第一篇：共青城耀邦紅軍小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

共青城耀邦紅軍小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中贏在起跑線上是小學(xué)教育的責(zé)任。以人為本，做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作是小學(xué)教育中貫徹科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐。我校關(guān)心下一代工作堅(jiān)持以本校學(xué)生為對(duì)象，以“勤奮、文明、健康、活潑”的校訓(xùn)為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種主題教育、扶貧助學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化和身心健康素質(zhì)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，解決實(shí)際問(wèn)題，工作取得了一定的成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

為保障關(guān)心下一代工作的有序開(kāi)展，按照市關(guān)工委的工作部署，我校成立了以校黨支部書(shū)記熊美文同志為組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作小組，由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)和少先隊(duì)的相關(guān)負(fù)責(zé)同志以及各班班主任擔(dān)任組員，聘請(qǐng)部分退休老教師、老職工擔(dān)任顧問(wèn)。工作小組以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，明確了工作職責(zé)和分工，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃及獎(jiǎng)懲制度等，為關(guān)心下一代工作的有序開(kāi)展提供了有力保障。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)心下一代工作，堅(jiān)持把這項(xiàng)工作擺在重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，堅(jiān)持召開(kāi)專題會(huì)議研討具體措施，全面部署關(guān)心下一代工作，及時(shí)跟進(jìn)工作進(jìn)度，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把工作落到實(shí)處。校領(lǐng)導(dǎo)多次在全體教職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)關(guān)心下一代工作的重要性，要求全體教師在重視教學(xué)的同時(shí)做好德育工作，樹(shù)立“立學(xué)先要立品”“人人都是德育工作者”的教育觀念，為關(guān)心下一代工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

二、圍繞一個(gè)目標(biāo)，做好三個(gè)結(jié)合

我校關(guān)心下一代工作的目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有品位”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際和辦學(xué)特色，我校關(guān)心下一代工作確定了三個(gè)結(jié)合的工作方向，即紅色傳統(tǒng)與思想政治教育結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合、法制安全教育與素質(zhì)教育結(jié)合。

1、紅色傳統(tǒng)與思想政治教育結(jié)合

作為紅軍小學(xué)，紅色教育一直是我校辦學(xué)特色之一。紅色傳統(tǒng)的深厚內(nèi)涵對(duì)引導(dǎo)小學(xué)生端正品行、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想有重要的意義，傳承和延續(xù)好紅色傳統(tǒng)是我校思想政治教育工作的重中之重。

為此，我校大力支持少先隊(duì)建設(shè)，在每一個(gè)班級(jí)設(shè)立中隊(duì)，以英雄人物的名字為各中隊(duì)命名，引導(dǎo)他們了解和學(xué)習(xí)先烈的英雄事跡。在少先隊(duì)建隊(duì)日隆重舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，新老隊(duì)員同成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)，舉辦隆重正式的入隊(duì)儀式，讓學(xué)生以紅領(lǐng)巾為榮。定期召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，傳播紅色文化，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念。

充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，以主題大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行國(guó)情、省情教育，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育。在國(guó)慶節(jié)前組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片等。

堅(jiān)持舉行每周一的全校升旗活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話鼓勁勵(lì)志，定時(shí)定人定內(nèi)容，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生端正品行，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的好習(xí)慣。利用校園“紅領(lǐng)巾廣播站”、黑板、宣傳欄、學(xué)校校報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，通過(guò)這些教育活動(dòng)，不同程度地堅(jiān)定了學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的信念。

2、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合

按照關(guān)心下一代工作的總體思路，構(gòu)建良性互動(dòng)的育人機(jī)制需要充分的家校互動(dòng)，把學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，暢通學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造多位一體的育人環(huán)境。

各班建立家長(zhǎng)聯(lián)系表格，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)生在學(xué)校的

學(xué)習(xí)情況及老師的教學(xué)重點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況有清楚的把握，做到在家庭教育中有的放矢，保證家校教育的互通、互補(bǔ)、互促。

落實(shí)班主任家訪制度，要求班主任有計(jì)劃的深入學(xué)生家中，關(guān)心、了解學(xué)生的生活情況，尤其是對(duì)農(nóng)民工子弟、農(nóng)村留守兒童的關(guān)注。通過(guò)家訪，讓老師及時(shí)把握學(xué)生的心理狀況和成長(zhǎng)狀態(tài)，對(duì)日常教學(xué)和班級(jí)工作進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充，設(shè)計(jì)相關(guān)的專題思想政治教育。

學(xué)校還開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，接待家長(zhǎng)參觀學(xué)校，圍繞學(xué)生的實(shí)際需要，為學(xué)校的發(fā)展和管理建言獻(xiàn)策，營(yíng)造良好的共建氛圍。

3、法制安全教育與素質(zhì)教育結(jié)合

耀邦紅軍小學(xué)在教育思路上，積極打破應(yīng)試教育的束縛，以改革創(chuàng)新的精神積極推行素質(zhì)教育。教學(xué)目標(biāo)中為學(xué)生配置合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，力求學(xué)生在知識(shí)層面上的全面發(fā)展，不僅能學(xué)習(xí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持組織教研組對(duì)教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)行研討，探索素質(zhì)教育的新途徑、新方法，以分層教學(xué)的思想為指導(dǎo)，因材施教，為不同水平的學(xué)生精心設(shè)計(jì)配套的教學(xué)方案。在教學(xué)中提倡探究精神，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，在探究的過(guò)程中收獲知識(shí)。

