第一篇：關(guān)于與某某學(xué)院合作辦學(xué)的匯報

會議專用 縣政府第×常務(wù)會議匯報材料 請勿帶走縣長辦公會議匯報材料

關(guān)于與****學(xué)院合作辦學(xué)的匯報

****縣教育體育局 二〇一五年四月二十七日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)將與****學(xué)院合作辦學(xué)洽談情況匯報如下：

一、合作意義

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號)和《****省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（**〔2014〕75號）等文件精神，加強優(yōu)勢互補，實現(xiàn)互惠共贏。我縣計劃與****學(xué)院合作辦學(xué)，其目的：一是充分利用****學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高縣職教中心辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；二是借助****學(xué)院先進的辦學(xué)模式為我縣高新區(qū)產(chǎn)業(yè)提升和智力提升輸送大批應(yīng)用型人才，促進高新區(qū)長遠發(fā)展；三是利用我縣的生源優(yōu)勢、高新區(qū)就業(yè)優(yōu)勢帶動****學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

二、合作模式

縣職教中心由****學(xué)院托管，在縣職教中心基礎(chǔ)上建立****學(xué)院，屬****學(xué)院二級學(xué)院，財務(wù)由****機電學(xué)院財務(wù)處統(tǒng)管，實行獨立核算。設(shè)立****學(xué)院管理委員會，實行管委會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。管委會由****學(xué)院和縣職教中心共同出人組建。管委會對

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學(xué)院院長、副院長的聘任、專業(yè)設(shè)置、機構(gòu)設(shè)置等重大事項做出決策，不參與日常管理。院長由****學(xué)院委派，副院長由院長提名，經(jīng)管委會批準后任命，學(xué)院黨總支部書記由****縣委委派。中層管理人員由主管院長提名，院長批準。****學(xué)院所有正式編制的國家人員所產(chǎn)生的工資、社保、福利等費用，以及賠償、補償?shù)确珊徒?jīng)濟責(zé)任，由****學(xué)院和縣職教中心對各自派駐的人員負責(zé)。臨時聘用人員工資和教職工獎金福利等費用由****學(xué)院發(fā)放。同等條件下，****學(xué)院優(yōu)先聘用縣職教中心現(xiàn)有聘用人員。

三、合作內(nèi)容

1、****學(xué)院按照國家和****省規(guī)定的辦學(xué)標準，根據(jù)生源狀況、畢業(yè)生就業(yè)情況、市場需求來確定***學(xué)院的招生專業(yè)、招生范圍和招生計劃數(shù)，并負責(zé)向教育主管部門申報，將****學(xué)院招生納入學(xué)校整體招生體系并負責(zé)學(xué)生錄取工作，負責(zé)學(xué)費、住宿費等學(xué)雜費用收取及學(xué)生學(xué)籍注冊工作。并負責(zé)派駐部分管理人員和專業(yè)老師，派駐人員的人事勞動等組織關(guān)系由甲方負責(zé)管理。

2、****學(xué)院對縣職教中心現(xiàn)有人員進行培訓(xùn)考核，考核合格的繼續(xù)留在****學(xué)院工作，不合格的由縣職教中心另行安排工作。

3、****學(xué)院優(yōu)先向我縣當?shù)仄髽I(yè)提供定向冠名招生，如某個專業(yè)的“萬寶班”等；協(xié)助我縣企業(yè)在****學(xué)院相關(guān)實驗（實訓(xùn)）室的基礎(chǔ)上共建冠名的產(chǎn)品研發(fā)中心、產(chǎn)品售后服務(wù)中心等；同意我縣企業(yè)參與或參股****學(xué)院院系的建設(shè)。

4、我縣要為****學(xué)院營造一個正常辦學(xué)的內(nèi)外環(huán)境，保證國

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家、省、市、縣政策順達，其中：縣級財政撥付的教育附加稅用于償還職教中心以前債務(wù)和處理遺留問題，以及固定資產(chǎn)投入。提供必要的啟動資金投入。并在托管前，清理完縣職教中心的債權(quán)債務(wù)和其它事項，確保在合作期限內(nèi)各種辦學(xué)資源無障礙使用。

