第一篇：20120425092137_2012年黃鑫推優(yōu)材料

黃鑫同志先進(jìn)事跡

黃鑫同志2005年進(jìn)入北京大唐實(shí)創(chuàng)投資中心有業(yè)務(wù)發(fā)展事業(yè)部，2008年至今在中國工程院項(xiàng)目任職一線管理工作。從會議服務(wù)主管后調(diào)任項(xiàng)目副經(jīng)理，分管會議設(shè)備設(shè)施并協(xié)助項(xiàng)目后勤處領(lǐng)導(dǎo)從事節(jié)能管理工作，做為一名共產(chǎn)黨員及團(tuán)總支書記能自覺帶頭加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，模范履行黨員義務(wù)，積極組織開展共青團(tuán)各項(xiàng)活動，帶頭樹立創(chuàng)新意識，刻苦鉆研節(jié)能理論，他不斷學(xué)習(xí)相關(guān)政策和最新技術(shù)，尤其是不斷踐行先進(jìn)的節(jié)能理念，推廣前瞻的節(jié)能技術(shù)。為該項(xiàng)目的節(jié)能減排工作作出了突出貢獻(xiàn)，取得業(yè)主的一致好評，為企業(yè)贏得經(jīng)濟(jì)利益和良好的聲譽(yù)。為項(xiàng)目的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展付出了辛勤汗水。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，降本增效我爭先”主題活動中做出突出貢獻(xiàn)。

一、深入學(xué)習(xí)設(shè)備操作管理技能 維護(hù)穩(wěn)定運(yùn)行 協(xié)助中國工程院信息中心完成遠(yuǎn)程視頻會議擴(kuò)容工作，其中參與了向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)擴(kuò)容方案材料的整理工作，協(xié)助中標(biāo)單位與院原有設(shè)備對接、調(diào)試、安裝、驗(yàn)收工作。其中11月份在辦公廳主管領(lǐng)導(dǎo)下反復(fù)調(diào)試直到設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行向院領(lǐng)導(dǎo)展示。通過09年會議設(shè)備升級改造和11年部分會議設(shè)備擴(kuò)容后，會議系統(tǒng)與一期建設(shè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。原

有圖紙與現(xiàn)場有較大不符之處。2011年音響技術(shù)人員投入很多時(shí)間用于現(xiàn)場設(shè)備熟悉和改造工作中去，該項(xiàng)工作使得我們能夠更加全面牢固的掌握會議系統(tǒng)的運(yùn)行情況，大大提升了我們技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。在項(xiàng)目核心崗位上培養(yǎng)出了專業(yè)技術(shù)骨干員工。保持了我項(xiàng)目長期穩(wěn)定高質(zhì)的設(shè)備技術(shù)服務(wù)。

二、節(jié)能減排成效顯著

2011年初，在中國工程院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和要求下，他帶領(lǐng)物業(yè)項(xiàng)目的同仁完成了中國工程院幾年來既有建筑本體及現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施能耗統(tǒng)計(jì)及分項(xiàng)計(jì)量的分析工作，并匯總形成文字材料報(bào)院常務(wù)會議討論，為2011年工程院節(jié)能工作的開展提供了重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。同時(shí)為建設(shè)中國工程院“節(jié)能示范樓”和“中小學(xué)教育基地”為核心的節(jié)能改造目標(biāo)提供重要決策依據(jù)。節(jié)能改造工作在中國工程院成立了節(jié)能樓創(chuàng)建小組，中國工程院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)院士為主體，大唐物業(yè)為小組成員的機(jī)構(gòu)。在國管局節(jié)能司上級單位的指導(dǎo)下，他帶領(lǐng)項(xiàng)目組的全體成員多次收集能耗數(shù)據(jù)并通過反復(fù)的分析推算和實(shí)地考察形成方案初稿，再與北京建筑設(shè)計(jì)研究院的相關(guān)負(fù)責(zé)人多次洽商、反復(fù)修改形成中國工程院節(jié)能改造總體設(shè)計(jì)方案上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)同意后再呈報(bào)國管局，促進(jìn)工程院率先成為中央國家機(jī)關(guān)“節(jié)約型辦公區(qū)”重點(diǎn)試點(diǎn)單位。2