學(xué)校在資金非常緊張的情況下，克服多方面的困難，優(yōu)先保障學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育所需要的硬件條件，先后配備了配套完善、設(shè)備齊全的語(yǔ)音室、微機(jī)室、美術(shù)室、制作室、琴房等素質(zhì)拓展教室，配置最優(yōu)秀的教師組織興趣小組活動(dòng)。以孩子的興趣為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)特長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)建音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、科學(xué)制作、計(jì)算機(jī)、樂(lè)器等興趣小組，配置專門的輔導(dǎo)老師，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，利用活動(dòng)課進(jìn)行專題授課，拓展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

以“為學(xué)生的身心健康負(fù)責(zé)”的態(tài)度，積極開(kāi)展多種多樣的法制安全教育以及情感教育。開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，做到“開(kāi)展一次活動(dòng)，教育一批學(xué)生”。定期舉行地震、火災(zāi)緊急逃生演練，提高學(xué)校老師及學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的警惕性，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施。加強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育、消防和自我防范意識(shí)，向師生講解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，加大了對(duì)法律、法規(guī)的宣傳力度，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)學(xué)法用法，提高自我防范意識(shí)。我校學(xué)生普遍形成了良好的法治意識(shí)，能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，同學(xué)間和諧相處。情感教育中以“感恩教育”為主題，教育學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)、老師的關(guān)愛(ài)，懷揣感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)。通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等途徑宣傳社會(huì)主義道德風(fēng)尚，牢記“八榮八恥”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、扶貧助學(xué)，為學(xué)生排憂解難

據(jù)調(diào)查，我校有不少來(lái)自貧困家庭的學(xué)生，關(guān)工小組針對(duì)這部分同學(xué)做了大量扶貧助學(xué)工作，為他們營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，保證他們和其他同學(xué)一樣平等的享有接受教育的權(quán)利。

接收德仁苑25名孤兒進(jìn)入我校讀書(shū)，對(duì)他們給予一定的助學(xué)補(bǔ)助，提供免費(fèi)校服，減免餐費(fèi)。

在積極響應(yīng)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)全校學(xué)生免收雜費(fèi)和部分教科書(shū)費(fèi)的基礎(chǔ)上，對(duì)貧困生進(jìn)行力度更大的費(fèi)用減免，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

我校三年級(jí)一班馬志鵬不幸患上骨癌，病情牽動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的心，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)趕往醫(yī)院慰問(wèn)，為馬志鵬的家長(zhǎng)送去欠款、物品等慰問(wèn)品，詢問(wèn)需要什么幫助，并鼓勵(lì)他勇敢樂(lè)觀的接受治療，努力戰(zhàn)勝病魔。除本校學(xué)生外，我校還先后發(fā)動(dòng)募捐，資助了共青中學(xué)、東湖小學(xué)兩位患白血病的學(xué)生，為他們送去了一份濃濃的溫情。四、一切為了下一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)工工作成效顯著 在校領(lǐng)導(dǎo)“一切為了下一代”的教育情懷感召下，耀邦紅軍

小學(xué)全體教職工在關(guān)工小組的帶領(lǐng)下積極工作，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)張，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷美化校園環(huán)境的同時(shí)，送走了一批又一批學(xué)子，如今他們已如出水芙蓉，雄鷹振翅，在新的求學(xué)道路上繼續(xù)孜孜以求，有的已經(jīng)在工作崗位上收獲著輝煌的成績(jī)。

雖然我們?nèi)〉昧顺醪降某尚?，但是依然存在較多困難和不足。今后，我們將按照“三個(gè)代表”重要思想和上級(jí)關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，使學(xué)校關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺(tái)階。

第二篇：共青城·耀邦陵園

以前，有首歌叫“我想去桂林”，我是音樂(lè)盲人，對(duì)歌曲談不上什么好惡，而對(duì)“想去桂林”這個(gè)說(shuō)法更是沒(méi)有感覺(jué)。因?yàn)?，興趣使然，好像從來(lái)就對(duì)自然山水的偏好不及對(duì)人文景觀的向往。所以，是難得想到要去桂林的。盡管明白桂林肯定也有不少的人文景觀可以體味，不過(guò)，怕總會(huì)被自然山水沖淡，仿佛去過(guò)張家界，走了幾天，看了不少，卻無(wú)什么感受。

這么說(shuō)，希望喜歡桂林，喜歡張家界的朋友不要嗔怒。也許，最主要的原因是我對(duì)自然山水太熟悉了吧。因?yàn)椋业募亦l(xiāng)，其實(shí)就有豪未受到工業(yè)污染，甚至未受到人跡喧鬧的山山水水。小時(shí)候放牛、打柴的那些山峰坡谷，如今還流淌著最為明艷的翠色，還涵養(yǎng)著最為動(dòng)人心魄的幽寂，還迷幻著淳樸的山水田園的故事。即使是現(xiàn)在，生活著的這個(gè)小縣城里，從家出來(lái)，走上不幾分鐘，就是一條叫湄江的秀麗的河，即使是在縣城邊兒的地方，也不時(shí)可以看到狀如鴛鴦的野生水禽兩兩三三在清澈平靜的河水中自由嬉戲。偶爾，還可以看到，河的一側(cè)，是游泳的人，一側(cè)，是游弋的野禽?？梢?jiàn)，我是多么的一直沒(méi)有“被停止”過(guò)親近山水。所以，不去桂林，原因是常在“桂林”吧。

