第一篇：“我與焦裕祿精神有多遠(yuǎn)”群眾路線專題討論會(huì)心得體會(huì)

“我與焦裕祿精神有多遠(yuǎn)”群眾路線專

題討論會(huì)心得體會(huì)

4月14日，我有幸參加了市教育局黨委組織的赴XX縣“本色——老黨員紅色群落展覽館”的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。參觀過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了解說(shuō)員的講解，并通過(guò)文字、圖片、視頻、實(shí)物、雕塑等多種載體，認(rèn)真了解、學(xué)習(xí)革命前輩的各種動(dòng)人事跡，仔細(xì)觀看了每一個(gè)展板和每一件實(shí)物，在講解員講解過(guò)程中深深感受著建國(guó)前XX縣老黨員們的光輝事跡。從參觀現(xiàn)場(chǎng)一直持續(xù)到現(xiàn)在，展覽館里所看所聽(tīng)到的一切都在強(qiáng)烈地震撼著自己的心靈，我想這種震撼、這種感受定能影響和激勵(lì)我的整個(gè)教育職業(yè)生涯的。感謝教育局黨委組織的本次活動(dòng)，讓我們廣大黨員干部很好地接受了一次生動(dòng)的黨性教育。

近日，我校又在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師中開(kāi)展了“我與焦裕祿精神有多遠(yuǎn)，我與人民群眾感情有多近”的專題討論，其目的就是在教育實(shí)踐活動(dòng)中，促使黨員干部教師以焦裕祿精神為鏡，向焦裕祿同志看齊，努力把活動(dòng)推向深入?？梢赃@樣說(shuō)，焦裕祿精神是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神資源和強(qiáng)大精神動(dòng)力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師以焦裕祿精神為鏡，找差距、明方向，轉(zhuǎn)作風(fēng)、添動(dòng)力。

結(jié)合學(xué)習(xí)情況，我進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們近50年了，可他的事跡至今還為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高的精神至今還為人民群眾所稱頌？重溫他的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵就在于焦裕祿同志心里時(shí)刻裝著老百姓，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨的群眾路線，踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。

心動(dòng)不如行動(dòng)。想想自己作為一名市直小學(xué)的副校長(zhǎng)，作為來(lái)自基層學(xué)校的黨員干部，該如何傳承老黨員們的本色精神呢？我想，只要我們按照市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)所要求的那樣：對(duì)革命前輩為新中國(guó)成立浴血奮戰(zhàn)的歷程有感性了解，對(duì)革命先輩的攻堅(jiān)克難的大無(wú)畏氣概和勇于奉獻(xiàn)的崇高精神有深刻體會(huì)，倍加珍惜今天的和平幸福生活，增強(qiáng)盡職履責(zé)的使命感和緊迫感。要對(duì)照革命前輩的優(yōu)良作風(fēng)和崇高革命精神，經(jīng)常地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。作為教育干部，要努力做到學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高，要立足各自崗位實(shí)際，以身作則，艱苦奮斗，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，真正把革命精神存之于心、踐之于行。

“一心向黨、公心為民、用心實(shí)干、清心律己、熱心傳承”是本色精神的核心內(nèi)容，那么該如何傳承老黨員們的這種本色精神呢？我想在工作和生活中應(yīng)該努力做到以下六點(diǎn)，這六點(diǎn)如果我做到了，那么自己與焦裕祿精神也就不遠(yuǎn)了，與人民群眾的感情也就很近了。

一、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高?！白怨攀ベt，皆以心地為本?！毙牡丶淳窦覉@，老黨員堅(jiān)守黨的信念，固守自己的精神家園，是每名黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。境由心生，“境”也是自己的一面鏡子，由此可以反觀自己的內(nèi)心。要培養(yǎng)好黨員干部的心地，如果黨員心不在黨，黨就有危險(xiǎn)，黨員干部要把心思放到黨的信念、黨的事業(yè)上來(lái)，即使是在業(yè)余生活中也要把心思放在文化和精神上來(lái)，這關(guān)系到黨員能否樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀和文化觀，因此，只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，要時(shí)時(shí)刻刻起到表率作用，要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻記住學(xué)校賦予的重托，真心實(shí)意為加快學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)。樹(shù)立一名教育工作者和管理者的良好形象，率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。

