第一篇：全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽通知

浙江省教育廳辦公室關(guān)于舉辦“大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)群英會(huì) ——全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽”的通知

主辦單位：浙江省教育廳

承辦單位：浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

浙教電傳〔2009〕123號(hào)

各普通高校：

為傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)踐能力，根據(jù)《教育部學(xué)生司、全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心關(guān)于舉辦“大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)群英會(huì)—全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的通知》（教學(xué)司函(2009)21號(hào)，見(jiàn)附件1）精神，結(jié)合我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)實(shí)際情況，決定舉辦“大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)群英會(huì)—全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、大賽主題

本次大賽主題為“大學(xué)生勵(lì)志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，以選拔優(yōu)秀人才、提升職業(yè)能力為宗旨，采取高校初賽、省級(jí)預(yù)賽、決賽的晉級(jí)方式，力圖真實(shí)記錄并再現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)全過(guò)程以及企業(yè)招聘情景。

二、參賽對(duì)象

全省各普通高校在校學(xué)生。

三、大賽組織

大賽成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施全省大賽的各項(xiàng)工作，組委會(huì)由有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)、媒體負(fù)責(zé)人和我廳相關(guān)職能部門(mén)人員等組成，省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)蔣勝祥擔(dān)任組委會(huì)主任。組委會(huì)將邀請(qǐng)高校資深職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人、用人單位代表等專業(yè)人士組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)全省預(yù)賽、決賽的相關(guān)程序和要求進(jìn)行評(píng)審。省級(jí)階段大賽實(shí)施方案另文通知。

四、大賽安排

本次大賽從2009年6月啟動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。具體內(nèi)容、流程、參賽報(bào)名辦法、參賽標(biāo)準(zhǔn)、作品規(guī)范等參賽要求通過(guò)浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)（004km.cn

二〇〇九年七月一日

第二篇：省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽的通知

學(xué)生處轉(zhuǎn)發(fā)浙江省教育廳辦公室關(guān)于舉辦大學(xué)生就業(yè)·創(chuàng)業(yè)群英會(huì)——全省大學(xué)生職

業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽的通知

各二級(jí)學(xué)院：

現(xiàn)將《浙江省教育廳辦公室關(guān)于舉辦“大學(xué)生就業(yè)•創(chuàng)業(yè)群英會(huì)”——全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真閱讀文件及相關(guān)材料。

一、大賽主題

本次大賽主題為“大學(xué)生勵(lì)志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，以選拔優(yōu)秀人才、提升職業(yè)能力為宗旨，采取高校初賽、省級(jí)預(yù)賽、決賽的晉級(jí)方式，力圖真實(shí)記錄并再現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)全過(guò)程以及企業(yè)招聘情景。

二、參賽對(duì)象

全省各普通高校在校學(xué)生。

三、大賽組織

大賽成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施全省大賽的各項(xiàng)工作，組委會(huì)由有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)、媒體負(fù)責(zé)人和我廳相關(guān)職能部門(mén)人員等組成，省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)蔣勝祥擔(dān)任組委會(huì)主任。組委會(huì)將邀請(qǐng)高校資深職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人、用人單位代表等專業(yè)人士組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)全省預(yù)賽、決賽的相關(guān)程序和要求進(jìn)行評(píng)審。

省級(jí)階段大賽實(shí)施方案另文通知。

四、大賽安排

（一）參賽報(bào)名階段（2009年6月—2009年10月8日）

（二）高校初賽階段（2009年10月9日—2009年10月16日）

（三）全省預(yù)賽階段、大賽集訓(xùn)營(yíng)階段、全省決賽階段（2009年10月17日—2009年10月27日，具體時(shí)間另定）

五、其他事宜

大賽組委會(huì)將根據(jù)教育部分配我省參賽選手名額，從省“雙十佳職業(yè)規(guī)劃之星”中推薦參加“全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的選手。

具體內(nèi)容可到校就業(yè)網(wǎng)（）或浙江省大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)（）的“全省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全國(guó)選拔賽”專欄中查詢。

六、工作要求

請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作。

（一）2009年9月16日前各二級(jí)學(xué)院確定1名工作人員作為此項(xiàng)工作的聯(lián)系人，并將名單報(bào)到校就業(yè)辦。

（二）2009年9月30日前各二級(jí)學(xué)院遴選出重點(diǎn)參賽選手（每個(gè)學(xué)院不少于2名）作為各學(xué)院的參賽代表，并將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品（或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)）（書(shū)面形式）交至校就業(yè)辦（啟明活動(dòng)中心101），個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品（或創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)）的電子版發(fā)送至jyb@cjlu.edu.cn。

