第一篇：縣青年志愿者工作典型經(jīng)驗材料

推進志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年風(fēng)采 為構(gòu)建和諧XX奉獻青春的力量

-----團XX縣委典型經(jīng)驗材料

近一年來，團XX縣委在縣委、團市委及社會各界的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，始終把志愿服務(wù)作為團組織帶領(lǐng)青年服務(wù)社會的重要手段，在行動中大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)，積極投身XX“和諧社會”建設(shè)，全縣青年志愿者活動開展的豐富多彩，富有特色，取得了很大的進步?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

三年來，我縣共招募各級注冊青年志愿者300余人，分布在全縣各條工作戰(zhàn)線上，集中開展了醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境清潔、生態(tài)環(huán)保、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、安全保衛(wèi)、法律援助、扶貧幫困、搶險救災(zāi)、人防教育、旅游服務(wù)及大型活動接待類等共200余次青年志愿者服務(wù)活動，全體青年志愿者以其良好的形象、樂于奉獻的精神，突出的表現(xiàn)和出色的工作業(yè)績得到了社會各界的一致贊譽。

一、培育志愿服務(wù)文化

在組織志愿服務(wù)活動中，團縣委注重從根本抓起，以文化為抓手，以理念為先導(dǎo)。不斷加強志愿服務(wù)理念的宣傳普及，利用各種載體培育打造志愿文化，使志愿精神成為XX人文精神的重 要組成部分，將志愿服務(wù)打造成公益事業(yè)的第一旗幟、奉獻社會的第一平臺和年輕人參與的第一選擇。2010年元月，在廣泛宣傳 “奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神的基礎(chǔ)上，團縣委聯(lián)合縣域新聞媒體共同策劃了一期征集我縣青年志愿服務(wù)口號的大型宣傳活動，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行業(yè)的300多人利用網(wǎng)絡(luò)、短信、電話、郵件等方式踴躍投稿，共征集到青年志愿服務(wù)口號600多條，后經(jīng)過群眾投票、專家評議等環(huán)節(jié)，確定我縣青年志愿服務(wù)口號為“我青春，我奉獻；我奉獻，我快樂”。此次征集活動很好地宣傳了志愿服務(wù)理念、志愿服務(wù)精神、志愿服務(wù)意識，初步形成了“我青春，我奉獻；我奉獻，我快樂”的XX志愿者文化，增強了志愿者對志愿服務(wù)的認同感、歸屬感和榮譽感，在全社會形成了一種志愿服務(wù)的良好氛圍。

二、把握志愿服務(wù)方向

開展志愿服務(wù)工作的重中之重就是把握志愿服務(wù)的方向，只有把住了方向，志愿服務(wù)才能起到真正的作用，才不會淪為“花架子”、“形象工程”。從根本上來看，志愿服務(wù)工作只有圍繞中心、服務(wù)大局，才能緊緊把握這項事業(yè)的正確發(fā)展方向。今年6月17日，XX縣遭遇特大暴雨的襲擊，抗洪搶險成為當(dāng)時黨政工作的中心，團縣委第一時間動員縣人民醫(yī)院等單位組織60余名青年志愿者分為醫(yī)療救助、疏通交通、應(yīng)急搶險三個小分隊連夜翻山越嶺趕赴受災(zāi)最嚴重的河口、楓木團鄉(xiāng)，和廣大群眾一起搶險救災(zāi)，救助傷員，疏通交通，經(jīng)過連續(xù)兩晝夜的艱苦奮戰(zhàn)，成功將受災(zāi) 損失降到最低，出色地完成了預(yù)定任務(wù)，得到了黨委政府和人民群眾的高度贊揚。

三、打造志愿服務(wù)品牌

志愿服務(wù)工作要贏得社會的認可，很大程度取決于志愿服務(wù)項目的社會影響力和感召力。近年來，團縣委努力整合政府部門、社會團體及商業(yè)機構(gòu)的資源，創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，突出志愿服務(wù)特色，打造志愿服務(wù)品牌。如為將縣城打造成為一個山水宜居城鎮(zhèn)，團縣委從2005年起連續(xù)5年組織青年志愿者開展了“愛我家鄉(xiāng)——保護巫水河”生態(tài)環(huán)保活動，用實際行動展現(xiàn)了青年對家鄉(xiāng)的熱愛；針對我縣農(nóng)村孤寡老人較多的現(xiàn)象，團縣委組織縣人民醫(yī)院青年志愿者服務(wù)隊推出了“青春伴晚霞，暉映夕陽紅”系列活動，為100多名農(nóng)村孤寡老人建立了身體健康卡，定期為老人們檢查身體，打掃衛(wèi)生，照顧飲食等；針對我縣農(nóng)村留守兒童較多的現(xiàn)象，團縣委組織青年志愿者開展了“心手相牽，快樂成長”志愿活動，不僅給這些孩子們帶來了燦爛的笑臉，還給他們留下了難忘的回憶；為打創(chuàng)“無毒綠洲、平安綠洲”，縣禁毒協(xié)會的青年志愿者推出了“人人抵制毒品、人人參與禁毒”大型宣講活動，10余次深入社區(qū)、走進農(nóng)村、面向家庭宣傳禁毒知識；為更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，團縣委將每年的3月定于“學(xué)雷鋒活動月”，組織全縣的青年志愿者開展了形式多樣、豐富多彩的志愿服務(wù)活動120余次，使廣大年輕人更好地理解了志愿服務(wù)精神，并主動參與到志愿服務(wù)活動中來。

四、完善志愿服務(wù)機制

在全縣青年志愿服務(wù)隊伍擴大和影響力提高的同時，青年志愿服務(wù)制度建設(shè)也邁出了新步伐。2009年7月，團縣委主導(dǎo)成立了XX縣歷史上第一個正式的青年志愿者組織，制定了《志愿服務(wù)章程》，制作了統(tǒng)一的志愿服務(wù)證書和工作手冊，要求志愿者開展志愿服務(wù)時佩帶會徽、戴志愿者帽子，進一步規(guī)范了志愿服務(wù)。同時，我們在網(wǎng)上建立了XX青年志愿者聯(lián)盟QQ群（153302239），大大拓寬了志愿者組織與青年的聯(lián)系，更好地發(fā)揮了吸引和凝聚青年的作用。今年以來，團縣委加強了對志愿者招募、注冊、管理、培訓(xùn)、考核、服務(wù)等具體規(guī)范發(fā)展措施的探索工作，取得了一定的效果，進一步樹立了志愿者的良好形象，提升了志愿服務(wù)水平。

團縣委把志愿服務(wù)當(dāng)做是青年工作的重要內(nèi)容和動員方式，把志愿服務(wù)工作培育成新時期共青團工作新的增長點。繼續(xù)圍繞黨政工作中心，以志愿服務(wù)文化建設(shè)為總攬，以規(guī)范志愿服務(wù)機制為主線，重要志愿服務(wù)工作品牌化，突出整體性和持久性，為促進XX各項事業(yè)的發(fā)展做更多更好的貢獻。

