第一篇：分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料

分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料

分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料2016-11-04瀏覽:分享人：姚婭林手機(jī)版

分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料 民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是一個(gè)永恒的主題。各族人民為中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。歷史無數(shù)次證明，民族團(tuán)結(jié)是各民族共同利益所在，民族團(tuán)結(jié)搞好了，社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞的時(shí)期，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求。而影響新疆民族團(tuán)結(jié)的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義。民族分裂活動(dòng)是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。因此，要維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力為了實(shí)現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，大力實(shí)施西化、分化、滲透、顛覆、破壞活動(dòng)。他們打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號(hào)，大肆煽動(dòng)“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨(dú)立”，著重從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加緊滲透破壞。這些反動(dòng)觀點(diǎn)和言論，對(duì)各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴(yán)重影響了社會(huì)政治穩(wěn)定。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域。民族分裂主義的分裂破壞活動(dòng)直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。境內(nèi)外“三股勢(shì)力”在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域持續(xù)不斷地進(jìn)行分裂破壞活動(dòng)，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚(yáng)極端宗教意識(shí)和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的民族、宗教政策和經(jīng)濟(jì)政策，攻擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)，進(jìn)行滲透和分裂破壞活動(dòng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的危害巨大。

當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇。但是，我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到，我們面臨的反分裂斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻，維護(hù)祖國統(tǒng)一、國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)還非常艱巨。

我們要備加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)和諧局面。要不斷加強(qiáng)反分裂斗爭，通過堅(jiān)持不懈的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解。我們要大力開展正面宣傳教育，把群眾充分發(fā)動(dòng)起來，各族人民萬眾一心，高舉民族團(tuán)結(jié)偉大旗幟，大力開展“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”為主題的教育活動(dòng)，使各族干部群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，使民族分裂主義分子沒有活動(dòng)市場，沒有生存發(fā)展的土壤。同時(shí)，通過大力開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)繁榮進(jìn)步和長治久安貢獻(xiàn)力量。

分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料 我校始終把組織干部進(jìn)行反分裂斗爭再教育放在非常重要的高度。本人一直按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央到地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)相關(guān)的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)黨和政府對(duì)新疆發(fā)展和穩(wěn)定的方針政策有了比較系統(tǒng)全面的了解，對(duì)新疆自新中國建國以來的巨大變化和發(fā)展有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，對(duì)暴力恐怖勢(shì)力的丑惡嘴臉和罪行有了比較清晰的了解。增強(qiáng)了維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的信念，堅(jiān)定了反分裂斗爭的決心，提高了政治敏銳性和鑒別力。

新疆是祖國不可分割的領(lǐng)土，維吾爾族與漢族等56個(gè)民族共同組成中華民族。不能偏聽偏信，要以事實(shí)為依據(jù)，了解真相，說實(shí)話，干實(shí)事。一些不明 真相的干部和群眾受了西方反華勢(shì)力支持下的國內(nèi)外走狗造謠煽動(dòng)，企圖把新疆從中國分裂出去，這是每個(gè)中國人無法容忍的。西方一些發(fā)達(dá)國家的目的就是和平演變、顛覆政權(quán)、國家分裂。有些人看不到其陰謀和卑劣的用心，還在幫其造勢(shì)，這些無辜的幫兇不自知，我們要讓他們清醒，在國家統(tǒng)一問題上，沒有任何可以講的條件。我們有啥問題，要自己解決，是我們內(nèi)部的事情，不允許別的國家說三道四和指手畫腳，甚至背后插手搞破壞。認(rèn)清敵人的嘴臉不在讀書多少，不在是干部還是群眾的問題，是做為中國人起碼的要求。

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是一個(gè)永恒的主題。各族人民為中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。歷史無數(shù)次證明，民族團(tuán)結(jié)是各民族共同利益所在，民族團(tuán)結(jié)搞好了，社會(huì)就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞的時(shí)期，就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求。而影響新疆民族團(tuán)結(jié)的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義。民族分裂活動(dòng)是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。因此，要維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。

