第一篇：全國地面氣象資料數據模式 A格式
四、地面氣象觀測數據文件格式
1、總則
1.1地面氣象觀測數據是認識和預測天氣變化、探索氣候演變規(guī)律、進行科學研究和提供氣象服務的基礎，是我國天氣氣候監(jiān)測網收集的最重要的資料之一。為適應地面氣象觀測業(yè)務的發(fā)展，有必要對2001年版的“全國地面氣象資料數據模式”（簡稱2001年版A格式）進行補充、修改。
1.2 本格式以中國氣象局2003年版《地面氣象觀測規(guī)范》中的“地面氣象記錄月報表”為依據，對2001年版A格式作了必要的修改和補充，并將格式命名為“地面氣象觀測數據文件格式”，作為原“全國地面氣象資料數據模式”的2003年版。
1.3本格式由一個站月的原始觀測數據、數據質量控制標識及相應的臺站附加信息構成，包括A文件和J文件兩個文件，附加信息即2001年版的“氣表-1封面、封底V文件”，作為A文件的一部分。因此本格式涵蓋了氣表-1的全部內容。
1.4 根據2003年版的《地面氣象觀測規(guī)范》，本格式在2001年版A格式基礎上增加了相關的要素項目；為了更好地表述數據質量，增加了數據質量控制標識。觀測數據部分歷史資料中的技術規(guī)定可參照“全國地面氣象資料信息化基本模式暫行規(guī)定”和“補充規(guī)定”，本格式不再贅述。
1.5 根據2003年版《地面氣象觀測規(guī)范》的規(guī)定，本格式將2001年版單要素分鐘降水量J文件更改為多要素分鐘觀測數據文件，作為A文件的補充，簡稱J文件。1.6 2001年版與2003年版A、J格式具體變動內容見附件“2001年版與2003年版格式變動對照表”。
1.7 本格式適用于我國現行各類地面氣象臺站和不同觀測儀器采集的數據。
2、A文件 2.1 文件名
“地面氣象觀測數據文件”（簡稱A文件）為文本文件，文件名由17位字母、數字、符號組成，其結構為“AIIiii-YYYYMM.TXT”。其中“A”為文件類別標識符（保留字）；“IIiii”為區(qū)站號；“YYYY”為資料年份；“MM”為資料月份，位數不足，高位補“0”；“TXT“為文件擴展名。
2.2 文件結構
A文件由臺站參數、觀測數據、質量控制、附加信息四個部分構成。觀測數據部分的結束符為“??”，質量控制部分的結束符為“******”，附加信息部分的結束符為“######”。具體結構詳見附錄1：A文件基本結構。
2.3 臺站參數
臺站參數是文件的第一條記錄，由12組數據構成，排列順序為區(qū)站號、緯度、經度、觀測場拔海高度、氣壓感應器拔海高度、風速感應器距地（平臺）高度、觀測平臺距地高度、觀測方式和測站類別、觀測項目標識、質量控制指示碼、年份、月份。各組數據間隔符為1位空格。
2.3.1 區(qū)站號（IIiii），由5位數字組成，前2位為區(qū)號，后3位為站號。
2.3.2 緯度（QQQQQ），由4位數字加一位字母組成，前4位為緯度，其中1～2位為度，3～4位為分，位數不足，高位補“0”。最后一位“S”、“N”分別表示南、北緯。2.3.3 經度（LLLLLL），由5位數字加一位字母組成，前5位為經度，其中1～3位為度，4～5位為分，位數不足，高位補“0”。最后一位“E”、“W”分別表示東、西經。
2.3.4 觀測場拔海高度（H1H1H1H1H1H1），由6位數字組成，第一位為拔海高度參數，實測為“0”，約測為“1”。后5位為拔海高度，單位為“0.1m”，位數不足，高位補“0”。若測站位于海平面以下，第二位錄入“-”號。
2.3.5 氣壓感應器拔海高度（H2H2H2H2H2H2），規(guī)定同觀測場拔海高度。
2.3.6 風速感應器距地（平臺）高度（H3H3H3），由3位數字組成，單位為“0.1m”，位數不足，高位補“0”。
2.3.7 觀測平臺距地高度（H4H4H4），由3位數字組成，單位為“0.1m”，位數不足，高位補“0”。
2.3.8 觀測方式和測站類別（Sx1x2），“S”為測站類別標識符（保留字），用大寫字母表示。x1x2由2位數字組成，x1表示觀測方式，x2表示測站類別。x1=0時器測項目為人工觀測，x1=1時，器測項目為自動站觀測。x2=1為基準站，x2=2為基本站，x2=3為一般站（4次人工觀測），x2=4為一般站（3次人工觀測），x2=5為無人自動觀測站。
2.3.9 觀測項目標識（y1y2y3y4y5y6y7y8y9y10y11y12y13y14y15y16y17y18y19y20）。由20個字符y1??y20組成，分別表示A文件20個要素全月數據狀況。例如，某月氣壓要素，y1=0表示人工觀測，y1=1表示自動站觀測（若由自動站觀測和人工觀測兩段構成時，該月所有的數據統(tǒng)一視為自動站觀測數據），y1=9表示全月數據缺測。
2.3.10 質量控制指示碼（C）。C=0表示文件無質量控制部分，C=1表示文件有質量控制部分。
2.3.11 年份（YYYY），由4位數字組成。
2.3.12 月份（MM），由2位數組成，位數不足，高位補“0”。
2.4 觀測數據 2.4.1 數據結構 2.4.1.1 各要素排列
觀測數據由20個地面要素構成，每個要素在文件中的排列順序是固定的。20個要素的名稱（指示碼）排列順序如下：氣壓（P）、氣溫（T）、濕球溫度（I）、水汽壓（E）、相對濕度（U）、云量（N）、云高（H）、云狀（C）、能見度（V）、降水量（R）、天氣現象（W）、蒸發(fā)量（L）、積雪（Z）、電線積冰（G）、風（F）、淺層地溫（D）、深層地溫（K）、凍土深度（A）、日照時數（S）、草面（雪面）溫度（B）。其中海平面氣壓歸并到氣壓，露點溫度歸并到濕球溫度，地面狀態(tài)歸并到草面（雪面）溫度，成為該要素的一個數據段。2.4.1.2 各要素基本數據格式
每個要素由指示碼、方式位及該要素一個月的觀測數據組成。⑴ 指示碼和方式位
指示碼和方式位是每個要素的第1組數據，其作用是標識要素名稱及該要素當前的數據格式，其格式如：“PX
其中P為要素的指示碼，用字母表示。
X為方式位,用0～
9、A～Z表示（詳見附錄3）。當方式位為等號“=”時，表示該要素全月缺測，如“P=
每個要素由一個或幾個數據段組成，每個數據段結束符為“=
例如當氣壓方式位X=3時，氣壓由2段數據組成，第1段為本站氣壓，第2段為海平面氣壓。在方式位中沒有說明某個要素數據的組成，則認為該方式位只有1段。如果某段數據缺省，則直接用該段結束符“=
⑴ 數據組與組之間的間隔符，若無特殊規(guī)定和說明，一律為1位空格。⑵ 云量（含24次觀測）一日結束須錄入“
⑶ 云狀和云高一個時次結束須錄入“,”。若云狀方式位X=A和云高方式位=B時，一個記錄結束須錄入“
⑷ 一種天氣現象結束須錄入“,”，一日結束須錄入“.