第二篇：青年人才工作典型經(jīng)驗

營造環(huán)境拓寬渠道

扎實做好青年人才工作

青年人才是國家人才隊伍的重要組成部分和后備力量。共青團是黨的助手和后備軍，抓緊培養(yǎng)和造就一大批新世紀(jì)的合格人才，構(gòu)建有利于青年人才成長發(fā)展、脫穎而出的工作機制，是共青團工作的根本出發(fā)點和落腳點。近年來，我們按照市委五大戰(zhàn)略的部署，把青年人才開發(fā)作為工作重點，通過抓典型、抓載體、抓平臺、抓機制，努力營造青年人才成長的良好環(huán)境，不斷拓寬培養(yǎng)青年人才的渠道，取得了較好的效果。

一、抓典型，努力為青年人才的脫穎而出營造良好的社會環(huán)境

青年人才的發(fā)展需要良好的社會環(huán)境和各方面的重視和關(guān)注。近幾年來，我們通過評選先進典型、加大宣傳力度、改善人才成長環(huán)境等方式，在全社會營造了關(guān)心、愛護、支持青年人才的良好氛圍。我們分別于2005年、2007年開展了“十大杰出（優(yōu)秀）青年衛(wèi)士”、“十大杰出（優(yōu)秀）青年”的評選。每年年初團市委全會上都評選“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀共青團員”。從不同層次、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域選樹典型，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，在全市掀起了比學(xué)趕超的熱潮，也在社會上引起了強烈

1的反響。同《XX日報》合作，宣傳報道青年人才創(chuàng)業(yè)的事跡，討論如何建立、尋找有利于青年成才的環(huán)境、途徑等，展現(xiàn)青年風(fēng)采，反映青年呼聲，傳遞社會需求，促進青年成才，營造處處需要人才、人人皆可成才的輿論氛圍，激發(fā)帶動了更多的青年發(fā)奮成才。通過這些大規(guī)模、有影響的宣傳報道青年人才創(chuàng)業(yè)的事跡，討論如何建立、尋找有利于青年成才的環(huán)境、途徑等，展現(xiàn)青年風(fēng)采，反映青年呼聲，傳遞社會需求，促進青年成才，營造處處需要人才、人人皆可成才的輿論氛圍，激發(fā)帶動了更多的青年發(fā)奮成才。

二、抓載體，在豐富的實踐中培養(yǎng)造就高素質(zhì)的青年人才近年來，我們以豐富的主題活動為載體，不斷提高青年的職業(yè)技能，引導(dǎo)廣大青年在回報社會和服務(wù)人民的實踐中自覺奉獻、增長才干。

1、深入實施“青年致富行動”。幾年來，共培訓(xùn)農(nóng)村青年7.2萬人，轉(zhuǎn)移3.1萬人。為2130名農(nóng)村青年發(fā)放創(chuàng)業(yè)小額貸款，共計6000萬元。積極向上級推薦農(nóng)村優(yōu)秀青年典型。XX市的XXX評為2009全國農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人百佳經(jīng)紀(jì)人，XX區(qū)的XXX和XX的XXX分別榮獲2010全國青年致富帶頭人。

2、大力實施創(chuàng)業(yè)行動。近幾年來，各企業(yè)團組織以辦事業(yè)的思路來加強和提升青工技能，深入開展技術(shù)比武、爭當(dāng)青年崗位

能手等一系列崗位實踐活動，有效地提高了青工技能素質(zhì)，激發(fā)了廣大青工立足崗位、建功成才的積極性，培養(yǎng)了一大批有知識有技能的復(fù)合型青年勞動者，為企業(yè)的發(fā)展提供了人才支持和智力保障。近幾年了，全市普惠制就業(yè)培訓(xùn)青工400人，安排就業(yè)250人。

3、努力構(gòu)建動態(tài)的教育培訓(xùn)體系。我們抓住培訓(xùn)這個人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同層次青年的需求，建立了動態(tài)的培訓(xùn)體系，開展了多層次、多種類、多內(nèi)容的職業(yè)和實用技術(shù)培訓(xùn)。同時，采取團內(nèi)團外聯(lián)動的方式進行培訓(xùn)。一是充分發(fā)揮團組織優(yōu)勢開展培訓(xùn)。在企業(yè)，結(jié)合爭創(chuàng)青年文明號和青年崗位能手活動，開展青年職工技能培訓(xùn)，引導(dǎo)青工崗位成才，提高職業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)造能力；在農(nóng)村，通過舉辦培訓(xùn)班、印發(fā)農(nóng)技小報，深入田間地頭指導(dǎo)等方式，因人施教、因地制宜，突出季節(jié)性、針對性，培訓(xùn)了一大批青年星火帶頭人和青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，使他們成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程中的生力軍；在學(xué)校，積極推動素質(zhì)拓展，提高廣大學(xué)生綜合素質(zhì)。二是采取社會化運作方式進行培訓(xùn)。我們廣泛挖掘社會資源，采取與熱心支持公益事業(yè)，有一定規(guī)模的經(jīng)濟實體聯(lián)合開辦的辦法，共同興建下崗青工技能培訓(xùn)基地，滿足了不同層次的需求。

4、切實抓好團干部隊伍建設(shè)。我們堅持把共青團組織作為黨培養(yǎng)鍛煉青年干部的基地，圍繞“高素質(zhì)，復(fù)合型”培養(yǎng)目標(biāo)和“高

進，嚴管，優(yōu)出”的管理原則，把培養(yǎng)和促進團干部健康成長和發(fā)展團員作為一項長期重點工作。按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴格把好選配團干部“入口關(guān)”，著力配齊配強各級團的領(lǐng)導(dǎo)班子。要求各級黨組織要把思想好、能力強、作風(fēng)正、有培養(yǎng)前途的年輕干部選拔到團的領(lǐng)導(dǎo)崗位上來?，F(xiàn)在，全市各級團組織團干部配備得到加強，班子健全,班子成員年齡結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。

5、加大培訓(xùn)力度，切實提高團干部綜合素質(zhì)。幾年來，各級團委積極爭取同級黨委支持，對團干部進行有效的培養(yǎng):一方面抓培訓(xùn)強素質(zhì)。成功舉辦了多期團干部培訓(xùn)班，實行封閉式管理，采取專家講座、學(xué)員討論、參觀學(xué)習(xí)、勞動實踐等靈活多樣的教學(xué)形式，取得了良好的效果。團市委機關(guān)有15人次參加了各級各類培訓(xùn)班。另一方面重磨練、長才干。結(jié)合農(nóng)村幫扶工作，注重選派年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，鼓勵青年干部到急難險重的一線鍛煉，在實踐中不斷成長。

