第一篇：寫(xiě)感謝信

篇一：怎么寫(xiě)感謝信

感謝信的寫(xiě)法 感謝信的概念和特點(diǎn)

一、感謝信的概念和主要特點(diǎn) 1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等）或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。2.感謝信的主要特點(diǎn) ⑴感謝對(duì)象要確指

感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感謝誰(shuí)。⑵表述事實(shí)要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。⑶感情色彩要鮮明

感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

二、感謝信的種類(lèi)

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。1.按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分 ⑴寫(xiě)給集體的感謝信

這類(lèi)感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。⑵寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類(lèi)感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。

2.按感謝信的存在形式來(lái)分 ⑴公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。⑵寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信 這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。

三、感謝信的格式和寫(xiě)法

感謝信通常有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu)成。1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫(xiě)法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成的；“致×××的感謝信”——由感謝對(duì)象和文種名稱(chēng)共同組成的；“××街道致××劇院的感謝信”——由感謝雙方和文種名稱(chēng)組成的。2.稱(chēng)呼

開(kāi)頭頂格寫(xiě)被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并在個(gè)人姓名后面附上“同志”等稱(chēng)呼，然后再加上冒號(hào)。3.正文

感謝信的正文從稱(chēng)呼下面—行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě)出以下幾個(gè)方面： ⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。⑵對(duì)方的事跡 具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。⑶揭示意義

在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。4.結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)感謝信收束時(shí)表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。5.落款

感謝信的落款署上寫(xiě)信的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫(xiě)作感謝信的注意事項(xiàng) 1.內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表?yè)P(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠(chéng)，說(shuō)到做到。評(píng)譽(yù)對(duì)方時(shí)要恰當(dāng)，不能過(guò)于拔高，以免給人一種失真的印象。2.用語(yǔ)要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長(zhǎng)，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語(yǔ)要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾，否則會(huì)給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺(jué)。

五、感謝信例文點(diǎn)評(píng) 例文 感謝信

《大學(xué)生》雜志社：

請(qǐng)貴刊轉(zhuǎn)告全國(guó)所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開(kāi)學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來(lái)自遠(yuǎn)方的書(shū)信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來(lái)的藥方，使我那不情愿跳動(dòng)的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛(ài)的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心?？删吹氖迨?、阿姨、各位同學(xué)們：我和你們天各一方，相見(jiàn)無(wú)期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣(mài)幾個(gè)字畫(huà)的錢(qián)寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來(lái)挽救我??近來(lái)我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛(ài)的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識(shí)的人??我無(wú)法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂(lè)的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中??

唯一遺憾的是我不能面見(jiàn)答謝各位。在此請(qǐng)接受用你們的愛(ài)心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛(ài)的春風(fēng)暖遍祖國(guó)，充滿世界。

為了不辜負(fù)你們的一片愛(ài)心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，獻(xiàn)給關(guān)心我的遠(yuǎn)方的各位朋友們。愿我們的心永遠(yuǎn)相通。賀昌玉

××年×月×日

點(diǎn)評(píng)：這封感謝信是賀昌玉同學(xué)為感謝《大學(xué)生》雜志為其呼吁捐款治病而寫(xiě)的，信中表達(dá)了他對(duì)廣大熱心朋友的深深謝意。在行文的過(guò)程中，先向關(guān)心自己的社會(huì)各界朋友報(bào)告病情，后寫(xiě)在雜志社的呼吁下，自己受到了來(lái)自社會(huì)各界的救助。然后有用較大的篇幅抒寫(xiě)自己的感激之情，表示今后一定要努學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。無(wú)論內(nèi)容，還是結(jié)構(gòu)，都符合感謝信的一般寫(xiě)法。語(yǔ)言樸實(shí)，措辭中肯，字里行間洋溢著感激之情?！怖摹?感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。此致 敬禮

××鄉(xiāng)人民政府(公章)×年×月×日

【試題選編】

(1)新風(fēng)小區(qū)附近的新風(fēng)中學(xué)的初三(1)班學(xué)生，在班委會(huì)的組織和帶領(lǐng)下，經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助孤寡老人買(mǎi)米買(mǎi)菜，受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。請(qǐng)你以新風(fēng)小區(qū)居委會(huì)的名義，給新風(fēng)中學(xué)寫(xiě)一封感謝信。(08武漢)要求：①符合感謝信的基本格式。②寫(xiě)清感謝的原因。