⑸ 其余的要素項和方式位，若每天觀測次數小于24次，一日結束須錄入“
2.4.2 各要素數據格式說明
在以下的條目中，每天“4次”、“3次”、“24次”分別指每天地面氣象觀測次數。每天4次定時觀測時間分別為02、08、14、20時；每天3次定時觀測時間分別為08、14、20時；每天24次定時觀測時間分別為21時至20時，每1小時觀測一次。每天應有數據的組數分別為“4組”、“3組”、“24組”，除說明外，不包括每天的極值。
在以下條目中，極值出現時間（GGgg）為4位數，前2位為時，后2位為分，位數不足，高位補“0”。
2.4.2.1 本站氣壓（P）、海平面氣壓（P0）2.4.2.1.1方式位（x）
氣壓的方式位有7個。數據由2段組成，第1段為本站氣壓，第2段為海平面氣壓。每段每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=3。本站氣壓每天4次定時和自記日最高、最低值共6組；海平面氣壓每天4次定時值共4組。
⑵ X=4。本站氣壓、海平面氣壓段，每段每天4次定時值共4組。⑶ X=6。本站氣壓每天3次定時和自記日最高、最低值共5組；海平面氣壓每天3次定時值共3組。
⑷ X=8。本站氣壓、海平面氣壓段，每段每天3次定時值共3組。⑸ X=B。本站氣壓每天24次定時及自記日最高、最低值共26組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時及最高、最低值）為14組；海平面氣壓每天4次定時值共4組。
⑹ X=C。本站氣壓每天24次定時值和日最高、最低值及出現時間共28組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最高值及出現時間、最低值及出現時間）為16組；海平面氣壓每天4次定時值共4組。
⑺ X=D。本站氣壓每天24次定時值和日最高、最低值及出現時間共28組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最高值及出現時間、最低值及出現時間）為16組；海平面氣壓每天24次定時值共24組，分為2個記錄，每個記錄12組。2.4.2.1.2有關技術規(guī)定 ⑴ 氣壓單位為“0.1hPa”。
⑵ 每組4位數。若氣壓值≥1000.0hPa，千位數不錄入。2.4.2.2 氣溫（T）2.4.2.2.1方式位（x）
氣溫的方式位有4個。全月數據只有1段，每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4次定時及日最高、最低值共6組。⑵ X=9。每天3次定時及日最高、最低值共5組。
⑶ X=A。每天24次定時及日最高、最低值共26組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最高、最低值）為14組。⑷ X=B。每天24次定時和日最高、最低值及出現時間共28組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最高值及出現時間、最低值及出現時間）為16組。
2.4.2.2.2有關技術規(guī)定 ⑴ 氣溫單位為“0.1℃”。
⑵ 每組4位數，第一位為符號位，正為“0”，負為“-”，位數不足，高位補“0”。2.4.2.3 濕球溫度（I）、露點溫度（Td）2.4.2.3.1方式位（x）
濕球溫度項的方式位有4個。數據由2段組成，第1段為濕球溫度，第2段為露點溫度。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴ X=2。濕球溫度、露點溫度段，每段每天4次定時值共4組。
⑵ X=7。濕球溫度每天3次定時值共3組；露點溫度每天4次定時值共4組。⑶ X=8。濕球溫度每天3次定時值共3組；露點溫度每天3次定時值共3組。⑷ X=B。濕球溫度、露點溫度段，每段每天24次定時值共24組，分2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時）為12組。2.4.2.3.2有關技術規(guī)定
⑴ 濕球溫度、露點溫度的單位為“0.1℃”。
⑵ 每組4位數，第一位為符號位，正錄入“0”，負錄入“-”，位數不足，高位補“0”。⑶ 若濕球結冰，符號位改為“,”，其它3位為記錄值；若氣溫在零下10度以下，濕球無記錄，用“，，”表示。2.4.2.4 水汽壓（E）2.4.2.4.1方式位（x）
水汽壓的方式位有3個。全月數據只有1段，每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4次定時值共4組。⑵ X=9。每天3次定時值共3組。
⑶ X=A。每天24次定時值共24組，分2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時）為12組。2.4.2.4.2有關技術規(guī)定
⑴ 水汽壓單位為“0.1hPa”。
⑵ 每組3位數，位數不足，高位補“0”。2.4.2.5 相對濕度（U）2.4.2.5.1方式位（x）
相對濕度的方式位有6個。全月數據只有1段，每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4次定時及自記日最小值共5組。⑵ X=2。每天4次定時值共4組。
⑶ X=7。每天3次定時及自記日最小值共4組。⑷ X=9。每天3次定時值共3組。
⑸ X=A。每天24次定時及自記日最小值共25組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時及日最?。?3組。
⑹ X=B。每天24次定時值和自動觀測日最小值及出現時間共26組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最小值及出現時間）為14組。2.4.2.5.2有關技術規(guī)定 ⑴ 相對濕度單位為“?”。
⑵ 每組2位數，位數不足，高位補“0”。⑶ 相對濕度為100時，用“%%”表示。2.4.2.6云量（N）2.4.2.6.1方式位（x）
云量的方式位有3個。數據由2段組成，第1段為總云量，第2段為低云量。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴ X=0。總、低云量段，每段每天4次定時值共4組。⑵ X=9?？偂⒌驮屏慷危慷蚊刻?次定時值共3組。⑶ X=A?？?、低云量段，每段每天24次定時值共24組。2.4.2.6.2有關技術規(guī)定 ⑴ 云量單位為成，取整數。
⑵ 云量每組2位數，位數不足，高位補“0”。⑶ 符號“10”或“10-”一律錄入“11”。2.4.2.7 云高（H）2.4.2.7.1方式位（x）
云高的方式位有3個，全月數據只有1段，其數據格式規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4個時次的云高。⑵ X=9。每天3個時次的云高。
⑶ X=B。每天錄入24個時次的云高，分為4個記錄，每個記錄錄入的時次數分別為8、5、5、6次。
2.4.2.7.2有關技術規(guī)定 ⑴ 只錄入實測云高。⑵ 云高單位為“m”。
⑶ 每個時次云高的數量不限。出現有兩種云狀的云高，或者同一云底有二個云高，每種云高為一組，每組云高長7位，前2位為云狀（CC），取云狀符號（見附錄4）前2位，后5位為云高，位數不足，高位補“0”，組間隔符為空格。每個時次間隔符為“,”。⑷ 在一次觀測中，若無云直接錄入時次結束符“,”，若缺測先錄入“///”，再錄入“,”。2.4.2.8 云狀（C）2.4.2.8.1方式位（x）
云狀的方式位有3個。全月數據只有1段，每天云狀觀測時次規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4個時次的云狀。⑵ X=9。每天3個時次的云狀。
⑶ X=A。每天24個時次的云狀，分為4個記錄，每個記錄錄入的時次數分別為8、5、5、6次。
2.4.2.8.2有關技術規(guī)定 ⑴ 每個時次云狀的數量不限。一種云狀為一組，由3位符號組成（見附錄4），組間隔符為空格。
⑵ 因天氣現象影響云狀觀測時，在云狀前增錄一組影響該云狀的天氣現象編碼（2位），接著錄入云狀符號。⑶ 在一次觀測中，若無云直接錄入時次結束符“,”，若缺測先錄入“///”，再錄入“,”。2.4.2.9能見度（V）2.4.2.9.1方式位（x）
能見度的方式位有5個。全月數據只有1段，每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天4次定時值共4組，每組3位數。
⑵ X=7。每天3次定時值共3組（級別），每組1位數。⑶ X=8。每天4次定時值共4組（級別），每組1位數。⑷ X=9。每天3次定時值共3組，每組3位數。
