第一篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)材料

用心血澆灌出綻放的花朵

——記板溪小學(xué)優(yōu)秀教育工作者龍中元

他是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的他，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的他，可愛、可親、可敬。自從事少先隊(duì)工作十幾年來(lái)，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的展翅雛鷹。板溪小學(xué)的少先隊(duì)工作在他的不斷開拓下，充滿生機(jī)和活力。2011年3月板溪小學(xué)少先隊(duì)工作在他的辛勤工作下被縣團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)少先隊(duì)集體。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，他具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，他逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng) “體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，他組織中隊(duì)輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)。通過(guò)開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果，2011年6月組織學(xué)生參加縣教育局、團(tuán)委開展“小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽” 中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過(guò)開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開展 “爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，2011年5月板溪小學(xué)在參加縣組織的實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，龍中元同志深深地體會(huì)道，少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。他始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此，他堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。一方面他讓隊(duì)員自己的活動(dòng)自己搞，自己的勞動(dòng)成果自己評(píng)，自己的隊(duì)員自己幫。2010年所開展的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)督小組”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗有幫助別人，監(jiān)督別人的責(zé)任；衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)督員有管理校園衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生行為習(xí)慣的責(zé)任，通這些活動(dòng)的開展使板溪小學(xué)里的每一位少年兒童都生活在良好的校園環(huán)境里。另一方面，強(qiáng)化少先隊(duì)員的實(shí)踐鍛煉。積極開展全點(diǎn)性和全校性的少先隊(duì)活動(dòng)。2011年春季他組織高年級(jí)的學(xué)生成立的板溪小學(xué)校園廣播站，堅(jiān)持每天課外活動(dòng)10分鐘的校園廣播，文稿都是由學(xué)生通訊員自己采集，廣播內(nèi)容豐富、具有教育意義。三月開學(xué)他就組織板溪小學(xué)全體隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨——立志 立德 勤學(xué) 上進(jìn) 爭(zhēng)做推動(dòng)跨越預(yù)備隊(duì)”主題會(huì)啟動(dòng)儀式活動(dòng)?；顒?dòng)組織了少先隊(duì)員以中隊(duì)為小組交談、互相交流，談希望、說(shuō)感受。真切地感受到了祖國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)未來(lái)充滿信心。結(jié)合實(shí)際組織少先隊(duì)員進(jìn)行千人簽字活動(dòng)。讓每一位少先隊(duì)員立志好好學(xué)習(xí)、天天向上，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打好基礎(chǔ)的決心。倡議全校的少先隊(duì)員把黨的召喚落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中去。立志 立德 勤學(xué) 上進(jìn) 爭(zhēng)做推動(dòng)跨越預(yù)備隊(duì)。六月組織全點(diǎn)少先隊(duì)員開展了“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年暨六一小學(xué)生合唱藝術(shù)比賽”。板溪小學(xué)三年級(jí)組以9.66分的高分榮獲一等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展都體現(xiàn)了龍中元同志在少先隊(duì)管理工作中隨時(shí)都在為隊(duì)員創(chuàng)建展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓每一位隊(duì)員得到快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

他常說(shuō)，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，他總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，他會(huì)悄悄撿起來(lái)，真正做到用行動(dòng)感化學(xué)生。

他愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了他的心靈；少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了他生命的重要組成部分，他的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)。

第二篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)材料（推薦）

默默耕耘 無(wú)私奉獻(xiàn)

——記優(yōu)秀教育工作者鐘益仁

我是一個(gè)有著28年教齡、多年完小校長(zhǎng)經(jīng)歷的教育工作者，現(xiàn)任資陽(yáng)區(qū)新橋河鎮(zhèn)第三中心小學(xué)辦公室主任。從參加工作那一天起，就秉承誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的人生準(zhǔn)則，不務(wù)虛言、本色質(zhì)樸、勤奮執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)。履任的每一個(gè)學(xué)校，都能帶領(lǐng)老師們煥發(fā)出工作的激情；在所摯愛的教育熱土上，默默耕耘，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色。