其他未盡事宜請(qǐng)與校就業(yè)辦聯(lián)系。

聯(lián)系人：寇楊

聯(lián)系電話：0571-86836089

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知

關(guān)于舉辦首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的通知

各班：

為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，并能有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯。經(jīng)我系團(tuán)總支討論決定，特舉辦首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，具體通知如下：

一、參與對(duì)象

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院全體在校大學(xué)生（以經(jīng)管系10級(jí)學(xué)生為主）。

二、投稿時(shí)間及方式

投稿時(shí)間：2010年11月04日至11月10日

交稿方式：作品紙質(zhì)稿一式兩份，并由班長(zhǎng)或組宣委員統(tǒng)一代收，在11月10日之前交到經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室（教學(xué)樓6幢613室）。電子稿在11月11日之前發(fā)到郵箱（kczygh@126.com）。（注：參賽作品使用A4紙打印裝訂，首頁(yè)需寫(xiě)清參賽者的姓名、學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)及聯(lián)系方式。黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝）

三、競(jìng)賽流程

（一）競(jìng)賽階段：11月04日至11月10日

1．參賽選手撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)并提交(書(shū)面文檔和電子文檔)。

2.由評(píng)委會(huì)以統(tǒng)一規(guī)劃書(shū)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步篩選，選出較為優(yōu)秀的規(guī)劃書(shū)50份，再交至評(píng)委老師進(jìn)一步的評(píng)選。

3．邀請(qǐng)學(xué)院教授以及就業(yè)指導(dǎo)中心的老師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選手提交的規(guī)劃書(shū)進(jìn)行評(píng)選。

（二）結(jié)果展示階段：時(shí)間待定

1．開(kāi)展“交流會(huì)”，各獲獎(jiǎng)選手制作PPT，上臺(tái)演講展示。

2．制作成果冊(cè)，放置經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室供同學(xué)瀏覽。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，并在比賽現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。（視參賽人數(shù)確定）

五、大賽組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)總支

承辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生科創(chuàng)中心

組委會(huì)辦公室：經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室（教學(xué)樓6幢613室）。

望廣大學(xué)生積極參與，踴躍報(bào)名！

第四篇：全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品（范文模版）

全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品

真實(shí)姓名：

筆名：

性別：

生日：

所在學(xué)校及學(xué)院: 班級(jí)及專業(yè)：

學(xué)號(hào)：

移動(dòng)電話：

QQ：

E-MAIL：mylivingstyle@live.cn

目錄

contents

一、自我評(píng)估

1、職業(yè)興趣…………………………………………………………………………4

2、職業(yè)能力…………………………………………………………………………4

3、行為風(fēng)格…………………………………………………………………………4

4、個(gè)性特征…………………………………………………………………………5

5、職業(yè)價(jià)值觀………………………………………………………………………5

6、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)………………………………………………………………………5

二、環(huán)境評(píng)估

1、家庭環(huán)境…………………………………………………………………………6

2、學(xué)校環(huán)境…………………………………………………………………………6

3、社會(huì)環(huán)境…………………………………………………………………………6

4、專業(yè)情況…………………………………………………………………………7

5、就業(yè)機(jī)會(huì)

6、職業(yè)選擇

三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

1、指定計(jì)劃SMART原則…………………………………………………………8

2、SWOT分析………………………………………………………………………9

3、職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè)…………………………………………………………9

4、結(jié)論………………………………………………………………………………10

四、計(jì)劃實(shí)施

1、職業(yè)生涯規(guī)劃表…………………………………………………………………10

五、備選方案

1、備選方案Ⅰ………………………………………………………………………11

2、備選方案Ⅱ………………………………………………………………………11

3、附錄（申報(bào)教師資格證要求）…………………………………………………12

六、結(jié)束語(yǔ)

1、中國(guó)公關(guān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展………………………………………………………12

2、結(jié)后語(yǔ)……………………………………………………………………………12 附錄（大學(xué)生就業(yè)政策問(wèn)答）…………………………………………………………1

3一、自我評(píng)估

1、興趣愛(ài)好

◆、喜歡浪漫，感性，勵(lì)志型的電影；

◆、喜歡閱讀各類書(shū)籍，名人傳記，精品小說(shuō)，文學(xué)類散文、詩(shī)歌； ◆、喜好聽(tīng)音樂(lè)，如流行、古典、懷舊； ◆、喜歡與人交往，參加各種社交活動(dòng)；

2、性格特征

●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；

●、做人做事淡然，低調(diào)；

●、感性觀念過(guò)強(qiáng)，有時(shí)過(guò)于任性；

●、較為獨(dú)立，不太喜歡發(fā)號(hào)施令，但很喜歡大家合作完成任務(wù)； 以下是我性格特征的分析圖表：

3、技能特點(diǎn)

