第一篇：毛坪中學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡(左永洪)Word 文檔

抗震救災(zāi)一線教師個(gè)人先進(jìn)事跡

——記彝良縣毛坪中學(xué)教師左永洪

左永洪

男

漢族，2009年特崗教師，現(xiàn)齡28歲。他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的教師，而且還是一個(gè)抗震救災(zāi)的好幫手。2012年9月7日11:19分彝良發(fā)生了5.7級(jí)地震。那一刻，日月無(wú)光，山崩地裂，房屋傾覆。而這時(shí)剛好是我們學(xué)校上最后一節(jié)課的時(shí)候，剛好打上課鈴三分鐘左右，教師剛好走進(jìn)教室準(zhǔn)備傳授知識(shí)，一聲巨響，教學(xué)樓開(kāi)始在左右搖擺。當(dāng)時(shí)他正在辦公室里制作全校班級(jí)課表，突然電腦開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，他感覺(jué)到是地震發(fā)生了，他沒(méi)有選擇自己逃跑，而是想到學(xué)校里2455名學(xué)生和正在上課的30多位老師，立即拿起話筒準(zhǔn)備疏散學(xué)生和教師，突然斷電，話筒無(wú)法使用。他就在教學(xué)樓門(mén)口用嗓子喊學(xué)生和老師疏散撤離，學(xué)生在他的指導(dǎo)下，上課教師組織學(xué)生井然有序的從教學(xué)樓里疏散出來(lái)，立即撤離到學(xué)校的操場(chǎng)里面，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)五分鐘。在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生和教師受傷，沒(méi)有出現(xiàn)踩踏事故。這時(shí)水、電和通訊全部中斷。

9月7日正好是毛平街趕集的日子，街上的人開(kāi)始亂跑，哭天喊地的跑著，這時(shí)學(xué)校就成了最好的避難場(chǎng)所，人越來(lái)越多。

余震不斷，他立即展開(kāi)抗震自救，他就組織老師到操場(chǎng)把學(xué)生和群眾站靠河邊，不要靠山腳，山上還不斷有滾石，而他冒著生命危險(xiǎn)在山腳組織學(xué)生到相對(duì)安全的地方。他不停地忙碌著，立即安排老師清點(diǎn)人數(shù)、安撫學(xué)生和家長(zhǎng)、維持秩序、請(qǐng)求援助。他有條不紊地做這些事情，一直很鎮(zhèn)定。這時(shí)毛坪中學(xué)的操場(chǎng)僅有立足之地，時(shí)間整在一秒一秒的過(guò)去，生命與時(shí)間在賽跑，學(xué)生與老師在地震中艱難的等待救援。許多老師臨危不懼，毫不猶豫地投入到組織學(xué)生隊(duì)伍中去，他們顧不得自己的孩子和親人?！昂⒆觿e怕，老師和你們?cè)谝黄?，“孩子，別怕!天塌了，有老師為你們撐起來(lái)!”在學(xué)生眼中，此刻的老師是世界上最美麗、最勇敢、最值得信任人。有老師在，就有生的希望。老師們一面喊著，一面忍著身體、心中的傷痛，他們只有一個(gè)念頭——快保護(hù)孩子，這是多么崇高的精神!這時(shí)他嗓音也沙啞了，他仍然堅(jiān)持。

時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，2012年9月7日12：16分又一聲巨響，山體又抖動(dòng)，大地又在搖擺，頃刻間山石滾落，灰塵滿天飛，山上房屋倒塌。他拉大嗓音喊大家不要恐慌，要冷靜，不要慌。

不斷有家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，在老師那里簽字方可離開(kāi)，聽(tīng)進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)說(shuō)公路全部中斷，毛平就成了一個(gè)與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。又擔(dān)心學(xué)生在路上的安全，他當(dāng)機(jī)立斷決定絕不讓一個(gè)學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)學(xué)校，并告訴學(xué)生在學(xué)校是最安全的，有老師和你們?cè)谝黄鸬?。后?lái)余震愈來(lái)愈小，從四面八方趕來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)愈來(lái)愈多，他和在校的老師頂著烈日在忙著。

