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      上下學(xué)交通安全方案

      時(shí)間:2019-05-13 04:55:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:上下學(xué)交通安全方案

      賀炳炎紅軍小學(xué)2017年

      學(xué)生上下學(xué)交通安全工作實(shí)施方案

      為進(jìn)一步提升我校交通安全宣傳教育工作社會(huì)化水平,建立健全學(xué)校交通安全宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)全社會(huì)交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)不斷提高,預(yù)防和減少道路交通事故,尤其是涉及小學(xué)生的安全事故發(fā)生,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“交通安全從少兒抓起”的工作思路,以維護(hù)全校小學(xué)生道路交通安全為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以交通安全宣傳教育進(jìn)學(xué)校為載體,以組織開展多種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng)和建立、健全長(zhǎng)效機(jī)制為主線,進(jìn)一步深化小學(xué)生交通安全宣傳教育工作,提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和認(rèn)知能力,以及自我防護(hù)和學(xué)法、守法水平,進(jìn)而影響和推進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)乃至全社會(huì)對(duì)交通安全的重視和關(guān)注,自覺提高交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí),最大限度的預(yù)防和減少道路交通事故尤其是涉及小學(xué)生的事故發(fā)生,為少年兒童生活、學(xué)習(xí),人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。

      二、工作目標(biāo)

      小學(xué)生交通安全宣傳教育工作有關(guān)規(guī)章制度完備,長(zhǎng)效工作機(jī)制健全,全校交通安全宣傳教育覆蓋率達(dá)到100%,小學(xué)生交通安全宣傳教育工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、常態(tài)化。最大限度預(yù)防和減少小學(xué)生發(fā)生道路交通事故特別是人身傷亡事故,不發(fā)生小學(xué)生群死群傷惡性事故。

      三、領(lǐng)導(dǎo)小組

      長(zhǎng):李雙 副組長(zhǎng):王云、李毅華

      員:全體教師

      四、現(xiàn)狀、職責(zé)及主要任務(wù):

      我?,F(xiàn)有在校生189人,步行上下學(xué)的學(xué)生共有43人,家長(zhǎng)接送的學(xué)生有29人,乘坐轄區(qū)內(nèi)幼兒園校車的有117人。其中步行上下學(xué)的學(xué)生分兩個(gè)方向:蓮環(huán)橋方向護(hù)送至下坡小河溝、觀音橋及桂花廟、茶場(chǎng)土橋沖樟樹屋場(chǎng)方向護(hù)送至預(yù)制場(chǎng),每個(gè)方向的路隊(duì)都由護(hù)隊(duì)教師帶領(lǐng)護(hù)送至指定地點(diǎn)才能返回;家長(zhǎng)接送的學(xué)生上下學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)接送到校門口;乘車的學(xué)生分不同方向分路隊(duì)在校內(nèi)站好隊(duì),待車輛到達(dá)校門口后,由跟車?yán)蠋煹叫?nèi)清點(diǎn),并同護(hù)送教師一起護(hù)送學(xué)生上車。針對(duì)我?,F(xiàn)在的學(xué)生情況,在本學(xué)期,將從以下幾個(gè)方面開展工作。

      (一)落實(shí)“三個(gè)一”工作要求。一是每年組織開展1次小學(xué)生交通安全主題“宣傳教育周”活動(dòng);二是每月為學(xué)生安排1堂交通安全課;三是寒假、暑假兩大假期前和開學(xué)后組織1次中小學(xué)生交通安全集中宣傳教育活動(dòng)。

      (二)執(zhí)行“個(gè)人、班級(jí)操行評(píng)比”制度。對(duì)于小學(xué)生交通違法和不文明交通行為,學(xué)校采取通報(bào)、教育等處理措施,并納入學(xué)生個(gè)人和班級(jí)集體的操行評(píng)比。

      (三)加強(qiáng)學(xué)校周邊的交通安全管理。根據(jù)學(xué)校周邊環(huán)境和實(shí)際需求設(shè)立護(hù)校崗,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等人流高峰期安排專人做好學(xué)校門前及周邊道路疏堵保暢工作,確保學(xué)生安全、順暢通過馬路。

