第一篇：特崗事跡材料

用愛(ài)點(diǎn)亮教育

——優(yōu)秀特崗教師先進(jìn)事跡材料

愛(ài)是包容，愛(ài)是覺(jué)察，愛(ài)是接納，愛(ài)是放下。用心去愛(ài)每一位學(xué)生，讓我的愛(ài)點(diǎn)亮自己的教育之路。

我是2013年的一名普通特崗教師，現(xiàn)在已經(jīng)在這個(gè)平凡而又偉大的教師崗位上工作了兩個(gè)年頭。2012年，我從安陽(yáng)師范學(xué)院本科畢業(yè)后，由于是教育學(xué)專業(yè)很快找到了一個(gè)收入不錯(cuò)的教師類工作。但是偶然的機(jī)會(huì)我接觸到了特崗這個(gè)別具意義的教師隊(duì)伍。特崗在邊遠(yuǎn)地區(qū)投身教育。多么偉大！多么富有意義！我想父母提出自己想做一名特崗教師的想法，那是心中還有些忐忑生怕父母不同意。沒(méi)有想到的是父母十分支持，還記得母親說(shuō)：“女兒，你的父母都是來(lái)自農(nóng)村雖然現(xiàn)在有點(diǎn)小成就也是我們回報(bào)社會(huì)的時(shí)候了。特崗可能會(huì)苦，但年輕不要怕吃苦！”回想這兩年來(lái)，確實(shí)吃了不少苦，流了許多的淚，但是我不后悔?？纯磳W(xué)生們我覺(jué)得自己是值得的。

一、愛(ài)是包容，發(fā)現(xiàn)短板努力向前。

特崗之路并非一帆風(fēng)順的，也有許許多多的坎坷。由于我的專業(yè)是教育學(xué)，并非專門(mén)的一門(mén)科目。所以一來(lái)到學(xué)校校長(zhǎng)讓我擔(dān)任歷史課，今年讓我擔(dān)任語(yǔ)文課，都讓我很是頭疼和著急。一方面懊惱自己知識(shí)的淺薄，另一方面怕耽誤了孩子們的學(xué)業(yè)。我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成工作。這樣一步一個(gè)腳印下來(lái)，我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來(lái)越熟練，上起課來(lái)也越來(lái)越得心用手。包容自己短板的同時(shí)包容學(xué)生不喜歡傳統(tǒng)上課方式，改變傳統(tǒng)上課方式。在課堂上加入許多小游戲，變教師講授為主為學(xué)生討論思考為主，充分利用四步探究教學(xué)法，伸手學(xué)生喜歡。

二、愛(ài)是覺(jué)察，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心覺(jué)察愛(ài)的需要。

來(lái)到學(xué)校，再讓我犯難的不是我的教學(xué)能力而是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有壓力沒(méi)有動(dòng)力，自由散漫剛開(kāi)始這群“野孩子”真的讓我驚呆！他們上課睡覺(jué)，說(shuō)廢話，不做作業(yè)。剛開(kāi)始，我十分苦惱，不知道如何是好。在幾次沖突之后，我和班里的一個(gè)“孩子頭”促膝長(zhǎng)談，發(fā)現(xiàn)真的屬于缺愛(ài)。我便利用課余時(shí)間跟班里的幾個(gè)“小猴子”和孤僻的女孩子依次談了談。我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生大多是留守兒童，父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，有的甚至家里沒(méi)有大人在，真的是沒(méi)有沒(méi)有人管沒(méi)人愛(ài)。從那以后，我跟他們聊談，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的同時(shí)更重要的是關(guān)注他們的生活。用心去接納他們，不僅是話語(yǔ)的交流更重要的是心與心的接納。覺(jué)察的是問(wèn)題，給與的是愛(ài)。

