第一篇：九年級(jí)道德與法治 五星紅旗,為你驕傲第3課凝心聚魂的文化力量第3框鑄就興國(guó)之魂同步練習(xí)魯人版六三制

鑄就興國(guó)之魂

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，下列內(nèi)容屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的是（）

A.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善.B.富強(qiáng)、民主、文明、和諧 C.自由、平等、公正、法治 D.愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信

2、我們要自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就應(yīng)該（）

①認(rèn)真學(xué)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物的事跡，把他們立為心中的標(biāo)桿 ③與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，知行結(jié)合，從自己做起，從身邊做起，從小事做起 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐

A．①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④ 3、2018年最高人民法院工作報(bào)告指出，黨的十八大以 來(lái)的五年，各級(jí)人民法院嚴(yán)懲貪污賄賂犯罪，堅(jiān)持“打虎拍蠅”不放松，對(duì)腐敗犯罪始終保持高壓態(tài)勢(shì)。審結(jié)貪污賄賂等案件19.5萬(wàn)件26.3萬(wàn)人，其中,被告人原為省部級(jí)以上干部101人，廳局級(jí)干部810 人。依法審理***、***、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮等重大職務(wù)犯罪案件，彰顯黨中央懲治腐敗的堅(jiān)定決心。這體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是（）自由 民主 文明 自由 文明 和諧 法治 誠(chéng)信 友善平等 公正 法治。

下列能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的名言警句是（）

①茍利國(guó)家,不求富貴 ②不患寡而患不均

③不以規(guī)矩,不成方圓 ④己所不欲，勿施于人

A.①②

B.②③

C.②③ D.①④

4、通過(guò)并實(shí)施《英雄烈士保護(hù)法》（）

①有利于形成尊崇英雄的社會(huì)氛圍

②有利于培自和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

③能從根本上杜絕侮辱英雄烈士的行為

④為構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值提供了法治保障

A①②③ B①②④

C①②③④ D.②③④

16年來(lái)，鐘場(chǎng)老師對(duì)西藏人才培養(yǎng)幾乎頻注了全部心血。他幫助而藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”，中請(qǐng)到了西藏第一個(gè)理學(xué)博士點(diǎn)。為藏族培養(yǎng)了第一個(gè)植物學(xué)博士，帶出了西藏第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，帶鎮(zhèn)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一道”學(xué)科建設(shè)名單，為西藏生態(tài)學(xué)的未來(lái)發(fā)展莫定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、由上述材料可知，鐘場(chǎng)老師踐行的價(jià)值觀是（）

①愛(ài)國(guó)

②敬業(yè)

③誠(chéng)信

④友善

A．①②③

B①② C②③④

D.③①

6、鐘揚(yáng)老師的事跡啟示我們應(yīng)（）

①?gòu)男∈伦銎?/p>

②力所能及地參加愛(ài)心公益活動(dòng) ③參加志愿服務(wù)和勤工程學(xué)等活動(dòng) ④在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感悟體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦

A①②③ B.①③④ C②③④ D.①②③④

7、塞罕壩也曾水沖林深單夢(mèng)，后因開(kāi)圍放收，逐步退化為“黃沙遮天日，飛島無(wú)柄樹(shù)”的蠻荒之地。新中國(guó)成立之初，沙塵暴頻繁襲擊首都。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，塞罕壩林場(chǎng)工人勇敢地向風(fēng)沙宣戰(zhàn)，歷經(jīng)55年的艱苦奮戰(zhàn)，讓“一棵松”成長(zhǎng)為112萬(wàn)畝的世界，上最大的人工林，創(chuàng)造了“沙漠變綠洲，荒原變林?！钡娜碎g奇跡。而今，人逼沙退，碧波萬(wàn)頃，白云藍(lán)天，塞罕壩已成為“華北的綠色之肺”、京津的生態(tài)屏障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，塞罕壩每年為京津榆送凈水1.37億立方米，固碳74.7萬(wàn)噸，釋放氧氣54.5萬(wàn)噸，年產(chǎn)生態(tài)效益超過(guò)120億元。

(1)塞罕壩林林場(chǎng)工人主要體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容?

(2)請(qǐng)從文化角度，續(xù)寫(xiě)出塞罕壩林場(chǎng)工人歷經(jīng)5年的艱苦奮戰(zhàn)帶來(lái)了哪些影響。(兩點(diǎn)即可)

(3)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)塞罕壩林場(chǎng)工人踐行的社會(huì)主義核心價(jià)值觀?

