第一篇：踐行社會主義核心價值觀 加強(qiáng)員工思想政治教育(郵政征文)

踐行社會主義核心價值觀 加強(qiáng)員工思想政治教育 郵政企業(yè)征文

對于個人來說，價值觀是一個人做事和做人的價值觀念，是判斷一件事情價值的準(zhǔn)則和度量衡。對于國家來說，價值觀就是一個國家秉持和堅(jiān)持的信念和理念，是把握國家和政黨走向的方向盤和長尺。價值觀有正確錯誤之分，價值觀也有高尚和庸俗之別。正確和高尚的價值觀引導(dǎo)個人步入正途正道、國家進(jìn)入持續(xù)持久發(fā)展，錯誤和庸俗的價值觀可能將個人帶入歧途彎路，將國家引入混亂和衰敗。由此可見，價值觀對于個人成長和國家發(fā)展都極為重要。當(dāng)然，正如總書記所說，所有法律、政策的關(guān)鍵在于落實(shí)。筆者以為，社會主義核心價值觀的關(guān)鍵同樣在于落實(shí)，落腳點(diǎn)就是個人的思想政治教育和社會實(shí)踐。

社會主義核心價值觀的實(shí)踐落實(shí)

如果有一種信念和觀念，能夠促進(jìn)一個組織的成長和健康，能夠激發(fā)一個組織的進(jìn)取心和向心力，那么此種觀念和信念，就是指的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。這是是大多數(shù)企業(yè)都要建立企業(yè)文化的基本邏輯。更加不要說作為一家具有歷史厚度的國有企業(yè)——中國郵政。所以，郵政企業(yè)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，加強(qiáng)郵政人的思想政治教育，不僅十分必要，而且不可或缺，只是企業(yè)的管理層需要找對方式方法。筆者以為，郵政企業(yè)在落實(shí)實(shí)踐社會主義核心價值觀工作上，應(yīng)該從如下幾個方面入手：

第一，激發(fā)郵政企業(yè)創(chuàng)新活力。雖然郵政企業(yè)擁有厚重的企業(yè)發(fā)展史，但是歷史也有可能成為前進(jìn)的包袱，包括創(chuàng)新活力的匱乏、管理思想的保守、員工缺少創(chuàng)新的激情等等。如何激發(fā)郵政企業(yè)的創(chuàng)新活力，是社會主義核心價值觀體現(xiàn)之一。郵政企業(yè)創(chuàng)新，包括三個方面，一是郵政企業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新，開發(fā)新的服務(wù)產(chǎn)品，優(yōu)化已有的服務(wù)項(xiàng)目，讓郵政的服務(wù)在市場中有競爭力、有優(yōu)勢。二是流程的創(chuàng)新。郵政企業(yè)是服務(wù)型企業(yè)，服務(wù)質(zhì)量的提升關(guān)鍵之一就是看流程是否順暢、高效和快捷。在服務(wù)流程創(chuàng)新上，郵政企業(yè)有潛可挖。三是員工的創(chuàng)新。郵政企業(yè)要深入了解員工的工作和生活，引導(dǎo)幫助員工通過工作實(shí)現(xiàn)個人的夢想，夢想的力量將會無比強(qiáng)大。

第二，讓郵政服務(wù)貼近群眾。鄧小平同志曾經(jīng)說過，衡量政府工作的標(biāo)準(zhǔn)就是看群眾滿不滿意、高不高心、答不答應(yīng)。對于郵政企業(yè)來說，這條衡量標(biāo)準(zhǔn)同樣適用。我們不必忌諱和回避，郵政的某些服務(wù)并不能讓群眾滿意，甚至受到了大量群眾的投訴和謾罵，但是我們并不能因此而有絲毫的攜帶。相反，郵政企業(yè)還需要貼近基層群眾，聽取群眾的不滿聲音，收集整理，進(jìn)而改進(jìn)工作流程和方法。郵政企業(yè)也需要定期開展服務(wù)基層群眾的活動，讓廣大的員工了解群眾訴求，進(jìn)而提供群眾滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。