      (四)指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,自覺遵守交通規(guī)則。駕車時(shí),要戴好頭盔、系好安全帶;家長(zhǎng)要親自接送孩子上下學(xué),盡量不要讓別人代接或者替別人接孩子,避免摩托車超載.避免摩托車接送孩子時(shí),不能為了趕時(shí)間超速行駛,到學(xué)校時(shí)自覺有秩序的在遠(yuǎn)離校門處的人行道或靠邊停車,不強(qiáng)行掉頭、超快拐彎,以免在學(xué)校門口造成擁堵。要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行日常交通安全教育。教育孩子走路要靠右邊行走,不要在馬路上游玩嬉戲;橫穿馬路要走人行橫道,不著急、不猛跑,一讓二看三通過,無人行橫道的在確保安全的情況下直行通過;騎車不聽耳機(jī),不帶人,不騎飛車,不勾肩搭背、互相追逐。要為孩子選擇安全有保障的上下學(xué)交通方式。對(duì)幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,家長(zhǎng)要切實(shí)履行上下學(xué)接送義務(wù),不能貪圖便利省事,合租或讓孩子乘坐無接送學(xué)生(幼兒)資質(zhì)的非法客運(yùn)車輛和超載的車輛。未滿12周歲的兒童嚴(yán)禁騎車上學(xué)。

      五、工作要求

      (一)提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)生是家庭的希望、祖國(guó)的未來,同時(shí)也是帶動(dòng)全社會(huì)交通法制意識(shí)、安全意識(shí)和文明意識(shí)不斷提高的有力抓手。我校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員部署、協(xié)作配合、檢查指導(dǎo)和評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等各個(gè)環(huán)節(jié),確保工作取得實(shí)效。

      (二)加強(qiáng)協(xié)作配合,形成工作合力。經(jīng)常聯(lián)合公安交警部門組織開展各種類型的交通安全宣傳教育活動(dòng),切實(shí)形成工作合力,共同為廣大學(xué)生健康學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。

      (三)堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新,不斷實(shí)現(xiàn)突破。學(xué)校積極開展小學(xué)生交通安全宣傳教育調(diào)查研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,不斷在工作思路、方式、方法以及具體措施等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破,推動(dòng)全校小學(xué)生交通安全宣傳教育工作深入、健康發(fā)展。

      (四)加強(qiáng)信息收集上報(bào)和新聞宣傳。各班級(jí)要將活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的典型人物、先進(jìn)事跡、特色活動(dòng)和突出成果,及時(shí)總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校統(tǒng)一宣傳報(bào)道,積極營(yíng)造“人人關(guān)注少兒成長(zhǎng),事事關(guān)系交通安全”的社會(huì)輿論氛圍。

      賀炳炎紅軍小學(xué) 2017年2月

      第二篇:上下學(xué)交通安全協(xié)議書

      北河店小學(xué)學(xué)生上下學(xué)交通安全協(xié)議書

      為了貫徹落實(shí)縣教育局、馬集中心校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作的精神,為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),防范于未然,確實(shí)有效的做好學(xué)生交通安全工作,促使社會(huì)與家庭共同來關(guān)心學(xué)生的交通安全,確保您的孩子在上、放學(xué)路途中的安全,防范學(xué)生交通事故的發(fā)生,使學(xué)校和家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起保護(hù)孩子人身安全的責(zé)任。我校與 年級(jí)(學(xué)生姓名)的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)姓名)簽訂以下協(xié)議,望雙方能遵照?qǐng)?zhí)行,互相協(xié)助,互相督促。

      甲乙雙方職責(zé)如下:

      一、甲方:學(xué)校職責(zé)

      1、學(xué)校要加強(qiáng)督促,并經(jīng)常教育學(xué)生注意上放學(xué)途中的安全隱患和注意事項(xiàng),在行走的途中不追逐打鬧、不在路上任意穿梭,不戲水,不逗留玩耍,在路上不與陌生人或不相干的人搭話,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則:路上行走靠右行,12周歲以下學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生電瓶車和摩托車,嚴(yán)禁乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)。

      2、學(xué)校要加強(qiáng)管理,放學(xué)后,學(xué)校安排值周教師把學(xué)生護(hù)送到大門外,督促學(xué)生按時(shí)回家;本校絕不提供車輛接送學(xué)生上放學(xué),學(xué)校不允許學(xué)生騎車或搭乘其它車輛到?;蚧丶?,以確保學(xué)生在行走途中的安全。

      二、乙方:家長(zhǎng)職責(zé)

      早晨請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)將學(xué)生送出門,低年級(jí)學(xué)生學(xué)校建議家長(zhǎng)接送,請(qǐng)教育您的孩子在路途中一定要注意安全,遵守交通規(guī)則,請(qǐng)您教育您的孩子注意:

      1、學(xué)生不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑、不準(zhǔn)邊走邊看書,要文明行走。

