第一篇：努拉洪兩基匯.報(bào)材料

扎格斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校迎接縣“兩基”鞏

固提高年檢工作

匯

報(bào)

材

料

扎格斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校

二〇一一年十二月十日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天縣兩基教育年檢組一行親臨我校對“兩基”工作進(jìn)行年檢。在此，我代表校支部、行政對大家的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

自2009年“兩基”迎“國檢”工作結(jié)束后，校支部、行政以此為挈機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，政策傾斜，資金支持，齊心協(xié)力做好“兩基”鞏固提高工作，取得明顯成效。

下面，我就全?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ髑闆r作如下匯報(bào)：

一、基本概況

扎格斯臺鄉(xiāng)努拉洪石油希望學(xué)校位于烏孫山腳下，距離縣城24公里，是一貫寄宿制學(xué)校。有兩個教學(xué)點(diǎn)，共22有個班級，全校總面積75畝，總戶數(shù)677戶，人口2752人。

全校有教學(xué)點(diǎn)2個，在校學(xué)生418人，其中小學(xué)生272人，初中生146人。

二、“兩基”鞏固提高工作情況

自治縣“兩基”工作圓滿通過“國檢”以來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政發(fā)（2011）70號文件精神要求，進(jìn)一步鞏固提高基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的工作成果和水平，推動我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。

（一）普及程度

2011年，全校7—12周歲適齡人口211 人，已入學(xué)211 人，入學(xué)率100%；13—15周歲適齡人口136人，已入學(xué)141人，入學(xué)率103.68%。小學(xué)在校生272人，輟學(xué)0人；初中在校生146人，輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。

小學(xué)、初中畢業(yè)率分別為100%、100%。15周歲人口初等教育完成率99.77%，17周歲人口初級中等教育完成率91.11%。

（二）師資水平

全校中小學(xué)教職工總數(shù)57人，其中初中20人，小學(xué)37人。初中專任教師18人，三級職稱以上教師17人，任職條件達(dá)標(biāo)率為98.5%；小學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率為100%?，F(xiàn)有中學(xué)校長1名，小學(xué)校長1人，其中已參加校長崗位培訓(xùn)的1人，取得校長崗位合格證書1人，2011年全校共有教師32人次參加培訓(xùn)，學(xué)校投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共1.2萬元。

（三）辦學(xué)條件

2011年全校鄉(xiāng)小學(xué)占地總面積128614.85平方米，生均占地面積80.8平方米，校舍總面積6549.1平方米，生均校舍面積4.1平方米；初中占地總面積112853.3平方米，生均占地面積190.6平方米，校舍總面積4309.7平方米，生均校舍面積7.3平方米。近幾年以來，在鄉(xiāng)財(cái)政十分困難的情況下，我們多方籌措資金，加大資金投入，排除了中小學(xué)危房1378平方米，新建、擴(kuò)建、維修了學(xué)校教學(xué)用房及配套用房2000平方米，新修圍墻220米，擴(kuò)建運(yùn)動場地17000平方米。學(xué)校設(shè)有行政辦公室、教師辦公室、團(tuán)隊(duì)活動室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生保健室等，但是教學(xué)儀器、電教器材、圖書資料、音美體器材尚不配套，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)配備。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，加強(qiáng)對教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金的管理和使用，確保了農(nóng)村中小學(xué)辦公經(jīng)費(fèi)不被挪用。2011年全校中小學(xué)享受免課本費(fèi)56.72萬元，雜費(fèi)補(bǔ)助18.46萬元，貧困寄宿生生活補(bǔ)助2.95萬元，貧困生助學(xué)金3.8萬元，學(xué)前雙語補(bǔ)助7.54萬元，公用經(jīng)費(fèi)12.43萬元，農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付9.08萬元，落實(shí)勤工儉學(xué)基地1000余畝。同時，積極開展勤工儉學(xué)活動，增加學(xué)校創(chuàng)收，創(chuàng)收金額達(dá)到33.62萬元，有效彌補(bǔ)了中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)的不足。