5、我縣在縣高新區(qū)的企業(yè)內(nèi)建立三個以上符合標準的教學(xué)班（點）供****學(xué)院使用，每年年底將高新區(qū)各企業(yè)人才、產(chǎn)品開發(fā)、信息需求等資料清單提供給****學(xué)院，以便****學(xué)院從專業(yè)設(shè)置、師資調(diào)配、教學(xué)計劃等方面做出整體安排。

6、我縣負責(zé)在所轄中學(xué)、有關(guān)企業(yè)中宣傳****學(xué)院，鼓勵應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生報考甲方（保證每年高職不低于500名，中職不低于500名）和企業(yè)在職人員培訓(xùn)，打好人才本土化的基礎(chǔ)。

7、縣高新區(qū)企業(yè)優(yōu)先從****學(xué)院畢業(yè)生中挑選人才。****學(xué)院引導(dǎo)鼓勵學(xué)生到縣高新區(qū)企業(yè)頂崗實習(xí)和就業(yè)。

8、教學(xué)場地及建筑物、專業(yè)教學(xué)設(shè)備等固定資產(chǎn)，在合作期間使用權(quán)歸屬****學(xué)院。合作結(jié)束后，****學(xué)院投入的專業(yè)教學(xué)設(shè)備等，所有權(quán)歸屬****學(xué)校所有；縣教職教中心投入的教學(xué)場地及建筑物、專業(yè)教學(xué)設(shè)備等，所有權(quán)歸屬縣職教中心所有。在托管期間所產(chǎn)生的一切債務(wù)由****學(xué)院承擔。

四、提請會議審定的事項

（一）是否合作

目前，與****學(xué)院合作辦學(xué)正在洽淡中，已達成合作意向，合 —3—

作協(xié)議已初步制定完成。

（二）合作模式

縣職教中心由****學(xué)院托管，建立****學(xué)院，屬****學(xué)院二級學(xué)院，財務(wù)由****機電學(xué)院財務(wù)處統(tǒng)管，實行獨立核算。

（三）人事安排

設(shè)立****學(xué)院管理委員會，由****學(xué)院和縣職教中心共同出人組建。院長由****學(xué)院委派，學(xué)院黨總支部書記由縣委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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第二篇：與德州學(xué)院合作辦學(xué)方案（最終版）

付莊小學(xué)與德州學(xué)院合作辦學(xué)方案

為切實優(yōu)化教育資源均衡配置，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進付莊小學(xué)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名校的輻射作用，積極探索聯(lián)合辦學(xué)、集團化發(fā)展的新模式、新方法、新經(jīng)驗，為此德州學(xué)院與付莊小學(xué)實行聯(lián)合辦學(xué)。為積極穩(wěn)妥做好此項工作，按時完成工作任務(wù)，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以均衡配置教育資源為基本政策導(dǎo)向，以逐步實現(xiàn)義務(wù)教育辦學(xué)條件標準化建設(shè)為載體，以提高學(xué)校辦學(xué)水平為重點，不斷優(yōu)化教育資源配置，充分發(fā)揮名校效應(yīng)，切實保障適齡兒童少年平等接受教育權(quán)利，促進教育公平和社會和諧。

二、合作措施

付莊小學(xué)與德州學(xué)院精誠合作，初步形成了一個合作辦學(xué)的體系。我們主要開展了以下三方面的合作：

1、是以“有效課堂”為主題開展教研活動

首先由付莊小學(xué)骨干教師進行教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示，而后是相同內(nèi)容的說課介紹，然后德州學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對執(zhí)教老師課堂教學(xué)進行點評，指正，并且對發(fā)現(xiàn)問題進行“行為跟進”。最后所有參與活動的教師都要進行評課，表達自己的觀點和見解。在這種相互切磋，打磨的校本教研活動中，不僅提高了教師的教研熱情，而且有效的促進學(xué)院教授對義務(wù)教育階段的課程標準解讀。有益于對學(xué)院師范生進行教

