第一篇：創(chuàng)建綠色學校申報材料

實施環(huán)境教育 創(chuàng)建綠色校園

——肥東縣長樂學區(qū)中心學校創(chuàng)建合肥市綠色學校工作匯報

一、學?；厩闆r

長樂學區(qū)中心學校創(chuàng)建于1937年，是一所農(nóng)村中心學校，現(xiàn)有12個教學班，附設幼兒園一個，在校學生460人。學校領導班子團結(jié)進取，教師隊伍厚德敬業(yè)，教育設施較為完善，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。多年來，學校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，先后被評為合肥市平安校園、合肥市特色小學、合肥市家教名校、合肥市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體、合肥市愛國主義教育讀書活動先進集體、肥東縣留守兒童特色學校、肥東縣德育工作先進集體、肥東縣語言文字規(guī)范化學校、肥東縣綠色學校等。為全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，2011年底啟動綠色學校創(chuàng)建工作，把“實施環(huán)境教育創(chuàng)建綠色校園”貫徹到學校的各項工作中，形成了特色育人、文化育人、綠色育人的教育機制。現(xiàn)就我校創(chuàng)建綠色學校工作匯報如下：

二、加強組織管理，提供創(chuàng)建保障

我校把創(chuàng)建綠色學校工作視為學校整體工作的一部分，納入學校常規(guī)性工作，以和諧發(fā)展理念為指導，立足學校、教師與學生的長遠發(fā)展來組織和實施學校當前的創(chuàng)綠和環(huán)境教育工作。

1.成立創(chuàng)建工作領導組。學校成立了以校長為組長，德育、教學、安全、總務部門負責人為成員的創(chuàng)建綠色學校領導小組，建立綠色教育網(wǎng)絡。各部門做到團結(jié)協(xié)作，分工明確，責任到人，為創(chuàng)建工作提供了組織保障。校長室負責總協(xié)調(diào)，制定學校綠色環(huán)境教育工作整體思路和目標；教導處負責課內(nèi)環(huán)境教育，實施在教學過程中有機滲透環(huán)境教育；少先隊負責課外環(huán)境教育宣傳實踐活動，保證環(huán)境教育創(chuàng)特色、可持續(xù)、有效果；總務處負責校園環(huán)境綠化建設，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍，并將綠色創(chuàng)建過程材料搜集存檔，專人負責，保持資料完整性和連續(xù)性。學校多次召開環(huán)境教育專題會議，依據(jù)合肥市綠色學校評估細則研究綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，制定實施規(guī)劃，不斷完善環(huán)保教育的各項制度，有計劃、有步驟地實施創(chuàng)建工作。2.加大經(jīng)費投入。進一步完善校園文化設施，將環(huán)境教育工作經(jīng)費納入學校的公用經(jīng)費支出，為各類環(huán)境教育活動提供必要的資金和物質(zhì)支持。舉辦兩個層次的培訓，即學校組織的教職工全員培訓，教研組組織的專任教師培訓。通過培訓使全體教職工理解綠色學校的深刻內(nèi)涵，明確綠色教育理念，掌握綠色環(huán)境教育知識，為綠色學校創(chuàng)建做好技術(shù)保障。

3.重視理論學習。學校在開展綠色學校建設工作中，組織教職工學習中小學環(huán)境教育大綱和環(huán)境教育實施指南，學習黨的十八大文件精神，把十八大中提出的生態(tài)文明建設與學校的綠色環(huán)境教育結(jié)合起來，要求全體教職工進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升理論素養(yǎng)，并以理論指導工作實踐。

4.完善工作機制。學校通過領導重視、制度建設、理論學習、落實措施、課內(nèi)外滲透等渠道，為綠色學校的創(chuàng)建和環(huán)境教育的開展提供堅實的制度保障。

三、美化校園環(huán)境，營造文化氛圍 1.我校雖然受地域局限，但我們對校園的整體布局進行了統(tǒng)一規(guī)劃，修建花壇，在校園內(nèi)外添種和移栽了一些香樟樹、廣玉蘭、紅葉李等，各種花木，合理搭配。學校的花木管理承包到班級，以班級為單位開展植綠護綠活動，定期澆水除草，精心整修，清除病蟲害。讓校園處處充滿綠意，散發(fā)出芳香，為師生創(chuàng)設出優(yōu)美宜人的工作學習環(huán)境。

2.加強綠色學校文化建設，開辟綠色環(huán)境教育文化墻，花壇以留守小隊命名。在花壇里，樹木上，設置富有環(huán)保特征和人文特色的標志牌。教學樓前、墻壁上、各室內(nèi)懸掛環(huán)境文化宣傳標語、圖標、學生的環(huán)境教育繪畫作品，張貼環(huán)保制度或環(huán)保警示語，設置校園宣傳櫥窗等。豐富的綠色學校文化，給學生以啟迪、教育和熏陶，為綠色學校建設創(chuàng)設濃厚的文化氛圍。

