第一篇：急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定

下面網(wǎng)小編為大家提供了急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定，僅供參考，歡迎瀏覽：

時間真的過的很快，兩個月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

—、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間，2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機掃描確認后，才能執(zhí)行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體

二、搶救室工作情況

1、先預(yù)檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理

2、進搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進行心電監(jiān)護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施

3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準確

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4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監(jiān)護儀等

5、護士搶救經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，對病情觀察比較細致，出現(xiàn)異常情況能及時處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進一步治療

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好

7、遇危重病人搶救時，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人

8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精

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2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執(zhí)行詢問制度，更好的保護自己

3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收

4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓(xùn)練

四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：(1)意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時

(3)患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時。，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣

(4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

(5)需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢)

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

通過這兩個月的學(xué)習(xí)，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務(wù)。

急診科進修心得的延伸內(nèi)容：護士的總結(jié)如何寫?

首先從四個方面入手：

一、政治思想方面：

二、增強法律意識，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)。

三、規(guī)范護理工作制度：

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護理隊伍素質(zhì)。

然后先來個序,對總體情況作概括。可以加點“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類的詞語。

一、總結(jié)主要工作內(nèi)容、作法、成績等(重點)

二、總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的情況(重點)

三、總結(jié)服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況

四、總結(jié)的經(jīng)驗、體會以及不足之處(別夸大其詞)

五、明年工作學(xué)習(xí)的打算(簡明扼要)

第二篇：急診科實習(xí)鑒定

急診科實習(xí)鑒定

你好,自己去修改.本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習(xí)過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).痰。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。為下一步制定切實可行的帶教計劃打下基矗計劃帶教依據(jù)每個護生實習(xí)大綱的耍求和總的教學(xué)計劃以及實習(xí)人數(shù)、考試成績制定詳細的帶教計劃.并與護生交流，進一步修改完善，以達到實習(xí)目的。2實習(xí)安排熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發(fā)護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習(xí)工作中去。模擬訓(xùn)練山帶教老師和實習(xí)同學(xué)分別扮演各種角色進行一天的模擬練習(xí)，如：急性心肌梗死的搶救程序.搶救儀器的使用及監(jiān)測，藥物的準備、使用，醫(yī)護相互問的配合及搶救記錄的正確書寫等。告知目標實習(xí)時間一般為3周，目標為掌握急救技術(shù)操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求。根據(jù)目標安排專題講座及護理查房.出科前進行考試。3臨床帶教?？评碚搸Ы桃话阌勺o士長和有大專以上學(xué)歷、理論知識較強的老護士給護生講課，以護理查房和小講座形式為主，以每日搶救的各類患者為重點，通過護理評估，讓護生了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、臨床表現(xiàn)及搶救護理措施。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應(yīng)、心腦血管意外、哮喘發(fā)作等的搶救措施.熟記各種急、危、重癥的搶救預(yù)案，使搶救工作有條不紊。引導(dǎo)護生將護理?？评碚撝R與臨床實踐相結(jié)合.以迅速提高?？评碚撍健？萍夹g(shù)帶教為提高搶救成功牢，護士必須讓護生熟練掌握心肺復(fù)蘇、洗胃、呼吸機的使用操作等技術(shù)，同時熟練配合電除顫、氣管插管等技術(shù)操作。學(xué)習(xí)與患者溝通的技巧急診患者病種復(fù)雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫(yī)院后希望得到及時周到的服務(wù)。部分患者和家屬對醫(yī)院的規(guī)章制度、工作程序、環(huán)境等不了解。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現(xiàn)過激行為;由于急診科護士忙于急救和護理，無暇顧及他們焦慮的心情，使他們產(chǎn)生“急診不急”的誤會.甚至發(fā)生沖突?？剖覒?yīng)選擇優(yōu)秀的帶教老師。讓一些熱情、有責(zé)任心的護士辨解在搶救同時怎樣與患者溝通，溝通中注意的問題。重視培養(yǎng)護生的語言表達能力和溝通技巧?？赏ㄟ^護理查房、個案討論等形式進行訓(xùn)練。并在早交-班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高。告之護生與急診患者及其家屬溝通時。耍言語簡短、恰到好處。臨床病死患者護理要求護生碰到病死患者均有懼怕f『ij不敢靠近的心理，帶教老師應(yīng)從生理、心理、倫坤等不同的角度講解護理臨終患者的意義.使護生能夠助家屬做好尸體料理和善后工作，給家屬精神上的安慰。出科考試山護士長主持.根據(jù)護生綜合表現(xiàn)i千}{：教老師做出鑒定。以?？萍本戎R結(jié)合護理基礎(chǔ)知識為硼論考試內(nèi)容，操作考試ii1帶教小組負責(zé)人完成。將綜合成績填入護生實習(xí)鑒定表，列入護生檔案。4效果培養(yǎng)了護生良好的綜合素質(zhì)通過一系列帶教訓(xùn)練，提高了護生綜合分析和處理問題的能力.使她們把講課內(nèi)容、討論和實踐緊密結(jié)合起來，正確使用常用搶救設(shè)備.急救意識明最增強。4。2順利完成角色的轉(zhuǎn)換護生在實習(xí)階段完成了從父母的乖女兒、學(xué)校的學(xué)生到一名患者信賴的“白農(nóng)天使”的角色轉(zhuǎn)換，通過系統(tǒng)嚴格的帶教，縮短了角色轉(zhuǎn)換的ⅱ寸l1=jj，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)4_3全方位提高護士的自身素質(zhì)帶教過程巾，護生認識到要想適應(yīng)急危重癥患者多、病情復(fù)雜多變的急診科工作。必須注重學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識。還耍學(xué)習(xí)倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等邊緣學(xué)科的知識，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并將所學(xué)知識貫穿于整個搶救過程中。