（五）管理與質(zhì)量

一是加強(qiáng)學(xué)校管理。建立健全各類崗位責(zé)任制和管理制度，深入開展依法治校活動，增強(qiáng)工作的透明度，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并積極開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造了安全、穩(wěn)定、健康的教育發(fā)展環(huán)境。二是加強(qiáng)教師管理。以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，建立完善科學(xué)的教師培訓(xùn)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高；在全體教師中著力弘揚(yáng)四種精神，即對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對所有學(xué)生的關(guān)愛精神、對教育科學(xué)的求真精神、對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神，認(rèn)真抓好備課、上課和批改作業(yè)各個環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；千方百計(jì)創(chuàng)造條件，鼓勵教師學(xué)習(xí)進(jìn)修和參加上級教育部門舉辦的各類政治理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高教師學(xué)歷和專業(yè)水平。2008年，有23名教師參加了hsk測試、93名教師參加了繼續(xù)再教育，38名教師到縣、州、自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)校參加聽課活動。三是加強(qiáng)教學(xué)管理。按照新課改的要求，及時對課改教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，積極開展教學(xué)研究，實(shí)行相互聽課制度，努力提高教師教學(xué)能力；進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)課程資源，開全課程，開足課時，大力開展“優(yōu)質(zhì)課”、“公開課”比賽活動，帶動了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高；廣大教師以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，注意發(fā)掘?qū)W生身邊豐富的課程資源并開展實(shí)踐活動，初步形成了個性化的教學(xué)，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生在自主獲取知識的同時，經(jīng)歷、感悟、體驗(yàn)知識形成的過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。2008

年，經(jīng)高考有12名學(xué)生考取國家級重點(diǎn)學(xué)院，有7名學(xué)生考取區(qū)內(nèi)初中班，有2名學(xué)生考取內(nèi)地高中班。四是加強(qiáng)學(xué)生管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持“以德為基、以人為本、課堂滲透、實(shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對中小學(xué)生的理想信念教育、思想品德教育、行為養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育，學(xué)生思想道德水平不斷提高；切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，積極開展課外活動，每天堅(jiān)持做廣播操，上好體育課。學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時。

三、鞏固提高工作的主要做法

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任，形成層層抓落實(shí)的工作格局。為切實(shí)加強(qiáng)對“兩基”鞏固提高工作的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委、政府及時成立了由黨委書記為組長，政府鄉(xiāng)長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，紀(jì)檢、組織、宣傳、各村、學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的“兩基”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各村、學(xué)校制度、簽訂目標(biāo)責(zé)任書等方式，構(gòu)建了鄉(xiāng)黨委書記為“兩基”工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)為“兩基”工作主要責(zé)任人，負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各村、學(xué)校負(fù)責(zé)人為本單位第一責(zé)任人，負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任的責(zé)任體系。同時，建立獎懲機(jī)制，凡是“兩基”年檢不達(dá)標(biāo)單位，取消單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)年底評優(yōu)評先資格。責(zé)任體系的建立和獎懲措施的落實(shí)，給聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和各村、學(xué)校負(fù)責(zé)人帶來了壓力，對“兩基”鞏固提高工作做到了認(rèn)識到位、工作到位、責(zé)任到位，形成了黨委書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓、各村、學(xué)校責(zé)任人直接抓的齊抓共管的工作格局。

（二）加強(qiáng)督促檢查，實(shí)行定期匯報(bào)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

一是明確提出聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)每月至少兩次到聯(lián)系的單位，采取聽匯報(bào)、召開座談、查看資料等多種方式，檢查、指導(dǎo)“兩基”鞏固提高工作，指出“兩基”鞏固提高工作中存在的問題和不足，并規(guī)定整改期限；二是鄉(xiāng)“兩基”辦公室組織各村、學(xué)校在做好自查的基礎(chǔ)上，抽調(diào)有關(guān)人員，對“兩基”鞏固提高工作開展情況進(jìn)行定期督查，努力做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，解決存在的實(shí)際問題。三是實(shí)行每月一次匯報(bào)制度，在聽取工作匯報(bào)，查擺不足，解決各種工作困難的同時，加強(qiáng)思想政治教育，著力糾正部分領(lǐng)導(dǎo)把“兩基”工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)的錯誤思想，充分認(rèn)識“兩基”工作是當(dāng)前推進(jìn)教育全面加速的戰(zhàn)略機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)了各單位抓好“兩基”工作的責(zé)任感和自覺性，廣大鄉(xiāng)村干部、教職員工的爭先創(chuàng)優(yōu)意識也得到極大提高，從而為“兩基”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（三）突出重點(diǎn)，多措并舉，扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作。