就這樣忙著，一直等待救援大隊(duì)的到來(lái)，到晚上救援大隊(duì)進(jìn)來(lái)帶來(lái)了水、方便面和帳篷。他就立即投入搭建帳篷的工作中，一頂一頂?shù)拇钪钡桨褜W(xué)生全部安排好后已經(jīng)是9月8日凌晨一點(diǎn)多，他不知疲憊還指導(dǎo)其他災(zāi)民繼續(xù)搭帳篷，就一直奮戰(zhàn)到天亮。在災(zāi)后40多個(gè)小時(shí)中他沒(méi)有座一下，沒(méi)有合上一眼。他就這樣全力以赴在抗震救災(zāi)一線，沒(méi)有回家看一眼老人，沒(méi)有休息，繼續(xù)為學(xué)生和災(zāi)區(qū)服務(wù)。教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。教師就是要敬業(yè)愛(ài)生，敬業(yè)就是忠實(shí)于黨的教育事業(yè)、人民的教育事業(yè)、祖國(guó)的教育事業(yè)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，這是我們國(guó)家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)；愛(ài)生就是愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，使他們的身心不受任何傷害，得以健康成長(zhǎng)。教師就像父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)護(hù)著自己的孩子，愛(ài)護(hù)著學(xué)生，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是不要求回報(bào)的愛(ài)。這些在我們學(xué)校左永洪老師的身上的以詮釋。在生死關(guān)頭，我們的老師，用勇敢無(wú)私的行動(dòng)，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂；災(zāi)難中，他們是英雄。那一瞬間，他被定格為偉大的人、崇高的人。但是在平時(shí)，他都是些極普通的老師，都是些非常平凡的人。他們同樣在為人生的理想傾注熱情，同樣在為自自己的崗位盡心盡責(zé)，同樣在為他們所愛(ài)的人默默操勞。

第二篇：李洪林同志黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人事跡

李洪林同志的主要事跡

李洪林同志是克山農(nóng)場(chǎng)第一管理區(qū)主任黨總支書(shū)記。他積極響應(yīng)農(nóng)場(chǎng)黨委的號(hào)召，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。他以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，從思想和行動(dòng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，勤奮工作，出色地完成了黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了管理區(qū)穩(wěn)定、發(fā)展、富民的工作目標(biāo)，使單位走出貧困低谷，“三個(gè)文明”建設(shè)取得豐碩的成果，表現(xiàn)出他優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一、適應(yīng)新形勢(shì)下黨務(wù)工作的要求，努力提高自身素質(zhì)。

李洪林同志長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的理論知識(shí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，正確樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地按照“三個(gè)代表”、“三個(gè)有利于”要求做好各項(xiàng)工作，把做好黨建工作與管理區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合，做好黨務(wù)工作，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)增效、職工增收提供可靠的政治保證。在區(qū)黨總支一班人的共同配合下，努力做好全區(qū)黨員、干部和職工群眾的黨建和政治思想工作。

面對(duì)新形勢(shì)，新特點(diǎn)，管理區(qū)的黨建工作如何在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力在思想觀念、形式內(nèi)容、方法手段和機(jī)制上進(jìn)行探究創(chuàng)新，是他傾心鉆研的課題。為此，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加黨委組織的各種理論學(xué)習(xí)班，反復(fù)研讀鄧小平同志的《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》重要理論、江澤民同志的《領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《兩個(gè)條例》，使他對(duì)“三個(gè)代表”重要思想有了更深刻的理解，對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的執(zhí)政能力工作作風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，李洪林同志認(rèn)為，一個(gè)合格的黨總支書(shū)記不能只知政治，不懂經(jīng)營(yíng)管理，只會(huì)說(shuō)教不會(huì)生產(chǎn)。他為了更好地提高自己的實(shí)際管理能力，搞好管理區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，他認(rèn)真閱讀了一些經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)藝、植保等方面的書(shū)籍，使他的理論水平和認(rèn)識(shí)能力都得到進(jìn)一步的提高，在職工群眾中樹(shù)立了較高的威信。

