第一篇：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口高中分校申報(bào)市青少年科技教育示范校工作業(yè)績(jī)材料

申報(bào)市青少年科技教育示范校工作業(yè)績(jī)材料

——遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校

現(xiàn)今已進(jìn)入科技時(shí)代，社會(huì)注重科技與創(chuàng)新人才，重視學(xué)生全方位能力，因此提高學(xué)生科技素養(yǎng)是新時(shí)代對(duì)教育的要求與期待。遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校自建校以來(lái)實(shí)施生本教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并將科技教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。為了全面提高學(xué)生能力，學(xué)校在不斷豐富示范行學(xué)校內(nèi)涵的同時(shí)，廣泛開(kāi)展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用。學(xué)校在日常的教學(xué)中注重科技教育的普及與提高，注重科技教育與學(xué)科課堂教學(xué)的相互滲透，注重科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，讓學(xué)生獲得知識(shí)提高能力的同時(shí)培養(yǎng)自身的科學(xué)態(tài)度、形成良好的科學(xué)意志品質(zhì)。以多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。我校始終堅(jiān)持制度健全、教師充實(shí)、內(nèi)容豐富、設(shè)備完善、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。以下將從六方面對(duì)我?？破談?chuàng)建工作匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)：

一、建立科技教育委員會(huì)

科技委員會(huì)是我校為確保全面提高學(xué)生科技技能水平而專(zhuān)門(mén)成立，并擁有專(zhuān)門(mén)的制度體系。學(xué)?？萍蓟顒?dòng)組織網(wǎng)絡(luò)健全、組織嚴(yán)密，?？萍冀逃顒?dòng)委員會(huì)主要包括：

科技教育委員會(huì)組長(zhǎng)：校長(zhǎng)金保華 科技教育委員會(huì)副組長(zhǎng)：校長(zhǎng)助理黃滿龍 物理委員分會(huì)組長(zhǎng)：黃滿龍

化學(xué)委員分會(huì)組長(zhǎng)：趙學(xué)金 生物委員分會(huì)組長(zhǎng)：張寶友 計(jì)算機(jī)委員分會(huì)組長(zhǎng)：王林

物理委員分會(huì)組員：臧殿武、杜寶鐘、王永志、楚北寧、王玲、張福翠。

化學(xué)委員分會(huì)組員：姜長(zhǎng)春、趙明雪、王維菊、蘇曉玲、孫紹春、李起洋、于銀平、趙麗麗

生物委員分會(huì)組員：梁寶富、崔艷虹、池智賢、張巍、馮振 計(jì)算機(jī)委員分會(huì)組員：李青陽(yáng)、禹華森

二、設(shè)立制度體系

無(wú)規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，設(shè)立科技教育制度體系。學(xué)校積極動(dòng)員教師參與到科技教育事業(yè)中，并采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。針對(duì)不同學(xué)科的委員會(huì)每學(xué)期初要進(jìn)行專(zhuān)題會(huì)議探討本學(xué)期工作，對(duì)如何落實(shí)學(xué)科教學(xué)教育精神進(jìn)行探討，并制定本學(xué)科在本學(xué)期中的活動(dòng)。針對(duì)會(huì)議中探討的內(nèi)容會(huì)以責(zé)任制方式下落到學(xué)科小組具體輔導(dǎo)員進(jìn)行負(fù)責(zé)，由各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)期末會(huì)依據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)期末總結(jié)專(zhuān)題會(huì)議，并對(duì)本學(xué)期學(xué)?？萍冀逃ぷ鬟M(jìn)行小結(jié)，找出存在問(wèn)題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。并按活動(dòng)成果給予各學(xué)科以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。

三、建設(shè)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍

教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量

所依。在科技教師素質(zhì)方面，我校有穩(wěn)定且高素質(zhì)的科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，包括成員25名，占全校教師總數(shù)的25%以上。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生科技教育內(nèi)容給予指導(dǎo)，包括物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)學(xué)科的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍，教師配備合理。同時(shí)，學(xué)校積極動(dòng)員全體教師積極投入到爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)科普示范學(xué)校工作中來(lái)，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，使科普創(chuàng)建工作家喻戶(hù)曉。老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科普活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保動(dòng)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

