第一篇：最美明禮少年丁倩怡事跡材料2

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 ——最美明禮少年丁倩怡事跡材料

丁倩怡，太要鎮(zhèn)小天鵝學校六年級學生。由于從小受到家庭環(huán)境的熏陶，使其養(yǎng)成了懂禮儀，講文明的好習慣。

良好的家庭教育，鍛造了丁倩怡同學優(yōu)秀的品質。多年來，她的父母一直從事教育工作，他們踏實做事、以誠待人的良好作風也一直影響著孩子。孩子從小不急不躁，知書達理，見了叔叔阿姨能主動打招呼，不笑不說話，是個人見人夸的好孩子。

（一）班級管理，盡職盡責。

作為班干部，她處處以身作則，盡職盡責，起到了模范帶頭作用。她負責的文藝小組設計的黑板報得到了老師和同學的一致稱贊。在出板報的過程中，搜集資料，排版，分工等，她總是把最艱巨的任務留給自己。如今，班級黑板報已成為最能展示她過人才華的園地。

在班級事務管理中，難免會引起一些矛盾沖突，每當此時，她總能通過自己的方法排解各種矛盾，妥善處理好班級工作與同學之間的關系，做到班級、個人兩不誤。在一次大掃除的過程中，班上兩個同學為了倒垃圾的事，鬧了不愉快。事后好幾天，兩個人誰也不理誰。丁倩怡同學知道了這件事后，就把兩個人叫到一起，給他們講道理，陳述利害，終于使倆人重新言歸于好。在一次自習課上，因為她記了不遵守

紀律的同學的名字，所以好幾個同學都不理她，可是她卻毫不在意，仍然處處為班級服務。事后，當同學們明白了她的心思后，也都理解了她的做法。

（二）奉獻愛心，崇德明禮

生活上，她十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。在學校組織的一次為貧困學生捐款活動中，她毫不吝惜地捐出自己積攢好久的全部零用錢，表達了自己的一份愛心。學校有一個二年級小女生，從小便沒了媽媽的愛護，爸爸又長期在外務工。一到假期，其他孩子都回去和家人團聚了，只有這個孩子無處可去，只能繼續(xù)留在學校。每當此時，丁倩怡同學便擔負起照顧小女孩的責任。她幫孩子梳頭洗衣，幫孩子輔導功課。她經(jīng)常把自己的零用錢拿來給孩子買飯，還把自己穿小了的衣服拿給這個孩子。還有一個叫張金強的同學，也是她經(jīng)常關心的對象。張金強的情況和上面那個女孩的情況極為類似，在校六年里，丁倩怡同學總是和他一起吃，一起玩，從各方面去關心這個孩子，直到孩子畢業(yè)離開。

在家里，她又是爸媽的好幫手。一有空閑，她就去幫媽媽掃地，拖地板，洗碗。由于爸媽工作比較繁忙，經(jīng)常顧不上吃飯。每當此時，她總是先給爸媽把飯菜端上桌，然后再給自己盛飯。有時候，媽媽會累得腰酸背疼，丁倩怡同學就蹲在地上或站在媽媽身后，給媽媽捶腿、捏肩。晚上，她會

在媽媽睡下之后，躺在媽媽身后，輕輕地給媽媽捶背。

（三）愛好廣泛，積極向上。丁倩怡同學一直是一個全面發(fā)展的學生。她從小就喜歡閱讀，家里的藏書沒有她沒讀過的，《一千零一夜》、《格林童話》、《上下五千年》、《居里夫人傳》等，都是她經(jīng)常閱讀的書籍，其中有一些故事她已經(jīng)能倒背如流。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。

面對成績，她從不驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名崇德、明禮的好少年——不斷奮進。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣；而在老師眼里，她更是一名出色的優(yōu)秀班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我們相信，在以后的日子里，丁倩怡同學會做得更好。

第二篇：最美明禮少年事跡材料

弘揚美德做最美明禮少年

辛思源，女，9歲，景州聯(lián)小三

（七）班的學生。作為學習委員的她，孝敬父母、熱愛勞動、品學兼優(yōu)、興趣廣泛、樂于助人，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。自上學以來，她多次被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。

