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      主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓活動(dòng)教師個(gè)人剖析材料[精選]

      時(shí)間:2019-05-13 05:03:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓活動(dòng)教師個(gè)人剖析材料[精選]

      “重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓活動(dòng)教師個(gè)人剖析材料

      全縣“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)第三階段作風(fēng)教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我按照學(xué)校作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的總體部署,積極參與到這次活動(dòng)中,并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的具體內(nèi)容,對(duì)照自己平時(shí)的教育教學(xué)工作及思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真查擺自己在各方面存在的問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善之目的。

      一、存在的主要問(wèn)題

      1、在熱愛(ài)教師職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作優(yōu)秀教師相比自己做的還不夠.2、在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面不夠堅(jiān)持。我雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與教研活動(dòng),撰寫相關(guān)論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。但是這些工作缺乏經(jīng)常性和自覺(jué)性,個(gè)別時(shí)候抱有完成任務(wù)的心態(tài)。作為一名合格的新時(shí)代教師,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的

      —1— 發(fā)展,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

      3、在關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生方面不夠耐心細(xì)致。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽(tīng)話,因缺乏耐心民主,處理問(wèn)題的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)應(yīng)該要多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)鼓勵(lì)。

      4、在教學(xué)工作方面不夠勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi),總是顧慮太多,教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。

      二、存在以上問(wèn)題的思想根源

      1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

      —2—

      2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦鉆的研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,思想懶惰,服務(wù)意識(shí)不高,缺乏耐心和責(zé)任心,缺乏使命感和責(zé)任感。

      三、今后的努力方向

      1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

      2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,防止師生關(guān)系僵化,切實(shí)做到為人師表。

      3、在工作過(guò)程中要虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。

      2012年3月17日

      —3—

      第二篇:公安作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料

      公安作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料

      我局近日開(kāi)展的 “守信念、正作風(fēng)、樹(shù)形象”主題教育、隊(duì)伍整頓活動(dòng),從根本上找準(zhǔn)了當(dāng)前公安工作在方面存在的諸多問(wèn)題。我從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作各個(gè)方面認(rèn)真反思,深刻查擺自身存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處,現(xiàn)剖析如下:

      一、自身存在的問(wèn)題

      (一)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在:對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。在運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦還存在差距,在培養(yǎng)自己從不同的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物上還有些停留在表面,未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

      (二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來(lái)看,自己對(duì)立黨為公,執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入,總以為自己對(duì)公安工作比較熟悉,有時(shí)對(duì)待來(lái)訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),就嫌麻煩,性子就有些急燥,態(tài)度不夠好,有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失,存有“主觀為自己,客觀為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為民服務(wù)的意識(shí)淡化,未切實(shí)做到為群眾所想,急群眾所急。

      (三)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。對(duì)自己所干工作的業(yè)務(wù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)放松了要求,沒(méi)有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。

      (四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在:對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪,存在“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。

      二、問(wèn)題存在的原因

      (一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式,敷衍了事,在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理,沒(méi)有把參加學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此,在看問(wèn)題、想辦法上敏銳性不強(qiáng),前瞻性不夠,只是立足目前,不能放眼未來(lái)。在大是大非面前還尚能正確把握,但在小節(jié)方面就得過(guò)且過(guò),不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

      (二)工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)存在的問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

      (三)在工作作風(fēng)方面不夠?qū)?,怕麻煩、怕辛苦,只講“過(guò)得去”,不講“過(guò)的好”,公安工作很容易產(chǎn)生厭煩情緒,有時(shí)對(duì)工作存在著較多的麻煩情緒。在對(duì)待這樣的問(wèn)題上,自己還存在一些錯(cuò)誤的想法,從而影響了工作的開(kāi)展。

      三、解決問(wèn)題的措施

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)素質(zhì),不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員,一名國(guó)家公務(wù)員,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng),提高為服務(wù)對(duì)象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)上努力做到:一是不斷加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展,廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí),也要廣泛涉獵多方面的知識(shí),多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),做到“?!迸c“博”相結(jié)合,求知與修身共進(jìn)步,使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書(shū)本學(xué)習(xí),又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí),不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效,做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的公安民警,以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。杜絕以管理者自居、目無(wú)群眾、態(tài)度蠻橫、“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象。