一是利用“科技之冬”、“法制六進(jìn)”等活動，開辦法制講座，加大對《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育力度，增強(qiáng)全社會尊師重教的輿論氛圍，提高學(xué)生家長及監(jiān)護(hù)人的法律意識和依法送子女接受義務(wù)教育的自覺性。二是著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。全鄉(xiāng)各所學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁排斥差生、歧視貧困生，并通過組織廣大教師參加各類政治業(yè)務(wù)培、自學(xué)、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修和聽課活動，不斷加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育，強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，大力實(shí)施課程改革，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生返校就讀。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任體系。認(rèn)真履行鄉(xiāng)政府依法組織適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育的職責(zé)，加大助學(xué)力度，落實(shí) “兩免一補(bǔ)”政策，保證學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。實(shí)行鄉(xiāng)、村、學(xué)校、授課教師、家長層層簽定責(zé)任書，將子女

入學(xué)與享受退耕還林、扶貧幫困等優(yōu)惠政策掛鉤，督促家長按時送子女入學(xué)，完成九年義務(wù)教育。四是圍繞培養(yǎng)技術(shù)技能型、知識技能型和復(fù)合型人才工作的需要，積極開設(shè)以園林園藝、雙語為主要內(nèi)容的“2+1”模式職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)班，現(xiàn)有25名學(xué)員接受培訓(xùn)。通過采取一系列有效措施，已使 名輟學(xué)生返校。

（四）加強(qiáng)資金籌措，加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件。堅(jiān)持“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的原則，把教育事業(yè)放在戰(zhàn)略地位考慮，以財(cái)政投入為主，以多渠道籌措資金為輔，加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，為發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)起到了積極的推動作用。2010年，鄉(xiāng)想方設(shè)法擠出資金10.5萬元，用于學(xué)校電路改造。

四、存在的主要問題及下一步工作打算

（一）存在的主要問題

一是“兩基”建檔工作處于低水平，仍需進(jìn)一步完善；二是由于受鄉(xiāng)財(cái)政匱乏的壓力，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)條件有限，基礎(chǔ)設(shè)施仍很薄弱；三是文盲、半文盲對參加脫盲班學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，不愿主動參加學(xué)習(xí)；四是教師整體素質(zhì)有待提高，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步深化，師資培訓(xùn)力度需進(jìn)一步加大。教師們雖然已經(jīng)經(jīng)過了一輪新課改培訓(xùn)，但在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面仍受應(yīng)試教育的影響。教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，特別是“雙語”教師缺少。

（二）下一步工作打算

1、將進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，鎖定任務(wù)與目標(biāo)，加大工作力度，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，力爭使教育工作再上新臺階。

2、多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加大教育投入。

3、繼續(xù)強(qiáng)化掃盲工作，增撥掃盲經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)掃盲工作檢查和監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范和完善掃盲檔案工作。

4、通過加強(qiáng)制度建設(shè)和改進(jìn)學(xué)校管理，加緊建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育。

我的匯報(bào)完了。預(yù)祝年檢組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們在我鄉(xiāng)檢查督導(dǎo)期間心情愉快、工作順利！謝謝大家！

第二篇：報(bào)分析材料衛(wèi)東區(qū)新華路小學(xué)兩基工作匯

詞·清平樂

禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。

日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

衛(wèi)東區(qū)新華路小學(xué)兩基工作匯報(bào)材料

一年來，在上級教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，辦學(xué)方向明確，工作態(tài)度端正，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)；教職工敬業(yè)愛崗、爭先創(chuàng)優(yōu)實(shí)干，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，得到教育行政部門和社會各界的充分肯定。具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

學(xué)校南臨礦工路，東臨汽車站，西臨市六中，是一所具規(guī)模較大的全日制公辦小學(xué)。學(xué)校始建于1957年,幾十年來,幾次改造 ,數(shù)度創(chuàng)業(yè),勵精圖治,師生共建,現(xiàn)已有固定資產(chǎn)650萬元。學(xué)校占地面積19246㎡，生均面積12㎡,校舍總建筑面積3416.25㎡，生均面積2.16㎡。校園綠化面積為6000㎡左右，綠化覆蓋率30%左右。學(xué)校有較為規(guī)范的運(yùn)動場（200米環(huán)形跑道，100米直跑道，1個籃球場，2個羽毛球場，1個足球場）。學(xué)校1棟教學(xué)樓，1棟辦公樓，1棟家屬樓?，F(xiàn)有37個專用教室，電腦室1個、多媒體教室1個、儀器室、實(shí)驗(yàn)室各1個、衛(wèi)生保健室、團(tuán)隊(duì)活動室、閱覽室、圖書室、體育器材室各1個。學(xué)校共有圖書31954冊，生均20冊。我校紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，現(xiàn)有26個教學(xué)班，2007-2008學(xué)年在校學(xué)生1799人，輟學(xué)0人，輟學(xué)率0℅℅。學(xué)校現(xiàn)有在職教師82人，其中男教師15人。校長1人，書記1人，副校長2人，均參加培訓(xùn)，合格率100℅。教師學(xué)歷合格率100%，其中本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷48人，中專學(xué)歷17人。獲得中學(xué)高職稱的1人，中級職稱45人，初級職稱34人，為評2人。優(yōu)質(zhì)課教師47人，占全校教師的53.3℅。其中省級優(yōu)質(zhì)課教師7人，市級優(yōu)質(zhì)課教師11人，區(qū)級29人。