      2、路途中不要和陌生人或不相干的人搭話。

      3、如果您的孩子因?yàn)樘厥庠虿荒塥?dú)自到?;蚧丶遥?qǐng)您把您的孩子直接送到學(xué)?;蚪踊丶遥员WC安全。

      4、教育孩子聽從老師和學(xué)校的管理,如果您的孩子因事因病請(qǐng)假不能來上學(xué),負(fù)責(zé)及時(shí)通知相應(yīng)的班主任,并履行好相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。

      5、教育孩子遵守交通規(guī)則:路上行走靠右行,12周歲以下學(xué)生不騎自行車,學(xué)生嚴(yán)禁騎電瓶車及摩托車,不乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如:農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)。

      6、不向自己孩子提供交通工具,如果您的孩子是騎車、家長(zhǎng)騎車接送上學(xué)或回家,那么一旦出現(xiàn)交通安全問題,責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。

      7、遇到惡劣天氣,如暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪天氣,家長(zhǎng)必須全程接送;

      三、丙方:學(xué)生承諾

      聽從學(xué)校、家長(zhǎng)教育,遵守交通規(guī)則,做到路上行走靠右行,不騎自行車和電瓶車及摩托車,不乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如:農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)),不搭乘陌生人的車輛。

      尊敬的家長(zhǎng),您孩子上學(xué)、放學(xué)途中的安全是我們學(xué)校工作的重點(diǎn),也是家長(zhǎng)關(guān)心的問題,今本校特制定協(xié)議書,望我們雙方相互溝通,相互協(xié)作,相互配合,共同遵守此協(xié)議所列的各項(xiàng)條款,確保您的孩子在上放學(xué)途中的安全。

      上述各條希望學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,如因家長(zhǎng)安全工作不得力,學(xué)生不自覺遵守,造成學(xué)生安全事故的,其責(zé)任由學(xué)生、家長(zhǎng)自負(fù),與班主任和學(xué)校無關(guān)。

      備注:此協(xié)議書一式兩份,一份學(xué)校存檔,一份上交中心校,自簽訂之日起執(zhí)行。學(xué)生班級(jí):五年級(jí)

      學(xué)生簽字:

      家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)簽字:

      班主任簽字:

      北河店小學(xué) 2012年5月7日

      北河店小學(xué)學(xué)生上下學(xué)交通安全協(xié)議書回執(zhí)

      能否自覺遵守本協(xié)議書:能();否()學(xué) 生 姓 名:

      (簽名)家 長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人):

      (簽名)

      2012年5月7日

      第三篇:上下學(xué)交通安全協(xié)議書

      上下學(xué)交通安全協(xié)議書

      為了貫徹落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作的精神,為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的責(zé)任意識(shí),防范于未然,確實(shí)有效的做好學(xué)生交通安全工作,促使社會(huì)與家庭共同來關(guān)心學(xué)生的交通安全,確保您的孩子在上、放學(xué)路途中的安全,防范學(xué)生交通事故的發(fā)生,使學(xué)校和家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起保護(hù)孩子人身安全的責(zé)任。

      我校與 學(xué)生姓名)的家長(zhǎng)(家長(zhǎng)姓名)簽訂以下協(xié)議,望雙方能遵照?qǐng)?zhí)行,互相協(xié)助,互相督促。

      甲乙雙方職責(zé)如下:

      一、甲方:學(xué)校職責(zé)

      1、學(xué)校要加強(qiáng)督促,并經(jīng)常教育學(xué)生注意上放學(xué)途中的安全隱患和注意事項(xiàng),在行走的途中不追逐打鬧、不在路上任意穿梭,不戲水,不逗留玩耍,在路上不與陌生人或不相干的人搭話,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則:路上行走靠右行,12周歲以下學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,嚴(yán)禁學(xué)生電瓶車和摩托車,嚴(yán)禁乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)。

      2、學(xué)校要加強(qiáng)管理,放學(xué)后,學(xué)校安排值周教師把學(xué)生護(hù)送到大門外,督促學(xué)生按時(shí)回家;本校絕不提供車輛接送學(xué)生上放學(xué),學(xué)校不允許學(xué)生騎車或搭乘其它車輛到?;蚧丶?,以確保學(xué)生在行走途中的安全。

      二、乙方:家長(zhǎng)職責(zé)

      早晨請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)將學(xué)生送出門,低年級(jí)學(xué)生學(xué)校建議家長(zhǎng)接送,請(qǐng)教育您的孩子在路途中一定要注意安全,遵守交通規(guī)則,請(qǐng)您教育您的孩子注意:

      1、學(xué)生不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉戲、猛跑、不準(zhǔn)邊走邊看書,要文明行走。