答案和解析

【答案】

1、A

2、D

3、D

4、B

5、B

6、D

7、（1）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。

（2）有利于全社會(huì)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)塞罕壩精神；有利于培育和踐行塞罕壩林場(chǎng)工人所體現(xiàn)的社會(huì)主義核主義核心價(jià)值觀；有利于學(xué)習(xí)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)文化。

(3)①?gòu)男∽銎?。培育和踐行社會(huì)做起，從小事做起，與我們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，知行結(jié)合，從自己做起，從身邊要力所能及地參加生北調(diào)積累，養(yǎng)成好思想、好品德。②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、形式多樣的志愿活動(dòng)和愛(ài)心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，會(huì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，努力做最好的自己。

第二篇：魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三課 凝心聚魂的文化力量 試題

第三課凝心聚魂的文化力量試題（含答案）

一、選擇題

1.習(xí)近平主席2018年的新年賀詞,“我為中國(guó)人民進(jìn)發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造偉力喝彩”“千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大”“幸福都是奮斗出來(lái)的”“逢山開(kāi)路,遇水架橋”“將改革進(jìn)行到底”“不馳于空想、不鶩于虛聲“以造福人民為最大政績(jī)”突出體現(xiàn)了中 華民族的傳統(tǒng)美德是

①自強(qiáng)不息②愛(ài)好和平③開(kāi)拓進(jìn)?、芮趧谟赂?A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

2.（）發(fā)展為我們發(fā)展提供了良好的物質(zhì)條件。A.祖國(guó)B.個(gè)人C.社會(huì)D.家庭

3.學(xué)完“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”后,幾位學(xué)生進(jìn)行討論。下面說(shuō)法正確的是

A.小明:我的發(fā)展靠的是我爸爸媽媽的養(yǎng)育,祖國(guó)沒(méi)有付出什么

B.小紅:我的發(fā)展靠的是老師的栽培,與祖國(guó)關(guān)系不大 C.小偉:我的發(fā)展是靠我自己的刻苦努力,與祖國(guó)沒(méi)有關(guān)系 D.小強(qiáng):你們說(shuō)的只是一部分,有國(guó)才有家,國(guó)富才民強(qiáng),我們生活在祖國(guó)的懷抱里

4.在“美麗廈門(mén)共同維造”的主題班會(huì)中,小麗同學(xué)提供了兩則素材: 素材一:思明區(qū)“雨花齋素食”餐廳給老人拾荒者、學(xué)生等提供免費(fèi)午餐

素材二:海滄區(qū)舉辦首屆“學(xué)習(xí)憲法、遵守法律”暨新廈門(mén)人法律知識(shí)競(jìng)賽

這兩則素材分別體現(xiàn)和諧社會(huì)的基本特征是 A.公平正義 充滿活力 B.誠(chéng)信友愛(ài) 民主法治 C.民主法治 誠(chéng)信友愛(ài) D.充滿活力 公平正義

5.2017年的春天是傳統(tǒng)文化盛行的春天,無(wú)論是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》還是《朗讀者》節(jié)目,都讓我們對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有了新的思考與認(rèn)識(shí)。我們?cè)跔N若星河的名篇佳作中,可以找到自己的來(lái)路,探尋未來(lái)的方向。該觀點(diǎn)告訴我們 ①要全面繼承中華民族傳統(tǒng)文化 ②要增強(qiáng)人們對(duì)中華民族文化的認(rèn)同感 ③中華文化優(yōu)于其他各民族的文化

④要建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) A.①②B.①③C.②④D.③④

6.湖北29歲小伙鄭松為了捐獻(xiàn)骨髓救人,耽誤了公司報(bào)到時(shí)間被解聘。他說(shuō),工作可以再找,孩子的生命只有一次。對(duì)此,以下說(shuō)法正確的是

（）A.承擔(dān)責(zé)任必須付出沉重的代價(jià)

B.鄭松以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 C.鄭松以損害自身利益去成全其他人的利益,有悖于和諧社會(huì)的要求,不值得提倡

D.公司解聘鄭松的做法不合法,畢竟鄭松弘揚(yáng)了樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德