去桂林、張家界、去九寨溝，就看山水。去西安，去敦煌，就看人文。當(dāng)然，去海邊，去沙漠，去草原，去西藏，去江南的某個(gè)古老小鎮(zhèn)，肯定會(huì)有另外特別的意味。但是，可能，在中國(guó)，有兩個(gè)小城，既不以山水聞名，也更談不到古韻古香古聲，某種意義上看，還是中國(guó)最為年輕的小城。

一個(gè)，是新疆的石河子。我對(duì)它不是很了解，但是，相信還是有不少人一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)靠軍隊(duì)屯墾從亙古荒原上建立起來(lái)的城市。

還有一個(gè)，是江西的共青城。在網(wǎng)絡(luò)上查查，看到了這樣兩段話：

1955年以前，這里的名字是江西德安縣米糧鋪拖溝嶺?，F(xiàn)在，這里的名字是共青城；這個(gè)變化，是因?yàn)?8個(gè)上海年輕人的到來(lái)，他們用雙手創(chuàng)造了共青城--一個(gè)充滿朝氣的地方。

1955年10月18日，98個(gè)上海年輕人到達(dá)鄱陽(yáng)湖畔、廬山南麓這片他們將為之奮斗的土地。沒(méi)有房屋，先搭建茅棚；沒(méi)有糧食，就開(kāi)墾荒地。白天開(kāi)荒，晚上燃起篝火，載歌載舞。歡樂(lè)的喧鬧聲打破了這里荒蕪的寂靜。40天后，當(dāng)時(shí)任團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記的胡耀邦同志專程前往看望，并在墾荒隊(duì)臨時(shí)搭建的茅棚前，用竹枝夾著衛(wèi)生棉球?yàn)樗麄冾}寫(xiě)社名“共青社”。從那天起，這里的名字便是“共青”。

原來(lái)，共青城在1955年前其實(shí)只是“溝”，只是“嶺”，只是一個(gè)荒蕪寂靜的地方，連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人去到那里，竟然也找不出一支像樣的、合適的毛筆，而只能夠“用竹枝夾著衛(wèi)生球”來(lái)題字。原來(lái)，它能夠以“城”命名，和一群青年人最初的篳路藍(lán)縷相關(guān)。

想到這里，突然記起，共青城最早在我腦海烙印下來(lái)，是在高中地理課上。地理圖冊(cè)上當(dāng)然有共青城，然而，只是名字讓人好奇，卻也并未引起多少關(guān)注。可是，不記得是在講到哪個(gè)章節(jié)的時(shí)候，地理老師在我們未曾料到的時(shí)候，竟然對(duì)共青城多講了一段?，F(xiàn)在，記不得具體的內(nèi)容了，不過(guò)，總記得老師講得少有的動(dòng)情。我的那個(gè)地理老師，她是上海人，不知道具體是哪一年，隨知青插隊(duì)離開(kāi)了上海，輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟然到了數(shù)千里外的我們這個(gè)縣，成為一名中學(xué)教師。當(dāng)然，這樣的教師，在當(dāng)時(shí)，單是我們學(xué)校，也有好幾個(gè)哩。

地理老師講共青城的時(shí)候，也正是知青文學(xué)很流行的時(shí)候。梁曉聲、老鬼??知曉他們的人，一定不少。老鬼的《血色黃昏》，直到現(xiàn)在，還讓人可以依稀記得那個(gè)叫林鵠的青年，特別是他心里那一株荒漠石壁上的綠草。

也許，就因?yàn)檫@樣，所以，對(duì)這個(gè)城市，仿佛讓人多少有點(diǎn)曾經(jīng)有過(guò)某種期遇一般，有種別樣的情感。另外，也許也可以這樣想，石河子能夠成為石河子，共青城能夠成為共青城，甚至，深圳能夠成為深圳，它們之間，似乎并無(wú)聯(lián)系，可是，誰(shuí)又能夠說(shuō)沒(méi)有聯(lián)系呢？只是，我的思想不及，難于清楚究竟是怎樣一種聯(lián)系。是不是可以認(rèn)為，理解這三個(gè)城市的歷史，也可以從中透析出整個(gè)中國(guó)近幾十年歷史的某種脈絡(luò)？

既然這樣想了，那么，到南昌，從地圖上再次看到共青城就在離南昌不遠(yuǎn)的地方，親近它一下，就太有理由了。

非得要抽取時(shí)間去一個(gè)計(jì)劃之外的地方，當(dāng)然是還有理由的，因?yàn)?，就在手里的南昌旅游地圖上，看到，“共青城”邊，赫然有“胡耀邦陵園”幾字。這樣一來(lái)，妻子竟然也被打動(dòng)了。我抽煙、喝酒、打牌，我不學(xué)跳舞、不學(xué)太極，不出門鍛煉，妻子都嘮叨頗多。不過(guò)，我說(shuō)看什么人文景觀，她好像從來(lái)就沒(méi)有反對(duì)過(guò)。