2011年，自節(jié)能改造啟動伊始在資金缺乏，現(xiàn)有人手不夠的情況下，他協(xié)助工程院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開始了尋求企業(yè)合作的艱難道路。他負(fù)責(zé)參與聯(lián)系了多家國內(nèi)知名的太陽能光伏發(fā)電企業(yè)、LED燈具生產(chǎn)商和協(xié)會等對工程院“公益性”投資的節(jié)能改造技術(shù)對接和洽商，形成了工程院獨(dú)有的節(jié)能減排模式。經(jīng)過反復(fù)繁瑣的多次現(xiàn)場考察、談判、洽商，協(xié)助中國工程院組織主管院領(lǐng)導(dǎo)、院士和相關(guān)專家召開了五場《關(guān)于節(jié)能示范樓建設(shè)項(xiàng)目論證會》。他協(xié)助組織8臺暖通水泵更換和變頻改造工作，使水泵的額定功率總量從156KW下降至119KW。按照2011年我院整體節(jié)能計(jì)劃，經(jīng)院士推薦，大連路明發(fā)光科技股份有限公司分5批對院綜合樓進(jìn)行LED節(jié)能燈具更換。他組織更換了地下車庫、設(shè)備機(jī)房、所有會議室、院長辦公室和一層公共走廊等區(qū)域共計(jì)3769套LED燈具，約占全樓照明燈具的60%。經(jīng)監(jiān)測，地下車庫照明日用電量更換前約為113度，更換后降低到30度，節(jié)電率達(dá)72%。協(xié)助組織英利能源有限公司完成了裝機(jī)容量17KW的太陽能光伏發(fā)電，目前已開始發(fā)電并入低壓側(cè)供用戶消耗使用，平均每天發(fā)電月65度，全年可節(jié)電約2萬度。根據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年工程院用電為102萬度，2011年為90萬，減少耗電12萬度，年節(jié)電率為11.8%。

2011年年初至5月，他主導(dǎo)完成了工程院在中央國家機(jī)關(guān)創(chuàng)建節(jié)水型單位的參評工作，他整理和編寫了評審所需 的全部資料，包括：節(jié)水管理各級人員名單、各級人員節(jié)水分工名單、各級人員節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)圖、各級人員節(jié)水管理職責(zé)、用水管理巡回檢查制度、用水設(shè)備維修制度、用水計(jì)量制度、節(jié)水獎勵制度、用水超罰制度、創(chuàng)建節(jié)水型單位申報(bào)書、水平衡測試報(bào)告、節(jié)水整改措施情況、用水曲線圖、指標(biāo)計(jì)算臺賬、各部門用水結(jié)構(gòu)表、用水設(shè)施及器具巡回檢查記錄、節(jié)水定額管理辦法及節(jié)水工作總結(jié)等。全文共6冊52頁，3月底，所有材料經(jīng)辦公廳領(lǐng)導(dǎo)審核同意上報(bào)評審機(jī)構(gòu)。2011年4月22日，由國管局、北京市節(jié)水中心和北京市水務(wù)局三家單位共同組成的專家評審小組對工程院“創(chuàng)建節(jié)水型單位”申報(bào)材料和用水系統(tǒng)進(jìn)行最終評審，他用PPT的形式對專家小組進(jìn)行了匯報(bào)，并對專家現(xiàn)場提問和驗(yàn)收如實(shí)答疑，最以綜合評分95分的成績通過，6月13日工程院被國管局授予“節(jié)水型單位”。根據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年工程院用水為15082噸，2011年統(tǒng)計(jì)為12931噸，減少用水2151噸，年節(jié)水率達(dá)14.2%。

在做好本職工作的前提下他還協(xié)助監(jiān)督綠化工作實(shí)施情況，要求綠化公司科學(xué)合理澆灌，安排用水計(jì)劃，監(jiān)督綠化用水情況，使得用水量下降明顯。同時(shí)還幫助工程院完成節(jié)能改造的總結(jié)梳理工作。其中：草擬《中國工程院1-9期節(jié)能簡報(bào)》草擬、印制及發(fā)放工作。草擬上報(bào)國管局節(jié)能司的《中央國家機(jī)關(guān)2011年度節(jié)能工作總結(jié)和2012年工作計(jì)

劃》。

三、創(chuàng)新管理理念

該同志在從事物業(yè)管理工作，他在實(shí)踐中不斷繼承和創(chuàng)新，改變了以資產(chǎn)保值增值為服務(wù)目標(biāo)的傳統(tǒng)物業(yè)管理理念，形成了環(huán)境舒適、資源節(jié)約和資產(chǎn)保值增值三位一體的物業(yè)管理理念。如，要求設(shè)立能效專管員制度，設(shè)臵專門的能效管理崗位，制定能耗“日統(tǒng)計(jì)、周匯總、月分析”制度，對耗能重點(diǎn)設(shè)備和區(qū)域采取有效控制措施，使我項(xiàng)目在保證辦公環(huán)境舒適的前提下大幅度節(jié)約能耗?！笆晃濉逼陂g，我項(xiàng)目節(jié)水、節(jié)電率均大幅低于國管局的下達(dá)的節(jié)能指標(biāo)。實(shí)創(chuàng)中心黨總支推薦黃鑫同志為創(chuàng)先爭優(yōu)專項(xiàng)表彰優(yōu)秀個(gè)人。