三、抓平臺，不斷拓寬培養(yǎng)、聚集、舉薦青年人才的渠道 為黨不斷輸送新鮮血液，向各個行業(yè)舉薦青年人才，是共青團神圣而光榮的使命。近年來，我們充分發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢，努力搭建工作平臺，不斷推進優(yōu)秀青年人才的舉薦和凝聚工作。

1、不斷完善青年社團建設(shè)，把青年人才凝聚在團組織周圍。積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，充分發(fā)揮市青年聯(lián)合會聯(lián)系面廣的優(yōu)勢，網(wǎng)

絡(luò)了全市各行各業(yè)的優(yōu)秀青年人才，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年人才，將其建成了市委、市政府“引才”的重要基地。

2、建立青年人才庫，促進優(yōu)秀青年人才的交流。為了加大青年人才交流力度，圍繞XX經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步做好青年人才工作，以XX共青團網(wǎng)站為依托，建立“XX青年人才庫”鏈接，收集市內(nèi)外（包括XX籍在外人才）各類青年人才200名，由各地、各行業(yè)層層推薦，并在共青網(wǎng)上將其基本情況予以公布交流，實現(xiàn)人才資源共享，將其打造成一個凝聚青年人才、培養(yǎng)青年人才、服務(wù)人才發(fā)展的強勢平臺。

3、廣泛搭建舞臺，為青年人才展示才能提供機會。各級團組織通過舉辦演講賽、紅詩詠頌會、辯論會、青工技能比賽、聯(lián)誼會等多種形式為優(yōu)秀青年人才搭建了一大批展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和用人單位更為直接、方便地發(fā)現(xiàn)人才、引進人才。

4、扎實做好推優(yōu)工作，大力舉薦人才。一是嚴格管理，做好“團干轉(zhuǎn)崗”工作。我們把共青團“薦才”與青年后備干部的培養(yǎng)選拔結(jié)合起來，對優(yōu)秀的團干部，積極向同級黨委推薦，請求予以提拔，委以重任。二是積極做好“推優(yōu)入黨”工作，我們嚴把培養(yǎng)關(guān)、考察關(guān)和質(zhì)量關(guān)，切實做好推優(yōu)入黨工作，為黨組織源源不斷地輸送后備力量，一大批優(yōu)秀青年充實到黨的隊伍中。近幾年，我們每年均為黨組織輸送優(yōu)秀團員青年100余名。

第三篇：志愿者工作典型材料

志愿者工作典型材料

志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢下推進精神文明建設(shè)的有效途徑。近年來，我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市青年志愿者協(xié)會的引導(dǎo)下持續(xù)快速發(fā)展，各級志愿者組織開展了形式多樣、各具特色的志愿服務(wù)活動，在我區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建設(shè)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮了積極作用，成為推進和諧海南建設(shè)的重要力量，產(chǎn)生了良好的社會影響。

一、加強組織建設(shè)、完善組織架構(gòu)，為志愿服務(wù)工作長效發(fā)展提供組織保障

志愿服務(wù)工作的組織建設(shè)是志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是動員社會力量參與志愿服務(wù)事業(yè)的有效保障。2009年，在區(qū)文明委的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)成立了XX區(qū)志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組的成立對于進一步動員各方力量，整合社會資源，深入開展志愿服務(wù)活動，形成齊抓共管的工作格局，推動我區(qū)志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化進程具有重要的作用，有力地推進了全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。2003年組建了西部計劃大學(xué)生志愿者服務(wù)分隊；2006年組建了環(huán)保志愿者服務(wù)分隊；2010年以創(chuàng)建文明城區(qū)及承辦全市第三屆精神文明建設(shè)經(jīng)驗交流會為契機，XX區(qū)成立了法律援助、愛心助殘、良師益友、心理輔導(dǎo)、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等21支專業(yè)志愿者服務(wù)分隊。這些志愿者組織成立后積極圍繞全區(qū)黨政中心、文明城區(qū)創(chuàng)建和精神文明建設(shè)工作，整合資源，拓展項目，為活躍各級志愿服務(wù)工作做了積極的探索，得到了社會的廣泛關(guān)注，取得了良好的社會反響。目前我區(qū)已初步形成了志愿服務(wù)功能與區(qū)域統(tǒng)分結(jié)合的組織格局。

二、加強制度建設(shè)，建立服務(wù)體系，為志愿服務(wù)工作全面開展提供機制保障

志愿服務(wù)領(lǐng)域涉及社會生活各個方面，服務(wù)主體涵蓋社會各個群體，服務(wù)形式靈活多樣，是最具廣泛性和群眾性的社會公益活動。只有加強完善制度建設(shè)，建立完整的志愿服務(wù)體系，才能促進志愿服務(wù)事業(yè)向全方位多領(lǐng)域發(fā)展。

（一）強化培訓(xùn)，優(yōu)化制度，推動志愿者網(wǎng)絡(luò)化管理。在加強培訓(xùn)方面，各志愿者組織注重加強對志愿者的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)工作，開展對新招募志愿者的普及性培訓(xùn)、志愿服務(wù)活動過程中的階段性培訓(xùn)、專項志愿服務(wù)的專業(yè)性培訓(xùn)，全區(qū)初步建立起短期與長期、普及與專業(yè)相結(jié)合的培訓(xùn)機制。4月上旬，邀請自治區(qū)知名禮儀專家舉辦了為期10天的XX市第三屆精神文明建設(shè)經(jīng)驗交流會志愿者及講解員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)志愿者及講解員110人。在制度建設(shè)方面，各志愿者組織通過工作研討、經(jīng)驗交流等多種形式，深入研究我區(qū)志愿服務(wù)活動的基本規(guī)律，找準(zhǔn)制約志愿服務(wù)發(fā)展的問題，探索通過制度化的手段挖掘發(fā)揮志愿服務(wù)的獨特優(yōu)勢參與社會公共服務(wù)管理的模式。區(qū)文明委出臺了《XX區(qū)關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的實施意見》，進一步明確了志愿服務(wù)活動的指導(dǎo)思想、基本原則、活動內(nèi)容及相關(guān)要求，推動志愿服務(wù)工作規(guī)范化。在管理方面，主要是推動志愿者注冊工作逐步實現(xiàn)全民化。近年來，志愿者網(wǎng)絡(luò)注冊工作得到了社會各界及各志愿者組織的積極支持，更加注重規(guī)范管理，以實現(xiàn)志愿者全民化為目標(biāo)加大了社會志愿者的注冊力度。截至今年7月，XX區(qū)共注冊社會志愿者9600余名，達到了創(chuàng)建文明城區(qū)志愿者注冊率8%的標(biāo)準(zhǔn)，為實現(xiàn)志愿者注冊全民化打下良好的基礎(chǔ)。