二、辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南。我校與時俱進(jìn)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況，確立了“以人為本，以質(zhì)量為重，以管理為先，以特色為亮點(diǎn)”的辦學(xué)理念，它物化在學(xué)校管理過程中就是“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰浴?/p>

學(xué)校面向全體學(xué)生，因材施教，課堂教學(xué)體現(xiàn)新課改精神，注重啟發(fā)啟發(fā)引導(dǎo)，摒棄填鴨式，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。針對學(xué)生的興趣特點(diǎn)，學(xué)校常年組建體育代表隊(duì)、鼓號隊(duì)、音樂美術(shù)興趣小組、語數(shù)興趣活動小組，定人輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生特長。

為提高學(xué)生鞏固率，學(xué)校制訂了《問題生轉(zhuǎn)化幫教辦法》，對問題生的思想、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行對口幫教，對他們傾注愛心，尊重他們的人格，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)揮他們的長處，通過個別談心、小組輔導(dǎo)、思想溝通、自我教育、活動熏陶等方法，有針對性地開展教育活動，并形成制度，有效地促進(jìn)了問題生的健康成長。此外，學(xué)校通過發(fā)動師生捐款、學(xué)校資助、吸納社會捐款等辦法幫助特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，提高了學(xué)生鞏固率。

學(xué)校面向?qū)W生的每一個方面，全面執(zhí)行新課程計(jì)劃，除了認(rèn)真上好國家和地方開設(shè)的課程外，學(xué)校開展第二課堂活動，如演講比賽、卡拉OK比賽、征文比賽，經(jīng)典誦讀比賽，書法比賽，口算、應(yīng)用題比賽等。學(xué)校把提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力做為教學(xué)重點(diǎn)，積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，開展集訓(xùn)，組織少先隊(duì)員深入到農(nóng)村、街道進(jìn)行社會調(diào)查，到敬老院獻(xiàn)愛心、打掃衛(wèi)生，鼓勵學(xué)生參與小論文、小制作、小發(fā)明活動，收到良好效果。

學(xué)校堅(jiān)持以德治校，加強(qiáng)德育管理，積極開展德育活動，寓教育于活動中，成立家長學(xué)校，經(jīng)常開班授課，構(gòu)建了“共建、共管、共育”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“學(xué)校、家庭、社會”三育人的立體格局。學(xué)校積極配合社區(qū)、派出所等職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)吧、清點(diǎn)路邊攤點(diǎn)，凈化了校園風(fēng)氣，優(yōu)化了育人環(huán)境，改善了校群關(guān)系。

學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并將有關(guān)管理制度匯編成書，做到依規(guī)辦事，剛性管理和柔性教育相結(jié)合。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，禁止亂發(fā)教輔資料。由于我校堅(jiān)持全面育人的方針，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，形成了優(yōu)良的校紀(jì)校風(fēng)。近年來學(xué)生違紀(jì)行為很少發(fā)生，思想品德評價(jià)合格率每年達(dá)99.5%以上，優(yōu)良率達(dá)95%以上。常規(guī)管理常抓不懈。

三、具體做法

1、辦好興趣小組

長期以來，學(xué)校重視體育教學(xué)工作，體育工作也是我校的一個工作亮點(diǎn)。我們把體育工作作為素質(zhì)教育的重要陣地，成立了音體美特長班、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技活動小組等，各興趣小組活動開展經(jīng)常化、規(guī)范化，做到了“五定”：定對象、定時間、定場所、定教材、定指導(dǎo)老師，成效顯著，成績喜人。足球隊(duì)每年都要到省里參加比賽，并獲得獎勵。我校在區(qū)舉行的中小學(xué)田徑運(yùn)動會上榮獲優(yōu)秀組織獎，我校每年都要舉行兩次運(yùn)動會。

