第一篇：申報十佳青年事跡材料
申報十佳青年事跡材料
XX，中共黨員，二00三年六月畢業(yè)于XX大學(xué)，二00三年七月被分配到XX醫(yī)院工作。自參加工作以來先后在心血管內(nèi)科，神經(jīng)外科，兒科，PICU從事臨床護理工作。
在工作期間，我勤奮好學(xué)，踏實肯干，認真學(xué)習(xí)各項護理技術(shù)操作，把理論與實踐有機地結(jié)合起來，靈活地運用到臨床工作當中，使自己很快得到全面提高，成為了一名合格的白衣天使。由于工作成績突出，曾在多次活動中被評為三星級護士，優(yōu)秀護士，優(yōu)秀團干，工會積極分子，優(yōu)秀青年志愿者，院優(yōu)秀通信員等光榮稱號。
一、愛崗敬業(yè) 善于學(xué)習(xí)
兒科的護理工作不同于其他成人科室，細小而瑣碎，眾所周知孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術(shù)上需要更加精湛。對護理科學(xué)的追求和探索一直是我學(xué)習(xí)的動力。五年前走出大學(xué)校門時，我就深知護理知識的博大精深，只有不懈的學(xué)習(xí)才能跟上護理學(xué)發(fā)展的步伐。初到兒科工作，我虛心向老同志們學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，在工作中積累經(jīng)驗，在實踐中掌握新知識、新技術(shù)，使我迅速成長為一名合格的兒科護士。
二、拓寬思路 勇于創(chuàng)新 兒科患者是一個特殊的群體，對一切侵入性操作都有抵觸性，這就大大增加了我們護理的難度。起初當我看到年資高的護士進行頭皮靜脈穿刺時，不由心生佩服，回想自己從來沒接觸過這類操作技術(shù)時，心中便一下子沒了底。但是不服輸?shù)奈野迪聸Q心，一定要把頭皮靜脈穿刺技術(shù)在最短的時間內(nèi)練成自己的“絕活”。萬事開頭難，在穿刺操作學(xué)習(xí)過程中也不是一帆風順的，當穿刺失敗時，我就找原因、尋方法、求改進，嚴格要求自己，從進針位置，角度，深度等各方面精心琢磨，不斷創(chuàng)新，終于功夫不負有心人，最終我的穿刺操作技術(shù)在短期內(nèi)就有了很大的進步，使頭皮靜脈穿刺成功率大大提高，從而減輕了患兒的痛苦。
三、無私奉獻 不斷進取
在工作中我用真誠和耐心對待著每一位患兒及家屬，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。大家都知道孩子是父母心里的寶，孩子的病是父母心中的痛。我深深體會到現(xiàn)代醫(yī)護人員不能只強調(diào)過硬的理論技術(shù)水平，還應(yīng)具備良好的溝通和交流能力。在和患兒及家屬交流過程中，我運用自己的臨床經(jīng)驗和靈活的語言技巧，與他們交流護育寶寶的心得體會，絲絲入扣引導(dǎo)父母們掌握這些知識，使健康教育不再只是呆板的灌輸與接受，這樣不僅使家長們獲得大量有價值的育兒信息，也使原本緊張的醫(yī)患關(guān)系融洽了許多，更使他們對兒科護士的傳統(tǒng)印象有了極大的改觀。在日常護理工作中，我以嚴謹規(guī)范的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風，熱情、真誠地對待每一位患兒。勤勤懇懇、任勞任怨、不怕臟、不怕累，加班加點辛勤工作，甚至在懷孕期間都沒有請過一天假。
2003年春天席卷全國的非典疫情，對全國的白衣天使們提出了嚴峻考驗。救死扶傷是每一位醫(yī)務(wù)人員的神圣職責。疫情就是命令！我響應(yīng)黨中央的號召，積極應(yīng)戰(zhàn)，無條件地接受了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護理部安排的任務(wù)，冒著生命危險，全身心地投入到非典留觀病區(qū)的救治和護理工作中。2009年協(xié)助護士長建立PICU病區(qū)，積極做好“手足口病”的防治工作。
四、細節(jié)服務(wù) 感動病人
在工作中我以敏銳的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，用頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補短，把自己的全部熱情都奉獻給了病人。
俗話說：三分治療，七分護理。我越來越能夠感覺到護理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？護理工作是一門精細的藝術(shù)。我們要有一顆同情的心，更要有一雙愿意工作的手，用我們的愛心、耐心、細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生命的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。