⑸ X=A。每天24次定時值共24組，分為2個記錄，每個記錄為12組，每組3位數。2.4.2.9.2有關技術規(guī)定：
⑴ 方式位X=0、9、A時，單位為“0.1Km”，位數不足，高位補“0”；方式位X=7、8時，單位為級別。
⑵ 當能見度≥100.0Km時，一律錄入“999”。2.4.2.10降水量（R）2.4.2.10.1方式位（x）
降水量的方式位有3個。方式位X=2時，只有定時降水量即20～8、8～20、20～20時降水量一段，方式位X=0時,由2段組成，第1段為定時降水量，第2段為自記1小時和10分鐘最大降水量；方式位X=6時,由3段組成，第1段為定時降水量即20～8、8～20、20～20時降水量，第2段為自記（或自動觀測）每小時降水量，第3段為降水上下連接值。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴X=0。定時降水量每天3組；第2段每天自記1小時、10分鐘最大降水量共2組。⑵X=2。只有一段，定時降水量每天3組。
⑶X=6。定時降水量段每天3組；自記降水量段每天（21-20時）共24組，分為2個記錄，每個記錄為12組；降水上下連接值段每月3組。2.4.2.10.2有關技術規(guī)定 ⑴ 降水量單位為“0.1mm”。
⑵ 降水量每組4位數，位數不足，高位補“0”。⑶ 無降水量錄入“0000”，微量錄入“，，”。
⑷ 若降水量≥1000.0mm，取整數（小數四舍五入），四位數中第一位用一特定符號表示，即“;”表示1000+，“:”表示2000+，后三位為降水量。如某日降水量1672.4，錄入“;672”。
⑸ 自記降水連續(xù)缺測一個以上時段，缺測時段的降水量為累計量時，在缺測的起始時段錄入“A---”，中間時段錄入“----”，終止時段錄入累計降水量。例如，缺測時段從2～3到5～6，氣表-1上記錄為“←-----------6.1”，錄入后為“A-----------0061”。⑹ 降水上下連接值每月3組。第一組由4位數組成，錄入當月最后一天20時至下月1日08時降水量, 無降水量錄入“0000”，缺測錄入相應位數的斜杠“/”；第二組由10位數字、符號組成，錄入上月末段連續(xù)降水（或無降水）開始日期、月份和年份，日期、月份為2位，年份為4位，位數不足，高位補“0”，中間間隔符為“/”，連續(xù)降水（或無降水）開始日期可上跨月、跨年挑取；第三組由5位數組成，錄入上月末段連續(xù)降水量，若無連續(xù)降水量須錄入“00000”。每組錄滿規(guī)定位數，位數不足，高位補“0”。2.4.2.11天氣現象（W）2.4.2.11.1方式位（x）
天氣現象的方式位有1個。全月數據只有1段，其數據格式規(guī)定如下： ⑴ X=0。按天氣現象欄記載的先后次序，以日以天氣現象為單位錄入，每天一條記錄。先錄入1組天氣符號編碼（2位），然后錄入空格，接著錄入天氣現象起時與止時各一組，每組4位，前2位錄入時（GG），后2位錄入分（gg），位數不足，高位補“0”。2.4.2.11.2有關技術規(guī)定
⑴ 天氣現象編碼表見附錄4。
⑵ 若起止時間中間是虛線，則組間錄入3個空格；若起止時間有間斷兩次或以上者，則每一間斷錄入一頓號或上撇號“'”。⑶ 某天出現多種天氣現象，每種現象結束須錄入現象結束符“,”，一天結束須錄入日結束符“.”，若全天無天氣現象，則只錄入“.”。
⑷ 天氣現象在演變過程中，則演變過程的天氣符號編碼與起止時間，均按記錄順序錄入；若同時有兩種天氣現象，則須分別錄入。
⑸ 雷暴和大風，若有移動方向和最大風速及風向時，還須加錄雷暴移動方向和最大風速及風向。在按上述規(guī)定錄完天氣現象編碼及起止時間后，接著錄入間隔符“;”和雷暴移動方向或最大風速及風向，然后再錄入“,”。若無方向記載或有方向但混亂，則只錄入“,”即可。大風在“;”號后面,先錄入最大風速3位數，然后錄入空格，再錄入風向。若大風現象中無風速記載，則與雷暴無方向處理相同。若天氣現象記颮，同時有最大風速，則與大風錄入方法相同。
⑹ 夜間不守班。夜間天氣現象先錄入“(”，結束錄入“)”，中間只錄入天氣現象編碼，編碼間錄入“,”。
⑺ 若天氣現象符號后，只有起時無止時，則錄完起時后接著錄入“,”。若只有天氣現象，無起止時間，在錄完天氣現象編碼后接著錄入“,”。⑻ 若起止時間缺測，則按缺測處理。⑼ 某天因缺測無記錄時，錄入“//,.”。
⑽ 同一種天氣現象連續(xù)出現，只錄入起時與止時。
⑾ 同一種天氣現象，既有連續(xù)又有間斷出現時，可按間斷情況錄入，也可按連續(xù)、間斷時間錄入。
⑿ 霧、雪暴、沙塵暴、浮塵、吹雪、煙幕、霾等視程障礙天氣現象出現能見度小于1000米時，除錄入起止時間外（煙幕和霾不錄入起止時間），應加錄最小能見度。一種視程障礙現象一天只記錄一個最小能見度。最小能見度以米為單位，取整數，占3位，位數不足高位補“0”，錄完天氣現象編碼或起止時間后接著錄入間隔符“;”和3位最小能見度，然后再錄入“,”；夜間不守班的氣象站，當某一現象的最小能見度出現在夜間時，則錄入在夜間欄，最小能見度緊接在天氣現象編碼后錄入；若最小能見度缺測，在間隔符“;”后錄入“///”。
2.4.2.12 蒸發(fā)量（L）2.4.2.12.1方式位（x）
蒸發(fā)量的方式位有3個。數據由2段組成，第1段為小型蒸發(fā)量，第2段為E601B（或大型）蒸發(fā)量。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴ X=0。小型、E-601（或大型）段，每段每天日總量1組。
⑵ X=A。小型段每天日總量1組；E-601B（或大型）段每天24次定時值和日總量共25組，分為2條記錄，第一條記錄為21～08時蒸發(fā)量共12組，第二條記錄為09～20時蒸發(fā)量和日總量共13組。⑶ X=B。小型段每天日總量1組；E-601B（或大型）段每天24次定時值共24組，分為2個記錄，每個記錄為12組。2.4.2.12.2有關技術規(guī)定 ⑴ 蒸發(fā)量單位為“0.1mm”。
⑵ 每組3位數，位數不足，高位補“0”。
⑶ 小型蒸發(fā)皿或E-601B（大型）蒸發(fā)桶結冰。若有記錄時，只錄入量，結冰符號不予考慮；若無記錄時，錄入“，,”。
⑷ 若E-601B型蒸發(fā)器全月無記錄時，在小型記錄月結束符“=
2.4.2.13 積雪（Z）2.4.2.13.1方式位（x）
積雪的方式位只有1個。全月數據只有1段，每天數據的組成規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天2組，第1組為雪深，第2組為雪壓。2.4.2.13.2有關技術規(guī)定
⑴ 雪深單位為“cm”；雪壓單位為“0.1g/cm2”。⑵ 每組3位數，位數不足，高位補“0”。
⑶雪深＜5cm無雪壓，雪壓一律補“000”，雪深5cm無雪壓，雪壓按缺測處理。積雪微量，雪深錄入“，,”，雪壓錄入“000”。2.4.2.14 電線積冰（G）2.4.2.14.1方式位（x）
電線積冰的方式位有2個。方式位X=0時,由2段組成，第1段為雨凇，第2段為霧?。环绞轿籜=2時,只有1段。每段每天數據的組成規(guī)定如下：
⑴ X=0。雨凇、霧凇段，每段每天6組，分別為南北方向和東西方向的直徑、厚度和重量，各組的位數分別為3、3、5、3、3、5，位數不足，高位補“0”。
⑵ X=2。全月只有1段，每天9組，分別為現象編碼、南北方向和東西方向的直徑、厚度、重量和氣溫、風向風速，各組的位數分別為4、3、3、5、3、3、5、4、6，位數不足，高位補“0”。其中現象編碼的前2位為雨凇，后2位為霧凇，若某現象缺，在其相應的位置上錄入“00”；風向風速為一組，前三位為風向，風向采用16個方位和靜風的縮寫字母錄入，位數不足，高位補“P”，后三位為風速，單位為“0.1m/s”。2.4.2.14.2有關技術規(guī)定
⑴ 雨凇和霧凇直徑單位為“mm”，厚度單位為“mm”，重量單位為“g/m”。
⑵ 在一次積冰過程中，某些日期有現象，按規(guī)定不測直徑、厚度、重量，其記錄為空白時，在其相應的位置上錄入相應位數的“-”。2.4.2.15 風（F）
2.4.2.15.1方式位（x）
風的方式位共有4個。數據由3段組成，第1段為2分鐘平均風向風速，第2段為10分鐘平均風向風速，第3段為最大極大風及出現時間。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴ X=E。第1段每天4次定時值共4組；第2段每天24次定時值共24組，分為4個記錄，每個記錄為6組；第3段每天最大、極大風共4組，第2、4組分別為最大、極大風出現時間。
⑵ X=H。第1段每天3次定時值共3組；第2段每天24次定時值共24組，分為4個記錄，每個記錄為6組；第3段每天最大、極大風共4組，第2、4組分別為最大、極大風出現時間。