改探討。一個主題經(jīng)過大家的智慧碰撞與多重印證，使教學(xué)理念逐趨明朗，教學(xué)藝術(shù)逐趨完美，教學(xué)效益逐趨豐實。

2、付莊小學(xué)為德州學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)生提供實踐基地。

根據(jù)德州學(xué)院師范生畢業(yè)實踐的要求，兩校強力合作，結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)的特點，積極進行教學(xué)實習(xí)建設(shè)，為了保證實習(xí)的順利，系里將選派優(yōu)秀教師擔任實習(xí)生的指導(dǎo)教師，維持雙方的良好合作關(guān)系，同時建立健全見習(xí)制度，結(jié)合專業(yè)理論課和教法課的教學(xué)，完成高效的教育教學(xué)見習(xí)機制。

付莊小學(xué)為學(xué)院實習(xí)生提供實習(xí)和展示自我的場所。并為每位實習(xí)生配備教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行一帶一師徒結(jié)對活動，并切實保證實習(xí)生高校圓滿完成實習(xí)任務(wù)。體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)理論與實踐緊密結(jié)合的特點，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才而努力。

3、學(xué)院專業(yè)特長生為付莊小學(xué)打造特色品牌，提供智力保證。付莊小學(xué)教師多為民師轉(zhuǎn)正，思想多較為陳舊，違背新時期素質(zhì)教育的發(fā)展要求。并且學(xué)校缺少特色專業(yè)教師的引領(lǐng)。兩校聯(lián)合辦學(xué)則有效解決了這一實際難題。

根據(jù)兩校聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，德州學(xué)院為付莊小學(xué)提供專業(yè)特長生，如心理輔導(dǎo)師、體育特色健將、吟誦團隊。每周為學(xué)校傳經(jīng)送寶 通過溝通交流，我們統(tǒng)一了對教育本質(zhì)的認識，基于這種本質(zhì)，我們把“一切為了促進每一位學(xué)生的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”確立為學(xué)校的核心辦學(xué)理念。通過辦學(xué)特色交流，我們都清楚的了解了各自的優(yōu)勢與不足。實現(xiàn)了互利共長，合作雙贏的局面。

三、合作愿景

這一學(xué)期，付莊小學(xué)在過去合作的基礎(chǔ)上，重視學(xué)校間的優(yōu)勢，大力開展 “合作 發(fā)展 共贏”的教學(xué)教育研究平臺，繼續(xù)并努力加強合作辦學(xué)的有效性。

1．深入扎實地抓好合作學(xué)校的教研工作，以聯(lián)片教研為平臺，聚焦“有效教學(xué)”這一中心問題開展活動。重視學(xué)院名師的輻射效應(yīng)，帶動付莊小校之間合作研討，互幫互學(xué)，切實提高教師的教學(xué)水平，促進教師的發(fā)展。

2、做好德州學(xué)院畢業(yè)生實踐基地的成長發(fā)展工作，切實為每位實習(xí)教師提供最好的發(fā)展平臺和智力保證。并切實引領(lǐng)促進合作校教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展優(yōu)秀教師的“帶教活動”，以此舉措為載體，扎實有效地推進先進教育理念、教學(xué)理念、教學(xué)方式和方法的交流。

3、進一步拓展聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)兩校的互利共贏新局面。

2013年9月12日

第三篇：學(xué)院聯(lián)班合作辦學(xué)簽約儀式

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校官網(wǎng)：http:///

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“雙元制”訊聯(lián)班合作辦學(xué)簽約儀式如下：

4月11日下午，在信息工程系會議室，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院尹立賢副院長和廣州訊聯(lián)實業(yè)通信工程有限公司湖南分公司陳杰勝副總經(jīng)理簽訂了“雙元制”訊聯(lián)班合作辦學(xué)的協(xié)議。

協(xié)議主要內(nèi)容：

1、“訊聯(lián)班”從2012級開始招生，共同參與招生策劃和宣傳。

2、“訊聯(lián)班”以雙向選擇、有效溝通、充分認同的原則進行學(xué)生選拔，在選拔的過程中充分尊重學(xué)志愿，首批選拔50名男性學(xué)生，均以個人提出申請、企業(yè)面試考核的形式最終確定培訓(xùn)學(xué)生名單。