二、非選擇題

7.某校圍繞“我愛(ài)我的祖國(guó)”這一主題開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽,同學(xué)們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,下面是同學(xué)們精彩的演講片段。片段一：文明的星空,群星閃爍,許多文明似流星一樣從人類(lèi)的視野中一閃而過(guò)。歷史的長(zhǎng)河波濤洶涌,無(wú)數(shù)的民族如浪花般隨著波峰激蕩匆匆滑落。在人類(lèi)文明的星空中,有一顆閃亮的恒星,這就是古老而不朽的中華文明;在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,有一個(gè)隨著波峰流轉(zhuǎn)而始終閃耀的綺麗的浪花,這就是偉大而生生不息的中華民族,它有一種精神穿越千古,流傳至今。片段二：汶川大地震發(fā)生后,四川人葉浪在自己創(chuàng)作的詩(shī)歌中深情地吟道“地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛(ài),這一刻,我們都感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”面對(duì)我國(guó)航天科技所取得的輝煌成就,海外華人自豪地吶喊“我們中國(guó)的飛船飛得多高我們海外華人的頭就會(huì)抬多高!”由此,我們?cè)跄懿粣?ài)她!閱讀材料,回答問(wèn)題。

(1)果你想在演講詞中介紹贊美自已的祖國(guó)，你會(huì)從哪些方面進(jìn)行介紹?(2)片段一中提到的民族精神,請(qǐng)你談?wù)勊膬?nèi)涵。它對(duì)中華民族的生存和發(fā)展有著怎樣的影響? 3)片段二啟示我們祖國(guó)發(fā)展對(duì)個(gè)人有何作用? 8.材料一《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺(tái)2018年推出的一檔大型文化類(lèi)節(jié)目,節(jié)目“和詩(shī)以歌”將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè),讓流傳千年的詩(shī)詞歌賦在音樂(lè)旋律中煥發(fā)新的生命?！督?jīng)典詠流傳》第一輯中一首沉寂了300多年清代小詩(shī)《苔》在《經(jīng)典詠流傳》播出后,一夜之間被億萬(wàn)國(guó)人認(rèn)識(shí),僅僅在微信客戶端,《苔》引發(fā)3000萬(wàn)閱讀量,官方微信推文單篇閱讀高達(dá)280萬(wàn)。

材料二教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰認(rèn)為,詩(shī)詞與流行的結(jié)合是一種非常好的國(guó)民教育模式。他說(shuō):“讓孩子在潛移默化中感受中華傳統(tǒng)文化的恒久魅力,成為生活的一部分,也成為人生價(jià)值、人生取向的重要組成部分。有了這樣的創(chuàng)新和傳承,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中生根、開(kāi)花、結(jié)果?！?/p>

結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識(shí),思考下列問(wèn)題

(1)(經(jīng)典味流傳》節(jié)目傳承了中華民族的“根和“魂”,中華民族的“根”和“魂”分別是什么?(2)讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中生根、開(kāi)花、結(jié)果,你有什么好的建議?(兩個(gè)方面即可)(3)請(qǐng)你列舉一句能夠引發(fā)國(guó)人強(qiáng)烈的情感共鳴的古詩(shī)詞。答案：

一、選擇題 DADBCB

二、非選擇題

7.(1)我們的祖國(guó)幅員遼闊,山河壯麗,江山如畫(huà)。生活在祖國(guó)的大地上會(huì)感到驕傲和自豪;我們的祖國(guó)歷史悠久,是人類(lèi)最早發(fā)樣地之一,是世界上著名的文明古國(guó),中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化,包括:文字典籍、藝術(shù)創(chuàng)造和科技發(fā)明。

(2)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的民族精神和高尚的品格不能自立于世界民族之林;民族精神,成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉,也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng);今天,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,更需要我們不斷弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類(lèi)文明與進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

(3)①我們每個(gè)人的前途命運(yùn),都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。②祖國(guó)發(fā)展為我們成長(zhǎng)提供了良好的物質(zhì)條件。③祖國(guó)發(fā)展為我們的成長(zhǎng)提供了良好的教育環(huán)境。④祖國(guó)發(fā)展為我們的人生提供了廣闊的空間和出彩的機(jī)會(huì)。8.(1)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.(2)國(guó)家:實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;加大文化投資力度,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的文化工作者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì);在各級(jí)各類(lèi)教材中增加國(guó)學(xué)內(nèi)容。

社會(huì):加大宣傳力度,多開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動(dòng),讓人們認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義

學(xué)校:營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的良好校園環(huán)境;提升教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng);開(kāi)展多種形式的傳統(tǒng)文化宣傳活動(dòng);落實(shí)好傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)教材和課程。

家庭:言傳身教,形成良好家風(fēng),營(yíng)造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭教育氛圍。

青少年:學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極參加各種傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法、學(xué)唱京劇、學(xué)習(xí)剪紙等,讓中華文化發(fā)揚(yáng)光大等。

(3)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

第三篇：九年級(jí)道德與法治 五星紅旗,為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第1框續(xù)寫(xiě)春天的故事教案魯人版六三制