三、愛(ài)是接納，理解是接納的開(kāi)始。

慢慢的我通過(guò)了解開(kāi)始理解，通過(guò)關(guān)心學(xué)到了關(guān)愛(ài)。我不在用以前狹隘的眼光看學(xué)生。只有特點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)。只有不同，沒(méi)有不好。只有存在，沒(méi)有問(wèn)題。學(xué)生是沒(méi)有缺點(diǎn)的，無(wú)好無(wú)壞全在心態(tài)。他們有缺點(diǎn)、短處、不足、難處、病痛的時(shí)候，正是我心疼、包容、理解、幫助和愛(ài)他們的最佳時(shí)機(jī)。所以當(dāng)關(guān)系解決以后課程教學(xué)成績(jī)都迎刃而解了。

四、愛(ài)是放下，走進(jìn)內(nèi)心學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我不僅僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友知己甚至是是父母。我覺(jué)得放下教師這個(gè)高高的頭銜走下三尺講臺(tái)走進(jìn)孩子們的內(nèi)心最為重要。放下的是架子，走近的是內(nèi)心，捧起的愛(ài)！同時(shí)也放下自己的身段虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，三人行必有我?guī)?，在教學(xué)中和學(xué)生生活中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題及時(shí)向他們求教不斷的和他們探討。這兩年來(lái)我的成長(zhǎng)和其他老師的是分不開(kāi)的。同時(shí)，我還不斷查找資料增加自身水平，教學(xué)不僅僅是課堂上的四十五分鐘更重要的查找資料、備課、總結(jié)反思的過(guò)程。放下是為了更好地開(kāi)始。

在特崗這條道路上，我做的還很少，還有很多的不足，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。但是我會(huì)全心全意的去努力工作愛(ài)每一位學(xué)生，讓我們的道路越走越遠(yuǎn)越走越好。

第二篇：特崗優(yōu)秀教師事跡

相信不少人看過(guò)《一個(gè)都不能少》和《美麗的大腳》，也一定記得其中的倆位普通卻又不平凡的農(nóng)村教師，她們?yōu)榱俗约旱囊环菪拍詈蛨?zhí)著兢兢業(yè)業(yè)。我校的曾老師就是這樣一位平凡卻不平庸的老師。入校至今，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，積極進(jìn)取，用一顆火熱的心耕耘未來(lái)。2013年，她帶著對(duì)教師的崇拜和對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，來(lái)到我校就職，就農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況考慮，我校給美術(shù)專業(yè)的曾老師安排了語(yǔ)文和美術(shù)課，由此曾老師成為學(xué)校為數(shù)不多的超課時(shí)，超工作量的老師，接到工作的她，心中滿是恐慌與不安，但最終還是不負(fù)眾望，把工作干的有聲有色。

在曾老師的工作中，我們總結(jié)了她兩個(gè)最大的閃光點(diǎn)，一是愛(ài)崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)；二是積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我完善。教師要有敬業(yè)精神，認(rèn)真執(zhí)教是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)。2013年秋季香梅學(xué)校校長(zhǎng)辦公室開(kāi)始多了一個(gè)身影，你時(shí)常能看到有一個(gè)人在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校只有部分地方有網(wǎng)絡(luò)，所以曾老師經(jīng)常在校長(zhǎng)辦公室，借用網(wǎng)絡(luò)查找資料，為上好每一節(jié)課做充分準(zhǔn)備。曾老師的教學(xué)生動(dòng)有趣，課后作業(yè)即使批改。然而，擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師更需要的是耐心與細(xì)心，下課之后放學(xué)之余，曾老師時(shí)常會(huì)在一年級(jí)教室穿梭，她把成績(jī)落后的，或是作業(yè)沒(méi)完成的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要是晚了，不放心讓學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)回家的曾老師會(huì)打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接學(xué)生，或是叫上同事一起把孩子直接送回家。就這樣曾老師擔(dān)任起了不是母親勝是母親的工作。在一次學(xué)校其中總結(jié)大會(huì)

上，劉校長(zhǎng)是這樣評(píng)價(jià)曾老師的：“工作認(rèn)認(rèn)真真，做人踏踏實(shí)實(shí)，默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，孜孜的追求，用精益求精的態(tài)度充實(shí)自己的每一天?！?/p>