3.校園內(nèi)添置分類垃圾箱，各室和班級配備垃圾桶，利用廢棄的紙盒制作可利用資源回收箱，用廢品木工板制作愛心環(huán)保小盒。校園內(nèi)垃圾分類回收，定期清理，統(tǒng)一處理。

4.各班級開辟自然角，配置各式花盆，師生自發(fā)種植花草，為班級增添綠色，為師生創(chuàng)設和諧，讓大家在動手中收獲樂趣，在欣賞中舒暢心胸，打造班級積極向上的綠色溫馨健康文化。

四、開放課程教育，實施綠色滲透

為發(fā)揮課堂綠色教育主渠道作用，學校制訂了各年級環(huán)境教育滲透實施計劃、各學科環(huán)境教育滲透教育計劃和環(huán)境教育滲透基本要求，明確規(guī)定各學科要結(jié)合本學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結(jié)合點，對學生進行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內(nèi)容聯(lián)系起來。比如科學課講綠色食品，品德與社會課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感等。通過學科的滲透，讓學生知道要節(jié)約能源，不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；要愛護動植物；要會變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

宣揚親善仁愛的和諧理念，營造修德美性的人文氛圍。整個教育教學過程中，積極營造領導與教師之間、師生之間、同學之間關(guān)系和諧，教學要求和學生實際水平之間和諧，教與學協(xié)調(diào)一致，形成平和的學習氛圍，使學生在師生心靈相融的教學活動中完成學習任務，有效地提高教學效率，實現(xiàn)綠色教育中人與人之間的和諧。

五、開展多樣活動，實現(xiàn)和諧發(fā)展

1.積極開展環(huán)保宣傳活動。利用國旗下講話、校會、主題班隊會、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報、學校網(wǎng)頁、繪畫、圖片展和手抄報等渠道，有機開展環(huán)保教育宣傳。各環(huán)境宣傳陣地定期更換宣傳內(nèi)容，實行宣傳工作常態(tài)化。

2.充分結(jié)合環(huán)保宣傳日、紀念日，組織學生、引導環(huán)保小衛(wèi)士參與開展環(huán)保主題活動。如3.12植樹節(jié)號召師生植樹綠化校園；6.5環(huán)境日開展系列專題活動；開展“愛鳥周”活動；在六一兒童節(jié)時開展以“快樂、經(jīng)典、綠色”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動等。在校園和社區(qū)開展環(huán)保知識問卷調(diào)查活動，主動參與社區(qū)的環(huán)境宣傳、文明創(chuàng)建、清潔鄉(xiāng)村等活動，充分發(fā)揮學校環(huán)境宣傳教育的輻射功能。

3.開拓思路創(chuàng)新特色環(huán)境教育宣傳實踐活動。開展“小手拉大手，環(huán)保你我行”師生和社會群眾簽名活動，將學校教育和社會教育融入一體。兒童節(jié)前夕，開展繪畫比賽展覽活動，陶冶了學生藝術(shù)情操。2012年中秋來臨，開展學生環(huán)保手工制作比賽，將環(huán)境保護教育與喜迎傳統(tǒng)節(jié)日相融合。帶領環(huán)保志愿者走入社區(qū)、家庭開展環(huán)保倡議活動、走上街頭體驗環(huán)衛(wèi)生活的“雙走”活動，組織學生參觀合肥野生動物園、植物園、豐樂生態(tài)園、海洋館、科技館等。通過一系列環(huán)境教育實踐活動的開展，不但使環(huán)保低碳、綠色家園的理念深入人心，也使學生得到環(huán)境教育的切身體驗，提高了學生綠色環(huán)保的自覺意識和歷史使命感。

4.每學期進行一次有關(guān)環(huán)保方面的書法、繪畫、征文、手抄報、手工制作、環(huán)保演講等競賽和課外實踐活動。各項活動中，學生筆下蘊綠色，畫中富創(chuàng)意，字間現(xiàn)環(huán)保，賽后得收獲。

5.開展師生參加的綠色學校、環(huán)保知識專題講座，安排專人進行知識講解，讓師生觀看環(huán)保等影像資料，要求參會教師要有學習記錄，寫心得體會、觀后感等。直觀形象的環(huán)境保護教育，潛移默化之間讓綠色環(huán)保的種子在學生心間生根發(fā)芽，也必將開花結(jié)果。

6.積極開展衛(wèi)生教育活動。我校針對學生勞動鍛煉缺少，環(huán)保意識不足的特點，在全校長期開展每日清掃美化校園活動，不亂涂亂畫、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不折樹踏草，成為學生的自覺行為，既保證校園美觀清潔的環(huán)境，又讓學生樹立起環(huán)保意識和文明意識。

