第一篇：迎河中學(xué)教職工崗位聘用量化考評實(shí)施細(xì)則

迎河中學(xué)教職工崗位聘用量化考評

實(shí)施細(xì)則（試行）

（五屆三次教代會通過）

一、制訂依據(jù)

根據(jù)壽縣教育局關(guān)于（印發(fā)《壽縣教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》的通知）（壽教人[2010]145號、壽縣人社局《關(guān)于做好事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的通知》（壽人社秘[2011]80號等文件精神及《壽縣迎河中學(xué)教職工崗位聘用實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際特制定《壽縣迎河中學(xué)教職工崗位聘用量化考評實(shí)施細(xì)則》。

二、量化考評標(biāo)準(zhǔn)及競聘細(xì)則

凡具備崗位晉級資格的人員，在崗并履行職責(zé)的情況下，根據(jù)空余崗位數(shù)量，先按資歷（含工（教）齡、任現(xiàn)職受聘的年限、任現(xiàn)職的年限等）排序高低依次進(jìn)崗；如資歷相同時，再按文化程度與工作績效（德、能、勤、績）量化考評結(jié)果排序高低依次進(jìn)崗。

（一）資歷考評細(xì)則

教職工崗位競聘首先按工（教）齡任現(xiàn)職的受聘年限之和的高低排序進(jìn)崗，如遇相同，任現(xiàn)職時間長的優(yōu)先。[（年限計算方式：工（教）齡=考評當(dāng)年-入伍年；任現(xiàn)職的受聘年限=考評當(dāng)年-聘任現(xiàn)職年限（含同級職稱平轉(zhuǎn)前受聘的年限，如小高平轉(zhuǎn)中一前小高的受聘年限）]。

（二）文化程度、工作績效考評細(xì)則

教職工參加崗位競聘時如資歷相同，按以下1-5條細(xì)則量化考評，根據(jù)總分高低排序進(jìn)崗；如再次相同，一線教師（含行管兼課人員）優(yōu)先進(jìn)崗。如同屬一線教師，分別按考勤、工作量、教育教學(xué)及教科研成果的順序，根據(jù)各項(xiàng)得分高低排序依次進(jìn)崗。具體量化考評細(xì)則如下：

1、文化程度（4分）

本科及以上學(xué)歷4分，專科學(xué)歷3分，中專學(xué)歷2分，中專以下1分。

2、教育教學(xué)、教科研成果、表彰獎勵及教學(xué)管理（13分）。（1）教育教學(xué)、教科研成果（8分）

作現(xiàn)職以來，①優(yōu)質(zhì)課評選省級獲獎3分，市級2分，縣級1分；②特級教師、省級教壇新星3分；③市教壇新星2分，縣教壇新星1分；④教職工本人或指導(dǎo)學(xué)生參加的由教育主管部門組織的學(xué)科競賽、體育競賽及各類比賽、征文、演講大賽，縣級一等獎1分，二、三等獎0.5分，市級一等獎2分，市級二、三等獎1分，省級一等獎3分，二、三等獎2分，國家級一等獎4分，二、三等獎3分。⑤CN期刊及省廳刊物發(fā)表專業(yè)論文3分（第一作者3分，第二及以下作者2分）。⑥教育主管部門舉辦的論文、課件、學(xué)術(shù)作品評選省級獲獎3分，市級二等獎以上2分，縣級一等獎以上1分；⑦省級課題結(jié)題3分，市級課題結(jié)題2分，縣級課題結(jié)題1分，課題負(fù)責(zé)人另加1分。該項(xiàng)可累計加分（同一篇作品獲獎不累計計分，以最高項(xiàng)計分），最高得分8分。

（2）表彰獎勵（2分）

任現(xiàn)職以來，受到教育主管部門或政府部門授予的榮譽(yù)稱號省級以上2分，市級1.5分，縣級1分，校級0.5分。該項(xiàng)累計積分超過2分只計2分（同一次稱號不同級別表彰獎勵，不重復(fù)計分，以最高級計分）。

（3）教育教學(xué)管理工作（3分）

任現(xiàn)職以來，班主任、教研組長、年級組長、婦聯(lián)主任、保衛(wèi)科長滿分分別計1分。職務(wù)重復(fù)不累計，中層領(lǐng)導(dǎo)滿分2分，校級領(lǐng)導(dǎo)滿分3分，以最高項(xiàng)計分。以上各類職務(wù)（任現(xiàn)職以來，在迎河中學(xué)曾擔(dān)任以上職務(wù)的）每學(xué)年按0.5分計算。

3、年度考核（3分）

任現(xiàn)職以來，全部為合格得2.5分，其中一年度考核優(yōu)秀得3分。該項(xiàng)最高分3分。

4、考勤情況（5分）按近三年考勤平均出勤率計算，出勤率達(dá)90%以上5分；80%-89.9%的計4分；70%-79.9的計3分；60%-69.9%的計2分；50%-59.9%的計1.5分；50%以下計1分。

5、工作量（5分）

按近三年平均工作計算，滿工作量及以上5分；滿工作量的2/3及以上計4分；滿工作量的1/3及以上計3分，滿工作量的1/3（不含1/3）以下計2分。

三、本量化考評實(shí)施細(xì)則經(jīng)教職工充分討論并經(jīng)教代會通過后公布實(shí)施。

壽縣迎河中學(xué) 2013年12月

關(guān)于《迎河中學(xué)高、中級職稱評審辦法》

中有關(guān)問題的說明（草稿）

說明：

1、原方案是經(jīng)五屆教代會通過的，未經(jīng)教代會不宜改動；

2、原方案中由許多模糊敘述給操作帶來很大難度，也容易滋生矛盾，急需明確。本“說明”的發(fā)出點(diǎn)是明確有關(guān)問題，而非修改方案；

3、本“說明”只是給各位領(lǐng)導(dǎo)提供一個思考的框架和依據(jù)，請認(rèn)真考慮，以便研究決定。

一、工作量的認(rèn)定及計算方法

1、滿工作量為周課時14節(jié)。（語、數(shù)、英三科兩班視為滿工作量）。

2、授課工作量以學(xué)科授課正課時計算；行管、教輔、工勤崗位課時以教代會通過的方案計算。短于一學(xué)期的臨加班不計入工作量統(tǒng)計范圍。（以每學(xué)期的配課表、課程表及崗位課時方案為準(zhǔn)，方案中未明確崗位課時的以發(fā)放的金額折算成周課時數(shù)為準(zhǔn)。）

3、一人多崗的，工作量可累加計算。

4、計算方法：分學(xué)期統(tǒng)計工作量，計算得分，得分總和除以對應(yīng)的學(xué)期總數(shù)，得出的平均分為此項(xiàng)最后得分。

二、超工作量的認(rèn)定及計算方法。

1、超工作量僅限超課時工作量。

2、計算方法：分學(xué)期計算得分，得分總和除以任現(xiàn)職以來學(xué)期總數(shù)，得出的平均分為此項(xiàng)的最后得分。

三、出勤率的認(rèn)定及計算方法。

1、以每半年學(xué)校發(fā)放績效工資的出勤率統(tǒng)計表為準(zhǔn)。

2、計算方法：分半年計算得分，得分總和除以對應(yīng)的學(xué)期總數(shù)，得出的平均分為此項(xiàng)的最后得分。

四、教職工個人所獲獎勵的認(rèn)定及計算方法。

1、個人所獲榮譽(yù)僅限由學(xué)校組織上報、教育主管部門或政府部門授予個人的榮譽(yù)。（非學(xué)校組織上報或社會團(tuán)體授予或授予單位或單位某部門的均不在計分之列。）

2、教職工個人參加各類競賽獲獎：①由學(xué)校組織參賽上報、教育主管部門組織的各類競賽，計分方法比照“個人榮譽(yù)”對應(yīng)等級計分。②由學(xué)校組織上報，非教育主管部門或教育主管部門和其它部門聯(lián)合舉辦的各類競賽，計分方法比照“個人榮譽(yù)”對應(yīng)等級，得分減半計算。③先進(jìn)班集體視為班主任個人榮譽(yù)，按“個人榮譽(yù)”對應(yīng)等級計分。

五、指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎的認(rèn)定及計分方法。

1、指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎（含集體項(xiàng)目），必須是學(xué)校組織參賽的活動。指導(dǎo)老師以文件為準(zhǔn)，文件未明確指導(dǎo)老師的以學(xué)校上報的材料為準(zhǔn)。學(xué)生競賽獲獎以文件或者證書為準(zhǔn)。

2、屬全國、全省性競賽活動，獲獎證書公章是印刷的，視為縣級頒發(fā)。

3、集體項(xiàng)目僅限歌舞類、運(yùn)動類的項(xiàng)目。（只按節(jié)目或項(xiàng)目計分，不以參加的學(xué)生數(shù)計分。團(tuán)體獎不列入計分之列。）