教師要自強(qiáng)不息，在崗位上拼搏，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，做學(xué)生的榜樣，拒絕平庸，做有思想有能力有素養(yǎng)有智慧的老師。為提高自己的水平曾老師積極參加省市縣學(xué)校組織的各類調(diào)研活動(dòng)，不斷專研，勤于實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并不斷專研自己的專業(yè)知識(shí)，透過(guò)窗戶你能發(fā)現(xiàn)曾老師房間掛滿了她的書(shū)畫(huà)作品。

付出與收獲是成正比的，兩年的教育生涯中，曾老師不但得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生及家長(zhǎng)的一直好評(píng)，而且在學(xué)術(shù)上也得到很好的肯定，可謂是碩果累累，曾獲得

2014年郴州市藝術(shù)教師技能大賽綜合一等獎(jiǎng) 2014年郴州市藝術(shù)教師技能大賽色彩第三名 2014年郴州市藝術(shù)教師技能大賽說(shuō)課第六名

2014年論文《論中西環(huán)境下藝術(shù)風(fēng)格辯異》獲郴州市三等獎(jiǎng) 2014年永興縣教師書(shū)畫(huà)攝影大賽中中國(guó)畫(huà)牡丹獲得二等獎(jiǎng) 2014年永興縣教師書(shū)畫(huà)攝影大賽中書(shū)法獲得三等獎(jiǎng) 2015年永興縣美術(shù)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)

第三篇：特崗教師事跡觀后感

特崗教師事跡觀后感

黑石頭鎮(zhèn)第二小學(xué)

教師:石友才

今天觀看了威寧縣特崗教師的先進(jìn)事跡自己收獲很大，我相信這對(duì)自己今后的工作也是一個(gè)很好的促進(jìn)。

冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”。這句話在這些優(yōu)秀教師們的身上得到了充分體現(xiàn)。他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，做著普普通通、一塵不變的事，那就是用心去關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)。她們用自己的愛(ài)譜寫(xiě)了一篇篇樂(lè)章。

在這些特崗教師中，他們的事跡特別感人，他不但認(rèn)真的做好了自己本職的工作，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，他還十分關(guān)心社會(huì)公益事業(yè).帶領(lǐng)學(xué)生尋找水源,解決學(xué)校用水困難等問(wèn)題。他的高尚情操值得我學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了新時(shí)代的教師要有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，用師愛(ài)建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)成為愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一面旗幟。

“教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！边@是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時(shí)我也時(shí)刻激勵(lì)自己把全部的熱情和精力、把所有的智慧和愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給孩子們。

作為新時(shí)代的教師，我們承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)我們身邊的楷模，以此來(lái)不斷提升自己的素養(yǎng)，用自己的愛(ài)去感動(dòng)我們的學(xué)生。

第四篇：特崗教師個(gè)人事跡

特崗教師個(gè)人事跡

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，平凡的我已經(jīng)在教師這個(gè)崗位上工作一年多了。自從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以新教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，服務(wù)教學(xué)為己任。工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)。

一、“學(xué)高為師，身正為范”

一年多來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心，熱愛(ài)每一位學(xué)生。作為一名青年教師，我虛心地像富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精。我始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)教師的要求。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教育工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在備課的過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

二、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生

陶行知曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。是呀，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。

自從擔(dān)任班主任工作以來(lái)，學(xué)生整體水平較差，學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，面對(duì)這樣的局面，我只有從一點(diǎn)一滴做起，用愛(ài)來(lái)感化他們。每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐。到了冬天，由于是平房需要燒爐子，我會(huì)比學(xué)生早去一會(huì)，把班級(jí)弄暖和了，等學(xué)生來(lái)了會(huì)有一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一次《我的老師》作文評(píng)比中，有個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，每天都給我們燒爐子，班級(jí)非常溫暖。我想這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)也是愛(ài)的回報(bào)。

作為班主任不僅要有愛(ài)心，還要會(huì)管理學(xué)生。每天我下午很晚才走，走之前把班級(jí)衛(wèi)生整理好，并且看好門(mén)窗有沒(méi)有關(guān)好。早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。間操時(shí)，組織好學(xué)生站排，保證每個(gè)學(xué)生安全、快樂(lè)的玩耍。每周我都會(huì)給他們上一節(jié)安全教育課，讓他們知道更多的安全知識(shí)以及逃生知識(shí)。并且還組織了“一幫一”活動(dòng)，讓同學(xué)們之間能互相幫助。