      2、路途中不要和陌生人或不相干的人搭話。

      3、如果您的孩子因?yàn)樘厥庠虿荒塥?dú)自到校或回家,請(qǐng)您把您的孩子直接送到學(xué)校或接回家,以保證安全。

      4、教育孩子聽從老師和學(xué)校的管理,如果您的孩子因事因病請(qǐng)假不能來上學(xué),負(fù)責(zé)及時(shí)通知相應(yīng)的班主任,并履行好相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)。

      5、教育孩子遵守交通規(guī)則:路上行走靠右行,12周歲以下學(xué)生不騎自行車,學(xué)生嚴(yán)禁騎電瓶車及摩托車,不乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如:農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)。

      6、不向自己孩子提供交通工具,如果您的孩子是騎車、家長(zhǎng)騎車接送上學(xué)或回家,那么一旦出現(xiàn)交通安全問題,責(zé)任由家長(zhǎng)承擔(dān)。

      7、遇到惡劣天氣,如暴風(fēng)雨、暴風(fēng)雪天氣,家長(zhǎng)必須全程接送;

      三、丙方:學(xué)生承諾

      聽從學(xué)校、家長(zhǎng)教育,遵守交通規(guī)則,做到路上行走靠右行,不騎自行車和電瓶車及摩托車,不乘坐非營(yíng)運(yùn)性車輛(如:農(nóng)用三輪、拖拉機(jī)、農(nóng)用三輪摩托車等)),不搭乘陌生人的車輛。

      尊敬的家長(zhǎng),您孩子上學(xué)、放學(xué)途中的安全是我們學(xué)校工作的重點(diǎn),也是家長(zhǎng)關(guān)心的問題,今本校特制定協(xié)議書,望我們雙方相互溝通,相互協(xié)作,相互配合,共同遵守此協(xié)議所列的各項(xiàng)條款,確保您的孩子在上放學(xué)途中的安全。

      上述各條希望學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,如因家長(zhǎng)安全工作不得力,學(xué)生不自覺遵守,造成學(xué)生安全事故的,其責(zé)任由學(xué)生、家長(zhǎng)自負(fù),與班主任和學(xué)校無關(guān)。

      備注:此協(xié)議書一式兩份,一份學(xué)校存檔,一份上交學(xué)校,自簽訂之日起執(zhí)行。

      學(xué)生簽字:

      家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)簽字:

      學(xué)校:

      第四篇:上下學(xué)交通安全責(zé)任書

      孫橋小學(xué)學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書

      為創(chuàng)造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環(huán)境,為保護(hù)學(xué)生的人生安全,爭(zhēng)創(chuàng)文明交通安全學(xué)校,提高學(xué)生的守法意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂如下交通安全責(zé)任書。

      一、學(xué)校方:

      1、每月以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育,提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防違章和杜絕交通事故的發(fā)生。

      2、在早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí),派值班領(lǐng)導(dǎo)在校門口維護(hù)交通秩序,確保安全。

      3、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況,與家長(zhǎng)攜手教育學(xué)生。

      二、學(xué)生與家長(zhǎng)方:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺遵守交通安全法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做文明交通參與者。

      2、文明走路,做到靠右邊行走,主動(dòng)避讓來往車輛,不闖紅燈,不破壞交通安全法規(guī)。

      3、文明騎車,在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,橫過馬路下車推行,不單手騎車或大撒把,拐彎要伸手示意,不闖紅燈。

      4、文明乘車,做到排隊(duì)候車,有序上車,不將身體的任何部位伸出車外,不向車隊(duì)拋撒物品。

      5、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況,負(fù)責(zé)放學(xué)回家及節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的教育管理。

      6、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生需包車上下學(xué)的,須自覺包租合法車輛,并隨時(shí)了解車況及司機(jī)駕車情況,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施,嚴(yán)禁乘坐非客車以及報(bào)廢車、拼裝車、無牌無證車、超載車。

      責(zé)任書一式二份,由學(xué)校和學(xué)生及家長(zhǎng)各執(zhí)一份,共同負(fù)責(zé)學(xué)生的交通安全,學(xué)生要自覺遵守交通安全法規(guī),其行為要對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

      此責(zé)任書期限為2015年8月31日至2016年8月31日止,自簽訂之日起生效。

      班主任簽名:

      學(xué)生簽名:

      單位:孫橋小學(xué)

      學(xué)生家長(zhǎng)簽名:

      ****年**月**日

      第五篇:上下學(xué)交通安全教案

      交通安全記心間

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、讓同學(xué)了解交通事故帶來的危害和交通安全標(biāo)志及其作用。

      2、在活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則,并告誡不遵守交通規(guī)則的父母、親人、朋友。

      3、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,使學(xué)生能夠高高興興上學(xué),平平安安回家。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      (1)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性;了解相關(guān)的交通規(guī)則知識(shí),自覺遵守交通規(guī)則。(2)教學(xué)難點(diǎn):把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通規(guī)則的行為。

      三、教學(xué)過程

      (一)談話引入

      1.小調(diào)查 同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)是怎么過馬路的? 2.誰來說說在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一些不好的或者不遵守交通規(guī)則的行為?