第三篇：急診科實習(xí)鑒定[模版]

急診科實習(xí)鑒定

> 為了進一步規(guī)范護理實習(xí)生的管理，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度，特制定如下管理規(guī)定：

一、護理實習(xí)生行為守則：

1、遵紀守法，遵守學(xué)院和實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)安排，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。

2、努力完成畢業(yè)實習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)思維方法和獨立分析問題、解決問題的能力。

3、提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立高度責(zé)任感，嚴防各種差錯事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

4、謙虛謹慎，努力學(xué)習(xí)，做到腦勤，手勤，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

5、嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離開實習(xí)醫(yī)院，不假公濟私。

6、愛護公物，講究衛(wèi)生，言談文明，儀表端正，衣冠整潔。

二、護理實習(xí)生職責(zé)：

1、實習(xí)生按照各科規(guī)定，在護士長與帶教老師的具體指導(dǎo)員下完成各項實習(xí)目標。

2、實習(xí)生在臨床實習(xí)，所書寫的所有護理文書，均需帶教老師簽字后方為有效，不得擅自進行護理技術(shù)操作。不能隨意對病人和家屬介紹病情，不得擅自向病人及家屬泄露需要保密的病情和結(jié)果等。

3、實習(xí)生應(yīng)每班應(yīng)提前進入病房，參加晨間護理及床邊交接-班，在帶教老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)護理治療及相關(guān)治療的準備工作。

4、實習(xí)生應(yīng)愛護醫(yī)院各種醫(yī)療、護理治療儀器，未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自使用各種儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時匯報。

5、參加實習(xí)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查房。并在科室各項活動中應(yīng)積極準備并提出建設(shè)性的意見。

6、實習(xí)生應(yīng)服從護士長的排班，除國家規(guī)定的節(jié)假日外，不享受寒暑假;應(yīng)按時上下班、值班，請假未經(jīng)批準，不得擅自離崗。

7、認真做好學(xué)習(xí)小結(jié)，勤做學(xué)習(xí)筆記，實習(xí)小組要定期召開討論會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并不斷在臨床實踐中改進學(xué)習(xí)方法。