續(xù)寫(xiě)春天的故事

教材分析

改革開(kāi)放使中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新篇章，2018年正是改革開(kāi)放四十周年，改革，即對(duì)內(nèi)改革，就是在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，自覺(jué)地調(diào)整和改革生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間不相適應(yīng)的方面和環(huán)節(jié)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步，更好地實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。開(kāi)放，即對(duì)外開(kāi)放，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，符合當(dāng)今時(shí)代的特征和世界發(fā)展的大勢(shì)，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。

教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解改革開(kāi)放40年我國(guó)取得的舉世矚目的成就；知道中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)容及其最本質(zhì)的特征；現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想；社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。【過(guò)程與方法目標(biāo)】

學(xué)生以小組為單位在與同伴互助、合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)題設(shè)置、討論過(guò)程中的師生合作以及對(duì)學(xué)生的及時(shí)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)作用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

理解并掌握改革的實(shí)質(zhì)、意義或作用；正確理解“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，肩負(fù)起發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重任。

教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】

改革開(kāi)放的意義 【教學(xué)難點(diǎn)】

改革開(kāi)放的必要性

課前準(zhǔn)備

教學(xué)課件、歌曲《春天的故事》。教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)鞏固 【教師提問(wèn)】

1、國(guó)家統(tǒng)一的意義。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一我們應(yīng)該怎么辦？

2、解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針、政策。

3、公民怎樣履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)？

4、我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立國(guó)家利益至上的觀念？

5、公民怎樣做到維護(hù)國(guó)家安全榮譽(yù)和利益? 導(dǎo)入新課

【教師】播放歌曲《春天的故事》引導(dǎo)學(xué)生思考討論。提問(wèn)學(xué)生是否知道該歌曲的歷史背景？【學(xué)生】欣賞歌曲，談感想。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)目的是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引入新課時(shí)。新課講授

一、改革開(kāi)放是中國(guó)當(dāng)代最鮮明的特色

1、案例分析：閱讀材料，討論問(wèn)題：

安徽省鳳陽(yáng)縣的小崗村，是我國(guó)農(nóng)村改革的第一村，改革前，農(nóng)民干活要服從生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的安排，地里種什么莊稼要聽(tīng)上級(jí)指令，大家一起勞動(dòng)，記一樣的工分，分同樣多的糧食。由于農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高，小崗村的村民家家戶戶缺糧，每年都要靠國(guó)家的“救濟(jì)糧”生活。1978年11月底，小崗村開(kāi)始了改革，以家庭為單位對(duì)集體土地進(jìn)行了“承包”，種什么，種多少，怎樣種，完全由農(nóng)民自己作主。收益分配實(shí)行“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村糧食總產(chǎn)量就由原來(lái)的3萬(wàn)多斤猛增到12萬(wàn)斤。說(shuō)一說(shuō)：小崗村為什么要改革？

想一想：這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ 【教師總結(jié)】改革開(kāi)放的原因和背景

2、展示資料：中國(guó)大陸1980-1990年GDP增長(zhǎng)變化表。

改革開(kāi)放前后衣食住行等的對(duì)比圖片。

引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）你知道有哪些改革開(kāi)放年代的流行語(yǔ)？

三轉(zhuǎn)一響、下海、下崗、萬(wàn)元戶、不管黑貓白貓、捉到老鼠就是好貓、希望工程、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

（2）對(duì)比現(xiàn)在的生活談?wù)劯母镩_(kāi)放對(duì)于我們的影響？

教師歸納總結(jié)： 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力進(jìn)入世界前列，我國(guó)的國(guó)際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國(guó)家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的歷史性變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分析生活中的變化展現(xiàn)改革開(kāi)放的偉大成就。

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答下列問(wèn)題?！窘處熖釂?wèn)】以小組的方式討論回答：

1、同學(xué)們是否知道改革開(kāi)放序幕從何時(shí)拉開(kāi)？

2、什么是改革？對(duì)外開(kāi)放是不是改革呢？

3、改革開(kāi)放的意義是什么？

4、改革開(kāi)放為什么會(huì)取得偉大成就

5、走進(jìn)生活，探究問(wèn)題：

在現(xiàn)實(shí)生活中，有的企業(yè)搞改革，許多工人下崗了；有的工廠、單位改革分配制度，職工收入差距拉大，很多大學(xué)生畢業(yè)，不能及時(shí)就業(yè)……，很多現(xiàn)象的出現(xiàn)，使人無(wú)法理解改革。我們應(yīng)該如何正確對(duì)待改革開(kāi)放？ 教師結(jié)合課本歸納總結(jié)答案。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分析課本資料，進(jìn)一步熟悉課本，了解改革開(kāi)放。