第二篇：踐行社會主義核心價值觀征文

論當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會中注意核心價值觀

核心價值觀是人們對社會價值的性質(zhì)，構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)各評價的根本看法和態(tài)度，它深深影響著民眾的思想觀念和價值取向，引領(lǐng)著社會的發(fā)展方向，社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)晶，是世界人類文明的偉大成果。夏明翰在他短暫的革命生涯中，為理想視死如歸，為后人樹立了一座永不磨滅的豐碑；江竹筠在獄中面對敵人的嚴(yán)刑拷打,她所展現(xiàn)出來的錚錚鐵骨，再次證明信仰的力量和人格的魅力;焦裕祿在寸草難生的貧困縣扎根立業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已，為蘭考縣人民留下了一片綠草藍(lán)天。歷史證明，信念理想是支撐人類生存發(fā)展所不可缺少的寶貴因素，理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。信念如磐石，一塊跺疊著一塊，承天地，載厚物，錚錚形不變。

社會主義價值觀，可分為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。是實(shí)現(xiàn)社會主義價值目標(biāo)的思想保證和行動指南。強(qiáng)調(diào)以人為本,是社會主義價值觀的基本內(nèi)核。社會主義核心價值觀是構(gòu)建和諧文化的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做,才能實(shí)現(xiàn)社會主義的價值目標(biāo)。構(gòu)建中國特色社會主義核心價值觀---是當(dāng)代社會主義哲學(xué)社會科學(xué)家的重要課題。

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，主要包括以下幾個方面：

一、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想

在我國社會主義核心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。

二、堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想

理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出：要有遠(yuǎn)大的理想，這樣才能永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣和方向。

三、堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

四、堅(jiān)持社會主義榮辱觀

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋了人生態(tài)度、社會風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結(jié)合。

十八大報(bào)告把社會主義核心價值體系建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，提出了新部署新要求，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。這一重要論述是我們黨立足社會主義核心價值體系建設(shè)實(shí)踐作出的重大理論創(chuàng)新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認(rèn)識，是社會主義核心價值體系建設(shè)的點(diǎn)睛之筆。

隨著全球化進(jìn)程的加快，中國也在世界民族之林發(fā)揮著越來越重要的作用，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民積極弘揚(yáng)并踐行社會主義核心價值觀，把一個全新的中華風(fēng)貌展現(xiàn)在世界人民面前，而我們大學(xué)生作為新一代的接班人，更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動來弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀。先論修身：

當(dāng)代大學(xué)生是一個活潑的群體，是一個正在成長并且發(fā)展的群體，肩負(fù)著民族的希望和未來，承擔(dān)著祖國和歷史的重大責(zé)任。因而，大學(xué)時期在人生階段中就顯得尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在大學(xué)時期樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，使自己成長為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)型人才。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻(xiàn)，用個人理想來促進(jìn)社會理想的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生還應(yīng)該積極主動地去了解社會動態(tài)，了解社會的發(fā)展方向，積極思考。我們大學(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育,自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。把社會主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。要從小事做起,踐行社會主義核心價值觀，陶冶情操，并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。再論愛國：

愛國主義是民族精神的核心，是我們的魂，我們的根。愛國主義精神塑造了中華民族的崇高氣節(jié)，培育了無數(shù)愛國志士，民族英雄和革命先烈。從屈原憂慮的眼神中，我們能感受到他的正直和剛烈，他對祖國的無比忠誠。從岳飛的戎馬一生，我們能更深刻地理解他的愛國精神和“無愧”之心。從文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們看到了他那“光照日月、氣壯山河”的民族氣節(jié)。從錢學(xué)森“國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕，五年歸國路，十年兩彈成”偉大精神中，我們能看到他義無顧地回到祖國，開創(chuàng)航天事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。從閔恩澤院士“國家需要”四字如明燈照耀著他的創(chuàng)新之路，他燃燒了自己，把才華和成就獻(xiàn)給了祖國，照亮能源產(chǎn)業(yè)。新時代的愛國主義不需要那么多血與淚的犧牲，要的是更多的平凡的付出和奉獻(xiàn)，是盡職盡責(zé)、克勤克儉的努力和奮斗。

作為新時代的大學(xué)生，跟個人得失相比，我們應(yīng)該將國家利益放在首要位置，在學(xué)校應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識并積極參加課外文化活動，逐步提高自己的綜合素養(yǎng)，將來用自己的實(shí)力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。雖然我們只是在校生，但我們依然要為發(fā)展社會主義民主出一份力，時刻記住自己是這個社會的一員，讓社會主義核心價值深入人心。