三、護理實習(xí)生法律責(zé)任

實習(xí)生在進入臨床實習(xí)前，要明確自己的法定職責(zé)范圍，嚴格按照操作規(guī)則進行。

實習(xí)生是在校學(xué)生，尚未獲得執(zhí)業(yè)資格，從法律角度講，只能在帶教老師的嚴密督導(dǎo)下為病人實施護理。

實習(xí)生在帶教老師的的督導(dǎo)下發(fā)生差錯事故，除本人要負責(zé)外，帶教護士要負法律責(zé)任。

如實習(xí)生脫離帶教護士督導(dǎo)，擅自行事造成了病人的傷害，須本人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

四、護理實習(xí)生休假、請假相關(guān)規(guī)定及缺勤相應(yīng)處理規(guī)定

護理實習(xí)生除嚴格遵守醫(yī)院的實習(xí)生請假的規(guī)定外，還須遵循如下規(guī)定：

法定假日，均按各科室排班進行輪休。

因病或有事請假，應(yīng)嚴格履行請假手續(xù)，持交書面證明(病假應(yīng)有疾病證明書，需縣級以上醫(yī)院證明)，準假后方可離開。無特殊原因，不得請人或利用通訊工具間接請假，更不允許未經(jīng)準假而擅自離開。

請假需由個人提交書面請假申請，請假期限最多五天，由科室護士長根據(jù)具體情況批準，如果實習(xí)生在假期滿后未及時返回，科室護士長必須及時上報護理部，返回后必須將缺班補全;請假五天以上由學(xué)校所在教育部門批準，護理部、醫(yī)院人力資源部備案;如果實習(xí)生請假期限跨越2個科室，實習(xí)生必須向2個科室護士長請假，兩科護士長注意加強溝通。帶教老師個人無權(quán)批假。

請假累計2周以上，實習(xí)期順延，累計1月以上，終止實習(xí)，退回學(xué)校。在實習(xí)時間內(nèi)，休假期滿過期不歸者，均視為缺勤。凡未經(jīng)本人辦理請假手續(xù)未獲批準而擅自離崗者，退回學(xué)校。

護理實習(xí)生因自身原因提前結(jié)束實習(xí)，須持學(xué)校出具的結(jié)束實習(xí)證明，到未輪轉(zhuǎn)完的所有科室、護理部及人力資源部辦理手續(xù)，方可離開。

五、實習(xí)生考核與資料管理

1、實習(xí)期間的輪科出科考核分護理基礎(chǔ)知識及基本操作兩部分，由科室護理教學(xué)組長負責(zé)考核。

2、畢業(yè)實習(xí)鑒定表由各科帶教組長保管;出科前護理實習(xí)生應(yīng)認真填寫自我鑒定，各科室護士長及該科帶教組長對實習(xí)生作出科室鑒定，填寫考核成績，最后由帶教組長交與下一輪轉(zhuǎn)科室?guī)Ы探M長，實習(xí)結(jié)束時由最后一個輪轉(zhuǎn)科室的帶教組長將實習(xí)堅定表上交護理部，結(jié)束實習(xí)時由護理部、人力資源部作出鑒定意見并蓋章。