科技教師的素質(zhì)是搞好科技活動(dòng)的第一要素，我?？萍冀處煹恼w學(xué)歷高，科學(xué)素質(zhì)好。在師資建設(shè)方面，學(xué)校尤其重視對(duì)科技教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)習(xí)國(guó)家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念。另一方面為他們提供一切可能的進(jìn)修、參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。各學(xué)科輔導(dǎo)員會(huì)定期接受小組內(nèi)、校內(nèi)、甚至全市的學(xué)科技能培訓(xùn)，不斷鉆研科科知識(shí)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，爭(zhēng)當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。教師也會(huì)定期發(fā)表文章或論文來(lái)提高自我科技教育理念的提升。

四、科技教育設(shè)施

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分?？萍冀逃顒?dòng)硬件設(shè)施相對(duì)齊全完備。我校致力于打造良好的硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。我?？萍蓟顒?dòng)室包括物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室，相應(yīng)設(shè)備與器具齊全，供日常

教學(xué)與科技社團(tuán)活動(dòng)使用。另外，配備理化生實(shí)驗(yàn)員辦公室，設(shè)施包括辦公桌、辦公柜及電腦。我校還配備一個(gè)電子閱覽室和兩個(gè)微機(jī)室，其中閱覽室有80臺(tái)電腦，兩個(gè)微機(jī)室共計(jì)114臺(tái)電腦設(shè)備，設(shè)備齊全完善，供學(xué)生日常學(xué)習(xí)與查閱資料使用。

學(xué)校也努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，鑄就良好的軟環(huán)境。在藝體中心大樓的墻上，隨處可見(jiàn)校園文化建設(shè)標(biāo)版，內(nèi)容包括物理學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)學(xué)家的頭像、個(gè)人生平與名人名言，旨在激發(fā)學(xué)生科技學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平，促進(jìn)科技實(shí)踐能力。在校圖書(shū)館還有科技科目相對(duì)應(yīng)的圖書(shū)與雜志，比如物理教學(xué)、物理學(xué)通報(bào)、生物教學(xué)、生物學(xué)通報(bào)、化學(xué)教育、中學(xué)化學(xué)教學(xué)、電腦愛(ài)好者等書(shū)籍，旨在提供學(xué)生與教師自我學(xué)習(xí)的材料，讓師生共同發(fā)展技術(shù)教育能力，促進(jìn)科技理念更新。

五、科技教育開(kāi)展活動(dòng)

科技教育工作成為我校日常教學(xué)任務(wù)中的一項(xiàng)重要部分，滲透到日常教學(xué)活動(dòng)之中，并經(jīng)常開(kāi)展特色活動(dòng)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為新興學(xué)校，秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)踐的科學(xué)精神，重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生興趣，在日?？萍冀虒W(xué)的基礎(chǔ)上以學(xué)生社團(tuán)的特色形式為主開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開(kāi)展科普活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。1.宣傳科普知識(shí)

我校利用校刊、廣播、班會(huì)、團(tuán)會(huì)和課堂等多種形式，向?qū)W生宣

傳正確的科學(xué)思想、弘揚(yáng)真正的科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)生活，為學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生崇尚科學(xué)、建立正確的世界觀。我校把普及科學(xué)知識(shí)、提高創(chuàng)新能力貫穿在教學(xué)過(guò)程中，滲透到校園文化中，將工作落實(shí)具體細(xì)致。2.將科技教育與日常教學(xué)相融合

經(jīng)常參與學(xué)科教研活動(dòng)，使得科技教育內(nèi)容與理科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合、相互滲透、融匯貫通，做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，科普教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門(mén)學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的。抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)校科普知識(shí)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開(kāi)展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