7.積極倡導綠色文明、綠色消費，號召師生少用一次性用品，為減少白色垃圾獻一份力。強化“五個一”意識，節(jié)約每度電，隨手關(guān)燈、關(guān)電風扇、關(guān)空調(diào)；節(jié)約每一滴水，循環(huán)利用水資源；節(jié)約每一粒米，反對大吃大喝；節(jié)約每一張紙，堅持雙面打印,單面廢紙二次利用；節(jié)約每一分錢，杜絕鋪張浪費。

8.輻射環(huán)保理念到家庭。利用學生向長輩宣傳或家長學校培訓等方式有機滲透，拓展環(huán)保面。

六、體會與收獲

通過爭創(chuàng)綠色學校，開展環(huán)境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作應盡的職責。而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學校教育理念上的進步，是把學校品牌推上了一個更高層次的努力目標。在創(chuàng)建綠色學校的活動中，廣大師生從身邊做起，從自我做起，從小事做起，受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學生在環(huán)?；顒又?，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。

綠色學校創(chuàng)建工作是一項長期的、艱巨的、充滿希望的工程，在創(chuàng)建綠色學校的工作中，我們雖然取得了一定的成績，但由于我校創(chuàng)建綠色學校工作起步時間不長，創(chuàng)建工作離上級領導的要求，與綠色學校的標準還有一定差距。今后，我們將按要求繼續(xù)加大綠色環(huán)保教育教學工作力度，進一步提高綠色學校的創(chuàng)建質(zhì)量，實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，實現(xiàn)人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。

2013年11月10日

赫章縣白果中學 創(chuàng)建綠色學校申報材料

赫章縣白果中學位于赫章西城區(qū)，距縣城約3.5公里，創(chuàng)辦于1972年，學校占地36685平方米，校舍建筑面積9679平方米，有普通教室58間，專用教室12間，有規(guī)范的學生公寓、食堂、餐廳。學?，F(xiàn)有教學班46個，學生2740人；教職工166人，其中專任教師161人。

學?；A設施完善：有標準的校門、規(guī)范的圍墻；有200米環(huán)形跑道田徑場、100米跑道、排球場、乒乓球臺、單雙杠、標準籃球場4個、羽毛球場4個、全民健身器材一套等體育設施；有計算機教室、網(wǎng)絡教室、多媒體教室；有物理、化學、生物實驗室、圖書室、閱覽室、音體美綜合教室等專用教室；有較齊備的實驗儀器和音體美器材，圖書室藏書（含電子圖書）65000余冊(實際42000)。

近年來，在學校各屆班子的帶領下，通過廣大師生的努力，我校獲得“中考成績突出獎”、“赫章縣初中畢業(yè)會考第一名”、“初中教學成績優(yōu)秀獎”、《新世界星杯》全國少兒文學及書畫大賽集體獎、“全國教育科學‘十五’規(guī)劃國家重點課題‘整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗’2005年新疆伊寧年會德育成果一等獎”、“2007年畢節(jié)地區(qū)三星級示范學?！?、“赫章縣中小學德育示范學?！?、“畢節(jié)地區(qū)中小學德育工作示范學?！薄ⅰ爱吂?jié)地區(qū)‘五好’基層黨支部”、“畢節(jié)地區(qū)綠色學校”、“貴州省遠程教育工作先進單位”、“第五屆全國中小學思想道德優(yōu)秀成果展評二等獎”；06--09年共獲得“赫章縣年度目標考核一、二等獎”，高考獲得赫章縣綜合評比第三名，全縣教工籃球賽第一名，赫章縣“兩基”工作先進單位等可喜可賀的成績。

綠色是生命的顏色，關(guān)注環(huán)保，就是關(guān)注生命！近年來，我校對照綠色學校標準，制定了詳實可行的綠色學校創(chuàng)建計劃，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學設施，使綠化建設和環(huán)保教育保障到位；我們還注意收集整理環(huán)境教育材料，并積極利用周邊環(huán)境優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使全校師生更加關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念，將創(chuàng)建工作落到實處。

一、健全組織機構(gòu)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡

1、成立領導小組抓教育重點：

成立綠色學校領導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，政教處把好學科滲透關(guān)，一線教師負責在學科中實施，政教、團總支、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，環(huán)境教育專題課教師負責環(huán)保知識講座，總務處負責校園環(huán)境建設與管理。制訂相應的工作職責和工作制度。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡，并定期召開會議，專題進行學習討論，組織師生參加環(huán)保培訓，為開展創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、組織學習理論促觀念生成：

學校利用業(yè)務學習和政治學習時間學習有關(guān)普及環(huán)保教育的知識，環(huán)保法律的知識和環(huán)保倫理知識，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的理論，進行專門的環(huán)保教育專題講座，使每一個教師都充分認識到環(huán)保教育的必要性與緊迫性。環(huán)保教育刻不容緩！環(huán)保教育勢在必行！

