第一篇：前呂樓小學鄉(xiāng)村學校少年宮——11期

濉溪縣文明創(chuàng)建工作

簡

報

2012第11期 縣文明委辦公室 2012 年6月6日

淮北市未成年人思想道德建設(shè)辦公室檢查 前呂樓小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)情況

6月2日上午，淮北市未成年人思想道德建設(shè)辦公室主任王凱，在濉溪縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任許明英、縣招投標局局長王鳳強等陪同下，到前呂樓小學檢查鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)情況暨中央文明辦專項彩票公益金使用情況。

檢查組一行對少年宮的辦公室、心理咨詢室、棋社、書法室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、手工室、科技室、圖書室、少先隊大隊部、電教室等13個科室逐一進行了實地查看；對專業(yè)教師配備情況進行了詢問。王凱主任對少年宮軟硬件設(shè)施配套建設(shè)情況、各個科室的特色設(shè)計、布臵及取得的進步給予了肯定，同時對如何利用好現(xiàn)有資源，開展各類活動也提出了具體的要求。

前呂樓小學少年宮是濉溪縣唯一的一所獲二十萬元中央專項彩票公益金支持的鄉(xiāng)村少年宮。該少年宮目前各個科室的硬件配臵已添臵完畢，各科室活動開展正常，并取得了一定的成果：征文、演講比賽分別獲鎮(zhèn)一等獎和三等獎，舞蹈室排練的小合唱歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，參加劉橋鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)和中心校聯(lián)合舉辦的慶祝“六一”演出活動，獲得了觀眾的一致好評。

王啟軍獲“中國好人”稱號

從省文明辦獲悉，濉溪縣王啟軍獲“中國好人”稱號，是淮北市5月份6名候選人中的唯一當選者，使淮北市“中國好人”數(shù)增至89人。這是他代表淮北市獲安徽省4月份優(yōu)秀江淮志愿服務個人后，獲得的又一殊榮。

王啟軍原為縣交通局職工，1994年下崗以后，以街頭的修車攤為平臺，將“向雷鋒同志學習”這一格言銘記于心，付諸行動，18年來為中小學生、老年人、環(huán)衛(wèi)工人、下崗職工及殘疾人等弱勢群體義務修車，在濉溪縣被譽為愛做好事的修車匠。

王啟軍以上還曾獲第一屆淮北市“道德模范”、第一屆“感動濉溪”十佳人物、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”和“學雷鋒標兵”等榮譽稱號。其事跡在眾多媒體上進行過宣傳，被評為安徽省“精神文明十佳”事跡。

第二篇：榆中縣呂家峴小學鄉(xiāng)村學校少年宮運行實施方案

鄉(xiāng)村學校少年宮運行實施方案

一、指導思想

鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)是中央、省文明委推出關(guān)愛未成年人健康成長的一項重要舉措，是推進農(nóng)村未成年人思想道德陣地建設(shè)的重要載體，也是教育局對學校年終考核的一項重要指標。為進一步深化我校鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)，不斷提升我校鄉(xiāng)村學校少年宮運行管理水平，我校就抓好今年的鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)和運行工作制定如下實施方案：

二、組織機構(gòu)建設(shè)

學校成立由校長為組長的的鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，全面負責學校少年宮建設(shè)運行工作，對工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，并設(shè)立少先隊活動室為少年宮領(lǐng)導辦公室，具體負責少年宮建設(shè)工作。

領(lǐng)導機構(gòu)制定關(guān)于學校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的實施方案，考核管理辦法等運行機制，確定在不影響教學中心工作并為推進教學、拓展和延伸教學的前提下，利用有效時間開展有效系列活動的工作思路和指導方針。把少年宮建設(shè)和運行管理納入到老師、班主任年終整體考核細則中。學校成立少年宮督查領(lǐng)導小組，隨機督導，制定相關(guān)制度，如領(lǐng)導、教師、家長、社會協(xié)調(diào)制度等，以此有效促進少年宮建設(shè)和運行的可持續(xù)發(fā)展。