3.以社團(tuán)為特色形式進(jìn)行科技教育

根據(jù)我校實(shí)際情況，建立以學(xué)生社團(tuán)形式作為我校科技教育的特色形式。興趣是最好的老師。依據(jù)學(xué)生個(gè)人對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣愛(ài)好，自發(fā)成立學(xué)科科學(xué)興趣社團(tuán)并進(jìn)行申報(bào)。每個(gè)興趣社團(tuán)在學(xué)期初上交社團(tuán)申報(bào)材料，并根據(jù)社團(tuán)計(jì)劃、人數(shù)、理念進(jìn)行審核和合并，最終正式成立年紀(jì)學(xué)科興趣社團(tuán)。根據(jù)社團(tuán)情況分配活動(dòng)場(chǎng)地，并指定輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)對(duì)科技興趣社團(tuán)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。每個(gè)社團(tuán)都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開(kāi)展科技活動(dòng)。由于學(xué)科科技社團(tuán)開(kāi)展具有靈活性、廣泛性，全校教師參與率高達(dá)40%，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到60%。比如2013屆成立的拉瓦錫化學(xué)社就是由一批熱愛(ài)化學(xué)的學(xué)生共同建立，旨在培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，為中?guó)化學(xué)會(huì)第26屆全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。在近一年中社團(tuán)成員進(jìn)行了多次化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)競(jìng)賽考前指導(dǎo)，并共同編纂了《遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校拉瓦錫化學(xué)社高考總復(fù)習(xí)資料》，長(zhǎng)達(dá)100多頁(yè)，另有社團(tuán)官網(wǎng)與論壇進(jìn)行交流，還有2014屆學(xué)生成立的理綜實(shí)踐社團(tuán)、手工DIY社、2015屆的多媒體社團(tuán)等等。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們常?？吹綄?duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，他們充分發(fā)揮他們的聰明才智與動(dòng)手能力，主動(dòng)積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)與科技競(jìng)賽。4.積極參加科技競(jìng)賽

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生在科技競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成

功的喜悅，享受知識(shí)的樂(lè)趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省市縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。以下是我校學(xué)生近年來(lái)在省市級(jí)比賽中獲得的成績(jī)：“第二十屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽”中，1人獲得遼寧省一等獎(jiǎng)；10人獲得遼寧省二等獎(jiǎng)，6人獲得遼寧省三等獎(jiǎng)，多人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！暗谑萌珖?guó)中小學(xué)電腦制作大賽”中，1人獲得遼寧省二等獎(jiǎng)，5人獲得遼寧省三等獎(jiǎng)。第四屆“全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)”營(yíng)口賽區(qū)由我校承辦，有140人次進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中我校共有6人次獲得一等獎(jiǎng)、22人次獲得二等獎(jiǎng)、98人次獲得三等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的同學(xué)入圍總決賽。短短兩年內(nèi)就在省市級(jí)科技類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，這不僅展現(xiàn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的綜合性和實(shí)踐性，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究和創(chuàng)新能力，堅(jiān)定學(xué)校堅(jiān)持科技教育的決心。

六、經(jīng)費(fèi)保障

為了促進(jìn)科技教育制度體系的貫徹與落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)提供專(zhuān)款用于開(kāi)展科技教育活動(dòng)和鼓勵(lì)科技活動(dòng)成績(jī)突出的輔導(dǎo)教師與學(xué)生，并為日常輔導(dǎo)員的指導(dǎo)工作和學(xué)生科技活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助與經(jīng)費(fèi)支持。

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校

2012年9月5日

第二篇：阜蒙縣蒙古貞中學(xué)申報(bào)遼寧省中學(xué)圖書(shū)室工作示范校自檢報(bào)告

申報(bào)遼寧省中學(xué)圖書(shū)室工作示范校

自檢報(bào)告

阜蒙縣蒙古貞初級(jí)中學(xué)

2012.11.28

申報(bào)遼寧省中學(xué)圖書(shū)室工作示范校

自檢報(bào)告

遼寧省教育廳教育技術(shù)裝備中心：

圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識(shí)傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸，服務(wù)于教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《中小學(xué)圖書(shū)館工作規(guī)程》實(shí)施細(xì)則，按照遼寧省中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校概況

阜蒙縣蒙古中學(xué)建于2010年，現(xiàn)有教職工169人，在校學(xué)生1810人。七、八、九三個(gè)年級(jí)。

學(xué)校成立之初，由于蒙古族小學(xué)教學(xué)樓未能按計(jì)劃完成，至今還有不同年級(jí)的十幾個(gè)小學(xué)班未能撤走。

2011年在縣委縣政府和縣教育局的大力支持下、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，校園得到擴(kuò)建，8048平方米教學(xué)樓和4900平方米宿舍樓已拔地而起。今年九月份，新的教學(xué)樓和宿舍樓正式啟用，一所占地2.9萬(wàn)平方米、總建筑面積達(dá)2.2萬(wàn)多平方米的嶄新的校園矗立在人們的面前。學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)藏書(shū)6萬(wàn)多冊(cè)，現(xiàn)建有校園網(wǎng)、班班通系統(tǒng)、教師電子備課室、學(xué)生電子閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)及各功能教室基本完備,基本滿足師生工作、學(xué)習(xí)生活的需求。明年將修建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，校圖書(shū)室設(shè)施也將不斷完善，為教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。

