第一篇：(2.3)校園小雷鋒事跡

校園小雷鋒事跡

唐明遙，一個活潑可愛的小女孩，臉上總是帶著一絲微笑。當同學(xué)的文具不夠用時，她總是把自己借給別人；當同學(xué)遇到難題，她總是耐心為別人講解；午休后，她總是早早到班，主動打掃教室衛(wèi)生。生活中，學(xué)習(xí)中，她處處嚴格要求自己，把幫助別人當做最大的快樂。她在自己的崗位上時時散發(fā)著光和熱，默默的奉獻著自己的愛心，卻不圖回報！

你雖不是天使，但有天使般美好的心靈；你雖不是雷鋒，但有雷鋒般光輝的事跡；你踏踏實實學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，默默無聞助人，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

二年三班

班主任

王玲

第二篇：“校園雷鋒”先進個人事跡.

“校園雷鋒”事跡材料

我叫xxx,是xxx中學(xué)x年級x班的一名學(xué)生。在這個朝氣蓬勃的新世紀里,我有著廣泛的興趣——寫作、書法、彈琴、打乒乓球等等。

作為一名班長,我能夠帶頭以身作則,遵守學(xué)校的校紀、校規(guī),能夠主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻。

我是一個節(jié)約資源的人。在學(xué)校我常常主動關(guān)燈;看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;吃午飯時,我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完,實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶,要節(jié)約每一粒糧食;在家里我也很節(jié)約,比如說:淘米的時候,把淘米水存下來,之后用作澆花、澆菜。

我是一個愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的人。班里的衛(wèi)生用具亂了,我一個人獨自默默的整理;我見到地上有垃圾或雜物,會主動的撿起來放到垃圾桶里;值日時,我會把窗戶、課桌、黑板擦的一絲不茍,把地打掃的干干凈凈;我在學(xué)校里不僅自己能夠做到不摘花、不踏草,還能提醒其他同學(xué)也這樣做。

我是一個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,我能認真聽話每一節(jié)課,積極舉手回答問題,按時完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)成績在班里一直保持優(yōu)秀;遇到學(xué)習(xí)難題,我愛問老師,也愛獨自思考,每次試卷的附加題,我能夠正確解答,把學(xué)習(xí)當成一種快樂。

我是一個樂于助人的人。班上的值日生有事請假,我會積極主動地替他擦黑板、打掃教室;班上有同學(xué)不會的題目,問到我,我總是

盡心盡力的給同學(xué)講解,我覺得幫助同學(xué)既能減輕老師的負擔(dān),自己也能從中得到快樂;下雨天,我見同路的同學(xué)沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家;看見有同學(xué)摔跤了,我馬上跑過去把他扶起;同學(xué)的筆沒水了,我會主動把筆借給同學(xué)使用;有的小同學(xué)接水困難,我就主動幫忙接水。

我是一個孝敬父母、尊重長輩的好孩子。我知道爸爸、媽媽工作都忙,我的學(xué)習(xí)很少讓家長操心,自己能做的事都是自己做,學(xué)雷鋒活動開展后,我更懂事了,幫爸爸

拖地、送生日賀卡,幫媽媽端茶、洗碗;我知道奶奶腿疼,就經(jīng)常給奶奶捶捶腿,說一些笑話逗奶奶開心;我非常懂禮貌,每次在街上看到各科老師總會大聲的向老師打招呼問好;無論在學(xué)校、家里,大家都夸我是個小大人,尊老愛幼、知書達理,深受親朋稱贊。

這就是我的先進個人事跡,雖然我所做得都是些平凡的小事,但是給社會帶來的正能量卻是不平凡的,處處以雷鋒為榜樣,無論從思想上還是行為,從學(xué)習(xí)還是生活上,都表現(xiàn)出色,我將來一定要成為雷鋒式的好少年!