李洪林同志自擔(dān)任主任黨總支書(shū)記以來(lái)，他對(duì)待工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在工作中，他十分注重傾聽(tīng)廣大職工群眾的意見(jiàn)，堅(jiān)持民主集中制，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，充分發(fā)揮廣大黨員和各支部的積極性、主動(dòng)性，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證。一年多來(lái)，他始終堅(jiān)持把黨的民主集中制建設(shè)作為自己的一個(gè)工作重點(diǎn)，認(rèn)真加以落實(shí)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的基本原則，凡是涉及管理區(qū)發(fā)展、生產(chǎn)投入、人事用工等事項(xiàng)和其他一切影響全局關(guān)系或職工群眾切身利益的重大決策，都必須經(jīng)總支委員會(huì)討論后做出決定。在黨總支班子內(nèi)，他主動(dòng)與各支委們溝通，特別是重大問(wèn)題，首先與各支委達(dá)成一致意見(jiàn)，形成共識(shí)，同時(shí)他也十分注重與其他班子成員的溝通，相互交換意見(jiàn)，使總支的黨政班子內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主氣氛明顯增強(qiáng)，沒(méi)有“一言堂”現(xiàn)象，始終保持著求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好工作作風(fēng)，注重發(fā)揮總支班了的整體效能。同時(shí)，很抓支部班子的民主建設(shè)，一個(gè)班子只有充分團(tuán)結(jié)，形成合力，集體領(lǐng)導(dǎo)作用才會(huì)增強(qiáng)，在農(nóng)場(chǎng)黨委配齊各支部班子后，他隨之是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、提目標(biāo)、定措施、求實(shí)效、重考核，充分發(fā)揮總支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，結(jié)合建黨90周年，要求全管區(qū)各支部要進(jìn)一步重溫黨的紀(jì)律，重溫黨員先鋒作用標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持黨的民主生活制度，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了全區(qū)黨員、干部的黨性觀念、民主觀念，基層民主工作得以加強(qiáng)，班子集體作用得到有效地發(fā)揮。他堅(jiān)持以依法治區(qū)，堅(jiān)持民主管理，不但要解決程序上的問(wèn)題，更重要的是解決思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。結(jié)合辦事公開(kāi)化工作，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了民主思想、法制觀念教育，提倡全民參與民主管理、民主監(jiān)督，讓廣大職工群眾認(rèn)識(shí)到自己的民主權(quán)力。這樣既加強(qiáng)了對(duì)干部的監(jiān)督，又促進(jìn)了民主意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也增進(jìn)了黨群、干群間的溝通，進(jìn)一步化解了一些矛盾，使消極因素變?yōu)榉e極因素。

二、以創(chuàng)新精神為指導(dǎo)，努力開(kāi)拓黨務(wù)工作的新局面

1、抓黨支部建設(shè)，使黨建工作落到實(shí)處 基層黨組織是全區(qū)工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和黨員隊(duì)伍的變化，尤其是撤隊(duì)建區(qū)后，黨支部（居民組）人員減少，工作量增大，使得黨員教育、理論學(xué)習(xí)的時(shí)間難以保證，支部工作開(kāi)展難度較大。而黨支部書(shū)記一兼多職，大多數(shù)一頭沉在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作中，導(dǎo)致支部工作熱一陣，冷一陣，緊一陣，松一陣，對(duì)此情況。他首先抓好制度建設(shè)，堅(jiān)持用鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”

重要思想武裝廣大黨員干部，使大家認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)黨建工作的重要意義，不能因工作忙而放松黨的教育和理論學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持完善總支與支部書(shū)記的例會(huì)學(xué)習(xí)制度，他把點(diǎn)子打在建立學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍上，用科學(xué)的理論指導(dǎo)行動(dòng)，給班子成員下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，每人建立學(xué)習(xí)筆記，全年學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬(wàn)字，他每季度檢查一次，以此保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高支部書(shū)記的思想理論水平，工作思路明晰了，知識(shí)面拓寬了，都能擺正政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，在黨支部建設(shè)中，他始終堅(jiān)持黨支部要是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。

2、抓好黨的建設(shè)，積極吸收優(yōu)秀青年加入黨組織。吸收優(yōu)秀青年，特別是優(yōu)秀大中專生入黨，是管理區(qū)黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是加強(qiáng)干部職工思想政治建設(shè)的一個(gè)重要舉措，所以他總是把在優(yōu)秀職工中發(fā)展黨員工作做為自己的一項(xiàng)系統(tǒng)工作來(lái)抓。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入和人們價(jià)值觀念取向產(chǎn)生多樣性的變化，既給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)動(dòng)力，同時(shí)也帶來(lái)消極負(fù)面影響，如理想信念的動(dòng)搖、金錢(qián)第一、為人民幣服務(wù)等，使腐敗有了滋生的環(huán)境，使得人們對(duì)黨產(chǎn)生了不信任感，這種思想在我區(qū)少數(shù)人中也有存在。尤其是對(duì)一線職工影響較大。如何做好黨的思想教育工作，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義的理想信念，增強(qiáng)對(duì)黨的信任，用單純的說(shuō)教不會(huì)收到什么效果。我區(qū)一線職工知識(shí)閱歷都比較豐富，一些大道理都明白，但受一切向錢(qián)看的影響，部分職工只知道講經(jīng)濟(jì)效益，索取實(shí)惠。他認(rèn)為，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的今天，出現(xiàn)這樣負(fù)面影響是

