第一篇：仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校后勤、安保、宿管工作會（大全）

仙臨中心小學(xué)校 后勤、安保、宿管工作會

仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校

楊超

一、會議目的。

后勤、安保和宿管是學(xué)校學(xué)生工作的重要組成部分，做好后勤、安保和宿管工作是是一切工作的基礎(chǔ)，目的是為學(xué)校創(chuàng)造好一個和諧、舒適的育人環(huán)境。

二、意識到位。

學(xué)校工作是一個多部門協(xié)調(diào)配合的過程，每一個環(huán)節(jié)的工作都必不可少。我們后勤、安保和宿管都要認(rèn)識到我們工作的重要性，我們是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)之一，我們?yōu)樽约汗ぷ髯院赖耐瑫r(shí)，也要認(rèn)識到肩上的責(zé)任重大。我們做得是服務(wù)，工作中難免遇到一些瑣事，只要我們放寬心態(tài)，全身心投入到我們的工作中，我想我們最終會得到同事們的認(rèn)同和贊賞。

三、部門細(xì)化。

（一）、后勤工作要做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，它既具有服務(wù)性、從屬性特征，又具有相對的獨(dú)立性和全局性作用，因此，后勤工作管理的規(guī)范化，將有利于促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化。

后勤管理的基本職能，是為教育、教學(xué)、和師生生活服務(wù)，為保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。

1、樹立全心全意為教育服務(wù)，為師生服務(wù)的思想。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全意識強(qiáng)，辦事效率高。教職工有求必應(yīng)，端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)主動性和創(chuàng)新性，全心全意為師生服務(wù)。

2、對校園的建筑物、場地、空地、道路，合理地進(jìn)行建設(shè)和管理，搞好環(huán)境衛(wèi)生。建設(shè)一個安全、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造和諧的育人氛圍。

3、有計(jì)劃、按照需要分批采購固定資產(chǎn)。配備固定資產(chǎn)要求手續(xù)、數(shù)目相等，認(rèn)真核查。建立固定資產(chǎn)和固定基金專帳。固定資產(chǎn)分級、分項(xiàng)專人管理。每期定時(shí)對固定資產(chǎn)全面清查一次。

4、損壞的房屋定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。加強(qiáng)對伙食團(tuán)、商店食品進(jìn)行的專人監(jiān)管。加強(qiáng)水電線路的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5、落實(shí)寄宿學(xué)生管理工作。做好學(xué)生宿舍的安排分配工作、落實(shí)好宿舍管理人員各時(shí)段的職責(zé)，協(xié)調(diào)好班主任于宿舍管理人員之間的工作。

6、后勤要加強(qiáng)對學(xué)校食堂的監(jiān)管。每天應(yīng)從早上食品驗(yàn)收到餐余物處理一只做好對食堂操作工作的監(jiān)督，做到事事心中有數(shù)，以確保學(xué)校師生食品的安全。

（二）、安保工作要做到警鐘長鳴、牢記責(zé)任。

1、堅(jiān)守工作崗位，無特殊情況一般不離開工作崗位，上（值）班期間不抽煙、不喝酒；不做與工作無關(guān)的任何私事。

2、未經(jīng)學(xué)校同意，嚴(yán)禁私自讓外來人員、車輛進(jìn)入學(xué)校，制止非營運(yùn)車輛、無證照車輛（含三輪車、摩托車）接送學(xué)生。

3、制止商販在校門外擺攤設(shè)點(diǎn)或其他單位的人員在校門外散發(fā)傳單。

4、工作期間穿工作裝，配戴警用器械，隨時(shí)保持儀態(tài)莊重、服裝整潔。

5、每天早上和下午放學(xué)時(shí)間以及學(xué)校有大型活動時(shí)，負(fù)責(zé)值勤，有序的安排教職工、學(xué)生及家長車輛的停放。熱情、微笑、有禮貌地對待每一個家長及來客，不與任何家長或來客發(fā)生沖突。

6、嚴(yán)格執(zhí)行來客登記制度。外單位人員來校需請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可準(zhǔn)其進(jìn)入。對外來人員進(jìn)行登記和詢問，問明原因并與所找的人聯(lián)系后方能準(zhǔn)其入進(jìn)入。及時(shí)清查進(jìn)入校園的閑雜人員，并作好說服勸阻工作。

7、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生在上課期間不假私自出校門。

8、講究衛(wèi)生（包括個人衛(wèi)生），保持值班室的墻磚、窗臺、地面清潔，隨時(shí)清掃垃圾，確保校門地面及值班室整潔衛(wèi)生。

9、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，不斤斤計(jì)較，樂于完成學(xué)校交給的其它臨時(shí)性的工作。邊工作邊思考，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極向?qū)W校提出整改建議。