一、消除安全隱患，為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。安全是學(xué)校工作的底線。為此，我堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。我把消除安全隱患當(dāng)作是自己工作的大事來(lái)抓。

擔(dān)任水口山學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，始建于74年的土木結(jié)構(gòu)的學(xué)校食堂和禮堂已經(jīng)破爛不堪，岌岌可危，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生安全事故，已不能使用。我看在眼里、急在心里，奔波于社會(huì)各界，利用放學(xué)后的時(shí)間數(shù)次與學(xué)校所在的四個(gè)村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、反應(yīng)情況、講要求，爭(zhēng)取到了全力支持，帶領(lǐng)老師，不等不靠，自己動(dòng)手干，奮戰(zhàn)一個(gè)月，對(duì)它們進(jìn)行全面翻新。使食堂和禮堂達(dá)到了安全使用標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校廁所嚴(yán)重漏雨，天雨地滑，也是嚴(yán)重安全隱患，我從家里拿來(lái)木板，制成模板，帶領(lǐng)教師，用混凝土澆灌，整整一個(gè)五一長(zhǎng)假才地面硬化。并且，加固學(xué)校欄桿，使之結(jié)實(shí)耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。我又利用雙休日，帶領(lǐng)教師在底樓教室門前五十多公分落差上，澆砌臺(tái)階，消除了又一個(gè)隱患。

在我的履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

二、努力改善辦學(xué)條件。

我把自己的精力實(shí)實(shí)在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標(biāo)、落實(shí)資金、監(jiān)督工程，努力使所在學(xué)校硬件設(shè)施得到提高。

02年上半年，我多方籌集資金，建設(shè)了水口山學(xué)校電腦教室；下半年，又爭(zhēng)取到了服務(wù)區(qū)四村干群的支持，添置了學(xué)校廚房的蒸汽鍋爐、全面更新灶具，對(duì)食堂進(jìn)行亮化、凈化、硬化。

08年，我爭(zhēng)取到了成功人士鐘健康的慷慨捐資，給新三小修建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)含一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、200米環(huán)形跑道、四至下水道，耗資六萬(wàn)余元。我又爭(zhēng)取到鄉(xiāng)村道路硬化項(xiàng)目指標(biāo)，硬化了入校道路?；飧鞣N糾紛、監(jiān)督工程進(jìn)展、守護(hù)施工材料，我日夜堅(jiān)守工地四十多天。

10年校址搬遷過(guò)程中，我整個(gè)暑假都在肩扛手挽地搬運(yùn)教學(xué)設(shè)備、參與教學(xué)樓的維修、整理學(xué)校綠化帶。

辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

三、狠抓教育教學(xué)，為師生的共同發(fā)展提供保障。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是我工作的重中之重。我一直擔(dān)任五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，并積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。特別重視教師培訓(xùn)工作，教師的培訓(xùn)組織工作得到了有關(guān)部門的充分肯定。魯鋒、孫國(guó)華、許永勝等老師在各項(xiàng)培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，屢獲嘉獎(jiǎng)。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

四、對(duì)待同志春風(fēng)拂面，穩(wěn)定也是一項(xiàng)重要工作。

離退休老師為我地教育作出的巨大貢獻(xiàn)，我非常重視他們的健康和生活情況。經(jīng)常上門探視，和他們促膝談心。節(jié)假日的慰問(wèn)，禮輕意重。每當(dāng)有老師患病入院，我都要前往醫(yī)院探視。每當(dāng)老教師逝世，我都要組織樸素隆重的追悼會(huì)，并對(duì)家屬進(jìn)行慰問(wèn)。

為了增加單位凝聚力，我想法設(shè)法組織開展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師生活。如組織了教職工乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師演講比賽、教師寫字比賽、朗誦比賽等。魯鋒老師的《山中，有一種執(zhí)著叫堅(jiān)守》獲區(qū)級(jí)教師演講比賽一等獎(jiǎng)。