（二）與時俱進，及時調(diào)整，創(chuàng)建志愿服務(wù)主題項目體系。根據(jù)社會的發(fā)展和群眾的需求，各級志愿者組織不斷拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域，及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，逐步建立健全服務(wù)項目體系。目前，我區(qū)志愿服務(wù)工作圍繞構(gòu)建富裕文明和諧新海南、創(chuàng)建文明城區(qū)、全市第三屆精神文明建設(shè)經(jīng)驗交流會等工作中心，已經(jīng)形成了以文明創(chuàng)建為主題的公益服務(wù)活動，以便民利民為主題的社區(qū)服務(wù)活動，以幫困助弱為主題的幫扶服務(wù)活動，以服務(wù)大型活動為主題的應(yīng)急專項服務(wù)活動，以長期服務(wù)固定對象為主題的長效服務(wù)活動等五大主題的志愿服務(wù)活動項目體系。

第四篇：青年志愿者典型個人案例

目 錄

（按事跡典型程度排序）

【典型個人】

1．湖北：郎坤：2．重慶：吳春：為留守兒童建立志愿服務(wù)站3．湖南：盛瑾萱：在志愿者旗幟的激勵下前行4．山東：泮君玲：關(guān)愛的足跡5．寧夏：申宸：真心實意，潤物無聲“屋頂小學(xué)”的美麗志愿者

【典型個人】

郎坤：“屋頂小學(xué)”的美麗志愿者

郎坤，武漢理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生，一個漂亮的80后女孩。和許多同齡人不一樣的是，她的寢室里沒有化妝品，沒有首飾，沒有名牌衣服，而她每年的獎學(xué)金，幾乎都捐給了那些家庭貧困的孩子；她的課余時間，也花在了對農(nóng)民工子女的志愿服務(wù)上。本科4年，她是武漢農(nóng)民工子弟學(xué)校“屋頂小學(xué)”的編外教師；畢業(yè)后，又志愿去貴州山區(qū)支教。6年來，她累計志愿服務(wù)5000小時，走訪1.8萬公里。

“屋頂小學(xué)”來了大學(xué)生老師

4月21日，小雨初晴。經(jīng)過一路顛簸，從常青花園站下車，穿過幾條曲折狹窄的小巷，再繞過一片破舊的房屋，郎坤和她的3位同學(xué)拎著大包小包帶給孩子們的小禮物，趕到“屋頂小學(xué)”成才分校門口?！袄山憬銇砹?！”郎坤剛剛進校園，就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。孩子們像群小鳥一樣迅速圍攏過來。

“屋頂小學(xué)”名叫凌智小學(xué)，位于湖北省武漢市江漢區(qū)高家臺菜市場的屋頂。樓頂平臺就是孩子們升旗、做操、游戲的地方。因為高家臺前不久的拆遷，這些孩子目前只能四處流動。

2005年3月，一篇關(guān)于“屋頂小學(xué)”的報道，深深觸動了當(dāng)時讀大一的郎坤：簡陋、嘈雜的環(huán)境，求知若渴的眼神……她決定竭盡所能去幫助這些“流動的花朵”。

郎坤提出為學(xué)生開設(shè)“第二課堂”。最初一個月里，她往返“屋頂小學(xué)”17次。學(xué)校被感動了，同意由郎坤組織有特長的 1 大學(xué)生志愿者，每周五為學(xué)生們上美術(shù)、舞蹈、音樂等課程。

從此以后，無論寒風(fēng)凜冽的冬日，還是驕陽似火的酷暑，每周去一次“屋頂小學(xué)”，成為郎坤和同學(xué)們風(fēng)雨無阻的“必修課”。為了能給學(xué)生們上好課，郎坤反復(fù)觀看和琢磨優(yōu)秀課程視頻，聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經(jīng)常對著鏡子一遍又一遍地試講，直到嗓子疼得說不出話。

就這樣，郎坤堅持了4年。4年里，她和志愿團隊還募集衣物1200余件、學(xué)習(xí)用品500余件、資金5000元，用于資助貧困農(nóng)民工子女。她牽線組織“屋頂小學(xué)”十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生和武漢理工大學(xué)不同班級結(jié)對子，為這些學(xué)生解決每年的學(xué)費。

2005年10月19日，郎坤組織“屋頂小學(xué)”部分孩子走進武漢理工大學(xué)校園參觀，“一路上，孩子們興奮得又是叫又是唱，邊走邊看邊在本子上記”?；顒咏Y(jié)束后，孩子們爭先恐后將寫的觀后感給朗坤看?？粗且恍行型傻奈淖?，她的眼睛濕潤了。

貴州山區(qū)開放支教花朵

2008年，本科畢業(yè)的郎坤成功入選中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團，并擔(dān)任隊長。如火8月，她帶領(lǐng)支教團前往貴州黔南布依族苗族自治州龍里縣，支教一年。

郎坤主要承擔(dān)龍里縣城關(guān)三小畢業(yè)班級的英語教學(xué)任務(wù)，該校90%以上的學(xué)生是農(nóng)民工子女。為了提高教學(xué)質(zhì)量，郎坤把寢室當(dāng)成了自習(xí)室，拿出當(dāng)年備戰(zhàn)高考的勁頭，一個課件反復(fù)修改十幾次，挑燈備課到深夜更是家常便飯。

經(jīng)過不懈努力，郎坤倡導(dǎo)的“快樂英語、激情英語”教學(xué)活動初見成效?！爸笆巧险n困難，一個月以后下課卻成了最難的事情，幾次都要班主任親自出面，強制下課。經(jīng)過一年的努力，我的200多名學(xué)生畢業(yè)考試平均分達到了91分。當(dāng)聽到這一消息時，我的淚水忍不住流了下來?！崩衫せ貞浀馈?/p>

正當(dāng)教學(xué)步入正軌，郎坤卻在第二學(xué)期開學(xué)時遇到了另一個難題：5個孩子因貧輟學(xué)了。郎坤決定和隊友親自上門去看一看。

經(jīng)過4個多小時的山路顛簸，郎坤終于來到一個學(xué)生家。她驚呆了：家里除了床鋪，幾乎沒有什么家具，墻板“千瘡百孔”，大點的縫隙能容一個人進出。她和同伴趕緊聯(lián)系公益網(wǎng)幫孩子籌集學(xué)費，聯(lián)系民政局幫孩子父母辦理社會救濟……

郎坤和同伴們利用周末走訪了龍里縣的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，倡導(dǎo)建立了龍里縣貧困學(xué)子項目庫，一年時間里募集了4萬余元物資，發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生手里。“我們只有樸素的想法，不想看到一個孩子因為貧困而放棄讀書，放棄他的夢！”

除了讓孩子們能上學(xué)，還要讓他們上好學(xué)。郎坤她們主動承擔(dān)起龍里縣少先隊總輔導(dǎo)員的工作，在幾所學(xué)校中建立了“為了明天——七彩陽光工作站”，下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營和心理援助愛心聯(lián)盟等機構(gòu)。少先隊大隊部也成了孩子們最喜歡的地方，“在那里每一個孩子都是一樣的，一樣的自信，一樣的快樂，一樣的富有愛心?！崩衫ふf。