      (二)再修條令條例和規(guī)章課,切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯(cuò)誤想法,確立立黨為公、執(zhí)政為民的思想,確立求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干的思想,確立依法治鎮(zhèn)、從嚴(yán)治吏的思想,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做一名真正合格的民警。

      (三)牢固樹(shù)立大局觀念,正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。自己作為一名民警,是全局“大棋盤”上的一個(gè)棋子。自己的一言一行,每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。在外面場(chǎng)合說(shuō)話、辦事要都要維護(hù)公安局的形象,決不發(fā)表有損單位的言論;履行本職工作,時(shí)刻注意警容風(fēng)紀(jì),堅(jiān)決不讓門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象在自己身上和委內(nèi)工作中出現(xiàn)。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益,集體利益高于個(gè)人利益。為全局利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。真正沉下心來(lái)干好所做工作,勇于吃苦,勇于奉獻(xiàn),不等不靠,增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感,努力把所負(fù)責(zé)的工作做好。

      (四)增強(qiáng)組織紀(jì)律性,自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,遵守黨章,按黨章的規(guī)定去做,勇于同一切違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。自覺(jué)堅(jiān)持和遵守黨的民主集中制原則,時(shí)刻想著大局,處處顧全大局,當(dāng)個(gè)人利益、局部利益與黨的利益和全局利益發(fā)生矛盾時(shí),自覺(jué)地服從大局。一方面自己身體力行依法辦事,一方面敢于同違法亂紀(jì)的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),自覺(jué)維護(hù)黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律的嚴(yán)肅性,做端正黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的帶頭人。

      總之,我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度,存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題,重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí),以新的作風(fēng)促進(jìn)我縣和諧社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。

      第三篇:作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)個(gè)人剖析材料

      作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)個(gè)人剖析材料在開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)”學(xué)習(xí)查擺階段,我校進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,采取自學(xué)、專題輔導(dǎo)和先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法等形式,組織干部深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。提高廣大干部對(duì)開(kāi)展作風(fēng)整頓重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。加大宣傳力度,大力宣傳中央及省市縣關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,充分調(diào)動(dòng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揚(yáng)民主,虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),查找班子和個(gè)人作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。召開(kāi)不同形式的分析會(huì),組織班子成員認(rèn)真做好自我剖析,寫好自我剖析材料。本人按照領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的要求,根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們、家長(zhǎng)座談和交流的情況,結(jié)合自身工作實(shí)際,通過(guò)深刻查找、剖析、反思、對(duì)照,按照提高認(rèn)識(shí),查找問(wèn)題為重點(diǎn),改善和促進(jìn)工作為目

      標(biāo)的要求,切實(shí)找到了差距。

      一、存在的主要問(wèn)題和不足

      1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論水平低。平時(shí)只滿足于教書(shū)、看報(bào),參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,對(duì)理論沒(méi)有進(jìn)行深刻地領(lǐng)會(huì),鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)

      而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

      2、業(yè)務(wù)水平不高,鉆研精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和教學(xué)質(zhì)量所起的決定性的作用,而自己在業(yè)務(wù)水平方面具有依賴性,缺乏計(jì)

      劃、系統(tǒng)的安排。

      3、工作方法簡(jiǎn)單,安于現(xiàn)狀。認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理問(wèn)題的方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有充分樹(shù)立與學(xué)生及家長(zhǎng)深入談心的思想,缺乏與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的意識(shí),不能與學(xué)生交朋友,缺乏心系學(xué)生的服務(wù)意識(shí);工作中缺乏創(chuàng)新

      意識(shí),教學(xué)方法單

      一、觀念陳舊,缺乏對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟、理解能力。

      4、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題沒(méi)有作更深層次的分析,思考不深刻。有時(shí)工作比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