4、計分方法：見原方案。

六、論文及電教學(xué)術(shù)作品獲獎，只統(tǒng)計CN教育刊物上發(fā)表的作品，其余均不在計分之列。

七、“方案”第四項(xiàng)幾點(diǎn)說明中第二條“評聘當(dāng)年重新計分”，應(yīng)理解為在評聘當(dāng)年按方案對上學(xué)年重新計分。第四條“退休前三年，由本人申請經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究，可優(yōu)先選聘。”應(yīng)理解為“退休前三年經(jīng)本人申請，考核領(lǐng)導(dǎo)組審核合格，可直接參加評審。條件相同，以年齡大小排序?！?/p>

八、建議在第四條說明中增加二條：

1、從現(xiàn)在開始新調(diào)入我校的人員在參加職稱評聘時，其排序按來校先后依次放在相應(yīng)批次的最后。（以行政關(guān)系介紹信時間為準(zhǔn)）；

2、行政關(guān)系不在或行政關(guān)系已開出我校的人員，不得在我校參加職稱評聘。已在我校辦理了聘用手續(xù)者，要及時辦理解聘，對拒不辦理解聘手續(xù)者，不得參加上一崗位等級競聘，聘任到期后不再辦理續(xù)聘手續(xù)。特殊情況下，只能按原崗位等級聘用。

壽縣迎河中學(xué)高、中級職稱評審辦法（五屆教代會專題會議通過）

二、評審辦法

1、按照工齡（以正式入伍，成為國家正式工作人員的時間為準(zhǔn)）、教齡（以第一學(xué)歷畢業(yè)證書或者會計室工資標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）和校齡（以進(jìn)迎河中學(xué)的時間為準(zhǔn)）分別賦分，三項(xiàng)分相加得出總分。工齡（指虛年）每年計1分；教齡（指虛年）每年計1分；教齡（指虛年）每年計1分；校齡每學(xué)期計0.3分（不足一學(xué)期按一學(xué)期計分），此項(xiàng)封頂分為60分。

2、近三年工作量（以到我校工作時間為準(zhǔn)），工作量飽和計15分；滿工作量的2/3及以上計12分；滿工作量的1/3-2/3之間計8分；滿工作量的1/3（不含1/3）以以下計5分。

工作量以學(xué)科授課正課時計算（管理類崗位課時按教代會通過的方案計算）。

此項(xiàng)得分以最后的平均分為準(zhǔn)。

3、近三年的出勤率（以到我校工作時間為準(zhǔn)）。

出勤率在90%以上的計10分；80%-89.9%的計9分；70%-79.9的計8分；60%-69.9%的計7分；50%-59.9%的計6分；50%（不含50%）以下的計5分。

此項(xiàng)得分以最后的平均分為準(zhǔn)。

4、學(xué)校將隨機(jī)抽出20名教師系列專業(yè)技術(shù)人員組成測評組，將分別對參評者的德、能、勤、績進(jìn)行測評，去掉2個最高分和2個最低分，最后的得分為平均分（精確到十分位），此項(xiàng)測評最高分為100分，最低分為60分，按最后的折合分為準(zhǔn)。此項(xiàng)滿分為10分（說明：高于100分；低于60分；一張測評表分?jǐn)?shù)一致的無效）。

5、同屆參評者相互賦分，去掉1個最高分和1個最低分后，最后的得分為平均分（精確到十分位），此項(xiàng)測評最高分為100分，最低分為60分，按最后的折合分為準(zhǔn)。

此項(xiàng)滿分為5分（說明：此項(xiàng)測評附分要求同第四條）。

6、加分因素（指任現(xiàn)職以來）

（1）個人所獲得的榮譽(yù)（“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等），國家級每次表彰計10分，省級每次表彰計5分，市級每次表彰計4分，縣級每次表彰計3分來計算（以獲獎證書及文件為準(zhǔn)）。

（2）獲得國家級“教壇新星”計15分；省級“教壇新星”計10分；市級“教壇新星”計8分；縣級“教壇新星”計5分；（以獲獎證書及文件為準(zhǔn)）。

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲獎（含集體項(xiàng)目），按省級教育主管部門頒發(fā)的計4分，市級教育主管部門頒發(fā)的計3分，縣級教育主管部門頒發(fā)的計2分來計算，非教育主管部門頒發(fā)的得分依次減半（聯(lián)合主為的視為非教育主管部門），（以獲獎證書及文件為準(zhǔn)）。

（4）超工作量的計4分。

（5）課題結(jié)題，課題負(fù)責(zé)人每項(xiàng)計5分，課題其他成員每項(xiàng)計2分。

立項(xiàng)未結(jié)題的得分依次減半。

（立項(xiàng)的以立項(xiàng)申請書上的成員為準(zhǔn)，結(jié)題的以成果鑒定書上成員為準(zhǔn)）。

（6）在CN教育刊物上發(fā)表作品的，每篇作品計2分。（7）年度考核為優(yōu)秀的計1分。此項(xiàng)得分可累加計算，但封頂分為20分。

三、減分因素

個人所提供的獲獎證書及文件，如有虛假，一級發(fā)現(xiàn)將倒扣對應(yīng)加分因素中層次分?jǐn)?shù)。

四、幾點(diǎn)說明

1、根據(jù)最終得分，排出序號，一輪一評聘，本輪評聘完后，如有空崗進(jìn)行下一輪評聘。

2、本輪未評聘的教師在下一年評聘工作中，評聘當(dāng)年重新計分，得分乘以0.25，再加上上一年度的最終得分乘以0.75，兩項(xiàng)分相加按得分高低排序，按序評聘。

3、凡因個人原因?qū)е略u審沒有通過，將不再享受此輪評審資格，列入下一輪評審排序。

4、退休前3年，由個人申請，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)組研究，可優(yōu)先選聘。

5、從現(xiàn)在開始，為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，獲得省級以上（含省級）榮譽(yù)或省級“教壇新星”稱號的，在資格允許的條件下，可參與當(dāng)年度的評審選聘，進(jìn)行排序。

第二篇：中學(xué)教職工量化考核實(shí)施則

翠玉中學(xué)2011—2012學(xué)年 教職工量化考核實(shí)施細(xì)則

為了充分調(diào)動和激勵全體教學(xué)工作者的主動性和積極性，充分發(fā)揮每位教職工的智慧和力量，再創(chuàng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量新高，樹立“依法治校、制度治?！钡睦砟顚?shí)施改革活校、科研新校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校地發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步把我校塑造成為學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園、書香的校園、師生成長的平臺，保持“鄉(xiāng)級一流、縣級知名”的目標(biāo)，真正成為家長滿意、社會好評的學(xué)校，因而對全體教師對德、能、勤、績諸多方面量化考評，為教師的評聘、晉級、評優(yōu)、評先提供依據(jù)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度（按月進(jìn)行量化打分）。考核設(shè)基礎(chǔ)分100分，其比例為教學(xué)過程管理評價占40分，教學(xué)質(zhì)量評價占60分。具體考核辦法如下：

一、教學(xué)過程管理評價（40分）

（一）師德師風(fēng)（10分）本部分由校行政綜合考核

1、得分

（1）熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神。(2分)（2）關(guān)愛學(xué)生，做到既教書又育人，熱情為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)、良好的服務(wù)。（2分）

（3）有大局觀念，服從學(xué)校的分工安排，并努力去完成好各項(xiàng)工作。為人師表，維護(hù)學(xué)校利益和聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。（2分）（4）工作生活中團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)、和睦相處、共同進(jìn)步。（2分）（5）積極參加學(xué)校各科室、教研組、年級組組織的各種學(xué)習(xí)、會議、教研活動，并充分發(fā)揮個人在組織中的作用。（2分）

2、扣分

（1）不遵守黨紀(jì)國法，受相關(guān)部門處罰的，不得參與當(dāng)年評優(yōu)評先，并不得該項(xiàng)分10分。

（2）互相吵鬧，影響團(tuán)結(jié)或?yàn)閭€人私利影響學(xué)校公眾利益，制造糾紛，無理取鬧等，已給予行政處分的，不得該項(xiàng)分10分。（3）在教學(xué)期間有賭博、酗酒鬧事、打架斗毆、參與家族、宗教不法活動等，已給予相應(yīng)的行政處分的，不得該項(xiàng)分10分。（4）學(xué)校集體活動，每周一次星期一的升旗，特別會議等，缺勤一次扣2分。

（5）不服從學(xué)校安排，造成政氣不暢，對學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)、財產(chǎn)、聲譽(yù)損失的，酌情扣5—10分。