2、教改教研工作

教師是課堂改革的實(shí)施者，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。建立一支素質(zhì)高，教學(xué)能力、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教研工作的關(guān)鍵。我們提出的教師專業(yè)成長總目標(biāo)是：在反思中提升自我；在同伴互助中發(fā)展自我；在專業(yè)人員的引領(lǐng)下完善自我?？傮w思路是：一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。為此我校開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建了一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長的平臺。我校大膽開展校本研修與課題研究，確立了“數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)困生分析研究及對策”的研究課題。語文學(xué)科確立“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生素質(zhì)”的國家級研究課題。成立了以校長任組長，業(yè)務(wù)校長為組長，科研主任、骨干教師為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。通過健全科研機(jī)制、制訂獎勵措施等途徑，促進(jìn)科研興校，取得了初步成就。我校教師參加區(qū)級教學(xué)比武活動，次次大獎：2006年趙偉華老師的數(shù)學(xué)課獲省級一等獎，任瑞麗、董艷紅老師的語文課均獲得市級獎。馬麗老師的語文課獲區(qū)級一等獎。去年我們論文的獲獎率達(dá)百分之九十八左右，還有十三篇獲省級以上獎勵。

3、教學(xué)常規(guī)管理

我校的教學(xué)常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：一是制度健全，學(xué)校在備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊，做到有規(guī)可依；二是狠抓教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，制定了文明班級評比細(xì)則、班主任管理辦法、任科教師管理辦法等一系列制度，管理規(guī)范，做到制度化、經(jīng)?；?；三是活動經(jīng)常，各教研組、備課組活動經(jīng)常，人人參與；四是反饋渠道暢通，教學(xué)口人員定期定時檢查，學(xué)期召開學(xué)生座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課、評課，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，教務(wù)處有專人登記教師上課，學(xué)校以日志的形式反饋；五是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，實(shí)施教師工作量，工作質(zhì)量，考勤與平時代課等與績效獎掛鉤。

4、黨支部工作

新小黨支部工作給師生呈現(xiàn)了一方展示自我的大平臺，精彩紛呈的黨活動，積極健康的校園文化無一不給人以美的享受。表現(xiàn)為廣播室工作生機(jī)盎然，校園文化獨(dú)具特色，?？婷婊顫姡靼嗝繉W(xué)期定期辦好四期板報(bào)，美觀實(shí)用，校園之星熠熠生輝，社會實(shí)踐反響大。黨支部組織黨員到南街村參觀，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，對黨、團(tuán)員青年的心靈進(jìn)行了莊嚴(yán)的洗禮。還組織了教師節(jié)教工舞會、圣誕節(jié)聯(lián)歡、爬山比賽等，另外，為發(fā)展新黨員做了大量細(xì)致的工作。

5、后勤工作

總務(wù)處緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心努力工作，圓滿完成所交給的各項(xiàng)任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我校從2002年開始由區(qū)政府投資400多萬，先后建起了教學(xué)樓、辦公樓，2005年正式投入使用。辦學(xué)條件日趨完善。、校門前的那條水泥路、校門的重新修建，校園綠化等，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，提升了新華路小學(xué)校園品位。學(xué)校重視安全工作，在安全工作上學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)帶班巡視制，落實(shí)安全工作職責(zé)，與班主任、家長層層簽定安全工作責(zé)任狀，深化“以防為主”的觀念，確保安全事故為零的工作目標(biāo)。同時定期對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，通過各種途徑，加強(qiáng)全校師生的安全防范意識。及時有效的后勤服務(wù)，為教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的保障。

四、發(fā)展規(guī)劃

我們下一步的發(fā)展目標(biāo)是：創(chuàng)建更好的育人環(huán)境、打造更好的師資隊(duì)伍、更好的管理機(jī)制、更好的辦學(xué)條件、更好的辦學(xué)質(zhì)量，成為全區(qū)有特色、有聲譽(yù)的一流小學(xué)。具體目標(biāo)是：

1、積極改善辦學(xué)條件，力爭校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。

2、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，50%的專任教師達(dá)本科學(xué)歷，并擁有一批在區(qū)、市有影響的名師。

3、開展教育科研，形成教研教改網(wǎng)絡(luò)，擁有區(qū)、市級以上科研課題和科研成果，論文獲獎率達(dá)98%以上。組織教師外出聽課和培訓(xùn)。

4、大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

5、提高教育質(zhì)量，學(xué)生思想品德合格率99%以上，畢業(yè)會考合格率98%以上，體育達(dá)標(biāo)率99%以上，足球傳統(tǒng)項(xiàng)目永葆青春。

總之，我校的各項(xiàng)工作在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績，我們一定會以區(qū)、市教育督導(dǎo)評估為動力，不斷改進(jìn)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，為創(chuàng)一流的窗口學(xué)校奮斗不息。