三、自覺(jué)踐行中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)“四風(fēng)”。針對(duì)不作為、弄虛作假、搞形式主義等問(wèn)題提出的各種禁止性要求，大力弘揚(yáng)勤政務(wù)實(shí)的作風(fēng)，恪盡職守，敬業(yè)勤業(yè)，真抓實(shí)干，真正做到“不懈怠、不折騰”，“不受虛言、不聽(tīng)浮術(shù)、不采華名、不興偽事”，把更多精力用在研究學(xué)校管理上，把更多心思用在教書(shū)育人上。唯有如此，才能推動(dòng)學(xué)校又快又好地發(fā)展。要在遵守規(guī)章制度方面樹(shù)形象，既要嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要遵守學(xué)校的制度，時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行?！皩W(xué)高為師，身正為范”，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅(jiān)決不做。

四、堅(jiān)定理想信念，保持先進(jìn)黨性。在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?，?jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。二要耐得住清貧。樹(shù)立正確的利益觀。要聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)奉獻(xiàn)。

五、保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，認(rèn)真干事創(chuàng)業(yè)。黨的精神是一種永恒的資源，我們黨經(jīng)歷了由弱到強(qiáng)、由挫折到崛起，在每一次大災(zāi)大難面前的挺起，靠得就是黨的精神，這也是我們走向成功、奪取勝利的法寶。“人無(wú)精神不立，黨無(wú)精神不強(qiáng)”。黨的精神是黨的文化核心，優(yōu)秀黨員本色精神是黨的精神的一部分，彰顯政黨性質(zhì)、反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求?，F(xiàn)在黨員干部浮躁的多了，靜下來(lái)的少了；追求物質(zhì)的多了，追求精神的少了；有想法的多了，想干事的少了；琢磨人的多了，琢磨事的少了，這些不良現(xiàn)象嚴(yán)重地影響著黨風(fēng)政風(fēng)。習(xí)近平同志說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量?！秉h員本色精神是中國(guó)精神的一部分，是一種弘揚(yáng)正氣、催人奮進(jìn)的“正能量”，這種正能量，不僅是全體黨員干部所需要的，也是廣大群眾和青少年所需要的。要用黨員本色事跡和精神為榜樣，凝聚力量、引領(lǐng)風(fēng)尚、鼓舞斗志，加快形成愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為廣大黨員干部群眾提供動(dòng)力源泉，更好更強(qiáng)更有力地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

六、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。牢固樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為學(xué)生、為教師服務(wù)的思想，把個(gè)人追求融入黨的教育事業(yè)之中，時(shí)刻保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，緊密聯(lián)系師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，力求同廣大師生和家長(zhǎng)建立起水乳交融的和諧關(guān)系。

在“本色精神”、“我與焦裕祿精神有多遠(yuǎn)，我與人民群眾感情有多近”的學(xué)習(xí)和專題討論過(guò)程中，自己在黨性修養(yǎng)和理想信念上深受觸動(dòng)，感慨良多，決心時(shí)刻學(xué)習(xí)X縣老黨員們腳踏實(shí)地、勇于奮斗的奉獻(xiàn)精神，及他們堅(jiān)定的理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神，更要學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，把焦裕祿精神當(dāng)鏡子，像焦裕祿那樣與廣大教師心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，勇于正視自身不足，理清工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷完善和提高自己，加倍努力，率先垂范，全心全力腳踏實(shí)地投入到工作中去，以嶄新的面貌和昂揚(yáng)的斗志為金海岸小學(xué)的發(fā)展和黨的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！

二〇一四年五月十八日

第二篇：我與焦裕祿有多遠(yuǎn)

我與焦裕祿有多遠(yuǎn)

作為一名基層公安民警，有時(shí)候免不了抱怨：工作壓力大，福利待遇低；工作條件差，晉升機(jī)會(huì)少；執(zhí)法環(huán)境差，服務(wù)要求高。但是，通過(guò)觀看電影《焦裕祿》，學(xué)習(xí)總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神，對(duì)照焦裕祿這面鏡子，讓我深深感受到自己距離一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有很大的距離：