二、圖書(shū)室基本情況

目前，我校圖書(shū)室面積共有260平方米，學(xué)生閱覽室1個(gè)，約66平方米；藏書(shū)室2個(gè)，約130平方米，教師閱覽室1個(gè)，約64平方米，圖書(shū)室環(huán)境安靜，有防火、防潮、防盜通風(fēng)、防蛀措施及設(shè)備，照明設(shè)施齊全，采光良好。(一)藏書(shū)建設(shè)

我校圖書(shū)室優(yōu)先采集、收藏由教育部和省級(jí)教育行政部門(mén)評(píng)審?fù)扑]的圖書(shū)，按藏書(shū)價(jià)格比例達(dá)到70%。學(xué)生用書(shū)適合學(xué)生特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心健康，有教育意義，有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。教師用書(shū)能滿足教師教學(xué)、教研、教改及進(jìn)修等多種需求。

圖書(shū)室共有圖書(shū)63000冊(cè)，人均40冊(cè)。工具書(shū)、教學(xué)參考180種，報(bào)刊雜志類(lèi)80種，有教學(xué)光盤(pán)、錄音帶、錄像帶等視聽(tīng)資料，有電子圖書(shū)等機(jī)讀文獻(xiàn)。教師和學(xué)生書(shū)刊比例達(dá)到1：4，工具書(shū)、教學(xué)用書(shū)和讀物比例達(dá)到1：4。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要和教師、學(xué)生人數(shù)及各種讀書(shū)活動(dòng)的需要，科學(xué)合理的制定了各類(lèi)圖書(shū)的復(fù)本量，政治類(lèi)1－5本，工具類(lèi)1－5本，教學(xué)用書(shū)2－5本，名人集1－3套，讀物類(lèi)2－10本。

（二）圖書(shū)室建設(shè)

圖書(shū)室配套設(shè)施齊全。有書(shū)架84個(gè)，電腦、滅火器等設(shè)施到位。學(xué)生閱覽室有閱覽桌椅130套，座位和學(xué)生比1：12。教師閱覽室的座位和教師比例達(dá)到40%，藏書(shū)室每平方米藏書(shū)量半開(kāi)架有450冊(cè)，閉架有600冊(cè)。

（三）管理機(jī)構(gòu)及工作人員

學(xué)?！耙杂藶楸?，為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書(shū)室工作，將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中。建校的同時(shí)也新建了圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。平時(shí)，圖書(shū)室的重要工作均納入學(xué)校議事日程。在管理體制上，做到制度健全，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)管理。

圖書(shū)室各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。在人員編制及業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：現(xiàn)有管理人員4名，均有專(zhuān)科以上學(xué)歷，熟悉圖書(shū)館業(yè)務(wù)。具有基本的計(jì)算機(jī)操作技能，受過(guò)市級(jí)圖書(shū)管理方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。

（四）書(shū)刊資料的管理

1、學(xué)習(xí)規(guī)程，增強(qiáng)意識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理員及時(shí)為教師編寫(xiě)好種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

2、書(shū)刊登錄有分類(lèi)。

圖書(shū)室建立書(shū)刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種賬目。有保存價(jià)值的主要期刊按裝訂成冊(cè)，并進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登錄。圖書(shū)分類(lèi)按照《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》，期刊分類(lèi)使用《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)期刊分類(lèi)表》。圖書(shū)著錄以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》為依據(jù)，期刊著錄以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。目前，我校圖書(shū)室已實(shí)行微機(jī)管理，圖書(shū)資料都錄入圖書(shū)軟件。

3、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。

學(xué)校制訂了《阜蒙縣蒙古中學(xué)圖書(shū)室管理制度》、《管理人員崗位職責(zé)》、《教師閱覽室管理制度》《學(xué)生閱覽室管理制度》《圖書(shū)遺失和損壞賠償制度》并將這一系列制度、規(guī)則上墻，隨時(shí)提醒工作人員及借閱師生，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。圖書(shū)登記、期刊合訂登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等齊全規(guī)范，使圖書(shū)室工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

4、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。

圖書(shū)室每周都按照學(xué)期工作計(jì)劃正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)。為了讓師生利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用