⑶ X=K。第1段和第2段，每段每天24次定時值共24組，分為4個記錄，每個記錄為6組；第3段每天最大、極大風共4組，第2、4組分別為最大、極大風出現時間。
⑷ X=N。第1段和第2段，每段每天24次定時值共24組，分為4個記錄，每個記錄為6組；第3段每天最大、極大風共4組，第2、4組為出現時間。2.4.2.15.2有關技術規(guī)定
⑴ 風向風速每組6位，第1段和第2段前3位為風向，后3位為風速，最大極大風前3位為風速，后3位為風向。⑵ 方式位X=N時，風向單位為度，位數不足，高位補“0”，當風向為“C”時，錄入“PPC”；其余的方式位風向按風向縮寫（字母）錄入，風向按8個方位記載時，不足3位，高位補“A”，風向按16個方位記載時，不足3位，高位補“P”。
⑶ 風速單位為“0.1m/s”，無小數須補“0”，位數不足，高位補“0”。除方式位X=N時風速不考慮儀器超刻度情況外，其余方式位中風速若超出儀器刻度范圍時，三位數中第一位用特定符號“>”表示，風速取整數（小數四舍五入）。如風速超過30.0m/s，錄入“>30”。2.4.2.16 淺層地溫（D）2.4.2.16.1方式位（x）
淺層地溫的方式位有7個。方式位X=1時，由5段組成，每段對應的深度分別為0、5、10、20、30cm；其余的方式位，由6段組成，每段對應的深度分別為0、5、10、15、20、40Cm。每段每天數據的組數規(guī)定如下：
⑴ X=0。0cm段每天4次定時和日最高、最低值共6組；5、10、15、20、40cm段，每段每天4次定時值共4組。
⑵ X=1。0cm段每天3次定時及日最高、最低值共5組；5、10、20、30cm段，每段每天3次定時值共3組。
⑶ X=2。0、5、10、15、20、40cm段，每段每天4次定時值共4組。
⑷ X=7。0cm段每天4次定時和日最高、最低值共6組；5、10、15、20、40cm段，每段每天3次定時值共3組。
⑸ X=8。0、5、10、15、20、40cm段，每段每天3次定時值共3組。
⑹ X=9。0cm段每天3次定時及日最高、最低值共5組；5、10、15、20、40cm段，每段每天3次定時值共3組。
⑺ X=B。0cm段每天24次定時和自動觀測日最高、最低值及出現時間共28組，分為2個記錄，第1個記錄（21～08時）為12組，第2個記錄（09～20時和最高值及出現時間、最低值及出現時間）為16組；5、10、15、20、40cm段，每段每天24次定時值共24組，分為2個記錄，每個記錄12組。2.4.2.16.2有關技術規(guī)定
⑴ 淺層地溫單位為“0.1℃”。
⑵ 每組4位數。第一位為符號位，正為“0”，負為“-”，位數不足，高位補“0”。⑶ 地溫超刻度記錄，超上限（即＞）者，符號位為“.”，超下限（即＜）者，符號位為“+”。⑷ 某深度從某天以后無記錄，錄完某天記錄后，接著錄入月結束符“=
深層地溫的方式位有3個。方式位X=0、1時，由1段組成；方式位X=B時，由3段組成，每段對應的深度分別為0.8、1.6、3.2m。每段每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天14時0.8、1.6、3.2m地溫共3組。
⑵ X=1。每天14時0.5、1.0、2.0、3.0m地溫共4組。
⑶ X=B。0.8、1.6、3.2m段，每段每天24次定時值共24組，分為2個記錄，每個記錄12組。
2.4.2.17.2有關技術規(guī)定
⑴ 深層地溫單位為“0.1℃”。⑵ 每組為4位數，第一位為符號位，正錄入“0”，負錄入“-”，位數不足，高位補“0”。⑶ 方式位X=0時，若全月無某個深度記錄時，在相應位置錄入“////”。2.4.2.18凍土深度（A）2.4.2.18.1方式位（x）
⑴ X=0。凍結層按全式記錄處理，每天4組，第1、2組分別為第1凍結層的上下限，第3、4組分別為第2凍結層的上下限，無第2凍結層須補“0”。
⑵ X=6。第1凍結層按全式記錄處理，無第2凍結層，每天2組。2.4.2.18.2有關技術規(guī)定 ⑴ 凍土深度單位為“cm”。
⑵ 每組3位數，位數不足，高位補“0”。
⑶ 凍土深度為微量者，上下限分別錄入“，,”。當地表略有融化，土壤下面仍有凍結時，上限為“，,”，下限可以有數值。凍土超刻度記錄，在實有值上加“500”錄入。2.4.2.19日照（S）2.4.2.19.1方式位（x）
日照的方式位有3個，全月數據只有1段，每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=0。每天日照總時數1組。
⑵ X=2。每天各時（3～21）日照時數共18組及日照總時數1組。
⑶ X=A。每天各時（1～24）日照時數共24組及日出時間、日落時間、日照總時數各1組。2.4.2.19.2有關技術規(guī)定
⑴ 日照時數單位為“0.1小時”。
⑵ 各時日照時數，每組為2位數；日照總時數，每組為3位數；日出和日落時間（GGgg）為計算值，每組為4位數，前二位為時，后二位為分。以上各項位數不足，高位補“0”。⑶ 日落至日出期間，各時日照時數一律為“NN”；日出至日落期間，無日照一律為“00”。2.4.2.20 草面（雪面）溫度（B）2.4.2.20.1方式位（x）
草面（雪面）溫度的方式位有1個。數據分2段組成，分別為草面（雪面）溫度和地面狀態(tài)。每段每天數據的組數規(guī)定如下： ⑴ X=A。草面（雪面）溫度段，每天24次定時值和極值共28組，分為2條記錄，第一條記錄為21～08時定時草面（雪面）溫度共12組，第二條記錄為09～20時定時草面（雪面）溫度和日最高、最高出現時間、日最低、最低出現時間共16組；地面狀態(tài)段每天地面狀態(tài)編碼1組，每天一條記錄。2.4.2.20.2有關技術規(guī)定
⑴ 草面（雪面）溫度單位為“0.1℃”。
⑵ 每組4位數。第一位為符號位，正為“0”，負為“-”，位數不足，高位補“0”。⑶ 地面狀態(tài)為2位數，缺測為“//”。
2.5 質量控制
質量控制部分位于觀測數據之后，若文件首部質量控制指示碼為“0”，無質量控制部分，在觀測數據部分結束符“??
質量控制碼表示數據質量的狀況。根據數據質量控制流程，將其分為三級：臺站級、?。ǖ貐^(qū)）級和國家級。質量控制碼用三位整數表示，百位表示臺站級，十位表示?。ǖ貐^(qū)）級，個位表示國家級。如質量控制碼為“111”，表示該數據臺站級、?。ǖ貐^(qū)）級和國家級質量控制都認為是可疑值。質量控制碼含義為： 0：數據正確 1：數據可疑 2：數據錯誤 3：數據有訂正值 4：數據已修改 8：數據缺測
9：數據未作質量控制
2.5.1.2 質量控制碼段技術規(guī)定
質量控制碼段由觀測數據的質量控制碼組成，各要素、各數據段、各數據組質量控制碼的排列順序同觀測數據部分。
質量控制碼段各要素指示碼和方式位、數據段、數據組同觀測數據部分規(guī)定。質量控制碼段和觀測數據部分各要素的指示碼和方式位相同，只是在指示碼和方式位前加“Q”，如觀測數據部分氣壓為“PC”，質量控制碼段氣壓為“QPC”。除天氣現象每天一個質量控制碼，云高和云狀為每時次一個質量控制碼外，觀測數據部分的每個數據都要有相應的質量控制碼。
質量控制碼為一天一條記錄，每天的數據組數與觀測數據部分每天數據組數相等，質量控制碼為3位整數，分隔符為空格。每個要素段全月質量控制碼結束符為“=
更正數據段是訂正和修改數據的更正情況記錄，更正數據段記錄個數不限，每個訂正或修改數據為一條記錄，每條記錄結束符為“
2.5.2.1 訂正數據和修改數據定義
訂正數據是指原始觀測數據疑誤或缺測，通過一定的統(tǒng)計方法計算或估算的數據；該數據不替代“觀測數據”部分的原數據，只需要按規(guī)定格式在更正數據段記錄其訂正狀況。修改數據是指原始觀測數據疑誤或缺測，經過查詢確認正確的數據；該數據替代“觀測數據”部分的原數據，同時按規(guī)定格式在更正數據段記錄其修改狀況。2.5.2.2 更正數據格式
每條訂正或修改記錄的格式為：“更正數據標識 要素 段數 日期 組數 級別 原始值 訂正（修改）值
2.6 附加信息
附加信息部分由“月報封面”、“紀要”、“本月天氣氣候概況”、“備注”四個數據段組成，各段數據結束符為“=
2.6.1.1 標識符：YF
2.6.1.2 “月報封面”數據段由12條記錄組成，各條記錄只有一組數據。2.6.1.3 各條記錄規(guī)定
⑴ 臺站檔案號（DDddd）：由5位數組成，前2位為省（市、區(qū)）編號，后3位為臺站編號。⑵ ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）名：不定長，最大字符數為20，為臺站所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）名全稱，如“廣西壯族自治區(qū)”。
⑶ 臺站名稱：不定長，最大字符數為36，為本臺（站）的單位名稱。