三、領(lǐng)導小組及工作職責

（一）領(lǐng)導小組成員： 主 任： 副主任： 成 員：

（二）主要工作職責：

1.主任的主要職責是認真貫徹、執(zhí)行黨的路線方針、政策，科學管理，發(fā)揮機構(gòu)職能，統(tǒng)籌安排學校少年宮各項工作；

2.副主任的主要職責是負責安排設(shè)置鄉(xiāng)村學校少年宮各項目小組；監(jiān)督管理少年宮運行，保障活動正常開展。

3.輔導教師的主要職責是有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班，按時并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。

四、活動陣地建設(shè)

一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強思想道德建設(shè)，引導廣大農(nóng)村少年兒童做一個有道德的人。

二是文體活動基地。向農(nóng)村少年兒童普及勞動、文藝、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣。

三是搭建與校外活動中心交流平臺。定期組織學生進行參觀與交流。

四是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實踐活動，學習了解社會，增強適應社會的能力。

五是農(nóng)村文化與科技建設(shè)中心。通過豐富多彩的宣傳教育活動、農(nóng)普科技知識的學習與技術(shù)培訓等活動，吸引少年兒童和家長參與。

五、師資隊伍建設(shè)

我校少年宮主要面向農(nóng)村少年兒童，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。在師資方面，我們首先是依托現(xiàn)有的藝術(shù)和體育教師隊伍，同時鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊。其次是定期組織老師進行培訓。最后是我們積極爭取在社會或者家長中吸收一些志愿者來充實我們的教師隊伍。

六、活動項目建設(shè)

建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮的目的是使之成為學生拓展素質(zhì)的載體、課外活動的樂園，把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為有道德的人、對社會有用的人。因此，我們在工作中，要堅持從少年兒童的特點和愛好出發(fā)，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，寓教于樂，寓教于活動中，引導孩子健康成長、全面發(fā)展。

一是開展豐富多彩的文體活動。體育方面有足球活動；音樂方面有電子琴；美術(shù)方面有素描；書法方面有硬筆書法；活動實踐方面有手工制作，等等。充分利用課外活動、周六，開展特色大課間、陽光星期

六、特色活動課等文體活動，拓寬了農(nóng)村孩子的視野，激發(fā)他們的參與熱情。

二是開展吸引力強的德育實踐活動。充分運用鄉(xiāng)村學校少年宮這一有效載體，深入開展做一個有道德的人主題實踐活動。具體內(nèi)容是，開展唱響一首道德歌曲、讀一本好書、觀看一部優(yōu)秀影片、簽訂一個承諾、每天做一次家務。在家庭，開展感恩的心體驗親情活動，提倡未成年人主動分擔家務，引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學會感恩。在學校，開展和諧校園、書香校園活動，引導未成年人尊敬師長，知禮儀、重禮節(jié)；倡導同學之間互學互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；引導未成年人養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習慣，與書為友，提高道德文化素質(zhì)。在社會，開展愛心奉獻活動，倡導孩子們走進孤寡老人，做愛心小天使；動員未成年人積極參與社區(qū)公益活動。

三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合書香校園建設(shè)，精選適合未成年人誦讀的內(nèi)容，內(nèi)容包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》、《論語》、《日有所誦》等。在學校課程中每天晨讀定為國學誦讀課，每天為學生留出20分鐘的課余時間誦讀國學經(jīng)典，并鼓勵學生利用節(jié)假日堅持自讀，在誦讀國學經(jīng)典中陶冶情操。開展老師、學生、家長共讀一本書系列活動，內(nèi)容包括集體誦讀、情景劇表演、詩劇表演、親子誦讀等，鼓勵輔導員和孩子們同臺展示中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓學生在享受與經(jīng)典為伴，與圣賢為友的吟誦樂趣中，懂得什么是愛和孝，學會寬容和謙讓。

四是開展生動活潑的時事形勢教育活動。圍繞普及生態(tài)文明知識，組織開展了綠色生態(tài)文明校園、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等生態(tài)文明實踐活動，引導孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識。學習宣傳禮儀知識，做文明小使者，引導孩子們關(guān)注災區(qū)，奉獻愛心。同時，還通過組織社會調(diào)研、志愿服務、家庭讀書等活動，引導少年兒童走出校門，走向社會，感受幸福生活，感悟未來責任。

