第一篇：高集鄉(xiāng)中心小學王丹優(yōu)秀少先隊員事跡材料

優(yōu)秀少先隊員事跡

我叫王丹，女，今年11歲，是高集鄉(xiāng)中心小學五年級學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

從小學一年級至五年級，我擔任過班上的組長、學習委員，文藝委員、中隊長、班長等職務(wù)，并在任職期間，我都實實在在地為班上服務(wù)，得到班上同學的一至好評。在學習上，我刻苦努力，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類文藝、英語、數(shù)學、語文等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領(lǐng)頭羊。我向大家說一下我平時的學習和生活。

一、學習上刻苦，成績優(yōu)異

我并不是一個天生就比較聰明的女孩子，老師也曾這么對我說過，但老師也同時表揚我一定是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續(xù)用心向上、孜孜以求的精神，應(yīng)對困難，從不言敗。我課前認真預習，上課認真聽講，用心發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習。因此，我在每次考試中成績都名列前茅，而且每年我基本上被學校評為三好學生或優(yōu)秀兒童或優(yōu)秀少先隊員。生活中，我不斷的充實自我的課外知識，課余時刻經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》……。在精通電腦的母親的指導下，還用心地學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。

二、生活愉悅，品質(zhì)優(yōu)秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。尊敬師長，團結(jié)同學，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，因此我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語。在學校，我愛我的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務(wù)，用自我的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成績會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學家長的夸講。我都“幫忙別人，愉悅自我”成為了我的座右銘，學習上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。例如我的同桌楊玉茹同學，她是農(nóng)村人女孩子，家里父母沒有條件輔導她學習，所以學習在我們班的中下等，看到這樣的情況，老師每次布置的作業(yè)，我都耐心地輔導她，講一遍聽不懂，再講第二遍，第三遍……直到她聽懂為止。一個星期，兩個星期，周而復始的重復著，慢慢的，我的同桌——楊玉茹現(xiàn)在能從原來的50分左右到現(xiàn)在的70分左右，發(fā)揮得好，還能考得80分呢，我相信，只要我們一起繼續(xù)努力，在不久的將來，我的同桌在成績上會進步更大的。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自我的零花錢，捐出我的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，用心參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務(wù)，常常深夜都沒有合眼休息。正因為這樣，老師和同學都夸獎我是個好班干，好助手。2017年9月5日，這是一個再平常不過的周一，吃早飯排隊打飯時，忽然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)地上有一團東西。她以為是垃圾，心里暗自思量不能讓它躺在這里影響環(huán)境衛(wèi)生，準備把它拾起來丟到垃圾桶去。于是，我撿起一看，原來是錢。對于一個只有10歲的小學生來說，20元錢這可不是一個小數(shù)字。然而我面對這一切，眼前浮現(xiàn)的是失主著急的面容，浮現(xiàn)的是這筆錢的丟失可能給一個學生帶來的傷害……在這個時候，我當即決定盡快尋找失主，歸還錢物。在學校領(lǐng)導和班主任老師的幫助下，最終經(jīng)過確認，確定五年級一個學生就是失主。我放下心，將錢一分不少的交到那位學生手中。學生家長說：“真的要感謝學校教育和老師的培養(yǎng)，自己雖然做的都是小事，都是力所能及的事，但得到大家的認可，心里還是樂滋滋的，同時也暗暗地對自己發(fā)誓，以后一定要把事情做得更好，更出色。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。我的語文和數(shù)學等其它科的成績也比翼雙飛，從一年級至今，學校每次組織的語文和數(shù)學單科競賽活動我都積極參加，其中語文共獲獎三次，一等獎一次，二等獎兩次。數(shù)學共獲獎四次，一等獎一次，二等獎兩次，三等獎一次。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自我的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿期望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完美的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

第二篇：高集鄉(xiāng)中心小學孫夢麗優(yōu)秀少先隊員事跡材料

高集鄉(xiāng)中心小學

優(yōu)秀少先隊員孫夢麗先進事跡

我叫孫夢麗，今年12歲，是高集鄉(xiāng)中心小學六年級學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

從小學一年級至今，我一直擔任班上的學習委員，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；我不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。我酷愛數(shù)學，常常遇到一些數(shù)學難題，但我從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時廢寢忘食！經(jīng)過我不懈的努力，幾年來，我多次獲得表彰。在成績面前，我從不驕傲，常鞭策自己說，這算不了什么，仍需不斷努力前進，追求更高的目標。

二、老師的好助手，同學的好榜樣。

出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，我都主動請纓，經(jīng)老師準許后，就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成。在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務(wù)，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成績會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學家長的夸講。