（6）凡有體罰或變相體罰學(xué)生的，造成嚴(yán)重后果的，除本人承擔(dān)全部責(zé)任外，另扣5—10分。

（7）不參加公益活動者，從總分中扣10分。（8）喬遷新居，子女升學(xué)請客從總分中扣10分。（9）本職工作內(nèi)出現(xiàn)事故的視情節(jié)扣10—50分。

3、加分

做出重大貢獻(xiàn)，獲得特殊榮譽(yù)（市級以上優(yōu)秀教師、教育工作者、勞模等稱號），視等級加（10—30分）。為學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的教職工，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，其意見建議產(chǎn)生實(shí)際效益的教職工，視情節(jié)加（1—10分）。

（二）、教學(xué)常規(guī)評價（30分）由校長辦、教務(wù)處參與綜合考核。

1、學(xué)期、學(xué)年計劃與總結(jié)能按質(zhì)按量及時完成（2分）。不按各科室規(guī)定完成的，不得該項(xiàng)分，遲交者只得1分，每缺交一次扣2分，不夠者從總分中扣除。

2、備課5分：備課教案規(guī)范（按照“檢查復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、講授新內(nèi)容、小結(jié)課堂內(nèi)容、設(shè)計課堂與課后作業(yè)，課后反思”為基本思路），符合教務(wù)處要求的，至少寫好一門主科教案，由教務(wù)處的考核按等級5、4、3、分。

3、作業(yè)5分：作業(yè)量按教務(wù)處規(guī)定完成，要求有一本正本和一本改錯本。所布置作業(yè)必須做到題目精選、難易適中、數(shù)量適當(dāng)、全批全改、及時反饋，并要求教師評判作業(yè)時取消百分制，統(tǒng)一實(shí)行等級制加鼓勵性評語。由教務(wù)處按考核等級給予5、3、2、0分。并且每缺1次扣1分，不夠者從總分中扣除。

4、教學(xué)檢測（非畢業(yè)班10分，畢業(yè)班15分）：各年級各班各科每上完一單元及時檢測，按質(zhì)按量的完成學(xué)校的檢測工作。檢查時查看班主任的登分表、抽查學(xué)生試卷，不完成一次扣2分，不夠扣者從總量中扣除。任課教師要求組織各種試卷，制卷科學(xué)，閱卷認(rèn)真，教學(xué)得失分析到位。

（三）分管工作 年級主任、教研組長工作不到位者每次扣1分。不夠扣的從總分中扣除。

（四）教學(xué)科研

1、基礎(chǔ)分5分

積極參與教研組活動1分，每人每學(xué)期互聽兩節(jié)課完成者得1分，每缺聽1次扣1分，以聽課記錄為準(zhǔn)，每學(xué)期完成一篇論文，完成者得3分，不完成者從總分中扣10分（必須是自己寫的）。教研成果獎勵辦法：（額外加入總分）

（1）本人參加國、省、市、縣、校地教研課題、教學(xué)競賽、論文評比、指導(dǎo)學(xué)生作品參賽獲獎的，分別給予加10、7、5、3、2分

（2）開設(shè)校內(nèi)公開課的，每節(jié)公開課獎勵2分。本項(xiàng)加分由各教研組組長提供。（限每人每學(xué)期不超過一節(jié)課）

（五）勞動紀(jì)律（5分）

1、全勤獎加10分（婚、喪、產(chǎn)假等特殊假除外）參加自學(xué)、函授、電腦考試請假不扣分，但不算特假。

2、事假：請假1節(jié)扣0.5分，請假1天扣2分，病假超過15天的，超過部分每天扣0.5分。

3、學(xué)校會議、集會、政治學(xué)習(xí)：缺一次扣1分；各科室、年級組、教研組活動，缺一次扣0.5分。

4、上課遲到、早退扣1分/次，上課曠工扣5分/每天，坐班曠工0.5分/每節(jié)。

5、以上教學(xué)常規(guī)考評，每月考評一次。該項(xiàng)扣分不夠者，從總分中扣除。

（六）課時加減分：

教師以28節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)，中層管理干部：書記20節(jié)、副校長21節(jié)、科室主任23節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)。每多一節(jié)加0.5分每少一節(jié)減0.5分，分?jǐn)?shù)從總分中加減。

二、教學(xué)質(zhì)量60分（任雙主科的教師量化得分各科占50%；主副科任課教師，主科占60%，副科占40%）

（一）畢業(yè)班

1、量化評價分

根據(jù)本教育局下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，尖子班、教師的考評從600分級以上分?jǐn)?shù)段，高中錄取上線分?jǐn)?shù)段，兩個方面對畢業(yè)班教師進(jìn)行全面考評。普通平行班的教師考評從中考上線人數(shù)，中考平均分兩個方面進(jìn)行考核。

（1）、畢業(yè)班（70班、71班、72班），培養(yǎng)對象6人，600分及以上分?jǐn)?shù)段目標(biāo)完成人數(shù)為每班2人。

附：600分、550分及以上培養(yǎng)對象與各科目標(biāo)分。

（2）、普通平行班（70班、71班、72班），70班上線數(shù)少于22人始扣，71、72班少于23人始扣，每少1人扣100元，超一人獎300元。附：各班上高中錄取培養(yǎng)對象，及各科目標(biāo)分。

2、額外獎勵

從分?jǐn)?shù)段、上高中錄取線人數(shù)、中考平均分名次三個方面進(jìn)行獎懲。（1）畢業(yè)班70、71、72各班完成600分及以上指標(biāo)2人，每超1人獎該班科任教師每人800元，另獎班主任200元，不到2人基礎(chǔ)指標(biāo)，對目標(biāo)成績不到的科任教師每人扣500元（以中考總分靠前的學(xué)生為準(zhǔn)）。各班中考平均分目標(biāo)為，全縣鄉(xiāng)下中學(xué)的中間名次，上升1名為目標(biāo)，每上升1名獎勵給科任教師300元，每下降1名扣該班教師200元。

（2）畢業(yè)班人均分以全縣鄉(xiāng)下中學(xué)各校均分前4名為基準(zhǔn)，每上升一個名次獎300元，每下降一個名次扣100元。

（3）七、八年級對進(jìn)入前12名的教師進(jìn)行重獎，七年級以3名為底線，每增一個獎科任教師300元，每少1人扣300元，八年級以4人為底線，多出1名獎300元，少1名扣300元。

（二）七、八年級的評價辦法 七、八年級的教師評價在校內(nèi)進(jìn)行，從各科高分段、人均分兩個角度進(jìn)行。

1、高分段占30分，其中前10名占20分，根據(jù)前10名所占學(xué)生數(shù)每進(jìn)入前10名1人，給該科任教師加2分，進(jìn)入11至20名的學(xué)生數(shù)，每進(jìn)入1名給該科任教師加1分。

2、人均分占30分，平均分的分母以實(shí)施本規(guī)章制度之日的學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)（七年級73班55人、74班55人、75班55人、76班55人）第一名獎科任教師30分，第二名獎科任教師20分，第三名獎科任教師15分，第四名獎科任教師10分（與第一名的差距大于10分的話此項(xiàng)以0分記）。（八年級70班61人、71班59人、72班59人）第 一名獎該科任教師30分；第二名獎該科任教師20分；第三名獎該科任教師10分（如果與第一名的差距大于10分的話，此項(xiàng)以0分計）。

3、目標(biāo)獎。

七、八年級設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，七年級各科目標(biāo)（語文：73.7分、數(shù)學(xué)：55.46分、英語56.9分、政治67.44分、歷史40.01分、地理54.5分、生物47.5分）；八年級各科目標(biāo)（語文：75.55分、數(shù)學(xué)：67.96分、英語69.26分、政治71.81分、物理50.84、歷史32.73分、地理55.04分、生物61.85分）。各科每超1分獎10元，每降1分扣10元；（全縣抽考科目名次為準(zhǔn)計算目標(biāo)為全縣中間名次，上升一個名次獎10元，下降一個名次扣10元）。

（三）后勤人員及體育教師的評獎辦法

1、體育教師畢業(yè)班合格率達(dá)95%以上，全年體育課無安全事故發(fā)生，無曠課現(xiàn)象，請假累計不超過15天，獎相當(dāng)于全校七、八年級教師獲中間名次獎的金額。

2、總務(wù)出納的評獎辦法：

（1）總務(wù)要及時維修學(xué)校硬件設(shè)施，安全管理學(xué)校各種財產(chǎn)，并及時核清賬務(wù)，保障學(xué)校用電線路的安全，及時提供完善各班所需的基本硬件條件。平時保證值班，做到不曠工，請假累計不超過15天，返還本人所有績效獎。