      5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠,沒(méi)有真正同群眾打成一片,沒(méi)有做到完全做到時(shí)刻為群眾之所想,急群眾

      之所急。

      6、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握相對(duì)較膚淺。

      二、存在問(wèn)題的原因和危害

      產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因主要就是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)處于特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期,自己逐漸放松了對(duì)自己的要求(①學(xué)習(xí)不夠;②宗旨觀念和自律意識(shí)淡化;③世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏差),不求有功,但求無(wú)過(guò)。這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距與不足,通過(guò)整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。特別是對(duì)我本學(xué)期我換了工作單位,改變了領(lǐng)導(dǎo)角色具有更大的作用。

      三、整改措施和奮斗目標(biāo)

      1、進(jìn)一步堅(jiān)持定信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論,牢固樹(shù)立全心全

      意為人民服務(wù)的思想。特別是要認(rèn)真參加第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活

      動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí),樹(shù)立先進(jìn)形象。

      2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作

      相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)

      五種意識(shí),努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

      4、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利

      益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。

      5、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

      6、向先進(jìn)典型和先模人物看齊。

      第四篇:教師作風(fēng)教育整頓剖析材料

      教師作風(fēng)教育整頓剖析材料

      在教育系統(tǒng)教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)良好作風(fēng),繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對(duì)自由主義》,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn),認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖下:

      一、存在的問(wèn)題

      1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情,產(chǎn)生了更加消極的想法,致使自己在思想上,行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

      2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。

      3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。

      4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中,不嚴(yán)格要求自己。

      二、存在問(wèn)題的原因

      1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片語(yǔ),學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。

      2、原則意識(shí)不強(qiáng)??偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只要是自己做好了事,就應(yīng)該對(duì)得起別人,這是錯(cuò)誤的。

      三、初步整改措施

      1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí),明確思想要求,踐行“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立先進(jìn)形象。

      2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

      3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí),努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

      4、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動(dòng)的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局。

      5、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng),不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的模范。

      第五篇:副支隊(duì)長(zhǎng)作風(fēng)建設(shè)教育整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料

      作風(fēng)建設(shè)教育整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料

      副支隊(duì)長(zhǎng)***

      各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們:

      根據(jù)總隊(duì)、支隊(duì)的統(tǒng)一部署,全支隊(duì)范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為這是很有必要的。通過(guò)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)使全體官兵更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,深刻認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源及其危害性,從中吸取了教訓(xùn),筑牢了思想道德防線,改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過(guò)這次紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí),使全體干戰(zhàn)深刻體會(huì)到在我們公安消防隊(duì)伍中存在問(wèn)題的嚴(yán)重性和在消防部隊(duì)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫性和重要性。

      通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際,作如下剖析:

      一、存在的主要問(wèn)題

      1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然,過(guò)去在自己的本職工作中取得一定的成績(jī),但也存在一些的不足之處,工作上等、靠的思想比較嚴(yán)重,缺乏果斷和膽量。

      2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在:對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),對(duì)業(yè)-1-

      務(wù)知識(shí)鉆研不夠,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

      3、紀(jì)律松散。表現(xiàn)在:有時(shí)如果前一天加班,第二天上班不守時(shí),開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)筆記不完整,存在應(yīng)付差事的現(xiàn)象。

      二、存在問(wèn)題的主要原因

      上述這些問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,自已結(jié)合理論學(xué)習(xí),對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

      1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄,平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào),參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,學(xué)馬克思主義理論就更少,對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)胡錦濤總書(shū)記提出的“三句話”總要求的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì),鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

      2、業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提

      高,必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。

      3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

      三、今后的整改措施

      1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí),更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤總書(shū)記“三句話”總要求的重要思想等科學(xué)理論,精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

      2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己的本領(lǐng);要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。

      3、隨時(shí)隨地的將“五條禁令”牢記在心上。明確自己的身份,告訴自己什么可以做,什么不能做,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,徹底改正自己的不足之處,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,對(duì)待每一個(gè)人。

      4、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。

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