對教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析，反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，通過反思，找出差距，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，平時要多看有關專業(yè)書籍，以所學理論知識指導自己的教學工作，把教學中遇到的困惑、困難提出來與大家學習、交流、探討、解決，在學中用，在用中學，使自己的專業(yè)水平、研究能力不斷提高。

4、深化教育科研工作，做好課題研究和解題。建全組織機構，完善制度。把理論和實際相互結合，促進校本課題的開發(fā)，使教師科研水平真正得到提高，更好地為教學服務。力爭做到“課題研究與課堂教學的合一”?！敖處熖岣吲c學生發(fā)展的合一”。“自學字練與集

中培訓的合一”。

5規(guī)范使用語言、文字。力爭年末順利通過語言文字示范校驗收。6把繼續(xù)教育工作作為提升教師業(yè)務水平的重要手段。做到計劃合理，措施得力。學習內容符合實際需求。搞好學習講座，嚴格對學習筆記檢查，定期對學習內容進行測試。

7針對少年兒童個年齡段出現心理差異，設專職教師上好心理健康課，開好心理咨詢工作。

四、做好后勤工作，保障教學活動。

1、牢固樹立為教育教學服務，為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好教學活動的后勤保障工作。

2、提高工作效率，發(fā)現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

3、勤儉辦學，提高經濟效益，降本增效，開源節(jié)流，努力做到少花錢多辦事，辦好事。

4、后勤人員要做到職責分明，主動積極地為學校教學及各項活動提供周到的服務，主動采購、發(fā)放教學用品，及時做好教學設備的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。

五、搞好安全教育，提高認識加強領導。

1、按著中小學安全指導剛要內容搞好安全教育，開好安全課。經常開展應對各種事故的安全演練。

2、抓好安全培訓工作，制定可行的計劃，采取必要可的措施辦法。

3、本著安全第一、人人有責、高度負責、警鐘長鳴的思想，努力提高認識，認真學習上級下發(fā)的每一個關于安全的文件通知，扎實工作，不斷提高認識。

4、按照“三個一”的要求抓好安全自查整改工作，做到各個環(huán)節(jié)有人管，各個時段有人抓，不留空缺、不留死角，為創(chuàng)造一個安全祥和的校園做好服務工作。

六、改善辦學條件，提高教育裝備水平

1、合理使用資金，在資金使用上做到計劃周到，使用率高，把節(jié)省下來的錢用在改造辦學條件上。

2、多渠道籌措資金，今年力爭得到局里的幫助，對樓內進行初步改造。

3、在有可能的情況下，爭取裝備技術部門的支持建立校園閉路網絡系統(tǒng)，同時對實驗室進行改造完善，努力提高教學裝備使用率。

七、加強幼兒教育

繼續(xù)貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，抓好幼兒園常規(guī)管理的同時，強化幼兒教育隊伍建設，加強對教師的培訓；不斷增加投入，改善教學設施和外部環(huán)境，力爭本，使我校幼兒園在管理上能夠制度化，再上一個新的層次。教學上能夠貼近幼兒實際需求，符合上級規(guī)定，有利于兒童快速發(fā)展。辦園條件能提升新的級別，年末順利通過市達標園驗收，辦出一個即讓家長放心、讓社會滿意的幼兒園，從而達到學校各個方面整體協(xié)調穩(wěn)定發(fā)展。

附：主要工作事歷

第五篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務：德勝門中醫(yī)院呼吸內科主任醫(yī)師 國際哮喘疾病研究學會會員 中醫(yī)藥學會呼吸病常務委員 DMS-經絡雙聯平衡療法核心成員之一

畢業(yè)院校：北京中醫(yī)藥大學

專業(yè)擅長：對呼吸系統(tǒng)常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨到之處。

專家簡介：金明安，女，現任德勝門中醫(yī)院呼吸內科主任。曾在中三大學醫(yī)學部，北京中醫(yī)藥大學深造，有較強的理論和時間能力，從事呼吸內科臨床37年，為“DMS-經絡雙聯平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯盟委員會成員之一，曾多次應邀到美國、德國、加拿大等地進行學術交流，治愈康復患者40000余例。學術論文：

曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學研究》書刊中，各篇論文經評審榮獲一等獎。豐富的臨床經驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔七年制、五年制診斷學、內科學呼吸病學的部分授課內容，正在指導碩士研究生6名，指導已畢業(yè)碩士研究生2名，協(xié)助指導已畢業(yè)博士生 數名。同時獲“2000年中華醫(yī)學科技獎三等獎”和“2003年科學技術進步獎二等獎”，多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關獎勵及殊榮。

醫(yī)德醫(yī)風：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重危患者，使其轉危為安。她說：“我和患者的關系，好似大樹離不開泥土。”金主任從醫(yī)37年，通過“DMS-經絡雙聯平衡療法”，挽救了一個又一個寶貴的生命，創(chuàng)造了一個個醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會頒發(fā)的特殊貢獻獎，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。