第一篇：巴州區(qū)--關(guān)于“堅(jiān)持人才強(qiáng)校,抓好隊(duì)伍建設(shè)”情況匯報(bào)(0930)

巴中市巴州區(qū)教育局

關(guān)于“堅(jiān)持人才強(qiáng)校，抓好隊(duì)伍建設(shè)”

情

況 匯 報(bào)

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。一是建立了師德師風(fēng)評(píng)議制度。近年來，我局為進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，建立了師德師風(fēng)評(píng)議制度，即每年年度考核前學(xué)校組織有學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界廣泛參與的對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次評(píng)議，并將評(píng)議結(jié)果作為教師本人評(píng)優(yōu)選模、晉級(jí)、評(píng)職、績(jī)效工資等作為參考。

二是制定了師德師風(fēng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我局還根據(jù)四川省教育《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意義》、巴州區(qū)教育局“五禁止、兩必須”的規(guī)定，制定了師德師風(fēng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。

三是師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。我們加大了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，組建了師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)到學(xué)校巡回演講，評(píng)選出了師德師風(fēng)標(biāo)兵10個(gè)。通過多種渠道進(jìn)行大力的宣傳，今年對(duì)巴二中教師陳玉林、中興小學(xué)教師程朝遠(yuǎn)等人的先進(jìn)事跡先后在巴中日?qǐng)?bào)、巴中廣播電視報(bào)、巴中電視臺(tái)等新聞媒體宣傳報(bào)道。巴中中學(xué)等5所學(xué)校、42名教育工作者和教師 先進(jìn)事跡獲區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)思想統(tǒng)一，人心穩(wěn)定，同心同德，奮發(fā)作為，無私奉獻(xiàn)。

二、全面貫徹落實(shí)教師素質(zhì)提升計(jì)劃，推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，著力加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)。

為全面貫徹落實(shí)教師素質(zhì)提升，推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，我們主要開展了：

一是繼續(xù)開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。中小學(xué)教師全員培訓(xùn)以“三新一德”新課程、新理念、新技術(shù)、師德教育為主要內(nèi)容，以校本研修為主要手段，采取集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式，共同推進(jìn)，確保全區(qū)7000余名中小學(xué)教師每年接受不低于50學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。

二是組織開展了新教師培訓(xùn)。區(qū)教育局按照新教師工崗培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)2011年新聘的小學(xué)、初中和高中新教師318名分層組織不少于60學(xué)時(shí)的規(guī)范性培訓(xùn)。第二，組織了全區(qū)正副校長(zhǎng)144名參加了“四川省地震災(zāi)區(qū)校長(zhǎng)提高能力的培訓(xùn)”。

三是認(rèn)真開展了高中課程改革教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。從2010年開始，高中課改開始實(shí)施，我們把課改師資培訓(xùn)當(dāng)作重頭戲來抓，取得了一定的成效。全區(qū)1000余名高中科任教師，不僅全員參加了國(guó)家、省組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，而且我們還聘請(qǐng)了省內(nèi)外專家魏書生等來我區(qū)講學(xué)。兩年來，不僅普及了新理念，推行了新技術(shù)，而且有效地提高全區(qū)中小學(xué)教師的執(zhí)教水平，基本上做到了“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”。四是積極參加“國(guó)培計(jì)劃”。自2010年來，我區(qū)教師積極主動(dòng)參加了“國(guó)培計(jì)劃”中遠(yuǎn)程培訓(xùn)、脫產(chǎn)置換研修、農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中等培訓(xùn)項(xiàng)目。今年全區(qū)已有570人參加了“國(guó)培計(jì)劃”中的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，25人參加了脫產(chǎn)置換研修培訓(xùn)，350人參加了國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展綱要的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。積極拓寬師資來源渠道，鼓勵(lì)中小學(xué)富余教師經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格后從事學(xué)前教育工作。幼師專業(yè)畢業(yè)的公辦教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格后從事學(xué)前教育工作。幼師專業(yè)畢業(yè)的公辦教師轉(zhuǎn)崗到其他崗位的教師重新調(diào)回到學(xué)前教育崗位，充分發(fā)揮其專業(yè)作用。努力建設(shè)專業(yè)化師資隊(duì)伍。建立幼兒園園長(zhǎng)和教師接受繼續(xù)教育培訓(xùn)制度。巴州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)非學(xué)前教育專業(yè)在職幼兒教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，巴中市職業(yè)中學(xué)與四川教育學(xué)院聯(lián)合舉辦幼師大專班學(xué)歷教育，并建立幼師培訓(xùn)基地，巴州區(qū)成教中心與大學(xué)聯(lián)合辦初中畢業(yè)生起點(diǎn)五年制學(xué)前教育?？茖W(xué)歷教育班。