3、引導全員參與強管理力度：

學校無小事，事事育人，學校無閑人，人人育人。教師的一言一行，一舉一動都在潛移默化地影響著學生的身心發(fā)展?！捌渖碚涣疃鴱?；其身不正，雖令不從?！苯處煹沫h(huán)保行為是對學生最好的環(huán)保教育。所以我們學校要求教師時時刻刻注意自己的言行，從日常小事著眼，全面關(guān)心和正確引導學生的行為。

二、主要措施

1、提高教師對創(chuàng)建綠色學校工作的認識。

定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。加深對“綠色學?！眱?nèi)涵和創(chuàng)建標準真正意義上的認識，分析目前學校在創(chuàng)建工作方面存在的問題，思想上要引起高度重視，要繼續(xù)認真落實學校環(huán)境教育的階段性工作，加強部門之間的協(xié)調(diào)和指導，提高創(chuàng)建工作對學校教育的促進作用。

2、加強領導，明確分工。

學校成立由校長趙勇剛為組長，副校長姚世蛟、鄒珩、張正山為副組長，趙德宣、趙仁俊、郎維賢、饒劍、岳亮、蘭韜、陳杰等為組員的環(huán)境教育兼創(chuàng)建縣綠色學校領導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，政教處把好學科滲透關(guān)，一線教師負責在學科中實施，政教、團總支、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，環(huán)境教育專題課教師負責環(huán)保知識講座，總務處負責校園環(huán)境建設與管理。制訂相應的工作職責和工作制度。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。

三、積極籌措資金，保證創(chuàng)建經(jīng)費。

學校計劃用于“創(chuàng)建”活動的經(jīng)費不低于年度學校建設性支出的30％，將主要用于以下幾個方面：

（1）增添環(huán)境教育、環(huán)境保護的資料以及必要設備。（2）完善學校食堂和餐廳，要求符合衛(wèi)生、環(huán)保標準。（3）校內(nèi)花草樹木培育。（4）撥?？钣糜谛Ｍ猸h(huán)保實踐。（5）日常校園護綠。（6）師生培訓。

四、通過學科教學滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。政教處要統(tǒng)一部署，根據(jù)我校學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學和《思想政治》課中，這些學科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交政教處。其它學科，要適時地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學科滲透，努力讓學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識，促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。

五、通過德育活動滲透環(huán)境教育。

加強德育，增強公德意識。根據(jù)貴州省頒布的《貴州省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》，要組織全校師生認真學習，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環(huán)保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習慣”（愛我校園、美我校園的習慣）。

政教處要聯(lián)合總務處、團總支、少先隊、衛(wèi)生室的力量，通過開展系列活動，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生取得進一步提高。具體活動如下：

1、成立環(huán)保興趣小組（有各班勞動委員和生產(chǎn)委員兼任），以班級為單位，成立環(huán)保小組，負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導，配合政教處開展相關(guān)的環(huán)?；顒?。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生開展凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設備、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識、環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

3月12日 植樹節(jié) 3月21日 世界森林日 3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日 4月初 愛鳥周 4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日 6月20日 防治荒漠化和干旱日 6月22日 全國土地日 9月16日 國際臭氧層保護日 10月16日 世界糧食日 12月29日 國際生物多樣性日

3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調(diào)查。組織在全校師生中開展“節(jié)水節(jié)電，珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。

六、通過課外活動開展環(huán)保教育。

1、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。從自己做起，使學生成為環(huán)保的“綠色種子”。

2、繼續(xù)開展環(huán)境教育專題活動。利用我校業(yè)已具備的校園文化特色，組織學生參加保護校園環(huán)境的實踐活動；組織學生就白果鎮(zhèn)周邊地區(qū)的環(huán)境保護問題繼續(xù)開展調(diào)查研究；把學校的環(huán)境教育與社區(qū)教育有機結(jié)合。重點研究如何通過學校的環(huán)境教育使學生能在所轄社區(qū)以自己的實際行動去引導社區(qū)居民自覺保護環(huán)境，并運用所學知識為優(yōu)化社區(qū)環(huán)境進行嘗試性工作。

七、加強校園環(huán)境建設工作的檢查和評估。

充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?。提高衛(wèi)生標準，教室、包干區(qū)做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，食堂無蒼蠅，廁所無異味，校園無衛(wèi)生死角。

將創(chuàng)建活動納入教師教育教學、食堂后勤、班級量化考核、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生評比考核之中。領導小組定期召開討論會，研究創(chuàng)建工作。