共青城城區(qū)和一般的小縣城也好像并無(wú)多大區(qū)別。城并不大，也許，從南到北，即使步行，不用半小時(shí)，也可以穿城而過(guò)。街道也寬敞、整潔。特別是在7月里，走在街道邊濃密的香樟樹(shù)陰下，應(yīng)該是鄱陽(yáng)湖的風(fēng)，不時(shí)會(huì)送來(lái)涼爽。你會(huì)覺(jué)得，只是這么走走，也可以讓人愜意。

胡耀邦陵園在城南郊。我們打車去，的姐說(shuō)來(lái)共青城旅游的人并不是很多，而胡耀邦陵園還沒(méi)有通公交車，所以，去了，回來(lái)的時(shí)候，恐怕，得走一段路才可以遇著車哩。我們說(shuō)沒(méi)有什么，要真是那樣，就走走也成。

說(shuō)共青城被這樣命名，只和最初來(lái)此創(chuàng)業(yè)的青年人相關(guān)，其實(shí)，是不盡準(zhǔn)確的。共青城，還和胡耀邦相關(guān)。胡耀邦，即使在今天，也還是一個(gè)帶著一些兒“謎”的人。他是紅軍時(shí)期著名的少共領(lǐng)導(dǎo)人，非?；钴S的“紅小鬼”。他是抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)共三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民軍隊(duì)內(nèi)杰出的政工干部。他是繼華國(guó)鋒之后的1982年到1987年初之間中共黨內(nèi)名義上的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他的名字，和“土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，和“改革”，和“開(kāi)放”都有密切聯(lián)系。今天，有人認(rèn)為，他可以稱為中國(guó)改革開(kāi)放“第一總設(shè)計(jì)師”。

可是，我印象里，第一次深刻的知道“胡耀邦”這個(gè)人名，是在讀初三時(shí)候的那個(gè)冬春之間。有一天放學(xué)，全校師生都被集中到了學(xué)校的“天井壩”里。那應(yīng)該也是我平生第一次聽(tīng)“傳達(dá)文件”。文件的內(nèi)容，大約就是胡耀邦同志犯了錯(cuò)誤，免去他黨中央總書(shū)記的職務(wù)。大約，應(yīng)該還有“反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化”類的話，因?yàn)椋源艘院蠛镁?，校長(zhǎng)批評(píng)老師，批評(píng)學(xué)生，都多次用過(guò)“資產(chǎn)階級(jí)自由化”這種說(shuō)法。記得隔壁班級(jí)有個(gè)女生上課抄流行歌曲，我們班一個(gè)男生看瓊瑤小說(shuō)，都被校長(zhǎng)查堂逮住。于是，他們也都被“自由化”了好一頓。并且，城門失火殃及池魚(yú)，我們班在那男生被訓(xùn)后的有次全校集合時(shí)，也被帶出，全班“自由化”了一通。自然，后來(lái)，我們也學(xué)會(huì)了，一群同學(xué)一起玩，誰(shuí)要是敢掃興于群，嘿嘿，我們就也“自由化”他。

到后來(lái)，因?yàn)椤昂睢边@個(gè)名字而在中國(guó)再起波瀾，是他去世那一年。這一年我讀高二，只是，還沒(méi)有分文理科，所以，烙印下共青城，雖然也應(yīng)該是這一年，不過(guò)，一定是分入文科之后。胡耀邦葬共青城，我卻真是一直不知道的。也許，當(dāng)年，被太多的喧囂掩蓋了對(duì)一個(gè)犯過(guò)錯(cuò)誤的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的具體安息的信息吧。胡耀邦4月17日逝世，人民日?qǐng)?bào)有大幅報(bào)道。在他遺像邊，有一幅對(duì)聯(lián)“一身正氣；兩袖清風(fēng)”讓人記憶深刻。當(dāng)時(shí)，有點(diǎn)覺(jué)得迷茫，既然是個(gè)“一身正氣，兩袖清風(fēng)”的人，怎么又會(huì)那么很突然的就犯了錯(cuò)誤，免了職呢？到4月26日，再到5月20日，再到6月3日，早已經(jīng)被更大的迷茫替代了。于是，反沒(méi)有迷茫了。后來(lái)讀文科，最難記背的是時(shí)事政治，越是難記背，就越是得多讀多背。那么，只有讀了去了，只有背了去了。應(yīng)付考試才是正經(jīng)，哪還去理睬別的呢。

現(xiàn)在知道，胡耀邦陵園之所以會(huì)在共青城，是家人根據(jù)他生前意愿決定的。由一群年輕的生命在此拓荒，一個(gè)老人再把自己骨灰交付到曾經(jīng)三度為它命名的這片土地上。共青城，更有了一層意義。

我和妻子走進(jìn)陵園，是在正午，陽(yáng)光特別的熾熱，不過(guò)，雖然已經(jīng)有幾撥人在陵園里了，但是，絲毫沒(méi)有影響它的安靜，它的清幽，它的那份不同尋常的氣息。我們輕輕悄悄走在陵園的林蔭道間，樹(shù)枝篩下的陽(yáng)光，偶爾會(huì)斑斑點(diǎn)點(diǎn)印到臉上，卻早已經(jīng)不再刺人，倒像是伴和著蟬鳴在靜靜的跳動(dòng)著無(wú)聲的舞蹈。也許，也就是這樣，一個(gè)平凡普通的人，去瞻仰一個(gè)偉大的人，就是讓心靈做一次無(wú)聲的舞蹈。