三、全面落實(shí)績(jī)效工資制度，全面完成崗位設(shè)置及首聘工作，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流制度，促進(jìn)教師資源均衡配置。

根據(jù)四川省人事廳、四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施工作的三個(gè)指導(dǎo)意見（試行）的通知（川人發(fā)［2008］74號(hào)、巴中市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《巴中市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》的通知（巴府辦發(fā)[2008]57號(hào)）等文件精神，我區(qū)中小 學(xué)校2009年完成了學(xué)校崗位設(shè)置，巴中市人事局2009年11月7日以巴人事[2009]138號(hào)、巴人事[2009]139號(hào)文批復(fù)崗位設(shè)置方案，2010年12月27日巴州區(qū)人事局以巴區(qū)人[2010]49號(hào)、巴區(qū)人[2010]46號(hào)文轉(zhuǎn)發(fā)了市人事局批復(fù)的崗位設(shè)置方案。2011年我局為做好教職工崗位聘用工作，成立了聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理崗位聘用工作。對(duì)學(xué)校崗位聘任工作做了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并擬定了對(duì)策，制定了崗位《教職工聘任工作實(shí)施方案》，聘用工作先在巴二中、區(qū)十一小試點(diǎn)后，再全面進(jìn)行。下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好教職工崗位聘用工作的通知》，要求學(xué)校高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排。學(xué)校成立教職工崗位聘用工作組，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)設(shè)置學(xué)科崗位，制定具體崗位職責(zé)、聘用方案、聘用量化方案。制定出了較科學(xué)、公正、易操作的聘用工作方案。在聘用工作中，廣泛宣傳政策，嚴(yán)格按崗位設(shè)置聘用，嚴(yán)格按聘用條件聘用，嚴(yán)格按評(píng)聘用序聘用，公開、公平、公正開展崗位聘用工作，開展深入細(xì)致的思想工作。崗位聘用工作順利進(jìn)行，近期將前全面完成教職工崗位聘用工作。

實(shí)施城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)交流互動(dòng)。有8位同志由城區(qū)到農(nóng)村學(xué)校任職，6位同志由農(nóng)村交流到城區(qū)學(xué)校任職。25位城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教。

四、加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和管理能力。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省中小學(xué)校長(zhǎng)聘任管理辦法（試 4 行）》，根據(jù)巴州區(qū)教育實(shí)際，制定了《巴中市巴州區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理若干規(guī)定》，對(duì)全區(qū)43位中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了交流和擔(dān)任，頒發(fā)了《聘任書》。一批政治素質(zhì)好，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有一定學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的年輕同志走上了校長(zhǎng)崗位，提升了巴州區(qū)校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為打造一支具有現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代教育管理能力，能適應(yīng)教育改革發(fā)殿的高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升中小學(xué)校長(zhǎng)履職能力，我區(qū)與西部教育研究中心聯(lián)合舉辦了巴州區(qū)“現(xiàn)代新型校長(zhǎng)”培訓(xùn)班，兩期共有110名校長(zhǎng)參加培訓(xùn)，每期歷時(shí)半年。

二是全區(qū)現(xiàn)已開班兩期有110名正副校長(zhǎng)參加了培訓(xùn)。全面完成了省級(jí)、市級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，收到了良好的效果。

第二篇：加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)

人才資源是**區(qū)經(jīng)濟(jì)振興的第一資源，實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，必須確定人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。

目前，我區(qū)規(guī)模以上企業(yè)有109家，人才總量3961人，大專以上文化程度的1326人、中專文化程度的2635人。從我區(qū)現(xiàn)有人才隊(duì)伍現(xiàn)狀來看，存在著以下三方面的問題：一是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才比較缺乏，整體素質(zhì)偏低；二是專業(yè)技術(shù)人才年齡老化，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；三是人才作用發(fā)揮不充分，政策機(jī)制不夠完善。由此可見，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)，是我區(qū)經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。

