第一篇：山羊堡小學讀書活動階段性總結(jié)

山羊堡小學金光讀書活動總結(jié)

今年，我校開展“感受公益關(guān)愛、珍惜讀書時光”讀書活動，全面提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。通過形式多樣的活動，將教書育人及師德師風、學風、校風建設結(jié)合起來，取得明顯實效。我們的具體做法是：

一、領導重視，人人參與。

為了搞好這次活動，校長動員號召全校師生積極投身這項讀書活動中，并制定讀書活動計劃，安排了讀書活動內(nèi)容，從而使讀書活動得以蓬蓬勃勃地開展起來。結(jié)合我校實際情況，我們以公民道德建設為主要內(nèi)容，以教書育人為核心，以社會公德，職業(yè)道德，家庭美德為著力點。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，培養(yǎng)師生讀書習慣和讀書愛好，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。全面貫徹公民道德建設的指導思想，努力提高全體師生的道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園譜寫了新的篇章。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富。

1、為了搞好這次讀書活動我校樹立了向先進教師學習及表彰學生“十佳百優(yōu)”活動，樹立了可親、可敬、可信、可學的楷模。讓廣大師生學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。積極開展讀書活動演講賽，對全校學生進行一次心靈凈化，對全體學生進行了一次廣泛而深刻的思想教育。

2、讀書活動的舉行，促進我校著力推進“四項教育”：一是深化誠信教育。推進學生誠信作業(yè)、誠信考試、誠信交往活動，培養(yǎng)師生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)；二是進一步加強文明行為習慣養(yǎng)成教育，開展“我讀書，我快樂”等活動；三是加強生存教育。重點開展以自護自救為主要內(nèi)容的生存教育，提高學生的自我保護意識和能力；四是積極實施心理健康教育。進一步完善心理輔導室等機構(gòu)，配備專職心理輔導員，為學生心理健康教育創(chuàng)造條件。

2、促進了以“六項評比”為中心的校園文化建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

3、通過讀書活動，學生自我實踐能力加強。各班級利用黑板報、專欄、報刊等媒體，大力宣傳“八榮八恥”社會主義榮辱觀等教育活動，以手抄報等獨特的藝術(shù)形式，熱情謳歌廣大師生良好的道德風貌。

4、為了保證學生的讀書時間，學校每天下午開放圖書室，進行借閱，周末每人可借閱一本書。

5、教師利用課余時間學習

學校要求教師每天學習不少于1小時，學校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。

6、開展師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽

結(jié)合縣局、學區(qū)讀書活動計劃，根據(jù)本校讀書活動的進展，我校開展了師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽，效果較好，涌現(xiàn)出了讀書活動中的先進教師和先進學生共7人。學校對涌現(xiàn)出的先進教師和先進學生進行了表彰獎勵，使其他教師和學生深受啟發(fā)和教育?；顒雍蠼處熀蛯W生讀書的熱情更高了。

三、活動持久，成效顯著

由于我校認真落實“感受公益關(guān)愛、珍惜讀書時光”讀書活動，這樣有力地促進了師德建設和校風校貌再上新臺階，教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的典型大量涌現(xiàn)，品學兼優(yōu)的學生越來越多，這些也給我們創(chuàng)建“學習型學校”注入了強勁的活力。

讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書月活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、促進了“感受公益關(guān)愛、珍惜讀書時光”的建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。

五、活動中的不足及改進

1、班級、班主任對“讀書活動”的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成，要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。

第二篇：山羊堡總結(jié)1

東樂鄉(xiāng)山羊堡村2011年新農(nóng)村建設工作總結(jié)及2012年工作要點

二〇一一年十一月

東樂鄉(xiāng)山羊堡村位于山丹縣最西端，與甘州區(qū)石崗墩灘相鄰，南與民樂縣六壩灘接壤。全村有11個社，360戶，1600人，勞動力950人，耕地5500畝，有種植、養(yǎng)殖、勞務三大支柱產(chǎn)業(yè),2009年農(nóng)民人均純收入達到4128元。近年來，鄉(xiāng)村兩級把新農(nóng)村試點建設作為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的有力抓手，高度重視、精心組織，強力推進，新農(nóng)村試點建設取得了階段性成效。