3、廣州訊聯(lián)實業(yè)通信工程有限公司湖南分公司負責(zé)“訊聯(lián)班”人才培養(yǎng)方案中實踐教學(xué)的設(shè)計；提供課程實踐教學(xué)場地、設(shè)備和實習(xí)崗位；并派業(yè)務(wù)精良的工程師對學(xué)生進行指導(dǎo)。

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校官網(wǎng)：http:///

4、公司不向?qū)W生收取額外費用，并提供學(xué)生實踐教學(xué)期間的住宿和交通費用和每月至少600元的生活補貼。

協(xié)議主要精神：

優(yōu)勢互補，整合資源，減低成本，充分利用3年時間，將學(xué)院理論教學(xué)與公司實踐操作緊密結(jié)合起來，以廣州訊聯(lián)公司對員工的職業(yè)素質(zhì)和技能要求為標準，全程跟蹤和定向培養(yǎng)長株潭地域通信行業(yè)急需的通信工程師和通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化師。

出席本次簽約儀式的還有廣州訊聯(lián)實業(yè)通信工程有限公司湖南分公司凌志群副總工程師，教務(wù)處吳再華副處長，信息工程系譚立新主任、李剛成副主任，智能仿真項目組部分成員也參加了本次簽約儀式。

第四篇：學(xué)院辦學(xué)情況匯報

學(xué)院辦學(xué)情況匯報

立足服務(wù)地方

年，北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。北部灣經(jīng)濟區(qū)將成為繼珠江三角洲、長江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)之后中國發(fā)展的新一極。這是廣西發(fā)展的一個新起點，也是一次非常難得的重大歷史機遇，經(jīng)濟和社會發(fā)展對高等教育提出了更大規(guī)模、更高層次、更高質(zhì)量的人才需求，提供了更大的發(fā)展空間。這為***學(xué)院的發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。

面對新的機遇和挑戰(zhàn)，為進一步確定學(xué)校的辦學(xué)定位，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，更新辦學(xué)理念，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了

教育教學(xué)思想大討論。通過討論，達到理清辦學(xué)思路，找準定位，凸顯特色，凝聚人心，共謀學(xué)校發(fā)展的目的。正是基于對時代發(fā)展潮流、國家地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學(xué)校的辦學(xué)實際等方面因素的考慮，在服務(wù)區(qū)域?qū)ο蠓矫?，我們確立了立足北部灣，服務(wù)地方的辦學(xué)定位。學(xué)校的總體辦學(xué)定位可以用“一首山歌、三個突出、七句話”來概括。

一首山歌形象地闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念：“***學(xué)院姓***，服務(wù)地方是奔頭。人才培養(yǎng)抓應(yīng)用，校地發(fā)展雙豐收。” 三個突出是指“突出地方性，突出應(yīng)用性，突出本科性”。在服務(wù)地方發(fā)展、建設(shè)區(qū)域特色大學(xué)方面，學(xué)校的發(fā)展目標，可以用通俗易懂的七句話概括：要爭當“廣西高校服務(wù)北部灣經(jīng)濟區(qū)的馬前卒”、要做“***本土應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主產(chǎn)地”、要做“引領(lǐng)***文化發(fā)展的引航員”、要做“***各級地方政府身邊的智囊團”、要做“***行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的便利

店”、要做“***高端人才聚集的蓄水池”、要做“***經(jīng)濟發(fā)展的助推器”。

在人才培養(yǎng)目標的導(dǎo)向方面，***學(xué)院切實分析長期辦學(xué)過程中積累的經(jīng)驗和優(yōu)勢,重心適度下移,突破學(xué)科型人才的束縛,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。確定了培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，具有實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才的人才培養(yǎng)目標。

二、突出特色，服務(wù)地方，為地方發(fā)展提供人才保障和智力支持填補了廣西高校沒有開設(shè)海洋類專業(yè)的空白，并于2010年9月成立了廣西首個海洋學(xué)院，奠定了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的構(gòu)架，特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)正逐步顯現(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，完善教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