郎坤的堅守，感染了身邊很多同學(xué)。2010年12月，武漢理工大學(xué)團委成立“郎坤關(guān)愛農(nóng)民工子女青年志愿服務(wù)隊”，3 結(jié)對幫扶農(nóng)民工子弟學(xué)校。

課余時間，朗坤還到武漢周邊的農(nóng)民工子弟學(xué)校調(diào)研。她憧憬著將來能夠通過“愛心聯(lián)盟”等主題行動，開展近100項志愿服務(wù)，動員武漢地區(qū)高校的志愿者團隊與農(nóng)民工子弟學(xué)校建立1000個幫扶對子，服務(wù)6到8萬名農(nóng)民工子女。

“有希望的地方，痛苦也成歡樂；希望在，明天在，年輕沒有失??！”這是郎坤喜歡的詩句。她說，為農(nóng)民工子女志愿支教，可能很辛苦，但心里總是甜的。

記者手記

一次偶然讓郎坤走近一群農(nóng)民工子女，與這些“流動的花朵”結(jié)緣。6年來，她風(fēng)雨無阻前去支教。我們反復(fù)追問：到底是什么“定力”在支撐一個女孩，讓她可以堅守這么久？我們總在設(shè)想，這個女孩肯定有不同尋常之處?？墒?，我們最終失望了。她就是一個普通的女孩，生活、學(xué)習(xí)順順當(dāng)當(dāng)，波瀾不驚，偶然的機遇讓她牽起那些農(nóng)民工子女的小手，志愿生活就這樣開始了。

“他們是未來的希望，所有的孩子都一樣?！鞭r(nóng)民工子女尤其需要關(guān)心，郎坤想幫助他們，希望把他們“托起來”。正是這種善念，使她義無反顧走過6年風(fēng)雨路。6年里，她的執(zhí)著，她的堅韌，已不知不覺成為一種習(xí)慣。是啊，當(dāng)志愿服務(wù)成為生活的一部分，一切都那么自然。4

吳春：為留守兒童建立志愿服務(wù)站

黔江區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿者吳春多年來一直積極參與關(guān)愛和保護農(nóng)民工子女的志愿服務(wù)活動。在校期間，多次參加大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動和支教服務(wù)活動，具有很高的服務(wù)熱情和素質(zhì)。

2010年7月，該志愿者經(jīng)組織選派到黔江區(qū)馮家街道柏臘村擔(dān)任黨總支副書記。根據(jù)本村外出務(wù)工農(nóng)民較多，留守兒童和老年家庭較多的情況，該志愿者在村里開辦了重慶市第一家農(nóng)村“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)站”，組織本街道大學(xué)生“村官”、區(qū)內(nèi)西部計劃志愿者和機關(guān)、企事業(yè)單位志愿者組成了一支具有奉獻精神、文化層次較高、團隊意識較強的志愿者隊伍。在周末為農(nóng)民工子女提供免費的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)擴展、心理疏導(dǎo)、“一對一”結(jié)對和“流動圖書館”等志愿服務(wù)，并讓孩子定期的給遠在他鄉(xiāng)的父母寫信或打電話，讓父母及時了解孩子們在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，讓他們在外能安心的工作，也讓孩子們感受到父母的關(guān)愛。

在服務(wù)站的孩子中，吳春志愿者了解到一個名叫高杰的五年級女生，一出生就被父母遺棄。同村現(xiàn)年64歲的貧困殘疾人高德元將其收養(yǎng)，由于收養(yǎng)了高杰，高德元喪失了“五保戶”資格，又因為高德元不滿足收養(yǎng)條件，高杰的戶口也一直得不到落實。高德元沒有勞動力，父女倆生活在僅僅十幾平米的危房家中，靠高德元一人的幾十元低保金過活，全家唯一的電器 5 僅僅為一盞電燈，最值錢之物也僅為一口鐵鍋。父女倆不僅生活艱辛，高杰更是因為戶口問題隨時面臨綴學(xué)的危險。吳春志愿者立即行動起來，多次到街道辦事處、派出所等部門說明情況，爭取特事特辦，幫助高杰落實戶口問題。今年年初，高杰終于拿到了屬于自己的戶口頁，并成功申請到最低生活保障金。此外，通過吳春志愿者的積極爭取，將高杰家的房屋納入街道危舊房改造工程，將于明年年初實施改造工程。吳春志愿者與高杰結(jié)成幫扶對子，經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上提供幫扶和資助，今年7月，高杰以全班第一的成績回報了吳春的付出。

同樣的關(guān)愛不僅僅在高杰一人身上，吳春志愿者自己結(jié)對幫扶的小朋友就有三人，幾乎都是在生活上特別困難或者心理上存在較大偏差的孩子。吳春成為三名孩子的知心姐姐，長期在生活上、學(xué)習(xí)上和思想上幫助這些孩子。一年多的幫扶，三個孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有較大的轉(zhuǎn)變，效果明顯。

迄今，吳春志愿者開辦的服務(wù)站服務(wù)對象已覆蓋了柏臘、馬林、寨子等村，共計接收農(nóng)民工子女240余人，已成功開展志愿服務(wù)活動十二次，接受服務(wù)人員累計1000余人次。

本項行動得到共青團重慶市委、共青團黔江區(qū)委和黔江區(qū)馮家街道辦事處的關(guān)注和支持，被《天天630》、重慶市志愿服務(wù)網(wǎng)、黔江電視臺、《武陵都市報》等媒體多次報道，引起社會較大反響。該項活動受到市級主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并以私人方式資助了服務(wù)站的三名孩子直至完成學(xué)業(yè)；復(fù)旦數(shù)十名研究生到村調(diào)研并資助了6名困難兒童直至完成學(xué)業(yè)；上海退休教授親臨街道為服務(wù)站兒童講解“流動的世博”……社會各界和愛心 6 人士也紛紛慷慨解囊，截止目前，服務(wù)站共計收到捐贈圖書1000余冊，體育用品50余件，學(xué)習(xí)用具300余套和生活用品200余件，結(jié)成幫扶關(guān)系18對，意向性在建幫扶關(guān)系30對。

一年多來，吳春志愿者致力于幫助處于困境的農(nóng)民工子女，多方協(xié)調(diào)，盡心盡力，取得明顯效果，得到孩子、家長、學(xué)校和社會的好評。

盛瑾萱：在志愿者旗幟的激勵下前行

盛瑾萱，女，漢族，預(yù)備黨員，現(xiàn)就讀于湖南師范大學(xué)文學(xué)院。一直以來，我注重個人能力的培養(yǎng)，積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年志愿者的行動中！