長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力為了實(shí)現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號(hào)，大肆煽動(dòng)“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆獨(dú)立”，著重從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加緊滲透破壞。這些反動(dòng)觀點(diǎn)和言論，對(duì)各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴(yán)重影響了社會(huì)政治穩(wěn)定。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域。民族分裂主義的分裂破壞活動(dòng)直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。境內(nèi)外“三股勢(shì)力”在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域持續(xù)不斷地進(jìn)行分裂破壞活動(dòng)，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚(yáng)極端宗教意識(shí)和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的民族、宗教政策和經(jīng)濟(jì)政策，攻擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)，進(jìn)行滲透和分裂破壞活動(dòng)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的危害巨大。

當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，改革發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇。但是，我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到，我們面臨的反分裂斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻，維護(hù)祖國統(tǒng)一、國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)還非常艱巨。我們要備加珍惜來之不易的團(tuán)結(jié)和諧局面。要不斷加強(qiáng)反分裂斗爭，通過堅(jiān)持不懈的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，使各族干部群眾互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解。我們要大力開展正面宣傳教育，使各族干部群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，使民族分裂主義分子沒有活動(dòng)市場，沒有生存發(fā)展的土壤。同時(shí)，通過大力開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)繁榮進(jìn)步和長治久安貢獻(xiàn)力量。分裂宣傳活動(dòng)查改自我剖析材料 根據(jù)地區(qū)教工委和縣委關(guān)于深入開展反分裂斗爭再教育活動(dòng)的部署和總體要求，通過對(duì)反分裂教育材料的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)反分裂教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到必須從落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，遵循實(shí)事求是的原則，根據(jù)地區(qū)教工委和縣上反分裂.中教育的總體要求，通過第一、第二階段的學(xué)習(xí)討論，在邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊查找、邊改進(jìn)和廣泛征求意見的同時(shí)，緊緊圍繞縣委提出的“八查”，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找思想認(rèn)識(shí)上的差距，認(rèn)真查找工作上的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭這項(xiàng)特殊任務(wù)，貫穿于工作的始終。通過第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為本縣的發(fā)展添磚加瓦!在工作中勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持.論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力。我在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過自己提、大家議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾談、組織定，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們單位和個(gè)人實(shí)際情況;方認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，深刻剖析，通過正反兩方面的對(duì)照，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)]的..民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實(shí)際，自我剖析如下：

一、存在的問題

1、反分裂.論學(xué)習(xí)欠缺，.論與實(shí)際脫節(jié)。.論學(xué)習(xí)不刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研反分裂.論，特別是對(duì)當(dāng)?shù)孛褡迩闆r;方案和反分裂.論研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確把握反裂的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì);忽視了.論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致.論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待.論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原.，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。

2、政治敏銳性和政治鑒別力有待加強(qiáng)。新疆是反分裂的前沿陣地，而喀什地區(qū)又新疆反分裂的重點(diǎn)，黨中央和自治區(qū)早就指出，新疆的主要危險(xiǎn)來自民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。雖然平時(shí)也在學(xué)習(xí)，但在貫徹落實(shí)中仍然存在一些差距，沒有充分估計(jì)到反分裂、反滲透斗爭的長期性，復(fù)雜性和艱巨性?？傉J(rèn)為少數(shù)壞人于我們作對(duì)，形不成大氣候，也翻不了大浪，在思想上重視不夠。有時(shí)認(rèn)為民族問題是個(gè)敏感問題，說得多了傷害民族感情，影響民族團(tuán)結(jié)。況且目前教科系統(tǒng)比較穩(wěn)定，近年來沒有出大亂子，存在麻痹思想。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生

的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài);三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

4、未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。感覺自己年齡大了，身體也不太好，只注重于領(lǐng)導(dǎo)怎么安排怎么去做，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)