一是對人才培養(yǎng)方案進行了認真修訂，使得培養(yǎng)方案注意將行業(yè)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)的研究成果、實際工程案例、職業(yè)能力標準等及時轉(zhuǎn)換為教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)以致用，注意理論基礎(chǔ)、突出能

力的培養(yǎng)；在培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見中，明確將“服務(wù)北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展”作為一條基本原則，突出人才培養(yǎng)的服務(wù)地方的導(dǎo)向，積極與地方企業(yè)探索訂單式人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)的符合用人單位要求的應(yīng)用型人才。

學(xué)校以本科教學(xué)合格評估為契機，開展“以評促建”工作，根據(jù)評估指標體系和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，建立教學(xué)質(zhì)量評價機制，加強對教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的規(guī)范管理；以建立船員教育體系為契機，引入國際化的船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，以國際標準規(guī)范學(xué)校十多個受控部門的管理和運作，進一步提升教學(xué)管理質(zhì)量?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略，不斷強化師資力量

學(xué)校根據(jù)本科教育合格評估和大學(xué)設(shè)置對師資條件的要求，按照數(shù)量適中、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的原則，從學(xué)校發(fā)展需要出發(fā)，以多途徑的方式、超常規(guī)的舉措，培養(yǎng)和用好現(xiàn)有人才，積極引進高層次人才和緊缺專業(yè)人才，建設(shè)一

支與學(xué)校發(fā)展目標相適應(yīng)的師資隊伍。一是加強高層次人才的引進和培養(yǎng)工作，利用***市人才引進的優(yōu)惠政策，加大政策支持力度，學(xué)校師生員工齊心協(xié)力，以嶄新的精神風(fēng)貌，在探索中前進，學(xué)?？焖侔l(fā)展的基礎(chǔ)更加牢固。

四、2011，自治區(qū)人民政府正式批準在***學(xué)院基礎(chǔ)上籌建北部灣大學(xué)，學(xué)校迎來了一個新的歷史發(fā)展時期。在***學(xué)院基礎(chǔ)上建立北部灣大學(xué)，不僅僅是振興北部灣地區(qū)教育的客觀需要，而且是把北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)成為我國經(jīng)濟發(fā)展新高地和沿海發(fā)展新一極戰(zhàn)略目標的迫切需要。學(xué)校各級政府大力支持學(xué)校的發(fā)展 ***學(xué)院在師資力量、專業(yè)建設(shè)、科研課題、實驗室建設(shè)等方面，一直以來都得到自治區(qū)的大力支持。自治區(qū)財政撥付***學(xué)院“自治區(qū)與市共建高校專項經(jīng)費”逐年遞增。***市委、市政府高度重視并大力支持學(xué)院的發(fā)展。全市上下形

成了舉全市之力，盡快在***學(xué)院基礎(chǔ)上建立北部灣大學(xué)，以適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的共識和行動。今后幾年，***市政府將加大對***學(xué)院的投入，除逐年增加專項資金外，承諾在籌建期內(nèi)由市人民政府籌措投入校園建設(shè)的資金不少于7.5億元人民幣，完善與落實高級人才引進、安置計劃和優(yōu)惠政策，確?；I建期內(nèi)***學(xué)院的辦學(xué)條件達到普通本科學(xué)校的設(shè)置要求。年前，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，增強高校服務(wù)地方的理念，拓寬與地方合作辦學(xué)途徑，進一步加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，深入實施教授工程、學(xué)科帶頭人工程、青年教師培養(yǎng)工程，建成一支素質(zhì)良好、力量雄厚的師資隊伍；根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教學(xué)工作的投入和管理，形成良好的辦學(xué)條件，使各項本科辦學(xué)指標達到或超過國家本科教學(xué)水平評估標準，順利通過教育部教學(xué)水平的合格評估。