10、課間時(shí)期進(jìn)行課間巡查，對課間追逐打鬧、不文明行為的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生中發(fā)生的危險(xiǎn)性游戲和行為，防止安全事故的發(fā)生。

備注：嚴(yán)格執(zhí)行此規(guī)定，在履行工作職責(zé)的過程中，要注意工作的方式方法，避免簡單粗野，樹立良好的形象，服務(wù)好學(xué)校，服務(wù)好師生。如遇到特殊情況處理困難時(shí)，可以請示當(dāng)天的行政值班領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)處理。

（三）、宿管工作要做到心系學(xué)生、悉心服務(wù)。A、起床內(nèi)務(wù)：

1.早、午起床鈴響后。即督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床。督促學(xué)生穿衣洗漱，按規(guī)定疊被。床單平整，無皺折。被子折法、擺放位置統(tǒng)一。毛巾、牙杯、面盆等應(yīng)放在指定的位置。

2.督促學(xué)生離開寢室時(shí)，做到“二關(guān)”和“二開”，即關(guān)燈、關(guān)門。“二開”，即窗簾拉開，把窗子打開。

B、進(jìn)出宿舍：

1.早上和下午，生活老師按照規(guī)定的時(shí)間及時(shí)檢查學(xué)生離舍情況，并做好記錄。

2.教育學(xué)生在寢室內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧、不亂竄寢室，洗漱后及時(shí)就寢，按時(shí)息燈、安靜入睡。息燈后，認(rèn)真檢查學(xué)生就寢情況，再次核對人數(shù)并記錄。從晚上9：00開始到第二天早上起床為止，學(xué)生有異常情況要及時(shí)處理，作好記錄。

3.星期五學(xué)生回家之前應(yīng)叮囑并且?guī)椭鷮W(xué)生把晾曬的衣物收進(jìn)房內(nèi)，學(xué)生離開宿舍后打掃樓面的衛(wèi)生、檢查宿舍的水龍頭、電燈、飲水機(jī)和門窗開、關(guān)的情況，確認(rèn)無不安全因素存在后，把宿舍門鎖上方可離開樓。

C、工作記錄： 1．認(rèn)真做好寄宿生生管有關(guān)簿冊的登記工作，每天應(yīng)認(rèn)真填寫好值班記錄，除了學(xué)生出缺勤情況，情況記載欄內(nèi)應(yīng)填寫：學(xué)生的情況，突發(fā)事件（發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、過程、處理方法、結(jié)果等）。

2．做好與班主任、家長聯(lián)系內(nèi)容情況的記載工作。3．每天檢查指導(dǎo)學(xué)生值勤記錄當(dāng)天檢查評比宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的情況，作為宿舍評比的依據(jù)。

總之，后勤、安保和宿管工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們一定要牢記自己的責(zé)任，時(shí)刻警醒自己，做好我們的本職工作，為全校師生營造一個安全、溫馨、和諧、舒適的育人環(huán)境。

第二篇：仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校2017-2018學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

南溪區(qū)仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2017-2018學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以促進(jìn)“教師專業(yè)成長”、課程改革為重點(diǎn)，深入開展教育科學(xué)研究活動。樹立服務(wù)意識，為“成就學(xué)生，成全教師”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮小學(xué)教科室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、以落實(shí)《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》為抓手，促進(jìn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化。

《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》是當(dāng)前我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是評價(jià)素質(zhì)教育的政策依據(jù)，也是我鎮(zhèn)從事教學(xué)管理的標(biāo)尺。我們在學(xué)年初將做好宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)解讀工作，制定切實(shí)可行的落實(shí)計(jì)劃，建立起有效的落實(shí)與監(jiān)督機(jī)制，要將 《規(guī)范》貫穿到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教學(xué)的常規(guī)工作。

三、目前我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作存在的問題

2、教師專業(yè)化水平不高。

3、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器利用率不高。

4、實(shí)驗(yàn)教師工作積極性不高。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度沒有落到實(shí)處，管理不很規(guī)范，不能利用試驗(yàn)平臺進(jìn)行電腦操作。

四、工作思路

1、通過培訓(xùn)考核促進(jìn)教師專業(yè)成長，組織全鎮(zhèn)小學(xué)自然、科學(xué)任課教師和實(shí)驗(yàn)管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)與考核，主要進(jìn)行教材培訓(xùn)（因科學(xué)為新課程）、實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)考核和新課標(biāo)培訓(xùn)考核。