③用得體的語(yǔ)言寫(xiě)出感激之情。④正文不超過(guò)150字

(2)在開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，呂梁中學(xué)初三(1)班的同學(xué)收到汾河中學(xué)初三(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你代呂梁中學(xué)初三(1)班給汾河中學(xué)初三(3)班的同學(xué)寫(xiě)一封 感謝信。(10山西)要求：①符合感謝信的基本格式； ②寫(xiě)清感謝的原因，表達(dá)出感謝的心意和態(tài)度； ③正文不超過(guò)150字。篇二：感謝信格式以及范文 感謝信的格式和寫(xiě)法

一、感謝信的概念和主要特點(diǎn) 1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等）或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自

己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。2.感謝信的主要特點(diǎn)

⑴感謝對(duì)象要確指

感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感 謝誰(shuí)。

⑵表述事實(shí)要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

二、感謝信的種類(lèi)

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。1.按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分 ⑴寫(xiě)給集體的感謝信

這類(lèi)感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感 激之情。

⑵寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類(lèi)感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。

2.按感謝信的存在形式來(lái)分

⑴公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào) 的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。

三、感謝信的格式和寫(xiě)法

感謝信通常有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu) 成。1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫(xiě)法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成的：“致鬃椎母行恍擰薄篩行歡韻蠛臀鬧置乒餐槌傻模骸白捉值樂(lè)倫拙繚旱母行恍擰薄篩 行凰膠臀鬧置譜槌傻摹?/p> 2.稱(chēng)呼

開(kāi)頭頂格寫(xiě)被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并在個(gè)人姓名后面附上“同志”等稱(chēng)呼，然后再加上冒 號(hào)。3.正文

感謝信的正文從稱(chēng)呼下面—行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě)出以下幾個(gè)方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。

⑵對(duì)方的事跡

具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。

⑶揭示意義

在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。4.結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)感謝信收束時(shí)表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬 禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。5.落款

感謝信的落款署上寫(xiě)信的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，并且署 上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫(xiě)作感謝信的注意事項(xiàng)

1.內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)篇三：感謝信寫(xiě)法 感謝信是為了答謝對(duì)方的邀請(qǐng)、問(wèn)候、關(guān)心、幫助和支持而寫(xiě)的公關(guān)禮儀書(shū)信。感謝信是對(duì)于支援、幫助、關(guān)心過(guò)自己的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)用書(shū)信。感謝信依據(jù)不同的內(nèi)容可以有不同的分法。(一)從感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分 1.給集體的感謝信 這類(lèi)感謝信，一般是個(gè)人由于在困難時(shí)，受到了集體的幫助，使自己度過(guò)了難關(guān)，走出了困 境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。2.給個(gè)人的感謝信

這類(lèi)感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位集體為了表達(dá)某個(gè)人曾給予的幫助、照顧而寫(xiě)的。(二)從感謝信的存在形式上來(lái)分 1.公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括登報(bào)、電臺(tái)廣播，或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信等，總之是一種公開(kāi)的感謝信。2.寄往單位或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位和個(gè)人。

以上無(wú)論怎么分類(lèi)，都不會(huì)影響感謝信的寫(xiě)法。

感謝信通常有標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題寫(xiě)法通常有以下幾種形式。單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成。如《感謝信》。

由感謝對(duì)象和文種名稱(chēng)共同組成。如《致某某劇院的感謝信》。由感謝雙方和文種名稱(chēng)組成。如《××街道致××劇院的感謝信》。(二)稱(chēng)呼

寫(xiě)在開(kāi)頭頂格處，要求寫(xiě)明被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，然后加上冒號(hào)。(三)正文

感謝信的正文從稱(chēng)呼下移一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě) 出以下幾個(gè)方面： 1.感謝的事由

精煉地?cái)⑹鍪虑榈那耙蚝蠊?，敘述?duì)方的好品德，好作風(fēng)。敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方的關(guān)心和支持。2.揭示意義

在敘事的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的關(guān)心支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神，同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。(四)結(jié)尾

結(jié)尾要寫(xiě)上敬意的話、感謝的話。如“此致，敬禮”、“致以誠(chéng)摯的敬意”等。(五)落款

感謝信的落款署上發(fā)文單位名稱(chēng)或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。感謝信的正文務(wù)必寫(xiě)清得到了哪些幫助，這些幫助又產(chǎn)生了哪些效果。

感謝信以感謝為主。所以感謝應(yīng)真誠(chéng)、樸素，表達(dá)謝意時(shí)要符合實(shí)際，說(shuō)到做到。同時(shí)感謝時(shí)要照顧到感謝對(duì)象的一些諸如身份、年齡、性別、學(xué)歷修養(yǎng)等情況，以使自己的感謝可以恰到好處，切實(shí)可行。

感謝信在語(yǔ)言上的要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾、華麗多彩，否則會(huì)給人一種不實(shí)虛偽之感。在篇幅上切記不可太長(zhǎng)。所謂話不在多，點(diǎn)到為止。這樣的話也許更有余味，更能表達(dá)出自己的感謝之情。感 謝 信