當我成為兒科護士的第一天，我就告誡自己：既然是一名兒科護士，我就一定用微笑來面對生病的孩子。前不久，一個6歲小男孩的話讓我更加堅信自己這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就和平時一樣面帶著微笑走進病房，他就盯著我看。到了第二天，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，做完治療后，我便忙著自己班上的事兒去了，小男孩好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，一邊微笑著輕輕地撫摸著他，一邊細聲地問道：“還痛嗎？”他眨眨眼睛望著我說：“不痛，其實一點都不痛?！钡搅怂鲈旱臅r候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話：“阿姨，因為我想看見你對我笑”。
牽著你的小手，心中暖意融融，護著你的健康，心中陽光片片！當所有的花朵都灑滿雨露，我們的辛苦換來的是快樂無限，讓所有的孩子健康成長,是我們兒科護士最大的心愿！
第二篇：十佳青年申報事跡材料
“十佳青年學(xué)生”申報事跡材料
xx同學(xué)系xx大學(xué)2007通信工程專業(yè)。他政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，2009年4月份被評為“入黨積極分子”，2009年12月份加入中國共產(chǎn)黨成為一名預(yù)備黨員，2010年12月25號轉(zhuǎn)為正式黨員。自從踏入大學(xué)校園開始，該同學(xué)就在不斷的奮斗與拼搏，曾擔任過軍訓(xùn)分隊隊長、班級學(xué)習(xí)委員、班長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作上該生都取得了很大的成就。
在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績在全專業(yè)一直名列前茅。自2007年入學(xué)以來先后獲得各種獎勵，07—08學(xué)年獲得校一等人民獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校長獎學(xué)金等，08—09學(xué)年獲得校特等人民獎學(xué)金、國家獎學(xué)金，09—10學(xué)年獲得校一等獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等。在兩年的時間里，他陸續(xù)通過了英語四、六級，省計算機二級、國家計算機三級和四級。在學(xué)習(xí)理論知識的同時他還積極參加科技創(chuàng)新活動，參加了2010年“博創(chuàng)杯”全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽，并獲得華東賽區(qū)三等獎。
在認真學(xué)習(xí)的同時，該同學(xué)還積極主動做好學(xué)生干部工作。新生軍訓(xùn)時期，由于訓(xùn)練的認真，他被教官推薦為軍訓(xùn)分隊隊長，自此，他帶領(lǐng)小隊成員按時保質(zhì)保量的完成教官下達的訓(xùn)練任務(wù)，認真負責的做好教官的小助手，無私地幫助隊中同學(xué)，拉練時主動幫助體質(zhì)較弱的同學(xué)，使隊中每一個隊員都成功的完成拉練任務(wù)。在訓(xùn)練之余，他常抽空帶那些訓(xùn)練時沒學(xué)會訓(xùn)練內(nèi)容的同學(xué)練習(xí)，為教官分憂解難。由于他的嚴于律己、樂于助人，軍訓(xùn)結(jié)束后，他被軍訓(xùn)旅評為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。
軍訓(xùn)結(jié)束后，該同學(xué)被選為班級學(xué)習(xí)委員，從此，他不僅自己認真學(xué)習(xí)，還帶領(lǐng)班級同學(xué)一起刻苦，對于那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)他經(jīng)常手把手的教他們，為班級營造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大一學(xué)年，在他和全班同學(xué)的努力下，他們班的平均成績位列年級第一，為班級日后申報“優(yōu)良學(xué)風班”打下了基礎(chǔ)。不僅如此，他還輔助原班長出謀出力，開展了“弘揚民族精神，做了不起的中國人”、“走進十七大 展望未來”、“愛我中華，興我名族”等主題活動，在2008年暑期開展的“全民奧運，全民參與”社會實踐活動，被<