一、孝敬父母，文明懂禮

在家里，她是個孝敬父母的好孩子。閑暇時總愛干一些力所能及的活，比如掃地、淘米、擇菜、打雞蛋等，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，一天下來總是累的腰酸背痛。晚上她就給媽媽捶捶背、揉揉肩，還端來熱水為媽媽洗腳。媽媽欣慰的摟著她，夸她是個懂事的好孩子。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每天認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。

她對待鄰里，文明有禮，與人為善，深得鄰居的喜愛。

二、熱愛勞動，勤儉節(jié)約

從小在父母、學校的教育下，她養(yǎng)成了愛勞動的好習慣。自己能辦的事自己辦，基本學會料理自己的生活。對待班級的勞動任務，她積極肯干，只要哪天她值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日。等其他同學到校后教室已被掃了一大半。不僅如此,她還是一個勤儉節(jié)約的好孩子。上放學時，學校門口有很多小攤但她從不吵著鬧著買東西。作業(yè)本正面用完，她再用反面做練習......三、勤奮好學，品學兼優(yōu) 自入學以來，辛思源同學就是一個各方面都全面發(fā)展的學生。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她寫的作文常常被老師當做范文在班上閱讀。

一分耕耘，一分收獲。不懈的努力，踏實的學習態(tài)度使得她的學習成績一直處于班級前列。

四、團結同學，友善待人

現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而她不同。她喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，她的滑板、跳繩、皮筋等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，她也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，她就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”她還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給她買的故事書，她一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，她也毫不吝惜。

在學校里，她寬容待人，從沒和同學吵過架。有一次下課時她被同學撞倒了，膝蓋流血了，嚇得別的同學要告訴老師去，她卻強忍著淚水說：“我沒事，他不是故意的”。

五、心地善良，樂于助人 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。辛思源同學有著潔白無暇、善良真誠的心靈。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。記得2013年春天，景新小學的一名學生得了白血病無錢進行移植手術，她知道后立即找出自己的零花錢，捐給這位同學。

這就是她----辛思源同學。也許她的學習成績不是最好的，但她肯定是最優(yōu)秀的，最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。在老師們的辛勤培育下，我們期待辛思源同學會做得更好。

第三篇：最美少年事跡

最美少年事跡

劉禎妍同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生和老師得力的助手。也是家中最孝順的孩子，小小年紀就懂心疼父母，要存錢給媽媽買全自動洗衣機，這樣媽媽洗衣服就不累了。多么懂事的孩子啊！劉禎妍同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，我們相信，劉禎妍同學沐浴著祖國燦爛的陽光，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

第四篇：爭做最美明禮少年演講稿

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。我們要爭做社會好少年。以下是小編為你整理的關于爭做社會好少年的演講稿，希望能幫到你。爭做社會好少年演講稿篇一

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！

同學們，在我們生活的周環(huán)境中，隨處可見“保護花草樹木，講究公共衛(wèi)生，保護公共財物，遵守公共秩序”等警示語，但你們是否知道，為什么要求必需遵守這些行為要求呢？

一個國家的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這企圖家的文明程度，它不只直接影響社會秩序，而且也能促使社會生活的正常進行。譬如：人人講究公共衛(wèi)生，保護花草樹木，大家才干生活在一個比較舒適的環(huán)境中人人遵守公共秩序，學習、工作才會井井有條。試想，假如大家都不遵守公共秩序，想怎樣就怎樣，順其自然，社會將成什么樣子，我們的人生平安，我們的公共財物，我們的環(huán)境衛(wèi)生……所有的一切將無法想象，假如你生活在這樣的社會環(huán)境中，你有什么感覺？你會發(fā)出什么感嘆呢？

同學們：我們身處社會主義法制國家，是世界文明古國，龍的傳人?！皭蹏胤ǎ鞫Y誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”是中國公民的基本道德規(guī)范?？煞从吵鲆粋€人的思想覺悟和道德水平，它不只直接影響社會秩序，而且給經(jīng)濟建設也會帶來極大的影響。很難想象在一個混亂的社會環(huán)境中，在公共財物和人身平安都得不到保證的情況下，我們能否坐在寬敞明亮的教室是學習。因此，我們必需從小事做起，從我做起，爭做一名遵守社會公德的好少年。

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩，很多很多！同學們，你們呢，我想也是如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。學會感恩，生活將變得無比精彩，因為感恩描繪著生活。它將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得精美細膩……