▼、善于口頭表達(dá)，通過(guò)口頭表達(dá)有效地向他人傳遞信息；

▼、善于書(shū)面表達(dá)，可根據(jù)閱讀者需要通過(guò)書(shū)面表達(dá)的方式將信息有效地傳達(dá)； ▼、善于說(shuō)服他人改變觀念；

▼、善于協(xié)作，做合作中調(diào)節(jié)自己與他人的合作方式等；

4、學(xué)習(xí)風(fēng)格

★、適合在新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)；

★、在短時(shí)間內(nèi)和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝菀准芯瘢?/p>

★、喜歡在充滿活力和激情的生活中學(xué)習(xí)；

★、在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)能力；

★、思維跳躍，引人注意，不喜歡受束縛； 以下是我學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析表格：

分值 等級(jí) 描述

反省型 9.5 A 非常強(qiáng)烈的偏好 主動(dòng)型 4 C 中等偏好 實(shí)際型 2 C 中等偏好 理論型 0.7 D 低偏好

5、職業(yè)價(jià)值觀

■、注重關(guān)系，期望工作內(nèi)容能給予他人幫助，并希望與同事關(guān)系融洽；

■、渴望融入團(tuán)體，并能成為領(lǐng)頭分子，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神；

■、在一個(gè)工作機(jī)會(huì)中可以獨(dú)立決策，發(fā)揮自己的責(zé)任感和自主性；

■、在工作中能有機(jī)會(huì)繼續(xù)我的研究，并能從研究中創(chuàng)新；

■、我之所以走邊緣路線就是希望從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己去解決問(wèn)題，同時(shí)能積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)

以下是我職業(yè)價(jià)值觀的分析圖：

6、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)

1、善于和陌生人打交道，能夠快速地和不認(rèn)識(shí)的人交談

1、不夠沉著冷靜，易沖動(dòng)，常常事后后悔

2、求知欲強(qiáng)烈

2、脾氣比較大，不懂得控制自己的脾氣

3、善于和他人進(jìn)行協(xié)作并在協(xié)作中尋求最佳的合作方式

3、做事喜歡憑感覺(jué)來(lái)，太注重于細(xì)節(jié)部分而忽略了整體

4、在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能

4、精神只可在短時(shí)間內(nèi)集中，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)分散

5、思維跳躍，容易出現(xiàn)不同與他人的想法和點(diǎn)子

5、有時(shí)太過(guò)追求完美，反而變成吹毛求疵。

自我分析小結(jié)：

以上的結(jié)果多少帶有濃重的主觀因素，或多或少是我自己所期望的，與實(shí)際有一定的差距。因此，我要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有這樣我才能夠得到一個(gè)全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、環(huán)境評(píng)估

1、家庭影響 家庭環(huán)境

§、父親做一些木工房屋裝潢等工作；

§、母親原在某工廠做檢驗(yàn)員；

§、哥哥大學(xué)本科畢業(yè)后由于專業(yè)問(wèn)題四處碰壁；

§、家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一，相對(duì)較為困難；

§、父母希望我可以擁有一份穩(wěn)定的工作； 影響

小時(shí)侯跟著父親到處跑，間接形成了我外向的性格；

母親每日重復(fù)做同一件工作反而使得我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡刺激； 哥哥的境遇使得我在選擇專業(yè)時(shí)更加謹(jǐn)慎；

家庭情況使得我盡可能地早日工作，為父母分擔(dān)；

2、學(xué)校環(huán)境 專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面具有較扎實(shí)的秘書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及較強(qiáng)的中英文表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力，能夠面向黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織從事輔助管理工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。老師的影響

現(xiàn)在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上會(huì)時(shí)不時(shí)地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會(huì)給予我們?cè)S多信息，如國(guó)家對(duì)大學(xué)生的新政策，求職的形勢(shì)變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息。

所學(xué)東西的側(cè)重點(diǎn)

我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)（涉外文秘），側(cè)重點(diǎn)自然是英語(yǔ)，我覺(jué)得這對(duì)我以后在外企工作有很大的幫助，也算是我的優(yōu)勢(shì)之一。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

高中畢業(yè)的那年暑假曾在某店做吧臺(tái)收銀員。雖只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，卻使我受益頗多，對(duì)社會(huì)有了一個(gè)最初步的了解，積累一些處理人際關(guān)系的技巧。

3、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境

近六年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢(shì)。

從學(xué)歷來(lái)看，2006年對(duì)研究生的需求較2005年吸納的研究生數(shù)增長(zhǎng)較快，增幅為30%，對(duì)本科生需求與2005年吸納的本科生數(shù)基本持平，預(yù)計(jì)研究生、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn)。專科生的需求比2005年吸納的?？粕鷶?shù)有大幅下降，降幅達(dá)39%,預(yù)計(jì)專科生就業(yè)走勢(shì)將呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)。