一、2011年新農(nóng)村建設工作總結(jié)

（一）強產(chǎn)業(yè)，在培育特色上下功夫。充分利用本村光照充足，灘大地多，水土條件良好的區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展高效種植和規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)。一是大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。積極與省內(nèi)外制種公司聯(lián)系，以轄區(qū)內(nèi)7家農(nóng)場、8100畝耕地的規(guī)?；?jīng)營為龍頭，帶動群眾發(fā)展玉米制種基地3000畝，中藥材種植基地2000畝，套復種飼草基地600畝。二是大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖。規(guī)模飼養(yǎng)量達到了780頭（只），并配備了消毒等相關(guān)設施。采取政府扶持和群眾自籌相結(jié)合的辦法，鼓勵群眾修建后院養(yǎng)殖暖棚，建成后院暖棚20座。三是大力發(fā)展設施農(nóng)業(yè)。完成41座設施大棚的苗木定植和滴灌的安裝工作。

（二）優(yōu)環(huán)境，在基礎設施上求突破。堅持把新農(nóng)村試點建設與項目建設相結(jié)合，通過整合項目、群眾自籌、部門幫扶

等辦法，今年集中建成了新農(nóng)村示范社3個。一是著力推進村容整潔。投資42萬元完成通村道路建設1.3公里，綠化美化一四六社居民點主街道2.6公里，栽植風景樹1600株，鋪設彩磚地坪5200平方米。二是著力改善群眾生產(chǎn)條件。籌資40多萬元，在二、八社完成節(jié)水“U”型渠道襯砌6公里，沙化田間道路1.3公里。三是著力改善群眾生活條件。采取政府補助與群眾自籌相結(jié)合的辦法，籌資720萬元，完成一四六社小康住宅改造120戶。四是著力推進鄉(xiāng)風文明建設。在一四六社建成精神文明街兩條，安裝燈箱廣告18塊，嵌貼瓷磚宣傳畫50幅，修建宣傳碑4塊，利用農(nóng)閑時間和傳統(tǒng)節(jié)日期間，舉辦科技知識宣傳和文化活動15場次。

（三）提素質(zhì)，在能人帶動上拓領域。扎實推進勞動力技能培訓工程，整合各種培訓資源，根據(jù)群眾需求，采取帶出去實地學、組織能人現(xiàn)場教、邀請專家集中講等辦法，組織開展種養(yǎng)技術(shù)、政策信息、企業(yè)經(jīng)營管理等各類技能培訓42場次，鄉(xiāng)村兩級有重點的對各個領域涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才進行扶持引導和跟蹤服務，培育高效種植、規(guī)模養(yǎng)殖、建筑施工、農(nóng)產(chǎn)品運銷等領域的帶頭人88人，帶動成立了金谷子種植農(nóng)民專業(yè)合作社，建起了高標準小米制種及種植基地。全村勞務輸出人數(shù)穩(wěn)定在850人以上，其中技能型人才600人。

二、2012年新農(nóng)村建設工作要點

（一）發(fā)展以中藥材、制種玉米為主的特色產(chǎn)業(yè)基地5000畝，訂單農(nóng)業(yè)面積達到4000畝。

（二）襯砌U型節(jié)水渠道8公里，進一步改善農(nóng)業(yè)基礎條件。

（三）進一步壯大益民養(yǎng)殖小區(qū)規(guī)模，新建高標準養(yǎng)殖暖棚20座，帶動全村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展。