（2）出納、圖書管理、綠化護(hù)理員評獎辦法：每天按時值班、做到賬務(wù)清楚、圖示管理有條不紊、按時作息、校園綠化休整美觀、適時澆灌花木、無曠工，累計請假不超過15天，返還本人所有績效工資。

3、若有違反，按情節(jié)輕重扣其績效工資。

三、各部門職能職責(zé)

學(xué)校的方方面面本身就是相互交織、相互滲透的，這就要求我們每個職員既要分工明確，又要密切合作，齊抓共管，才能形成合力，做出實(shí)效。

（一）學(xué)校中層干部職責(zé)

書記、工會主席職責(zé)：關(guān)心師生員工生活、待遇、工作，隨時掌握全校師生思想政治動向，教育指導(dǎo)全校師生堅持“四項(xiàng)基本原則”保持良好的師德師風(fēng)及師儀。沿著健康向上的方向發(fā)展。維護(hù)學(xué)校行政工作，定期進(jìn)行教職工的政治學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使我校成為學(xué)生安心、家長放心、社會滿意的學(xué)校而不懈努力。副校長職責(zé)：

堅定不移地協(xié)助校長，帶動全體師生員工搞好學(xué)校內(nèi)部各方面的工作，為完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)而不懈努力。教務(wù)主任職責(zé)：

協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，組織實(shí)施學(xué)校教育科研工作，督促教師嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)組織各種各類考試，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好學(xué)校與教務(wù)處內(nèi)部的分工合作，負(fù)責(zé)完成教務(wù)處各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)及時向上級匯報工作。政教處職責(zé)： 宏觀目標(biāo)，從全局上在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，帶動班主任對全校學(xué)生進(jìn)行思想教育，并做到勤跟緊守，為教育教學(xué)工作的順利開展塑造良好和諧環(huán)境。

2、協(xié)同黨支部帶動學(xué)校保衛(wèi)人員，嚴(yán)禁校內(nèi)外一切干擾學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)生。

3、細(xì)致地做好校內(nèi)學(xué)生的思想教育史檔案，掌握好學(xué)校學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)。教科室主任職責(zé)：

教科室主任是學(xué)校的中層干部，其主要職責(zé)是：

1、能掌握運(yùn)用教育科研的基本知識和常用方法，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力、資料鑒別能力、抽象概括能力、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，必須帶頭上好一門學(xué)科課。

2、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持本室工作，制定本校學(xué)年、學(xué)期或階段的教育科研工作計劃，認(rèn)真組織教育科研課題的實(shí)施和落實(shí)，年終和期末撰寫教科室工作總結(jié)。

3、組織好學(xué)校承擔(dān)和召開的各種教育科研活動及相關(guān)業(yè)務(wù)會議，保證教育科研活動及業(yè)務(wù)會議的質(zhì)量和效果。

4、組織教科室成員檢查全校教師的教育科研情況，配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)和常規(guī)管理，指導(dǎo)全校教師完成教育科研任務(wù)。

5、協(xié)助校長審定各項(xiàng)科研課題的實(shí)驗(yàn)方案，督促各課題組制定實(shí)施計劃、階段小結(jié)、研究報告等；指導(dǎo)課題組開展教育科研課題研究，嚴(yán)格把好教育科研質(zhì)量關(guān)。

教研組長職責(zé)： 組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識教育理論，團(tuán)結(jié)并督促全組教師執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，并按照教學(xué)大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。制定教研計劃，審核本學(xué)科各年級的教學(xué)計劃。

關(guān)心本組教師的思想、工作、生活，充分調(diào)動每個教師的工作積極性，關(guān)心青年教師的進(jìn)修，組織集體備課，積極開展教育教學(xué)研究活動

。自己帶頭并發(fā)動教師及時總結(jié)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。

共青團(tuán)書記職責(zé)：

營造良好的校園文化氛圍，熏陶學(xué)生的身心健康成長。通過校園板報、墻報、班報、校訓(xùn)的形式，宣傳健康高尚的思想輿論，堅決抵制“黃、賭、毒、邪、艾”等精神毒品與物質(zhì)毒品侵害學(xué)生的身心。積極宣傳黨的各種方針、政策、先進(jìn)事跡，組織各種文體活動，教育、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、團(tuán)隊(duì)精神。

積極培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想，接納優(yōu)秀的學(xué)生加入共青團(tuán)組織?？倓?wù)主任工作職責(zé)：

協(xié)助校長負(fù)責(zé)后勤全盤工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督財務(wù)，校產(chǎn)管理、清潔員、水電管理員、宿舍管理、食堂管理等后勤工作的執(zhí)行情況。制定后勤管理規(guī)章制度，制定有關(guān)人員的職責(zé)，及時解決后勤各部門出現(xiàn)的問題。

樹立后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識，堅持勤儉辦學(xué)的原則，為教學(xué)工作提供必要的物質(zhì)保障，積極主動做好校行政研究決定或校領(lǐng)導(dǎo)制定總務(wù)主任做好的各項(xiàng)工作，后勤各部門工作安排、按 質(zhì)完成。

要每天巡查學(xué)校用電線路，食堂用火、樓道走廊、教室校舍等安全隱患，及時給予查處，超出職能范圍的要求及時匯報上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

（二）、值月領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、值月領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)要監(jiān)督、配合值周教師及班主任搞好本周內(nèi)的衛(wèi)生、安全、德育、教學(xué)等方面的工作。

2、掌握本周內(nèi)學(xué)生思想動態(tài)、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

3、總結(jié)本周內(nèi)學(xué)校一切工作的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，及時指導(dǎo)、糾正，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作良好健康發(fā)展。

4、要督查、配合值周教師、班主任的工作并統(tǒng)觀學(xué)校一切工作。

5、每天巡查學(xué)校用電線路，食堂用火、樓道走廊、教室校舍等安全隱患，及時給予查處，超出職能范圍的要求及時匯報上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

（三）、值周教師職責(zé)

1、檢查、督促各班學(xué)生、教師，早操、早讀、晚自習(xí)出勤情況，并做記錄，有重大事故必須及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、早晚檢查學(xué)生宿舍情況，督促學(xué)生按時關(guān)閉教室、教師坐班室、學(xué)生宿舍電燈，安靜入睡，并做記錄。

3、檢查督促學(xué)生參見升旗、課間操等活動。結(jié)合學(xué)生每日情況及時在課間操做宣傳教育，并負(fù)責(zé)每周國旗下的講話和書面值周總結(jié)，值周結(jié)束一并交德育處。

4、檢查督促學(xué)生按時上、下課。登記公布每天發(fā)現(xiàn)的好人好事及違紀(jì)事件。

5、負(fù)責(zé)全校性的活動，長期安排、集隊(duì)等有關(guān)事宜。并宣布一些臨時的有關(guān)事項(xiàng)，督促學(xué)生打掃、保持清潔衛(wèi)生。

6、根據(jù)本周各班有關(guān)數(shù)據(jù)和記錄做出恰當(dāng)?shù)脑u語和評分，并輔助后勤人員做好服務(wù)工作，禁止學(xué)生到校外就餐。

（四）、班主任職責(zé)

1.班主任應(yīng)熱情關(guān)心、維護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守學(xué)生守則和有關(guān)行為規(guī)范，使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。2.經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。3.負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和公益勞動，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動并配合有關(guān)任課教師開展課外活動。

4.組織領(lǐng)導(dǎo)班委會的工作，指導(dǎo)本班共青團(tuán)開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的自制、自理能力。

5.與學(xué)生家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，做好校內(nèi)外配合，溝通和協(xié)調(diào)工作。

6.要維護(hù)學(xué)生的校舍、疾病、食品、交通等方面的安全，培養(yǎng)班集體學(xué)生健康向上的思想行為，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大的志向，導(dǎo)引班集體積極的輿論傾向，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

7.班主任每天工作必須“七到班”（晨讀、早操、課間操、午檢、黃昏讀、下班級、查夜）。8.要每天巡查學(xué)校用電線路，食堂用火、樓道走廊、教室校舍等安全隱患，及時給予查處，超出職能范圍的要求及時匯報上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

四、后勤人員工作職責(zé)：(一)會計工作職責(zé)：

努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格按照規(guī)定科目設(shè)帳，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，做到賬賬相符（會計賬和財務(wù)賬），當(dāng)天業(yè)務(wù)當(dāng)天處理完畢，及時記賬，做到日清月結(jié)。按時撥款及時向有關(guān)單位送各種報表，搞好校務(wù)公開。(二)出納員工作職責(zé)

及時處理當(dāng)天業(yè)務(wù)，勤記賬，每月必需會計核對一次賬務(wù)，必需與會計賬相符嗎，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。積極按時收存各種該收款項(xiàng)（如房租費(fèi)、電費(fèi)、職工欠款等）。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不準(zhǔn)私自向他人借款。(三)實(shí)驗(yàn)員職責(zé)