大學(xué)生就業(yè)政策

改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，實(shí)行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國(guó)家方針、政策指導(dǎo)下通過(guò)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)，而不再依靠行政手段由國(guó)家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國(guó)家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。

4、職業(yè)環(huán)境

行業(yè)分析 現(xiàn)狀：

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著公關(guān)實(shí)務(wù)在各個(gè)領(lǐng)域中不斷顯現(xiàn)，人們對(duì)公關(guān)的認(rèn)知有了新的提高?！翱堤┛恕盤(pán)PA危機(jī)公關(guān)的成功運(yùn)作，使中美史克在樹(shù)立形象的同時(shí)產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，而“陳餡月餅”的失敗運(yùn)作，使危機(jī)蔓延大半個(gè)中國(guó)糕點(diǎn)廠。這些不爭(zhēng)的事實(shí)，都使企業(yè)充分認(rèn)識(shí)到公共關(guān)系在企業(yè)發(fā)展中的作用是舉足輕重的。北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，也使政府部門(mén)對(duì)公共關(guān)系有了深一層的了解。趨勢(shì)：

中國(guó)加入WTO，公關(guān)咨詢業(yè)得到前所未有的全面發(fā)展，希望這種發(fā)展應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展。中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）作為全國(guó)性的專業(yè)組織，也將一如既往地遵循“指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督”的方針，努力促進(jìn)中國(guó)公關(guān)業(yè)的專業(yè)化、職業(yè)化和國(guó)際化方向發(fā)展。人業(yè)匹配：

職業(yè)需求不同，但都是社會(huì)的需要?，F(xiàn)在勞動(dòng)力市場(chǎng)總體為供大于求，眾多求職者面對(duì)有限的工作崗位，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知，關(guān)鍵問(wèn)題是如何做好“人業(yè)匹配”，既人盡其才，物有所值。

然而，復(fù)合型公關(guān)人才緊缺。公關(guān)行業(yè)年均30%的增長(zhǎng)速度將帶動(dòng)公關(guān)人才的需求量大幅提升，優(yōu)秀的公關(guān)人才將在社會(huì)大舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。與市場(chǎng)的高速增長(zhǎng)和對(duì)高層次復(fù)合人才需求相對(duì)應(yīng)的是，從業(yè)人員中畢業(yè)于公關(guān)專業(yè)的人才只占千分之一。有一定的行業(yè)知識(shí)并熟悉公關(guān)行業(yè)運(yùn)作技巧的專業(yè)復(fù)合型人才非常緊俏。

公關(guān)的內(nèi)涵及特征

一、公關(guān)的內(nèi)涵：

（1）塑造組織形象的藝術(shù)，講究創(chuàng)新，構(gòu)思精巧

（2）管理科學(xué)，著眼于人心

（3）內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展的管理哲學(xué)

（4）無(wú)形的資產(chǎn)，“軟競(jìng)爭(zhēng)”的手段

二、公關(guān)的基本特征：

（一）以公眾為對(duì)象

（二）以美譽(yù)為目的（三）以互惠為原則

（四）以長(zhǎng)遠(yuǎn)為方針

（五）以真誠(chéng)為信條

（六）以溝通為手段

公關(guān)由社會(huì)組織、公眾、傳播三個(gè)要素構(gòu)成.公關(guān)員申報(bào)條件

初級(jí)公關(guān)員（國(guó)家五級(jí)）：（具備下列條件之一即可）從事本職業(yè)工作一年以上：

中等職業(yè)學(xué)校公關(guān)專業(yè)（新聞、廣告、營(yíng)銷、秘書(shū)）以上學(xué)歷； 經(jīng)初級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。

中級(jí)公關(guān)員（國(guó)家四級(jí)）：（具備下列條件之一即可）

從事本職業(yè)或相關(guān)工作（新聞、廣告、營(yíng)銷、秘書(shū)）三年以上；

從事本職業(yè)工作二年以上且經(jīng)過(guò)中級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)；

取得初級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格證書(shū)后，從事本職業(yè)工作二年以上；

大學(xué)?？萍跋嚓P(guān)專業(yè)并從事公關(guān)工作一年以上；

大學(xué)本科公關(guān)專業(yè)（新聞、廣告、營(yíng)銷、秘書(shū)）以上學(xué)歷。高級(jí)公關(guān)員（國(guó)家三級(jí)）：（具備下列條件之一即可）

從事本職業(yè)工作五年以上；

取得中級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格證書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作三年以上； 大學(xué)畢業(yè)從事本職業(yè)工作三年以上，經(jīng)過(guò)高級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)；