我們將根據(jù)兒童的發(fā)展特點，與時俱進的在藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學生成長的舞臺，為他們拓展無盡的心靈空間，積累奮斗的意志和力量，在溫馨和喜悅中產(chǎn)生對學校、對生活、對人生、對社會的愛。

七、運行模式管理

立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，采用三種模式。一是學生日常活動在本班進行。

二是校內(nèi)獨立模式。采取少年宮活動室與常規(guī)教室分離的方式，在學校內(nèi)安排美術(shù)、電子琴獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。

三是校內(nèi)交替模式。整合學?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。

八、活動激勵機制

我們將依據(jù)學校經(jīng)濟情況，多渠道籌措少年宮建設(shè)和運行資金，保障少年宮正常運轉(zhuǎn)，鼓勵有特殊專長的教師成為少年宮輔導教師志愿者，成立志愿者團隊，同時學校設(shè)立了志愿者獎勵基金，制定了獎勵辦法，針對每位教師學年計劃完成情況以及學生的培養(yǎng)效益等情況，學校將給予表彰獎勵，保證鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的全面推進。

學校將對在學校鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人給予表彰，授予榮譽稱號。加大工作考核力度，把教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

二〇一七八年三月八日

第三篇：小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申請報告

ⅩⅩ文明辦：

通過對咸財綜合［2011］61號文件的學習，很欣喜地了解到我市將開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的試點工作。我校結(jié)合文件精神和我鎮(zhèn)少年的實際情況，現(xiàn)提出書面申請，請將 “鄉(xiāng)村小年宮”的試點建設(shè)項目落實在我校，以解決我鎮(zhèn)1000多名少年兒童在課外之余，能有一個能打造孩子們興趣愛好，拓展孩子們能力素質(zhì)，陶冶道德情操的課外樂園，滿足我鎮(zhèn)未成年人的基本文化需求，全面推動我鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作。達到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學習，健康成長，全面發(fā)展的目的。

一、學?；厩闆r

ⅩⅩ中心小學是一所鎮(zhèn)辦完全小學，始建于1982年7月，占地面積6667平方米，服務半徑5公里，覆蓋周邊15個行政村，近3萬多人口。1989年建成磚混結(jié)構(gòu)3層54間教學樓一棟，2007年建成磚混結(jié)構(gòu)3層39間綜合樓一棟，2009年申報第一批災后重建工程框架結(jié)構(gòu)綜合樓、公寓樓各一棟。學校內(nèi)部設(shè)施齊全，設(shè)少隊部、會議室、儀器室、科學實驗室、計算機室、遠程教育室、圖書室、衛(wèi)生室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、多媒體室、勞技室、檔案室、心理咨詢室、閱覽室?，F(xiàn)有教學班14個，在校學生448名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為100％。專任教師42人，其中小高職稱10人，小一職稱15人，小二職稱17人，學歷、崗位合格率均達到100％。教師愛崗敬業(yè)、為人師表、整體素質(zhì)高。2001年，學校被教育局評為“選優(yōu)單位”；2002年被縣委、縣政府評為“教育教學工作選優(yōu)單位”；近年來多次被教育局評為“創(chuàng)選評”工作“創(chuàng)佳單位”和“先進集體”；2005年，我校被命名為“縣級示范小學”；2006年，我校被評為“XX省示范家長學?！焙汀靶畔⒓夹g(shù)教育先進單位”；2008年榮獲“縣級綜合工作三等獎”；2010年榮獲“縣級先進單位”。

二、鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的必要性和可行性

（一）項目建設(shè)的必要性

XX小學所在的ⅩⅩ地區(qū)屬于偏遠土地貧瘠，群眾生活比較貧困。近幾年在黨和政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，物質(zhì)生活水平有了極大的改善。但在精神文化建設(shè)上相對滯后，學校可供孩子活動設(shè)施設(shè)備較少而落后，又地處農(nóng)村受經(jīng)濟、交通、信息、等客觀因素的制約，使農(nóng)村孩子缺少一個公平的受教育平臺。國家“鄉(xiāng)村學校少年宮項目”的實施很好的解決了這問題。因此我校為了促進本地農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧舞臺建設(shè)，確保農(nóng)村孩子享受同樣的素質(zhì)教育，特申請鄉(xiāng)村學校少年宮項目。