××公安派出所： 我母親××多歲，今年×月××日從××老家送我的小兒子到××××，在××倒車(chē)時(shí)，她去廁所迷了路，找不到孫子了。貴所所長(zhǎng)劉××同志了解這情況后，立即發(fā)動(dòng)所有同志去找，據(jù)我母親說(shuō)，你們找了一個(gè)來(lái)小時(shí)，在離火車(chē)開(kāi)車(chē)前幾分鐘終于找到了我的小兒子，并將他們祖孫二人送上火車(chē)。我母親要給大家買(mǎi)汽水，也被你們謝絕了。你們這種精神真值得我學(xué)習(xí)。在此，我代表我全家向貴所及全體同志表示衷心的感謝！

我是一名售貨員，我一定要像你們那樣兢兢業(yè)業(yè)，熱情周到地做好我的服務(wù)工作。此致 敬禮

××市××商店 售貨員××× 19××年×月×日 ［概念解說(shuō)］

感謝信是一種禮儀文書(shū)，用于商務(wù)活動(dòng)中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時(shí)地表達(dá)謝忱，使對(duì)方在付出勞動(dòng)后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。［格式內(nèi)容］

感謝信的寫(xiě)作格式是書(shū)信體。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對(duì)方給你帶來(lái)的好處都寫(xiě)清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來(lái)的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過(guò)于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說(shuō)到做到。［范例參考1］ 感謝信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開(kāi)業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專(zhuān)家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。進(jìn)行更廣泛、更友好的合作。xxxx電纜有限公司 董事長(zhǎng):xxx 總經(jīng)理:xxx xx年x月x日

［范例參考2］尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我是xx，是11月8號(hào)59位面試者中來(lái)自xx校區(qū)的大四本科生。感謝科龍公司給了我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。這次面試，從各方面，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，給我予全方面不同的改進(jìn)，相信您對(duì)我各方面綜合能力的肯定，一定能增強(qiáng)我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓我在求職的路上更加堅(jiān)定自己的信心。感謝公司對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感謝公司給我的這次畢生難忘的經(jīng)歷！

無(wú)論這次我是否能被公司錄用，我更堅(jiān)信――選擇科龍公司是明智之舉。無(wú)論今后我會(huì)在哪個(gè)單位上班，我都將盡心盡責(zé)做一位具有強(qiáng)烈責(zé)任感，與單位榮辱與共的員工，一位扎根于單位，立志為社會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值的攀登者，一位積極進(jìn)取,腳踏實(shí)地而又極具創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。

大千世界,蕓蕓眾生,如我者甚眾,勝我者恒多.雖然現(xiàn)在還很平凡但勤奮進(jìn)取永不服輸.如蒙不棄,惠于錄用,必將竭盡才智,為公司鞠躬盡瘁！感謝的同時(shí)，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,一帆風(fēng)順!此致 敬禮 xx ［范例參考3］

thank you for interview i dear(bosss name), i appreciated the opportunity to meet with you yesterday about the position of(job title)i really enjoyed meeting with members of the office and learning about the job.the entire team certainly seem to be highly skilled and motivated and the work itself seems as discussion of my opportunities and future within the firm.i feel strongly that i possess the qualities required as a(job title).i believe my education and experiences have prepared me well for a future with you.i eagerly anticipate our next meeting.thank you for considering me for this opportunity.sincerely,(signature)［范例參考4］

directions: while your family was on vacation, your friend, cathy looked after your dog, smart.now you came back, write a letter to her to show your gratitude.your letter should be no less than 100 words.you don?t need to write the address.don?t sign your own name at the end of the letter, use emily instead.dear cathy, i am writing to express our heartfelt thanks for taking good care of smart while we

第二篇：感謝信怎么寫(xiě)

感謝信怎么寫(xiě)(精選多篇)

感謝信是為表示感謝而寫(xiě)的一種專(zhuān)用書(shū)信。受信者和寫(xiě)信者均可是個(gè)人或單位。感謝 信可以直接寄送給對(duì)方單位或個(gè)人，也可公開(kāi)張貼或送報(bào)社、電臺(tái)。

感謝信格式：①標(biāo)題： 空一行正中寫(xiě)“感謝信”三字;②頂格寫(xiě)被感謝的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名、稱(chēng)呼，后加冒號(hào);③正文：寫(xiě)感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果;④結(jié)尾：寫(xiě)表 示感謝、敬意的話;⑤署名：寫(xiě)單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對(duì)象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財(cái)⑹龀鰜?lái)，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠(chéng)、樸素。