1．不斷擴(kuò)大人才規(guī)模。堅(jiān)持人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)并重，招才引智和招商引資并重，通過各種有效途徑和方法，加大對(duì)各類人才的培養(yǎng)力度。加大人才開發(fā)利用步伐，挖掘本地人才資源潛力，合理有效地利用本地人才資源。同時(shí)，切實(shí)加大人才引進(jìn)力度，開展各類招才引智活動(dòng)，積極引進(jìn)高層次人才。探索柔性引進(jìn)機(jī)制，使人才的總量、質(zhì)量逐步適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

2．大力調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)和重點(diǎn)行業(yè)的人才配置監(jiān)管，重點(diǎn)培育一批青年人才，逐步改變目前機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人才過分集中、分布不均、年齡老化的現(xiàn)狀。根據(jù)各行業(yè)工作的特點(diǎn)，統(tǒng)籌開展各行業(yè)人才工作，不斷優(yōu)化各類人才的合理分布，以滿足我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

3．切實(shí)加強(qiáng)人才能力建設(shè)。以人才能力建設(shè)為核心，從整體上提高我區(qū)人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)黨政人才的能力建設(shè)，不斷提高黨政人才的依法執(zhí)政能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、公共服務(wù)能力；加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的競(jìng)爭(zhēng)能力建設(shè)，著力提高企業(yè)管理者的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力、推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新能力；加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新能力建設(shè)，以高層次人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和專業(yè)領(lǐng)頭軍；加強(qiáng)高技能人才的實(shí)踐能力建設(shè)，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)和造就一批高技能人才，特別要培養(yǎng)一批技師和高級(jí)技師。

4．進(jìn)一步創(chuàng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，制定出臺(tái)人才工作政策，形成比較完善的人才政策體系。盤活現(xiàn)有人才，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用，逐步形成人人可以成才、人人尊重人才的工作環(huán)境。加大人才工作宣傳力度，大力宣傳人才工作先進(jìn)單位和各類優(yōu)秀人才典型，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。進(jìn)一步完善人才服務(wù)體系。實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)優(yōu)化配置和宏觀調(diào)控相結(jié)合，創(chuàng)造合理、有序、規(guī)范的人才流動(dòng)環(huán)境；改善人才的工作條件和生活待遇，努力為人才構(gòu)建和諧、舒適的工作和生活環(huán)境。

第三篇：2012年巴州人民廣播電臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的

2012年巴州人民廣播電臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策及建議

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念。確立人才是信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力源的觀念，臺(tái)班子要從戰(zhàn)略角度來思謀人才問題，要真正做到尊重知識(shí)、尊重人才，大力培養(yǎng)和造就人才，吸引和留住人才。要樹立現(xiàn)代化人才管理理念，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，均衡人才格局，更加優(yōu)化組合，充分發(fā)揮人才、人力資源的作用。

2、深化考勤考核機(jī)制，形成獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。2012年，電臺(tái)安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)赴新疆等兄弟臺(tái)開展考察，旨在進(jìn)一步完善我臺(tái)考勤考核制度，全面形成一套優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)懲分明、監(jiān)督有力的用人機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、寬容失敗的社會(huì)人文環(huán)境。同時(shí)要繼續(xù)推行聘用制度，建立崗位管理制度，對(duì)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行崗位職務(wù)聘任制度，改革單位內(nèi)部收入分配制度，內(nèi)部收入分配方案的設(shè)計(jì)要著眼于有效保證任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和有利于吸吶人才和穩(wěn)定人才。

3、深化分配制度改革，建立激發(fā)人才積極性和創(chuàng)造性的激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。逐步建立體現(xiàn)崗位績(jī)效和分類管理的事業(yè)單位薪酬制度。分配要向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，著眼于有效保證任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于吸引人才、留住人才。根據(jù)各種人才的社會(huì)平均薪酬水平等因素確定各類崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。逐步規(guī)范聘用制度，打破人員身份界限，健全崗位管理制度、收入分配制度、社會(huì)保險(xiǎn)制度和辭退解聘制度等各項(xiàng)配套措施，建立完善單位用人的自我約束機(jī)制，維護(hù)用人單位和聘用人員雙方的合法權(quán)益。