二〇一二年四月

第二篇：共產(chǎn)黨員先鋒崗材料--黃鑫

共產(chǎn)黨員先鋒崗先進(jìn)事跡材料

匯報(bào)人：黃鑫 2014年12月16日

共產(chǎn)黨員先鋒崗先進(jìn)事跡材料

自哈爾濱地鐵開通運(yùn)營以來，在平凡的工作崗位上該同志始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，該同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、地鐵運(yùn)營管理、服務(wù)乘客和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了廣大乘客的普遍好評。

一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象

作為一名普通的值班站長，該同志深刻知道到該同志的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，該同志堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，該同志時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。

二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作

參加工作以來，該同志主要從地鐵車站管理工作。自擔(dān)任值班站長以后，更覺自己的擔(dān)子重了，要求更高了，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，發(fā)揮自主創(chuàng)新能力；強(qiáng)化監(jiān)督意識強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，甘愿吃虧，樂于奉獻(xiàn)。還要提高五種素質(zhì)能力：提高政治素質(zhì)、要提高的文化知識素質(zhì)、要提高綜合能力素質(zhì)、要提高專業(yè)技術(shù)知識素質(zhì)、要提高較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

三、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用

加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實(shí)到實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上。該同志在做好本職業(yè)務(wù)工作，努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的同時(shí)，把加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力貫穿于具體的日常工作中，切實(shí)發(fā)揮好黨的基層組織的政治核心作用，最大限度地發(fā)揮好、調(diào)動好本部門職工黨員的先鋒模范作用，鼓勵和引導(dǎo)每一位職工積極參與改革發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大黨員投身事業(yè)發(fā)展的政治熱情和聰明才智。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是該同志作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是該同志黨的一貫宗旨，長期以來該同志都格守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言,為成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。

第三篇：參觀圓明園感想——黃鑫

參觀圓明園感想

圓明園的雄偉壯麗，在于她豐厚的歷史底蘊(yùn)。從康熙到咸豐，她見證著大清一切的興衰榮辱。她見證了牡丹叢中，垂暮之年的康熙與聰穎靈巧的弘歷相會，見證了案牘之后，勤奮治國的雍正把盛世推向頂峰。她也見證了萬花陣?yán)?，驕奢淫逸的乾隆觀看宮女們爭先恐后地穿過迷宮，拜倒在他的面前，當(dāng)然她還見證了，咸豐帝出逃承德的狼狽不堪，還有那場恬不知恥的搶掠和那之后讓一切付之一炬的大火。

圓明園，帶給我們太多驕傲與榮耀，但更多的，是一段令人心酸屈辱的回憶。當(dāng)英法聯(lián)軍攻入圓明園，竟只有二十個(gè)太監(jiān)進(jìn)行抵抗。我不禁嘆息偌大帝國的最后榮耀，竟要由二十名太監(jiān)來保衛(wèi)！當(dāng)園中無數(shù)珍寶被士兵們洗劫一空，又公然拍賣，當(dāng)聯(lián)軍火燒圓明園，渾然不知自己將300名宮女太監(jiān)活活燒死時(shí)，我的心被又一次深深刺痛了。我不愿過多苛責(zé)英法野蠻的報(bào)復(fù)行為，只想找尋自身的原因：

為什么這個(gè)人口，農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)總值都曾占世界三分之一的大國，會在短短的百年之間，被西方列強(qiáng)恣意踐踏在鐵蹄之下？當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的秘密倉庫，發(fā)現(xiàn)他們送給清帝的歐洲最先進(jìn)的槍炮，被當(dāng)作裝飾品一樣地?cái)[設(shè)時(shí)，我似乎找到了答案。

當(dāng)英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮將仍舊騎馬舞槍的八旗軍打得七零八落時(shí)，咸豐帝卻正在宮中沐浴享樂——這一幕雖有夸張之嫌，卻也不失為當(dāng)時(shí)中西方歷史發(fā)展的縮影。我們關(guān)起了大門，沾沾自喜于自己創(chuàng)造的輝煌；西方人卻迅速地崛起了：工業(yè)革命、美國獨(dú)立、法國資產(chǎn)階級大革命?中國已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面，竟又渾然不知。當(dāng)時(shí)的中國，真如馬格爾尼所說，是“一艘破爛的頭等戰(zhàn)艦”。從先進(jìn)到落后，答案如此地簡單，傷痛也是如此地深。