此項(xiàng)由教務(wù)處組織有關(guān)人員定期檢查。

1.理化生教師，因上班時間不在崗位或準(zhǔn)備不充分而造成實(shí)驗(yàn)不能按時做好影響實(shí)驗(yàn)效果的，均視為教學(xué)事故。

2.設(shè)備、儀器、藥品必須按規(guī)定歸類、編號妥善保管。注重實(shí)驗(yàn)室、儀器室衛(wèi)生，注重實(shí)驗(yàn)室電源設(shè)備維護(hù)和化學(xué)危險物品使用、保管。3.建立健全財務(wù)登簿，搞好設(shè)備、儀器、藥品的驗(yàn)收，登記造冊以及每學(xué)期的報損工作，保證賬物相符。4.制作教具、標(biāo)本等。

（四）微機(jī)教師職責(zé) 以下過程由校長辦、教務(wù)處組織有關(guān)人員定期檢查。

1.因上班時間不在崗位或準(zhǔn)備不充分而造成不能按時上電教課的視為教學(xué)事故。

2.電教設(shè)備、儀器必須按照規(guī)定歸類，編號、登記造冊、妥善保管。3.貴重物品的賬務(wù)必須相符。

4.機(jī)房管理：電教室、電腦、設(shè)備維護(hù)好，衛(wèi)生搞好。

5.網(wǎng)絡(luò)維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)線路、遠(yuǎn)程教育、學(xué)校各處室微機(jī)維護(hù)，管理好。

（五）圖書館管理員職責(zé)

1.按時上下班，不遲到，不早退。此項(xiàng)與考勤掛鉤。

2.做好圖書的歸類、編號、規(guī)范管理，此項(xiàng)由教務(wù)處定期檢查。3.經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，減少損毀現(xiàn)象，對遺失和損壞的及時進(jìn)行賠償，及時修補(bǔ)書籍，幷建好經(jīng)費(fèi)賬。

4.做好寒、暑假的圖書回收工作，特別要做好畢業(yè)生、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)生以及調(diào)離我校職工的圖書回收。

（六）財產(chǎn)管理員工作職責(zé)

校產(chǎn)管理員按學(xué)校和總務(wù)處的安排，嚴(yán)格管理好學(xué)校的所有財產(chǎn)，做好校產(chǎn)分類登記（學(xué)生教室、宿舍;教職工辦公場所，教職工公物使用情況等），財務(wù)入庫出庫由登記，教職工調(diào)進(jìn)調(diào)出公物收發(fā)登記，禁止將公物占為己有，確保學(xué)校公共財產(chǎn)不受損失，不流失。按時上下班，不擅自離崗位。

（七）學(xué)生宿舍管理員工作職責(zé)

學(xué)生宿舍管理員積極主動配合德育處、總務(wù)處管理好學(xué)生宿舍，堅守崗位，保證在教學(xué)期間、節(jié)假日學(xué)生宿舍內(nèi)不發(fā)生財務(wù)被盜等事故，確保宿舍內(nèi)不發(fā)生打架、斗毆事件，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)生住宿區(qū)，督促學(xué)生講究個人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外清潔，墻壁無腳印，球印，樓道無大小便。對室內(nèi)床架、玻璃損毀情況，每周一次報德育處、總務(wù)處。

（八）水電管理員工作職責(zé)

水電管理員保證學(xué)校的用電、用水供應(yīng)（除供水系統(tǒng)發(fā)生事故、電廠通知停電外），按月協(xié)助出納抄好和計算出承包戶、校內(nèi)居民用戶用電量，積極協(xié)助追繳電費(fèi)。必須隨時維護(hù)水電設(shè)施，做到常看常護(hù)，隨時排出安全隱患，出現(xiàn)損壞的及時更換，全年無事故發(fā)生。

（九）清潔員工作職責(zé)

清潔員積極主動配合各年級學(xué)生搞好教學(xué)樓、辦公樓的清潔衛(wèi)生，應(yīng)保持各層樓道、樓欄、樓梯的清潔，做到每天清掃兩次衛(wèi)生。遇衛(wèi)生大檢查時，每天清掃3—4次，保持無灰塵、紙屑、果皮、塑料袋等，坐班室、辦公室門口無茶水跡、茶渣、口痰、煙頭等。

（十）燒水員工作職責(zé) 認(rèn)真履行崗位職責(zé)不擅離崗位。1.保管好燒水設(shè)施，做到清潔衛(wèi)生。2.主義節(jié)約用電，保證用電安全。3.保障辦公室開水供應(yīng)。4.保障各辦公室用水衛(wèi)生、安全。

（十一）門衛(wèi)人員工作職責(zé) 認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不擅離崗位，水式排查各種安全隱患，學(xué)校安全保障有力。

（十二）花木管理人員工作職責(zé)

參與學(xué)校綠化美化規(guī)劃，負(fù)責(zé)全校的綠化區(qū)管理，定期修剪花木、草坪，及時清除花圃、草坪雜物，及時給草坪、花木澆水、施肥、用藥，以保證花木正常生長，對師生員工進(jìn)行愛護(hù)花木、草坪教育，對損壞花木者進(jìn)行處罰。

五、安全工作

教職工作要負(fù)責(zé)好本職崗位的安全

1.總務(wù)主任至少每天一次視察校園用電線路、學(xué)生床架、校舍、樓道欄桿狀況及學(xué)生食堂的食品質(zhì)量等，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，超出本職職能范圍的及時匯報上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助處理。

2.班主任要按照《翠玉中學(xué)學(xué)生安全德育工作量化評價表》每天對學(xué)生的心理意識和遵紀(jì)守法意識安全、疾病安全、學(xué)生宿舍、教室等硬件設(shè)施的安全隱患情況，做到了如指掌，并給予及時防控，超出本職防控能力的及時報告上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

3.值月領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要每天巡查學(xué)校用電線路，食堂用火、樓道走廊、教室教舍等安全隱患，及時給予查處，超出職能范圍的要及時匯報上屬領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

4.全校教職工作不但要負(fù)責(zé)本職崗位內(nèi)的安全工作，還要留心警惕，發(fā)現(xiàn)各方面的安全隱患，要及時處理。并匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5.總務(wù)主任、班主任、值月領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在各自職責(zé)內(nèi)，該發(fā)現(xiàn)的安 全隱患不發(fā)現(xiàn)而造成事故，視情節(jié)從總分中扣除10—50分的量化分，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的，按有關(guān)規(guī)定處理，學(xué)校其他教職工，已發(fā)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施、學(xué)生行為意識、疾病、食品等方面的安全隱患，但不加防范，不報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，同上論處。其他規(guī)定：

1.學(xué)校中層管理干部應(yīng)當(dāng)積極主動維護(hù)、協(xié)助學(xué)校工作，教育教學(xué)質(zhì)量在同級、同類、同科的統(tǒng)測中要求處于中上水平，如不積極參與管理，且教學(xué)成績相差懸殊，課堂組織能力差，且平時工作不積極主動的做式聘、落聘處理(處理辦法按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行)。2.年終評優(yōu)評選辦法

按常規(guī)量化、教學(xué)實(shí)績累計總分，從高到低取完教育局所給名額為止。3.獎金分配： 2）分配方案：

1.1個人十二個月獎勵性績效獎金中，二月、八月份的不納入評獎范圍，其他十個月中，每月50元作為個人鄉(xiāng)下補(bǔ)貼，其余的作為全校評獎總金額。

2.2評獎總金額將分為以下三部分進(jìn)行發(fā)放：

一是管理型津貼，參照有關(guān)規(guī)定，班主任每月補(bǔ)貼150元，科室副主任補(bǔ)貼155元，科室主任160元，副校長補(bǔ)貼165元，黨支部書記補(bǔ)貼170元，任雙重職務(wù)的就高不就低，不得重復(fù)享受。二是全?？偨痤~的40%用于教育教學(xué)工作過程執(zhí)行獎。三是全校總金額的60%用于年終教學(xué)成果獎。2.3教師個人過程執(zhí)行獎等于全校評獎總金額減去管理性津貼后的40%除以全校教師過程執(zhí)行量化得分再乘以個人過程執(zhí)行量化得分的值（按月計算）

2.4教師個人成績獎等于全校獎勵性績效獎減去學(xué)校管理性津貼，再減去各年級重獎之后的值全校教師成績量化總分再乘以個人成績量化得分的值。

2.5教師個人獎勵性績效工資等于個人二月份、八月份獎勵性獎金、10個月的鄉(xiāng)下補(bǔ)貼、教學(xué)過程執(zhí)行獎、教學(xué)成績獎、個人管理性津貼（校內(nèi)五職務(wù)的無此項(xiàng)獎）之總和。