90后的我們，承載著國家的希望。建設(shè)祖國，為祖國做貢獻(xiàn)，我們責(zé)無旁貸。因此，我們應(yīng)該樹立社會主義核心價值觀，明確社會主義核心價值觀的內(nèi)容和精神本質(zhì)，更重要的是要知道踐行社會主義核心價值觀的方法，明白我們身上所肩負(fù)的責(zé)任，從自己生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治走進(jìn)我們的生活，讓其走向全社會人民的心中，讓所有的人齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

第三篇：踐行社會主義核心價值觀征文

踐行社會主義核心價值觀，做最美小學(xué)生

“富強(qiáng)、民主、和諧，文明，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這24字“社會主義核心價值觀”就張貼在我們的校園里，我們每個同學(xué)都熟記于心。

初次接觸社會主義核心價值觀，感覺它好像很深奧、很玄妙，和我們小學(xué)生沒有什么關(guān)系。慢慢的，通過學(xué)校和老師的宣傳教育活動，我對它有了自己的認(rèn)識。

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志” 作為新時代的小學(xué)生，我們是祖國未來的希望，我們更應(yīng)該去踐行社會主義核心價值觀。

作為我們小學(xué)生來說，踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：

愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書上；落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。

敬業(yè)——就是要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。

誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。

友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想我們就是品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生，也就是踐行了社會主義核心價值觀。

在這里，我呼吁每一個小學(xué)生從自己做起，從身邊做起，積極踐行社會主義核心價值觀，爭做最美的小學(xué)生，為祖國的繁榮昌盛做出更大貢獻(xiàn)！

第四篇：踐行社會主義核心價值觀征文

踐行社會主義核心價值觀-領(lǐng)悟大愛國與家

小時候，媽媽教給我一首歌：“一玉口中國 一瓦頂成家，都說國很大，其實(shí)一個家??有了強(qiáng)的國，才有富的家，國是我的國，家是我的家。

伴隨著年齡的增長，鄰居大伯給我講大英雄人物的故事，他們的光輝形象漸漸在我的腦海中刻上了深深的烙印。岳飛精忠報(bào)國，董存瑞舍身為國，鐵人王進(jìn)喜替國分憂，為民族爭光，人民的公仆焦裕祿。

偶爾，我也從電視新聞上看到一位老人，媽媽告訴我，那是我們的國家主席習(xí)近平，看著他高大偉岸的身影，慈祥友善的面孔，讓我想起了我的快板詞《中國夢，中國龍》，內(nèi)心不由地萌生起一種崇高的敬意。

當(dāng)社會主義核心價值觀“三個倡導(dǎo)”“24字”天天在我耳邊響起時，我對媽媽和大伯的話有了更深的感悟。我們的國家之所以富強(qiáng)，是因?yàn)橹袊羞@些許許多多的英雄們浴血奮戰(zhàn)，不怕犧牲的愛國主義情操，是因?yàn)橹袊且粋€永遠(yuǎn)富有強(qiáng)烈的愛國主義民族精神的偉大強(qiáng)國。

“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”，中國人民血脈相通，代代傳承，親如一家。家是最小國，有國才有家，只有我們擁有了一個富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國，才會有千千萬萬個幸福美滿的家。

我們是國家的希望和棟梁，從小立志為國，增強(qiáng)信念，樹立為國為家的信心和理想，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，爭做優(yōu)秀表率，奉獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永懷大愛之心，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大理想而努力奮斗。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由。“一心裝滿國 一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，在世界的國 在天地的家。國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家，我愛我??國家”。我大愛國與家，這是我心中永遠(yuǎn)的歌！

社會主義核心價值觀

——文明

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸??”或許我們的翅膀未長有豐碩的羽毛，或許我們談不上為祖國做貢獻(xiàn)，但身為一名小學(xué)生，我們能做的，有很多很多。

文明，指維護(hù)公共利益，公共秩序。其實(shí)，做一個文明的人并不難，但有時就差那一步，就像我遇到的這個故事一樣：

一天，我走在路上，看見垃圾桶外堆著一座“小山”，而桶內(nèi)卻空空如也，我想：每逢夏天，一群蒼蠅圍在垃圾邊飛來飛去；若遇下雨，臟水到處流淌；倘若刮風(fēng)，各色的塑料帶在空中飛舞，如躲避不及，還可能會被糊到臉上。這些是誰造成的？難道不是不文明的人？如果那些人再向前邁上一小步，城市會變的鳥語花香，如果那些人再向前邁上一小步，我們的城市就不會那么臟。如果懶惰的人在不向前邁上一小步，影響的不僅是環(huán)境美觀，更重要的是，來吧，伙伴們，讓我們都爭做一個文明的小市民。讓我們?yōu)槲覀児餐募覉@——留壩做一些實(shí)事，做好每一件小事，讓每個來我們留壩旅游的人都會夸咱們留壩！