黃鑫

第四篇：黃紫鑫的感想

讀《感天動地》有感

松潘縣小河九年一貫制學(xué)校

學(xué)生：黃紫鑫普普通通的一天，沒有什么特別，就因?yàn)橐槐緯兊貌黄椒?。今天，我讀了一本書，書名叫《感天動地》。是它讓我平凡的一天變得充實(shí)，讓我空虛的心變得充實(shí)，讓我的世界變得陽光。這本書是5.12抗震時(shí)期的故事，每個(gè)故事都深入人心，都感人肺腑，催人淚下，也體現(xiàn)了人民解放軍的英勇、無私；還有辛勤的醫(yī)務(wù)工作人員；來自各地的志愿者，他們都無私的奉獻(xiàn)著，有的甚至奉獻(xiàn)出了自己的生命。

2008年5月12日14時(shí)28分，阿壩汶川，地動山搖，天崩地裂，美麗的家園頃刻間變?yōu)閺U墟。在家園盡毀的時(shí)刻，黨和政府組織開展了我國歷史上救援速度最快，動員范圍最廣，投入力量最大的抗震救災(zāi)的斗爭，最大限度地挽救了受災(zāi)群眾生命，減低了災(zāi)害造成的損失。在這期間，涌現(xiàn)出無數(shù)抗震英雄，他們不顧個(gè)人安危，以搶險(xiǎn)為重，以群眾為重，以廣大人民的生命為重！無論是小學(xué)生林浩，中學(xué)生馬健，還是女警蔣梅阿姨，他們都展現(xiàn)出大無畏的共產(chǎn)主義精神，把個(gè)人生死置之度外，就連自己的親人的地位也不是第一，他們這樣默默的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。就像默默燃燒的蠟燭，照亮別人，自己卻變成一堆蠟淚。

在這場波瀾壯闊的抗震救災(zāi)中，我們收獲了寶貴的啟示。

偉大的抗震救災(zāi)精神，是黨“以人為本”思想的生動寫照。溫家寶總理對災(zāi)區(qū)人民深情寄語：“面向光明的未來，昂起倔強(qiáng)的頭顱，挺起不屈的脊梁，向前、向光明的未來前進(jìn)！”

就是這一句簡單而又充滿力量的話，鼓舞了廣大受災(zāi)群眾，鼓起了他們對生活的信心，對生命的信心。

當(dāng)我讀了這本書后，心情變得十分沉重，但也激動難耐，我們雖然受了這么沉重的打擊，但黨和國家的無限關(guān)懷和大力救援體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。

“我是班長”，沒錯，這就是面對災(zāi)難，不顧生死而去救援的小林浩說的一句話，這樣一句簡短而有力的話表明了他的決心和責(zé)任心。

面對災(zāi)難，林浩并沒有驚慌失措，而是在被掩埋的情況下，恢復(fù)鎮(zhèn)定，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，給被困同學(xué)遞礦泉水，鼓勵同學(xué)戰(zhàn)勝恐懼，并想辦法爬出廢墟。當(dāng)他爬出廢墟后，并沒有選擇逃生，而是一次次返回廢墟救同學(xué)，他因救同學(xué)，而自己被砸破頭部，手臂嚴(yán)重拉傷。但他毫不在乎，仍然堅(jiān)持救援，直到安全撤離到都江堰。

小小的林浩，面對這樣大的災(zāi)難，卻是那么的從容鎮(zhèn)定，不懼怕死亡，和死神搏斗，用他小小的力量去救在死亡邊緣徘徊的同學(xué)，他小小的人卻展現(xiàn)出了博大的愛。

身為中學(xué)生的我，卻連這一點(diǎn)想都不敢想，內(nèi)心很慚愧，不過他的事跡啟發(fā)了，我們同樣都是學(xué)生，都是中國人，他能我為什么不能，他可以奉獻(xiàn)，我也可以奉獻(xiàn)。

還記得六年級的時(shí)候，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然地震了，我們爭先恐后的往樓下跑，樓道十分擁擠，誰也沒有讓著誰，我也拼命往下跑，根本沒有顧及到其他的同學(xué)，下樓后才知道，一個(gè)四年級的小女孩被人群撞倒，并踩在腳下，還是我們班的一位男生抱起她的。當(dāng)時(shí)我的心里很不是滋味，自己一時(shí)貪生而不顧旁人。比起那位同學(xué)和小林浩我真的太渺小、太微不足道了。正因?yàn)檫@樣，我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓他們成為我學(xué)習(xí)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)上、生活上懂得付出、懂得奉獻(xiàn)。