科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書(shū)進(jìn)行編號(hào)登記，按照借書(shū)制度做好圖書(shū)和資料的出借工作。

5、管理科學(xué)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

學(xué)校在有限的教學(xué)經(jīng)費(fèi)中每年都能擠出一些經(jīng)費(fèi)添置圖書(shū)及館內(nèi)設(shè)備、圖書(shū)館辦公用品，設(shè)備添置費(fèi)和學(xué)校訂閱的各類(lèi)報(bào)刊、教本、教參等均沒(méi)有占用圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)。我校圖書(shū)品種多，復(fù)本少，館藏書(shū)多，我們注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)分層購(gòu)入符合學(xué)生需要的圖書(shū)，學(xué)校能合理使用購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，有館藏分析和采購(gòu)計(jì)劃，圖書(shū)經(jīng)費(fèi)能保證我校書(shū)（刊）年遞增率，為了做好圖書(shū)經(jīng)費(fèi)的管理，學(xué)校建有以工會(huì)小組為主的監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查。

三、服務(wù)師生，發(fā)揮圖書(shū)育人功能

1、完善并落實(shí)圖書(shū)借閱制度。

圖書(shū)室和資料室制定了師生借書(shū)、閱覽等制度，對(duì)全校師生實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)，全天候開(kāi)放，即隨到隨借書(shū)，隨閱覽。還在書(shū)架上標(biāo)明指示牌，按《中圖法》排架順序引導(dǎo)讀者查閱圖書(shū)，效果很好。在資料服務(wù)上面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，并采用剪報(bào)形式為教育和科研提供最新信息，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。

此外，根據(jù)我校實(shí)際情況，采取以個(gè)人外借為主，并輔以班級(jí)集體借書(shū)提供方式相結(jié)合。以班級(jí)為單位的借閱制度，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一去圖書(shū)室辦理借閱手續(xù)。每周的星期一、二、三分別為七、八、九年級(jí)借閱時(shí)間，每周的星期三、四、五分別為七、八、九年級(jí)返還時(shí)間。班內(nèi)統(tǒng)一借閱的圖書(shū)，發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，看完后還可以根據(jù)自己的喜好互換閱讀。以此增加了學(xué)生的閱讀量，從而大提高了圖書(shū)室的利用率。

2、建設(shè)書(shū)香校園

圖書(shū)室本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，實(shí)行全周開(kāi)放，每天開(kāi)館6小時(shí)以上，對(duì)學(xué)生有效開(kāi)放時(shí)間每天不少于2小時(shí)。每年寒暑假均安排一定的開(kāi)放時(shí)間。學(xué)校圖書(shū)室采用全開(kāi)架的文獻(xiàn)提供方式，以個(gè)人外借為主和班級(jí)集體借書(shū)提供方式相結(jié)合，充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，保證了學(xué)生每學(xué)期書(shū)刊借閱生均10冊(cè)以上。圖書(shū)室還培養(yǎng)了一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，有培訓(xùn)計(jì)劃，有管理、考勤制度，能做好學(xué)生到館人數(shù)記錄，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室均由專(zhuān)人管理，實(shí)行登記閱覽制度，閱覽室月讀者到館率達(dá)100%。

每學(xué)年由管理人員對(duì)新生進(jìn)行圖書(shū)館知識(shí)教育，并聘任語(yǔ)文教師擔(dān)任閱讀輔導(dǎo)教師開(kāi)展閱讀指導(dǎo)，有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式閱讀教育，指導(dǎo)閱讀方法，做到有計(jì)劃，有教案。利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期編制新書(shū)目錄和好書(shū)簡(jiǎn)介，推薦書(shū)目等，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、宣傳欄等宣傳陣地向?qū)W生們推薦優(yōu)秀書(shū)目，為引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)教育活動(dòng)起到宣傳、引導(dǎo)作用。圖書(shū)館注重廣泛搜集整理、編輯、加工教育教研資料信息，注意收藏本校教師論文、專(zhuān)著、報(bào)告和課件、各科教育輔助軟件、音像資料，儲(chǔ)存課改最新信息，編撰二次文獻(xiàn)資料，用以服務(wù)教育、教學(xué)工作。圖書(shū)室能指導(dǎo)讀者查找所需資料、提供檢索途徑，為讀者解答咨詢(xún)，并有咨詢(xún)記錄，能與外校進(jìn)行文獻(xiàn)信息交流（試卷、本校資料等交流）。圖書(shū)館充分利用學(xué)校資源庫(kù)資源，通過(guò)電文閱覽室，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀；利用電腦課，開(kāi)設(shè)電子閱覽指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用電子閱讀系統(tǒng)。圖書(shū)館配合教務(wù)處、政教處等部門(mén)，每年組織開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，取得了豐碩成果，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，也激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，有效地培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書(shū)習(xí)慣。圖書(shū)館的教師閱覽室堅(jiān)持向教師們開(kāi)放，為老師們論文寫(xiě)作、教科研工作提供了有益的參考資料。

