第一篇：2016年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

2016年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范教育系統(tǒng)教職工的職業(yè)行為，加強(qiáng)廣大教職工的思想道德水平和職業(yè)修養(yǎng)，激勵(lì)廣大教工發(fā)揚(yáng)為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”教師，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見〉的通知》（通教發(fā)［2015］88號(hào)）文件精神，結(jié)合我系統(tǒng)實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

二、總體要求

按照“全員參與”的原則，以提高教育系統(tǒng)教師的職業(yè)道德為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規(guī)范教師言行、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神、樹立教育行業(yè)新形象”為重點(diǎn)，把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動(dòng)全過程，人人參加、人人考核、人人過關(guān)。通過師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍，讓家長和學(xué)生滿意。

三、活動(dòng)主題

忠誠教育事業(yè)，爭(zhēng)做“四有”教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）踐行“四有”精神，爭(zhēng)做人民滿意教師

以提高教師理想信念、道德情操、知識(shí)水平、仁愛情懷為重點(diǎn)，采取靈活的方式加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育。經(jīng)常性地組織開展師德師風(fēng)教育專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、師德師風(fēng)反思活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)有違反師德師風(fēng)苗頭的教師進(jìn)行提醒、談話，防患于未然，確保教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)機(jī)制，辦好人民滿意教育 完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的師德師風(fēng)監(jiān)督考評(píng)機(jī)制。各學(xué)校在師德師風(fēng)活動(dòng)結(jié)束后要向教育局遞交一份師德師風(fēng)教育活動(dòng)專題總結(jié)。教育局對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行考核，在全系統(tǒng)評(píng)選師

德師風(fēng)模范教師。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳先進(jìn)典型事跡，弘揚(yáng)正能量。

（三）完善檔案考核管理，完善考核評(píng)價(jià)體系

教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度考核、職務(wù)晉升等方面的重要依據(jù)。教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由各學(xué)校指派專人進(jìn)行如實(shí)填寫，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。

師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)原則”：即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則；平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合原則；定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則；靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則；形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。教育局將采取隨機(jī)抽查的方式檢查教師的師德師風(fēng)個(gè)人檔案。

四、活動(dòng)形式

（一）建。通過優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全師德教育機(jī)制、宣傳機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、問題報(bào)告機(jī)制、懲處機(jī)制、工作檢查機(jī)制、保障機(jī)制等制度，力行師德規(guī)范。

（二）學(xué)。通過個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的形式，在廣大教師中大力開展“好讀書、讀好書，寫好讀書筆記”活動(dòng)，研讀相關(guān)法規(guī)、師德師風(fēng)、教育科研、教育藝術(shù)之類的書籍，提高教師自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

（三）議。圍繞“怎樣做一名?四有?好教師”“怎樣做一名人民滿意的教師”“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”“怎樣做一名合格教師”“怎樣做一名讓學(xué)生喜愛的教師”等主題，在教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)討論活動(dòng)。

（四）評(píng)。在教師隊(duì)伍中深入開展評(píng)議活動(dòng)。通過“學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、同事評(píng)、學(xué)校評(píng)”等四個(gè)維度的評(píng)議，找出、找準(zhǔn)、找齊教師隊(duì)伍中存在的問題，以做好整改落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體水平的提高。

（五）訪。每學(xué)期，每位教師要了解所教全體學(xué)生的基本情況，與所有家長至少溝通一次。班主任要到所有學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，科任教師家訪次數(shù)不得低于七人次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)家訪次數(shù)不得少于五人

次。制定每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的家訪記錄，要求有具體時(shí)間地點(diǎn)，有圖片、有內(nèi)容記錄、有家長意見反饋和簽字。

（六）查。一是開展“自查”。對(duì)照總書記提出的“四有”要求、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德師風(fēng)主要問題，進(jìn)行自查自糾，寫好個(gè)人剖析材料。二是從嚴(yán)督導(dǎo)檢查。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，將考核結(jié)果存入教師的師德檔案。

（七）談。對(duì)存在問題認(rèn)識(shí)不到位的、不認(rèn)真整改的教師，學(xué)校將組織與其開展談心活動(dòng)，把問題談清談透，提高其對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自律，落實(shí)整改。

（八）寫。圍繞“忠誠教育事業(yè)，爭(zhēng)做?四有?教師”主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德師風(fēng)征文比賽，擇優(yōu)參加教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)征文展示活動(dòng)。

（九）講。圍繞“忠誠教育事業(yè)，爭(zhēng)做?四有?教師”主題，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，各學(xué)校開展教師演講比賽，擇優(yōu)參加教育系統(tǒng)演講比賽。