（四）新建農(nóng)民文化活動廣場，配套體育健身設施，進一步豐富群眾文化生活。

（五）建成垃圾集中處理點一個，進一步改善群眾生活條件。

（六）強力推進勞動力技能培訓工程，開設培訓班25場(次)，培訓農(nóng)民900人(次)，組織輸出勞動力1000人。

（七）安裝太陽能、沼氣、衛(wèi)生廁所50戶。

第三篇：2012-2013秋山羊堡小學學校工作計劃

山羊堡小學學校工作計劃

（2012——2013學第一學期）

一、指導思想： 堅持以黨的十七大精神和 “三個代表”重要思想為指導，確立“讓每個師生健康、和諧、充分的發(fā)展的辦學理念，倡導“校興我榮，我為學校添光彩；團結(jié)奮進，譜寫教育新篇章”的學校精神，堅持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”，全面落實科學發(fā)展觀，彰顯學校特色，豐厚辦學內(nèi)涵，提升辦學品位。新學期，新起點，新高度，確保學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標：

加強師德教育，優(yōu)化教師形象； 推進課程改革，保證教學質(zhì)量；

實行精細管理，提升校園文化； 加強特色建設，彰顯辦學品位；

提升辦學理念，推進教育創(chuàng)新。

三、具體工作

（一）注重隊伍建設，在和諧中追求發(fā)展

本學期，我們將堅持“讓每個師生健康、和諧、充分的發(fā)展的辦學理念，堅持制度規(guī)范，人文關(guān)愛的“人本位”的管理理念，堅持“理性的思路，剛性的管理，柔性的服務，和諧的激勵”的治校方略。我們以一心為著教師發(fā)展為指導思想，在愛教師、為教師負責的基礎上加強規(guī)章制度的建設與執(zhí)行，時刻提醒廣大教職員工：真誠對待人際關(guān)系，踏實做好本職工作；作為領導牢固樹立“親師意識”，作為教師牢固樹立“友愛意識”，確立領導“談心制、表揚制、道歉制、幫扶制”，從而打通領導與教師之間、人與人之間的“溝通、信任、友愛”的和諧橋梁。同時，要求教職員工：教師形成正確的利益觀、價值觀、合作觀、團結(jié)觀、交往觀、自我觀、發(fā)展觀、工作觀、生活觀、快樂觀。領導也要學會服務，增強服務意識：要學會表揚，學會談話，學會道歉。面對教師，我們始終堅持用其所長，才當其任的人才理念，正確對待人才的缺點和不足，充分發(fā)揮各位教師的特長。

我們將將積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養(yǎng)原則，注重教師文化建設和內(nèi)涵發(fā)展，全力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、完善干部隊伍建設。一是注重班子成員政治素質(zhì)的提高，要講政治、講學習，講團結(jié)，建設一個廉潔、高效、團結(jié)的領導班子；二要做好日常管理工作，要進一步明確各部門職責，強化工作責任制，努力提升工作效能；三要認真落實民主集中制，班子成員之間分工不分家，工作上互相補臺，重大問題集體研究；四要加強學習，廉潔自律。領導要身先士卒,以身作則.在信任教師中

得到教師的信任,在支持教師中得到教師的支持,在關(guān)心教師中得到教師的關(guān)心.2、優(yōu)化教師隊伍建設。我們將強化校本培訓，引導教師修師德，強師能，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。

①強化師德師風建設。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教

師大計，師德為本。”要通過活動，強化師德師風建設，塑造良好的師表形象。深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。本學期，圍繞師德師風建設主要開展下列活動：

組織師德教育專題講座，統(tǒng)一思想，明確要求，達成共識；繼續(xù)開展“讓

教育充滿愛”主題教育，工作上做到五心：愛心、耐心、關(guān)心、細心、真心。積極開展“愛生”活動，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。結(jié)合行風評議活動，利用家長會等時機對家長進行問卷調(diào)查，了解全體教師在師德師風各方面的表現(xiàn)；杜絕體罰、變相體罰等現(xiàn)象。學校將不定期組織學生座談會、學生問卷調(diào)查等，了解第一手情況；對于體罰、變相體罰行為以及不規(guī)范的教育教學行為制定相應的教育懲戒措施，一旦發(fā)現(xiàn)，絕不姑息。