踐行社會主義核心價值觀

——做最美少年

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年志，則國志”，作為新時代的小學(xué)生，我們是祖國未來的希望，我們更應(yīng)該去踐行社會主義核心價值觀?；蛟S現(xiàn)在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為小學(xué)生我們能做的還很多很多。

從“最美媽媽”吳菊萍到“最美司機(jī)”吳斌，城市的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更在這一批批道德模范的身上彰顯。一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩子，一個堅(jiān)強(qiáng)的司機(jī)用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客，普通人身體里迸發(fā)出的驚人力量，讓我們感受到了驚人的力量。

在學(xué)校里，我們平時要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學(xué)生，而且也要做有教養(yǎng)的人，個人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。

從自己做起，從身邊做起，我要爭做最美的小學(xué)生，從現(xiàn)在起更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實(shí)自我，提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的將來的夢想而努力奮斗。

我的社會主義核心價值觀

去年“六一”兒童節(jié)前夕，總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會時發(fā)表了《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》的重要講話，黨的十八大報(bào)告就提出了倡導(dǎo)國家“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)社會自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善，24個字是從國家、社會、公民三個層面來定義的。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為我們小學(xué)生，應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀呢？

首先，我們要具有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。立下志向，樹立目標(biāo)，人生才有希望。其次，我們要做道德高尚、有教養(yǎng)的學(xué)生。我們還要做一個知識豐富、刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生。在學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)聽老師的教導(dǎo)，在家要聽父母的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師和家長的良苦用心，每當(dāng)你穿著嶄新的校服，背著書包，走進(jìn)校門的那一刻，看見寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師，一切都是那么新鮮，一切都是那么的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，老師們陽光燦爛的笑容，這一切讓你們不感到倍感親切嗎？

我們要學(xué)習(xí)祖國的無數(shù)民族英雄事跡，學(xué)習(xí)各行各業(yè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物事跡，讓這些英雄人物的光輝形象銘刻在我們的腦海中，不斷激勵自己，爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵、爭做校園之星；我們要積極參與公共生活和公益活動，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度；我們還要孝敬父母和長輩，做個懂事的小學(xué)生。

同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，從平時的一點(diǎn)一滴做起，努力學(xué)習(xí)，自尊自愛，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀，長大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的棟梁之才。

第五篇：踐行社會主義核心價值觀

如何踐行社會主義核心價值觀

(教師教育學(xué)院

12應(yīng)用心理學(xué)

鄧海飛

1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。社會主義核心價值觀，在社會主義價值觀念體系中處于核心地位，是立足于社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的價值認(rèn)同體系，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是指人們對社會主義價值訴求的基本要求和總體看法，是人們對社會主義美好價值和社會主義穩(wěn)定關(guān)系的追求，反映社會主義本質(zhì)屬性。它是滿足全體人民需要的觀念，為社會主義的建設(shè)指明了方向，從更深層次指引著社會主義的實(shí)踐。本文主要論述了在當(dāng)代，我們應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀。

[關(guān)鍵詞] 社會主義核心價值觀

踐行的意義

踐行的方法

一、什么是社會主義核心價值觀

我國對社會主義核心價值觀的形成進(jìn)行了孜孜不倦的探索，最終到 2012 年 11月8日黨的第十八次代表大會對社會主義核心價值觀的凝練，明確提出了層次有序、清晰凝練、內(nèi)涵豐富的 24 字核心價值觀。十八大報(bào)告明確指出，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。而24字核心價值觀又可分為國家、社會和公民個人三個層面，國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

二、踐行社會主義核心價值觀的意義

對于當(dāng)代中國來說踐行社會主義核心價值觀，是團(tuán)結(jié)全黨全國人民共同奮斗的精神動力，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)不可或缺的方面，對于人的全面發(fā)展和社會的全面進(jìn)步意義重大。當(dāng)然，社會主義核心價值觀的踐行是一個巨大的系統(tǒng)過程，不僅需要理論上的認(rèn)同，更需要實(shí)踐上的踐行，要深入到社會生活的方方面面。社會主義核心價值觀是在馬克思主義的指導(dǎo)下，立足中國的社會主義實(shí)踐，形成的符合人民根本利益、具有普遍認(rèn)同的價值觀，其內(nèi)容涉及到國家、社會、公民三個層面。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點(diǎn)，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力，從而切實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值觀的踐行。