衛(wèi)東區(qū)新華路小學(xué)

2008年

第三篇：思想?yún)R 報(bào)

思想?yún)R 報(bào)

－―“我是黨員”的涵義

當(dāng)前，全黨正在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，組織黨員、積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)專題報(bào)告會上的講話》，學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育讀本》，觀看牛玉儒、任長霞等同志先進(jìn)事跡報(bào)告錄像，參觀革命傳統(tǒng)教育基地，對照新時期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，重溫黨員必須履行的義務(wù)，反思自己，提升自己，要求自己，增強(qiáng)宗旨意識、黨員意識、責(zé)任意識、黨性意識，做新時期合格的共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

由此使人深思一個話題：“我是黨員”的涵義是什么。無需多言，誰都會回答，既要組織入黨，又要思想入黨，更要踐行先進(jìn)，發(fā)揮模范作用。革命戰(zhàn)爭年代，李大釗、方志敏、邱少云等無數(shù)革命先烈，為了新中國，“一不怕苦，二不怕死”，用字記得鮮血和生命鑄造了永遠(yuǎn)的豐碑。今天，在以等價(jià)交換、按勞取酬為準(zhǔn)則的市場經(jīng)濟(jì)社會中，孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等英雄模范人物，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)黨的“三大作風(fēng)”，繼承“五種革命精神”，踐行“三個代表”，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，以自己的實(shí)干精神和優(yōu)良作風(fēng)，活躍在各個工作崗位和社會生活的各個角落，賦予“我是黨員”新的時代特征和內(nèi)涵，贏得了人民群眾的贊譽(yù)。在現(xiàn)實(shí)生活中“主人、公仆”關(guān)系被顛倒的事例也不少見，眼下被媒體引用最多的數(shù)據(jù)：4000貪官，50億美元資金等

等。應(yīng)該說這些人的言行都是同黨的宗旨和性質(zhì)格格不入的，都是同人民群眾的利益格格不入的，必然會引起群眾的強(qiáng)烈不滿。對此，我們都應(yīng)該高度警惕。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是抽象的概念、空洞說教，而應(yīng)貫穿在黨員的工作和生活實(shí)踐中，不僅通過日常工作體現(xiàn)出來，也要通過生活中的點(diǎn)滴小事顯現(xiàn)出來。在不同時代、不同環(huán)境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有區(qū)別，當(dāng)有一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是共同的；那就是共產(chǎn)黨員應(yīng)成為全心全意為人民服務(wù)、大公無私、吃苦在前、享受在后的模范，個人利益服從集體利益的模范。應(yīng)當(dāng)“要大力加強(qiáng)黨的組織、黨員同群眾的聯(lián)系”，把工作的落腳點(diǎn)放到為群眾利益上，放到研究解決發(fā)展改革面臨的突出問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)、生活實(shí)際困難上，確保我們的各項(xiàng)工作決策和工作更好的體現(xiàn)最廣大群眾的意志和利益。在工作和社會生活中充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用。一旦個人與集體利益發(fā)生了沖突，不應(yīng)斤斤計(jì)較個人利益，而應(yīng)服從全局的利益，把群眾利益擺在前面。如果做不到這一點(diǎn)，就不是一個合格的共產(chǎn)黨員。

我作為一名多年來要求入黨的積極分子，在黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，深深體會到“我是黨員”的真正涵義。在今后的工作中，我要增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識，努力創(chuàng)造一流成績。我一定會以自己的實(shí)際行動，爭取早日實(shí)現(xiàn)入黨組織的愿望。

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》《春雨的色彩》說課稿

意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。

第四篇：匯 報(bào) 提 綱

匯 報(bào) 提 綱

——金華海在調(diào)研會的發(fā)言提綱

一、好的做法

只有目標(biāo)和方向明確，才能有的放矢、有所作為。我局在評價(jià)考核中，始終圍繞“稅收”這個中心和“提升機(jī)關(guān)效能”這個目標(biāo)。緊扣目標(biāo)抓落實(shí)，在抓落實(shí)的過程中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在完成目標(biāo)上一步步加壓，措施上一步步加力，速度上一步步加快。具體做到了“三化”。

一是細(xì)化。落實(shí)評價(jià)考核的前提是必須要建立“制度健全、崗責(zé)明晰、考核有效、監(jiān)督到位、自我完善”的系統(tǒng)化的管理模式和管理機(jī)制，并建立嚴(yán)格的考核責(zé)任機(jī)制。我局工作分解，明確職責(zé)，細(xì)化分工，責(zé)任到人，真正形成一級抓一級，一級促一級，一級考一級，人人挑擔(dān)子，個個有責(zé)任，從而保證了考核工作落到實(shí)處。