三、父母的好幫手，社會的好公民。

我的父母都是農(nóng)民，家里有三個孩子，我是最小的一個，但是我并沒有因為是最小的而在家里嬌生慣養(yǎng)。為了減輕父母的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。因為爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點兒事了?？吹轿业某砷L，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我相信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信我這個勤奮好學、快樂活潑的女孩兒在陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第三篇：高集鄉(xiāng)中心小學優(yōu)秀少先隊集體事跡簡介

高集鄉(xiāng)中心小學

優(yōu)秀少先隊集體事跡材料簡介

我校少先隊工作開展以來一直受到上級團委、教體局及中心校的高度重視。在上級領(lǐng)導的精心培育下，經(jīng)過多年不懈努力，取得了顯著成效。現(xiàn)將主要工作事跡匯報如下：

一、組織機構(gòu)健全，各項管理制度完善。

1.學校經(jīng)過不斷的發(fā)展壯大，現(xiàn)有少先隊員93名。大隊總輔導員1名，少先隊干部10名。

2.制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

二、加強陣地建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能。

我校堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。

三、注重文化的建設(shè)。

少先隊把日常的文化建設(shè)融入各班教育之中，通過班會課、教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

學校組織了《詩文朗誦》比賽，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、活動中學生展示才華

五、常規(guī)活動豐富多彩。

1、三月份學雷鋒、四月份紀念革命先烈、五月份藝術(shù)節(jié)、六月份勤學習、少先隊帶頭配合學校舉行為災區(qū)獻愛心等活動。

2.為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。

3.“獻愛心”活動中，我校全體少先隊員多次向災區(qū)捐款。

4、學校無小事，處處受教育。

六、強化鍛煉，形成少先隊核心力量

為了使我校少先隊有了一支素質(zhì)高、能力強、思想積極、有事業(yè)心、能創(chuàng)造性工作的隊伍，他們在少先隊員中起到核心作用。

第四篇：高集鄉(xiāng)中心小學優(yōu)秀少先隊集體事跡材料

高集鄉(xiāng)中心小學

優(yōu)秀少先隊集體事跡材料

我校少先隊工作開展以來一直受到上級團委、教體局及中心校的高度重視。在上級領(lǐng)導的精心培育下，經(jīng)過多年不懈努力，取得了顯著成效?，F(xiàn)將主要工作事跡匯報如下：

一、組織機構(gòu)健全，各項管理制度完善。

1.學校經(jīng)過不斷的發(fā)展壯大，現(xiàn)有少先隊員93名。大隊總輔導員1名，少先隊干部10名。

2.少先隊工作根據(jù)《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標，結(jié)合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

有了健全的組織機構(gòu)和完善的管理選拔制度，促進了全體少先隊員整體素質(zhì)的提高，同時也使一批又一批能力強、有責任心、文明知禮的優(yōu)秀少先隊員走向少先隊各級隊干的重要崗位，并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡與輝煌。隊員們良好道德修養(yǎng)給領(lǐng)導、家長留下了深刻的印象。

二、加強陣地建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能。

我校堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。

三、注重文化的建設(shè)。

新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。少先隊把日常的文化建設(shè)融入各班教育之中，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

學校組織了《詩文朗誦》比賽。隊員以繁忙的學習，又投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作手抄報、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

五、常規(guī)活動豐富多彩。

1、三月份學雷鋒、四月份紀念革命先烈、五月份藝術(shù)節(jié)、六月份勤學習、少先隊帶頭配合學校舉行為災區(qū)獻愛心等活動。地點有的在教室，有的在操場，這樣就真實達到了教育目的，使同學們在學習生活中事事表現(xiàn)好，時時有章爭。

2.為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。使隊員們親身參與勞動實踐，體驗了勞動的辛苦，知道了怎樣節(jié)約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是日常所接觸不到的。其教育效果是顯而易見的。

3.“獻愛心”活動中，我校全體少先隊員多次向災區(qū)捐款，活動不但激發(fā)了隊員們主動幫助他人的愛心，同時也讓隊員們深刻了解到現(xiàn)在幸福生活來之不易，要珍惜當前的大好時機努力學習。

4、學校無小事，處處受教育。為配合學校加強紀律、安全和衛(wèi)生管理，成立了少先隊安全監(jiān)督崗，對學生的紀律、秩序、衛(wèi)生實行常規(guī)化的監(jiān)督和管理，做到了有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)、有公示。

六、強化鍛煉，形成少先隊核心力量

為了使我校少先隊有了一支素質(zhì)高、能力強、思想積極、有事業(yè)心、能創(chuàng)造性工作的隊伍，他們在少先隊員中起到核心作用。

高集鄉(xiāng)中心小學少先隊每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過去的一年中，我們互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

第五篇：優(yōu)秀少先隊員主要事跡

優(yōu)秀少先隊員事跡

李文杰，她是一位德、智、體全面發(fā)展少先隊員，現(xiàn)任東方紅林業(yè)局第二小學五（2）班的班長。

她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校里，表現(xiàn)優(yōu)秀，乖巧，學習認真，助人為樂，文明有禮，班集體榮譽感強。她是老師們眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，父母身邊活潑乖巧的好孩子。她曾被校評為“讀書小能手”“三好學生”。