各部門負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

赫章縣白果中學 2010年9月17日

第二篇：綠色學校創(chuàng)建材料

建設生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊深厚，設施設備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量優(yōu)秀的小學，特別是他的綠化、美化更是一流。一進校園，你就會感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場護網(wǎng)上的綠色屏障，教學樓周圍的月季花，時時都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學校確立了通過“嚴格規(guī)范要求學生、優(yōu)良校風影響學生、高尚師德感染學生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學生、崇高典范激勵學生、扎實課程發(fā)展學生、豐富活動提高學生、現(xiàn)代理念武裝學生”的育人途徑。并將“營造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強組織建設，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，為了加強創(chuàng)建工作的領導，指導、協(xié)調(diào)各項工作，使環(huán)境教育真正落到實處，學校成立了創(chuàng)建領導小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學校工作的重要位置。領導小組定期召開會議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細化學校環(huán)境教育內(nèi)容和實踐活動，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實；并進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領導小組成員工作任務：由教導處、大隊部負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，后勤處全面負責校園綠化的日常維護，教研室負責環(huán)保教育

在教學工作中的有機滲透。領導小組負責定期檢查環(huán)境教育落實情況。

二、精心設計規(guī)劃，加強學校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設是實施環(huán)境教育的基礎。我校校園環(huán)境建設堅持以人為本、注重實效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領導的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場周圍的護網(wǎng)下，再如在教學樓周圍筑起了花臺。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學樓，寬闊美麗的操場，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟?！白孕拧⒆粤?、樂學、善學”的校訓凸顯在新教學樓的外墻上，豐富多彩的校園板報。環(huán)境保護的相關(guān)標語在樓道、梯間、操場隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學校的教育理念和保護環(huán)境的超強意識。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進環(huán)境教育過程。

1、重視行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的社會公德。我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學年定期組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過嚴格規(guī)范要求學生，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境習慣：愛護花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實際情況，規(guī)定學生嚴禁買零食，嚴禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進一步得到美化。

在綠化美化校園的同時，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負責本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級評比的一項重要內(nèi)容，并設立衛(wèi)生先進班進行評比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責任落實，檢查督促相結(jié)合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學為主渠道，有機滲透環(huán)境教育。

學校制定有學科教學滲透環(huán)境教育的制度，把教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識、愛護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價值觀的目標要求之一。各學科教研組、備課組都能挖掘本學科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學生的年齡心理特點和文化知識水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學中培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。將學科教學和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會教學中引導學生領悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學技術(shù)的巨大進步，必須樹立科學發(fā)展觀才能實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團隊活動相結(jié)合。學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。

學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班會活動，內(nèi)容豐富多彩，增強了學生的環(huán)保意識。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報宣傳活動，如“環(huán)保知識”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學校為契機，扎實地推進學校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學校改革發(fā)展大計之中。我們堅信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷采取有效措施改進學校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設“生態(tài)文明”的新離石做出我們應有的貢獻。

離石區(qū)東關(guān)小學

二00九年九月

建設生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學

二00九年九月

第三篇：綠色學校創(chuàng)建材料

乾佑街道馬房子小學創(chuàng)建綠色文明校園匯報材料

乾佑街道馬房子小學坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一所農(nóng)村寄宿制小學，始建于1953年。學校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實施素質(zhì)教育，幫助每個孩子健康成長、成才”的辦學理念，重視校園文化建設，以德育活動為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創(chuàng)文”、“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)先”、“創(chuàng)優(yōu)”為契機，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。注重加強教師隊伍建設，強化規(guī)范管理，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，不斷提升學校的辦學品位，取得了顯著的成績。

經(jīng)過努力，我校先后獲得中華環(huán)?；饡颁噶饔媱潯表椖繉W校、陜西省環(huán)境保護宣傳教育中心“綠色書架”項目基地、商洛市標準化寄宿制學?！?、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！?、“柞水縣平安校園”等榮譽稱號。

創(chuàng)建綠色文明學校是我校近年來的重要工作之一，我校在創(chuàng)建綠色文明學校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責任。

1、建立組織。學校成立了創(chuàng)建綠色文明學校領導小組，安排專人負責創(chuàng)建工作，分工明確，職責具體，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學校創(chuàng)建納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃中，制定了“綠色文明學校創(chuàng)建實施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有落實。根據(jù)學校實際，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入學校財經(jīng)預算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、學校把環(huán)境文明教育納入學生課堂，通過德育教育系列活動，如班隊會活動、演講比賽、知識競賽、志愿者活動、植樹節(jié)等形式，向全體師生進行環(huán)境文明教育，重視每個班級教室里的班級文化建設，使師生隨時隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶。

2、強化日常管理。學校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然Ｐ@內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學校在有樹木化草的地方，都適地設有保護環(huán)境、愛護花木的標示牌。學校總務處、德育處制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，每天對校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級及負責人的月評估業(yè)績，且在學校重要地段課余都設有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛(wèi)生情況進行通報。