4、營(yíng)造良好的栓心留人工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用。具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：（1）環(huán)境留人。環(huán)境可以塑造人，環(huán)境也可以改變?nèi)恕？梢灾v，員工身處好的工作環(huán)境之中，同事關(guān)系和睦、干群關(guān)系融洽，你想趕也趕不走；而身處差的工作環(huán)境之中，你想留也留不住。（2）待遇留人。待遇是員工的生存之本。收入高低也會(huì)成為一些人衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以我們必須要做到公平公正公開！該讓職工拿多少就拿多少，要用高工資的職工告訴那些低工資的職工，只有通過個(gè)人的努力你才能獲得更好的待遇?，F(xiàn)在的問題是我們的收入和其它電臺(tái)比并沒有什么優(yōu)勢(shì)，這也是留不住人的原因之一。（3）情感留人。人都是有感情的，都懂得知恩圖報(bào)的道理。職工者喜歡富有人情味的、不擺架子的領(lǐng)導(dǎo)或總監(jiān)。職工遲到了，一個(gè)溫馨的微笑，勝過千言萬語的訓(xùn)責(zé)；職工生病了，一個(gè)關(guān)切的電話，勝過裹著人民幣的紅包。情感遠(yuǎn)比鈔票更能夠打動(dòng)人，所以我們電臺(tái)才會(huì)一直提倡要以電臺(tái)為家的人本管理、情感管理。（4）關(guān)心職工學(xué)習(xí)、工作、生活，讓他最快的融入到工作中。要在工作上、生活上、學(xué)習(xí)上、職稱上關(guān)心專業(yè)人員，為他們解決實(shí)際困難，積極為他們爭(zhēng)取應(yīng)得的待遇和職位，發(fā)揮人才的作用；要在制度上保障有成績(jī)的專業(yè)技術(shù)人員獲得應(yīng)有待遇，獎(jiǎng)勤罰懶，真正發(fā)揮專業(yè)人才的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)的提高，更好地做好本職工作，并多出成果、出好成果；要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，使專業(yè)人員跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。（5）要敢于“小才大用”，大膽啟用年輕人才，委派他們?cè)陉P(guān)鍵崗位承擔(dān)責(zé)任，激發(fā)他們的潛能，讓他們有施展才華的用武之地，形成德才并重的良好的用人風(fēng)氣。

總之，要通過這些具體細(xì)微的工作，激發(fā)人才的自尊感、責(zé)任感和安全感，為人才創(chuàng)造一個(gè)安居樂業(yè)的環(huán)境，這是隊(duì)伍建設(shè)最根本的基點(diǎn)。

2011年12月6日

第四篇：巴仁鄉(xiāng)中學(xué)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！眳R報(bào)材料

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！?/p>

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阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2012年5月15日

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！惫ぷ?/p>

匯報(bào)材料

為了全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)“依法治校”力度，落實(shí)“育人為本，德育為首，注重實(shí)效”的要求，促進(jìn)我校德育工作不斷走向規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作，提高德育工作實(shí)效，我校緊緊圍繞貫徹落實(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德教育行動(dòng)計(jì)劃提出的德育任務(wù)要求，為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、立足建設(shè)、創(chuàng)新方式、務(wù)求實(shí)效”的工作理念,在構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式和完善德育布局工作過程中，注重有效管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，切實(shí)提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。努力把學(xué)生思想道德教育融入學(xué)生生活的各個(gè)方面、教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了全面的認(rèn)真檢查。我們會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)，下面就我校創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作情況和今后的德育工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下：

我?，F(xiàn)有學(xué)生1145人，教職工135人，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。

幾年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面對(duì)本校的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以書記、校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育辦、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育辦、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見行動(dòng)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《阿 克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生量化管理細(xì)則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)保安以及值班教師的值班，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育辦——治安室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴學(xué)生卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)、德育辦、保安、值班人員主要負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生證的佩帶，以及排隊(duì)情況，防止在校生外出及閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育辦成員在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，以及衛(wèi)生情況的檢查，學(xué)生會(huì)主要在課間和課間操由學(xué)生會(huì)主席牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及德育辦成員檢查學(xué)生的日常行為，課間情況等發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；并由德育辦負(fù)責(zé)不定時(shí)的檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和儀態(tài)儀表情況，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生 禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校制定的各種管理細(xì)則，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“輕聲、慢步”，“愛護(hù)花草樹木”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

2、不定期進(jìn)行儀表檢查

學(xué)校多年來一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，佩戴學(xué)生證，任何人不得佩戴首飾，不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不染發(fā)、留怪發(fā)、不化妝，要求全體學(xué)生保持青年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然有條。