在生活方面，該同學(xué)家境貧寒，父母年邁，父親已然六十多歲，母親也五十多了，家庭條件很差，但是他并無絲毫的自卑感，他開朗憨厚，為人友善，與同學(xué)相處融洽。在生活中總是熱心的幫助周圍的同學(xué)。平時生活很節(jié)儉，曾經(jīng)參加過勤工助學(xué)，以微薄的工資補貼自己的生活費，他很少向家里要錢，一般都靠他自己的獎學(xué)金來作為學(xué)費和生活費。雖然家境很差，但是他并沒有因此而放棄自己的發(fā)展，除了擔當班干之外，他還踴躍參加學(xué)校的各種科技、文體活動，興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生，在班級起到了很好的模范帶頭作用。大學(xué)期間，他連續(xù)兩次獲得?！叭脤W(xué)生”，并在2010年被評為江蘇省三好學(xué)生。
盡管他之前獲得了很多成就，但是他知道人不能固步自封，要百尺竿頭更進一步。取他人之長，補己之短，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷地追求，不斷地完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前。奮力拼搏，永不言棄！
第三篇：申報十佳大學(xué)生主要事跡
申報十佳大學(xué)生主要事跡
孫倩，女，江蘇徐州人，人文藝術(shù)系家紡3081班學(xué)生，現(xiàn)任人文藝術(shù)系學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長，該生成績優(yōu)異，生活樸素，工作認真嚴謹，她一直相信“成功之路，自己開拓”，并用實際行動證明自己。
在2008—2009學(xué)、班級第二名的成績，獲優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金；2009—2010第二學(xué)的第一學(xué)期取得班級第二名的成績，獲得優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金；2009—2010第二學(xué)期取得全校同專業(yè)成績第一名，獲特等獎學(xué)金；并于2008—2009學(xué)榮獲“三好學(xué)生”稱號。于2009—2010被評為“優(yōu)秀青年志愿者”； 2009大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人；2009—2010被評為“省優(yōu)秀學(xué)生干部”。2009年公寓管理中心舉辦的第一屆美文朗誦比賽中榮獲一等獎；在我院舉辦的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)——“我心中的祖國”中華經(jīng)典誦讀比賽中榮獲一等獎；作品《茶具》在南通市首屆“驕子杯”高校學(xué)生手工作品交流賽中榮獲優(yōu)秀獎。
第四篇：申報十佳輔導(dǎo)員相關(guān)事跡
青春的事業(yè) 無悔的選擇
--安徽理工大學(xué)輔導(dǎo)員孟靜事跡材料
一、個人簡歷
孟靜，女，漢族，中共黨員，1978年12月生。2001年參加工作，在安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院擔任教師，2007年7月起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔任醫(yī)學(xué)院2007級12個班（414人）輔導(dǎo)員。
二、工作情況
2001年孟靜應(yīng)聘于安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院做教師，2004年成功參與救助一名有嚴重心理問題學(xué)生的經(jīng)歷，促成了她職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折。此后她不斷地思考在校大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的人生觀、價值觀和世界觀。2007年8月她正式轉(zhuǎn)入了學(xué)生工作。輔導(dǎo)員工作四年多來，她用責任心、愛心、耐心、細心來關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在引導(dǎo)學(xué)生成長的同時實現(xiàn)了個人價值。
（一）教育是心靈的藝術(shù)——走進學(xué)生心靈、關(guān)愛學(xué)生成長
1.深入開展思想教育，走進同學(xué)的內(nèi)心世界