在這一學(xué)期里，學(xué)生不僅成績(jī)有所提高，最主要的是思想與品德也有所提高。

三、自身發(fā)展與進(jìn)步

由于自身的能力和知識(shí)有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論。此外，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改

善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)。在大家的幫助下，我的教學(xué)能力科研能力均有提高。

總之，在教育教學(xué)中，我服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排，以校為家，任勞任怨，由于教育教學(xué)水平不斷提高，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。為此我也特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)闆](méi)有他們，我就沒(méi)有這么多的鍛煉機(jī)會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的身上，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。但成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)，積極向上，努力爭(zhēng)取在教育中再創(chuàng)輝煌，決不辜負(fù)黨和人民對(duì)我的重托和希望。

第五篇：特崗事跡--高曉利

優(yōu)秀特崗教師匯報(bào)材料

以事業(yè)為重，用心靈育人

靳村鄉(xiāng)中心小學(xué)高曉利

我叫高曉利，今年22歲，家住洛陽(yáng)市嵩縣?，F(xiàn)在在汝陽(yáng)縣靳村鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)。

三年前，考上了特崗后，踏著自己恩師走過(guò)的路，年僅二十一歲的我圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。

一、要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。

當(dāng)我踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，我把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于我太年輕，許多家長(zhǎng)對(duì)我不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使我感覺(jué)到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，我把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來(lái)，我負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。我贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊許。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，我把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，我一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，我一有空閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來(lái)，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽(tīng)高老師讀課文真是一種享受，令我欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校老教師和電教優(yōu)質(zhì)課教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，我能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。2011年10月參在我縣教委組織的特崗教師優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出，被縣教委推薦到市里講課。

二、我相信:用愛(ài)和弦，會(huì)奏出美的樂(lè)章。

作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。趙娟認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！?/p>

我們班里的學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，跟爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課、不做作業(yè)，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)們。一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早晨，我在教室里見(jiàn)到曉東，卻見(jiàn)他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我感到一陣揪心的痛。急忙脫下自己的絨衣給他穿上。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子輕

輕說(shuō)了聲:“我不冷?！绷私獾揭?yàn)榘职肿蛲頉](méi)回家，他沒(méi)能進(jìn)去家門(mén)，在鄰居家借宿一夜時(shí)，我又領(lǐng)他去吃飯。父母的漠視、老師的關(guān)愛(ài)，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。面對(duì)這些缺少愛(ài)的孩子們，我決定星期天、放學(xué)后和他們談心、補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力孩子們的成績(jī)得到了提高，以前的壞毛病也改掉了許多，看到這些我很欣慰。

由于自己體質(zhì)較差身體虛弱多病，特別是冬天容易感冒腿疼，有時(shí)幾乎都站不起來(lái)。但我從來(lái)沒(méi)因此而誤過(guò)孩子們一節(jié)課。父母和同事們經(jīng)常勸我說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”你還是把工作放一放吧！最近由于眼睛看東西不清楚爸媽讓我去醫(yī)院檢查,我一直拖到三個(gè)星期后才依依不舍的下孩子們?nèi)メt(yī)院，到了之后醫(yī)生說(shuō)你為什么不早來(lái)，你的眼睛有可能失明知道嗎？醫(yī)生勸我住院，經(jīng)過(guò)一周的治療我的病情有所緩解，想到孩子們快要考試我向醫(yī)生提出了出院，醫(yī)生再三的阻撓，但我一想到那些在教室里的渴望得到知識(shí)的學(xué)生們，我又一次的請(qǐng)求醫(yī)生，醫(yī)生無(wú)奈之下只好讓我出院。到學(xué)校之后學(xué)生的關(guān)心和問(wèn)候使我熱淚盈眶。

一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，所教畢業(yè)學(xué)年連續(xù)三屆在全鄉(xiāng)質(zhì)量測(cè)查中，學(xué)生的成績(jī)名列榜首。我的工作得到黨和人民的認(rèn)可，我曾先后獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，不愧為一名光榮中國(guó)共產(chǎn)黨。