第三篇：耀邦紅軍小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2013工作總結(jié)

耀邦紅軍小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2013工作總結(jié)

我校以十八屆三中精神為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的紅軍小學(xué)精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“省內(nèi)知名學(xué)?！睘樽ナ?，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)責(zé)任”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓學(xué)校教學(xué)管理制度常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研學(xué)校教學(xué)管理制度業(yè)務(wù)，提高學(xué)校教學(xué)管理制度能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌能力強(qiáng)，開(kāi)展工作能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽(tīng)取多方意見(jiàn)的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度

為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來(lái)，班子成員能率先垂范，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學(xué)校各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)管理制度工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)。要求全體教師樹(shù)立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴(yán)格考勤制度，上、下班實(shí)行簽到制度，嚴(yán) 格管理，認(rèn)真履行請(qǐng)、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強(qiáng)化值班護(hù)校制度，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實(shí)，有記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實(shí)際，試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)本周工作的部署、落實(shí)、檢查及反饋。設(shè)置專門的工作部署本、工作過(guò)程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫?，由值日組長(zhǎng)向執(zhí)行校長(zhǎng)反饋當(dāng)天來(lái)學(xué)校存在的不足和事跡材料。為了調(diào)動(dòng)教師的主人翁意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)解決問(wèn)題效率，值日組長(zhǎng)采用輪流制，并采通過(guò)各種途徑，提高反饋和整改問(wèn)題的能力。

三、堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)開(kāi)展“規(guī)范”、“感恩”系列活動(dòng) 為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制，在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實(shí)處，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；加強(qiáng)與綜治副校長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)關(guān)工委老同志開(kāi)設(shè)講座，有力地推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開(kāi)展，并取得良好的效果。為規(guī)范學(xué)生的行為,我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《耀邦紅軍小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是通過(guò)舉行國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。三是開(kāi)展主題班（隊(duì)）會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時(shí)間，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)給予批評(píng)，并要求整改。五是各班以黑板報(bào)為教育主陣地，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)的板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)加以實(shí)施。

以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)責(zé)任”為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在這種濃厚的氛圍中，學(xué)生紛紛采取“感恩行動(dòng)”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的關(guān)心與感激；各班開(kāi)展的以“感恩”為主題的形式各異，內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事；還有學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無(wú)不滲透著對(duì)學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)意。感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小，感恩教育為學(xué)生們開(kāi)啟了體驗(yàn)人性美的一扇窗，學(xué)生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己能力幫助別人，用學(xué)生的話說(shuō)就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德?！蓖ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而學(xué)會(huì)感激，懂得回報(bào)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

1、同心協(xié)力，努力創(chuàng)建市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，為創(chuàng)建市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！?，兩年來(lái)，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及市《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》文件精神，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育合格學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及《九江市市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。學(xué)校從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、學(xué)校教學(xué)管理制度管理和特色教育等幾個(gè)個(gè)方面來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，精心營(yíng)造和諧校園。全校師生同心同德，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，以確保驗(yàn)收順利通過(guò)。2012年12月11日，評(píng)估組采用現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書(shū)面調(diào)查等形式，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，對(duì)我校的工作給予了高度的評(píng)價(jià)?？隙巳c(diǎn)成效：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工作實(shí)事求是。

二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。

三、充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)師生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)我校要抓好建設(shè)，打造質(zhì)量耀邦紅軍小學(xué)、現(xiàn)代化耀邦紅軍小學(xué)、品牌耀邦紅軍小學(xué)。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，上下一心，著力教育科研，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等，積極互動(dòng)的課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)抓好常規(guī)教研，這一年的教研教改活動(dòng)緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。精心挑選符合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。認(rèn)真組織好每周一次的“磨課”，通過(guò)采取多種形式的“磨課”，鍛煉、成長(zhǎng)了一批教師。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。老師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立“以人為本、育人為本”的思想。全體教師將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。這一年年來(lái)，多位教師論文在各級(jí)刊物發(fā)表或在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教師基本功大賽、教案比賽省市獲獎(jiǎng)。

3、我校以學(xué)習(xí)常規(guī)、執(zhí)行常規(guī)、落實(shí)常規(guī)為重點(diǎn)，實(shí)行過(guò)程性管理與終結(jié)性評(píng)價(jià)制度，有效提高了學(xué)校整體管理水平。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教育信息，與教師共商提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量辦法。②扎實(shí)抓好教師的備、教、批、輔、改等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進(jìn)行評(píng)定，獎(jiǎng)懲并舉，記入教師工作量化評(píng)估方案，有效地提高整體教學(xué)水平。

4、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。扎實(shí)開(kāi)展作文、奧數(shù)、泥塑、書(shū)法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)子，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。近百名學(xué)生在校級(jí)及以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

五、積極支持和配合我市委市政府的工作，在建好“建好先導(dǎo)區(qū)”工作方面，我校認(rèn)真妥善接受和安置“南湖新區(qū)”的拆遷戶子女入學(xué)。并對(duì)這些孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們盡快地融入耀邦紅軍小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)，盡快地使他們適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)生和生活。