對于學(xué)生，孟靜懂得用全部心靈與才智交融，獻給他們發(fā)自內(nèi)心的真誠。不拋棄不放棄每一位學(xué)生，用師愛去溫暖，用情去感化，用理去說服。她能夠與學(xué)生之間建立有效的信息溝通渠道，通過全體學(xué)生班會、班委會、走訪宿舍、進入教室、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強與他們的溝通交流。
她有一名護理學(xué)專業(yè)的男生，崔國軍。剛?cè)胄r，專業(yè)思想不穩(wěn)定，一心只想打好淮南的社交，然后去創(chuàng)業(yè)。她通過多次談心讓該生深刻認識到自己的想法
太簡單，創(chuàng)業(yè)不是靠打好社交關(guān)系就可以成功，而是一個艱辛漫長的過程，需要各方面的能力和素質(zhì)。以后，不論是在辦公室、教室、操場、食堂還是宿舍，只要有機會她就會和他聊天談心。每次他思想發(fā)生動搖時，她都能及時提醒他認真反思自己，從小事做起，腳踏實地做人做事。耐心、細致地，循循善誘的引導(dǎo)，一步步滲入他的思想?，F(xiàn)在的他，在同學(xué)中樹立了良好的榜樣，有很強的責任心。
她對學(xué)生的愛，滲透在自己的一言一行里。與學(xué)生交流，她的每一個眼神、每一個動作、每一句話都在鼓勵同學(xué)。她明白自己無意中的一句話，一個不經(jīng)意的動作都可能會在同學(xué)的心中泛起波瀾。一個大雨傾盆的夜晚，孟靜在上完課回家的路上，遇到一個沒帶傘在雨中奔跑的同學(xué)，她就為他撐起了傘，一路送他回到宿舍，并再三叮囑他換件衣服，別感冒。雖然只是簡單的話語，卻溫暖了學(xué)生的心。之后，這個性格內(nèi)向的同學(xué)在寫給她的信中說：“感恩的心，感謝有你，我永遠不會忘記那種溫暖的感覺”。因此把他第一次的勞動報酬——一把傘送給了她。信末是一把傘為兩個人撐起一片天，表達了希望她以后的生活都風雨無阻的祝愿。同學(xué)們帶給她太多這樣的感動，因而工作不管多累，她都欣然一笑，因為心里有一汪甜蜜的甘露，那是學(xué)生給予她的。
2.以人為本，關(guān)注貧困生，將工作落到實處
針對貧困生這一較大群體，她認真做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費、為其提供兼職機會等工作，通過與班委的溝通、與貧困生談心、走訪貧困生家庭，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，讓他們正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力的提升來充實自己，在精神上脫貧。
她有一名叫陳文的學(xué)生，基于家庭的種種原因，他不得不帶著媽媽和妹妹一起上大學(xué)，一周帶七份家教艱難維持一家人的生活。當了解這一情況后，她安慰他，一切困難都可以過去，她會和他一起努力。隨即，她去看望了陳文的母親和
妹妹，及時將其家庭困難情況向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，第一時間給陳文媽媽安排了一份清潔工作。緊接著她便奔波于聯(lián)系媒體幫助解決陳文妹妹的上學(xué)問題，經(jīng)過半個多月的努力，《今晚800》，《淮河早報》對陳文帶著母親和妹妹上大學(xué)的事跡進行了詳細報道，此報道在社會上引起廣泛影響，淮南電視臺、安徽青年報等媒體相繼對陳文進行了專題采訪。多次溝通后，淮南六中校領(lǐng)導(dǎo)被陳文的事跡所感動，無條件接納了陳文的妹妹入學(xué)。
（二）創(chuàng)新管理模式——構(gòu)建大學(xué)生自我管理模式
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認識大學(xué)生活
通過長久以來與同學(xué)的溝通、交流，孟靜在準確把握在校大學(xué)生內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，一直積極致力于引導(dǎo)學(xué)生，讓他們以嶄新的面貌努力把握這一人生的重要階段，成為對生活充滿激情、銳意進取、博才好學(xué)的優(yōu)秀大學(xué)生。她對學(xué)生每一步的成長都有先見性的認識，教育學(xué)生要樹立目標，樹長目標，常樹目標。長遠的目標，是關(guān)于對人生的規(guī)劃；常樹目標，是確立階段性目標。大一到大三，每學(xué)年的期末會議上，她總是不斷向?qū)W生申明：大一，認清自我；大二，明確目標；大三，付諸行動。
2、為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍
她善于鼓勵學(xué)生勇敢展示自我。學(xué)年初的班委調(diào)整，她都主張學(xué)生走上講臺參與競選：一是為他們提供一個展現(xiàn)自己的機會；二是選出同學(xué)們自己信任的班委；三是借此更多更深入地了解每一名學(xué)生，并且她自始自終都在臺下認真仔細地聆聽?，F(xiàn)在，她的學(xué)生在大學(xué)生演講比賽、主持人大賽、辯論賽、卡拉ok大賽等各類比賽中表現(xiàn)的從容自若，盡情展現(xiàn)自我，再沒了入校時的羞澀。
優(yōu)秀的學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的好幫手，同時也是引導(dǎo)班級工作走向成功的關(guān)鍵，在班級工作中，學(xué)生干部起到榜樣作用。她對學(xué)生干部提出更高的要求：在各個方面都要以身作則，率先垂范，爭當楷模。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)交流載體，做學(xué)生健康成長的知心朋友
網(wǎng)絡(luò)時代輔導(dǎo)員不但要以傳統(tǒng)的模式與學(xué)生進行面對面的交流，還要能夠綜合利用E-mail、QQ、博客、飛信等網(wǎng)絡(luò)交流載體。學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，改變了輔導(dǎo)員的工作方式和學(xué)習(xí)方式，帶給她全新的感受，與學(xué)生交流的時間更加充分、自由了。過去的“面對面”雖說常常有，但總是時間短、次數(shù)少。而每位輔導(dǎo)員都平均帶十幾個班、幾百個學(xué)生，每次與學(xué)生交流，經(jīng)常會因為輔導(dǎo)員的其他事務(wù)繁雜而不能進行，或者是交流深入的程度不夠。而網(wǎng)絡(luò)平臺的成功開發(fā)，則解決了這個棘手問題。它把交流的時間、地點給教師們?nèi)ミx擇，使交流真正落實到了實處。
例如，利用QQ建立班級群，可以讓班級所有同學(xué)在群里進行點對點或者點對面的互動交流，這種方式為同學(xué)們所喜歡，也拉近了她與同學(xué)之間的距離。同樣，博客也提高了工作效率，改進了工作方法。在博客里，她寫下工作日記和生活感想，并發(fā)表自己對一些時事的看法，利用這個平臺公布獎學(xué)金、貧困補助、就業(yè)、考研等相關(guān)信息，而同學(xué)們可以隨時在她的博客里留言和咨詢。她通過同學(xué)們發(fā)的狀態(tài)、日志等來了解他們的思想動態(tài)，并對一些有情況的同學(xué)進行及時的心理輔導(dǎo)，逐步進入他們的內(nèi)心，幫助他們解決所遇到的學(xué)習(xí)生活上的困難，與學(xué)生之間形成了心與心的互動，漸漸地成為了知心朋友。
4、強化學(xué)習(xí)意識，加強學(xué)風建設(shè)，嚴肅考風考紀
大一時，除了學(xué)校規(guī)定的晚自習(xí)，她積極帶動學(xué)生上早自習(xí)。面對同學(xué)的不理解，她跟學(xué)生一同早起，同學(xué)們驚訝每天早上都見得到輔導(dǎo)員，也終于明白了她與他們一起努力的苦心。這以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)勁頭更足。時至今日，07級學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍在醫(yī)學(xué)院有目共睹。
為了培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的興趣，2008年12月，經(jīng)過精心的組織，孟靜帶領(lǐng)同學(xué)成功舉辦了2007級生理學(xué)知識競賽。這場競賽，她考慮到了前前后后的每一個細節(jié)：請老師出題，悉心制作幻燈片；借教室，請主持人，選購獎品都在她的考慮之內(nèi)；為保證競賽的公平公正，她數(shù)次邀請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家擔任評委、嘉賓。那段時間，她就像一個陀螺，不知疲倦地旋轉(zhuǎn)著。心思的縝密、工作的賣力令老師和同學(xué)起敬。她的努力得到了超乎想像的回報，競賽過程中，同學(xué)們情緒高漲，即使平日里沉默寡言的同學(xué)也格外積極。各代表隊答題正確時的興奮，錯誤時的嘆息，落后時的心急，評委精彩點評后的恍然大悟。一幕幕的情景感染了在場的每一個人。
為樹立良好的考風，她會經(jīng)常在一個地方“出沒”——考場。學(xué)生開玩笑說孟老師逢考必到，很真實的說法。她堅信誠信是做人之本，唯有真本事，才能在社會上立足。她想讓勤奮、務(wù)實能夠滲透到同學(xué)的性格里，希望他們是大浪淘沙之后顯現(xiàn)的一粒粒閃閃發(fā)光的金子??