四、回首過(guò)去，展望未來(lái)

二年多來(lái)，我校著力于圖書(shū)室工作，在館室建設(shè)、人員培訓(xùn)、科學(xué)管理、健全制度等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，圖書(shū)館工作在教育教學(xué)中發(fā)揮著育人的功能，為引導(dǎo)師生們培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高師生們的綜合素質(zhì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，也為構(gòu)建和諧校園、書(shū)香校園發(fā)揮著積極的作用。2011年有多名學(xué)生和老師在全國(guó)青少年讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在這2012年蒙古貞日?qǐng)?bào)舉辦的“書(shū)香蒙古貞”活動(dòng)中，我校的代俊杰、吳紅艷老師的作品，分獲一、三等，白樺等多名學(xué)生獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。上個(gè)月全國(guó)“金葉圖書(shū)室”工程贈(zèng)書(shū)儀式在我校舉行，著名作家瑪拉沁夫出席儀式并贈(zèng)書(shū)。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，圖書(shū)館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足校情，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，繼續(xù)完善館室建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，以創(chuàng)建省級(jí)示范圖書(shū)館活動(dòng)為契機(jī)，使我校圖書(shū)室工作邁上新臺(tái)階。

現(xiàn)在按《遼寧省中學(xué)示范圖書(shū)館（室）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求自查自評(píng)，各項(xiàng)因素自評(píng)總分為97分。

蒙古貞中學(xué) 2012.11.28

第三篇：申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)與申報(bào)廉潔教育示范校匯報(bào)材料

申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)

在拼搏中成長(zhǎng)，在開(kāi)拓中騰飛——申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)如果說(shuō)在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的 于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開(kāi)座談、作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開(kāi)展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽，五四青年節(jié)時(shí)開(kāi)展進(jìn)行“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來(lái)，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛(ài)”模范教師，二人被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)、寫(xiě)、特長(zhǎng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市 一、二等獎(jiǎng)。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專(zhuān)題研究公開(kāi)活動(dòng)，總結(jié)某一類(lèi)活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見(jiàn)；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口。兩年來(lái)，我們遠(yuǎn)赴上海、蘇州、無(wú)錫、南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來(lái)有關(guān)人員來(lái)園 作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開(kāi)展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時(shí)更新教育觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，；總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問(wèn)題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問(wèn)題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”。一年多來(lái)，十多位教師在片、市級(jí)公開(kāi)活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作數(shù)學(xué)教學(xué)講座，二十多篇論文分別在市、省級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。

二、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個(gè)心”：

一是愛(ài)心。我園每個(gè)教師都富于愛(ài)心，愛(ài)心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教師常常給予更多的關(guān)愛(ài)；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長(zhǎng)紛紛獻(xiàn)上一片愛(ài)心，自發(fā)捐款七 申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)

千多元。生活在我園的孩子是最快樂(lè)幸福的，因?yàn)檫@里有教師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的 觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。三是開(kāi)心。只有教師富有“愛(ài)心”，工作“有心”，才能使幼兒“開(kāi)心”。我園提出教師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，給幼兒有一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我園特別注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我園保證幼兒每周都有四十五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)為單位開(kāi)展綜合活動(dòng)，例如卡拉OK、講故事比賽、朗誦會(huì)、童話劇表演、遠(yuǎn)足、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動(dòng)等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛(ài)好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)我園以幼兒為主體，開(kāi)展小競(jìng)賽、小辯論，小記者采訪、自助餐、自?shī)首詷?lè)活動(dòng)，幼兒的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)力都得到了有效提高，幼兒個(gè)性變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動(dòng)的花絮，幼兒自?shī)首詷?lè)，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情?？吹接變夯顫婇_(kāi)朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)齊口稱(chēng)，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的譽(yù)無(wú)形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長(zhǎng)慕名而來(lái)，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