（二）項目建設(shè)的可行性

ⅩⅩ文明辦、ⅩⅩ鎮(zhèn)的領(lǐng)導和ⅩⅩ學區(qū)高度重視鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)，成立了以謝蓉為組長的項目建設(shè)領(lǐng)導小組。多方籌措資金保障項目的順利實施。

近年來，學校教學常規(guī)管理逐步進入精細化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經(jīng)驗進行介紹。學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學會考和調(diào)考中教育教學成績連續(xù)多年名列前矛。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人，努力提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環(huán)境，有了這些樸實的老師們，還有上級領(lǐng)導的幫助和支持，我們能在這次“鄉(xiāng)村學校少年宮”試點建設(shè)中，發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗，從而對今后我縣 “鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領(lǐng)導申請我校為“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)試點校，望批準為盼。

ⅩⅩ中心小學 ⅩⅩ.3

第四篇：小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)

篇一：2014年鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)

小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié) 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮 二〇一四年十二月三十一日 小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)(2014年)本，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視

在市文明辦、教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。市文明辦、教育局領(lǐng)導經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制1.成立“鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室”。校長趙鳳英擔任辦公室主任，分管副校長尹錫鋒擔任副主任，輔導老師任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能。

3.建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了閱讀與品德教育、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈班、美術(shù)、棋藝班、經(jīng)典誦讀、手工藝、電腦小報繪畫制作、女子橄欖球、男子橄欖球、乒乓球、籃球、跆拳道、趣味英語、聲樂、舞蹈共17個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有20名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4.確保活動時間

學校規(guī)定少年宮活動時間每周三的下午3：55至5：25少年宮活動時間，在工作日每天開放1小時以上，周末以及寒暑假免費向孩子們開放。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。

5.建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。

三、工作的開展小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮依托學?，F(xiàn)有的活動場地、文體設(shè)施、師資力量等教育教學資源，采取的是“一室兩用”聚合模式，在場室門前顯眼位置都掛上少年宮活動項目的場室標志牌，確保了活動的開展有固定的場地。同時成立了一支穩(wěn)定的師資隊伍聘為小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮的輔導老師和志愿者輔導員隊伍，并為每位輔導老師下發(fā)聘書。為農(nóng)村的孩子健康成長創(chuàng)造了條件、營造了環(huán)境，更豐富了課余活動和孩子們的精神文化生活。這也是我們作為山區(qū)人的一種幸福。我們的主要工作步驟：印發(fā)“報名通知書”給學生→由家長簽名確認→交回小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮分管領(lǐng)導何燦軍主任→根據(jù)學員選報參與項目把報名表轉(zhuǎn)交輔導老師→由輔導老師批復，并填寫完善輔導老師姓名、開班活動時間、聯(lián)系電話欄→把報名表交回報名學員，并發(fā)放學員證，學員在批復指定活動時間憑學員證進入校內(nèi)參加活動。

四、常規(guī)工作

2、完善了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮各項管理制度和安全應急預案，并把制度上墻。

3、成立了小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組和工作職責要求。而且每個少年宮的輔導老師有一份工作要求。

4、輔導老師制定輔導工作計劃→該班的花名冊→點名表→該班的學員守則→活動記錄等，每周期結(jié)束后有活動總結(jié)。

5、每個活動班也有該班的學員守則，并在活動場室上墻。

6、小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮定期召開情況反饋會和組織輔導員進行培訓，聽取輔導老師的心聲，不斷總結(jié)經(jīng)驗，出現(xiàn)什么問題及時調(diào)整，力求各項工作不斷完善，讓小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為農(nóng)村孩子們成長的樂園。在工作實踐中，也取得了一定的成效。《增城日報》曾經(jīng)刊登過我們少年宮開展活動圖片，增城電視臺《樂滿農(nóng)家》節(jié)目也曾專題報道我們少年宮活動情況。小樓鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮通過“創(chuàng)特色、鑄品牌”推動少年宮的發(fā)展。共開設(shè)了三個特色項目： 特色一：“心靈手巧”手工藝創(chuàng)作活動班