一是缺乏焦裕祿那種忘我精神。對(duì)個(gè)人物質(zhì)福利、職級(jí)待遇等“私”的問(wèn)題總是念念不忘，經(jīng)常盤算找個(gè)舒服的崗位，不用這么辛苦，還能各方面條件好一些。扎根基層的心不穩(wěn)，服務(wù)群眾的心不定。

二是缺乏焦裕祿那種擔(dān)當(dāng)精神。工作中拈輕怕重，最怕?lián)?zé)任，不敢大膽開(kāi)拓、大膽創(chuàng)新。對(duì)一些錯(cuò)誤的行為、錯(cuò)誤的現(xiàn)象不敢去做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，而是和稀泥、做好人。

三是缺乏焦裕祿那種嚴(yán)格要求自己的精神。對(duì)自身存在的一些小問(wèn)題、小毛病，得過(guò)且過(guò)。有時(shí)候，別人批評(píng)，還有抵觸情緒，文過(guò)飾非。

今后，我決心以焦裕祿同志為榜樣，努力向一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊：

一是端正思想觀念。無(wú)論在什么崗位上，首先要想到自己是一名共產(chǎn)黨員。無(wú)論身處哪里，首先明白自己的職責(zé)是

為群眾服務(wù)。無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，首先明確自己是人民警察。

二是提升思想境界。拋不開(kāi)“私”字，就做不了好黨員。封建士大夫都知道“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我們作為共產(chǎn)黨員更不能天天盯著自己那點(diǎn)蠅頭小利。要在為民服務(wù)、為民奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

三是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。要慎獨(dú)慎微慎初，暗室不虧心，光明磊落。對(duì)自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題，要坦誠(chéng)面對(duì)，立說(shuō)立行立改，樹(shù)立共產(chǎn)黨員和人民警察良好形象。

第三篇：群眾路線學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得

春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，中原大地充滿生機(jī)。習(xí)近平17日來(lái)到他在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的聯(lián)系點(diǎn)——河南蘭考縣。蘭考是“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿工作過(guò)的地方。總書(shū)記說(shuō)，雖然焦裕祿離開(kāi)我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。

“我相信歷史會(huì)做出正確的評(píng)價(jià)?！蔽冶贿@樣的一段話所吸引。在偏僻窮苦的山區(qū)蘭考，患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念，一心為蘭考人民過(guò)上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。吳縣長(zhǎng)派人分給他二斤大米，這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)恼滟F，可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯?？山乖５搮s一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，原物奉還。焦裕祿帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費(fèi)，為補(bǔ)助一些一輩子任勞任怨而犯所謂的“錯(cuò)誤”去別的縣買米。因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒(méi)有嚇倒他，反而增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時(shí)，他就采取了獨(dú)特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛。他經(jīng)常深入一線實(shí)地考察?！皣?guó)家興亡、匹夫有責(zé)?！痹诮乖５撋砩象w現(xiàn)的淋漓盡致。

對(duì)焦裕祿，總書(shū)記一直十分崇敬，視為人生榜樣。5年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)近平就專程到過(guò)蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”。2014年3月，習(xí)近平重訪蘭考時(shí)明確提出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻來(lái)復(fù)去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。

作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要切實(shí)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。

第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿走群眾路線精神心得體會(huì)

尊敬的黨支部：

主席習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象、組織指導(dǎo)原則、特點(diǎn)規(guī)律，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅(jiān)克難中提振信心，在思考辨析中把握規(guī)律，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。