二、存在問題的根源

1、對(duì)中央7號(hào)文件和自治區(qū)5號(hào)文件以及江澤民同志、胡錦濤總書記視察新疆時(shí)重要講話精神的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，沒有站在全國穩(wěn)定的大局的高度、對(duì)待反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，小看了他們對(duì)社會(huì)的危害，忽視了小事不管，就會(huì)滋長囂張氣焰變成大事的后果。由于認(rèn)識(shí)上的偏差，工作中貫徹上級(jí)的決策不夠，旗幟鮮明地講的不夠，.直氣壯的管.不夠

2、政治.論學(xué)習(xí)不夠深入，政治.論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把.論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治.論不成熟的具體表現(xiàn)。二是.論與實(shí)踐隔離，忽視了.論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作標(biāo)準(zhǔn)定調(diào)太低，滿足于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，表現(xiàn)為精神狀態(tài)不佳，必然影響工作效率。

4、群眾工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，宗旨意識(shí)淡薄。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，群眾觀念淡薄，密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學(xué)習(xí)的思想。

三、今后的努力方向!.我決心通過這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清今后努力方向!虛心誠懇接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

1、加強(qiáng)政治.論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治.論學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平.論的科學(xué)體系，特別要在.論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高.論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)論與實(shí)際相統(tǒng)一。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行.性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況;方案和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去

3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌接待來辦事的群眾，耐心解答群眾的疑問，絕不讓“門難進(jìn)”、“人難找”，絕不讓“門難進(jìn)”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點(diǎn)，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾工作經(jīng)驗(yàn)，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中

4、搞好廉政建設(shè)和改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到中心建設(shè)的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

第二篇：五查五看活動(dòng)自我剖析

“五查五看五找”活動(dòng)體會(huì)

深入開展“雙提”活動(dòng)，是立足我縣教育干部和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及工作實(shí)際，提出的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動(dòng)。根據(jù)教育局“雙提”活動(dòng)實(shí)施意見。對(duì)照“五查五看”，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過去我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對(duì)黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對(duì)工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識(shí)，不能完全做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是對(duì)教育理論實(shí)踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

通過五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大；認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個(gè)人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺性。

3、提升自己的文化品位 積極響應(yīng)縣教育局倡導(dǎo)的“日讀十頁書，周寫千字文，月讀書一本”。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要成為一個(gè)有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。待人接物友好熱情，做有文化品位的人，要和風(fēng)細(xì)雨，給人溫馨、舒服的印象。要博覽群書，無論科普讀物還是人文圖書都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。進(jìn)行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營養(yǎng)，在豐富的知識(shí)殿堂里滋養(yǎng)情感。從而獲得強(qiáng)大的精神力量。廣闊的閱讀可以給我們創(chuàng)造一個(gè)廣闊的精神空間。

4、努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。”要不斷的給自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不能

把視野僅僅局限于教科書、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實(shí)自己，不斷接受新知識(shí)，新理念，重視與同事與社會(huì)各界的交流，應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代發(fā)展的最前列。要不斷地對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思，教師必須加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，對(duì)自己教學(xué)過程中的不足與長處經(jīng)常冷靜的回顧.分析，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。在集體中不斷地取經(jīng)，充實(shí)自己。任何人都離不開集體，一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時(shí)代的要求，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高講政治的具體能力。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。要重視提高思維能力，善于觀察，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，能夠從全局的高度思考問題、規(guī)劃工作。要努力提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，及時(shí)化解各種矛盾和沖突。要有了解駕馭控制全局的能力 只有不斷用新知識(shí)、新觀念武裝自己的頭腦，才能為提高綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐提高管理水平，才能在實(shí)踐中增長才干，只有把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

第三篇：五查自我剖析

反思自己的表現(xiàn)，我認(rèn)為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟，對(duì)國家大事關(guān)注不多，對(duì)黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏對(duì)于課本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對(duì)于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。