②發(fā)揮團隊合作精神。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體

業(yè)績。團隊的核心是共同奉獻，精髓是共同責任。一所學校的全體教職工就是一個團隊，我們應該樹立“全校一盤棋”的思想和“校盛我榮，校衰我恥”的意識，發(fā)揮團隊成員的潛能，營造講大局、講奉獻，團結(jié)一致，齊心協(xié)力和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。

③注重教師專業(yè)成長。從本學期開始，我們將實施學?！叭迦惫こ?。即“三個建立”：建立健全各項制度，建設兩支高素質(zhì)隊伍（領導隊伍，教師隊伍），建立并完善教育教學質(zhì)量監(jiān)控機制。特別是做實“五個一”： 每日一思——學會教學反思（寫教后感，寫教學案例，寫教學隨筆，寫教學一得、寫經(jīng)驗總結(jié)）讓教師在思考中過好每一天，盡可能上好每一節(jié)課，用心去做，提倡教師寫教育日記。每日一讀——每天讀教育理念的書籍，尤其是更新課改理念的，每周一記——做好300字左右的教育教學讀書摘記。每日一課——認真上好每一節(jié)課，把每一節(jié)都當成課改研究課來上，精心準備、精心設計、認真操作、靜心反思。每月一文(在學校QQ群發(fā)布)并和考核結(jié)合起來。以人為本，以教師的發(fā)展為本，堅持“實踐練兵，活動塑人，崗位成才，人才強?！钡呐嘤柗结?，立足校本培訓。

實施教師分層培養(yǎng)，形成“合格教師—校骨干教師—鄉(xiāng)骨干教師—縣骨

干教師—市骨干教師”的教師發(fā)展之路。學校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒結(jié)隊活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來

（二）狠抓教育教學管理，在實踐中主動發(fā)展

1、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。

在日常管理中堅持“一二三四”工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設二支隊伍----以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的輔導員隊伍；三是實行三個結(jié)合----學校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)合；四是開辟四個途徑----課堂教育途徑，班隊會教育途徑，升旗晨會教育途徑，社會實踐教育途徑。加強德育主動性，提高德育針對性，注重德育實效性。

進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的養(yǎng)成教育上下工夫。本學期開展“做文明小公民”的教育實踐活動，落實“升國旗禮儀制度”、“師生禮儀”，強化“主動向老師問好、課間活動不奔跑不喊叫、見到紙屑主動彎腰”等細節(jié)養(yǎng)成教育。把“口號教育”落實為“行為教育”，在多提醒、多指導的基礎上，形成學生良好的禮儀風范。同時認真落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，細化紀律、衛(wèi)生、廣播操等評比要求，并將其與班主任考核掛鉤，努力建構(gòu)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，促進學生由他律向自律發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀的好習慣。

繼續(xù)推進班級“班級崗位責任制”。制定并落實班級事務崗位責任制，充

分調(diào)動學生參與班級管理的積極性，增強學生自我教育、自我管理能力，做到班級事務人人有責任，班級事務人人有崗位。把“會用小干部、培訓小干部、用好小干部”作為班主任工作的重點。通過班主任的指導、訓練、督促、檢查，提高小干部的管理能力，逐步形成班級自動化管理，提高學生自我管理的能力，以形成良好的班風班貌。

辦好“家長學?！?。發(fā)揮家庭教育的正面效應，組織家長學校活動，加快師生、師長的溝通，發(fā)揮學校、家庭、社會合力作用。

2、樹立科學質(zhì)量觀，抓實教學常規(guī)，深化教學改革，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量

樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)為核心的全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，切實提高我校教育教學管理和實施水平。

（1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教導處隨機檢查并進行記載。

（2）、加強“教學六認真”的精細化管理。

A、細化備課管理。要充分發(fā)揮骨干教師引領作用，有效匯聚全校成員集體的智慧。力圖在上課前使老師在教材處理、重點難點分析、教法選擇和學法指導上有一個相對科學的把握，避免我們在教學源頭上出現(xiàn)偏差，要做到工夫在課前，享受在課堂。語數(shù)英備課重點落在備好練習設計上，根據(jù)教學內(nèi)容，精心設計練習，以學促教。