六、存在問(wèn)題及今后的努力方向

回顧過(guò)去，我們確確實(shí)實(shí)的做了許多事，并取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，這成績(jī)應(yīng)歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力，應(yīng)歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高。我們要樹(shù)立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好各方面的工作。

耀邦紅軍小學(xué) 2013/12/19

第四篇：耀邦紅軍小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2013工作總結(jié)

耀邦紅軍小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子2013工作總結(jié)

我校以十八屆三中精神為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的紅軍小學(xué)精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“省內(nèi)知名學(xué)校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)責(zé)任”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓學(xué)校教學(xué)管理制度常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研學(xué)校教學(xué)管理制度業(yè)務(wù)，提高學(xué)校教學(xué)管理制度能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌能力強(qiáng)，開(kāi)展工作能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽(tīng)取多方意見(jiàn)的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度

為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班子堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來(lái)，班子成員能率先垂范，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學(xué)校各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)管理制度工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)。要求全體教師樹(shù)立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴(yán)格考勤制度，上、下班實(shí)行簽到制度，嚴(yán) 格管理，認(rèn)真履行請(qǐng)、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強(qiáng)化值班護(hù)校制度，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實(shí)，有記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實(shí)際，試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度?！爸軋?zhí)行校長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)本周工作的部署、落實(shí)、檢查及反饋。設(shè)置專門的工作部署本、工作過(guò)程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫?，由值日組長(zhǎng)向執(zhí)行校長(zhǎng)反饋當(dāng)天來(lái)學(xué)校存在的不足和事跡材料。為了調(diào)動(dòng)教師的主人翁意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)解決問(wèn)題效率，值日組長(zhǎng)采用

輪流制，并采通過(guò)各種途徑，提高反饋和整改問(wèn)題的能力。

三、堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)開(kāi)展“規(guī)范”、“感恩”系列活動(dòng)

為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制，在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實(shí)處，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合；加強(qiáng)與綜治副校長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)關(guān)工委老同志開(kāi)設(shè)講座，有力地推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開(kāi)展，并取得良好的效果。為規(guī)范學(xué)生的行為,我校認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《耀邦紅軍小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是通過(guò)舉行國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。三是開(kāi)展主題班（隊(duì)）會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時(shí)間，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)給予批評(píng)，并要求整改。五是各班以黑板報(bào)為教育主陣地，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)的板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)加以實(shí)施。

以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)責(zé)任”為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在這種濃厚的氛圍中，學(xué)生紛紛采取“感恩行動(dòng)”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的關(guān)心與感激；各班開(kāi)展的以“感恩”為主

題的形式各異，內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事；還有學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無(wú)不滲透著對(duì)學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)意。感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小，感恩教育為學(xué)生們開(kāi)啟了體驗(yàn)人性美的一扇窗，學(xué)生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己能力幫助別人，用學(xué)生的話說(shuō)就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德。”通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而學(xué)會(huì)感激，懂得回報(bào)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

1、同心協(xié)力，努力創(chuàng)建市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！保瑸閯?chuàng)建市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！?，兩年來(lái)，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及市《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見(jiàn)》文件精神，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育合格學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及《九江市市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。學(xué)校從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、學(xué)校教學(xué)管理制度管理和特色教育等幾個(gè)個(gè)方面來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，精心營(yíng)造和諧校園。全校師生同心同德，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，以確保驗(yàn)收順利通過(guò)。2012年12月11日，評(píng)估組采用現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書(shū)面調(diào)查等形式，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，對(duì)我校的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。肯定了三點(diǎn)成效：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工

作實(shí)事求是。

二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。

三、充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)師生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)我校要抓好建設(shè)，打造質(zhì)量耀邦紅軍小學(xué)、現(xiàn)代化耀邦紅軍小學(xué)、品牌耀邦紅軍小學(xué)。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，上下一心，著力教育科研，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等，積極互動(dòng)的課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)抓好常規(guī)教研，這一年的教研教改活動(dòng)緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。精心挑選符合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。認(rèn)真組織好每周一次的“磨課”，通過(guò)采取多種形式的“磨課”，鍛煉、成長(zhǎng)了一批教師。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。老師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹(shù)立“以人為本、育人為本”的思想。全體教師將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。這一年年來(lái)，多位教師論文在各級(jí)刊物發(fā)表或在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，教師基本功大賽、教案比賽省市獲獎(jiǎng)。

3、我校以學(xué)習(xí)常規(guī)、執(zhí)行常規(guī)、落實(shí)常規(guī)為重點(diǎn)，實(shí)行過(guò)程性管理與終結(jié)性評(píng)價(jià)制度，有效提高了學(xué)校整體管理水平。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教育信息，與教師共商提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量辦法。②扎實(shí)抓好教師的備、教、批、輔、改等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作情況

進(jìn)行評(píng)定，獎(jiǎng)懲并舉，記入教師工作量化評(píng)估方案，有效地提高整體教學(xué)水平。

4、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。扎實(shí)開(kāi)展作文、奧數(shù)、泥塑、書(shū)法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)子，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。近百名學(xué)生在校級(jí)及以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