該班主要是通過動手制作手工藝花式，培養(yǎng)學生的動手能力，開發(fā)思維、啟迪智慧、潤澤心靈。掌握手工制作的基本知識、發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的同時，情感得以升華，心靈得以陶冶，人格得以完善。

其次是開發(fā)廢舊物資材料的作品創(chuàng)作，例如用一些飲料瓶制作成花瓶或其他工藝品。這是節(jié)約資源的一種知識滲透，在活動中節(jié)既是環(huán)保知識的教育，更是環(huán)保知識的傳遞。

心靈手巧手工藝特色班，在母親節(jié)開展感恩教育，把手工藝班制作的花朵送給自己的偉大的母親。特色2：“童心飛揚”科技實踐班

該班有科普知識的傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技篇二：江口小學2014鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

江口小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

本學年以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為順利開展活動，學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組，具體組織開展日常工作。規(guī)范管理，健全工作機制，落實工作人員職責；加強輔導教師培訓，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，一年以來，“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使少年宮活動開展秩序井然：

1、為孩子創(chuàng)設(shè)整潔的少年宮活動環(huán)境

學校自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是做好清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是做好全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；蝗羌訌娏诵@文化建設(shè)，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關(guān)的標牌。通過以上一些措施，創(chuàng)造了良好的活動氛圍。

2、少年宮加大投入，改善辦宮條件

學校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，本期投入資金10萬元，用于購置少年宮活動器材，有多媒體室教室6間，用于少年宮開展活動，電腦教室1間，用于少年宮現(xiàn)代信息技術(shù)教育；現(xiàn)有場地設(shè)施能完全能滿足少年宮學習活動需要。3著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量

少年宮強化師資隊伍素質(zhì)扎實抓好師資隊伍建設(shè)、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。學校建少年宮器材保管室一個，購置大量學生活動器材并專人管理。設(shè)置9個學生活動場所，開設(shè)籃球、太極、刺繡等9個活動項目，參加活動學生138人，組織教師計23人。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

4、保障活動時間和空間

學校充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為少年兒童的教育基地。為了使全校的孩子參與到少年宮組織的活動中來，學校于每周星期五利用兩節(jié)課的時間開展活動，保障學生的活動時間，活動期間教師準時到崗，認真組織學生有序開展活動，少年宮宮主任定時和不定時檢查活動情況并記錄在冊?；顒尤〉昧藰O其良好的效果。

二、我校少年宮取得的成績： 一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績：

1、經(jīng)典閱讀活動中，孩子們認真做好讀書筆記，在閱讀中積累，交流閱讀感受，提高了對文本的感悟，習得了中華文化的點滴，通過閱讀，學生作文水平在幅度提高，2012年到今，全校學生50余人次在省級作文競賽中獲獎。

2、合唱組織孩子們歌唱咬字吐字練習、進行識譜練習和發(fā)聲技巧訓練，孩子們歌唱能力明顯提高，提高了作品欣賞與賞析能力。2012年“在陽光下成長”藝術(shù)活動中，合唱級的節(jié)目《跨世紀的新一代》榮獲全縣一等獎，并有幸參加了《我要上彭山春晚》節(jié)目的初賽和復賽。

3、乒乓球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習，強化自己優(yōu)勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。參加縣乒乓球賽取得了好的成績。

4、籃球組以培養(yǎng)興趣為主，加強個體各方面的身體素質(zhì)練習并加強彈跳、力量的練習，孩子們興趣盎然。

5、信息技術(shù)組培養(yǎng)學生了對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。熟悉了ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