連續(xù)從事公關(guān)工作10年以上，經(jīng)過(guò)高級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)。

所學(xué)專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系

所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)（涉外文秘）

喜歡職業(yè)：外企公關(guān)經(jīng)理

1、專業(yè)側(cè)重點(diǎn)為英語(yǔ)，將來(lái)?yè)碛休^強(qiáng)的中英文能力

1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通公司對(duì)內(nèi)對(duì)外的公共關(guān)系

2、專業(yè)培養(yǎng)在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面具有較扎實(shí)的秘書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

2、經(jīng)總經(jīng)理正式任命，作為公司發(fā)言人，并做好公司的新聞宣傳及相關(guān)資料的收集整理、記載存檔工作

3、能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公自動(dòng)化設(shè)施，并具有一定的調(diào)研、信息處理以及協(xié)調(diào)、公關(guān)等能力

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督公關(guān)部下屬人員的業(yè)務(wù)工作，并開(kāi)發(fā)導(dǎo)入CIS創(chuàng)建名牌、建立企業(yè)文化等活動(dòng) 職業(yè)分析小結(jié)：

以上的種種資料顯示，公關(guān)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。在現(xiàn)今勞動(dòng)力市場(chǎng)總體供大于求的狀況下，公關(guān)業(yè)卻總體上求大于供。而中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)（CIPRA）對(duì)公關(guān)業(yè)的大力提攜也將會(huì)為公關(guān)業(yè)帶來(lái)一片繁榮。

三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定

1、制定計(jì)劃SMART的原則 Specific（可實(shí)施的方案）Measurable（可度量性）Achievable（可實(shí)施性）Result-oriented（重結(jié)果）Timing（時(shí)限性）

2、SWOT分析

優(yōu)勢(shì)因素（Strengths）

弱點(diǎn)因素（Weaknesses）

機(jī)會(huì)因素（Opportunities）

威脅因素（Threats）

1、性格活潑開(kāi)朗

2、從小學(xué)就在擔(dān)任一些班級(jí)干部

3、從小母親就教育我要禮貌待人

4、由于受父母性格的影響，對(duì)他人真誠(chéng)有愛(ài)心

1、工作經(jīng)驗(yàn)太少

2、我現(xiàn)在才大一，專業(yè)技能還不熟練

3、與社會(huì)接觸太少，相關(guān)信息也只是靠網(wǎng)絡(luò)查詢及老師的給予

4、對(duì)自己喜歡的職業(yè)了解還是不多

1、國(guó)家對(duì)外企的待遇很好，吸引了很多外企來(lái)投資

2、自中國(guó)加入WTO后更多的外企走進(jìn)了中國(guó)，同時(shí)帶來(lái)了更多的機(jī)遇

1、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不管是在那里都有眾多人才

2、我現(xiàn)在只是?？频奈膽{，這在日后找工作時(shí)多少會(huì)成為我很大的弱點(diǎn)

3、職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè) 職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀 助教/教學(xué)助理/教輔人員

緩刑監(jiān)督官和校正專家/教養(yǎng)員

社會(huì)和人類服務(wù)助手教育、職業(yè)和學(xué)校咨詢師

學(xué)前班、幼兒園和小學(xué)特殊教育教師

中學(xué)特殊教育教師

醫(yī)療和公共衛(wèi)生社工

小學(xué)特殊教育教師

市場(chǎng)經(jīng)理

培訓(xùn)和發(fā)展經(jīng)理

4、結(jié)論

職業(yè)目標(biāo) 將來(lái)從事公關(guān)業(yè)的外企公關(guān)經(jīng)理 職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入外資企業(yè)專業(yè)公關(guān)部門(mén) 職業(yè)發(fā)展路徑 走管理路線

具體路徑 一般職員—項(xiàng)目執(zhí)行（AE）—項(xiàng)目主任（AS）—經(jīng)理（AD）

四、計(jì)劃實(shí)施

1、職業(yè)生涯規(guī)劃表

大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃表： 姓名 劉菲 性別 女

出生年月 1987年9月 籍貫 江蘇連云港 政治面貌 團(tuán)員 學(xué)校 江蘇城市職業(yè)學(xué)院

個(gè)人因素分析結(jié)果 性格外向、良好的協(xié)調(diào)和溝通能力，喜歡具有挑戰(zhàn)性和刺激性的生活，適合說(shuō)服他人觀念或行為，需要不同于他人想法的工作。

可選擇的職業(yè)：廣告和營(yíng)銷經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、人事經(jīng)理、心理學(xué)家、客服主管等 環(huán)境因素分析結(jié)果 從自己的潛能與外在和內(nèi)在環(huán)境的相互作用來(lái)看，自己非常適合從事管理類和公關(guān)類的工作。職業(yè)選擇 外企公關(guān)經(jīng)理