政治敏銳性不夠，理想政治信念淡化，因循守舊，不會(huì)創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新，不愿創(chuàng)新；總認(rèn)為搞好教學(xué)才是自己的根本工作，逐漸放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中忽視了政治覺悟的培養(yǎng)提升，使得自己的政治理想信念相對(duì)淡漠.記政治學(xué)習(xí)筆記，總是應(yīng)付差事，以滿足學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。

對(duì)教研興趣不高，教材變動(dòng)過幾次，自以為對(duì)教材很了解，其實(shí)曾經(jīng)照本宣科，不能與時(shí)俱進(jìn)深入了解新教材的真諦。教學(xué)方法不夠靈活，藝術(shù)性不夠；我只是一名普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，就萬事大吉了。喜歡干自己喜歡干的事情，比如打籃球，喜歡看自己喜歡的書，比如歷史，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)很難改變。沒有深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。致使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

堅(jiān)定自己的政治立場，提升自己的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

平時(shí)想給學(xué)生減壓導(dǎo)致給學(xué)生的壓力太小，缺乏管理藝術(shù)；今后，在教育教學(xué)中只給好心，不給好臉;堅(jiān)決做到不體罰學(xué)生，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師益友”的形象。

通過五查五解決我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)，努力使自己成為學(xué)生，家長滿意

第四篇：自我剖析查擺材料

查擺剖析材料

按照局組織部要求，局黨委的統(tǒng)一安排和部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能和自我綜合素質(zhì)建設(shè)，樹立良好形象，更好的服務(wù)于群眾，本著發(fā)現(xiàn)問題整改問題的態(tài)度，現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真做查擺材料，匯報(bào)如下：

一、存在問題

1、理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，知識(shí)深度廣度不夠。因在業(yè)務(wù)部門工作多年，在工作上往往從業(yè)務(wù)實(shí)際和工作結(jié)果出發(fā)，較少充分利用工作空閑學(xué)習(xí)，即便忙完一陣子工作之后，也常有松一口氣、輕松一下的想法，平時(shí)學(xué)習(xí)也是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，或在時(shí)間寬?；蚬ぷ髦杏玫綍r(shí)才主動(dòng)學(xué)習(xí)，缺少主觀能動(dòng)性，而且學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，缺少系統(tǒng)化、深入化的學(xué)習(xí)，沒有做到持之以恒。因此，學(xué)習(xí)收獲較少，跟上新形勢(shì)節(jié)奏慢，知識(shí)結(jié)構(gòu)也存在單一的現(xiàn)象，掌握綜合知識(shí)少，知識(shí)面不夠?qū)挕?/p>

2、深入基層工作少，溝通聯(lián)系不夠緊密。更多時(shí)候?qū)⒕?cè)重于業(yè)務(wù)工作的開展和拓展，深入基層少、聯(lián)系群眾少、調(diào)查研究少，在辦公室做業(yè)務(wù)的時(shí)間多于深入基層的時(shí)間。因有時(shí)工作繁忙，很少主動(dòng)下基層了解情況，疏遠(yuǎn)了和群眾的距離。同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導(dǎo)致信息傳遞慢，掌握不了各方面的動(dòng)態(tài)。

3、紀(jì)律作風(fēng)觀念淡，落實(shí)執(zhí)行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實(shí)際工作中，缺乏主動(dòng)遵守的觀念。如，請(qǐng)銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長請(qǐng)假，未事先告之機(jī)關(guān)黨委、辦公室，總是小事不請(qǐng)假，大事打電話，不按規(guī)定履行手續(xù)，致使制度落實(shí)不到位。也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程序進(jìn)行，有先后次序顛倒現(xiàn)象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。

二、存在問題的原因

1、學(xué)習(xí)重視不夠。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但是對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)，未能培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，尤其是理論學(xué)習(xí)重視不夠，即使學(xué)習(xí)，也多是注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時(shí)間少，因缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致對(duì)理論知識(shí)的理解不深刻，掌握不透徹，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果，理論水平有限。