二是量化。做任何事情，一具體就深入，一具體就突破，一具體就落實(shí)。沒有量化的目標(biāo)會成為不切實(shí)際的“空頭支票”，是水上的浮萍。惟有量化才能落實(shí)。我局對評價(jià)考核工作進(jìn)行細(xì)化的同時，進(jìn)行了量化，即各崗位和具體責(zé)任進(jìn)行了量化細(xì)化，并根據(jù)不同部門的工作特點(diǎn)、工作難易程度、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和承擔(dān)的法律風(fēng)險(xiǎn)等因素，結(jié)合干部的個人能力和素質(zhì)條件，合理的分配考核指標(biāo)、考核系數(shù)，建立了評價(jià)、考核和獎懲體系，實(shí)現(xiàn)了根本上的突破。

三是硬化。即：硬化考核，兌現(xiàn)獎懲。為防止所部署的工作推進(jìn)無力，考核流于形式。我局實(shí)行了各部門對所屬人員每月考核一次，局對各部門每季度考核一次。同時，實(shí)行紀(jì)檢監(jiān)察室跟蹤督查，辦公

室具體督辦，對已經(jīng)落實(shí)的查實(shí)效，對正在落實(shí)的查進(jìn)度，對沒有落實(shí)的查原因，對影響落實(shí)的查責(zé)任。在督查中，既注重考核全年實(shí)績，還注重考核工作進(jìn)度，平時考核與年底考核相結(jié)合；既注重“秋后算總帳”，還注重階段獎勵，確保平時工作不打“欠條”，年終考核不打“白條”。重點(diǎn)工作重點(diǎn)通報(bào)，階段工作階段通報(bào)。同時，加強(qiáng)崗責(zé)之間關(guān)聯(lián)互動，健全問責(zé)，尤其是橫向問責(zé)，并與《公務(wù)員法》、《處分條例》結(jié)合起來，加強(qiáng)崗崗之間、責(zé)責(zé)之間的明確、細(xì)致、可操作的崗責(zé)流程建設(shè)，使有崗、有責(zé)、有流程、有評議、有獎懲的每月有考核、每季度有兌現(xiàn)、年終算帳的評價(jià)考核體系更完整、規(guī)范。

二、績效考核的積極作用

通過自下而上的認(rèn)真考核、獎懲的兌現(xiàn)，讓人人感到肩上有壓力，工作有目標(biāo)。充分體現(xiàn)出“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的激勵競爭機(jī)制。

一是提高了稅收工作效率，提升了機(jī)關(guān)效能。

二是強(qiáng)化了工作責(zé)任心，克服了推諉扯皮、相互踢皮球的現(xiàn)象，變?yōu)橐腋蔀槲乙伞?/p>

三是提高了征管質(zhì)量，優(yōu)化了納稅服務(wù)，提高了納稅滿意度，提高了納稅人的遵從度和稅法執(zhí)行力。

四是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增進(jìn)了干部間的團(tuán)結(jié)。

五是增進(jìn)了干部間的激勵競爭機(jī)制。

三、存在的問題及建議

一是目前，各單位對崗位設(shè)定、職責(zé)劃分，八仙過海各顯神通，全區(qū)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

區(qū)局在一定的范圍內(nèi)，能否給一個規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

二是對于崗位考核系數(shù)的設(shè)定，缺乏科學(xué)統(tǒng)一的依據(jù)。

對各崗位和各項(xiàng)工作要有一個客觀的評價(jià)，合理的定位，在考慮工作難易程度、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和承擔(dān)的法律風(fēng)險(xiǎn)等等因素下，綜合考慮，同時建議區(qū)局能否統(tǒng)一各崗位考核系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

三是考核應(yīng)側(cè)重于激勵為目的，不要動不動就能拿考核當(dāng)噱（雪）頭，一考核就是挑毛病、找錯誤、扣錢，盡量防止讓廣大干部職工對考核評價(jià)反感、抵觸，造成干群關(guān)系緊張，激化矛盾，不利于團(tuán)結(jié)和工作。