5、拓展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神
2008年汶川大地震，雖然不能奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，經(jīng)濟緊張的她毫不猶豫拿出1000元捐給災(zāi)區(qū)人民，以盡自己的微薄之力，同時不間斷上網(wǎng)搜索地震實況報道，振奮人心的救援工作，感人至深的圖片??將這些訊息傳達給同學(xué)，發(fā)動他們?yōu)闉?zāi)區(qū)重建貢獻自己的一份力。為在那次的經(jīng)歷中，她也有自己的想法：給同學(xué)們上一堂最為真實的素質(zhì)教育課。讓他們明白的是，身為天之驕子的他們，要擁有一份“國家興亡，匹夫有責”的責任感。這無形之中展現(xiàn)出的這樣一種心系彼此的民族凝聚力，才是我們中華民族昂首世界的根本。那次捐款，全院捐款超過一千元的班級共十一個，她帶的班級占了十個，其中有兩個班的捐款竟然超過了兩千元。
科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動中，她積極教育和引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，舉辦了一系列的活動，包括參觀萬人坑，觀看愛國主義電影，以及作品展等等。
（三）實現(xiàn)共進雙贏——與學(xué)生共同成長、共同進步
成績的獲得也見證了她與同學(xué)共同的付出：發(fā)表論文期刊30余篇，國家級獎勵20余項、省市級獎勵10余項；2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，其實檢驗1班考研率達28%；目前年級英語四級通過率達到88%以上，其中預(yù)防-1班達到近92%。
育人者，必先育己。她在做好本職工作的同時，加強理論學(xué)習(xí)、注重自我提升，并積極參加學(xué)校各項活動，以提高自身的綜合素質(zhì)。曾獲得校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、校“工會積極活動分子”、校大學(xué)生暑期社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽稱號，并連續(xù)數(shù)年在校教職工排球團體賽中屢創(chuàng)佳績，在?！皭蹏坌?、愛崗”演講比賽中獲二等獎等，參演建校60周年大型文藝演出。
“引領(lǐng)每一位學(xué)生走向精彩人生”，她執(zhí)著地努力著，去實現(xiàn)這一無悔的追求。
三、獲獎情況
2008年：
校教職工女子排球賽團體第二名；
2009年：
校教職工女子排球賽團體第一名；
校大學(xué)生暑期社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號；
?！肮顒臃e極分子”榮譽稱號 ；
2010年：
校教職工女子排球賽團體第二名；
校教職工 “愛國、愛校、愛崗”演講比賽二等獎；
2011年：
校教職工女子排球賽團體第一名；
?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號；
第五篇：“十佳青年員工”主要事跡
“十佳青年員工”主要事跡
本人2014年考入長安大學(xué)道路橋梁與渡河工程（橋梁工程）專業(yè)，在校期間始終認真學(xué)習(xí)，扎實研究專業(yè)課知識，同時積極地參與各種實踐活動，提高自己的綜合能力；保持謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，曾獲得國家勵志獎學(xué)金、院級單項獎學(xué)金等各種獎項，積極參加數(shù)學(xué)競賽、力學(xué)競賽、橋梁設(shè)計競賽等各種競賽活動。
工作后，嚴格要求自己，遵守公司的各項規(guī)定和上級組織部門的紀律要求，同時認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作，通過各種方式提高自身綜合素質(zhì)和工作水平；參加工作一年來，從弱冠到而立，從懵懂到成熟，無論在集團投資管理部工作，還是來到投資建設(shè)一線工作，始終堅持“認真”和“勤奮”，在工作中成長，在磨礪中提高，把“認真”作為目標，把“勤奮”作為標尺，本著敬畏工作、珍惜同事、感恩集體三重意識，做踏實的人，干踏實的事，追求自己無悔的事業(yè)和夢想。
在思想上，用心追求進步，緊跟時代思想潮流，樹立良好的價值觀和人生觀，努力成為一名有理想、有價值、有職責的社會主義新青年；在生活上以一顆真摯隨和的心與同事相處，用心參與公司組織的各種活動，認真盡責、恪盡職守，能團結(jié)干部，富有團隊合作精神。
沿著自己的夢想奮力前進，明天一切皆有可能。在接下來的工作生涯中，我將繼續(xù)努力拼搏，永不言棄，各方面嚴格要求自己，積極進取，為集團發(fā)展貢獻屬于自己的一份力量。
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