“難以完全避免的規(guī)律性現(xiàn)象”也是多年黨建思想教育過(guò)程中遇到較為普遍的深層次問(wèn)題。做好這方面的思想教育工作，既要繼承和發(fā)揚(yáng)我黨做黨建思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要加強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和針對(duì)性，為此，他利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)鄧小平理論，樹(shù)立正確的人生觀，堅(jiān)持建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論信念，有針對(duì)性地與一線青年職工開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)心他們的工作、生活、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)為他們解決困難，采用耐心教育與解決實(shí)際問(wèn)題并重的方式做好思想教育工作，積極引導(dǎo)他們靠近黨組織，直至加入黨組織，近一年多時(shí)間，已發(fā)展吸收3名同志入黨，6名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，同時(shí)對(duì)要求入黨的優(yōu)秀職工群眾進(jìn)行制度化和規(guī)范化管理，以確保發(fā)展黨員的先進(jìn)性和純潔性。

3、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提高黨員干部素質(zhì)。黨員干部的廉政問(wèn)題，直接關(guān)系到人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固，是一項(xiàng)常抓不懈的重要任務(wù)，身為黨總支書(shū)記，他對(duì)管理區(qū)的廉政建設(shè)工作一刻也沒(méi)有放松，在調(diào)查走訪中，他特別重視職工群眾對(duì)管理區(qū)的管理人員廉政勤政方面的評(píng)價(jià)，及時(shí)挖掘廉政建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)和不足，并根據(jù)實(shí)際情況做出具體要求和安排。根據(jù)場(chǎng)黨委的具體要求，管理區(qū)一把手和紀(jì)委簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，總支根據(jù)責(zé)任狀要求，嚴(yán)格監(jiān)督管理，從而增強(qiáng)全區(qū)黨員干部廉政勤政的自覺(jué)性，他把提高素質(zhì)做為廉政建設(shè)的重點(diǎn)，全管理區(qū)的黨員干部全部簽訂廉潔自律保證書(shū)，并充分利用正反典型進(jìn)行正面教育和警示教育，鞏固了廣大黨員及干部的思想防線，維護(hù)了黨在群眾中的形象，保持了良好的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。

4、認(rèn)真做好黨務(wù)工作，把思想政治工作貫穿到職工生產(chǎn)生活中去。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是我們區(qū)的中心工作，就如何激發(fā)一線職工的工作熱情和創(chuàng)造性，樹(shù)立一區(qū)良好的企業(yè)形象，關(guān)鍵是把黨務(wù)工作、思想政治工作貫穿到職工生產(chǎn)、生活中去。在進(jìn)行全民素質(zhì)教育過(guò)程中，他始終堅(jiān)持以職工的職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，教育引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，努力創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系。進(jìn)一步增強(qiáng)了職工愛(ài)崗敬業(yè)之心，對(duì)職業(yè)道德方面也有了較大的推動(dòng)作用。

三、牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。李洪林同志在工作中深深地體會(huì)到，做為一名黨務(wù)工作者，必須努力為職工群眾辦實(shí)事，辦好事，為職工服好務(wù)。只有心中有群眾，時(shí)時(shí)事事想著群眾，才能贏得大家的信任和支持，才能更好地開(kāi)展工作。他不論什么事，都堅(jiān)持從維護(hù)職工利益出發(fā)，從群眾的需要出發(fā)，無(wú)論誰(shuí)家有個(gè)紅白喜事，他都及時(shí)到場(chǎng)，幫著忙里忙外。他盡力為貧困職工排憂解難，結(jié)合農(nóng)場(chǎng)黨委“一幫一“扶貧工作，多方位地為職工群眾籌集生產(chǎn)資金，墊付種地款，幫助貧困職工解燃眉之急。由于他平易近人，辦事認(rèn)真，職工群眾都樂(lè)意和他做朋友。