2、通過檢查督促各單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，以點(diǎn)帶面，互相促進(jìn)，檢查過程中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，盡快組織各單位相關(guān)人員現(xiàn)場學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足之處，全鎮(zhèn)通報(bào)批評，責(zé)任追究到個人。

3、通過實(shí)驗(yàn)技能抽測，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的規(guī)范開課。組織全鎮(zhèn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能抽測，全鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn)技能抽測，抽測結(jié)果納入量化。

4、通過管理制的規(guī)范建設(shè)，加大獎懲力度，量化成績，定期表彰或批評，及時(shí)通報(bào)。

5、深入課堂，做實(shí)驗(yàn)課的聽評指導(dǎo)工作。

6、成績量化過程化，組織每一次檢查、開展每一次活動都要進(jìn)行積分，納入綜合量化結(jié)果。

五、工作目標(biāo)

1、今年縣教育局將統(tǒng)一進(jìn)行配齊配全儀器，解決 實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備不足 的問題。

2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎懲力度，各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。

3、中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺管理，對中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)平臺管理培訓(xùn)，使每位實(shí)驗(yàn)教師都能熟練正確操作。

4、通過各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的開展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，對他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項(xiàng)工作的帶頭人，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

5、創(chuàng)新開展本塊工作，力爭工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

六、創(chuàng)新工作思路

1、交流，是促進(jìn)各項(xiàng)工作質(zhì)量提高的有效途徑。

我鎮(zhèn)各單位實(shí)驗(yàn)室管理工作之間存在一定的差距，究主要原因，一是各單位領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度不一，二是各單位實(shí)驗(yàn)室管理員由于年齡、素質(zhì)等差異，在管理能力和水平上不一，三是各單位實(shí)驗(yàn)教師對實(shí)驗(yàn)課或者說對學(xué)生技能發(fā)展認(rèn)識不一。以上三方面原因都是人的原因，我們從提高教師工作積極性和教師培訓(xùn)予以解決，在今后對各單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查督導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)典型，盡快組織全鎮(zhèn)相關(guān)人員召開現(xiàn)場會，哪怕是某一點(diǎn)做的比較突出，也要召開現(xiàn)場會讓全鎮(zhèn)都來學(xué)習(xí)。另外，盡力創(chuàng)造機(jī)會，為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。

2、培訓(xùn)，是提高教師專業(yè)化水平，提高教師工作能力的有效途徑。

今年是師資隊(duì)伍建設(shè)年，我們將組織大量的教師培訓(xùn)，與以住培訓(xùn)不同的是我們將加大對參訓(xùn)人員的考核力度，培訓(xùn)結(jié)束后，對參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，考核有技能考核，有理論考核，成績納入教師業(yè)務(wù)成績。

3、競賽，是激發(fā)教師工作積極性，激發(fā)教師活力的有效途徑。

工作有目標(biāo)，工作才有激情，工作目標(biāo)順利完成得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，工作就更有激情。如果整天只是應(yīng)付完成上級交給任務(wù)，身心疲憊，工作積極性不會有提高。我們組織各類競賽來激發(fā)教師的工作積極性，激發(fā)教師活力，每一次競賽，我們對優(yōu)秀的頒發(fā)證書，以全鎮(zhèn)通報(bào)的形式讓老師們看到好的和差的，讓教師們感到自己的努力得到了認(rèn)可，并在年終工作量化中起到了作用，讓教師們看到干和不干不一樣。

第三篇：仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015-2016學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

南溪區(qū)仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2015-2016學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，實(shí)驗(yàn)室活動的開展關(guān)系到學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力。現(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。在2015—2016中，我校根據(jù)上級文件精神在學(xué)年初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)年中科學(xué)教師非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化

我校在學(xué)年初就成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。寫好了教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，對實(shí)驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對，補(bǔ)充了一些缺少的實(shí)驗(yàn)器材。教務(wù)處把本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開展活動安排表統(tǒng)一發(fā)放給科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，明確了各個實(shí)驗(yàn)室每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)年能圓滿完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、大力利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)

學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時(shí)也積極開展實(shí)驗(yàn)課件教學(xué)，鼓勵我們的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)年教務(wù)處組織了有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入，改善實(shí)驗(yàn)教師待遇

我校目前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張，但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本中，學(xué)校投入一定資金安裝防盜窗、打制危險(xiǎn)品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗(yàn)儀器等。實(shí)驗(yàn)教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實(shí)驗(yàn)工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順利完成。

四、定期檢查，常抓“普實(shí)”工作

在2015——2016中，學(xué)校教務(wù)處每月給科學(xué)實(shí)驗(yàn)室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對科學(xué)室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表揚(yáng)。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