三、如何踐行社會主義核心價值觀

（一）加強(qiáng)社會主義核心價值理念的思想教育

思想教育是社會主義核心價值觀構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，價值觀教育是一種內(nèi)在的啟發(fā)和引導(dǎo)，我們要重視社會主義核心價值觀國民教育，從而加強(qiáng)人們對社會主義核心價值理念的思想認(rèn)知，使社會主義核心價值觀深入人心，轉(zhuǎn)化為人們的自覺認(rèn)同。當(dāng)然，在教育時文明要注重培養(yǎng)價值觀被接受的形式。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導(dǎo)人們在社會實(shí)踐活動中進(jìn)行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復(fù)雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。

（二）以政策法規(guī)和制度建設(shè)激勵社會主義核心價值觀的有效踐行 社會主義核心價值觀的踐行離不開國家制度的保障，只有在國家政策法規(guī)和制度建設(shè)的激勵下，踐行社會主義核心價值觀的各項(xiàng)措施和途徑得到國家的允許，各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行，從而切實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值觀的踐行。

第一，政策調(diào)控是社會主義核心價值觀踐行的有力措施。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。當(dāng)政策調(diào)控的方向與價值觀的導(dǎo)向一致時，就會為價值觀的踐行提供政策上的支持，引領(lǐng)人們主動認(rèn)同社會主義核心價值觀并自覺踐行。反之，如果政策的調(diào)控與價值觀導(dǎo)向不一致時，社會主義核心價值觀就很難被人民群眾所認(rèn)同接受。

第二，法治建設(shè)是社會主義核心價值觀踐行的重要保障。政策對人的約束是“軟性”的，沒有強(qiáng)制性，更多的是要求人們自律自求。而法治則是“硬性”的，通過制定法律法規(guī)來保障社會主義核心價值觀的踐行。社會主義法律以國家強(qiáng)制力為保障，捍衛(wèi)著社會主義核心價值觀的主導(dǎo)地位，協(xié)調(diào)人們認(rèn)同社會主義的核心價值理念，并為社會主義核心價值觀的踐行提供有力的支撐和便于操作的方式。

第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，激勵和約束社會主義核心價值觀有效踐行。制度一旦實(shí)行，就具有長效性和強(qiáng)制性，制度可以通過激勵和約束來控制人的價值選擇和行為選擇，對于價值觀的踐行具有重要作用。

（三）營造認(rèn)同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境

營造認(rèn)同社會主義核心價值觀的輿論環(huán)境，是社會主義核心價值觀踐行的一個重要條件。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導(dǎo)向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，從而引導(dǎo)人們在思想深處真正認(rèn)同社會主義核心價值觀。

（四）著重公民的道德信仰和行為規(guī)范

社會主義核心價值觀的踐行除了國家政策的制約、社會輿論的引導(dǎo)，還需要注重社會公民的實(shí)踐養(yǎng)成。社會主義核心價值觀要真正得到踐行，離不開社會生活和公民的實(shí)踐。因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動。只有深入到公民的具體實(shí)踐活動中，才能使人們深切感悟到社會主義核心價值觀的價值意蘊(yùn)，去認(rèn)識和接受它。因此，我們必須提高公民的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，規(guī)范公民的行為，從而使社會主義核心價值觀得到真正踐行。

（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機(jī)制

體制機(jī)制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。從中

國的具體實(shí)踐出發(fā)，我們需要建立健全社會教育、利益調(diào)節(jié)、社會獎懲、道德約束和法律約束等機(jī)制，從而來保障社會主義核心價值觀的踐行。

綜上所述，社會主義核心價值觀的踐行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要國家、社會、公民的共同努力。在社會主義核心價值觀踐行過程中，我們要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想、立足國情、遵守規(guī)律、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，利用國家制度的保障、社會輿論的引導(dǎo)、公民實(shí)踐的養(yǎng)成，使踐行社會主義核心價值觀成為廣大人民群眾的思想認(rèn)同和自覺行動，以此來推動社會主義核心價值觀的真正踐行。

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