三、剛?cè)嵯酀?jì)，提高管理效益。我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部——年級(jí)——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類(lèi)崗位 職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過(guò)教代會(huì)、園務(wù)會(huì)、金點(diǎn)子策劃活動(dòng)等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全 研究，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整，投入五萬(wàn)多元，建成了幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中心，使幼兒有了一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、講講、看看、演演的語(yǔ)言專(zhuān)用活動(dòng)室。同時(shí)，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：

視頻演示儀、大量圖書(shū)，因地制宜建構(gòu)了許多語(yǔ)言區(qū)角，例如表演區(qū)、視聽(tīng)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒語(yǔ)言發(fā)展的軟環(huán)境。在語(yǔ)言課題的研究中，我園除了正常的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽(tīng)、說(shuō)、講、演、看的氛圍和機(jī)制，比如，幼兒故事會(huì)、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂(lè)動(dòng)畫(huà)等，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展人際交往活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，得到語(yǔ)言的練習(xí)機(jī)會(huì)和遷移運(yùn)用。良好的語(yǔ)言環(huán)境，幼兒不再單純地為說(shuō)話而說(shuō)話，不再被動(dòng)地接納教師教授的語(yǔ)言知識(shí)，他們是主動(dòng)探索并積極參與與作用的語(yǔ)言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來(lái)了省內(nèi)外幼教工作者的觀摩，山東、揚(yáng)州、浙江、南京等各地幼教界人士紛紛來(lái)我園參觀，給予了高度評(píng)價(jià)，省幼教學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)唐淑、南師大虞永平教授、無(wú)錫市教育局魏祖成特為我園題詞。江蘇衛(wèi)視、江陰電視臺(tái)、江陰日?qǐng)?bào)、《兒童時(shí)代》對(duì)我園的教育與環(huán)境分別作了宣傳報(bào)道。

3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒語(yǔ)言一體化大環(huán)境。我園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合、支持，倡議每個(gè)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。我園提出了幼兒家庭閱讀一、二、三工程，制定了幼兒家庭小書(shū)房的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)建一個(gè)“幼兒家庭小書(shū)房”，讓幼兒有一個(gè)閱讀的環(huán)境；至少訂二份幼兒雜志，讓幼兒有閱讀的書(shū)籍；父母每天有30分鐘的時(shí)間與幼兒一起“看看、講講”，讓幼兒有閱讀的時(shí)間。每到十一月份我園就刊登幼兒雜志名稱(chēng)及代 號(hào)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到郵局訂購(gòu)。與其說(shuō)我們我園是一輪朝氣蓬勃的太陽(yáng)，還顯稚嫩，還不如說(shuō)我們我園是一只“初生的牛犢”，它有著開(kāi)拓的銳氣和勇氣。我們的集體凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)、在短暫的時(shí)間作出令人驚嘆的業(yè)績(jī)，我們?nèi)w教職工為之感到自豪。“潮平兩岸闊，鳳正一帆懸?！痹诮帯敖?jīng)濟(jì)發(fā)展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設(shè)成為一流的品牌實(shí)驗(yàn)幼兒園而努力奮斗吧！

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申報(bào)廉潔教育示范校匯報(bào)材料

申報(bào)廉潔教育示范校匯報(bào)材料

x中學(xué)是xx市市級(jí)示范學(xué)校，學(xué)校共有17個(gè)班級(jí)，學(xué)生835人，教師85名。近年來(lái)，x中學(xué)全體師生一直開(kāi)拓進(jìn)取，奮力拼搏，各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)，目前，我校全體師生在何羽校長(zhǎng)帶領(lǐng)下全力以赴，申報(bào)xx市廉潔教育示范學(xué)校，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、思想上重視，組織上落實(shí)，責(zé)任上明確

為貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，以及xx市、xx縣關(guān)于廉潔教育建設(shè)的指示精神，在縣紀(jì)委、教育局的直接指導(dǎo)下，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)，把思想統(tǒng)一到工作部署上來(lái)，進(jìn)一步提高對(duì)

“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，以發(fā)展的眼光看待這項(xiàng)工作，精心組織，周密安排，不斷增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。把“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中。