四是克服形式主義，講求實(shí)效，注重效果。

五是完善競聘激勵機(jī)制，適時進(jìn)行崗位競聘。

六是保持制度的連貫性。制度出臺需謹(jǐn)慎，廢止更需謹(jǐn)慎，不能一人一事廢止或另出一項(xiàng)制度。

七是加強(qiáng)績效考核，這符合地稅特點(diǎn)，也符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。但任何制度不是萬能的，解決問題的關(guān)鍵還是人。我認(rèn)為：要從根本上解決問題，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，除了加強(qiáng)績效考核外，還必須通過強(qiáng)有力的思想政治工作和和諧的地稅文化建設(shè)，教育干部職工認(rèn)真踐行“人民稅務(wù)為人民”的核心理念，大力弘揚(yáng)地稅稅收文化主旋律，不斷提高干部職工勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)的精神，達(dá)到精神豐富、心情愉悅，干有方向、有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)。從而實(shí)現(xiàn)“建設(shè)和諧地稅文化，精神不空虛，生活豐富多彩；強(qiáng)化思想政治工作，心中不郁悶，心請

悅達(dá)明亮；加強(qiáng)績效考核，行為不違規(guī)，工作再創(chuàng)佳績”的三駕齊驅(qū)的局面。

四、一點(diǎn)體會

加強(qiáng)考核只是手段，不是目的?？己嗽u價(jià)機(jī)制的真正目的，就是引入激勵競爭機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任心，提高工作效率，提高稅收征收管理質(zhì)量，優(yōu)化納稅服務(wù)，創(chuàng)建和諧的稅收環(huán)境。我們通過建立健全機(jī)關(guān)效能考核體系和責(zé)任追究辦法。加大內(nèi)外、上下的監(jiān)督考核，在內(nèi)部監(jiān)督考核中健全和完善上下縱向的考核辦法，同時重視建立橫向的監(jiān)督辦法。堅(jiān)持把目標(biāo)管理、“兩權(quán)”監(jiān)督辦法與稅收執(zhí)法檢查、行政執(zhí)法監(jiān)察有機(jī)結(jié)合起來，把考核評價(jià)體系與與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，把機(jī)關(guān)效能考核體系與責(zé)任追究辦法緊密結(jié)合起來，形成機(jī)關(guān)效能考核獎懲機(jī)制。通過加強(qiáng)考核、責(zé)任追究、獎懲激勵、輪崗交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差，達(dá)到落實(shí)責(zé)任的目的。

第五篇：匯 報(bào) 材 料

呂臨支線鐵路施工情況匯報(bào)

一、工程概況

新建呂梁至臨縣（孟門）鐵路呂梁至三交段工程，由在建太中銀鐵路呂梁站（改DK177+700）引出，途徑呂梁市的離石區(qū)、方山縣、臨縣，在臨縣三交與山西中南部鐵路通道接軌。線路正線全長38.645 Km；同步建設(shè)本線西屬巴站至太中銀鐵路太原方向疏解線9.46 Km。沿線設(shè)置西屬巴站、大武站、車趕站和前陡泉村線路所、173線路所。

主要工程數(shù)量：路基土石方531萬m；橋梁5998m/20座；涵洞1695橫延米/50座；隧道20702m/12座，其中車趕隧道為全線的控制性工程，隧道全長11.818 Km；正線鋪新軌49.28鋪軌公里、站線鋪新軌10.94鋪軌公里；通信、信號、信息、電力、電力牽引供電工程38.645km；房屋3522m。

全線總投資22.1億元，本項(xiàng)目從2010年4月1日開工，工期至2014年12月31日。

二、已完成形象進(jìn)度

隧道工程：除2座短隧道（紅花梁1#、2#隧道）未開工外，其余全部開工，完成12470m，占總量的60.2%。其中西屬巴隧道1307m,完成314m，剩余993m，完成24.0%；盛地隧道453m,完成420m，剩余33m，完成92.8%；車趕隧道11818m,完成7975.5m，剩余3842.5m，完成67.5%；楊家?guī)X1#隧道3012m，完成2658.6m，剩余353.4m，完成88.3%；上南溝隧道1802m完成282.6m，剩余1519.4m，完成15.7%；崔家坪1#隧道244m，完成68m，剩余176m，完成27.9%；

3崔家坪2#隧道342m，完成314.5m，剩余27.5m，完成92.0%；

南嶺上隧道125m、楊家?guī)X2#隧道428m，紅羅溝隧道438m已貫通。

涵洞工程：已開工20座，累計(jì)完成790橫延米，占總量的46.6%。橋梁工程：開工5座，分別為盛地中橋、木瓜溝大橋、上南溝跨218省道大橋、車趕大橋、后陡泉跨218省道特大橋，累計(jì)完成296m，占總量的4.9%。

路基工程：由于征拆影響未開工。