2、思想不夠解放。作為機(jī)關(guān)干部，應(yīng)多深入基層中開展調(diào)查研究，充分了解基層情況，提出有針對(duì)性的整改措施。但是由于下基層少，造成對(duì)基層情況掌握不夠，管理服務(wù)缺乏針對(duì)性。處理事情方法比較簡單，不溝通思想，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應(yīng)新要求慢。

3、思想認(rèn)識(shí)不夠深刻。片面認(rèn)為只要工作完成的質(zhì)量高，能夠按時(shí)完成任務(wù)，在工作崗位上不犯錯(cuò)誤就行，存在一定的安逸思

想和形式主義，有時(shí)候會(huì)有一俊遮百丑的思想，沒有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。

三、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種工作需要、生活需要，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，把“群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)”真正意義地落實(shí)到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把公仆意識(shí)落實(shí)到工作中去，在實(shí)踐中強(qiáng)化和升華公仆意識(shí)，更好地服務(wù)于群眾。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，并把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作能力、轉(zhuǎn)化為執(zhí)行能力，保持黨員先進(jìn)性，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中走在前列，全面提高科室整體素質(zhì)。

2、提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過且過、不思進(jìn)取的思想，樹立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念；樹立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作，并自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

3、強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，注重務(wù)實(shí)效能。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、敢于創(chuàng)新，使作風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，敢于面對(duì)監(jiān)督，自覺遵守各項(xiàng)制度，用制度規(guī)范工作，督促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使工作朝著務(wù)實(shí)、高效方向發(fā)展，爭當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流，為林區(qū)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

第五篇：“三查”教育整頓活動(dòng)自我剖析材料

今年，xxx政法委的統(tǒng)一安排布署下，全市政法系統(tǒng)開展了以“查政治原則、查政治立場、查政治紀(jì)律”的“三查”教育整頓活動(dòng)，通過前階段的學(xué)習(xí)動(dòng)員，我深刻認(rèn)識(shí)到開展“三查”教育的重要性、必要性和緊迫性。通過這次教育活動(dòng)，將會(huì)全面提高我市政法干警的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)政法隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，為今年?duì)巹?chuàng)一流業(yè)績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過認(rèn)真進(jìn)行剖析和總結(jié)，自身存在的主要問題有：

一、對(duì)黨和國家的政策、方針、法律法規(guī)精神領(lǐng)悟不夠透徹。雖然堅(jiān)持了每月政治學(xué)習(xí)，但偏重于重要文件和階段性的政策及時(shí)事政治，政治學(xué)習(xí)方法不多，多數(shù)情況是讀文件，致使學(xué)習(xí)效果不佳。在關(guān)注政治方面不敏感，對(duì)新聞節(jié)目收看很少。因此以后對(duì)這方面應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，堅(jiān)定地與黨中央保持一致，增強(qiáng)黨的觀念，絕對(duì)服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持政治原則，堅(jiān)定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊緊聯(lián)系思想性和工作實(shí)際。在“三查”教育整頓活動(dòng)中，努力把自己的業(yè)務(wù)工作做到最好，有大局意識(shí)和大局觀念。

二、思想紀(jì)律有些松懈，作為一名法院干警，應(yīng)當(dāng)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)過硬，拉得出去，打得硬仗，具體落實(shí)到工作中就是。衣著應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持整齊，對(duì)待當(dāng)事人象春天般的溫暖，有問必答，耐心細(xì)致地講理講法。對(duì)當(dāng)事人的合理要求，不拖拉，及時(shí)解決，及時(shí)化解矛盾，及時(shí)為群眾排憂解難！在上下班制度上，堅(jiān)持不遲到，不早退。

三、還應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。

作為一名政法干警，其言行舉止都體現(xiàn)著法律的尊嚴(yán)，影響著司法者的形象，通過這次“三查”活動(dòng)，促使自己在接待當(dāng)事人時(shí)要熱情、耐心、細(xì)致，真正讓當(dāng)事人體會(huì)到司法為民。在業(yè)務(wù)上，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到精益求精，能夠運(yùn)用法律解決當(dāng)事人的難題。

二○○六年二月二十一日