6、書法組正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫了楷書的基本筆畫。學生能寫出像樣的作品。2012年彭祖山“9.9登山節(jié)”活動中，我校太極隊在開幕式中表演彭祖太極；2012年11月下旬“四川省第三屆傳統(tǒng)武術(shù)名人名星賽”中，我校1人獲省級一獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎。

7、彭祖太極組弘揚了彭祖太極文化，推廣地域特色，掌握了太極各式的動作。

8、刺繡組培養(yǎng)了孩子們細心的學習態(tài)度，并制作了清新的刺繡作品。

9、棋類活動組通過中國象棋和圍棋活動，培養(yǎng)了孩子們縝密的思維，激發(fā)了他們的活動興趣，學會了與人合作、交流的團隊意識?？偟恼f來，孩子們在活動中知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、我校少年宮存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、我校少年宮今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成農(nóng)村少年宮示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

彭山縣江口小學鄉(xiāng)村少年宮 2013.12篇三：司徒小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)徹鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃，積極開展活動。完成各項日常少年宮布置的各項工作。根據(jù)學校少年宮各項要求扎實地開展規(guī)范教育，注重學生行為習慣的訓練和養(yǎng)成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養(yǎng)目標不懈努力。

以隨機考核為主，每月考核匯總一次，每學年進行一次匯總。考核采取輔導員自評、考核小組審核考評相結(jié)合的形式。自評即由輔導員根據(jù)規(guī)定的考核內(nèi)容，結(jié)合自己的工作情況，依照評分標準，自我評定成績。自評采用表格式，必要時附帶有關(guān)資料?？己诵〗M審核考評即由考核小組根據(jù)輔導員工作的情況和實績對輔導員的自評成績予以認定和考評，并根據(jù)認定考評結(jié)果公布成績。

被考核的輔導員對考核成績有異議的，在成績公布三日內(nèi)向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內(nèi)作出復議決定，復議結(jié)論為終局結(jié)論。

根據(jù)考核得分高低，分成優(yōu)秀、合格、不合格三檔?？己藘?yōu)秀的輔導員即為該的優(yōu)秀輔導員?？己私Y(jié)果將作為評選各級優(yōu)秀輔導員以及其他評選活動、獎勵的依據(jù)，并作為教職工履責考核的重要依據(jù)之一。

三、學校少年宮存在的問題

我校少年宮主要面臨的問題：由于新學校沒有建成，部分活動室、功能室面積不足。現(xiàn)在活動室全部是“一室兩用”狀態(tài)。

四、下一步工作建議1.加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮辦出特色。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動缺乏專業(yè)教師，我們將聘請一些藝術(shù)、科技工作者做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，由于我校的特殊情況，在新建學校還沒有竣工的前提下，利用學?，F(xiàn)有設(shè)施，多方籌措資金，為各個活動室添置更加充足的活動器材，為學生提供高質(zhì)量的服務。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長?？傊?，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)做出更大的努力。2015.1

第五篇：小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃

篇一：灄口小學2015年鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃 灄口小學2015年鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃

為深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校2015年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想

貫徹落實區(qū)文明辦、教育局、體育局《關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質(zhì)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現(xiàn)五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能）。

二、基本原則

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設(shè)施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。2.基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質(zhì)。3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設(shè)，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。

4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設(shè)與管理，成員名單如下： 主 任：閔小昌 校 長 副主任：李先生 副校長 管理員：雷旺新 教務主任 潘亞軍 少先隊輔導員 成 員：

劉 傳 喜（書 法）吳 蓓（合 唱）余 康 鑫（棋 類）王 亞 蘇（手 工）陳 旭平（誦 讀）熊 琦（電子琴）袁 琪（繪 畫）彭 偉（籃 球）

吳 蘭 芳（乒乓球）李 文 浩（科 技）

四、工作重點

1.用好項目資金，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。

2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設(shè)。根據(jù)學?，F(xiàn)有教師數(shù)量和專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結(jié)合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內(nèi)容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O(shè)置結(jié)合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉(xiāng)村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和考核，作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領(lǐng)導。

充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關(guān)制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校長負總責、分管領(lǐng)導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設(shè)施，確保各個活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內(nèi)的水、暖、電以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造、加固和維修。