為保證貫徹落實(shí)“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立廉潔教育進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)何宇擔(dān)任，成員由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人組成，由政教處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，同時(shí)制定了關(guān)于開(kāi)展“廉潔教育進(jìn)校園”工作的實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議和校黨總支部會(huì)議，傳達(dá)《xx縣XX年深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案》精神，提出了明確要求，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)負(fù)全面責(zé)任，建立廉潔教育活動(dòng)責(zé)任制，帶頭廉潔自律，學(xué)校的政教處、教導(dǎo)處等各處室要密切配合，發(fā)揮各自職能，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，確保相關(guān)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

二、加強(qiáng)校園廉潔教育建設(shè)，形成濃厚廉政教育氛圍

“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、校報(bào)等校園文化平臺(tái)加載道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

我校充分利用學(xué)x中學(xué)人文精神的德育體系，努力營(yíng)造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級(jí)教室內(nèi)，大家還可以看到各班級(jí)出版的圖文并茂、豐富多彩的黑板報(bào)。學(xué)校已營(yíng)造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉潔教育的滲透力、親 和力、吸引力、感染力，起到了滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用。

三、多層面多角度，開(kāi)展豐富多彩的“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)

“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)在我校全面啟動(dòng)，活動(dòng)的對(duì)象確立為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓廉潔教育活動(dòng)有序深入地進(jìn)行。

“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體，樹(shù)立廉潔教育從青少年學(xué)生抓起的理念，開(kāi)展以“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信考試”﹙無(wú)人監(jiān)考﹚、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事” “周一國(guó)旗下的講話”

“周二德育訓(xùn)導(dǎo)日” “周五行為規(guī)范日”等為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園日常工作和校園文化建設(shè)中，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會(huì)主義新人。

在學(xué)生層面，學(xué)校已開(kāi)展了下列活動(dòng)：

1、出兩期以廉潔教育內(nèi)容為主題的墻報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、開(kāi)展一次以廉潔教育為主題的演講活動(dòng)。

3、每班上好一節(jié)廉潔教育專(zhuān)題課，結(jié)合思想政治課，開(kāi)展“崇廉憎腐”理論教育。﹙政治教師負(fù)責(zé)﹚

4、舉辦一次以廉潔教育為主題的征文活動(dòng)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。

5、組織一次以“班干部如何行使權(quán)力”為主題班會(huì)，組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題討論。

6、當(dāng)好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封廉政家信，當(dāng)好家庭廉潔小衛(wèi)士。

7、開(kāi)展一次愛(ài)心捐款活動(dòng)。

8、組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動(dòng)。

6、制作廉政教育宣傳展板。

7、黨支部召開(kāi)一次廉政教育活動(dòng)總結(jié)會(huì)

通過(guò)開(kāi)展“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉潔教育的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，貼近教師和學(xué)生實(shí)際，努力做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學(xué)生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模，使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個(gè)更高的層面。

為突出x中學(xué)的特色，我們廉潔教育還做到“五進(jìn)五結(jié)合”：

（一）、廉潔教育“五進(jìn)”

廉潔教育進(jìn)教學(xué)計(jì)劃：我校把廉潔教育列入學(xué)校計(jì)劃中，使廉潔教育活動(dòng)有目的有計(jì)劃地開(kāi)展。

廉潔教育進(jìn)課堂：我們?cè)谡Z(yǔ)文、思品、歷史、班會(huì)等相關(guān)課程中融于廉潔教育內(nèi)容，教師充分運(yùn)用現(xiàn)有教材，挖掘廉潔教育有關(guān)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)進(jìn)行提示和講解。

廉潔教育進(jìn)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，分層設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展各類(lèi)符合中學(xué)生身心特點(diǎn)的主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與中得到廉潔體驗(yàn)。

廉潔教育進(jìn)教學(xué)研究：我校一直把廉潔教育活動(dòng)當(dāng)做學(xué)校教研活動(dòng)的重要組成部分。

廉潔教育進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校始終把廉潔教育活動(dòng)貫穿于各項(xiàng)工作中，把教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資等與廉潔教育活動(dòng)掛鉤，使廉潔教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

（二）、廉潔教育“五結(jié)合”

廉潔教育與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合：我校校務(wù)公開(kāi)工作與廉潔教育活動(dòng)緊密相連，我校校務(wù)公開(kāi)工作更加制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)了廣大師生的民主意識(shí)。