李洪林同志在黨務(wù)工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)他用自己的真誠(chéng)和實(shí)干精神贏得了廣大職工的稱贊和好評(píng)，他連續(xù)多年被評(píng)為場(chǎng)優(yōu)秀黨員和勞動(dòng)模范。他十分熱愛(ài)自己從事的黨務(wù)工作，在今后的工作中，他將一如既往，為黨的事業(yè)做出更大的努力。

第三篇：洮坪鄉(xiāng)政府人口普查指導(dǎo)員先進(jìn)個(gè)人事跡

洮坪鄉(xiāng)人口普查先進(jìn)個(gè)人事跡

---記洮坪鄉(xiāng)人口普查指導(dǎo)員王雁峰

2010年，我國(guó)開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查工作。此次普查時(shí)間緊、任務(wù)重，是一項(xiàng)涉及面極廣的國(guó)情國(guó)力的人口調(diào)查，也是一次全國(guó)性的重大政府行為，關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，是國(guó)家制定各項(xiàng)方針政策的重要依據(jù)，王雁峰同志作為洮坪鄉(xiāng)一名普通的人口普查指導(dǎo)員，對(duì)人口普查的意義認(rèn)識(shí)到位，同時(shí)也深知肩上擔(dān)子的份量。該同志在認(rèn)真學(xué)習(xí)人口普查相關(guān)法規(guī)政策的基礎(chǔ)上，從思想上提高對(duì)人口普查工作的認(rèn)識(shí)，從始至終保持了高度的責(zé)任感和使命感，為按時(shí)、按質(zhì)完成全鄉(xiāng)人口普查各階段工作做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，進(jìn)一步做好了統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全鄉(xiāng)人口普查工作順利完成打下了良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

作為指導(dǎo)員的他積極學(xué)習(xí)相關(guān)政策和工作指導(dǎo)守則，堅(jiān)持不懂就問(wèn)的原則，精益求精，熟練自己的業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，對(duì)全鄉(xiāng)普查員進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。針對(duì)一些村級(jí)普查員業(yè)務(wù)水平較低的情況，他多次下村指導(dǎo)，實(shí)地進(jìn)行入戶普查演示，并讓他們實(shí)地進(jìn)行操作，把出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，使全鄉(xiāng)的普查員業(yè)務(wù)技能有了極大的提高。

二、勤勤懇懇，積極投入工作

針對(duì)人口普查工作時(shí)效性強(qiáng)，時(shí)間緊的情況，他勇挑重?fù)?dān)，積極工作。在摸底調(diào)查階段，他始終堅(jiān)持在人口普查的崗位工作

上，并多次指導(dǎo)各普查區(qū)的摸底工作，摸底調(diào)查工作結(jié)束后，從各調(diào)查小區(qū)匯總數(shù)據(jù)看，總?cè)丝诤统錾?、死亡人口與計(jì)生部門(mén)、公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有較大出入，王雁峰同志發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)與各普查區(qū)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)逐一核實(shí)，確保了調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

三、盡職盡責(zé)，克服困難，確保人普工作順利完成人口普查工作是一項(xiàng)全社會(huì)的工作，時(shí)間緊，工作量大，任務(wù)重，僅靠個(gè)人難以進(jìn)行。他以身作則，積極向上，不畏艱難，為全鄉(xiāng)普查一線人員作了很好的表率，充分調(diào)動(dòng)了全鄉(xiāng)普查員的積極性，做到普查人員人人動(dòng)起來(lái)，人人干工作，確保了全鄉(xiāng)人口普查高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量開(kāi)展。針對(duì)出現(xiàn)的各種的問(wèn)題，積極與縣統(tǒng)計(jì)局、鄉(xiāng)黨委政府、村委會(huì)聯(lián)系，共同協(xié)商解決，保證了人口普查工作順利完成。

洮坪鄉(xiāng)人民政府

2011年7月13日

第四篇：中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人事跡

中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人事跡

新華辦事處李洼中學(xué) 劉 超

共青團(tuán)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，尤其在培養(yǎng)青少年學(xué)生良好素養(yǎng)、促進(jìn)其健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮著重要作用。自2007年擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作負(fù)責(zé)人之后，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高廣大中學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，發(fā)揮活動(dòng)、組織優(yōu)勢(shì)，突出育人功能，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提升團(tuán)建層次，努力開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面，取得了一定成績(jī)。