扎實(shí)的工作讓老師們安心、貼心，矛盾都化解在理解之中。學(xué)校無(wú)任何上訪事件。

五、注意個(gè)人形象，努力做到行為世范。

我嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，努力成為師生的楷模。在日常工作中，堅(jiān)持深入工作第一線，采集最新鮮、最準(zhǔn)確的第一手資料，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。以校為家，經(jīng)常加班加點(diǎn)、通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好。

我默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把整個(gè)人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我以校為家，為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，連節(jié)假日也很少休息。我和老師們一起，加固欄桿、澆砌臺(tái)階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)。不求最好，但求更好，我將繼續(xù)誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事，用實(shí)際行動(dòng)，詮釋自己對(duì)山村教育事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)。

第三篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)材料

xxx，男，四十歲，大學(xué)本科學(xué)歷。開發(fā)區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)辦公室主任，九（3）班班主任，語(yǔ)文教師。xxx市學(xué)科帶頭人、開發(fā)區(qū)名教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、市區(qū)學(xué)科中心組成員。

從教以來(lái)，xxx老師始終秉承“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育理念，以“成就每一位學(xué)生”為己任，堅(jiān)持“相信自己更精彩”的人生信條，以“做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課”為奮斗目標(biāo)，孜孜以求，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下來(lái)。

一、做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

1、注重情商教育，開啟學(xué)生愛的心門?！耙刹拧⑾瘸扇恕?，張老師把培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國(guó)、愛父母、愛教師、愛自己、愛他人”為己任，努力讓學(xué)生成為“優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人”。在太多影響下，學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛、懂得了感恩。畢業(yè)那天，九（3）班教室里很安靜，也很肅穆。班長(zhǎng)專程請(qǐng)來(lái)班主任，所有學(xué)生起立。班長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“老師，您辛苦了。三年來(lái)，您為我們付出了那么多，要畢業(yè)了，我們都很舍不得您，為了謝謝您三年的培育之恩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致決定給您鞠三個(gè)躬。”孩子們恭恭敬敬給老師鞠了3個(gè)90度的躬。張老師不由眼圈一紅，既欣慰也激動(dòng)，跟孩子們一起走過(guò)三年，是充實(shí)的也是幸福的。

2、充滿愛心，以賞識(shí)的目光關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)：“不愛孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，張老師關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，相信人人都有亮點(diǎn)，打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的信心。楊皓銘是大家眼中的調(diào)皮孩子，成績(jī)不理想，小毛病比較多，人緣也不夠好。張老師一直關(guān)注著、思考著，希望能找到解決問(wèn)題的突破口。一次課間活動(dòng)，楊皓銘彎腰隨手撿起來(lái)地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的張老師發(fā)現(xiàn)了。課堂上，張老師特意表?yè)P(yáng)了楊皓銘的好習(xí)慣，并請(qǐng)他做了班級(jí)保潔員。楊皓銘從此認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)起了班級(jí)衛(wèi)生，人緣好起來(lái)，有了責(zé)任心成績(jī)也好起來(lái)。這樣的發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)有，這樣的表?yè)P(yáng)總是很及時(shí)，當(dāng)看見一份份逐漸提高的成績(jī)表，聽到一聲聲“老師好”的真誠(chéng)問(wèn)候，收到一張張寫滿祝福的卡片時(shí)，填滿張老師心房的只有兩個(gè)字：幸福。

3、關(guān)心貧困生，架起愛的橋梁。班里的宋雨晴是孤兒，跟爺爺奶奶生活在一起，經(jīng)濟(jì)狀況不好。李夢(mèng)因父母均有病，家庭貧困。張老師對(duì)這兩個(gè)孩子在生活上就格外關(guān)注，常常噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候孩子們生活費(fèi)成問(wèn)題的時(shí)候，張老師就直墊付了。為了孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，張老師除了自己關(guān)心貧困生生活外，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)架起一座與好心人共創(chuàng)“慈善事業(yè)”的橋梁，使宋雨晴成為xxx市“暖手護(hù)孤兒”活動(dòng)的受益者，得到社會(huì)愛心人士精神和物質(zhì)上的資助。