第四篇：急診科實習(xí)鑒定

急診科實習(xí)鑒定

你好,自己去修改.本人通過半年多的護理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習(xí)過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).痰，急診科實習(xí)鑒定。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。為下一步制定切實可行的帶教計劃打下基矗1.3計劃帶教依據(jù)每個護生實習(xí)大綱的耍求和總的教學(xué)計劃以及實習(xí)人數(shù)、考試成績制定詳細的帶教計劃.并與護生交流，進一步修改完善，以達到實習(xí)目的，實習(xí)鑒定《急診科實習(xí)鑒定》。2實習(xí)安排2.1熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發(fā)護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習(xí)工作中去。2.2模擬訓(xùn)練山帶教老師和實習(xí)同學(xué)分別扮演各種角色進行一天的模擬練習(xí)，如：急性心肌梗死的搶救程序.搶救儀器的使用及監(jiān)測，藥物的準備、使用，醫(yī)護相互問的配合及搶救記錄的正確書寫等。2.3告知目標實習(xí)時間一般為3周，目標為掌握急救技術(shù)操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求。根據(jù)目標安排專題講座及護理查房.出科前進行考試。3臨床帶教3.1專科理論帶教一般由護士長和有大專以上學(xué)歷、理論知識較強的老護士給護生講課，以護理查房和小講座形式為主，以每日搶救的各類患者為重點，通過護理評估，讓護生了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、臨床表現(xiàn)及搶救護理措施。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應(yīng)、心腦血管意外、哮喘發(fā)作等的搶救措施.熟記各種急、危、重癥的搶救預(yù)案，使搶救工作有條不紊。引導(dǎo)護生將護理專科理論知識與臨床實踐相結(jié)合.以迅速提高?？评碚撍?。3.2?？萍夹g(shù)帶教為提高搶救成功牢，護士必須讓護生熟練掌握心肺復(fù)蘇、洗胃、呼吸機的使用操作等技術(shù)，同時熟練配合電除顫、氣管插管等技術(shù)操作。3.3學(xué)習(xí)與患者溝通的技巧急診患者病種復(fù)雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫(yī)院后希望得到及時周到的服務(wù)。部分患者和家屬對醫(yī)院的規(guī)章制度、工作程序、環(huán)境等不了解。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現(xiàn)過激行為;由于急診科護士忙于急救和護理，無暇顧及他們焦慮的心情，使他們產(chǎn)生“急診不急”的誤會.甚至發(fā)生沖突?？剖覒?yīng)選擇優(yōu)秀的帶教老師。讓一些熱情、有責(zé)任心的護士辨解在搶救同時怎樣與患者溝通，溝通中注意的問題。重視培養(yǎng)護生的語言表達能力和溝通技巧?？赏ㄟ^護理查房、個案討論等形式進行訓(xùn)練。并在早交-班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高。告之護生與急診患者及其家屬溝通時。耍言語簡短、恰到好處。3.4臨床病死患者護理要求護生碰到病死患者均有懼怕f『Ij不敢靠近的心理，帶教老師應(yīng)從生理、心理、倫坤等不同的角度講解護理臨終患者的意義.使護生能夠助家屬做好尸體料理和善后工作，給家屬精神上的安慰。3.5出科考試山護士長主持.根據(jù)護生綜合表現(xiàn)I千}{：教老師做出鑒定。以專科急救知識結(jié)合護理基礎(chǔ)知識為硼論考試內(nèi)容，操作考試II1帶教小組負責(zé)人完成。將綜合成績填入護生實習(xí)鑒定表，列入護生檔案。4效果4.1培養(yǎng)了護生良好的綜合素質(zhì)通過一系列帶教訓(xùn)練，提高了護生綜合分析和處理問題的能力.使她們把講課內(nèi)容、討論和實踐緊密結(jié)合起來，正確使用常用搶救設(shè)備.急救意識明最增強。4。2順利完成角色的轉(zhuǎn)換護生在實習(xí)階段完成了從父母的乖女兒、學(xué)校的學(xué)生到一名患者信賴的“白農(nóng)天使”的角色轉(zhuǎn)換，通過系統(tǒng)嚴格的帶教，縮短了角色轉(zhuǎn)換的Ⅱ寸l1=jJ，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)4_3全方位提高護士的自身素質(zhì)帶教過程巾，護生認識到要想適應(yīng)急危重癥患者多、病情復(fù)雜多變的急診科工作。必須注重學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識。還耍學(xué)習(xí)倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等邊緣學(xué)科的知識，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并將所學(xué)知識貫穿于整個搶救過程中。

第五篇：2018急診科醫(yī)生實習(xí)自我鑒定-精選

2018急診科醫(yī)生實習(xí)自我鑒定模板

急診科醫(yī)生實習(xí)自我鑒定篇一

為期十個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)停止，時光過得真快。實習(xí)是咱們將實踐轉(zhuǎn)化為才能，邁向臨床的第一步，在實習(xí)期間我受益匪淺并將畢生受用，我下面對本次實習(xí)期間的表示進行實習(xí)的自我鑒定：