⑷ 地址：不定長，最大字符數為42，為臺（站）所在詳細地址，所屬省（自治區(qū)、直轄市）名稱可省略。
⑸ 地理環(huán)境：不定長，最大字符數為20。臺站若同時處于二個以上環(huán)境，則并列錄入，其間用“;”分隔，如：“市區(qū);山頂”。
⑹ 臺（站）長：不定長，最大字符數為16，為臺（站）長姓名。
⑺ 輸入：不定長，最大字符數為16，為觀測數據錄入人員姓名，如多人參加錄入，選報一名主要錄入者。
⑻ 校對：不定長，最大字符數為16，為觀測數據錄入校對人員姓名，如多人參加校對，選報一名主要校對者。
⑼ 預審：不定長，最大字符數為16，為報表數據文件預審人員姓名。⑽ 審核：不定長，最大字符數為16，為報表數據文件審核人員姓名。⑾ 傳輸：不定長，最大字符數為16，為報表數據文件傳輸人員姓名。⑿ 傳輸日期（YYYYMMDD）：8個字符，為報表數據報送傳輸時間，其中“年”占4位，“月”、“日”各占兩位，位數不足，高位補“0”。2.6.2 紀要
2.6.2.1 標識符：JY
01：重要天氣現象及其影響
02：臺站附近江、河、湖、海狀況 03：臺站附近道路狀況 04：臺站附近高山積雪狀況 05：冰雹記載 06：罕見特殊現象
07：人工影響局部天氣情況 08：其他事項記載
⑵ 未出現的項目不錄入。如某項月內出現多次，按標識碼重復錄入。本月所有項目均未記載，則錄入： JY
⑴ 重要天氣現象及其影響：某些強度很大或很罕見的天氣現象出現時，應予錄入。其文字描述內容包括：天氣現象名稱、出現地點、持續(xù)時間、強度變化、方向路經、受災范圍、損害程度。
⑵ 臺站附近江、河、湖、海狀況：記載其泛濫、封凍、解凍等情況。
⑶ 臺站附近道路狀況：記載臺站附近鐵路、公路及主要道路因雨凇、沙阻、雪阻或泥濘、翻漿、水淹等影響中斷交通的情況。
⑷ 臺站附近高山積雪狀況：記載積雪的山名、方向、起止日期（本月內）。⑸ 冰雹記載：冰雹最大直徑值和最大平均重量值。
⑹ 罕見特殊現象：記載本站視區(qū)內出現的罕見特殊現象，如海市蜃樓、峨嵋寶光等。⑺ 人工影響局部天氣情況：記載當本地范圍內進行人工影響局部天氣（包括人工降雨、防霜、防雹、消霧等）作業(yè)時，其作業(yè)時間、地點。
⑻ 其他事項記載：地面氣象觀測規(guī)范各章規(guī)定應記載的內容。2.6.3 本月天氣氣候概況 2.6.3.1 標識符：GK
03：重大災害性、關鍵性天氣及其影響 04：持續(xù)時間較長的不利天氣影響 05：天氣氣候綜合評價
⑵ 主要天氣氣候特點和天氣氣候綜合評價（即01和05項）記錄為必報項目；其他項目如未出現，可不錄入。
⑶ 各條記錄文字描述內容為不定長，文字要求簡明扼要。2.6.3.3 各條記錄規(guī)定
⑴ 主要天氣氣候特點：內容包括氣溫特征及與常年平均值、極端值比較，降水特征與常年平均值、極端值比較，主要天氣氣候特點及程度描述。
⑵ 主要天氣過程：內容包括天氣過程性質及次數，如降水次數、冷空氣活動、臺風等及其出現時間、影響情況。
⑶ 重大災害性、關鍵性天氣及其影響：內容包括災害性、關鍵性天氣名稱、出現時間、地點、影響范圍、程度。
⑷ 持續(xù)時間長的不利天氣影響：指長期干旱、少雨、連陰雨等不利天氣對工農業(yè)生產及其他方面產生的影響，應綜合前一月或幾個月情況進行分析。
⑸ 本月天氣氣候綜合評價：對本月天氣氣候情況做綜合性評述。2.6.4 備注
2.6.4.1 標識符：BZ
⑴ 氣象觀測中一般備注事項記載。由多條記錄組成，每條記錄由標識碼（BB）、事項時間（DD或DD-DD）、事項說明三組數據組成，事項說明數據組為不定長。各組數據之間分隔符為“/”。
⑵ 有關臺站沿革變動情況記載。由多條記錄組成，每條記錄由變動項目標識碼、變動時間（DD）及變動情況多組數據組成。各變動情況數據組為不定長，但不得超過規(guī)定的最大字符數。各組數據之間分隔符為“/”。臺站沿革變動項目及標識碼如下：
01：臺站名稱 02：區(qū)站號 03：臺站級別 04：所屬機構 05[55]：臺站位置 06：障礙物 07[77]：觀測要素 08：觀測儀器 09：觀測時制 10：觀測時間 11：守班情況 12：其他變動事項 其中標識碼“10”和“11”項為必報項，其余項目如未出現，則該項缺?。蝗缒稠椂啻巫儎?，按標識碼重復錄入。
臺站位置遷移，其變動標識用“05”；臺站位置不變，而經緯度、拔海高度因測量方法不同或地址、地理環(huán)境改變，其變動標識用“55”。增加觀測要素，其變動標識用“07”；減少觀測要素，其變動標識用“77”。2.6.4.3 各條記錄規(guī)定
⑴ 一般備注事項標識：按規(guī)定的標識碼“BB”錄入。如多條備注事項記錄，按標識碼重復錄入。
⑵ 事項時間（DD或DD-DD）：不定長，最大字符數為5。錄入具體事項出現日期(DD)或起止日期，起、止時間用“-”分隔。若某一事項時間比較多而不連續(xù)，其起、止時間記第一個和最后一個時間，并在事項說明中分別注明出現的具體時間。
⑶ 事項說明：包括對某次或某時段觀測記錄質量有直接影響的原因、儀器性能不良或故障對觀測記錄的影響、儀器更換（非換型號）、非遷站情況的臺站周圍環(huán)境變化（包括臺站周圍建筑物、道路、河流、湖泊、樹木、綠化、土地利用、耕作制度、距城鎮(zhèn)的方位距離等）對觀測記錄的影響以及觀測規(guī)范規(guī)定應備注的其他事項。涉及臺站沿革變動的事項放在有關變動項目中錄入。
⑷ 項目變動標識：按規(guī)定的項目變動標識碼錄入。
⑸ 變動時間（DD）：2個字符，為項目具體變動的日期（DD），位數不足，高位補“0”。⑹ 臺站名稱：不定長，最大字符數為36，為變動后的臺站名稱。
⑺ 臺站級別：不定長，最大字符數為10。指“基準站”、“基本站”、“一般站”、“自動氣象站”，按變動后的臺站級別錄入。
⑻所屬機構：不定長，最大字符數為30。指氣象臺站業(yè)務管轄部門簡稱，填到省、部(局)級，如：“國家海洋局”。氣象部門所屬臺站填“某某省(市、區(qū))氣象局”，按變動后的所屬機構錄入。
⑼ 緯度：同“臺站參數”部分，按變動后緯度錄入。(10)經度：同“臺站參數”部分，按變動后經度錄入。
(11)觀測場拔海高度：同“臺站參數”部分，按變動后觀測場拔海高度錄入。
(12)地址：不定長，最大字符數為42。同“月報封面”數據段，按變動后地址錄入。(13)地理環(huán)境：不定長，最大字符數為20。同“月報封面”數據段，按變動后地理環(huán)境錄入。
(14)距原址距離方向：9個字符，其中距離5位、方向3位、分隔符“;”1位。距離不足位，前位補“0”。方向不足位，后位補空。距原址距離方向為臺站遷址后新觀測場距原站址觀測場直線距離和方向。距離以“m”為單位；方向按16方位的大寫英文字母表示。(15)方位：3個字符，按16方位的大寫英文字母表示，不足位，后位補空。若同一方位有兩個以上障礙物，選對觀測記錄影響較大的障礙物錄入。若同一障礙物影響幾個方位時，按所影響的方位分別錄入。某方位無障礙物影響，該方位不必錄入。
(16)障礙物名稱：不定長，最大字符數為6。所謂障礙物是指觀測場周圍的建筑物、樹木、山等遮檔物邊緣與觀測場邊緣的距離，小于遮檔物高度的10倍時，該遮檔物即確定為障礙物。如某10m高的建筑物，距觀測場邊緣小于100m，則應列入障礙物。應錄入觀測場周圍對氣象觀測記錄的代表性、準確性、比較性有直接影響的障礙物名稱，如“建筑物”、“樹木”、“山”等，照實填報。
(17)仰角：2個字符，不足位，前位補“0”，為障礙物的高度角，從觀測場中心位置測量，精確到度。
(18)寬度角：2個字符，不足位，前位補“0”，為各方位障礙物的寬度角，從觀測場中心位置測量，精確到度，障礙物最大的寬度角為23°。(19)距離：5個字符，不足位，前位補“0”，為各方位障礙物距觀測場中心的距離，以“m”為單位。
(20)要素名稱：不定長，最大字符數為14，為氣象觀測要素簡稱。(21)儀器名稱：不定長，最大字符數為30，為換型后的觀測儀器名稱。
(22)儀器距地或平臺高度：6個字符，不足位，前位補“0”，為觀測儀器（感應部分）安裝距觀測場或觀測平臺高度(注：氣壓表高度為海拔高度)，以“0.1m”為單位。若觀測儀器（感應部分）低于觀測場地面高度，則在高度前加“-”號。氣壓、氣溫、濕度、風、降水、蒸發(fā)（小型）、日照等氣象要素，應錄入此項，其它氣象要素器測項目的儀器距地高度變動均不錄入。
(23)平臺距觀測場地面高度：4個字符，不足位，前位補“0”。以“0.1m”為單位。(24)觀測時制：不定長，最大字符數為10，為變動后的時制。
(25)觀測次數：不定長，最大字符數為2，為人工定時觀測的次數（03或04或24），不包括輔助觀測次數或以自記記錄代替的時次。
(26)觀測時間：不定長，最大字符數為72，為觀測的具體時間，各時次之間用“;”分隔，如“02;08;14;20”。每小時觀測一次，則錄入“逐時觀測”。若連續(xù)自動觀測，則錄入“某時至某時連續(xù)觀測”或“24小時連續(xù)觀測”。