第三篇：小雷鋒標兵事跡

申報省小雷鋒標兵 先進事跡材料

弘揚雷鋒精神

做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人

――記群力小學(xué)六年五班 劉禹君

劉禹君同學(xué)是平山區(qū)群力小學(xué)六年五班“雷鋒中隊”的優(yōu)秀中隊長，學(xué)校大隊部文藝委員，校田徑隊運動員。她以“做一名合格的共產(chǎn)主義接班人”為目標，時刻以雷鋒精神激勵自己，腳踏實地先做好一名“優(yōu)秀的少先隊員”：她肯于奉獻，樂于助人；她具有強烈的集體榮譽感；無論做什么事，都有一股韌勁，特別是在學(xué)習(xí)上，有一種肯鉆研的“釘子”精神；她要求自己嚴格，積極參加各種活動，做到自立、自尊、自信；她品行端正，做事認真，學(xué)習(xí)努力；她性格開朗、興趣廣泛、樂于助人；她是老師得力的小助手，是同學(xué)們的好朋友，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在群力小學(xué)就讀的五年中，她連續(xù)十個學(xué)期被評為校“三好學(xué)生”，多次被授予“優(yōu)秀少先隊員”稱號，還被學(xué)校推薦參加2009年道德小模范的評比。她興趣愛好廣泛，多次獲得國家、省、市級榮譽和獎勵：2005年，在遼寧?。ㄊ讓茫┥倌陜和瘯嫛z影大賽中獲得少兒組繪畫類一等獎；2006年，榮獲本溪市“知榮辱、學(xué)科學(xué)、反迷信、促和諧”知識競賽一等獎；2007年，獲得本溪市第二屆“藝華杯”少兒圍棋賽女子個人冠軍；2008年，她獲得第十一屆“育苗杯”全國少兒圍棋賽女子C組第八名、本溪市“棋昌杯”圍棋賽第四名的佳績；2009年，在本溪市首

屆圍棋段級位比賽中獲得女子甲組第五名，取得了“業(yè)余三段”的段位證；2010年，在“第六屆星星火炬英語風(fēng)采展示大賽全國總決賽”中榮獲銀獎、在遼寧省第六屆“佰笛杯”手風(fēng)琴比賽中獲得第三名、取得中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會頒發(fā)的手風(fēng)琴八級等級證書、在遼寧省第十一屆全運會圍棋比賽中獲得團體銅牌、個人第八名的佳績。

一、有理想有責(zé)任心并努力進取的好孩子

每條河都有自己的方向。理想就是航行中的指路明燈、就是奮進的方向。當她邁進小學(xué)的門檻，當她學(xué)會唱少年先鋒隊隊歌，當她加入“雷鋒中隊”的那一天起，她便知道少年兒童是祖國的花朵，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。要做一名合格的接班人必須先從做一名優(yōu)秀的少先隊員做起。找到了理想與現(xiàn)實的結(jié)合點，她也選準了自己的目標和準則。她和父母制定了優(yōu)秀少先隊員的標準：“學(xué)習(xí)成績好，積極參加學(xué)校的各項活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，做人認認真真、做事持之以恒”。有了目標，就有了前進的方向和動力。無論是在學(xué)校還是在家中，她自覺守紀律、講文明、懂禮貌，在她的身上，最大的特點就是認真，被大家親切地夸獎為“認真的小姑娘”。

在學(xué)校，她以強烈的責(zé)任心和集體榮譽感，認真地做一名好學(xué)生。她遵守學(xué)生守則，從不遲到早退，從不打架罵人；她在課堂上認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律；她尊敬老師，協(xié)助老師做好班里的工作，老師布臵的每一項任務(wù)，她都會盡心盡力地完成，是老師的得力助手。每天她都會早早到

校，幫助老師組織值日和早自習(xí)。每當她值日，她更是提早到校，組織同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。她具有健康的心態(tài)，能夠積極面對困難、挫折和失敗，能夠正確面對成績和名次的好與壞、受表揚的多與少。今年五月，在班主任劉漾老師住院休養(yǎng)期間，她積極組織班里的十四名同學(xué)參加學(xué)校的“紅詩會”，經(jīng)過周密策劃和精心排練，表演的《沁園春〃長沙》得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

在家里，她體貼父母，關(guān)心家人，是一個自立的好孩子。她堅持做到自己的事情自己做，減輕父母的家務(wù)負擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。上學(xué)以來，她沒用父母收拾過一次書包。她的父母親工作都很忙，每年寒暑假她獨自一人在家學(xué)習(xí)，會在爸爸媽媽下班前把米飯做好；為了不讓父母操心，她經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗自己的襪子，對她來說早就是小事一樁，她的勤勞與懂事讓親情其樂融融。對待鄰里，她與人為善，遇到鄰居，主動問好，深得鄰里喜愛。