四、班級(jí)管理實(shí)行量化考核

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中貫注人本教育理念、實(shí)行量化管理。

量化管理是指把班級(jí)管理工作按勞動(dòng)衛(wèi)生、日常紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)及若干小項(xiàng)進(jìn)行量化，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督查制度，對(duì)學(xué)生儀容儀表、佩戴學(xué)生證，自行車存放、排隊(duì)用膳、衛(wèi)生等日有檢查，周有小結(jié)，評(píng)出文明班級(jí)、文明學(xué)生等，及時(shí)反饋，期末中評(píng)，年底總評(píng)。學(xué)期末量化分居年級(jí)前三名的班級(jí)即優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤。從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，班級(jí)管理制度各具特色，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理育人氛圍。

五、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的核心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為此我們還重點(diǎn)開展了大型的系列化思想教育活動(dòng)。如“做一個(gè)有道德的人”征文比賽、“以文明之行創(chuàng)建文明學(xué)校，用勤勞雙手建設(shè)美麗校園”、“祖國(guó)頌”等各種手抄報(bào)黑板報(bào)、“我對(duì)祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽、“講文明用語，行文明之舉”、“寫愛國(guó)篇章”的書法比賽、“我為祖國(guó)健身”活動(dòng)、“歌頌祖國(guó)，祖國(guó)發(fā)展、我成長(zhǎng)、心系祖國(guó)”的詩文朗誦活動(dòng)等。以活動(dòng)為載體，制訂詳實(shí)的學(xué)校德育系列化方案，強(qiáng)化落實(shí)，使其扎實(shí)有序開展?；顒?dòng)形式靈活多樣，無論是班會(huì)、團(tuán)會(huì)，還是年級(jí)、全校性的大型辯論、演講或智力競(jìng)賽，從具體內(nèi)容的確定，活動(dòng)方式的設(shè)計(jì)，到活動(dòng)過程的主持，主題班會(huì)高潮迭起，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動(dòng)學(xué)生的心靈，易于為學(xué)生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教 育實(shí)效。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

六、“法制教育”

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢(shì)，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識(shí)講座、專題報(bào)告會(huì)。我們每年都請(qǐng)鄉(xiāng)派出所的同志來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個(gè)個(gè)活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。

通過一系列普法學(xué)生活動(dòng)，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識(shí)，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動(dòng)，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍，尤其青年班主任進(jìn)行基 本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要求、班級(jí)管理技巧；優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識(shí)。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍，從根本上打造巴仁鄉(xiāng)中學(xué)特色辦學(xué)品牌，全力提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項(xiàng)考核制度，正確評(píng)價(jià)班主任工作。

出臺(tái)了《巴仁鄉(xiāng)中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》，以常規(guī)工作為要點(diǎn)，對(duì)班主任工作與依考核。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化，班主任的工作紀(jì)律責(zé)任心、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級(jí)成績(jī)等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。

八、加強(qiáng)心理教育，滋潤(rùn)學(xué)生心靈

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職心理咨詢師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

1、建立健全心理健康教育工作體系

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，我校有一位兼職心理學(xué)輔導(dǎo) 員，具體負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到德育辦、班主任，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課

心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，起到很好的教育效果。

3、建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)

設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

九、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍

我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡(jiǎn)潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；在 教學(xué)樓設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊，校訓(xùn)和校風(fēng)，它給人一種強(qiáng)大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，班級(jí)風(fēng)采，師生置身其間，在長(zhǎng)期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績(jī)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的中學(xué)。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校真正成為具有改革、示范特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué) 2012年5月15日

第五篇：在巴州區(qū)創(chuàng)建全省科普示范區(qū)迎檢匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言

在巴州區(qū)創(chuàng)建全省科普示范區(qū)迎檢匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言

巴中市巴州區(qū)農(nóng)業(yè)局

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)安排，我就農(nóng)業(yè)局科普工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)發(fā)言：

一、高度重視，專題研究抓落實(shí) 按照創(chuàng)建“全省科普示范區(qū)”的要求，把此項(xiàng)工作納入黨政班子的重要工作日程，成立了以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總農(nóng)藝師為副組長(zhǎng)，局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建方案，落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開2—3次專題會(huì)議，研究協(xié)調(diào)科普示范區(qū)創(chuàng)建工作中的重大問題，確保科普示范工作落到了實(shí)處。

二、深入宣講，廣泛培訓(xùn)抓落實(shí) 采取科技下鄉(xiāng)、科技趕場(chǎng)等形式，宣傳農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。近年來，共舉辦各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)會(huì)