例如某站一部分要素為人工觀測，一部分要素為自動站觀測，觀測時間為： 10/04/02;08;14;20 10/24/24小時連續(xù)觀測
(27)夜間守班情況：不定長，最大字符數為6。按“守班”、“不守班”，照實錄入。(28)其他事項說明：不定長，最大字符數為60。指臺站所屬行政地名改變和對記錄質量有直接影響的其他事項（不包括上述各變動事項）。
第二篇：觀測地面氣象數據的方法論文
摘要：本文對目前高校高等數學課程教學中存在的問題進行了分析，并通過筆者多年的教學實踐，針對現在大學生的現狀，提出了對高等數學教學方法改革的一些看法與建議，這些建議對提高高等數學教學質量提高有一定的指導作用。
關鍵詞：高等數學；教學方法；教學質量
高等數學是高等學校理工類、經濟類和管理類等專業(yè)的公共基礎課、必修課，它既是重要的工具課，又是重要的基礎課。該課程給學生傳授知識的同時，還擔負著培養(yǎng)學生思維能力、抽象概括能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力等任務，其教學質量在學校人才培養(yǎng)工作中占有相當突出的位置。高等數學課程不僅對學生后繼課程的學習起著舉足輕重的作用，而且對學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也起著重要的作用。另外，高等數學的基礎性地位也決定了它在自然科學、社會科學、工程技術領域及其他學科中發(fā)揮著越來越重要的作用，在很多情況下起著決定性的影響?，F在，高等數學日益成為各學科和工程實踐中解決實際問題的有力工具。高等數學課程的教學強調以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，倡導以“主動、探究、合作”為特征的學習方式。高校高等數學教師在該課程的教學中起到主要的引導作用，教師教學方法的正確與否直接影響到高校高等數學課程的教學質量。
一、目前高校高等數學課程教學中存在的問題
1.起主導作用的教師與起主體作用的學生的積極性不高，影響了高等數學教學質量，從而影響學校人才培養(yǎng)質量。2.教學方法與手段單一，難以滿足學校專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。目前，高等數學的教學，基本以講臺為中心、以教師為中心，教與學的關系是指導與被指導、命令與服從的關系，而不是教師與學生的平等關系。在教學方式上，現在的高等數學教學主要采用從概念講述到定理證明再到例題講解這種“注入式”或“填鴨式”的教學方式，現代化的教學方式和手段采用較少，影響學生數學素質和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。3.考試方式與手段單一。現在高等數學主要是采用“期末一張紙”終結性考核方式，這種考核方式過于單一，不能很好地體現學生的學習質量。4.教師負擔偏重。目前，各高等院校的高等數學課程基本都是采用大班授課，學生水平參差不齊，教師整天忙于備課、講課、批閱作業(yè)等，工作壓力很大。另外，各高校雖然經常強調高等數學課程重要，但許多高校都是重科研、輕教學，教學的專任教師的待遇遠遠比不上科研教師的待遇，這樣使得許多教師根本不想花費太多的時間去對學生進行教學總結、課外輔導和教育，嚴重影響了教學質量和效果。
二、高等數學課程教學改革的幾點建議
1.正確定位高等數學任課教師角色。首先，高校應該真正重視各任課教師的地位，提高他們的工資待遇，不能只停留在理論上。其次，任課教師也須轉變教學觀念，凸顯高等數學課程在大學專業(yè)人才培養(yǎng)中所占的地位和作用，在教學中全面貫徹知識傳授、能力培養(yǎng)、素質養(yǎng)成等目標，不斷提高課程教學質量。另外，高等數學課程教師在向學生傳遞基本的數學知識和數學技能的同時，還要不斷培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，把學生培養(yǎng)成社會需要的專業(yè)人才。2.發(fā)揮數學競賽和數學建模競賽在數學教學改革中的引領作用。探討數學競賽、數學建模競賽和數學教學有機結合的切入點，發(fā)揮數學競賽和數學建模競賽在數學教學改革中的引領作用，充分調動師生參與數學教學改革的積極性。3.根據專業(yè)需要進行高等數學的教學。目前，各高?；径家呀浉鶕陨淼霓k學情況，制定了各校的培養(yǎng)目標。高等數學課程作為一門重要的基礎課程，應根據培養(yǎng)目標制定教學目標，確定相應的教學內容和教學重點。另外，高等數學課程應根據各專業(yè)的不同需求，及各專業(yè)學生的不同的數學基礎和學習能力，把學生分成若干層次，高等數學教師依據各層次的學生的學習要求制定各層的教學目標，設置不同的教學過程，采取相應的教學方法與教學手段，以順利完成高等數學課程的培養(yǎng)目標。4.創(chuàng)新課堂教學方法，提高課堂教學質量。課堂是教學的主要場所，課堂管理的好壞直接影響到課程的教學質量。在課堂教學中，課堂氣氛的調節(jié)又是課堂管理的一個重要方面。積極活躍的課堂氣氛有利于提高學生學習效率。高等數學課程本身具有連續(xù)性強、理論性強的特點，在學習的過程中，學生很容易產生疲倦甚至厭倦的心理，為了防止學生在上課時產生疲倦，在高等數學教學過程中，我們要使用一些有效的教學方法，調節(jié)課堂的沉悶氣氛，從而調動學生的學習積極性，例如，在教學過程中，教師可以多采用啟發(fā)式教學，多從簡單易懂的問題入手進行教學，使學生對教學內容產生興趣，并自覺自主地進行學習，從而在輕松愉快的環(huán)境下取得較好的學習效果。5.進行教學反思，添加課外輔導和教育。由于高等數學課程理論性強，學生對該課程的學習目標不是很明確，所以學習動能不足。要提高高等數學課程的教學質量，高等數學教師要不斷改進教學方法，通過各種渠道進行教學反思。另外，高等數學教師還要特別重視學生的建議和意見，要安排好課外作業(yè)、輔導答疑。例如，學?？梢跃帉懡y(tǒng)一的練習冊供學生練習，編寫的練習冊要根據學生的實際情況，難易適中、題量適中，且最好能增加一些創(chuàng)造性思維的作業(yè)，讓學生通過練習，既能有效地掌握所學知識，又能增進學生的創(chuàng)造性思維能力和獨立思考能力。為了提高高等數學課程的教學效果，高校教師要鼓勵學生多問，并為學生提問提供盡可能的方便，適當地安排輔導答疑就是一種行之有效的辦法。筆者所在學院就在每學期開學之初都安排學院所有上高等數學課程的老師進行本學期的輔導答疑，另外，現在網絡方便，任課老師也可以通過電話、電子郵件、QQ、微信等方式與學生交流，鼓勵學生隨時提問，不遺留問題。6.教師要有飽滿的熱情，充分準備好每一堂課。教師對待教育事業(yè)積極的態(tài)度和認真負責的精神，也是影響學生的重要人格品質。高校教師在管理好課堂教學外，課后也要經常與學生接觸交流，多關心學生的學習和生活，與學生建立良好的師生關系，這樣既拉近與學生之間距離，也有利于學生進行該門課程的學習。另外，除了課堂上的教學之外，教師還要多了解學生的學習能力和學習需要，對學困生要進行適當的鼓勵，加強必要的輔導，需要時可以給部分同學進行額外的輔導課，用自己的耐心和認真負責的態(tài)度打動學生，從而激勵這些學困生的學習動機，提高他們的學習熱情，進一步消除兩極分化；對學習熱情高且成績好的同學，可以加強引導，按照專業(yè)要求和興趣方向，鼓勵他們通過自學等形式，拓寬學習內容，不斷提高學習能力。同時，鼓勵他們參加各類形式的數學競賽，進一步激勵他們的學習熱情。高校教師可以通過成立互幫小組或討論小組的形式，組織學生利用課外時間互相幫助，討論數學在本專業(yè)的應用情況，共同提高大家的學習成績和增強大家的學習興趣。7.推進考試改革。改變以往高等數學“期末一張紙”終結性考核方式為形成性（過程）評價與終結性（目標）評價相結合方式，建立按平時成績、期中考試成績、期末考試成績等綜合評定課程成績的新模式，推廣網絡化考試系統(tǒng)。8.加強高等數學教學與專業(yè)知識的聯(lián)系。教學過程中，教師要根據學生的專業(yè)特點，適當地增加一點高等數學知識與專業(yè)相關的應用問題，在這個教學過程中，一方面可以讓學生了解學習高等數學的作用，另一方面又與專業(yè)知識聯(lián)系起來，這樣能有效提高學生的學習興趣與學習積極性，從而提高教學質量，學有所成。
三、小結
本文依據筆者多年在高等數學教學中的經驗，詳細分析了目前高校高等數學教學中存在的問題，并對高等數學課堂教學改革提出了自己的一些見解，希望能對高校高等數學教學的任課教師提供一些指導作用。
參考文獻：
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第三篇：地面氣象測報中數據異常的分析及對策