2013高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，升本以來，雖然學(xué)校在建設(shè)海洋專業(yè)、促進學(xué)院發(fā)展，更好服務(wù)北部灣經(jīng)濟發(fā)展方面做出一定成績，但由于是新升格本科院校，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展還存在不少困難和問題。其中高層次人才不足、師資隊伍建設(shè)、碩士點的建設(shè)、缺乏國家與省級的重點實驗室及科研平臺，國家級科研獎勵的突破是籌建北部灣大學(xué)中的重點和難點。學(xué)校高學(xué)位、高職稱教師不足，教師隊伍建設(shè)任務(wù)重。經(jīng)多年培養(yǎng)和引進，學(xué)校教師隊伍整體質(zhì)量有所提高，但高職稱和高學(xué)位的教師仍然不足，尤其是正高職稱和博士學(xué)位的教師缺額很大。要在引進高層次人次、加強在師資隊伍建設(shè)、建設(shè)國家與省級的重點實驗室及科研平臺等方面達到大學(xué)設(shè)置的有關(guān)要求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好為廣西海洋經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，我們必須創(chuàng)新思路，以超常規(guī)的方式發(fā)展。我們堅信，在各級政府和社會各界的大力支持下，

第五篇：合作辦學(xué)協(xié)議書

合作辦學(xué)協(xié)議書

甲方：

乙方：

甲乙雙方基于誠信合作、共同培養(yǎng)人才、發(fā)展教育、提升人才素質(zhì)之理念，協(xié)商訂定本合作意向，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，同意達成如下協(xié)定：

一、甲方責(zé)任：

1、甲方依據(jù)具體情形贊助培訓(xùn)器格設(shè)備及培訓(xùn)用材料，以供乙方為甲方錄用學(xué)生培訓(xùn)專用。

2、甲方對乙方培訓(xùn)計劃內(nèi)之學(xué)生、老師及班主任給予贊助，贊助金額由甲方以書面通知。

二、乙方責(zé)任：

3、乙方為甲方每年培訓(xùn)合格塑料成型、模具設(shè)計與制造專業(yè)技術(shù)員。

4、乙方需于每屆大專學(xué)生的第三學(xué)期以及中專學(xué)生第四學(xué)期開學(xué)以前提供學(xué)生給甲方免試，合格學(xué)生開始由乙方進行培訓(xùn)，每年至少需提供甲方免試合格學(xué)生50名，培訓(xùn)計劃、課程內(nèi)容由甲方和乙方共同議寫確認簽字蓋章后實施。

5、乙方須根據(jù)課程需要提供教師、實習(xí)操作車間及相關(guān)行政支援，以便完成培訓(xùn)計劃。

6、乙方依培訓(xùn)計劃提供之講師，需到甲方工廠進行甲方產(chǎn)品技術(shù)認識培訓(xùn)；培訓(xùn)期內(nèi)甲方對不合適之講師及學(xué)生可以隨時要求終止培訓(xùn)或更換講師。

7、乙方參與培訓(xùn)計劃之講師及學(xué)生，在參加培訓(xùn)之間必須簽字保密協(xié)定。

8、乙方參與培訓(xùn)計劃之學(xué)生另需簽訂畢業(yè)后到甲方工作之就業(yè)協(xié)定，但簽定合同學(xué)生需于畢業(yè)前通過甲方再免試合格方可到甲方就業(yè)。

三、合約終止

9、雙方依據(jù)誠信原則共同簽訂本協(xié)議書，如一方需終止本協(xié)定須提前3個月以書面方式通知另一方。

10、合約終止時，如甲方要求返回其提供予乙方之設(shè)備等，乙方必須返回。

11、合約終止時，乙方參與培訓(xùn)計劃之學(xué)生和講師在培訓(xùn)期間由甲方提供之技術(shù)資料或者獲得的技術(shù)資料等必須返回給甲方，并且不得做任何的留置。

四、其他事宜

12、此為雙方合作意向協(xié)議，具體合作事宜由雙方另行簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議。

13、此協(xié)定自雙方簽字蓋章之日起生效；本培訓(xùn)合作意向書每年換約一次，共同商討修改內(nèi)容。

14、甲方保有最終合約解釋權(quán)。

甲方：乙方： 代表人簽字：

蓋 章：

時期：

代表人簽字：蓋 章： 時期：