第一篇：中學高級教師申報之 ‘所在單位推薦意見’

某某同志1986年7月畢業(yè)于某某大學并于同年參加工作，現(xiàn)任中學英語一級教師期滿。在任現(xiàn)職期間，政治上思想上與黨中央保持一致。遵守學校的各項規(guī)章制度，為人誠實，作風正派。認真完成各項教育教學工作任務。積極開展科研工作，鉆研業(yè)務知識，積極進取，取得一定的成果。經(jīng)審核，同意申報中學英語高級教師的職務任職資格。

該同志任現(xiàn)職以來，各方面表現(xiàn)如下：

政治思想方面：能始終做到愛崗敬業(yè)，遵紀守法，認真學習黨的路線、方針、政策, 積極參加學校組織的政治活動，在政治上與黨中央保持高度一致，以馬克思主義的立場、觀點、方法指導自己的工作，本著高度的責任心和使命感，服務于學校的教育教學工作。在教育教學工作方面：文化素質(zhì)高、教育理念新。有深厚的教學基本功，是名副其實的學科帶頭人，在英語教學方面形成了獨特的教學風格。他的自主創(chuàng)新教學模式，即教師是“促進者”、“引導者”，給學生創(chuàng)造意境讓學生學，培養(yǎng)學生通過學習，提高發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力。收到了顯著的效果?，F(xiàn)任職以來，五年擔任高三英語教學，五年班主任工作和四年備課組長，做出了突出的貢獻。所任的英語成績均排在年級前列，高考成績令人欣慰，800分以上有1人，700分以上有11人，600分以上有35人。2000屆周秀娟同學考入北京大學，英語單科成績801分。關注青年教師的成長。在其悉心指導下，學校“傳、幫、帶”活動中，幫扶對象何際妹、彭長英等都成為教學上出類拔萃的佼佼者。獨立承擔學校教育研究課題，公開發(fā)表教學論文1篇。任現(xiàn)職以來，先后獲得校級“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”等稱號。

經(jīng)綜合考核，該同志已具備了一個中學高級教師的條件，經(jīng) 年 月 至

日中學校務公開欄公示，對申報材料未提出異議，同意推薦參評中學高級教師。

第二篇：中學高級教師申報之 ‘所在單位推薦意見’

某某同志1986年7月畢業(yè)于某某大學并于同年參加工作，現(xiàn)任中學英語一級教師

期滿。在任現(xiàn)職期間，政治上思想上與黨中央保持一致。遵守學校的各項規(guī)章制度，為人誠

實，作風正派。認真完成各項教育教學工作任務。積極開展科研工作，鉆研業(yè)務知識，積極

進取，取得一定的成果。經(jīng)審核，同意申報中學英語高級教師的職務任職資格。

該同志任現(xiàn)職以來，各方面表現(xiàn)如下：

政治思想方面：能始終做到愛崗敬業(yè)，遵紀守法，認真學習黨的路線、方針、政策, 積

極參加學校組織的政治活動，在政治上與黨中央保持高度一致，以馬克思主義的立場、觀點、方法指導自己的工作，本著高度的責任心和使命感，服務于學校的教育教學工作。在教育教

學工作方面：文化素質(zhì)高、教育理念新。有深厚的教學基本功，是名副其實的學科帶頭人，在英

語教學方面形成了獨特的教學風格。他的自主創(chuàng)新教學模式，即教師是“促進者”、“引導者”，給學生創(chuàng)造意境讓學生學，培養(yǎng)學生通過學習，提高發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力。收到

了顯著的效果?，F(xiàn)任職以來，五年擔任高三英語教學，五年班主任工作和四年備課組長，做出了突

出的貢獻。所任的英語成績均排在年級前列，高考成績令人欣慰，800分以上有1人，700

分以上有11人，600分以上有35人。2000屆周秀娟同學考入北京大學，英語單科成績801

分。關注青年教師的成長。在其悉心指導下，學?！皞?、幫、帶”活動中，幫扶對象何際妹、彭長英等都成為教學上出類拔萃的佼佼者。獨立承擔學校教育研究課題，公開發(fā)表教學論文

1篇。任現(xiàn)職以來，先后獲得校級“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”等稱號。

經(jīng)綜合考核，該同志已具備了一個中學高級教師的條件，經(jīng)年月至

日中學校務公開欄公示，對申報材料未提出異議，同意推薦參評中學高級教師。

第三篇：申報數(shù)學高級教師所在單位評價意見

政治思想好，遵紀守法，師德高尚，忠誠于人民的教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和高度的責任感，服從領導分工，愛崗敬業(yè)。他一直以來都是數(shù)學的把關教師，是中國名教師培養(yǎng)對象。有一股積極向上的工作熱情，完成教育教學任務效果好，業(yè)績顯著，在我校師生中有口皆碑。

有堅實的專業(yè)知識，熟練掌握中學教材的教材教法，因材施教，教發(fā)靈活，充分調(diào)動學生的積極性。駕馭課堂能力強，特別是利用多媒體進行的教學最具特色，多次受學校委托上示范課，公開課，攜帶青年教師。教學效果好，每年的學科比賽成績、中考成績優(yōu)異，升重點中學人數(shù)多，輔導尖子生效果顯著，10000年市舉行初三的三科聯(lián)賽有他輔導的李彩同學數(shù)學科滿分（全市僅2人），02年中考有莫滋鑒、劉秋艷總分進入全市前十名，100000年中考數(shù)學平均分112.7分,07年中考數(shù)學平均分118.2分,08年學年末統(tǒng)考數(shù)學平均分116.2分，09年學年末統(tǒng)考數(shù)學平均分113.7分。他所任教的班數(shù)學成績是全鎮(zhèn)最好的。他潛心研究，寫的教育教學數(shù)學論文均在中國論文交流會上宣讀并獲獎，具有很強的獨立開展和組織各種教研活動的能力。

教育經(jīng)驗豐富，教學經(jīng)驗獨到，教研能力強，威信高，是我校數(shù)學科極為難得的骨干教師。他的申報材料屬實，一致同意推薦申報數(shù)學中學高級教師資格。

第四篇：中學高級教師申報總結

中學高級教師申報總結

我于年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。年月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教師。年月,晉升為中學物理一級教師。年月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達年。自年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作××**班主任任職時間)。年擔任年級組長。至年擔任政教處副主任。年月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。年月,報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,年月畢業(yè)?；仡欉^去的年,主要工作總結如下:

一、傾心教育,為人師表

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,.幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色

教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。第三,教研與教學互相促進。從年至今,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研,完善自我

從教年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。、“青優(yōu)課”評比。年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;年參加順德市“青優(yōu)課”評比,.榮獲二等獎。、撰寫教學論文。年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;年月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;學年,順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。、教學基本功比賽。年,我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等(分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人××**在教師幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽,成績突出,年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,年參加順德市青年教師教學大賽,榮獲市一等獎。自年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀,年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

第五篇：中學高級教師申報總結-精選

中學高級教師申報總結

中學高級教師申報總結

中學高級教師申報總結

我于年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。年月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。年月，晉升為中學物理一級教師。年月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達年。自年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作××＊＊班主任任職時間）。年擔任年級組長。至年擔任政教處副主任。年月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。年月，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，年月畢業(yè)?；仡欉^去的年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學互相促進。從年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我 從教年，在較好地完

《中學高級教師申報總結》