（十）樹。在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中，注重樹立典型，及時(shí)宣傳報(bào)道教師的感人事跡，掀起學(xué)先進(jìn)、做模范的活動(dòng)熱潮，樹立教育系統(tǒng)教師新形象。

五、實(shí)施步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳階段（2016年3月）

1.成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)

教育系統(tǒng)將進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面、深入地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想和行動(dòng)。

2.廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，營造濃厚氛圍

各學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)。利用校園廣播、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、網(wǎng)頁、微信平臺(tái)等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，提高師德修養(yǎng)的自覺性。

3.學(xué)習(xí)文件匯編，撰寫心得體會(huì)

各學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件精神。要堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育

活動(dòng)要求全員參加，每位教師都要有活動(dòng)專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。心得體會(huì)文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況和反思。學(xué)校將全體教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)裝入教師個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>

（二）查擺整改階段（2016年4—6月，重點(diǎn)在5月份）1.專題培訓(xùn)

各校要舉辦做“四有”教師專題全員培訓(xùn)講座，深入領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的精神實(shí)質(zhì)，使每一個(gè)教師在思想上充分認(rèn)識(shí)做“四有”教師的重大意義。強(qiáng)化自律，把黨和人民的期盼內(nèi)化于心，外化成自身的教學(xué)行為。

2.個(gè)人查擺

學(xué)校要組織全體教師對(duì)照總書記提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“六條禁令”、“十不準(zhǔn)”，找出自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，撰寫自我剖析材料，并在師德師風(fēng)民主評(píng)議會(huì)上進(jìn)行深刻剖析。

3．學(xué)校查擺

學(xué)校堅(jiān)持開門搞查擺的原則，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話、召開家長、學(xué)生座談會(huì)和教師討論會(huì)等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，全面了解教師隊(duì)伍中存在的問題，并查找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思。

主要突出六個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)制度方面存在的問題；第三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第四要突出影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的行為性問題；第五要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題；第六要突出關(guān)注教師的心理健康問題。

4．民主評(píng)議

認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校組織由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)，采用無記名形式，對(duì)師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)和評(píng)議；結(jié)合實(shí)際，以年級(jí)、科組為單位召開教師評(píng)議會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到“人人剖析，人人考核，人人過關(guān)”。

學(xué)校要對(duì)評(píng)議中存在的問題進(jìn)行剖析，查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。民主評(píng)議后，要對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與個(gè)人自我剖析材料一并裝入教師個(gè)人師德檔案。

5．整改落實(shí)

（1）學(xué)校根據(jù)“單位查擺”、“民主評(píng)議”中存在的問題，制定整改方案及清單。教師個(gè)人根據(jù)“個(gè)人查擺”、“民主評(píng)議”存在的問題，制定個(gè)人整改清單，并簽訂個(gè)人承諾書。（2）對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、不剖析、不整改的教師，學(xué)校要一律從嚴(yán)批評(píng)。

（三）總結(jié)推廣階段（2016年7——9月，重點(diǎn)在9月份）1．建章立制，形成長效機(jī)制

各學(xué)樣要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)教育活動(dòng)的總體情況，制定和完善科學(xué)、有效的制度，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果，形成長效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化。大力促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面建設(shè)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2．樹立典型，表彰“四有”教師

在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)中要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師典型，通過典型帶動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、做“四有”教師的良好氛圍。各學(xué)校要評(píng)比表彰一批“四有”教師。

3．宣傳先進(jìn)典型事跡

大力宣傳新時(shí)期教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（四）鞏固提升階段（2016年10—12月，重點(diǎn)在11月）

1．組織開展征文比賽、演講比賽進(jìn)一步選樹典型，擴(kuò)大宣傳。2．各單位利用年初制定的教師職業(yè)道德量化考核評(píng)比細(xì)則對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)，為年終考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘職稱等奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3．對(duì)各學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行考核評(píng)比，根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)。

六、實(shí)施保障

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立

教育形象，做“四有”教師的關(guān)鍵所在，是教育發(fā)展的迫切需要。全系統(tǒng)要從落實(shí)十八大精神和總書記系列重要講話精神的高度，充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)第一責(zé)任人，親自抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，副書記或德育副校長兼任辦公室主任、具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，了解各階段的活動(dòng)情況及社會(huì)各界的反饋情況，及時(shí)向區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

（三）健全機(jī)制，督查落實(shí)