我們應(yīng)當(dāng)不斷完善各項(xiàng)考評機(jī)制，樹立“多找方法出成功，不為失敗找理由”的理念，不斷尋找新思路、新方法，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，促進(jìn)我校向更深層次、更遠(yuǎn)目標(biāo)奮進(jìn)。

寧蒗縣翠玉中學(xué)

2010年09月10 18

第三篇：第十三中學(xué)聘用專業(yè)技術(shù)崗位考核量化細(xì)則(2014)

吉林市第十三中學(xué)

聘用專業(yè)技術(shù)崗位考核量化細(xì)則

為了進(jìn)一步規(guī)范我校專業(yè)技術(shù)崗位聘用考核工作，推進(jìn)學(xué)校崗位管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)《吉林市教育局直屬單位崗位設(shè)臵管理工作實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本考核量化細(xì)則。

一、基本素質(zhì)（35 分封頂）

1、教、工齡（20分）：教齡0.75分/年，工齡0.5分/年，教齡、工齡不重復(fù)計算（20分封頂）。

2、資格（10分）：聘任資格一年1分，取得資格一年0.5分（10分封頂）。

3、組織管理（5分）：擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)正職5分,副職4分，校級中層正職3分，副職2分，班主任2分（5分封頂）。

二、民主評議（35分）

1、考核（10分）：任現(xiàn)職以來考核（時間按人事部門規(guī)定）優(yōu)秀一次計2分，稱職一次計1分，基本稱職計0.5分;校級領(lǐng)導(dǎo)的考核依據(jù)教育局黨委班子考核結(jié)果賦分（10分封頂）。

2、單位考評（25分）：

（1）、任課教師

①出勤5分(以2012年4月至2014年4月為主)。

累計事假1周以上至2周減0.5分；2周至4周減1分；1至2個月減2分；2至4個月減3分。病假參照事假的0.5減分，彈性參照事假的0.2減分。病事假超4個月的不得分，累計超半年的自動降為末等。漏崗或曠工的一次減1分。

②學(xué)生滿意率測評5分。

95分以上賦5分；90－95賦4.8分；85－90賦4.6分；80－85賦4.4分。同時擔(dān)任班主任的，取兩項(xiàng)的高分計入總分。

③群眾滿意率測評10分。

德、能、勤、績按3；2；3；2賦分

④師德評價5分。

有以下情形之一，師德賦分0分。a.有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行，造成影響的；b.侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；c.違規(guī)辦班、違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、擅自在校外兼課，一經(jīng)查實(shí)的；d.收受學(xué)生、家長錢物和招生工作施受回扣，一經(jīng)查實(shí)的；e.組織參與非法罷課、集體上訪等活動的；f.有嚴(yán)重影響教師和學(xué)校行為形象的。

（2）、職員

①出勤5分，賦分標(biāo)準(zhǔn)同任課教師。

②群眾滿意率15分。德能勤績按5；3；4；3賦分。③師德評價5分，賦分標(biāo)準(zhǔn)同任課教師。

三、工作評價（30分）

1、工作量5分

（1）、任課教師滿工作量5分，不滿工作量的每學(xué)期減0.2分。以下不滿工作量的情況視為滿工作量：班主任教一個班課的；兼職其它工作的；跨課的。

（2）、職員的工作量根據(jù)崗位分工、職責(zé)由評審小組賦分。

2、工作質(zhì)量20分

（1）、任課教師

任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，根據(jù)基本素質(zhì)、教學(xué)能力、常規(guī)管理、教學(xué)效果四方面的表現(xiàn)，由教研組長、年級主任、教務(wù)主管副主任、教務(wù)主任、教師代表、領(lǐng)導(dǎo)班子賦分。

基本素質(zhì)：

系統(tǒng)全面地掌握本學(xué)科的理論知識，具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念；有較系統(tǒng)的教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)理論知識，能夠運(yùn)用科學(xué)的教育原則和方法開展教育教學(xué)和科研活動，并取得一定成果。

教學(xué)能力：

有較強(qiáng)的分析處理教材能力和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，口頭與書面表達(dá)能力強(qiáng)；教學(xué)基本功扎實(shí)，駕馭課堂能力強(qiáng)，符合新課改要求，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，課堂效果好。

常規(guī)管理：

備課、上課、批改、輔導(dǎo)、聽課、教研等環(huán)節(jié)認(rèn)真、規(guī)

范，符合要求。

教學(xué)效果：

因材施教有成效，不同層次學(xué)生均有進(jìn)步；所教學(xué)科學(xué)生平均分居于同類班級前列；贏得學(xué)生和家長一致認(rèn)可，測評滿意率高；能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思改進(jìn)；善于創(chuàng)新，富有特色，受到表彰和獎勵。

（2）、職員

任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，根據(jù)基本素質(zhì)、工作能力、服務(wù)質(zhì)量、工作效果四方面的表現(xiàn)，由年級主任、教師代表、部門主管、班子成員賦分。

基本素質(zhì)

具備崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和技能；敬業(yè)愛崗，工作扎實(shí)，任勞任怨，關(guān)心集體；大局意識強(qiáng)，協(xié)作精神好；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)以律已，言行規(guī)范。

工作能力

積極做好分管工作，有奉獻(xiàn)精神，勝任并獨(dú)立完成工作任務(wù)，而且努力完成學(xué)校交給的臨時性工作。管理能力強(qiáng)、力度大。創(chuàng)造性地開展工作，具有表達(dá)、組織、實(shí)踐、檢查的能力。

服務(wù)質(zhì)量

牢固樹立為一線師生服務(wù)的思想，積極為師生排憂解難。工作細(xì)心專心，服務(wù)熱情周到，方法科學(xué)有效，師生滿

意度高。

工作效果

完成工作及時、出色，質(zhì)量高、效果好。對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、行政管理加強(qiáng)起到較大的推動作用。受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

3.、業(yè)績（5分封頂）：任職以來教師本人受省委、省政府、教育部表彰的綜合獎或單項(xiàng)獎計5分，受市委、市政府、省教育廳表彰的綜合獎或單項(xiàng)獎計4分，受市教育局表彰的綜合獎或單項(xiàng)獎計3分，受校級表彰的優(yōu)秀任課教師、優(yōu)秀班主任計2分，其它獎項(xiàng)計1分。各級獎項(xiàng)只取一項(xiàng)，不累計、不重復(fù)。

吉林市第十三中學(xué)

二0一四年四月二十八日

第四篇：寶塔中學(xué)首次崗位設(shè)崗聘用量化評分標(biāo)準(zhǔn)

寶塔中學(xué)王秀鳳首次崗位設(shè)崗聘用量化評分

（94分，不含年級評議）

一、年級評議（3分）：（）

二、基本條件（44分）：

1、學(xué)歷（4分）：1997、12 湖北師范學(xué)院本科畢業(yè)1989、12 武漢大學(xué)英語?？飘厴I(yè)

2、專業(yè)工作資歷（10分）：2002、12中學(xué)高級教師

3、教齡（30分）：1977、8參加教育工作

三、班主任（18分）

1、班主任經(jīng)歷（10分）：

1977、8——1984、8擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記1984、9——1999、12擔(dān)任年級主任、英語教研組長、團(tuán)委書記、教務(wù)處副主任、政教處副主任、教研室主任2000、1——2006、8擔(dān)任校長辦公室主任、團(tuán)委書記、負(fù)責(zé)團(tuán)委、文學(xué)社團(tuán)及

黨總支組織委員負(fù)責(zé)黨總支日常工作2006、9至今擔(dān)任學(xué)校黨總支副書記、分管黨務(wù)、團(tuán)委、婦委、宣傳報道、休干工作、《青云》?？?/p>

2、表彰（4分）：

1、學(xué)校團(tuán)委2003、2005、2007三次被授予黃岡市“五四紅旗”團(tuán)委稱號

2、學(xué)校黨總支三次被評黃州區(qū)委授予先進(jìn)基層黨組織稱號

3、《青云》?？c2008、8在人民大會堂三次被黃岡市教科院授予優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)

四、教育教學(xué)能力與業(yè)績（36分）

1、公開課、示范課、觀摩課、專題講座（4分）：

1987、5初中英語優(yōu)質(zhì)匯報課優(yōu)質(zhì)獎1988、11湖北省初中英語優(yōu)質(zhì)課三等獎1988、10黃岡市初中英語優(yōu)質(zhì)課二等獎2002、6黃州區(qū)英語多媒體示范課2002、10黃州區(qū)英語觀摩課2002、11黃岡市優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀評議員2004、10黃岡市優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀評議員2003、4黃州區(qū)英語示范課2010、7在黃岡市中小學(xué)骨干教師和班主任培訓(xùn)班上分別作主講“新課標(biāo)下中學(xué)