XX年x月份我到桂林市人民醫(yī)院實習(xí)，按醫(yī)院跟學(xué)校的要乞降劃定，我分辨到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我嚴格遵照醫(yī)院及病院各科室的各項規(guī)章軌制，遵紀遵法，尊重師長，團結(jié)共事，嚴厲律己，做到了不遲到、不遲到、不曠工及擅離工作崗位。對病人仔細照料，和顏悅色。努力將理論常識聯(lián)合實踐經(jīng)驗，在實習(xí)進程中我還一直總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床教訓(xùn)，盡力培育本人獨立思考、獨立解決問題、獨破工作的能力，實習(xí)生活也造就我全心全意為國民服務(wù)的高尚思維和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實習(xí)實際我純熟控制了病程記載、會診記載、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的畸形值和臨床意思及和各類危、重、急病人的緊迫處置。較好地實現(xiàn)了各科室的學(xué)習(xí)義務(wù)，未產(chǎn)生任何醫(yī)療錯誤和醫(yī)療事變。

此外，作為一名準備黨員我與實習(xí)醫(yī)院的黨支部堅持接洽，在分開了學(xué)校持續(xù)接收黨組織的教導(dǎo)，時刻保持與黨中心決議思惟一致，努力向黨組織聚攏，十個月的實習(xí)我踴躍加入了實習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治運動努力使自己思想道德更好。

在實習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)仍是較為滿足的，并且學(xué)校教學(xué)的理論知識和在實習(xí)醫(yī)院的實踐經(jīng)驗讓我對自己將來的工作充斥了信念，更鑒定了我成為一個殺人如麻的好醫(yī)生意愿.真摯懇求學(xué)校和醫(yī)院引導(dǎo)給我提出可貴的批駁倡議，改正存在的過錯，輔助我成為一個及格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人。

急診科醫(yī)生實習(xí)自我鑒定篇二

時間真的過的很快，兩個月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

—、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間，2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機掃描確認后，才能執(zhí)行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體

二、搶救室工作情況

1、先預(yù)檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理

2、進搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進行心電監(jiān)護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施

3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準確

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4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監(jiān)護儀等

5、護士搶救經(jīng)驗豐富，技術(shù)熟練，對病情觀察比較細致，出現(xiàn)異常情況能及時處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進一步治療

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好

7、遇危重病人搶救時，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人

8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精

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2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執(zhí)行詢問制度，更好的保護自己

3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收

4、科室的學(xué)習(xí)氣氛很好，科室組織的操作訓(xùn)練，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓(xùn)練

四、新技術(shù)

1、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：(1)意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時

(3)患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時。，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣

(4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

(5)需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢)

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

通過這兩個月的學(xué)習(xí)，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務(wù)。

急診科進修心得的延伸內(nèi)容：護士的總結(jié)如何寫?

首先從四個方面入手：

一、政治思想方面：

二、增強法律意識，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)。

三、規(guī)范護理工作制度：

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護理隊伍素質(zhì)。

然后先來個序,對總體情況作概括?？梢约狱c“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類的詞語。

一、總結(jié)主要工作內(nèi)容、作法、成績等(重點)

二、總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的情況(重點)

三、總結(jié)服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況

四、總結(jié)的經(jīng)驗、體會以及不足之處(別夸大其詞)

五、明年工作學(xué)習(xí)的打算(簡明扼要)

收尾，表示點決心之類的(樸實生動)

急診科醫(yī)生實習(xí)自我鑒定篇三

外科實習(xí)期間我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監(jiān)護。此外，還進行基礎(chǔ)護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進入臨床實習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程保留此標記度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

通過一個月的實習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。

我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。

我相信，這次實習(xí)對我今后的工作有很大的幫助。而在以后的工作中，我一定多和同學(xué)交流經(jīng)驗，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，做一個救死扶傷的好醫(yī)生。