三、增加資金投入，美化學校環(huán)境。

1、實現(xiàn)校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個，綠化面積400平米。

2、實行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對老教學樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創(chuàng)建活動為契機、開展多種形式的環(huán)境文明教育活動，將環(huán)境文明納入學校教育的重要方面，努力提高全校師生的環(huán)保意識，并自覺落實環(huán)保行動。同時積極籌措資金對北院操場進行綠化、美化、亮化改造。進一步提升綠色學校內(nèi)涵。

第四篇：創(chuàng)建綠色學校材料

創(chuàng)建環(huán)境友好型學校，提升文化品位

yy市zz區(qū)dd小學座落于市區(qū)的東部，始建于1965年，現(xiàn)擁有教師68名，24個教學班，學生1000余名。擁有多媒體教室、微機室、圖書閱覽室，實驗室、舞蹈室、藝術(shù)室、聲樂室，以劉孝齡校長為核心的領導班子，抱著對教育事業(yè)的負責態(tài)度，運籌帷幄，提出 “ 面向全體，打好基礎，發(fā)展個性，服務社會 ” 的辦學宗旨，并制定出“環(huán)境建校、藝術(shù)特校、師資高校、科研興校、教育強?！钡奈磥戆l(fā)展方向，努力把學校辦成一所管理有序、環(huán)境優(yōu)美、設施先進、教育教學質(zhì)量高、學校有特色、教學有特點、學生有特長的現(xiàn)代化窗口學校。

學校占地面積14000多平方米，操場面積7450平方米，有可容納8條200米跑道的標準的塑膠田徑場地，有標準的綠色人造草坪小足球場。學校的建設朝著高起點、高品位，藝術(shù)化看齊：全區(qū)最大的操場，給走進她的人以敞亮心怡感覺，充滿童趣的兒童樂園，梯形的花圃，標志性足球造型，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。教學樓內(nèi)教學樓內(nèi)布局科學合理。教室、辦公室以及學科專用教室整潔。各樓層猶如一條條流動的色彩音階，富有特色的藝術(shù)長廊陶冶著學生的心靈，24班的教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。從藝術(shù)化工程啟動后校園處處有景點，處處洋溢著文明向上的活力，為學生健康成長，提供了愉悅的空間。

環(huán)境友好型學校創(chuàng)建活動和環(huán)境教育的深入開展，提高了學生的環(huán)境認識水平，促進了校園綠化、凈化和美化工作，提高了學校整體文化建設水平，發(fā)展了學生的個性特長，促進了學生全面素質(zhì)的提高，推動了素質(zhì)教育的深入開展，給學校教育教學工作帶來了嶄新的氣象。

幾年來，我校在綠化、美化工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎上從細節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營造安全、和諧、怡人的生活學習環(huán)境，具體做法如下：

一、提高認識，健全組織領導，樹立綠色理念

學校十分注重對創(chuàng)建工作的領導和管理，學校完善了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！暗念I導小組成員，充實和加強了領導力量。制定了創(chuàng)建“環(huán)境友好型學?！钡囊?guī)劃和實施方案，明確了人員分工和職責。成立以校長為組長，由副校長、工會主席、教導主任、德育主任、大隊輔導員、后勤主任7人組成的創(chuàng)建工作領導小組，全面負責創(chuàng)建綠色學校工作。在工作中更新觀念，樹立綠色理念落實工作職責，加大創(chuàng)建力度。一方面進一步加大硬件建設的力度，由后勤處負責，保證校舍建設、校園綠化、衛(wèi)生設施、環(huán)境教育場地等符合市級綠色學校的標準，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。另一方面落實軟件管理，學校由教學副校長、教導主任、工會主席具體主管學校環(huán)境教育，德育主任、大隊輔導員、班主任、學科教師組織實施，學科教育、專題講座、主題班會、研究性學習和國旗下講話、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的綠色理念。

二、強化教育力度、提高綠色素養(yǎng)

學校充分利用學校大環(huán)境的改變，對學生進行保護環(huán)境，愛護校園的教育。學校中廣泛開展“環(huán)境友好型學?！眲?chuàng)建活動。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。為此，學校利用教職工會議、專題講座、主題班會、黑板報等各種渠道和載體，向全校師生滲透綠色思想，向全校師生介紹文明國家、發(fā)達國家開展環(huán)境教育的案例，豐富了環(huán)境教育的內(nèi)容，使師生們知道給人一句贊美、給人一個微笑、刷牙時把水龍頭關(guān)上、使用紙的兩面、將垃圾進行分類回收、每年植一棵樹、給愛心基金會捐一點款等等，你的一個小小行動、你的一個小小習慣可以令環(huán)境更美好，加深全校師生對綠色意義的理解，從而使每個人都成為一名環(huán)保的志愿者、環(huán)境的維護者。

2、實踐綠色體驗，養(yǎng)成良好習慣。

學校組織了 “垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動”“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會。