2011年的暑假，我有幸擔(dān)任湖南師范大學(xué)“伴你成長”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)團隊的隊長，和我的20名隊員們一起來到衡陽市石鼓區(qū)參加“伴你成長——湖南共青團關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”之“關(guān)愛你的假期”志愿服務(wù)活動。作為隊長，我深感這份責(zé)任的重大——對當(dāng)?shù)氐呢?zé)任，對那些孩子們的責(zé)任，對全隊隊員的責(zé)任。從最初的志愿者招募、選拔到志愿者的培訓(xùn)到正式開展志愿服務(wù)再到最終的結(jié)束，我都一絲不茍，不敢有任何懈怠。雖然很累，很苦，但是我卻收獲了感動、幸福和希望，更加為自己能成為一名光榮的青年志愿者而感到驕傲和自豪！

事實證明，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育，關(guān)注留守兒童生活現(xiàn)狀，對坐落在城鄉(xiāng)結(jié)合部的衡陽市石鼓區(qū)合江中學(xué)來說是十分有必要的。作為師范類大學(xué)的大學(xué)生，我們利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生、家長的理解和信任下，在志愿者旗幟的激勵下，我們堅持了下來。

在整個關(guān)愛活動中，我們堅持以教學(xué)育人為重點，凸顯素質(zhì)教育；以關(guān)愛學(xué)生為主線，倡導(dǎo)愛的教育。在我們開設(shè)的“伴你成長”愛心夏令營活動中，我們采用全新的分享式素質(zhì)教育模式。不僅從學(xué)習(xí)上拓展學(xué)生的知識面，更從活動中給學(xué)生以 8 指引和幫助。每個班級各設(shè)班主任1名，班導(dǎo)3名。對留守少年兒童我們進行了個別的“家庭訪問”、“心理輔導(dǎo)”、“愛心結(jié)對”等志愿服務(wù)活動；并慰問貧困中學(xué)生家庭，與他們暢談交心。針對現(xiàn)階段中學(xué)生普遍存在的心理問題，我們特開設(shè)了“心理輔導(dǎo)游戲”課程。課程不僅貫徹素質(zhì)教育的理念，并以團隊合作為契機，通過室內(nèi)講座和戶外活動的方式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛下主動學(xué)習(xí)、快樂成長。同時，正值建黨90周年之際，我們強化愛國愛黨教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。特別開展了愛國教育活動“重走長征路”、各班開通了紙上紅色微博等紅色活動和課程。除日常的教學(xué)以外，團隊為拓展學(xué)生的課外知識，特開展傳統(tǒng)文化教育。以弟子規(guī)及當(dāng)今中學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的重要性、中華文化的傳統(tǒng)習(xí)俗為切入點，為學(xué)生展示了豐富多彩的中華文化，并以漢民族傳統(tǒng)服飾漢服為題材，在引發(fā)學(xué)生興趣的同時拓展學(xué)生的國學(xué)知識。在支教的過程中，為了鍛煉學(xué)生的財商能力，增加理財意識，深刻體會賺錢的辛苦，我們特別開展了城區(qū)生存體驗活動。再以紅色教育和交通安全教育為主題，開展了重走長征路、文明交通安全日等活動。使學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。最后，我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的特點，量身設(shè)計了一臺適合學(xué)生的匯演節(jié)目。以增進彼此感情，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，展示我們假期陪伴活動的成果，為活動劃上圓滿句號。

此次，我們的關(guān)愛活動得到了各界的大力支持，衡陽市委市政府、團衡陽市委、衡山縣委、團衡山縣委、湖南省交警總隊、衡陽市交警支隊均給予高度的關(guān)注?！吨袊睬鄨F》、《新 9 華網(wǎng)》、《中國日報網(wǎng)》、《中國青年網(wǎng)》、《湖南教育網(wǎng)》、《湖南共青團》、《中央網(wǎng)》、《搜狐網(wǎng)》、《東南網(wǎng)》、《中國大學(xué)生在線》、《衡陽晚報》、《衡陽青年在線》、《中國衡陽信息網(wǎng)》、翔網(wǎng)、星網(wǎng)、新聞網(wǎng)、都市一時間、衡陽電視臺、衡陽資訊頻道、衡陽都市頻道等對此次活動予以了大量跟蹤報道。在隨后的表彰大會上，我們隊被授予了省“優(yōu)秀團隊”的稱號，并榮獲了交通創(chuàng)意大賽一等獎的好成績。

在這短短的半個月時間中，我盡心盡力，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)地完成了自己的工作，工作之余與學(xué)生和我的隊員們懇切交流，為孩子們樹立了榜樣，為關(guān)愛農(nóng)民工子女這份事業(yè)做出了自己的貢獻，更是讓我終身難忘！通過此次關(guān)愛活動，作為當(dāng)代大學(xué)生的我希望更多的人加入到關(guān)愛農(nóng)民工子女、關(guān)愛留守兒童的隊伍中來，通過我們的點滴貢獻，為他們的成長、成人、成才獻出我們的愛心與祝愿。

我知道只要志愿者的責(zé)任在心中，志愿者的旗幟在心中，我就有無窮的動力。且讓我們?nèi)紵啻?，成就理想，心存美好，懷抱希望，如火炙熱，如星璀璨。志愿者，我們一直在路上?/p>

泮君玲：關(guān)愛的足跡

泮君玲，女，中共黨員，歷史學(xué)碩士，2004年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)。是年7月參加工作，現(xiàn)為青島大學(xué)師范學(xué)院英語系團總書記，“手拉手大學(xué)生志愿者服務(wù)團”團長。

多年來，泮君玲認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在志愿服務(wù)的道路上堅定而快樂地行走著。經(jīng)她精心組建的“手拉手大學(xué)生志愿者服務(wù)團”，在幫助貧困家庭的孩子和新市民子女課業(yè)輔導(dǎo)方面，發(fā)揮了重要作用，讓那些可愛的孩子享受到了與城市孩子同樣豐富的課余生活，讓他們在志愿服務(wù)者身上感受到了城市的文明與溫暖，促進了青島城市和諧。

泮老師把志愿服務(wù)當(dāng)作事業(yè)，用心用情。早在2001年，還在山東師范大學(xué)讀書時的泮君玲就加入了志愿服務(wù)的行列，感受到撒播愛心帶來的幸福和滿足。2004年7月，成為了青島大學(xué)師范學(xué)院英語系一名政治輔導(dǎo)員，繁忙的工作并沒有減弱志愿服務(wù)的熱情，借助大學(xué)這一平臺，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展志愿服務(wù)工作。2004年，與威海路社區(qū)聯(lián)系，帶領(lǐng)著大學(xué)生志愿者們開展 “赴威海路社區(qū)義務(wù)助教” 的活動，為社區(qū)內(nèi)貧困家庭的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)，7年間累計幫助300多人，如今這個活動還在繼續(xù)。2009年，舉辦了“512，我要愛，今夏請喝北川茶”的義賣活動，為北川經(jīng)濟的恢復(fù)貢獻力量。2009年夏天，藍色海洋經(jīng)濟高峰發(fā)展論壇在青島舉行，帶領(lǐng)學(xué)生踴躍報名，其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了大會的好評。