職業(yè)生涯路線選擇 外企高層管理路線

職業(yè)生涯目標(biāo) 長(zhǎng)期目標(biāo) 公關(guān)經(jīng)理 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2024年

中期目標(biāo) 中層管理人員 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2013年

短期目標(biāo) 基層職員 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2009年 完成短期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1、提高自己的求職能力，爭(zhēng)取進(jìn)入某公司先積累一定的經(jīng)驗(yàn)及打下關(guān)系基礎(chǔ)

2、參加公司能力培訓(xùn)并參加初級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)，取得結(jié)業(yè)證書(shū)后參加初級(jí)公關(guān)員的考試。

3、積極學(xué)習(xí)怎樣處理人際關(guān)系和培養(yǎng)管理能力，為中級(jí)公關(guān)員準(zhǔn)備。完成中期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1、參加中級(jí)公關(guān)員職業(yè)資格培訓(xùn)并參加考試。取得證書(shū)后參加公司的管理工作

2、在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，為高級(jí)公關(guān)員考試做準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備晉升經(jīng)理。完成長(zhǎng)期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1、把自己的性格磨練得沉穩(wěn)冷靜，考取高級(jí)公關(guān)員后晉升為經(jīng)理，并繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、為公司新產(chǎn)品推廣撰寫(xiě)公關(guān)策劃方案并開(kāi)發(fā)或協(xié)助導(dǎo)入CIS，為公司創(chuàng)建名牌，在校期間的提高相關(guān)技能的規(guī)劃：

我現(xiàn)在已經(jīng)是大一的學(xué)生了并且大一的學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束，因此規(guī)劃時(shí)間是從大二至大學(xué)畢業(yè) 2007年6月~7月中旬

完成職業(yè)規(guī)劃書(shū)后立即進(jìn)入英語(yǔ)三級(jí)A的備考中并帶著進(jìn)入本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以迎接6月下旬的英語(yǔ)三級(jí)A的等級(jí)考試及7月中旬的期終考試。

報(bào)名參見(jiàn)10月的自學(xué)考試，考取法律專業(yè)的本科證書(shū)。2007年7月底~8月初

進(jìn)入暑期后去一些大城市進(jìn)行一些初步的實(shí)地考察，如南京、上海等。大致感受一下一些大城市的文化特點(diǎn)、氣候水土及人城匹配等。2007年8月中旬~2007年10月中旬

認(rèn)真?zhèn)淇?0月的第一次自學(xué)考試，并閱讀一些與公關(guān)業(yè)相關(guān)的資料書(shū)籍。堅(jiān)持每天起碼兩小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，并報(bào)考12月中下旬的英語(yǔ)四級(jí)考試。2007年10月下旬~2007年12月上旬

繼續(xù)備考英語(yǔ)四級(jí)（CET4），與此同時(shí)對(duì)公關(guān)這一行業(yè)做一些深入的了解，并在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)自己的公關(guān)能力。2007年12月中下旬~大二上學(xué)期

參考12月中下旬的英語(yǔ)四級(jí)（CET4）考試，爭(zhēng)取一次過(guò)掉。結(jié)束掉以后就報(bào)名參考劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）初級(jí)。大二下學(xué)期~大三畢業(yè)之前

繼續(xù)參考英語(yǔ)六級(jí)（CET6）和劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）中級(jí)與高級(jí)的考試。并在此期間培養(yǎng)自己成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)公關(guān)人的技能。

五、備選方案

1、備選方案Ⅰ（考取公務(wù)員）

我所學(xué)專業(yè)還非常適合考取公務(wù)員。許多公務(wù)員的職位所要求的專業(yè)就是文秘或是英語(yǔ)專業(yè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有利的因素。而我個(gè)人的性格特征、職業(yè)價(jià)值觀等也都很符合公務(wù)員的要求。

以下是2007年公務(wù)員招錄職業(yè)簡(jiǎn)介表摘錄（僅限連云港）單位名稱 職位名稱 職業(yè)簡(jiǎn)介 專業(yè)

九三學(xué)社連云港市委 文字秘書(shū) 從事機(jī)關(guān)文字工作 文秘、社會(huì)工作 市工商聯(lián) 辦公室科員 文秘兼財(cái)會(huì) 文秘、經(jīng)濟(jì)管理

市委黨校 綜合文字 綜合文字工作 文秘、經(jīng)濟(jì)、政治理論 贛榆縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局 辦事員 文字工作 文秘、新聞等 …… …… …… ……