（1）垃圾分類回收活動中，每個班級，每個辦公室都安放了三個垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級黑板報、主題班會形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促學生自覺按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時師生一起動手每天都要對可回收垃圾進行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類存放，由學校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購部門，使學生感受到垃圾分類的重要性。

（2）在節(jié)水節(jié)電活動中，學校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學生中開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動，并且把活動輻射到家庭，鼓勵學生在家里向家長、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開關(guān)、水龍頭，大隊部定期組織學生寫“環(huán)保日記”并評比，把活動深入有效的長期開展下去。

（3）我校還專門制作了“廢舊電池環(huán)保收集桶”，開展知識講座，使學生知道廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；電池里包含的汞、鉛、鎘等物質(zhì)中，汞具有強烈的毒性，對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。廢舊電池的危害性深入人心，很多孩子還把家里的廢舊電池也投放到學校的收集桶里。同時每個班級還成立了“回收小組”，組織學生利用節(jié)假日，走上街頭，宣傳廢舊電池的危害，對社區(qū)中的廢舊電池進行回收。

（4）愛心行動讓生活中的每一個細節(jié)充滿意義。學校在師生中大力提倡作業(yè)本、辦公用紙正反用，購物袋重復使用。在學生中開展“我為環(huán)保獻愛心”活動，把學生回收后的物品統(tǒng)一集中收集后交廢品收購部門，把這部分資金用來資助學校中的貧困學生，每學期開展活動，讓學生知道自己的行動也是對別人的一份愛心的表現(xiàn)，有效的促進了環(huán)?；顒拥拈_展。

（5）環(huán)保志愿者活動，讓生活更美好，學校開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙?！耙誀幾鰀d美少年”活動，對學生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進校園 把微笑帶給同學 把孝敬帶給長輩 把謙讓帶給社會）；“五無”（地面無痰跡 室內(nèi)無紙屑 桌凳無刻畫 墻面無腳印 出言無臟話）。在學生中開展爭做“環(huán)保小志愿者”活動，對學校的每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。對社區(qū)的小樹進行認養(yǎng)，不斷強化學生的綠色情感體會，使學生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、課堂教學滲透環(huán)境教育

課堂教學是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結(jié)合。在學科教學中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。

1、抓學科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

各科教學內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：一抓知識點，二抓教育點，三抓宣傳點，使知識點、教育點、宣傳點三點結(jié)合，最終達到育人目的。社會學科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；科學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷?？茖W、社會的學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。

2、豐富多彩的活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

(1)利用主題隊會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊會每學期納入學校工作計劃之中，規(guī)定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。幾年來，我校反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題隊會多次受到上級主管部門的好評。

(2)科學課利用重大紀念日，結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。

(3)音、美學科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。①組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。②組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。③組織樂器隊演奏，宣傳環(huán)境教育。④組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。

(4)語數(shù)學科利用綜合實踐課，宣傳環(huán)境教育。

(5)利用班報、板報、廚窗、廣播、紅領巾監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

3、堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合

為了更好的促進課堂教學的滲透，學校開展了“綠色課堂”的評選活動，評價標準里將課堂滲透作為重要指標，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。我們積極組織學生參加學校及社區(qū)的環(huán)境保護實踐活動，了解和觀察動植物生長狀況，讓孩子們在活動中，既豐富了知識、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

五、活動經(jīng)常，綠色永恒

學校能抓住重大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立綠色觀念和意識。學校利用班報、隊報櫥窗，設立綠色教育專欄，清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，都組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動。今年3.12植樹節(jié)，我們組織部分教師到開展義務植樹，4月22日，我們組織開展了“呵護地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動，6月5日，我們組織學生打掃街道，宣傳環(huán)保知識，隨后開展了以“保護地球，人人有責”為主題的一封家書比賽。10月中旬，我們組織學生撿拾白色垃圾。通過這些活動的開展，增強了學生的環(huán)保意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)綠行為。

幾年來，學校本著踏實的工作作風，嚴謹樸實的教風、學風，先后被評為省足球重點校，省圖書管理示范校、省體育傳統(tǒng)項目校、市中小學生課外文體活動先進校，市實驗教學先進校、市文明學校等榮譽、教師及學生的環(huán)保榮譽證書、環(huán)保優(yōu)秀征文也如雨后春筍，手捧著累累碩果的dd人不會滿足于已有的成績，會繼續(xù)開拓創(chuàng)新、謀求發(fā)展，用百倍的熱情，踏實的工作，奏響全力打造“環(huán)境友好型學校”的最強音。

創(chuàng)建環(huán)境友好型學校

提升文化品位

yy市站前區(qū)dd小學

2010-9

第五篇：創(chuàng)建綠色學校

創(chuàng)建綠色學校的做法及小結(jié)