教育局將成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行檢查、考核。各學(xué)校要建立教師個(gè)人師德檔案，師德檔案內(nèi)容包括教師簡(jiǎn)歷、近三年獎(jiǎng)懲情況、參加校內(nèi)外培訓(xùn)情況、師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀、讀書筆記、心得體會(huì)文章、四維評(píng)議情況、自我剖析、自查整改情況清單、承諾書、家訪記錄、年終考核評(píng)價(jià)。

（四）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格追究

教育局設(shè)立師德師風(fēng)問題投訴電話，投訴電話：

8239937。每查實(shí)一起嚴(yán)重的師德師風(fēng)違規(guī)問題的，要根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見〉的通知》（通教發(fā)［2015］88號(hào)）文件精神和《關(guān)于寒假期間嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課辦班的通知》（通科教體發(fā)［2015］125號(hào)）文件文件精神對(duì)相關(guān)學(xué)校和違規(guī)教師個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）立足實(shí)際，注重實(shí)效

各學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際情況，把師德師風(fēng)教育寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教工在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要將活動(dòng)和教工的職業(yè)需求以及工作崗位特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高廣大教工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，突出正面引導(dǎo)和激勵(lì)，使他們的思想有所觸動(dòng)、素養(yǎng)有所提升，更好地為教書育人、服務(wù)師生提供有力保障。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，結(jié)合《 教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，制定我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入開展做人民滿意的教師為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。集中精力和時(shí)間，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）完善師德師風(fēng)管理制度

在全市教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級(jí)各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實(shí)行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。

（二）提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（三）樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（四）提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（五）規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）依法建制，健全師德工作長效機(jī)制。按照省教育廳出臺(tái)的《省教師公約》、《省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)辦法》，完善我市《教師職業(yè)道德考核辦法》等規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在制度上有抓手，在個(gè)人行為上有對(duì)照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評(píng)價(jià)考核方面有依據(jù)，以規(guī)范促提高，形成強(qiáng)有力的制度保障。對(duì)于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解聘等處理，并追究對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德考核，對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)當(dāng)年績效獎(jiǎng)金，考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)和評(píng)優(yōu)選先。

（二）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。九月初，結(jié)合全國《開學(xué)第一課》，以學(xué)校、學(xué)區(qū)為單位組織新教師入職宣誓和教師節(jié)倡議宣言活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師 “樂從師、為人師、做名師”，并以此為主題開展新教師職業(yè)理想教育活動(dòng)。

（三）評(píng)優(yōu)選先，樹立教書育人典型。隆重舉行第29個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全市師德先進(jìn)個(gè)人，樹立典型。組織全市 “師德先進(jìn)個(gè)人”赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，激勵(lì)廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）注重宣傳，營造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)宣傳平臺(tái)，從活動(dòng)啟動(dòng)到總結(jié)，通過簡(jiǎn)報(bào)、手機(jī)報(bào)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式和媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的社會(huì)環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

（五）開展主題活動(dòng)。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

⑶每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。

⑷每季一報(bào)。即縣區(qū)教育局每季度最后一個(gè)月的下旬召開一次專題匯報(bào)分析會(huì)。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人，并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門給予支持和幫助。

（六）舉辦鄉(xiāng)村教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）以縣為單位，面向全社會(huì)開展“中國夢(mèng)·我心目中的好老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，為全省優(yōu)選百篇征文結(jié)集出版活動(dòng)提供優(yōu)秀稿件。

（八）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興市”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（九）積極參與省教育廳組織的師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)巡回演講活動(dòng)，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，力求在全社會(huì)特別是廣大師生中產(chǎn)生共鳴和震撼，使師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（十）開展“十查十看”活動(dòng)

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求進(jìn)行考核，實(shí)行師德考核一票否決制。

四、實(shí)施步驟及活動(dòng)內(nèi)容(見附表)

五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

市教育局成立由市教育局黨委書記、局長蘇定武為組長，副局長張笑青為副組長，市政府教育督導(dǎo)室、市教育局師資管理科、人事科、職業(yè)技術(shù)與成人教育科等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局師資管理科。各縣區(qū)要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)縣區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，并與有關(guān)股室一道受理本縣區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報(bào)和查處。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各縣區(qū)教育局要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)選先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。對(duì)師德師風(fēng)問題嚴(yán)重，社會(huì)影響大的學(xué)校，要追究校長的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

各縣區(qū)要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合本縣區(qū)和本學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，為師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)提供制度保障。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和整頓四風(fēng)問題為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)教師 “六不評(píng)”、“七不晉”、“八不聘”、“十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

（1）任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

（2）任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。

（4）每學(xué)期一匯報(bào)。每學(xué)期最后一個(gè)月的下旬召開一次專題匯報(bào)分析會(huì)。

主要內(nèi)容：匯報(bào)開展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興國”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年3月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月30日前報(bào)教育局辦公室。