地面氣象測報中數據異常的分析及對策
摘要 地面氣象測報工作是氣象工作開展的基礎。針對當前基層臺站地面氣象測報工作中常出現的數據異?，F象問題及應對處理進行分析，提出了對策，包括：強化地面測報人員崗位責任心，營造良好的工作氛圍；加強地面氣象觀測系統(tǒng)運行監(jiān)控，做好觀測儀器設備的日常維護管理；加強組織學習培訓，提高測報人員業(yè)務知識和操作技能等，以期為提高地面氣象觀測報數據質量提供參考。
關鍵詞 地面氣象測報業(yè)務；數據異常；應對處理；提高對策
中圖分類號 P412.1 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2016）05-0273-01
新型自動氣象站在軟件設計、硬件結構、處理存儲及防雷性能等方面都較原來的自動氣象站有很大提升，然而，自動氣象站觀測儀器屬于精密元器件，極易受到外界各種因素影響而導致觀測數據異常，目前青海省大部分縣局都已建成新型自動氣象站并投入運行，筆者作為基層測報人員，總結了工作實踐中出現的一些觀測數據異常問題和應對經驗，以期為基層氣象部門提高地面測報業(yè)務質量提供參考。地面氣象測報中數據異常分析及處理
1.1 溫濕度數據異?；驘o數據
溫濕度數據發(fā)生異?；蛉睖y時要首先檢查接線處是否有虛焊。如果濕度數據不準確，要檢查傳感器所有接地屏蔽的接觸情況，濕度無數據時，查看原始數據和傳感器是否被損壞等，測量傳感器輸出端和地之間的電壓值，如果萬用表測量出的電壓值不在測量范圍內，就需要更換新的傳感器[1]。
1.2 雨量值異常
出現小雨的時候雨量值一直顯示為“0”，發(fā)生雨量值偏小，雨量傳感器漏斗、翻斗定位螺釘松動或是灰塵堵塞了濾網，都會直接導致雨量值發(fā)生異常，而且還應該考慮是否為雷擊致使電路板故障、干簧管或磁鋼損壞，也都會出現這種異常問題。在日常工作中，測報員要定期檢查并雨量筒過濾網上的積存物和通信線路，以及電纜接頭的接觸情況[2]。對上述問題要及時進行清除、解決。
1.3 氣壓數據異常
新型自動氣象站氣壓傳感器為數字輸出型，可通過串口查看無氣壓原始數據。當氣壓值出現異常時，先檢查靜壓管連接是正常，以及傳感器氣嘴口是否能暢通。當上述檢查結果均正常，說明傳感器出現問題，這就需要更換新的氣壓傳感器，若氣壓數據仍然異常，可考慮更換新的采集器[3]。提高地面氣象觀測數據質量的對策
要保證地面氣象觀測業(yè)務工作正常運行，提高氣象觀測數據完整性、準確性和時效性，除了加強地面氣象觀測數據質量控制以外，還要加強觀測儀器日常維護管理和觀測員業(yè)務技能學習培訓等，以防患于未然。
2.1 強化地面測報人員崗位責任心，營造良好的工作氛圍
地面測報業(yè)務是基層臺站特別是環(huán)境條件較差的臺站一項重要、艱苦、枯燥的工作，作為地面測報工作人員，應深知地面氣象測報工作的重要性，樹立高度的責任感，嚴守工作崗位，值班當日應集中精力做好天氣變化監(jiān)測，認真負責對待每一次觀測、每一個數據和每一份報文。單位領導要多關心職工生活及工作情況，盡可能地為職工爭取好的待遇和政策，使每一位測報人員能團結互助，理順工作與日常生活的關系，為職工營造一個團結、友愛、和諧的工作氛圍，積極調動員工的工作積極性和主動性，通過測報業(yè)務團體的努力協(xié)作、配合，認真做好每一項測報工作，減少觀測數據錯情，確保地面測報工作正常開展[4]。
2.2 加強地面氣象觀測系統(tǒng)運行監(jiān)控
值班期間，做好監(jiān)控管理工作，在正點前10 min加強監(jiān)測，及時發(fā)現網絡故障、數據異常等問題，發(fā)現存在異常時，要迅速對故障點作出判斷，確定是哪個部位出現了問題，然后盡快采取措施，對不能解決的較大故障問題要立即上報上級部門，請求幫助，在故障未解決前，可采用人工觀測和數據輸入，以減少觀測數據的缺測率[5]。
2.3 加強業(yè)務學習培訓，提高觀測員隊伍整體素質
新型自動氣象站建成并投入使用后，進一步實現了地面觀測自動化程度，降低了觀測員勞動強度，為日常學習提供了時間上的保證，觀測員應加強觀測業(yè)務理論學習，熟悉新的業(yè)務規(guī)定和流程，充分了解自動氣象站儀器構造及其工作原理，熟練掌握應用測報業(yè)務軟件操作技能，在日常值班工作中，要嚴格遵守業(yè)務規(guī)章制度，認真細致地做好每項工作。
同時，還要加強自動站儀器設備基本維修維護技能，對于常見的一些故障問題，做好第一時間正確判斷及排除，提高突發(fā)事件應急能力，建立健全故障應急處理預案，定期開展地面觀測業(yè)務應急演練，保障自動站正常運行。結語
準確、完整、可靠的地面氣象觀測數據是提升天氣及氣候預測預報水平的重要保證，也是氣象部門開展氣象服務的基礎條件。因此，基層氣象部門要逐步建立健全完整的氣象觀測數據質量管理體系，細化、統(tǒng)一氣象觀測數據質量控制指標，要求測報人員在工作實踐中不斷總結經驗，不斷提高觀測人員及地面測報預審員數據質量分析處理能力，加強臺站質量控制基本流程、質量控制技術方法、質量控制要點學習培訓，認真負責做好每一項工作，尤其要加強注意容易疏漏和處理不當的地方，不斷總結日常工作經驗，提高臺站地面氣象觀測系統(tǒng)運行監(jiān)控能力，保證地面氣象觀測數據精確、有效，提高基層臺站地面測報業(yè)務工作質量。參考文獻
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第四篇：淺談地面氣象測報業(yè)務中正點地面觀測數據維護
淺談地面氣象測報業(yè)務中正點地面觀測數據維護
就目前的地面氣象觀測站而言，在實際的工作中很容易受到外部環(huán)境的影響，尤其是環(huán)境和氣候對觀測數據的影響相對較大，為了能夠確保正點地面觀測數據的準確性，需要做好實時的維護工作，避免觀測設備出現故障。所以需要聯(lián)系地面氣象設備的主要特征，采取有針對性的手段，提升觀測設備的穩(wěn)定性，確保最終觀測數據的準確性。
于地面氣象觀測設備而言，在實際的工作中，會遇到暴雨和雷擊等天氣的影響，造成了觀測設備會出現故障，最終造成了觀測數據異常的情況，對氣象觀測的效率也產生了極大的影響。為了能夠滿足新時代地面氣象觀測的需要，需要對氣象設備的維護工作加以足夠的重視，做好設備的日常維護，定期組織員工的培訓，及時的找到故障的根源，保障地面氣象觀測工作的順利進行。
1.出現地面氣象測報中數據異常的原因分析
1.1 溫濕度數據存在異常
當溫濕度的數據存在有異常的情況下，需要查看接線處是否存在有虛焊的情況，溫度數據出現異常的可能性比較小。如果出現了地溫數據異常的情況下，需要研究采集器和電源設備。當濕度數據存在有異常的情況，需要檢查傳感器的接地屏蔽的完好性。如果沒有濕度記錄的情況下，需要檢查傳感器的正常與否，檢查傳感器和大地間的電壓值，如果檢測的電壓值要比測量范圍大的情況下，需要考慮更換新元件。于濕度傳感器而言，因為元件比較精密，所以需要做好日常的維護和保養(yǎng)工作，只有這樣才能確保數據能夠維持正常的運行狀態(tài)。
1.2雨量值存在異常
如果雨量值和實際不相符的情況下，比如說，在下雨的天氣發(fā)現雨量值比較小，甚至是零的情況下，需要檢查雨量傳感器正常與否，或者是否灰塵太多，對元件的正常運行產生一定的影響；此外還需要考慮是否是出現雷擊造成了電路板的損壞，這些都有可能導致雨量值測量異常。另外，在維護數據時，為了避免雨量值不?嗜返那榭觶?需要定期的檢查和維護，及時的清掃灰塵。
1.3氣壓數據存在異常
目前情況下，在測量氣壓值的過程中，氣象站的自動化水平比較高，準確度也比較高，型號輸出主要是數字形式。于觀測人員而言，需要經常重視氣壓值的變化情況，當數據異常的情況下，要及時的采取措施。如果氣壓數據存在異常，需要檢查氣壓是否存在有原始數據，檢查氣嘴的通暢性。當管道連接沒有異常的情況下，需要考慮是否是傳感器存在有問題，需要更換氣壓傳感器；傳感器更換完畢后，依然有不正常的數據，就要考慮更換采集器。
2.地面氣象測報數據的日常維護
2.1惡劣天氣做好維護工作
于地面觀測站而言，在工作時，其中的零部件較為精密，對氣候等環(huán)境條件的要求相對較高，天氣如果較為惡劣就會對元件工作的精密度產生極大的影響，甚至會導致零部件的損害，最終造成了觀測數據異常。為了能夠確保觀測數據的準確性，有效的提升正點地面觀測數據的準確度，需要對惡劣天氣下的地面氣象測報數據的維護工作加以重視，比如說，在天氣惡劣的背景下，需要增加檢查元件的次數，當發(fā)現問題后，需要采取有針對性的措施加以解決，必要時可以考慮更換零部件。夏季，經常會出現雷電天氣，要做好防雷工作，確保各項零部件不會遭受雷電的破壞，在日常維護中，需要提前預防，避免觀測設備出現故障。
2.2做好觀測設備的日常維護