一、發(fā)揮思想政治優(yōu)勢(shì)，提高中學(xué)生思想道德素質(zhì)

思想育人是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育工作的關(guān)鍵所在。我們強(qiáng)化政治理論教育、理想信念教育和道德文化教育，不斷提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在政治理論教育中，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為核心內(nèi)容，充分利用國(guó)旗下的講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展教育。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大歷史紀(jì)念日，開(kāi)展唱“愛(ài)國(guó)主義歌曲”、讀“革命歷史書(shū)籍”、學(xué)“三個(gè)代表”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感。在道德文化教育中，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。

二、發(fā)揮活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，提高廣大中學(xué)生綜合素質(zhì)

幾年來(lái)，我們從符合素質(zhì)教育要求、符合教育規(guī)律、符合中學(xué)生身心特點(diǎn)及成長(zhǎng)成才實(shí)際需要出發(fā)，圍繞全面提升中學(xué)生綜合素質(zhì)，開(kāi)展了大量富有成效的活動(dòng)。

1、著眼于提高中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，開(kāi)展服務(wù)社會(huì)教育活動(dòng)。我們將活動(dòng)與創(chuàng)建文明社區(qū)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，組織學(xué)生義務(wù)為開(kāi)發(fā)區(qū)植樹(shù)、清掃公交車(chē)、為困難學(xué)生愛(ài)心捐款等活動(dòng)，大大增強(qiáng)了中學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情操。

2、著眼于提高中學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。校園文化建設(shè)是整個(gè)學(xué)校教育不可缺少的組成部分，也是中學(xué)共青團(tuán)工作的一個(gè)重要領(lǐng)域。我們通過(guò)開(kāi)展“祖國(guó)在我心中”等主題教育，使學(xué)生在音樂(lè)、演講等活動(dòng)中，開(kāi)闊視野，表現(xiàn)才能，鍛煉提高，此外，通過(guò)開(kāi)展廣播操比賽、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生在校園文化建設(shè)中形成高雅的審美情趣，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

3、著眼于提高學(xué)生寫(xiě)作水平，創(chuàng)辦學(xué)校刊物《晨曦》。中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，思想比較新奇、豐富，對(duì)世界對(duì)生活都會(huì)有一定的見(jiàn)解，為此，我們創(chuàng)辦《晨曦》刊物，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

自負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作取得了一定成績(jī)。學(xué)校團(tuán)支部從2008年起連續(xù)獲得潁東區(qū)、辦事處表彰的先進(jìn)團(tuán)體，我本人也因此受到辦事處的表彰，并在2009年獲得潁東區(qū)團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

成績(jī)僅僅代表過(guò)去，未來(lái)的日子里，我將一如既往，堅(jiān)守自己的崗位，努力將學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作做得更好，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：中學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人事跡

先進(jìn)事跡

X年的X月份，我走上了中層干部的崗位，先后分管過(guò)宿舍常規(guī)管理、校園護(hù)衛(wèi)、校園衛(wèi)生、學(xué)生安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、招生工作等。在崗在位以來(lái)，我時(shí)刻告誡自己要勤奮工作，務(wù)實(shí)工作，創(chuàng)新工作。三年后的今天，我依然保持著告誡過(guò)自己的工作態(tài)度，繼續(xù)做好本職工作，全心全意為師生服務(wù)。下面，我把在崗在位的主要事跡匯報(bào)如下。

一、提升思想素養(yǎng)，努力提高政治水平。工作中，重視自身思想素養(yǎng)的提高，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)校護(hù)校。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政教管理類的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，充分了解有關(guān)的法律法規(guī)，積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)老師請(qǐng)教。我認(rèn)為，作為一名中層干部，就要樹(shù)立“服務(wù)育人”的理念，就要竭盡所能為師生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。

三、嚴(yán)于律己，悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)。工作中的我, 一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。平時(shí)能努力鉆研教學(xué)教法，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)課堂，全身心地去教好每一位學(xué)生。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課、比賽課，兩次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)觀摩課三等獎(jiǎng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)中小學(xué)足球比賽兩次第一，一次分別第二、第三名，廣西中小學(xué)廣播操比賽一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師，多次市群體抽測(cè)第一名等。