B、細化課堂管理。教師要上好家常課、預約公開課。并且與學期考核、評優(yōu)評先掛鉤。如果課上不好、教學質(zhì)量不高，那就沒有資格評優(yōu)評先。本學期加強隨堂聽課力度，對教師進行“家常課”隨診活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。

C、細化作業(yè)管理。堅持“高效低負”的原則，要切實減輕學生的過重負擔，根據(jù)《山羊堡小學作業(yè)布置和批改的規(guī)定》，要求作業(yè)布置精心，作業(yè)批改精細。要求學生解題規(guī)范完整，書寫端正清楚，明確教師必須及時批改作業(yè)，批改必須有評價，必要時應課上評講甚至個別面批面評，特別是強調(diào)了作業(yè)批改后必須督促學生訂正，并且教師要對學生訂正情況進行第二次批改和評價。嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。教導處在十一月份將舉行學生優(yōu)秀作業(yè)展覽，教師優(yōu)秀作業(yè)設計評比。

D、細化考試管理。學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。考后的講評和分析必須有重點，有針對性，既要分析學生的整體狀況，又要個別指導，落實到每位學生。本學期教導處將繼續(xù)組織學科調(diào)研，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，進行深入分析，并提出整改意見。對薄弱學科、薄弱班級進行蹲點跟蹤指導。抓好畢業(yè)班工作。按照“正常運作，重視教育，有效練習，抓好兩頭”的工作思路，努力做好提優(yōu)補差工作，為學生以優(yōu)異的成績畢業(yè)打下堅實的基礎。

E、細化輔導管理。主要抓好提優(yōu)補差工作。各學科教師在面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量的同時，努力做好提優(yōu)補差工作，抓兩頭、促中間。學校通過組織開展學科競賽活動，為學生搭建展示自己的舞臺，幫助學生獲得成功，讓他們有廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)優(yōu)秀學生群體。關(guān)注學習困難學生和行為困難學生的發(fā)展。主張教師對學生的個別談心，做到德育工作潤物細無聲；主張教師對學習困難生的有針對性輔導，幫困行動要持之以恒。主張教師對學生進行家訪，建立后進生檔案，制訂切實有效的幫困措施，并落到實處。教導處將召開提優(yōu)補差研討會，學期結(jié)束，表彰提優(yōu)補差成績突出的教師。

F、細化活動管理。要加強藝術(shù)、體育等特色，開展豐富多彩的校園文化活動。組建好校級興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的功效，讓每位學生都學有所長，校級興趣小組的輔導教師要選好苗，育好苗，爭取在比賽中多出成績，出好成績。

（三）、全力推進課改工作，深入開展校本教研和課題研究，提高教師的研究能力。

1、加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，繼續(xù)進行校本培訓，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型，反思型教師。

2、加強網(wǎng)絡學習，搭建輔助教學平臺。

在利用網(wǎng)絡資源的同時，加快信息化步伐。積極提倡建立教師博客，進行網(wǎng)上教學交流和研討，開展信息技術(shù)與學科整合的研究；充實學習內(nèi)容并經(jīng)常上傳更新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡資源的輔助教學優(yōu)勢。

3、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

（1）、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

上足、上好體育課，認真落實“三操一活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達規(guī)定指標。

（2）、做好器材管理

落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、提供后勤保障，在服務中自覺發(fā)展

后勤是學校全面正常教學秩序的有力保障。本學期要進一步優(yōu)化后勤工作，提高服務質(zhì)量，具體要在以下幾個方面努力。

1、強化安全意識，注重安全教育，努力創(chuàng)建平安校園

學生安全始終是學校工作的頭等大事。我們要牢固樹立學校安全重于泰山的思想，積極開展“創(chuàng)建平安學?！被顒?，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境；建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，與班主任、相關(guān)人員簽定安全工作責任書；定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改；要下大力氣全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置；要把安全教育、法制教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，邀請學校法制副校長來校作法制講座、安全講座等，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識。