二、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

1、引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課本，以小組為單位自主歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，每組派出代表上臺(tái)講述本小段內(nèi)容。

【教師總結(jié)】中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)容及其最本質(zhì)的特征、現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾、社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的意義。

三、科學(xué)的行動(dòng)指南

1、【案例分析】中國(guó)，飛速行駛的列車(chē)……它的軌道，是中國(guó)特色的社會(huì)主義；它的目標(biāo)，是中華民族的偉大復(fù)興；它的動(dòng)力，來(lái)源于千百萬(wàn)人民群眾；它的車(chē)頭，是中國(guó)共產(chǎn)黨；指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟。

探究：（1）指引它前進(jìn)方向的是高高飄揚(yáng)的旗幟”是什么？

（2）我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)為什么必須以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)？ 【教師總結(jié)】結(jié)合課本，歸納總結(jié)。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，回答問(wèn)題：

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的指導(dǎo)思想分別是什么？（2）怎樣正確理解“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想” 課堂小結(jié)

學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)會(huì)了什么？教師歸納總結(jié)本節(jié)內(nèi)容?！菊Z(yǔ)句補(bǔ)充】

甲同學(xué)：改革開(kāi)放以來(lái)，特別是近兩年我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，比如…… 乙同學(xué)：成就的取得離不開(kāi)改革開(kāi)放，也離不開(kāi)……

丙同學(xué)：是啊，國(guó)家經(jīng)濟(jì)取得了巨大進(jìn)步，生活在全面小康社會(huì)的我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

請(qǐng)補(bǔ)充完整上面兩位同學(xué)的發(fā)言（分別不少于兩例），并對(duì)衛(wèi)民同學(xué)的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

第四篇：九年級(jí)道德與法治五星紅旗,為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第1框續(xù)寫(xiě)春天的故事導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)魯人版六三制

續(xù)寫(xiě)春天的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道新時(shí)期我國(guó)社會(huì)的主要矛盾的變化。

2、知道中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

3、理解改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)民的必由之路，感受改革開(kāi)放的偉大意義，爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者，參與者、推動(dòng)者。

4、理解把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想列入黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，是黨的十九大的重大歷史性貢獻(xiàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、知道中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

2、理解把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想列入黨的指導(dǎo)思想寫(xiě)入黨章，是黨的十九大的重大歷史性貢獻(xiàn)。進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的情感。教學(xué)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)

（一）改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色

1、黨的十一屆三中全會(huì)拉開(kāi)了 的序幕，開(kāi)創(chuàng)了。我國(guó) 和 取得了舉世矚目的巨大成就。

2、怎樣認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放？

（1）、改革是社會(huì)主義制度的，是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行制度和體制中一些 進(jìn)行的改革，其目的是為了進(jìn)一步。（2）、也是改革。

（3）、改革開(kāi)放是一場(chǎng)，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的，是強(qiáng)國(guó)富民的。

（4）、改革只有，沒(méi)有。

3、每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待，正確處理，爭(zhēng)做改革事業(yè)的、和。

4、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得巨大成就，歸根結(jié)底是在 下，堅(jiān)定不移的高舉，共同奮斗的結(jié)果。

是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。中國(guó)特色社會(huì)主義包 1 括，，和。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

1、黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 和 之間的矛盾。

2、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代？

（1）、，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史地位。（2）、這個(gè)新時(shí)代，是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。是 的時(shí)代。

3、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn) 的必由之路，是實(shí)現(xiàn) 的必由之路。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)定不移的走。

（三）、科學(xué)的行動(dòng)指南

1、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)最偉大的實(shí)踐，需要偉大理論來(lái)指導(dǎo)，這個(gè)理論就是。它包括

，，。

2、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的，是，是，是，是。必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

3、青少年肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，以 武裝頭腦，指導(dǎo)我們的。

二、課堂探究

2013年11月，黨的十八屆三中全會(huì)在北京舉行，會(huì)議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，吹響了全面深化改革的號(hào)角。（1）、請(qǐng)列舉當(dāng)前我國(guó)全面深化改革的舉措

（2）、青少年能為我國(guó)的改革做些什么？

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和 的發(fā)展之間的矛盾

A、不充分 B、不平衡 C、不平衡、不充分 D、不充分、不平衡

2、十九大報(bào)告指出：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。

談?wù)剬?duì)這句話的理解。

3、十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。請(qǐng)問(wèn)：五年來(lái)我們?nèi)〉镁薮蟪删偷闹匾蚝透驹蚴鞘裁矗?/p>