四、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好得力助手。我目前主要負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育、新生入學(xué)訓(xùn)練的組織、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織以及大型活動(dòng)與外圍的協(xié)調(diào)、保障，配合做好處室常規(guī)工作、招生工作，抓好學(xué)生安全教育、校園衛(wèi)生、宿舍的管理、三操的管理、班級(jí)的建設(shè)、班主任的培訓(xùn)協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展各類活動(dòng)等。

1.能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，高效、創(chuàng)新組織開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，例如主題化的安全教育活動(dòng)、多途徑的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)性的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

2、常規(guī)的跟進(jìn)。保持經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)樓、宿舍區(qū)，對(duì)早讀、衛(wèi)生、遲到、紀(jì)律情況進(jìn)行檢查；上課期間、課外活動(dòng)時(shí)間查看班級(jí)及學(xué)生的情況，杜絕意外事故的發(fā)生；晚自習(xí)期間查看學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況；下宿舍對(duì)就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

3、各類實(shí)踐活動(dòng)、大型校內(nèi)外活動(dòng)的組織做到明確安全負(fù)責(zé)人、有安全預(yù)案。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到有公司的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、合同、安全保障書(shū)；文藝匯演學(xué)生乘坐車(chē)輛，要求隊(duì)長(zhǎng)及司機(jī)要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)等。

4、積極處理學(xué)生與家長(zhǎng)的偶發(fā)事件。積極主動(dòng)多方式地找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行家訪。

5.招生工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好招生宣傳工作，組織面試、錄取工作。能主動(dòng)為招生出謀劃策，積極下縣宣傳，認(rèn)真為家長(zhǎng)解答招生政策，做到服務(wù)至上，質(zhì)量至上。

五、兼任年級(jí)長(zhǎng)工作。立足于學(xué)校管理文化，創(chuàng)新年級(jí)管理模式。初一是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，工作的開(kāi)展就必須圍繞習(xí)慣養(yǎng)成來(lái)進(jìn)行。初二年級(jí)，工作的重點(diǎn)就是在習(xí)慣繼續(xù)養(yǎng)成的同時(shí)，要做到以常規(guī)促行為，以行為促學(xué)習(xí)，改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸擴(kuò)大尖子生隊(duì)伍，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生隊(duì)伍，突破班級(jí)“問(wèn)題生”，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以，基于學(xué)校管理制度的前提下，創(chuàng)新年級(jí)管理制度，加大了常規(guī)的管理力度。

1．開(kāi)展年級(jí)一系列活動(dòng)，讓班級(jí)快速凝聚。2．實(shí)行年級(jí)“三操”管理制度。對(duì)早操曠操嚴(yán)重學(xué)生進(jìn)行年級(jí)處理、校級(jí)處理，并約見(jiàn)家長(zhǎng)共同教育。

3．實(shí)行課前準(zhǔn)備規(guī)定，要求做到課前擺好課本文具、課前讀書(shū)。

4．實(shí)行早讀綜合檢查評(píng)比，包括讀姿、坐姿、讀書(shū)質(zhì)量、衛(wèi)生等。

5．實(shí)行自習(xí)課管理規(guī)定，要求做到安靜自習(xí)，提高效率。

6．實(shí)行宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律學(xué)期評(píng)比制度。

7．實(shí)行兩周一個(gè)主題班會(huì)、一次班主任座談、一次班干會(huì)議，反饋班級(jí)信息、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)以及收集班級(jí)意見(jiàn)。

8．實(shí)行年級(jí)Q群反饋班級(jí)信息，加快班級(jí)各類事情的處理速度。

9．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以年級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)、輻射班級(jí)文化建設(shè)，提高班級(jí)凝聚力。

10．及時(shí)進(jìn)行小結(jié)及總結(jié)。利用大課間操后期時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天情況小結(jié)；利用年級(jí)教導(dǎo)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

11.教育與幫扶：培養(yǎng)尖子生人群、做好分層推進(jìn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、“問(wèn)題生”的教育。

六、回顧自己的工作，也存在諸多不足之處，在以后工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，提高服務(wù)意識(shí)，勤奮工作，務(wù)實(shí)工作，創(chuàng)新工作、更具責(zé)任心對(duì)待工作崗位的工作態(tài)度，努力地把各項(xiàng)工作干好，干出色。