二、做學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好伙伴

每天從早自習(xí)開始到晚自習(xí)結(jié)束，陪伴著孩子們總是班主任張老師。為了更好了解孩子聽課情況，征得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生。上課時(shí)，遇到懂的內(nèi)容，他就做自己的工作，不懂的內(nèi)容，他就認(rèn)真地聽課?！斑@樣一來(lái)，不管是哪個(gè)學(xué)科，學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我都能略知一二?！?漸漸地，有些被科任老師視為“害群之馬”的學(xué)生，都變得聽話了，也專心聽起課來(lái)。一天兩操，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每周一歌，張老師跟孩子們唱在一起，課間籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。張老師出差一周，學(xué)生天天念叨：“習(xí)慣了每天在教室門口看到張老師，一天就覺得踏實(shí)，一下看不見就老覺得缺了點(diǎn)什么?！?/p>

正是在一點(diǎn)一滴的積累中，張老師獲得了學(xué)生們的信任。女生方璇因?yàn)槠つw病的原故，性格孤僻，一直生活在憂郁的陰影中，張老師覺察后，多次找方璇做思想工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)方璇投入積極的生活中，并私下里做同學(xué)的工作，請(qǐng)她們主動(dòng)跟方璇做朋友，一起玩一起學(xué)習(xí)。在大家不斷鼓勵(lì)下，方璇的性格逐漸開朗起來(lái)，成績(jī)也越來(lái)越好。

畢業(yè)前夕，為解決“小手機(jī)擾亂大課堂”的問(wèn)題，張老師又想出高招，他和同學(xué)們約定，課堂上老師和學(xué)生都不準(zhǔn)開機(jī)，如果老師開機(jī)，一經(jīng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，課后就請(qǐng)全班同學(xué)吃雪糕，男生開機(jī)就請(qǐng)女生吃雪糕，女生開機(jī)就請(qǐng)男生吃雪糕?！叭绱艘粊?lái)既形成了強(qiáng)大的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，又不會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵抗心理，我自己有一次忘記關(guān)機(jī)就被罰請(qǐng)全班同學(xué)吃了頓大餐呢。”張老師笑著說(shuō)。

三、做學(xué)生最喜愛的語(yǔ)文老師

“花時(shí)間去工作，這是你事業(yè)成功的代價(jià)；花時(shí)間去思考，這是你獲得力量的源泉；花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這是你智慧的基礎(chǔ)。”這是xxx老師非常喜歡的英國(guó)詩(shī)人的一首小詩(shī)，他深知教師需要終身學(xué)習(xí)，以迎接新的時(shí)代的挑戰(zhàn)。多年來(lái)他訂閱了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》等多種語(yǔ)文教學(xué)刊物，為教學(xué)準(zhǔn)備了充足的第一手寶貴材料。

同事們眼中的張老師總是很忙碌，不是在研究教材就是在琢磨教法，備課做幻燈片，篩選題目，篩選文章，總是力求把最好的東西捧給學(xué)生。他說(shuō)，只有高屋建瓴、統(tǒng)觀全局、有的放矢、因材施教，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，才能使每一節(jié)語(yǔ)文課都成為學(xué)生喜愛的“快樂(lè)40分”。九（4）班學(xué)生張超在接受xxx電視臺(tái)記者采訪時(shí)說(shuō)，自己最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師xxx，因?yàn)樗恼n總是那么生動(dòng)有趣，輕松幽默，方法靈活，課堂如同游戲，充滿樂(lè)趣，心情放松，讓你在不知不覺中獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力。班里的同學(xué)都非常喜歡語(yǔ)文課，感覺上張老師的課就是種精神享受，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記張老師的語(yǔ)文課。