從總書(shū)記口中，我們聽(tīng)到一個(gè)感動(dòng)了二代中國(guó)人的名字，焦裕祿。他1946年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書(shū)記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要各級(jí)干部上下一心為民。總書(shū)記讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志結(jié)合當(dāng)下正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以身作則，作出表率，引領(lǐng)各級(jí)黨員干部認(rèn)真做好反“四風(fēng)”，落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，讓干部的心回到群眾中去，切實(shí)為群眾辦實(shí)事。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要各級(jí)政府簡(jiǎn)政便民。干部為群眾辦事，不應(yīng)是高高在上，蓋個(gè)章要跑爛腳，走破鞋，敲這個(gè)門哪個(gè)門，看不到一張好臉色，事沒(méi)辦下來(lái)，卻惹了一肚子怨氣。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理改善，政府對(duì)老百姓的服務(wù)還要不斷加強(qiáng)，而群眾對(duì)干部辦事的要求也在不斷提出新的標(biāo)準(zhǔn)。黨的干部，就是要全心全意為群眾服務(wù)的，盡量減少不必要的“周折”，簡(jiǎn)化群眾辦事的流程手續(xù)，把麻煩的事留給干部自己，把方便和滿意留給群眾。

匯報(bào)人：xiexiebang

二〇一四年四月二十三日

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行群眾路線心得體會(huì)（定稿）

學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行群眾路線心得體會(huì)

在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大部署。我們醫(yī)院黨支部積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，精心組織安排我們黨員學(xué)習(xí)踐行。我們要響應(yīng)黨支部號(hào)召，堅(jiān)持以學(xué)為先，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，堅(jiān)持從自身做起。我們支部教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展有序，實(shí)現(xiàn)了良好開(kāi)局，獲得了初步成效。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。把“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召和深入開(kāi)展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。對(duì)照工作找差距，做到“六問(wèn)”，即，一問(wèn)是否把患者當(dāng)親人，想群眾所想，急群眾所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民醫(yī)生？二問(wèn)是否撲下身子，沉下心來(lái)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，三問(wèn)是否敢于知難而進(jìn)，迎難而上，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利？同時(shí)，要做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)患者，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)我院事業(yè)發(fā)展。從而堅(jiān)定信心，勤奮工作，凝聚本院全體員工的力量，促進(jìn)我們醫(yī)院發(fā)展。

堅(jiān)定信念保持政治上的先進(jìn)性。作為一名在醫(yī)院工作的黨員，都要做為新形勢(shì)下的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中，強(qiáng)化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務(wù)，盡快提升業(yè)務(wù)水平，和服務(wù)水平，扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)局面。要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我要立足本職崗位，不斷強(qiáng)化醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)自己知識(shí)更新的學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己處理患者各種實(shí)題的能力。學(xué)習(xí)掌握新醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)要做到虛心向同志們學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，切實(shí)提高自己的醫(yī)學(xué)整體水平，爭(zhēng)做勤學(xué)善用，勇于創(chuàng)新的模范。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按質(zhì)按量完成自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，要積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召和安排，提高自身執(zhí)行力度，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院制定的各項(xiàng)措施，從而促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。

弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動(dòng)教材。樹(shù)立這面“鏡子”來(lái)對(duì)照自己更好地查擺問(wèn)題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣、正風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定立場(chǎng)，改進(jìn)作風(fēng)，更好地推動(dòng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神實(shí)質(zhì)就是為民，是密切黨群關(guān)系的最好典型。通過(guò)焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵(lì)自己。總書(shū)記在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛(ài)民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無(wú)私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)他的公仆精神，奮斗精神，求實(shí)精神，大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精神。這對(duì)我們反對(duì)“四風(fēng)”，開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。學(xué)習(xí)公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)；學(xué)習(xí)求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；學(xué)習(xí)大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)；學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，大興清正廉潔之風(fēng)。

我們要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，針對(duì)思想僵化，觀念陳舊的問(wèn)題，應(yīng)著力在解放思想，更新觀念上求突破； 著力在拓寬醫(yī)院營(yíng)銷渠道，提升競(jìng)爭(zhēng)力上求突破；我們通過(guò)學(xué)習(xí)，查找出工作中存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)整改，把我們醫(yī)院存在問(wèn)題和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)地開(kāi)展好我們醫(yī)院各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，努力工作，醫(yī)院一定會(huì)有較快的發(fā)展。作為一名基層黨員，要結(jié)合自己工作實(shí)際，把焦裕祿精神貫徹落實(shí)到醫(yī)院工作中，努力踐行好黨的群眾路線。