她的世界并不僅僅局限和拘泥于學(xué)校和家里。她喜歡看新聞，關(guān)心國家大事，關(guān)注本溪市爭創(chuàng)文明城市和森林城市的報道。并在生活中，主動爭做小小文明市民，出行時自覺遵守交通規(guī)則，活動中不隨地亂扔廢紙、廢物，不隨地吐痰；她還是個小監(jiān)督員，監(jiān)督家里和周圍的大人，督促別人遵守文明市民的標準，倡導(dǎo)周圍的人為本溪的爭創(chuàng)活動做好自己應(yīng)該做的事。她注重環(huán)保，到郊外和公園去玩，她注意愛護花草樹木，自覺保護環(huán)境。

二、有強烈的求知欲望和濃厚學(xué)習(xí)興趣的好孩子

刀要磨才鋒利，人要學(xué)才聰明。學(xué)習(xí)興趣是人渴求獲得知識，探求某種事物或參與活動的積極傾向。它是一個成功的最現(xiàn)實最活躍的因素，學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生能有效地推動人去學(xué)習(xí)，去探索，最終成功。對于學(xué)習(xí)充滿興趣的人來說，學(xué)習(xí)是動力，是享受。

劉禹君同學(xué)愛學(xué)習(xí)、勤思考、愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列。每天放學(xué)回家，她會自覺主動完成老師布臵的家庭作業(yè)，字跡工整條理清晰，從不應(yīng)付。用她自己的話說，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓一個人終生受益。正是由于她有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以她的學(xué)習(xí)讓人感覺學(xué)起來輕松并且成績優(yōu)秀。

一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活。讀好書就是同許多高尚的人談話。讀書、看故事是她的愛好之一，無論是歷史故事還是現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡看。工作辛苦的父母總是千方百計的為她創(chuàng)造條件，每次出差總要給她買回來一些她喜歡的課外書，節(jié)假日還要帶她到書店選書，家里的各個角落都擺滿了書，讓她隨手就能夠拿到。她也特別愛看書，每天只要寫完了作業(yè)，便會抓起書看個沒完，《基度山恩仇記》、《綠屋的安妮》、《悲慘世界》、《簡愛》等名著讓她愛不釋手。每次讀完一本書，她能夠及時與家長談讀書體會，說出自己的看法和觀點，談喜歡的人物及特點。通過讀書，她被雷鋒、董存瑞、龍梅、玉蓉、海倫〃凱勒等英雄人物的事跡感動得熱淚漣漣；通過讀書，她對是非有認識，對愛憎很分明；也通過讀書，豐富了她的視野，擴展了她的知識面，也提高

了她的寫作能力，寫的作文經(jīng)常被老師當作范文。她與同學(xué)合作一起編寫《校園日記》后，在班級里掀起了一股編書熱潮。

三、德智體美勞綜合素質(zhì)全面發(fā)展的好孩子

綜合素質(zhì)的全面發(fā)展對一個人的發(fā)展至關(guān)重要，已得到了很多人的共識和認可。做一個對社會有用的人，只是成績好是不行的，一定要德智體全面發(fā)展。

劉禹君同學(xué)的興趣愛好也十分廣泛，她能拉會唱，能歌善舞。她先后參加過小主持人、國畫、舞蹈、圍棋、手風(fēng)琴、葫蘆絲、素描等興趣班的學(xué)習(xí)。學(xué)校的文體活動，她都積極參加。通過參加這些活動，她得到了鍛煉，從中學(xué)會了很多東西，懂得了團隊精神、集體榮譽。廣泛的興趣愛好，琴棋書畫的藝術(shù)熏陶，使得她的生活一點也不單調(diào)乏味，而是多姿多彩，其樂融融。她是班級的文藝骨干，每次文藝演出的舞臺上都少不了她的身影，唱歌、舞蹈樣樣都行。每年學(xué)校開聯(lián)歡會，她都背上她的手風(fēng)琴、帶著葫蘆絲，為同學(xué)們獻上悠揚的樂曲；班里組織排演課本劇，從選劇本到確定角色，她都熱情地組織，全力地參與，她組織編排的課本劇《半支蠟燭》、配樂詩朗誦《你是人間四月天》等都獲得了一等獎。去年參加學(xué)校競聘成為少先大隊文藝委員后，她更加注重提高自己的組織能力和綜合素質(zhì)，認真完成輔導(dǎo)員交給的各項工作，精心組織少先隊開展的各項活動。課余時間，認真琢磨、研習(xí)指揮的動作要領(lǐng)，在每周一學(xué)校的升旗儀式上、在擔(dān)當運動員鼓樂隊方陣的指揮時，力求指揮動作規(guī)范、標準。今年經(jīng)過體能測試入選學(xué)校田徑隊后，她每天都按照教練的要求進行一絲不