③各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2、階段要求

本階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2013年4-6月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有組織學(xué)生辦班補(bǔ)課等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，或在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。并形成自查報(bào)告。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年7-9月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評(píng)價(jià)。

③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2013年10-11月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，表彰師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。

2、階段要求

學(xué)校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，（2013年11月20日前）形成書面材料；要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)態(tài)度不端正、不重視、活動(dòng)效果不佳的取消評(píng)比。

五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的組長，成員是各班主任，校長是第一責(zé)任人。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反教師“十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

學(xué)校按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。為確保活動(dòng)健康開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合 廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建文明校園活動(dòng)相結(jié)合

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

（三）堅(jiān)持整改問題與正面宣傳相結(jié)合

既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合 既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（五）堅(jiān)持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合

既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督。

三、主要目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對(duì)象

全校在職教職工。

五、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排

本次活動(dòng)從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個(gè)階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)及相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每學(xué)期不少于20個(gè)小時(shí)，每個(gè)教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對(duì)學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對(duì)學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。

第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測(cè)評(píng)表，對(duì)行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)收集到的情況分類整理后，及時(shí)反饋給個(gè)人，限期整改。

二是總結(jié)表彰。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。

三是建立健全長效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時(shí)代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評(píng)獎(jiǎng)懲等長效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評(píng)價(jià)、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話，在師生和社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評(píng)選機(jī)制，每年評(píng)選一次師德之星。

六、保障措施

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施工作。

（二）建立工作責(zé)任制

實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制。校級(jí)班子成員要蹲點(diǎn)到教研室、班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)，積極整改。建設(shè)活動(dòng)要建立考勤制度，確保不走過場(chǎng)、圖形式。

（三）加大宣傳教育力度

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、墻報(bào)、專欄、工作簡(jiǎn)報(bào)等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義、方法步驟、具體要求，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。及時(shí)介紹學(xué)校開展建設(shè)活動(dòng)的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和做法，并報(bào)送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營造濃厚的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，引導(dǎo)活動(dòng)深入扎實(shí)地開展。

（四）全面督查，嚴(yán)格考核

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時(shí)督查，并進(jìn)行情況通報(bào)。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對(duì)全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要依據(jù)，記入個(gè)人檔案。

2012年3月

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)實(shí)施方案

為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟和方法

第一階段為動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）

1、全面動(dòng)員部署。圍繞 “2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員全體教職工積極參與活動(dòng)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高育人意識(shí)，養(yǎng)成良好的師德素養(yǎng)，自覺維護(hù)師德形象。通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、個(gè)人思考的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，每位教師心得體會(huì)不少于1篇。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊(duì)伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、提倡廉潔從教，堅(jiān)守個(gè)人高尚情操。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》 “八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時(shí)要求教師要堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“五個(gè)楷模’活動(dòng)。積極開展“我愛我的工作”“ 我愛我的學(xué)?！薄?我愛我的學(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)。并通過系列活動(dòng)，人人爭(zhēng)做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號(hào)召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對(duì)比。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

第二階段為分析評(píng)議階段（2012年4月—7月）

1、查找存在問題。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在突出問題，推行 “四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅(jiān)決反對(duì)賭博、酗酒、奇裝異服和上課時(shí)接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅(jiān)持把學(xué)校的各項(xiàng)工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、請(qǐng)退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對(duì)照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)代教師風(fēng)貌，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！

3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會(huì)、學(xué)生和學(xué)生家長座談會(huì)、問卷等方式廣泛征求意見，并如實(shí)向教職工反饋。

4、組織民主評(píng)議。各校要組織師生、家長及社會(huì)各界代表，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的有關(guān)要求，開展民主評(píng)議活動(dòng)。幫助教師查找個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的

問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）

1、開展批評(píng)與自我批評(píng)以及教師互評(píng)活動(dòng)。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，對(duì)照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，堅(jiān)持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

2、制定整改方案。學(xué)校要針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

3、落實(shí)整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時(shí)要針對(duì)存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個(gè)別教師切實(shí)抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

2、推優(yōu)評(píng)先。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，樹立先進(jìn)典型，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會(huì)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)引向深入。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。

為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確?；顒?dòng)順利開展。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、例會(huì)、座談會(huì)等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的重要意義和作用，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，介紹活動(dòng)進(jìn)展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。

采取聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)效果。

要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新

活動(dòng)載體，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。

4、強(qiáng)化師德考核，建立長效機(jī)制。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實(shí)際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵(lì)機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個(gè)人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，實(shí)行一票否決。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。