總之，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2016年7月

第四篇：安臨站鎮(zhèn)中心小學(xué)校善行義舉四德榜評選標(biāo)準(zhǔn)

安臨站鎮(zhèn)中心小學(xué)校善行義舉四德榜評選標(biāo)準(zhǔn)

一、基本概念

學(xué)校善行義舉四德榜，是指以榜的形式，以本學(xué)校教職員工和學(xué)生為對象，以其在學(xué)校、社會、家庭三個空間的表現(xiàn)為內(nèi)容，重點(diǎn)公示上榜者在個人品德（仁德）、職（學(xué)）業(yè)道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）方面的善行義舉。經(jīng)自愿申報(bào)，公開評議，上榜公示，以推動社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

二、基本原則

1、弘揚(yáng)社會、學(xué)校、家庭正氣，倡樹道德新風(fēng)，凝聚發(fā)展力量。

2、突出學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)，以個人品德（仁德）榜和職（學(xué)）業(yè)道德（誠德）榜為重點(diǎn)，兼顧社會公德（愛德）榜和家庭美德（孝德）榜。抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，盡量做到細(xì)化量化。

3、按照知榜、議榜、評榜、上榜、用榜、管榜的程序進(jìn)行。上榜人數(shù)越多越好，初次建榜的學(xué)校，上榜的好人好事以不低于本學(xué)?？?cè)藬?shù)的三分之一為好。

三、基本內(nèi)容

學(xué)校的善行義舉四德榜，分為“教師善行義舉四德榜”、“學(xué)生善行義舉四德榜”兩個類別。學(xué)生善行義舉四德榜包括四部分內(nèi)容：第一部分為個人品德（仁德）優(yōu)秀典型榜，第二部分為學(xué)業(yè)道德（誠德）榜，第三部分為社會公德（愛德）榜，第四部分為家庭美德（孝德）榜。具體上榜的欄目和內(nèi)容，可根據(jù)不同學(xué)校教職員工和學(xué)生的實(shí)際情況，抓住工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，盡量做到細(xì)化量化。學(xué)生善行義舉四德榜

1、個人品德（仁德）優(yōu)秀典型榜

主要公示本學(xué)校學(xué)生在學(xué)業(yè)道德（誠德）、社會公德（愛德）、家庭美德（孝德）三個方面優(yōu)秀典型的姓名、照片、榮譽(yù)稱號和事跡簡介。根據(jù)本學(xué)校的特點(diǎn)，班干部和普通學(xué)生兼顧，在個人品德優(yōu)秀典型的類別和數(shù)量上有所側(cè)重。

2、學(xué)業(yè)道德（誠德）榜

主要公示上榜者遵守學(xué)業(yè)道德（誠德）方面的情況，突出上榜者誠德方面的評價(jià)。主要包括三個方面的內(nèi)容：（1）誠實(shí)學(xué)習(xí)。主要公示上榜者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、上課出勤等情況，如上課認(rèn)真聽講，經(jīng)常得到老師表揚(yáng)、按時(shí)完成作業(yè)、不抄襲作業(yè)等。（2）全面發(fā)展。主要公示上榜者體育、音樂、美術(shù)、勞動等各方面的素質(zhì)提升情況，獲得的榮譽(yù)稱號等。（3）遵章守紀(jì)。主要公示上榜者遵守課堂紀(jì)律、校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)等情況。

3、社會公德（愛德）榜

主要公示上榜者遵守社會公德（愛德）方面的情況。主要包括三個方面的內(nèi)容：（1）愛護(hù)環(huán)境。主要公示上榜者個人儀表衛(wèi)生、教室課桌及所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)整潔情況，愛護(hù)校園內(nèi)外公共設(shè)施、積極參加植樹造林等情況。（2）關(guān)愛他人。主要公示上榜者為同學(xué)、老師和學(xué)校做好事的情況。如對老師有禮貌、幫助同學(xué)化解的矛盾、幫助陌生人做好事等。（3）奉獻(xiàn)社會。主要公示上榜者參加公益活動、奉獻(xiàn)愛心、拾金不昧、見義勇為等。

4、家庭美德（孝德）榜

主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特別是孝老養(yǎng)老方面的情況。主要包括三個方面的內(nèi)容：（1）尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意見，在回家、外出、吃飯、說話等方面對父母有禮貌，如實(shí)向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活上的事情等。（2）分擔(dān)家務(wù)。主要公示上榜者在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，如幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣做飯，整理好自己的衣物和房間。（3）儉樸節(jié)約。主要公示上榜者不攀比擺闊，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，儲蓄好父母給的零花錢

表一：四榜合一