2、備選方案Ⅱ（考取教師資格證）

根據(jù)我的測(cè)評(píng)報(bào)告及自身性格等綜合因素，我還非常適合做一名教師。上學(xué)期間對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題有足夠的耐心去解答，并從多角度講解，直至該同學(xué)弄懂明白。所以我可以考取教師資格證書(shū)后進(jìn)入學(xué)校當(dāng)一名教師。

附：

申報(bào)教師資格證要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

六、結(jié)束語(yǔ)

1、中國(guó)公關(guān)業(yè)的發(fā)展之路

（一）機(jī)遇與挑戰(zhàn)

近年來(lái)，隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織后，加快了國(guó)際接軌，中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制的不斷健全，外商投資環(huán)境的改善，為公關(guān)咨詢業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。入世5年來(lái)，外國(guó)醫(yī)藥、汽車、金融保險(xiǎn)、農(nóng)產(chǎn)品不斷沖擊中國(guó)市場(chǎng)。中國(guó)的家電、紡織品也將擴(kuò)大出口，迎接新的條款及反傾銷的抵制。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)期，中國(guó)公關(guān)業(yè)要發(fā)展自己，就要走在各行業(yè)的前面，要熟知WTO的法律條文，要懂國(guó)際商務(wù)規(guī)則，要吃透所服務(wù)對(duì)象的行業(yè)法規(guī)，要了解各國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化，要有好的外語(yǔ)條件，因此，當(dāng)業(yè)內(nèi)同仁在討論入世所面臨的挑戰(zhàn)時(shí)，我認(rèn)為，挑戰(zhàn)來(lái)自自己本身。只要我們具有高素質(zhì)的公關(guān)人才，就能趨利避害，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮新的作用。

（二）任務(wù)與措施

針對(duì)當(dāng)前中國(guó)公關(guān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為要做以下努力：

1.轉(zhuǎn)變觀念，加快公共關(guān)系理論研究和公關(guān)教育。我們要與國(guó)家人事部門(mén)共同推進(jìn)國(guó)家公務(wù)員的公共關(guān)系理論培訓(xùn)，使政府公務(wù)員和國(guó)家大型企事業(yè)單位管理層接受公共關(guān)系的理念，保障入世后政府職能的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而全面提高社會(huì)廣大公眾的公共關(guān)系認(rèn)知。

2.培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)公關(guān)人才，教育單位與專業(yè)公關(guān)公司聯(lián)合培養(yǎng)后備人才。

3.加快行業(yè)法律法規(guī)建設(shè)步伐，完善行業(yè)行為準(zhǔn)則，確保行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4.制定中國(guó)公關(guān)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，研究公關(guān)理論，分析中國(guó)公關(guān)業(yè)市場(chǎng)，建立行業(yè)規(guī)范，探討地方組織發(fā)展的措施，改變目前存在的全國(guó)地方組織發(fā)展不平衡的局面。

2、結(jié)后語(yǔ)

社會(huì)在不斷地發(fā)展著，每天的就業(yè)形勢(shì)都在變化，這就要求我們要在規(guī)劃后再根據(jù)社會(huì)的不斷變化來(lái)不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃，也許在這樣那樣的形勢(shì)所迫 下我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己原先的規(guī)劃，但自古職業(yè)就無(wú)貴賤之分，只要能夠?yàn)樽鎳?guó)為社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量就是完美的實(shí)現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃。

其次要我真誠(chéng)地感謝汪弘老師的講座，如果不您我對(duì)職業(yè)規(guī)劃不會(huì)有什么深層的認(rèn)識(shí)，更加不會(huì)明白它的重要性，也許畢業(yè)后就渾渾噩噩地找一份工，并沒(méi)有什么目標(biāo)。還要感謝學(xué)校舉行此次比賽，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)來(lái)展望我的未來(lái)職業(yè)。

最后衷心祝愿每位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。附錄：

畢業(yè)生就業(yè)后相關(guān)政策問(wèn)答：

1.畢業(yè)生報(bào)到后發(fā)生疾病怎么辦？

畢業(yè)生報(bào)到后,發(fā)生疾病不能堅(jiān)持正常工作的,應(yīng)按在職人員有關(guān)規(guī)定處理,不得把上崗后發(fā)生疾病的畢業(yè)生退回學(xué)校。

2.畢業(yè)生參加工作后的工齡從什么時(shí)候開(kāi)始計(jì)算？

畢業(yè)生就業(yè)后，其工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，工齡從報(bào)到之日計(jì)算。

3.畢業(yè)生報(bào)到后找不到檔案后怎么辦？

畢業(yè)生落實(shí)工作單位后，學(xué)校一般在一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)將檔案通過(guò)有關(guān)部門(mén)轉(zhuǎn)遞出去，用人單位也可以開(kāi)具證明材料后，派人到學(xué)校取。但畢業(yè)生本人不得自己攜帶。畢業(yè)生報(bào)到后超過(guò)三個(gè)月的時(shí)間還找不到檔案，可以通過(guò)學(xué)校查找。