902班 謝來盛

我校在創(chuàng)建綠色學校工作中，加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，在校園環(huán)境改造的基礎上從細節(jié)著眼，完善校園環(huán)境建設，做好校園綠化、美化工作，努力為師生營造安全、和諧、怡人的生活學習環(huán)境，具體做法如下：

一、提高認識，健全組織領導，樹立綠色理念

學校十分注重對創(chuàng)建工作的領導和管理，學校完善了創(chuàng)建“綠色學校“的領導小組成員，充實和加強了領導力量。制定了創(chuàng)建“綠色學?！钡囊?guī)劃和實施方案，二、強化教育力度、提高綠色素養(yǎng)

學校充分利用學校大環(huán)境的改變，對學生進行保護環(huán)境，愛護校園的教育。學校中廣泛開展“綠色學校”創(chuàng)建活動。

1、豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色意義。綠色，不是簡單意義上的生態(tài)學環(huán)境，而是融合了“綠色”所象征的人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。

2、實踐綠色體驗，養(yǎng)成良好習慣。

學校組織了 “垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“愛心行動”“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學生的綠色情感體會。

（1）垃圾分類回收活動中，每個班級，每個辦公室都安放了三個垃圾桶，分為可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾，利用班級黑板報、主題班會形式，交給師生垃圾分類的方法，并且各班都有專門的“垃圾分類管理員”，督促學生自覺按要求把垃圾投放到不同的桶內(nèi)。同時師生一起動手每天都要對可回收垃圾進行整理，把可以再回收利用的廢紙、各種塑料袋、塑料包裝物、礦泉水瓶、各種玻璃瓶、易拉罐、罐頭盒、桌布、洗臉巾、等分類存放，由學校后勤組統(tǒng)一回收后交廢品收購部門，使學生感受到垃圾分類的重要性。

（2）在節(jié)水節(jié)電活動中，學校后勤組加大投入為全校更換和安裝了節(jié)能燈具、開關(guān)，水房、衛(wèi)生間、浴室水龍頭杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。在學生中開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動，并且把活動輻射到家庭，鼓勵學生在家里向家長、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性，做到隨手關(guān)閉開關(guān)、水龍頭，定期組織學生寫“環(huán)保日記”并評比，把活動深入有效的長期開展下去。

（3）環(huán)保志愿者活動，讓生活更美好，學校開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動，即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。對學生提出具體要求：“三別”（向粗魯告別 向陋習告別 向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進校園 把微笑帶給同學 把孝敬帶給長輩 把謙讓帶給社會）；“五無”（地面無痰跡 室內(nèi)無紙屑 桌凳無刻畫 墻面無腳印 出言無臟話）。在學生中開展爭做“環(huán)保小志愿者”活動，對學校的每一個的綠化帶都設立了班級養(yǎng)護、衛(wèi)生包干區(qū)，學生植樹、種花、護草的參加率近100%。不斷強化學生的綠色情感體會，使學生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

三、課堂教學滲透環(huán)境教育

課堂教學是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我校采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結(jié)合。在學科教學中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

1、抓學科的整合內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。

各科教學內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：一抓知識點，二抓教育點，三抓宣傳點，使知識點、教育點、宣傳點三點結(jié)合，最終達到育人目的。地理學科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學學科強調(diào)化學廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導學生寫作中滲透人文關(guān)懷。學生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。

2、豐富多彩的活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：(1)利用班會宣傳環(huán)境教育

(2)利用重大紀念日，結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。(3)音、美學科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。

(4)語數(shù)學科利用綜合實踐課，宣傳環(huán)境教育。(5)利用班報、板報、櫥窗、廣播等宣傳環(huán)境教育。

3、堅持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合 為了更好的促進課堂教學的滲透，學校開展了“綠色課堂”的評選活動，評價標準里將課堂滲透作為重要指標，教研組還明確要求組內(nèi)教師必須有滲透環(huán)境教育的教案。積極組織學生參加學校及社區(qū)的環(huán)境保護實踐活動，了解和觀察動植物生長狀況，讓孩子們在活動中，既豐富了知識、鍛煉了才干，又得到心靈的升華，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感。通過這些舉措，有效地加強了環(huán)境教育，促進了學生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

四、活動經(jīng)常，綠色永恒

抓住重大教育契機，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學校德育活動當中，使師生樹立綠色觀念和意識。學校利用班報、櫥窗，設立綠色教育專欄。利用清明節(jié)、植樹節(jié)、4、22地球日、6.5世界環(huán)境日，組織一定規(guī)模、形式多樣的宣傳教育活動。小結(jié)

在創(chuàng)建工作中，學校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。全體師生都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中，同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗。但是同時也還存在著一些不足，例如節(jié)電方面做得還不夠，有些班級還不能做到“人走燈熄”，還需要進一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。

2016年10月25日