一、勤奮學習的排頭兵

優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎(chǔ)。她學習態(tài)度端正，講究學習方法。當每次遇到學習上的難題時，她從不著急，而是多讀題目，靜下來思考問題。她能學好書本知識，充分利用課堂上40分鐘，認真聽老師講課，積極大膽發(fā)言，認真做好筆記，不懂的問題勇于提出來，對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收，下課后總要把上課時的筆記復習復習，回憶老師講的重要信息。當天的作業(yè)當天做好，不拖拉，字體工整。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。每天堅持抽出45分鐘來看課外書籍，一旦有好詞好句，連忙拿起熒光筆把它畫下來，寫上自己的感悟，并記錄在讀書筆記本上。良好的學習習慣使她學習起來就感覺很輕松、很愉快。她勇于向困難挑戰(zhàn)，從不退縮，踏踏實實。偶爾，測試成績沒達到自己的目標，不用老師、家長督促，自己都擠出時間復習，碰到難題時，直到弄懂才肯罷休。

二、任勞任怨的班干部

在學好各門學科的同時，她在班長這個神圣的職位上，工作很有熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，是班主任的得力助手。當每次老師叫她幫忙時，她總是毫不猶豫地去做，她覺得能為老師分憂是件非?？鞓返氖虑?，同時，也極大地提升了自己的工作能力。

她把班級的工作總是擺在第一位，自覺維護班級的榮譽。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。一次，她看見講臺的粉筆擦被調(diào)皮的同學弄得紅一條，紫一條的，她二話沒說，默默無聞地走出教室，在走廊的墻上把粉筆擦拍干凈，放回講臺上，再拿濕抹布把那被拍過粉筆的墻抹干凈。

同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)他人，樂于助人，通情達理，善解人意。她的這種表現(xiàn)深深地影響著班集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。有作業(yè)本要發(fā)，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活動參加，她不嫌苦。有時，遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“退一步，海闊天空”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

她活潑開朗，樂于參加學校組織的各項活動，如：小書法賽、口算比賽、跳繩比賽等，并善于調(diào)動起同學參與集體活動的積極性，整個班干部在她的帶領(lǐng)下扭成一條繩子，齊心協(xié)力地為班集體做貢獻。

三、助人為樂的好學生

在學校里，助人為樂是她快樂的源泉。當同學在學習上遇到困難時，她不厭其煩地教他，細心講解學習方法，循循善誘，直到同學完全明白。于是，她被同學們稱為“救火隊”，哪兒需要，哪兒就有她的影子。

她寬容大量、樂于助人。當同學一不小心摔倒時，她會伸出援手，扶他起來；當同學一不小心撞了她，她會微笑的對他說：“下次小心點。”當同學沒筆時，她會主動拿一支筆借給他寫。天空下雨，當同學沒帶傘時，她會把唯一的一把傘借給他，而自己淋著雨水的沖洗跑回家去。

少先隊是一座舞臺，讓她體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高??蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。李文杰為班級爭光，是同學們學習的好榜樣！是優(yōu)秀少先隊員的模范代表！

小學生道德模范事跡材料

陳明陽，優(yōu)秀少先隊員，班級學習委員。他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。

無論在家里還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。當每天放學以后，回家的第一任務(wù)就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關(guān)任務(wù)，養(yǎng)成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌......養(yǎng)成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發(fā)燒？提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。每天晚上的“Good night” 和每天早的上“Good morning”也是爸爸、媽媽耳邊最動聽的音樂。

二、學校里他是一個關(guān)心集體、樂于助人的好學生。2015年暑假，響應(yīng)學校號召，做一個清潔小使者，和媽媽一起主動與小區(qū)的居民拔草、撿垃圾等?！罢f文明話、辦文明事、做文明人”，為林城增光添彩。在學習中，有學生遇到不會做的題時，王明斐會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。

三、生活中的他是一個誠實守信的小伙伴。曾有一個周末，他東方紅廣場玩時碰到了他班里的一位同學，他們玩的很高興，但很不盡興，于是他和同學約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是王明斐說他已經(jīng)和同學約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了?！巴娴脑趺礃樱芨吲d吧！”媽媽連忙問孩子?！皬?：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來?！焙⒆尤缡钦f。當?shù)诙斓綄W校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯(lián)系。通過這件事，王明斐也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。

四、生活中的他也是一個很有愛心的人。與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。

在客車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。當他和媽媽帶著很多的食物去養(yǎng)老院看望那些老人時，看到那些年邁的老人，他說他們需要愛，需要關(guān)心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相后大怒，回家后，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了王明斐。

陳明陽在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。