教育工作是常做常新、永無(wú)止境的，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)也在發(fā)生變化。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收獲的是充實(shí)的、沉甸甸的成績(jī)。雖然在事業(yè)上取得了一些成績(jī)，但xxx老師永不滿足，他說(shuō)：“獻(xiàn)身教育是我無(wú)悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)”。

第四篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)材料

優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

沙土第一小學(xué)王承波

夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)教師。我于2001年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。

在這13年里，我于2008年、2010年、2011年、2013年分別獲得縣人勞局評(píng)定的考核“優(yōu)秀”；2006年至2007獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；2007年至2008獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀教師”；2011年獲得金沙縣教育局和金沙縣人力資源和社會(huì)保障局表彰的“優(yōu)秀教師”；2012年至2013獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀教育工作者”。并且在2008年所任教的一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名；2009年二年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名；2010年一年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名；2011年一年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第一名；2012年二年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第三名，同年三年級(jí)的英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二名；2013年三年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第三名，同年本班英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第二，同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第二名，2014年四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)同級(jí)同科第六名，同年本班英語(yǔ)獲全鎮(zhèn)第三名，同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第一名的好成績(jī)。

作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展好教育教學(xué)、教研教改工作，在教育這片田園里

勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天。

第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡材料

雷池中心學(xué)校 何小蘭

本本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。教學(xué)中本人忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材，勇于創(chuàng)新，以滿腔熱情投入到工作中去。所任教學(xué)科在全學(xué)區(qū)期末檢測(cè)中非常優(yōu)秀。不管是培養(yǎng)優(yōu)秀生還是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生都有顯著的成績(jī)。

作為全學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員我深知肩上的重任。少先隊(duì)工作主要是以學(xué)生為主體，如何培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力？活動(dòng)是少先隊(duì)工作的載體。本學(xué)年我學(xué)區(qū)開展了豐富多彩的活動(dòng)：

2009年12月31日，我學(xué)區(qū)舉行了“慶元旦”教材歌詠比賽。每個(gè)參賽選手必須演唱教材中的歌曲。全學(xué)區(qū)30個(gè)班的70多名同學(xué)進(jìn)行了表演。比賽中，同學(xué)們聲音洪亮、感情真摯。唱出了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)新年的美好希望；唱出了新時(shí)期小學(xué)生健康活潑、積極向上的良好精神風(fēng)貌。此次歌詠比賽，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的才華和良好的精神面貌，展現(xiàn)了我校實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)所取得的豐碩成果。

2010年4月開展了 “爭(zhēng)當(dāng)四好少年” 一系列活動(dòng)：

一、二年級(jí)進(jìn)行繪畫比賽；三六年級(jí)進(jìn)行征文比賽。全學(xué)區(qū)參賽作品60多篇，每篇選材獨(dú)具匠心、構(gòu)思巧妙，尤其是中心學(xué)校603班徐曉東獲得評(píng)委們的一致好評(píng)。

6月1日舉行了全學(xué)區(qū)“慶六一”文藝匯演，共有32個(gè)節(jié)目參加此次匯演，參與學(xué)生180多名，節(jié)目形式多種多樣：舞蹈、合唱、小品、音樂(lè)劇、手語(yǔ)等。此次活動(dòng)學(xué)生充分展示了自己。

活動(dòng)的最大亮點(diǎn)是每學(xué)期開展的兩次全學(xué)區(qū)主題隊(duì)會(huì)。每次隊(duì)會(huì)主題都會(huì)根據(jù)當(dāng)前

學(xué)生思想行為教育為契機(jī)來(lái)安排。如去年11月份楊溪小學(xué)開展的“祖國(guó)在我心中”隊(duì)會(huì)；今年4月份楊長(zhǎng)小學(xué)舉行的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”隊(duì)會(huì)。

活動(dòng)的開展不僅開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的能力；更為學(xué)校增添了活力。5月份縣教育評(píng)估檢查組領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作。