4.國(guó)家對(duì)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期有什么規(guī)定？

高等學(xué)校本、?？飘厴I(yè)生就業(yè)后，原則上都要安排到基層見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)期為期一年。對(duì)入學(xué)前已從事一年以上有關(guān)本專業(yè)實(shí)際工作的，經(jīng)所在單位評(píng)議，可免去見(jiàn)習(xí)期。畢業(yè)生在見(jiàn)習(xí)期間，不得報(bào)考研究生（包括出國(guó)或進(jìn)修）。見(jiàn)習(xí)期滿后，畢業(yè)生本人寫(xiě)出總結(jié)，經(jīng)過(guò)民主評(píng)議，由單位做出考核鑒定，填寫(xiě)考核鑒定表，并將鑒定材料載入個(gè)人檔案。

畢業(yè)生由于本人原因達(dá)不到見(jiàn)習(xí)要求的，經(jīng)所在單位評(píng)議，報(bào)主管部門(mén)批準(zhǔn)，延長(zhǎng)見(jiàn)習(xí)期半年至一年。延長(zhǎng)期結(jié)束后仍達(dá)不到要求，另行安排工作，工資待遇按畢業(yè)生轉(zhuǎn)正工資標(biāo)準(zhǔn)低定一級(jí)。對(duì)表現(xiàn)特別不好的，經(jīng)批準(zhǔn)后，予以辭退。

5.什么是勞動(dòng)合同？

勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。

6.畢業(yè)生與用人單位訂立勞動(dòng)合同應(yīng)遵循什么原則?

訂立和變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)。

7.哪些勞動(dòng)合同無(wú)效？

違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同；采用欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同都為無(wú)效。

8.勞動(dòng)合同應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立，并具備以下條款：勞動(dòng)合同期限，工作內(nèi)容，勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件，勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)紀(jì)律，勞動(dòng)合同終止的條件，違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。

9.勞動(dòng)合同中是否可以規(guī)定試用期？

勞動(dòng)合同可以約定試用期，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)六個(gè)月。

10.《勞動(dòng)法》對(duì)我國(guó)的勞動(dòng)工時(shí)是怎樣規(guī)定的？

國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)四十四小時(shí)的工時(shí)制度。

11.招聘用人單位可以采取哪些方式畢業(yè)生?

參加高校畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)；與有關(guān)高校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系，到高校直接進(jìn)行招聘。

12.用人單位在招聘過(guò)程中應(yīng)向畢業(yè)生提供哪些材料？

用人單位公開(kāi)招聘人才，應(yīng)當(dāng)出具有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)其設(shè)立的文件或 營(yíng)業(yè)執(zhí)照（副本），并如實(shí)公布擬聘用人員的數(shù)量、崗位，以及所要求的學(xué)歷、職稱和有關(guān)的待遇等條件。

13.用人單位招聘畢業(yè)生可否收取費(fèi)用?

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，用人單位招聘畢業(yè)生不得收取任何費(fèi)用

第五篇：第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知

?第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知? 為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》文件的部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

?大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)

?參賽對(duì)象：省內(nèi)在校大學(xué)生（以個(gè)人為單位）

?材料要求：

一、主要內(nèi)容及要求：

1．《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》

須以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃?！秱€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估、職業(yè)道德闡釋、備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述。

2.《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》

A.訪談?dòng)涗?/p>

要真實(shí)、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè)，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)，但不少于800字。

B.訪談報(bào)告

要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識(shí)的變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。

3.參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、作品形式及規(guī)格：

1.參賽選手需在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)上提交《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》和 《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（《訪談?dòng)涗洝纷鳛楦郊╇娮游臋n，大賽不指定參賽模板。

2.《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》和 《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、省市、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師（限1人《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》）、聯(lián)系電話、手機(jī)、電子郵件地址。

3.《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》電子版必須為Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超過(guò)5Mb。

?上交時(shí)間：電子版在10月27日前按年級(jí)發(fā)至下列所給郵箱，紙質(zhì)版在10月28日下午5點(diǎn)前交至學(xué)生工作辦公室值班桌上。

?比賽負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

08級(jí)負(fù)責(zé)人：杜祥濤***2542962924qq.com09級(jí)負(fù)責(zé)人：衷璐娜***451379298qq.com 10級(jí)負(fù)責(zé)人：黃子荷***370962074qq.com 11級(jí)負(fù)責(zé)人：王博涵***734754749qq.com

海南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

二〇一一年十月二十二日