      (預(yù)設(shè)生答:邊走邊聊天、邊追逐打鬧、靠路右邊行走、過馬路時(shí)等綠燈亮了,左看右看再左看再過、闖紅燈直接沖過去)

      3.觀看視頻(最近因違反交通規(guī)則而發(fā)生交通事故的視頻)

      (二)教學(xué)哪些是不遵守交通規(guī)則的行為?哪些是遵守交通規(guī)則的行為?

      1、出示圖片 說說他們上下學(xué)是怎么過馬路的?他們的行為正確嗎?

      圖的內(nèi)容:邊走邊聊天、踢足球、跨越車行道護(hù)欄、扒車攔車追車、拋物擊車、橫穿馬路、闖紅燈、追逐打鬧。(個(gè)別學(xué)生回答)

      2、他們的這種行為會(huì)有什么危害?

      3、我們?cè)撊绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則呢?觀看交通安全視頻。

      先請(qǐng)學(xué)生說一說,然后出示守規(guī)則的圖片。師生總結(jié):

      (1)、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,在沒有人行道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)行走。(2)、在通過有交通信號(hào)燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時(shí),要按信號(hào)指示走人行橫道線,不能闖紅燈。(3)、在通過沒有交通設(shè)施路口時(shí),要注意過往車輛,在確認(rèn)安全后方可通過。

      (4)、不許在公路上、馬路口和機(jī)動(dòng)車道追車、拋物擊車、強(qiáng)行攔車、追逐打鬧、隨意突然橫穿馬路,踢足球等等。

      (5)、橫穿有隔離欄的馬路時(shí),除按信號(hào)提示走人行橫道外,還可走過街天橋或地下通道。不要跨越隔離欄。

      (6)、要小心路邊的無井蓋,否則容易墜入。(全班一起朗讀)

      4、如果行走時(shí)發(fā)生意外該怎么辦?(出示圖片)(1)發(fā)生高空墜物傷害事故時(shí),注意觀察是否有物體繼續(xù)下落,并迅速跑到安全地。

      (2)與車輛發(fā)生事故時(shí),應(yīng)立即撥打122報(bào)警,并記下車牌號(hào)等候交通警察來處理。如果傷勢(shì)嚴(yán)重,求旁人幫忙趕快撥打120或999求助。

      (4)當(dāng)走路發(fā)生墜入枯井的事故時(shí),應(yīng)大聲呼喊。

      四、鞏固練習(xí)挑戰(zhàn)一:

      笑臉:表示遵守交通規(guī)則的行為 苦臉:表示違反交通規(guī)則的行為

      (讓學(xué)生上講臺(tái)分類,貼好后讓學(xué)生一起朗讀)挑戰(zhàn)二:

      一、請(qǐng)你判斷它們的行為正確嗎?

      1、紅燈表示禁止通行,綠燈表示準(zhǔn)許通行,黃燈表示警示()

      2、行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走()

      3、行人橫過道路時(shí),遇有道路隔離設(shè)施可以跨越通過()

      二、請(qǐng)選出正確的答案。(多選題)

      1、下列哪些行為是錯(cuò)誤的()

      A、在道路上玩滑板 B、追車、拋物擊車

      C、在道路上跨越隔離欄 D、在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧

      2、在沒有交通信號(hào)燈的路口橫過馬路時(shí),應(yīng)當(dāng)()A、聽從交通警察指揮 B、確認(rèn)安全后通行 C、橫沖直撞 D、加速跑過道路

      三、交通標(biāo)志、標(biāo)線題

      1、圖中標(biāo)志為____標(biāo)志:

      A.注意危險(xiǎn)

      B.禁行

      2、圖中標(biāo)志為____標(biāo)志:

      A.人行橫道

      C.注意行人C.停車 B.步行、圖中標(biāo)志為 標(biāo)志:

      4、圖中標(biāo)志為 標(biāo)志:

      五、延伸生活,總結(jié)全課,結(jié)束課程。

      1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下自己以前有哪些做的不好,以后該怎么做。

      2、全班一起拍手讀《交通安全》兒歌。

      3、最后祝同學(xué)能夠高高興興的上學(xué)來,平平安安回家去!結(jié)束課程。

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