繼續(xù)建設(shè)好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設(shè)施更加配套，功能更加完善。

（三）配齊器材設(shè)施，滿足活動需要。目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術(shù)、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。

其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員，提升隊伍素質(zhì)。堅持校內(nèi)聘請與校外聘請相結(jié)合，配齊輔導員隊伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發(fā)揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質(zhì)待遇。

（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設(shè)置適當?shù)目己吮戎兀⒆鳛樵u優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富篇二：云臺小學鄉(xiāng)村學校少年宮2014年工作計劃

云臺小學鄉(xiāng)村學校少年宮2014年工作計劃

為進一步搞好我鎮(zhèn)2011年鄉(xiāng)村學校少年宮工作，根據(jù)市、縣文明辦及縣教體局有關(guān)文件要求，特制定本計劃。

一、指導思想

2014年鄉(xiāng)村學校少年宮工作以科學發(fā)展為指導，以推進素質(zhì)教育為目標，以培訓和活動為手段，提高現(xiàn)有師資工作水平，扎實推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)，促進學生全面和諧發(fā)展。

二、總體目標

1、培養(yǎng)學生，多才多藝，享有快樂學習童年

2、培養(yǎng)教師，一專多能，享有幸福工作人生

三、活動內(nèi)容及要求

（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智

要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能

要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德

1要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育社團：籃球、排球、乒乓球、象棋、軍棋、五子棋。

2、美術(shù)社團：兒童畫、素描、中國畫。

3、書法社團：書法班、美術(shù)字。

4、音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。

5、科技制作社團：信息技術(shù)、標本制作。

6、文學社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

（三）活動要求

1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。

2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒?，保證活動的實效性。

3、師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關(guān)，才會保證活動的高效性和實效性。

25、活動中要關(guān)注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

7.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的活動氛圍。

7、設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

8、實行活動責任制，每個活動小組設(shè)負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。

四、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全，組織保障堅實有力

鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術(shù)類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動 計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔 3導，全面關(guān)心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平?；顒雍筝o導教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量

強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得 開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活 動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮 活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學校少年 宮建設(shè)和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

五、重點工作

1、加強隊伍建設(shè)，進一步提高師資工作水平

教師隊伍建設(shè)是教育永恒的主題。2014年我們將加大對學校教師、外聘教師以及科技輔導員的培訓力度。教師隊伍建設(shè)，應該師德與師能并舉。師德的涵養(yǎng)，主張“敬業(yè)愛生”，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。支持教師參加各級各類的培訓，開闊輔導教師的眼界，提高其工作和指導能力。開展扎實有效的藝術(shù)活動和競賽，來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步強化農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

2、加強制度建設(shè)，進一步提高管理工作水平規(guī)范科學管理，根據(jù)新的情況和特點，健全和完善各項規(guī)章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調(diào)動教職工的積極性。同時完善督查機制，考核機制，建立健全問責機制。加強對本單位教師、外聘教師的管理。

3、加強指導工作，進一步提高鄉(xiāng)村學校少年宮辦宮水平

4鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導組成員要深入各活動小組，加強對少年宮的指導。通過書畫大賽、演講比賽、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作抓好活動開展?？萍脊ぷ饕ズ们嗌倌辍翱萍紕?chuàng)新大賽”和各種科普活動，指導鄉(xiāng)村學校少年宮開展多種形式的科技活動，爭取在各項競賽中力求取得好成績。通過系列活動的開展，開闊少年兒童的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發(fā)展智力、增長才干。

4、加強責任意識，進一步提高培訓活動水平

本，我宮要進一步規(guī)范培訓工作的管理，牢固樹立責任意識，努力使培訓方面工作穩(wěn)步發(fā)展。提高活動競賽組織程度。細化程序，制定預案。實行責任分解，層層落實。組織學生積極參加社會實踐活動。大膽創(chuàng)新，尋求校外教育新突破。

六、主要活動

1、按照《云臺小學鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》開展常規(guī)教育活動。

2、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術(shù)節(jié)期間開展慶?；顒?，全年組織兩次游園活動，開展兩次書法繪畫競賽或展覽活動，同時利用各重要節(jié)假日開展一些主題活動。