茍的訓(xùn)練，在運動場上從不偷懶耍滑。強健了體魄的同時，也進一步鍛煉了她的意志品質(zhì)，她也成了同學(xué)們的驕傲和榜樣。她用自己的言行告訴著同學(xué)們：只有德智體美勞全面發(fā)展才能更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。四、一言一行體現(xiàn)好品行的好孩子

有一次，她和媽媽閑聊的時候，媽媽向她提出了一個“要求”：“女兒啊，老師要是留作文，讓寫世界上最美麗的人，你寫媽媽行不？因為媽媽在工作上敬業(yè)努力，在學(xué)習(xí)上愛讀書，在家里對老人尊敬孝順，對孩子溫和慈愛、以身作則……”。劉禹君聽了，想了想說：“媽媽，那我就寫我自己，因為我是個好孩子”。當她這么說的時候，她已經(jīng)理解并懂得“美麗不僅是指外表，而更重要地是要有內(nèi)涵，要看學(xué)習(xí)行不行、心靈美不美、品行好不好”。

在許多人的眼里，劉禹君是一個善良、充滿愛心、樂于助人的小姑娘。雷鋒的那句“對待同志象春天般溫暖”的名言，讓她更深地理解了“送人玫瑰，手有余香”的真諦。她有一顆善良真誠的心，她愿意通過幫助別人豐富自己。對于學(xué)習(xí)上的后進生、班級里的調(diào)皮鬼，她總是給予力所能及的幫助，團結(jié)他們、幫助他們找尋學(xué)習(xí)的快樂。她所在的學(xué)習(xí)小組各項活動都努力爭先，而且她還帶動其他小組比學(xué)趕幫。正因為如此，她有許多好朋友，她也從交往中得到了許許多多的快樂。她對人十分的誠實守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到，因此，同學(xué)們很樂意跟她玩，和她談心。她有時也會跟同學(xué)們一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，她的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。她的一

位同班同學(xué)因為有時媽媽工作需要去外地，她就主動邀請同學(xué)到她家，督促同學(xué)盡快完成家庭作業(yè)，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、游戲，讓他感覺象是在自己的家中一樣，使同學(xué)不因想念而孤獨傷感。

她能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，真正做到講文明、講禮貌。在學(xué)校里，她自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為她能夠及時制止。她能自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物就彎腰撿起。她積極參加各項活動，并力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為群力小學(xué)爭光。

現(xiàn)在的孩子都是家里的獨生子女，集萬千寵愛于一身，很多孩子養(yǎng)成了只知索取，不懂回報的壞習(xí)慣。劉禹君卻很節(jié)儉樸素，爸爸媽媽給的零花錢，她從不亂花，而是攢起來用在“刀刃”上。汶川地震發(fā)生后，她主動向父母提出捐款的要求；每次聽說有困難和生病的同學(xué)，她都從自己積攢的零花錢中拿出錢去幫助；每當走過地下通道和鬧市，見到有乞討的老人，她都把衣兜里裝的零花錢悄悄地放在乞討者前面的盒子里。

當有人表揚她是好孩子時，她總是驕傲地告訴人家，她的人生座佑銘是――沒有最好，只有更好！她還說是雷鋒精神一直在激勵著她向這個目標努力奮進。

2010年9月9日

第四篇：小雷鋒事跡介紹

三（2）班“小雷鋒”事跡材料介紹

李燦,是大家公認的小雷鋒,他做事認真勤快，在班級里是同學(xué)的好榜樣，也是一個很有禮貌的好孩子。有一次，放學(xué)的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一位同學(xué)沒有雨傘，有沒家長接，于是問道：“你家近不近，我送你回家吧。”于是，兩人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往那位同邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學(xué)送到家。

還有一次，他跟父母坐公共汽車去塘廈，看到一位70多歲的老爺爺上來就連忙讓座。

潘安妮是老師的好助手，也是小朋友的好伙伴。她比同齡人懂事，就像姐姐一樣關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。她經(jīng)常教何雄做作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)背誦課文，經(jīng)常給同學(xué)聽寫。在校幫助同學(xué)，拾到東西交公。有次在外面玩耍，看見一位阿姨拎著很多的東西，就連忙跑過去幫阿姨拎了一部分，阿姨還獎勵她一瓶牛奶她還不要呢。在家里她是個孝順的好孩子，每天都要幫媽媽做家務(wù)，還要照顧小弟弟。