2、要堅持為學校、師生服務的宗旨，發(fā)揚奉獻精神，不斷克服困難，合理安排，加強合作。服從學校的安排，根據(jù)需要盡心盡職地做好本職工作，保質(zhì)

保量完成任務，為學?！爱敽眉摇?。創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。在工作中要提前確立工作目標，做好充分準備，要真正發(fā)揮“兵馬未動，糧草先行”的效用。規(guī)范后勤管理制度。實行物品出入庫制度。對教育教學用品開學前做到及時發(fā)放，學期結(jié)束時及時整理回歸登記。

3、堅持規(guī)范各項收費，嚴格執(zhí)行財務管理制度，購物履行審批手續(xù)。

第四篇：胡堡小學讀書工作總結(jié)

胡堡小學2017--2018學第一學期讀書

工作總結(jié)

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的學習氛圍，本學期全校學生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學校里許多學生的寫作興趣被挖掘出來，學生們的習作水平顯著提高，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體學生享受到了讀書帶來的快樂上的校園文化環(huán)境，我們學校一直扎扎實實地在學生中開展讀書活動。

一、形成了濃郁的讀書氛圍，鼓勵學生參與

學校根據(jù)各年級學生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學生都有書讀，要求各年級建立了讀書領導小組，組建了班級圖書角；為了指導學生 讀書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課，用課堂時間來指導學生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；學校各年級還利用班隊課、語文 活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他

何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步，中高年級還通過墻報、手抄報 讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。這些活動的開展促進了學生閱讀水平的提高，有利于學生的成長。

看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，一是中高年級學生的讀書積極性沒有低年級的高。二是班級間差距較大，有的班級讀書活動組織的較好，而有的班級不 盡人意。針對存在的問題，今后我校將在督導及評比方面下功夫，制定出統(tǒng)一的班級讀書細則，使讀書活動深入每個班級，每個學生。具體措施如下：

1、遵守時間，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

為了讓孩子們有一個良好的讀書習慣，在學校每天中午安排半小時的讀書時間，讓孩子充分利用這個時間段，養(yǎng)成進教室就讀書的好習慣。早自習有時間也讓學生讀書，讓學生在課余抓住一切可以利用的時間來看書。鼓勵學生們多讀書，讀好書。

2、設立圖書角，好書共享。

針對個別學生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學生閱讀需要的實際問題，我們班開展了“好書共享”的 活動。每逢長假，鼓勵學生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，豐富讀書資源。并在班級設立一個圖書角，成為學校閱覽室和家庭藏書的延伸，-

第五篇：山羊堡學校師德師風建設責任書

山羊堡小學教師師德師風目標責任書

一、指導思想：

為了切實加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)，營造優(yōu)良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創(chuàng)人民滿意的教育，落實“全面、求實、靈活、創(chuàng)新”的教風，讓每個學生享受到充分、優(yōu)質(zhì)的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風責任書：

二、責任對象：

學校所有教職員工

三、責任內(nèi)容

l、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四頊基本原則，忠誠人民的教育事業(yè)。、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學校各項規(guī)章制度，服從集體，服從全局。不參與迷信、賭博等活動；不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。、全面貫徹黨的教育方針，關(guān)心、愛護學生。按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n，上課、（上課和開會不接、打電話、發(fā)、看短信，不擅自離開課堂和會堂）批改作業(yè)．輔導學生，組織課外活動，開展學科綜合性評價。積極推進素質(zhì)教育，努力減輕學生負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。不在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關(guān)的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或請人代課。不搞第二職業(yè)，不有償補課。

4、尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，與家長溝通不訓斥、不指責。、加強自身修養(yǎng)，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方，為人師表。、勤奮學習，銳意進取。努力提高理論水平、業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

7、關(guān)心學校，處處維護學校集體榮譽，加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于集體的言行，光明正大，勇于開展批評與自我批評。

8、教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。

學校蓋章：

校長簽字：

教職工簽名：

2011年9月