二0一四年二月十四日

5篇三：保田鎮(zhèn)中心小學2014年秋季學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃 保田鎮(zhèn)中心小學2014年秋季學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃

為了貫徹落實《盤縣文明辦2014年秋季學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作意見》精神，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，充分挖掘和整合教育資源，提升鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)水平，促進未成年人全面發(fā)展和健康成長，保田鎮(zhèn)中心小學制訂2014秋季學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貼近和服務未成年人為宗旨，以立德樹人為根本任務，以推進素質(zhì)教育為重點，堅持公益性、普及性和資源整合原則，加強機制建設(shè)、隊伍建設(shè)和改革創(chuàng)新，通過具有實踐性、趣味性和教育性的文體、科技等活動，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

二、工作目標

以“鄉(xiāng)村學校少年宮”為載體，整合學校和社會的教育資源，形成學校和社會互動的教育合力。通過結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化，面向未成年人免費提供文體娛樂、技能培訓、經(jīng)典誦讀等活動，豐富未成年人文化生活，提升其思想道德水平和實踐技能，將鄉(xiāng)村學校少年宮打造成未成年人思想道德建設(shè)陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。

三、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導。學校成立由校長任組長、分管領(lǐng)導任副組長、相關(guān)部門人員組成的領(lǐng)導小組，著力推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作。組 長：莫峰 副組長：湯輝 成 員：全體教師

鄉(xiāng)村學校少年宮辦公室設(shè)在行政辦，由湯輝兼任辦公室主任。

（二）規(guī)范管理制度。

學校建立健全鄉(xiāng)村學校少年宮管理人員崗位職責、輔導員隊伍管理、活動項目管理、活動器材管理、活動場所管理、財務管理、檔案管理、考勤登記等各項制度，努力形成一整套全面有效的運行保障、科學管理和考核激勵機制，確保鄉(xiāng)村學校少年宮規(guī)范、有序和常態(tài)化運行。

（三）組建師資力量。

根據(jù)本校師資力量和課程設(shè)置，組建來源多樣的輔導員隊伍： 一是學校教師輔導員。利用學校教師資源，通過定期開展培訓，挖掘校內(nèi)教師潛能，注重對輔導員隊伍進行培訓、管理和考核。建立教師與輔導員“一師雙用”的工作模式，輔導員考核結(jié)果與教師評優(yōu)評先掛鉤，作為個人績效考核分配的重要依據(jù)之一。

二是“鄉(xiāng)村學校少年宮”動員和經(jīng)常性邀請外校特長教師（中心校王林）、“五老”（退休教師李勇）等擔任志愿者輔導員，定期到學校開展輔導活動。

（四）全面設(shè)置課程。學校立足現(xiàn)有師資、場地、設(shè)施等條件，根據(jù)學生需求和本校實際，科學設(shè)置腰鼓、歌詠、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、刺繡、籃球、乒乓球、羽毛球、英語口語、手工制作、象棋等二十余個項目。

（五）完備設(shè)備設(shè)施。

學校根據(jù)學生的興趣愛好、師資條件、地方的文化特色等情況，合理配置德育類、藝術(shù)類、體育類、科技制作類、其他類及特色項目培訓所需的場地、功能用房和設(shè)備器材。

整合利用現(xiàn)有教室，添置必要的活動設(shè)施器材，上課時用于教學，放學后或假期用于開展少年宮活動。同時，學校加強對器材設(shè)施的使用、維修等情況的規(guī)范管理，確保裝備使用效率。

（六）完善檔案資料。

學校對“鄉(xiāng)村學校少年宮”組織機構(gòu)和各項管理制度，每個活動項目的時間安排、輔導員隊伍名單人數(shù)、活動小組學生名單人數(shù)、活動次數(shù)、考勤登記，器材設(shè)備數(shù)量，財務賬本以及活動開展情況（含活動圖片）進行分冊記錄和歸檔，確保內(nèi)容豐富詳實，整理規(guī)范有序。

保田鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮 2015年3月1日