我的意志力不是很堅(jiān)強(qiáng)，飄忽不定，但是這一次我真的下定決心了。我要宏揚(yáng)在抗震救災(zāi)過程中無私奉獻(xiàn)的精神,做一名為大眾服務(wù)的園丁,做一個(gè)默默燃燒的蠟燭,一只平淡的春蠶,時(shí)時(shí)刻刻為祖國事業(yè)而奮斗。

這本書不僅讓我獲得了成長的經(jīng)歷，也樹立了遠(yuǎn)大理想，還倍感人生的哲理。

小小的一本書改變了我對生活的態(tài)度，對社會的理解。

一個(gè)乳臭未干的小女孩對生活的態(tài)度很一般，能過就過，沒有憂患意識，沒有積極向上的心，沒有對生活的熱忱。

當(dāng)5.12大地震來臨時(shí)，我在玩，并不知道這“惡魔”的威脅，也不知道怎么回事，結(jié)束后仍然不是很清楚，當(dāng)看到大人們慌慌張張，才知道出了大事，心一下怔住了。

電視里反反復(fù)復(fù)的播放著救援場面，無論是年老體衰的，精力豐沛的，都投入了救援，就連無數(shù)的小學(xué)生、中學(xué)生都加入了救援的隊(duì)

伍。血肉模糊了雙手仍然不停下來，隨著一陣陣哭喊聲、呻吟聲、挖掘聲??我的心被糾得緊緊的，越來越緊、越來越緊??

當(dāng)看到無數(shù)的生命消失在我的眼底，我的心深深被刺痛了。真的該反省了，生命是如此的脆弱，一剎那就消失，永遠(yuǎn)消失了，再也回不來了。

所以，我們應(yīng)該利用有限的生命做更多的事，把短暫的生命變的充實(shí)，用平等的態(tài)度對待每一個(gè)人。

在學(xué)校里，同學(xué)之間難免會發(fā)生摩擦，我們應(yīng)該正確處理，和同學(xué)友好相處，不要大打出手，傷了感情；或許我們畢業(yè)后就再也見不著了，或許發(fā)生一些意外，我們就永遠(yuǎn)分開了。

對待生活要有積極向上的心態(tài)，要為祖國事業(yè)而奮斗，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

馬健、楊松尚、余友富、康潔、鄒雯櫻他們都是孩子，但他們都有一個(gè)共同的名字：堅(jiān)強(qiáng)！其實(shí)，在那場驚天動地的災(zāi)難中，堅(jiān)強(qiáng)挺立的孩子何止他們，瞬間成熟、知道感恩、懂得責(zé)任的孩子又何止他們呢？

孩子的堅(jiān)強(qiáng)背后，是樂善好施，守望相助，自強(qiáng)不息的華夏民族精神。在特殊的情況中的行動，孩子們的行為最大程度的彰顯了這種精神－讓蒼天知道，我不認(rèn)輸??

舉國同悲的汶川大地震，讓我們看到了一種力量，這種力量在全國民眾身上凝聚；讓我們看到了一種刻骨銘心的愛，這種愛在全國民眾心里蔓延。這個(gè)時(shí)候，神州大地處處都在重復(fù)著同一個(gè)動作，傳遞

著同一種心聲，每個(gè)人都在以自己的方式為受難者獻(xiàn)上一份愛心。在災(zāi)區(qū)發(fā)生的一個(gè)個(gè)感人的細(xì)節(jié)，更是讓人潸然淚下。

因感動而流下的淚水和著細(xì)密的雨水，滴在山的那一頭，一座座溫暖的房屋化為廢墟，一張張可親的面孔失去了笑容，我們的心跳比地震還烈，我們的淚水比暴雨還猛，但是我們相信，震不垮的是人們的勇氣和堅(jiān)持。那一刻，中國是如此的堅(jiān)強(qiáng)。我們不怕災(zāi)難，因?yàn)槲覀冃撵`相通；我們不怕災(zāi)難，因?yàn)槲覀兌际怯⑿?；我們相信中國的力量。汶川抗震救?zāi)的實(shí)踐，體現(xiàn)了全國人民團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了中華民族的頑強(qiáng)。

第五篇：黃鑫——師德師風(fēng)自查報(bào)告

最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在 “六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。