我感恩我們的學校。學校給了我人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，先進的多媒體設施，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境；平坦美麗的風雨操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處；還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們無私博大的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？讓我們愛護、維護和保護學校的公共設施，你做到了嗎？改掉那些不好的行為習慣吧！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你；當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多的人也像你一樣彎下了腰……把它們作為感恩學校的一種方式吧！

我感恩我們的老師。老師的愛，平凡中透露著無私：它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我迷途的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……

我感恩我們的父母。因為從我來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力的工作。小時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我就要懷著一顆感恩之心去體諒父母的辛苦，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

同學們，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！

我們知道，要想使社會生活正常進行，生活在這個社會中的人們就必須遵守社會公德。例如，人人愛護公用設施，大家才能享受生活中的方便；人人保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，大家才能生活在一個舒適的環(huán)境中；人人遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂才會秩序井然，順利進行。如果大家都不遵守社會公德，社會生活就會發(fā)生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個社會將會成為什么樣子？如果大家都不注意公共安全，都不愛護公共財物，都不保持環(huán)境衛(wèi)生，社會又會是什么樣子？人們生活在這樣的社會中會有什么感覺？

一個國家的人民對社會公德的態(tài)度，反映出這個國家的文明程度，是這個國家文明的窗口。它不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。很難設想，在亂糟糟的社會環(huán)境中，在公共財物和公共安全都沒有保障的條件下，能夠搞好經(jīng)濟建設。例如，某藥廠廠長為更新本廠設備，決定吸引外資。一位歐洲商人參觀了藥廠，聽了廠長的匯報，看到工廠的技術很滿意，準備與該廠簽訂合同。這時，廠長見大功快要告成，十分得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時，外商的臉色顯得很難看。他認為，連廠長都這樣不講衛(wèi)生，怎么想象這個工廠能生產(chǎn)符合衛(wèi)標準的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。

對個人來說，是否遵守社會公德，反映出一個人的思想覺悟和道德水平。值得高興的是，在我們國家，多數(shù)人的社會公德意識越來越強，前幾年還有人獵殺來公園展示棲息的白天鵝，但現(xiàn)在，當白天鵝再次落戶公園時，很快就有人前來資源守護和照管。

遺憾的是還有一些人社會公德意識淡薄，他們常常只顧自己，很少考慮公眾的利益，他們的行為不僅給別人帶來不便和損失，而且也給我們的社會抹黑。

為了要使我們的國家和社會更美好，要在全體人民中大力提倡遵守社會公德，這是對每個公民的基本要求。我們青少年應該從小養(yǎng)成遵守社會公德的習慣。

第五篇：最美明禮少年魏可欣

最美明禮少年魏可欣個人事跡材料

魏可欣，柞水縣營盤九年制學校六年級學生。她每次考試均名列前茅，并在2014年全縣體育運動會上50米、100米項目中分別獲得第一名、第二名的好成績。該生不光品學兼優(yōu)，還是懂禮儀，講文明的明禮好少年。

良好的家庭教育，鍛造出了魏可欣優(yōu)秀的品質。她的父親魏棟，母親張世霞均是我縣優(yōu)秀的一線教師，他們踏實做事，以禮待人的作風熏陶著孩子。孩子從小就不吵不鬧，不急不躁，見了叔叔阿姨主動打招呼問好，是人見人夸的好寶寶。爺爺是一名退休教師，在爺爺?shù)亩酱傧滤臍q就會背《三字經(jīng)》，而且每天都要爺爺給她講中國的禮儀常識，禮儀文化。

一次國旗下的演講，掀起了校園的禮儀之風，在國旗下，她《做明禮好少年》的演講，有理有據(jù)，字正腔圓，贏得了陣陣掌聲，也得到了校領導的高度評價。“不學禮，無以立”，是??！正是在她演講的帶動下，校園掀起了“爭做明禮好少年”活動的高潮！在學校中，她能尊敬師長，團結同學，積極勞動。見到老師主動問好，爭做老師的小助手，對同學禮貌、謙讓，互幫互助。在樓梯道、校門口從不擁擠，并積極維護秩序。在校外能遵紀守法，遵守交通規(guī)則，公交車上總是給別人讓座，拾到東西能主動歸還、上交，樂意參加各項勞動，有始有終地做好力所能及的事。

這就是，講文明，懂禮貌的魏可欣。

柞水縣營盤鎮(zhèn)九年制學校2014年5月20日