2010年5月，在青島市志愿者協(xié)會的牽頭組織下，通過青島新市民之家，她了解到外來務(wù)工人員的子女在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，尤其是英語學(xué)習(xí)方面存在困難時，提出可以以大帶小，讓大學(xué)生與小學(xué)生結(jié)對子，并主動承擔(dān)了招募大學(xué)生、組建團隊等任務(wù)。承擔(dān)下這個任務(wù)后，她以高度負責(zé)的態(tài)度，滿腔的熱情，利用一切工作之余的時間，積極籌備。2010年7月，她帶領(lǐng)一支專業(yè)過硬、熱情向上的大學(xué)生志愿服務(wù)團來到了新市民之家，開展了“走進新市民之家

共創(chuàng)美好城市”的活動，組織志愿者重點開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文體活動等志愿服務(wù)。在為期30多天的志愿者帶隊老師工作中，她注重言傳身教的榜樣效應(yīng)，耐心細致，克服了很多困難。她的家離輔導(dǎo)地點20多里，但她堅持每天乘公交車1個多小時來到，與同學(xué)們一起參與到訪談、教課、調(diào)研等活動中。在服務(wù)過程中，她看到孩子們課外讀物很少，那渴望精神給養(yǎng)的眼神，深深觸動了她的心。2011年元旦，她在學(xué)校發(fā)起“一人一本書，新年獻愛心”活動，為新市民子女募得600多冊圖書，價值5000多元。

為了服務(wù)更多的新市民子女，她還建立了高校與新市民子女結(jié)對幫扶的長效機制。2011年，青島團市委、青島市志愿者協(xié)會建立了新市民子女夢想學(xué)堂項目，3月，在青島團市委的支持下，她帶領(lǐng)一支由30名大學(xué)生組成的志愿服務(wù)團與四方湖島小學(xué)（該校70％以上是新市民子女）和四方洛陽路第一小學(xué)（該校80％以上是新市民子女）建立了長期義務(wù)輔導(dǎo)關(guān)系，開展新市民子女夢想學(xué)堂的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)內(nèi)容。風(fēng)雨無阻，每個周末組織學(xué)生到對方學(xué)校為一到六年級的學(xué)生輔導(dǎo)英語。

實踐過程中，她注重理論總結(jié)和提升，2011年主持申請了共青團山東省委青年工作課題《社會管理創(chuàng)新視野下志愿服務(wù)常態(tài)化機制研究》獲準(zhǔn)立項。

她無私奉獻的精神和飽滿的熱情感染著所在團隊的每一個大學(xué)生，學(xué)生對志愿精神有了更深刻的體會，以真誠的微笑，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為貧困家庭孩子的教育，為新市民子女的培養(yǎng)，為青島城市發(fā)展和社會建設(shè)盡著自己的力量，贏得了社會贊譽，《青島日報》和青島電視臺今晚等多家媒體對他們的活動進行了報道。2010年，手拉手大學(xué)生志愿服務(wù)團被評為山東省大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀服務(wù)團隊，她本人也在2011年被評為青島市優(yōu)秀志愿者。

面對成績，她淡定坦然。她認為，志愿服務(wù)工作是不求回報的，志愿者事業(yè)是在向人類傳遞一種呼聲：不計回報的付出，盡己所能的做出一份貢獻。這不僅僅是一份善舉，更是一種對生命、對社會日趨和諧、日益繁榮的推動與貢獻。再小的一份力量，凝聚起來也會造就不凡的成就和輝煌。

申宸：真心實意，潤物無聲

一年前，復(fù)旦大學(xué)第十二屆研究生支教團隊長申宸帶領(lǐng)全隊11名老師來到西吉縣平峰、三合、王民、將臺四所農(nóng)村中學(xué)開展支教活動。他本人在三合中學(xué)，擔(dān)任七年級（3）班和（4）班的英語老師，期間還擔(dān)任過校長助理職務(wù)。

在他任教的三合中學(xué)地處“貧瘠甲天下”的西海固地區(qū)深處，交通不便，百姓生計艱難，成年勞力大多外出打工，維持家用。該校學(xué)生年均家庭收入幾乎全部少于1000元，絕大部分學(xué)生還都是農(nóng)民工子女。

出于對孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛護，一年來，申宸老師對教學(xué)耐心細致、盡職盡責(zé)，對學(xué)生尤其是留守兒童關(guān)心照顧、真心真意，對工作一絲不茍，既有創(chuàng)造力又有執(zhí)行力。一年后，無論是教學(xué)還是助學(xué)，無論在校園內(nèi)還是校園外，無論是在本地老師、老鄉(xiāng)，還是家長、學(xué)生們中間，申宸老師都得到了廣泛的好評和良好的口碑。

以下，分別從教學(xué)、與學(xué)生交流和工作三個方面對申宸老師的事跡進行介紹。

一、寓教于樂，對學(xué)生盡責(zé)

申宸老師擔(dān)綱教學(xué)的七（3）、七（4）班，在六年級期末測試時，平均分僅為48分，但在七年級期末測試時，平均分已達到68分（百分制58分），超過西吉縣平均水平?？梢哉f，如此顯著的進步，與申宸老師的努力是分不開的。

申宸老師根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱、不愿開口練習(xí)的實際情 14 況，為學(xué)生建立了一套“L2RWS”學(xué)習(xí)方法，將學(xué)生分為不同學(xué)習(xí)小組，綜合Listening（聽）、Reading（讀）、Reciting（背）、Writing（寫）四方面進行學(xué)習(xí)，并給學(xué)生安排表演課（ShowTime），由學(xué)生自己編排和表演英語節(jié)目，取得了非常好的效果。

孩子們多是留守兒童，家庭條件困難，父母們對孩子們的學(xué)習(xí)情況通常并不了解，也很難去為孩子們購買學(xué)習(xí)工具。為了讓孩子們學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，申宸老師和他的隊友利用“微博”這一新平臺，發(fā)起“一臺復(fù)讀機”計劃，向社會上的熱心人士募捐復(fù)讀機，交給孩子們聯(lián)系英語發(fā)音和聽力。截止今年八月，募集到的復(fù)讀機累計已超過130臺。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)英語、說英語的興趣和能力都有了極大地提高。

在常規(guī)教學(xué)時間以外，申宸老師堅持早起帶學(xué)生晨讀，晚自習(xí)為學(xué)生答疑。一年來，申宸老師從未因工作以外的事請過一天假，每天在校園里，都能聽到申老師洪亮的教書聲和學(xué)生們的朗朗跟讀聲。盡管有的知識點可能要講解五十遍、上百遍，但申老師始終不厭其煩，他說，“對孩子們，一定要有時間和耐心?！?/p>

二．春風(fēng)化雨，與學(xué)生交心

課堂上，申老師是學(xué)生們的好老師；課堂下，申老師是孩子們的大朋友。數(shù)九寒冬，申老師會為學(xué)生們生爐子燒熱水；冬去春來，申老師會為孩子們準(zhǔn)備感冒藥。私下里，孩子們都親切地稱申老師是“胖老師”。