五、積極支持和配合我市委市政府的工作，在建好“建好先導(dǎo)區(qū)”工作方面，我校認(rèn)真妥善接受和安置“南湖新區(qū)”的拆遷戶子女入學(xué)。并對(duì)這些孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們盡快地融入耀邦紅軍小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)，盡快地使他們適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)生和生活。

六、存在問(wèn)題及今后的努力方向

回顧過(guò)去，我們確確實(shí)實(shí)的做了許多事，并取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，這成績(jī)應(yīng)歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力，應(yīng)歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高。我們要樹(shù)立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好各方面的工作。

耀邦紅軍小學(xué)

2013/12/19

第五篇：2011關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

關(guān)心下一代工作總結(jié)

渤海中心校

2012 年我鎮(zhèn)關(guān)工委緊緊圍繞教育局黨委及政府中心工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)以思想道德養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì),促進(jìn)我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，不斷壯大關(guān)工隊(duì)伍。現(xiàn)將一年來(lái)我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作總結(jié)如下：

一．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

組長(zhǎng)； 馬延海

常務(wù)副組長(zhǎng)； 朱元超

組員； 郭春茹 陳忠華 張進(jìn)才

朱榮波 王培山 徐敏杰

二，制度建設(shè)

為了更好地把關(guān)心下一代工作常抓不懈，持之以恒，我們?cè)陂_(kāi)展關(guān)心下一代工作中，既注重抓好當(dāng)前，又著力抓好長(zhǎng)遠(yuǎn)；既注重抓好調(diào)查研究，又著力抓好工作創(chuàng)新；既抓全面，又突出重點(diǎn)。努力從班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)入手，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、表彰機(jī)制等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。目前已完成組織機(jī)制健全，有辦公場(chǎng)地開(kāi)展日常工作，按時(shí)報(bào)送工作計(jì)劃、總結(jié)、信息及其他資料，開(kāi)展活動(dòng)有聲有色。

三，活動(dòng)開(kāi)展情況

“讀書(shū)改變命運(yùn)，書(shū)香點(diǎn)綴人生”。讀書(shū)是一個(gè)人接受教育、發(fā)展智力、獲得教養(yǎng)、提升素質(zhì)的基本途徑，更是一個(gè)民族傳承文明和發(fā)展文化的重要手段。一個(gè)國(guó)家其國(guó)民讀書(shū)與否直接反映其社會(huì)的文明程度決定其國(guó)力的興衰。自“頌歌獻(xiàn)給黨”主題教育讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極響應(yīng)，并根據(jù)我校實(shí)際，采取多種途徑開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，成效顯著！

領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與

我校以《理想點(diǎn)亮人生》主題教育讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)為主線，狠抓學(xué)生的集體主義思想教育，加強(qiáng)紀(jì)律和誠(chéng)信教育，糾正學(xué)生的不良行為，深化學(xué)生的自我管理和教育。

因此，我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視。為保障活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)，作了如下工作部署：

（一）全校成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任正副組長(zhǎng)，其他校級(jí)中層干部為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全校教師和學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

（二）重點(diǎn)要求全校師生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來(lái)走過(guò)的風(fēng)雨歷程、鑄就的豐功偉績(jī)，把此次讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)作提升自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的良好契機(jī)。

（三）政教處牽頭，以班級(jí)為單位，緊緊圍繞“頌歌獻(xiàn)給黨”這一主題，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生晨讀，利用校園廣播站播音員朗讀，并播放紅色經(jīng)典歌曲，優(yōu)秀教師組織全校學(xué)生開(kāi)展“頌歌獻(xiàn)給黨”大課堂；開(kāi)展演講競(jìng)賽等。

形式多樣、措施得力

學(xué)校為了保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，取得好的效果，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。

（一）制定切實(shí)有效的全員讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。我們的讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生為主體，但不局限于學(xué)生，要求推廣至全校師生共同學(xué)習(xí)、共同提高。我們以有效的機(jī)制，避免讀書(shū)活動(dòng)走形式，確保讀書(shū)活動(dòng)的長(zhǎng)久性和實(shí)效性。

（二）政教處牽頭、其他各科室配合，主要完成了以下工作：一是加大宣傳力度。通過(guò)“國(guó)旗下講話”、校園廣播、校園櫥窗、等各種平臺(tái)積極宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義；二是完善圖書(shū)配置，利用晨讀、班會(huì)課等時(shí)間，分階段學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件和重大成果。要求各個(gè)班級(jí)積極將“頌歌獻(xiàn)給黨”讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)；四是要求每一個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇文章，開(kāi)展班評(píng)、校評(píng)，并推薦優(yōu)秀文章參加教育局評(píng)選，在活動(dòng)中已選送五篇優(yōu)秀作品，在教育局讀書(shū)演講活動(dòng)中我校六年二班紀(jì)妍同學(xué)獲得小學(xué)組中華魂演講優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。五是在全校開(kāi)展黨史問(wèn)卷調(diào)查參與人數(shù)達(dá)400人次，扎實(shí)推進(jìn)、效果顯著。幾個(gè)月來(lái)，通過(guò)學(xué)校的認(rèn)真組織，扎實(shí)開(kāi)展，廣大師生積極的參與，讀書(shū)活動(dòng)取得了顯著成果:

（一）全校讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍日漸濃厚,愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣彌漫校園。

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的政治理論水平和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，綜合素質(zhì)更是得到了很大程度的提高。

（三）學(xué)生感恩意識(shí)得到升華。從狹隘的愛(ài)自己，愛(ài)父母上升到擁護(hù)黨、熱愛(ài)我們的國(guó)家。

（四）學(xué)生的文明意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)得到加強(qiáng)。并以讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，有力推動(dòng)了精神文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。

四、對(duì)特殊群體關(guān)愛(ài)情況

今年初鎮(zhèn)關(guān)工委把健全關(guān)愛(ài)青少年弱勢(shì)群體和特殊群體工作機(jī)制放在首位，努力為特困生，孤兒，留守生殘疾生和單親孩子做好事、辦好事。一是進(jìn)一步壯大“關(guān)愛(ài)工作團(tuán)”隊(duì)伍，廣泛動(dòng)員“五老”特別是“十大員”老同志參加到關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍。二是在社會(huì)開(kāi)展“城鄉(xiāng)互動(dòng)肓新人”活動(dòng)，讓社會(huì)有識(shí)之士到學(xué)校認(rèn)親，主要對(duì)象是留守兒童和貧困學(xué)生。三是開(kāi)展“大手拉小手”幫扶活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)全社會(huì)各界人士采用“一幫一”，“幾幫一”等形式，對(duì)6種情況的兒童，即特困生、孤兒、留守生、、單親家庭兒童、病殘兒童、進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，結(jié)對(duì)幫扶率要達(dá)到80%以上。取得了良好效果。（全鎮(zhèn)特困生20人，孤兒2人，留守生36人，殘疾生4人，單親生62人）

五．三結(jié)合教育情況

1、我校成立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

2、建立健全制度。每學(xué)期至少召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月觀看一次愛(ài)國(guó)主義影片，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專題講座或報(bào)告，班主任、科任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。

3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校利用紅領(lǐng)巾廣播、墻報(bào)、板報(bào)、讀報(bào)欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。具體工作：

1、做好上門家訪工作

新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對(duì)全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，科任教師按每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。

家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2~3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問(wèn)式、教育探究式??

通過(guò)上門家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛(ài)好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過(guò)家訪也使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長(zhǎng)的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。

2、進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

（1）電話、書(shū)面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長(zhǎng)報(bào)喜，學(xué)生有問(wèn)題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L(zhǎng)反映，多溝通，少告狀。（2）建立家校聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每周班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡(jiǎn)短的話，寫(xiě)上該生最近在校的情況，讓家長(zhǎng)閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。（3）發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測(cè)后，要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。

（4）每學(xué)期末填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià)，寫(xiě)好談心式評(píng)語(yǔ)。

3、建立“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“家長(zhǎng)會(huì)”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長(zhǎng)的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，這就需要學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形成對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長(zhǎng)會(huì)由各班定期召開(kāi)，一般每學(xué)期1~2次。

家長(zhǎng)學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次。家長(zhǎng)委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長(zhǎng)2~3名組成家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。六．思想道德教育

思想道德教育是社會(huì)主義的核心價(jià)值是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

一、將德育工作為學(xué)校一切工作的目的

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先，立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)

學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期期中試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。我校在德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)的關(guān)新下一代工作取得了一定的成績(jī)，得到了教育局黨委、鎮(zhèn)政府和上級(jí)關(guān)工委的大力支持、幫助和指導(dǎo)，得到了鎮(zhèn)黨委、政府的支持和離退休老同志及社會(huì)各界有識(shí)之士的大力協(xié)助。但是，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，離上級(jí)和群眾要求還有差距，我們必須清醒認(rèn)識(shí)到工作才剛剛起步，將要遇到的困難和問(wèn)題還很多，因此關(guān)心下一代工作還要進(jìn)一步地加強(qiáng)，在解決青少年弱勢(shì)群體上下功夫，辦實(shí)事。加強(qiáng)基層、基礎(chǔ)工作，充分調(diào)動(dòng)老同志的積極性和工作熱情，充分發(fā)揮各級(jí)組織及社會(huì)各界的力量，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為我鎮(zhèn)的關(guān)心下一代工作注入新的動(dòng)力，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作能有新的突破和發(fā)展。

渤海中心校

2012-12

五老隊(duì)伍；

十大員；

關(guān)心下一代工作委員會(huì)

渤海中心校

劉萬(wàn)和（離休）郭春茹（退休）林淑華（退休）孟福祿（工人）黃林硯（蓮花村農(nóng)民）

思想道德報(bào)告員；郭成遠(yuǎn)（退休）優(yōu)良傳統(tǒng)宣傳員: 陳忠華（離休）法制調(diào)查員： 張進(jìn)才（退休）文化市場(chǎng)監(jiān)督員：鄭煥友（中心校）科教活動(dòng)培訓(xùn)員：李仁（渤小）幫困助學(xué)協(xié)調(diào)員：王可心（家長(zhǎng)）校外活動(dòng)輔導(dǎo)員：朱曉范（中心校）失足青年幫教員：楊金忠（派出所）

家庭教育咨詢員： 曹秀環(huán)（家長(zhǎng)）

優(yōu)化環(huán)境綜治員： 李廣仁（政府）