觀測數據維護的工作中，設備的工作狀態(tài)是極為重要的，所以一定要做好觀測設備的維護工作，需要利用信息技術，實現氣象觀測設備的有效管控，對觀測設備的運行狀態(tài)進行監(jiān)管，及時的發(fā)現其中的異常數據。針對異常數據，需要準確的評估和判斷觀測設備的故障點，最終明確存在有問題的零部件，及時的采取措施進行維護；如果故障比較嚴重，需要上報，在故障沒有及時的檢修完成的情況下，需要采用人工觀測的方式，保證數據的連續(xù)性。采集器是地面觀測數據維護中心的核心組成部分，可以實現數據信息的采集、處理以及傳輸。通常情況下，是不需要單獨維護采集器的，只需要清理灰塵即可。采集器的清理過程中，需要保障維護人員的安全，不能在帶電的情況下操作。采集器存在有故障的情況下，需要及時的更換檢查，將灰塵等雜物去除。于氣壓傳感器而言，還需要在維護過程中建廠靜壓管的通暢性。
2.3定期開展人員的培訓
于正點地面觀測數據的維護而言，還需要對工作人員的日哈好難過培訓加以重視，不斷的提升他們發(fā)現問題和解決問題的能力，提升他們的技能。目前很多的地面觀測站都廣泛的采用了自動化設備，一方面維修人員的工作量大大的減輕，另一方面，對他們的維修能力提出了進一步的要求。在日常的工作中，需要提升維護人員的培訓工作，重視理論的學習，對設備的結構原理以及構造要熟練的掌握，進一步的提升設備的維護能力。在培訓之余，維修人員在實際的工作中可以嚴格的按照要求，做好維護工作提升維護效率。
3.綜上所述，對于地面觀測的業(yè)務而言，因為很多的設備都是電子元件，所以在實際的工作中靈敏度較高，所以在日常的工作中需要做好維護工作，保證觀測數據的準去性。在進行正點地面觀測數據的維護中，需要做好日常維護，保證傳感器這類零部件處在良好的運行狀態(tài)，能夠滿足氣象數據的實際需求。
（作者單位：553100貴州省畢節(jié)市威寧縣氣象局）
第五篇：地面氣象測報工作規(guī)章制度試題
集訓地面氣象測報工作規(guī)章制度、質量
考核辦法、自動氣象站業(yè)務規(guī)章制度試題
姓名：成績：
一、填空：
1．嚴格執(zhí)行（）和各項（），及時準確完成（）任務。
2．值班時（），不（），集中精力監(jiān)視（），不做與（）的事。
3．經常維護觀測場內（），淺草（），草高不超（）；地溫場要保護（），雨后及時（）。
4．嚴格執(zhí)行儀器的（），保證儀器正常運轉；現用（）發(fā)生故障及時排除，保證處于良好狀態(tài)；（）應及時撤換。
5．保管好器材，防止（），（）和浪費，消耗器材要（）。6.嚴格執(zhí)行自動氣象站（）和各項（），及時準確地（）各項任務，按時取準取全（）
氣象資料并按規(guī)定提供（），做好氣象情報服務工作。
7．質量考核必須堅持（）的科學態(tài)度，嚴格按照本辦法進行考核，嚴禁（）。
8．不按規(guī)定時間，提前進行觀測。一次算（）錯情。
9．各類儀表讀數有錯，每（），算一個錯情。
10．換錯自記紙：影響（）和（）算一個錯情。
11．違反操作規(guī)程，不按（）及有關（）進行觀測和進行（）維護，每出現一次算（）。
12．基準氣候站、基本站、一般站夏季人工站每天定時觀測基礎數分別為（）、（）、（）。
13．人工觀測項目的記錄數據輸入微機，每錯漏一項算（）個錯情。
14．基準人工站7月份報表預審基數是（），基本人工站8 月份報表預審基數是（），一般人工站10 月份報表預審基數是（）。
二、判斷題：
1． 嚴禁在數據處理微機上進行其他業(yè)務操作。（）
2． 觀測員應關心集體，團結協(xié)作，作風正派，實事求是，不弄虛作假。（）
3． 預審員職責：合理組織分工和安排班次，充分調動全組人員的工作熱情和積極性。（）
4． 審出的錯情和疑難問題，要一一登記，并在質量分析會上及時分析原因，總結教訓，認真解決。（）
5． 儀器維修保管員負責按時撤換送檢儀器，做到使用儀器不超檢。（）
6． 某站14時定時觀測記錄全部缺測，未進行補測，計算重大差錯一起。（）
7． 某站20時查算有誤，只計算編報錯情。（）
8． 基本站自動站夏季每天操作基數為18.1分。（）
9． 冬季電線結冰出現后每天增加觀測基數1.0分，操作基數1.0分。（）
10． 預審工作基數和錯情，僅加入百班、250班的基數和錯情統(tǒng)計，不加入個人和站（組）的測報質量的統(tǒng)計。（）
11.自動氣象站業(yè)務規(guī)章制度中業(yè)務學習制度要求：學習內容要密切聯(lián)系業(yè)務工作。按照干什么學什么，缺什么補什么的原則，達到“四懂得”、“兩熟記”，不斷提高技術水平和工作效率。（）
12.違反有關規(guī)定在測報用計算機上進行與測報業(yè)務無關的操作，每次算2個錯情。若對測報業(yè)務造成影響的，每發(fā)生一次算5個錯情。（）
13.上的錯情，當在下一中被發(fā)現(?。▍^(qū)、市）氣象局發(fā)通報之后)時，則合并統(tǒng)計在下一的錯情數中。（）
14.一般氣象站夜間不守班時儀器故障不計算錯情，但在夜間出現值班期間不處理者須按本規(guī)定計算錯情。（）
三、選擇題：
.1.下列屬測報組長職責的有：（）
A．督促檢查全組人員嚴格執(zhí)行規(guī)范及各項規(guī)章制度。
B．負責臺站檔案和氣象測報業(yè)務技術檔案的填寫和核實。
C．觀測薄、各類報表、自記紙、值班日記等按月送交資料檔案保管員入庫。
D．服從領導，積極完成分配的各項任務。
E.組織業(yè)務學習和基本功訓練，不斷提高全組人員的技術水平和業(yè)務能力。
2．《自動氣象站業(yè)務規(guī)章制度》自（）開始實行。
A、2003年1月1日B、2003年10月1日C、2004年1月1日 D、2004年10月1日
3.遲發(fā)08時天氣報（）錯情。
A．10個B.15個C.5個D.2個E.1個
4.下列對參加百班（250班）無錯情驗收的人員的要求是：（）：
A.必須認真負責、秉公辦事;
B.以氣象觀測規(guī)范、技術規(guī)定、規(guī)章制度為準繩;
C.以事實為依據;
D.必須堅持下臺站實地進行驗收。不許以調用記錄資料的方式代替下臺站。E.嚴禁感情用事、走過場或放寬標準尺度
5.下列屬觀測員職責的是:（）
A.努力學習政治，文化和專業(yè)知識，做一個有理想、有德、守紀律的氣象觀測員。
B.對備份儀器定期，使之處于良好狀態(tài)。
C.團結全組人員，合理組織分工和安排班次，充分調動全組人員的工作熱情和積極性。
6．現用儀器設備由白班小清潔一次，每月按自動站規(guī)范規(guī)定全面檢查清潔（）次。
A．1B.2C.3
7.臺站應按照《地面氣象觀測規(guī)范》、《地面氣象觀測質量綜合評定辦法》以及自動氣象站的技術規(guī)定每年進行（）自查。
A．1次 B.2次 C.3次
8.某基本站缺測了某日8時定時全部記錄。應統(tǒng)計重大差錯（）個。
A．10B.15C.20D.30
9.地面氣象測報值班報表預審工作連續(xù)百班無錯情，工作基數達到
（）。
A．1200B.1500C.2250D.15個月預審無錯
10.250班連續(xù)無錯情，抽查記錄資料不少于總數的（）。
A．二分之一B.三分之一C.四分之一D.全部資料
11.業(yè)務學習采取集體學習與自學相結合的方式，學習時間每周不少于()
A．2小時B.4小時C.6小時D.半天 E.一天
12.以下屬報告制度內容的有：（）
A.每年定期向上級業(yè)務管理部門上報全年測報工作總結、安排。
B.每月的測報質量考核月報表應按時上報業(yè)務管理部門。
C.臺站檔案變動情況表(格式另發(fā))，于次年1月31 日前填寫一式三份，報上級業(yè)務管理部門。
D.自檢中發(fā)現的問題要積極采取措施改進，并將改進情況報上級業(yè)務管理部門。E.典型經驗，先進事跡，好人好事。
F.發(fā)明創(chuàng)造、技術革新成果。
G.臺站發(fā)生重大問題。如偽造涂改記錄、損壞自動氣象站器、丟損原始記錄資料、缺測、缺報，安全事故以及場地、環(huán)境發(fā)生重大變化等。
12.下列不屬自動氣象站測報質量考核辦法考核范圍的是：（）
A.觀測B.操作C.報表D.氣象電報 E.責任性事故 F.預審
13.不發(fā)更正報的報類有：（）
A.航空天氣報B.熱帶氣旋加密觀測報C.危險天氣報D.地面天氣報E.補充地面天氣報 F.危險天氣解除報G.重要天氣報H.船舶天氣報I.地面氣候月報J.氣象旬月報K.加密氣象觀測報
14.氣象測報人員工作優(yōu)質評比條件和要求:若發(fā)現被驗收臺站有如下情況之一者，取消該臺站當年臺站申報評比資格。()
A.業(yè)務質量考核不嚴格，隱瞞錯情不報；
B.執(zhí)行規(guī)章制度不嚴，造成嚴重系統(tǒng)誤差；
C.使用超檢或不合格儀器，錯用儀器檢定證或其它基本工作參數；
D.觀測環(huán)境受到嚴重破壞；
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