三合中學(xué)位于大山深處，學(xué)生家分布在學(xué)校周圍方圓20公里的范圍內(nèi)。因為父母多出外打工，孩子們從學(xué)?；丶液?，常常感到寂寞、孤獨。

了解到這些情況，申老師不怕山高路遠，利用休息時間，徒步對學(xué)生進行家訪，陪學(xué)生干農(nóng)活，與學(xué)生的親屬做面對面的交流與溝通。據(jù)統(tǒng)計，申宸老師一年來累計家訪的學(xué)生數(shù)已超過80個。有家長說，申老師“對這些學(xué)生就像對自己娃娃一樣”。

在家訪過程中，申老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是趴在炕上看書的，對眼睛很不好，甚至還有學(xué)生因為這個緣故成了“羅圈腿”。申宸老師便想到發(fā)起“一張小書桌”計劃，為孩子們募集可放在炕上的折疊式小書桌，方便學(xué)生在家學(xué)習(xí)。到本學(xué)期結(jié)束，“小書桌計劃”已為復(fù)旦支教的四所學(xué)校的學(xué)生們購買小書桌660張，并已獲得安利公司的全額資金支持，在未來幾年，將會有越來越多的小書桌送到孩子們的手中。

三．一絲不茍，助學(xué)生成長

作為復(fù)旦支教隊的隊長，除了常規(guī)教學(xué)任務(wù)以外，申宸老師需要負責(zé)的各項支教隊事務(wù)，尤其是扶貧助教方面的工作，也是很多的。但申老師毫無怨言，在這兩方面都成績斐然。

申宸老師和他的隊友將工作重點聚焦“留守兒童”。復(fù)旦大學(xué)研究生支教團先后策劃組織了“第七教學(xué)樓杯”演講比賽、科普知識競賽、手工藝品競賽等系列活動，三合中學(xué)也開展了感恩主題教育周、“放飛夢想”征文比賽等深受學(xué)生歡迎的活動，豐富了孩子們相對貧乏的文化生活。

經(jīng)過申宸老師的熱心聯(lián)系和悉心安排，香港熱心人士盛承慧女士決定在復(fù)旦支教的四所學(xué)校設(shè)立“盛承慧助學(xué)金”，用于資助品學(xué)兼優(yōu)的九年級農(nóng)村孩子完成高中學(xué)業(yè)，今年的資助金額便已達到72萬元；另外，申宸老師和隊友聯(lián)系社會各界熱心人士，與50余名三合中學(xué)的學(xué)生建立了一對一資助關(guān)系。

一年來，利用復(fù)旦大學(xué)提供的強大平臺，通過各種渠道，申宸老師和復(fù)旦大學(xué)研究生支教團的同學(xué)們聯(lián)系的社會各類捐助，總額已超過百萬元。

總的來說，在這一年的時間里，申宸老師腳踏實地，關(guān)心、愛護學(xué)生，尤其是農(nóng)民工子女，既充分展示了復(fù)旦學(xué)子的聰明才干和敢想敢做、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，又走進黃土地，走進農(nóng)村，走進留守兒童中間，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，收獲了另一種成長，做出了有目共睹、有口皆碑的成績。申老師這一年來的支教工作，毫無疑問是非常出色的！

第五篇：青年志愿者典型事例

青年志愿者典型個人事跡

我是XX級XX專業(yè)2班的XXX?，F(xiàn)任班級文委，院學(xué)生會生活部副部長。

我最早的志愿經(jīng)歷要從幼兒園開始了，那時老師組織為貧困地區(qū)的同齡朋友捐款捐書的活動，我把自己最喜愛的書籍和玩具交了出去。也是從那時開始，我逐漸關(guān)注志愿事業(yè)，一點點地走入了志愿服務(wù)隊這個大家庭。在這個大家庭中，我感受到了人間的真情、世上的溫暖，同時我的付出也讓我得到了很大程度的鍛煉、體會到了其他工作體會不到的情感。

在小學(xué)和初中期間，我也多次參加為失學(xué)兒童捐款捐物的活動，在5.12汶川地震期間，我也發(fā)動身邊各種力量為災(zāi)區(qū)盡自己的一份力。高中時，在去市福利院和孤兒院的慰問演出活動中，為了給老人和孩子們奉獻一臺精彩的演出，我和同學(xué)利用每天晚上和雙休日的時間一起進行節(jié)目的排練。安排節(jié)目、組織演出人員、協(xié)調(diào)車輛、借服裝、找設(shè)備等等都由我們親自解決。在這期間我從不喊苦，從不叫累，因為我覺得：要做就做最好，一定要給老人和孩子們表演一場精彩的演出，讓他們也高興高興。

自大學(xué)初，我就加入了春雨志愿者協(xié)會。秉承著“無私，奉獻”的精神，更好的做好志愿者服務(wù)工作，我積極參與并組織策劃舉辦了許多有意義的志愿活動。此外，我還參加了藥學(xué)院的園丁行動小組，照顧校內(nèi)的每一棵植物，為它們命名安家、加入了科研興趣小組，去溫室大棚干活，幫助了植物繁殖、保證它們的良好生長、在新生到來之際，我?guī)椭律嵝欣?，為它們解答各種問題，給學(xué)校樹立了良好的形象、運動會和越野賽上也可以看到我照顧參賽選手的身影。。

除了實踐方面，我在思想上也無時無刻不在追求上進，爭做一名合格的青年志愿者。去年我參加學(xué)習(xí)了“黨課”，在此期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論“三個代表”重要思想等內(nèi)容，思想覺悟方面有了大幅度的提高。

當(dāng)然，一名合格的青年志愿者，光有一顆火熱的心是不夠的，還要有堅實的理論基礎(chǔ)作為支撐。我時刻謹記此道理，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實自己，圖書館占據(jù)了我大部分的業(yè)余時間。久而久之，泡圖書館成為了我最大的樂趣。在過去的一年半里，我通過了英語四級、國家計算機二級并獲得了國家勵志獎學(xué)金和校級三等獎學(xué)金。

經(jīng)常參加學(xué)校和社會的這些志愿服務(wù)活動，可以說是給了我這個大學(xué)生最好的鍛煉機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志愿服務(wù)平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經(jīng)出現(xiàn)在了校園里，經(jīng)受陽光的洗禮。所以，當(dāng)別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔(dān)。志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會，幫助他人不能流于形式，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。

同樣要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。所以在這些活動中我都有意識的鍛煉自己，不斷提高各方面素質(zhì)。

事跡是來自奉獻的，奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要幫助的人伸出的一雙手。知道現(xiàn)在我還記得站在國旗下，進行的中國志愿者宣誓：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。我相信在不斷志愿服務(wù)中，我的人生會更加的燦爛與美好。

藥學(xué)院XXX級XX專業(yè)2班

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