英語教學(xué)方式創(chuàng)新探析”、“新時期中小學(xué)教師綜合素質(zhì)提高路徑” 2012、11在黃岡市第十屆中小學(xué)英語專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會上做題為“扮好四個

角色 打造高效課堂”的學(xué)術(shù)報告

2、課件、教具、教案（4分）

2006、9湖北省課堂教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大獎賽二等獎2006、5黃岡市課堂教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大獎賽一等獎（未發(fā)證書，只在黃岡市教科院網(wǎng)站公布信息）

2000、11黃岡市優(yōu)秀教案二等獎2011、12教案與課件新目標(biāo)八下八單元課堂教學(xué)實(shí)錄及其思考黃岡教科院一等獎

3、論文或著作（4分）

1997、11全省初中英語單元整體教學(xué)優(yōu)秀教案評選一等獎（全省總分第名并作

為初中英語單元整體教學(xué)范例，印成冊子在全省加以推廣）

1989、9《造成英語兩級分化的原因及對策》湖北省二等獎1999、1《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語的關(guān)鍵》黃岡市二等獎1998、11《初中英語教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育》湖北省優(yōu)秀論文二等獎1999、12特約稿件《沖中英語動詞例解、辨析與練習(xí)》發(fā)表在湖北教育報 中學(xué)生學(xué)習(xí)第51期上（報紙原稿遺失）

2000、12《談中學(xué)英語教師素質(zhì)》黃州區(qū)優(yōu)秀論文評選一等獎2000、12《培養(yǎng)閱讀技巧 提高理解能力》黃州區(qū)優(yōu)秀論文評選二等獎2001、4在全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎評選中《淺談中學(xué)英語教師的素質(zhì)》一文被評為二等獎2003、5在全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎評選中《淺談討論形式在英

語教學(xué)中的作用》一文被評為二等獎2005、5在全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎評選中《適應(yīng)新課標(biāo) 改進(jìn)

中學(xué)英語教學(xué)》一文被評為一等獎2006、4在全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎評選中《培養(yǎng)中學(xué)生英語寫

作能力的嘗試》一文被評為三等獎2006、6全國中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果獎評選中《加強(qiáng)教師集體備課的幾點(diǎn)思考》被評為一等獎2006、12《淺談導(dǎo)入在英語教學(xué)中的活用》湖北大學(xué)學(xué)報

2006——2010《轉(zhuǎn)化學(xué)困生要有“四心”》

《初學(xué)者如何學(xué)好英語》

《七年級英語教學(xué)之我見》

《關(guān)于做好中考英語幾種考題的看法》

《有感于一次英語演講》

《英語教學(xué)小竅門》

《靈活處理教材之我見》

《如何進(jìn)行初三英語復(fù)習(xí)》

《創(chuàng)新作業(yè)形式 提高聽說能力》

《要堅持教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一》

《寓德育教育與英語教學(xué)之中》

《作業(yè)評語初探》

《賞識教育 學(xué)生成長的催化劑》等文章、教案發(fā)表在《黃岡日報》、《英語學(xué)習(xí)報》、《長江日報》、《英語周報》

2011、12《運(yùn)用導(dǎo)入提高英語課堂教學(xué)的感染力 吸引力》黃州區(qū)教育論文評選

一等獎2011、12《教師專業(yè)成長的路徑思考》黃州區(qū)教育論文評選二等獎2011、12《英語教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育》黃州區(qū)教育論文評選二等獎2012、3《走近學(xué)生 走進(jìn)家庭 走入心靈》黃岡市兩課活動“家訪手記”征文評

選二等獎

4、課題：（0分）本人對《初中英語教學(xué)中兩級分化的原因及對策》《培養(yǎng)初中

學(xué)生英語聽說能力的途徑與方法》《提高中學(xué)生英語聽說途徑》三個課題

進(jìn)行了深入的研究，但因各種原因未結(jié)題。

5、榮譽(yù)稱號（5分）

1992、6；1993、9；1994、9連續(xù)三年被評為鄂州市優(yōu)秀教師并在1994年9月、2001年9月、20119月慶祝教師節(jié)大會上做典型發(fā)言2006、10黃岡市科技帶頭人1999、10黃岡市“王正本獎學(xué)金”優(yōu)秀教師2000、9在全區(qū)女職工大會上作典型交流，匯報材料在湖北省女職工代表大會上

交流

2000年以來黃岡電視臺、湖北楚天廣播電臺多次錄制專題片在電臺和廣播臺滾

動播出2001、12/2002、5榮獲全國中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 2001、9全國優(yōu)秀教師（中華人民共和國教育部）

2003、5黃岡市優(yōu)秀共青團(tuán)干部（共青團(tuán)黃岡市委）

2000、9黃州區(qū)英語學(xué)科帶頭人2004、6湖北省骨干教師（湖北省教育廳）

2006、5黃岡市名師（黃岡市教育局）

2006、10湖北省特級教師（湖北省人民政府）2009、6、黃州區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2010、6黃州區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者2011、9黃州區(qū)“師德標(biāo)兵”

6、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎（3分）：寫有本人名字、有據(jù)可查的獎證至少16份

7、教育教學(xué)質(zhì)量及效果創(chuàng)新（13分）：

1977、7參加教育工作頭七年在黃梅龍感湖農(nóng)場高中任教，向大學(xué)本科、?？?、中專輸送了30余名優(yōu)秀畢業(yè)生；最值得驕傲的是湖北省水果湖中學(xué)的龔小林、鄂州一中的桂亞芳兩人2006年10月與本人一道被評為湖北省特級教師

從1984年調(diào)入寶塔中學(xué)工作至今，無論是學(xué)校期中、期末考試還是中考、市、區(qū)三科聯(lián)賽、全國英語能力競賽，所帶的學(xué)生英語成績最優(yōu)、獲獎最多，獎次最高1998、2001、2004、2007、2010年中考創(chuàng)造了黃州城區(qū)同一個班有6名學(xué)生進(jìn)入城區(qū)前10名，名次排名分別為1、2、4、6、7、8的神話；創(chuàng)造了一個班37名學(xué)生升入湖北省重點(diǎn)高中——黃岡中學(xué)的驚人成績；連續(xù)五屆學(xué)生中考英語人均分均超過100分！值得一提的是在36年的教學(xué)生涯中，創(chuàng)造了3名學(xué)生中考考出了滿分的佳績！

五、特別獎勵（3分）：從2009年50歲開始從從兩個班轉(zhuǎn)為帶一個班的英語教學(xué)。

備注：1、1977、7參加教育工作、1980、6入黨、1984、8調(diào)入寶塔中學(xué)工作至今，先

后數(shù)十次獲得三八紅旗手、新長征突擊手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀女職工、工會積極分子、優(yōu)秀團(tuán)干、黃岡市第一屆“五好文明家庭”、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號榮譽(yù)。

2、1992年——1997年鄂州市黨代表3、1997——2002黃岡市第一屆政協(xié)委員4、2002——2011黃岡市第二、第三屆黨代表5、2003年以來受聘為黃岡市中小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會評委6、2010年被黃岡師范學(xué)院研究生處聘為教育專業(yè)學(xué)位碩士研究生指導(dǎo)教師 7、2012、11被黃岡市教育學(xué)會中小學(xué)英語專業(yè)委員會聘為“教學(xué)研究與教師教育指導(dǎo)委員會”委員8、1987年成為黃岡市教育學(xué)會中小學(xué)英語專業(yè)委員會會員9、2007年至今為黃岡市教育學(xué)會中小學(xué)英語專業(yè)委員理事10、1989年成為湖北省教育學(xué)會中小學(xué)英語專業(yè)委員會會員11、2010年至今為湖北省教育學(xué)會中小學(xué)英語專業(yè)委員副理事

12、參加工作36年來，本人誠實(shí)待人、扎實(shí)做事，樸實(shí)生活、務(wù)實(shí)工作，一直

以來受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的器重，同行的認(rèn)可，家長的尊重，學(xué)生的喜愛！在寶塔中學(xué)工作的29年間，歷任英語教研組長、年級主任、團(tuán)委書記、教務(wù)處副主任、政教處副主任、教研室主任、辦公室主任、黨總支副書記等職務(wù)，屬于“雙肩挑”人員。

13、參加校本研究1997、11全省初中英語單元整體教學(xué)優(yōu)秀教案評選一等獎（全省總分第名并作為初中英語單元整體教學(xué)范例在全省加以推廣）參與教師：王秀鳳 童翠香 呂東升 陳貴芬 宋淑英