1.5萬余場(chǎng)次，向農(nóng)民發(fā)放各類農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)資料120余萬份，科技趕場(chǎng)8000余次，接受農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)咨詢8萬人次，向農(nóng)民解答各類技術(shù)問題500多個(gè)，辦板報(bào)5000余期次，掛標(biāo)語2000余幅，培訓(xùn)農(nóng)民100余萬人次。

三、依托項(xiàng)目，提高技能抓落實(shí) 一是開展陽光工程培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)民開展非農(nóng)專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力2.4萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%，提高了就業(yè)技能，走上了致富道路。二是開展農(nóng)業(yè)科技入戶活動(dòng)，以科技示范戶能力建設(shè)為 1

核心，以推廣主導(dǎo)品種、主推技術(shù)和實(shí)施主體培訓(xùn)為關(guān)鍵措施，建立核心示范戶2500戶，示范戶一般畝增產(chǎn)糧食60—80公斤，增加收入90—110元/畝。

四、圍繞產(chǎn)業(yè)，重在實(shí)用抓落實(shí) 大力開展特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)，近年來組織農(nóng)技干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員，深入鄉(xiāng)、村，以村為單位，按照“一村一品”的發(fā)展思路，先后開展了無公害水果、無公害蔬菜、無公害沙參等特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)，使這些培訓(xùn)人員成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣的骨干力量，近年來共培訓(xùn)農(nóng)民1.5萬人。同時(shí)，每年培訓(xùn)鄉(xiāng)、村干部，使他們首先成為農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳員。近三年年累計(jì)培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部5000余人次。如通過采集土樣2900個(gè)進(jìn)行化驗(yàn)，向全區(qū)農(nóng)民發(fā)放建議配方施肥卡，指導(dǎo)50萬畝農(nóng)田科學(xué)施肥，實(shí)現(xiàn)節(jié)本增效600萬元。

五、突出示范，以點(diǎn)帶面抓落實(shí)。區(qū)里在“一圈兩線三點(diǎn)”建立了科普示范片，重點(diǎn)在觀音井店子村、萬安鹽井村、恩陽明揚(yáng)村建立玉米等主要農(nóng)作物千畝展示片三個(gè)6000畝，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立300－500畝示范點(diǎn)，突出新品種、新技術(shù)、新模式、新機(jī)制“四新”組裝，良種、良法、良壤、良制、良機(jī)、良灌“六良”配套，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。近三年累計(jì)完成“三百”優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)示范工程60萬畝，增產(chǎn)糧食3000余噸。如免耕覆蓋沃土技術(shù)推廣26萬畝次，畝節(jié)本增效85元，全區(qū)累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益1260萬元。

六、開展試驗(yàn)，努力創(chuàng)新抓落實(shí)。近年來，先后開展了10個(gè)不同土壤類型田間肥效試驗(yàn)和農(nóng)作物病蟲害生物防治技術(shù)研究，為全面推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)提供了技術(shù)依據(jù)，降低了農(nóng)藥殘留，提高了防

治效果。同時(shí)，編制了《無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范—糧油》等巴州區(qū)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)規(guī)范20項(xiàng)，其中《無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范—黃花》被省農(nóng)業(yè)廳采用作為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

七、建章立制，嚴(yán)格管理抓落實(shí)。對(duì)技術(shù)人員全面推行了全員合同聘用制、職稱評(píng)聘分開制、崗位目標(biāo)管理制、跟蹤服務(wù)督查制、“五定五包”責(zé)任制等，變身份管理為崗位管理，切實(shí)做到了責(zé)任到人、技術(shù)到田、服務(wù)到戶。區(qū)級(jí)農(nóng)技推廣單位169人簽訂了聘用合同，全區(qū)中高級(jí)職稱188人，根據(jù)崗位設(shè)置聘任中高級(jí)150人，其中高級(jí)26人，中級(jí)124人。

近年來，創(chuàng)建全省科普示范區(qū)有力地推動(dòng)了全區(qū)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，特別是糧食生產(chǎn)連創(chuàng)新高。2010年總產(chǎn)達(dá)61.8萬噸。巴州區(qū)先后榮獲全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣（區(qū)）、全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣（區(qū)）標(biāo)兵和省政府糧食豐收杯獎(jiǎng)。

今后我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)好《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，進(jìn)一步強(qiáng)加科普工作，鞏固創(chuàng)建成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，做到力度不減，促進(jìn)巴州農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。

二O一一年三月十六日