匡琳平時不但遵守紀律，還是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣，而且在學(xué)雷鋒活動中，積極爭做好事。在家主動幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。同時，還經(jīng)常幫助鄰居老奶奶打掃院子，整理房間。她總是熱心幫助那些需要幫助的人，是個非常有愛心的人。重要的是她還有拾金不昧的精神呢。

蔡弘揚平時總愛幫助別人。在學(xué)校里，每當同學(xué)忘了帶學(xué)習(xí)用品，他總是主動借給他們；在家里也總能幫媽媽做家務(wù)；碰到不認識的人，他也能熱心幫助。有次有個一年級小朋友摔倒了，他還馬上扶他起來呢。當同學(xué)遇到難題時，他會耐心的給他講解直到理解為止；當同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時，他也會主動的站出來安慰他們；下雨天，跟忘帶傘的同學(xué)共撐一把傘，每天總是不厭其煩的給同學(xué)聽寫。

第五篇：校園小雷鋒先進事跡

校園小雷鋒先進事跡

他個子不高，卻半天朱霞；他默默無聞，卻名聞遐邇；他年齡不大，卻是新時代的小“雷鋒”！他就是我們學(xué)校一位五年級的學(xué)生，名叫楊夢林。

他在家人的眼中，乖巧、懂事、辛勤、孝順。通過家訪我們了解到，他的曾祖母臥床不起，雙眼失明，常年需要人照料，祖父患有氣管炎，母親患有癲癇，姐姐有殘疾。家里只靠他父親一人在家種田維持生計，家庭經(jīng)濟十分困難，他本人十分懂事孝順。他總是一回到家就自己認真的完成作業(yè)，然后幫家里干一些力所能及的家務(wù)，自理能力很強。他的語言并不多，卻能從他的舉動中看到了一個孩子的善良。百善孝為先，家庭是學(xué)生的第一任老師，他學(xué)到了很重要的知識，他為“道德”打下了良好的基礎(chǔ)。一個懂得理解父母、幫助家人的人，一定也是善良、真實的人。

他在同學(xué)的眼中，樂于助人、勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)。前不久，有位二年級的小朋友在放學(xué)的路上崴了腳，他一看到便將學(xué)生背起，由于這名學(xué)生有點胖，他累的滿頭大汗，但還是盡全力將學(xué)生送往醫(yī)療室，讓這名學(xué)生的傷得以及時治療。在去年的冬天，有兩名一年級的小學(xué)生在放學(xué)的路上貪玩，一不小心掉進了路邊的水田里，被他看到了，他毫不猶豫的跳進冰冷的水里，將兩名小學(xué)生拉了上來，并將他們及時送到了家中，而他自己卻弄濕了，兩名孩子的家長對楊夢林感激的不知道說什么好!由于楊夢林的及時幫助，兩名孩子都沒有感冒。學(xué)校從去年開始舉行環(huán)?；顒?，他就十分注意衛(wèi)生，班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、馬路衛(wèi)生??只要他看得見的垃圾，都被他那雙勤勞的雙手撿了起來，這一做就是一年多，現(xiàn)在的他已經(jīng)形成了環(huán)保意識，這一習(xí)慣也堅持了下來，并帶動其他同學(xué)共同保護我們賴以生存的地球媽媽！他不僅好事做了很多，學(xué)習(xí)上也是絲毫不馬虎的，他很用功，基本年年得第一！他還幫助其他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，幫助他們迎頭趕上。在班級管理中，他也發(fā)揮著極大的作用。他身先士卒，舍己為人，處處起表率作用，是我校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，是當代雷鋒精神的傳承者！

2015年的春天，學(xué)校舉辦了一個小活動——選舉校園“小雷鋒”。各班進行推選，全校有不少學(xué)生被推選，看到這么多的好品質(zhì)學(xué)子，老師們都感到很欣慰。最終選定楊夢林同學(xué)為代表，大家稱他為校園“小雷鋒”、校園“小老師”。

是的，真正的雷鋒只有一個，但雷鋒精神卻深住人心，各式各樣的雷鋒精神，它們的表達方式不同，事情不大，意義不?。凰鼈兊哪甏煌瑐鬟f的正能量卻是一樣的。我校的楊夢林同學(xué)，從家到學(xué)校再到社會家庭，他都是一個具有優(yōu)良品質(zhì)、助人為樂的人。

三堡墩小學(xué)

2015年4月