2000年英語綜合教案黃岡市一等獎參與教師：王秀鳳 童翠香 呂東升 陳貴芬 宋淑英

14、個人及指導(dǎo)本校英語教師講課比賽獲獎情況：

湖北省初中英語優(yōu)質(zhì)課三等獎（1988、11）

黃岡市初中英語優(yōu)質(zhì)課二等獎（1988、10，二等獎第一名

指導(dǎo)程思參加黃岡市英語優(yōu)質(zhì)課獲一等獎（1992年）；

指導(dǎo)陳貴芬黃岡市英語錄像課獲二等獎（1994年）；

指導(dǎo)宋淑英參加黃岡市（五項(xiàng)全能）英語優(yōu)質(zhì)課比賽或一等獎（1997、10）；指導(dǎo)宋淑英參加湖北省英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎（1997、11）

指導(dǎo)倪力參加黃州區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎（1998、10）；

指導(dǎo)張麗參加黃岡市（五項(xiàng)全能）英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎（2000、10）； 指導(dǎo)張麗參加黃岡市英語課件制作比賽獲一等獎（2000、11）；

指導(dǎo)劉英參加黃岡市英語優(yōu)質(zhì)課比賽或一等獎（2004、10）；

指導(dǎo)劉英參加湖北省英語說課比賽獲一等獎（2004、11）；

指導(dǎo)張麗參加黃岡市“兩課活動”比賽獲二等獎（2012、3）；

指導(dǎo)劉英參加黃岡市英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎（2012、10）

指導(dǎo)黃夢蘭、孫楠參加黃岡市英語“微型說課”比賽獲二等獎（2012、10）

”

第五篇：4新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案

新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案

為積極、穩(wěn)妥推進(jìn)我校崗位聘用人事制度改革，依據(jù)新化縣教育局《新化縣中小學(xué)崗位聘用量化計分指導(dǎo)意見（試行）》及相關(guān)文件精神，特制訂《新化上梅中學(xué)崗位聘用量化計分方案》。

一、學(xué)歷、資歷量化標(biāo)準(zhǔn)

1、教齡：按實(shí)際任教時間（周年，不在崗的年限不算）每年計1分，任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年（周年，不在崗的年限不算）加計1分。（此項(xiàng)分不封頂）

2、學(xué)歷：合格學(xué)歷計2分，現(xiàn)有學(xué)歷高于相應(yīng)合格學(xué)

歷計2分，取得學(xué)士學(xué)位加計1分，碩士學(xué)位加計2分。（此項(xiàng)可累計計分）

二、教育教學(xué)工作實(shí)際量化標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1、教學(xué)質(zhì)量（滿分60分）。

以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期期末測試成績?yōu)橐?/p>

據(jù)，有幾次就核算幾次，取其平均得分。

（1）有質(zhì)量檢測成績的專任教師，以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期期末測試成績?yōu)橹鳎ㄓ懈摺⒅锌嫉乃愀?、中考）。高中部直升班、?shí)驗(yàn)班、平行班的滿分分值分別為60、57、54,初中部分兩個檔次,滿分分別為60、58分。該科平均分在同層次班級中是第一的，教學(xué)質(zhì)量分為該層次的滿分，其它班級的教學(xué)質(zhì)量分以該班該科的平均分除以同層次最高分再乘以該層次的滿分。任課教師任不同層次班級的，分別算出其所任班級的教學(xué)質(zhì)量分，相加后再除以班級數(shù)。高、中考中該教師所教科目平均成績?nèi)绻哂谌h平均分第一的(初中以城區(qū)三所學(xué)校計算)，則該班該期的質(zhì)量分視為當(dāng)然滿分。

（2）音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)等學(xué)科沒有質(zhì)量檢測

成績的專任教師和管理、教輔等人員，由學(xué)校組織高初中教學(xué)質(zhì)量評價小組（教職工代表超過半數(shù)）根據(jù)其工作態(tài)度和工作實(shí)績給予綜合評分，但其分值不得高于其他參評對象的最高分。經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)出去的人員由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價小組根據(jù)其工作態(tài)度和工作實(shí)績給予綜合評分，但所得分?jǐn)?shù)不得低于平均分；病假超過三個月的，其分?jǐn)?shù)不得高于校平均分。

（3）行政管理、教輔人員中，擔(dān)任了教學(xué)工作的，分

塊評價后，各算一半相加計分。

2、教學(xué)常規(guī)或管理常規(guī)（滿分20分）

對上課的教師，以2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩學(xué)期

教案、閱卷記錄、聽課記錄等（憑教務(wù)處原始檢查記錄）為依據(jù)計分。教案符合要求計5 分／期，聽課符合要求計2.5 分／期，閱卷記錄符合要求計2.5 分／期，輔導(dǎo)，以上各項(xiàng)每學(xué)期缺檢一次扣0.5分，扣完該期分?jǐn)?shù)為止。

對未擔(dān)任教學(xué)工作的行政人員和教輔人員，其管理常規(guī)分由質(zhì)量評價小組給予評分，但其分值不得高于其他參評對象的最高分。

3、工作量（滿分20分）

計算2013年第一學(xué)期、第二學(xué)期兩期的工作量，按兩

個學(xué)期分別計分，最后取平均值，最高計20分。

（1）、教學(xué)人員達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（或平均）工作量者記16分，超一個標(biāo)準(zhǔn)工作量加計一分，最高計20分。

（2）、根據(jù)上級文件精神，黨政主職領(lǐng)導(dǎo)可以不要兼

課，其工作量計20分；其他未擔(dān)任教學(xué)工作的行政人員和教輔人員視為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量，記16分；擔(dān)任了教學(xué)工作的行政人員、教輔人員把其所教課折成標(biāo)準(zhǔn)課時后，再算超工作量，超一個標(biāo)準(zhǔn)工作量加計一分，最高分為20分。

（3）行政人員、班主任、教研組長工作量按原有規(guī)定的工作量計算。

（4）、不服從安排導(dǎo)致工作量不滿的，按比列扣分。

（5）、按政策規(guī)定到齡退線和男58歲女53歲編外休養(yǎng)的，其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、工作量如果沒有考核依據(jù)，計校平均分。

三、師德師風(fēng)（滿分30分）

（一）剛性評分（滿分10分）

1、近三考核每獲得一次優(yōu)秀的計0.5分，嘉獎計1分，三等功計1.5分，二等功計2分，一等功計2.5分。（同一取最高檔次計分）

2、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，政府授予的勞動模范稱號國家級計3.5分，省、部級計3分，市級計2.5分，縣級計2分；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者，“十佳”園丁等綜合性榮譽(yù)稱號，國家級計3分，省級計2.5分，市級計2分，縣級計1.5分。

3、任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，教育部門授予的綜合性榮譽(yù)稱號國家級2.5分、省級2分、市級1.5分、縣級1分；師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任稱號，國家級2分，省級1.5分，市級1分，縣級0.5分。

4、同一人在同一同一獎項(xiàng)多次獲獎（包括同一獎項(xiàng)逐級申報跨的），只以最高一個檔次計分；同一人在不同學(xué)多次獲獎，累計計算，最高不超過10分。

（二）彈性評分（滿分20分）

1、教學(xué)人員： 以學(xué)生滿意度測評為依據(jù)，計算公式為（1-不滿意率）×20分。

2、沒擔(dān)課的行政人員、教輔人員：由教學(xué)質(zhì)量評價小組對其進(jìn)行彈性評分，最高分不得高于教學(xué)人員最高分。

3、退線領(lǐng)導(dǎo)和男

58、女53編外修養(yǎng)的，其彈性評分計

校平均分。

四、扣分

近一病假不得超過30天，事假不得超過15天，如超過則分別扣2分、5分；每學(xué)年病假每增加30天，事假每增加15天，加扣1分；每學(xué)曠課一次扣2分；2013（上下兩期）會議（行政會議、教工大會、各處室工作人員會議、班主任會議、教研組會議），缺一次扣0.5分。累計計算。

五、量化計分紀(jì)律與要求

1、請老師們在通知安排的時間段帶上相關(guān)證件及時到指定地點(diǎn)量化評分。

2、所有證件在打分時須拿出原件，一經(jīng)查出使用假證書，對該同志不予打分，即定位為相應(yīng)級別的最低檔次。

3、考核分?jǐn)?shù)由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計、審核，從高分到低分排序。如考核分?jǐn)?shù)相等無法排序，則由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

4、質(zhì)量評價小組的成員必須秉著公正嚴(yán)明的原則，對參評對象予以認(rèn)真打分，盡量做到公正公平。

5、在評價過程中無理取鬧，向上級反映不實(shí)者，影響安定團(tuán)結(jié)造成嚴(yán)重后果者，將予嚴(yán)肅處理。

新化上梅中學(xué)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2014．3．26