表?yè)P(yáng)信的格式和寫(xiě)法與感謝信基

本相同。不過(guò)，寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。

二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容；如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。

第一行的正中用較大的字體寫(xiě)上“感謝信”三個(gè)字。如果寫(xiě)給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫(xiě)。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑?、?xiě)給誰(shuí)的感謝信。

第二行頂格寫(xiě)對(duì)方單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱(chēng)呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫(xiě)正文。這一部分

要寫(xiě)清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫(xiě)清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

正文寫(xiě)好了，另起一行空兩格寫(xiě)上“此致”，換一行頂格寫(xiě)上“敬禮”。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱(chēng)或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫(xiě)上發(fā)信的日期。

寫(xiě)感謝信要注意下面幾點(diǎn)：

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。

〔格式內(nèi)容〕

感謝信的寫(xiě)作格式是書(shū)信體。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要

忘了什么；把對(duì)方給你帶來(lái)的好處都寫(xiě)清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來(lái)的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過(guò)于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說(shuō)到做到。

〔概念解說(shuō)〕

感謝信是一種禮儀文書(shū)，用于商務(wù)活動(dòng)中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應(yīng)及時(shí)地表達(dá)謝忱，使對(duì)方在付出勞動(dòng)后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關(guān)手段。

注意：

感謝信的正文務(wù)必寫(xiě)清得到了哪些幫助，這些幫助又產(chǎn)生了哪些效果。

敘述事件時(shí)，要準(zhǔn)確無(wú)誤地?cái)⑹鰰r(shí)間、地點(diǎn)，發(fā)生事件的其它詳細(xì)情況。有時(shí)別人在做好事幫助他人時(shí)，可能自己并不在意，所以詳細(xì)的敘述就尤其顯得必要。

感謝信在語(yǔ)言上的要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾、華麗多彩，否則會(huì)給人一種不

實(shí)虛偽之感。在篇幅上切記不可太長(zhǎng)。所謂話不在多，點(diǎn)到為止。這樣的話也許更有余味，更能表達(dá)出自己的感謝之情。

感謝信以感謝為主。所以感謝應(yīng)真誠(chéng)、樸素，表達(dá)謝意時(shí)要符合實(shí)際，說(shuō)到做到。同時(shí)感謝時(shí)要照顧到感謝對(duì)象的一些諸如身份、年齡、性別、學(xué)歷修養(yǎng)等情況，以使自己的感謝可以恰到好處，切實(shí)可行。

〔范例參考〕

感謝信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開(kāi)業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專(zhuān)家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。進(jìn)行更廣泛、更友好的合作。xxxx電纜有限公司 董事長(zhǎng):xxx 總經(jīng)理:xxx xx年

x月x日---------------------------……

感謝信是受到對(duì)方某種恩惠，如受到邀請(qǐng)、接待、慰問(wèn)，收到禮品及得到幫助之后，而表達(dá)感謝之情的信函。格式：1.稱(chēng)謂。2.說(shuō)明為什么要感謝。3.再次表示致謝、問(wèn)候。4.署名、日期。范例： 感 謝 信 xx公司并xx總經(jīng)理： 首先讓我們向您致以衷心的感謝。日前，我們中美貿(mào)易和投資洽談會(huì)青島分團(tuán)正著急為赴美選帶什么禮品時(shí)，是您總經(jīng)理毅然伸出友誼的手，xx公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨(dú)特的禮品，使我們深深感到，xx公司的花邊美，禮品更美：xx公司的姑娘們手巧，心靈更美。讓我們?cè)俅胃兄x總經(jīng)理和xx公司姑娘們的支持和誠(chéng)摯友情。此致敬禮 分團(tuán) x年x月x日 ……

感謝信怎么寫(xiě)?

新年伊始，我有兩個(gè)字要對(duì)你說(shuō)：謝謝。感謝你在2014年閱讀我的專(zhuān)欄，感謝你每周一在這個(gè)專(zhuān)欄上付出的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，感謝你在發(fā)給我的電子郵件中展現(xiàn)出的激情和創(chuàng)造力。剛剛到來(lái)的一年無(wú)疑將充滿挑戰(zhàn)，但一想到我們將同心協(xié)力爭(zhēng)取更大的成功，我就渾身充滿了力量。

我寫(xiě)下這些話的目的，就是想看看致新年感謝辭的感覺(jué)如何。為了獲得最佳效果，我本應(yīng)感謝手下員工，但由于我沒(méi)有下屬，所以只能以感謝讀者作為替代。我現(xiàn)在可以確定，對(duì)很多人說(shuō)謝謝的感覺(jué)很好——高尚而莊嚴(yán)。

我不會(huì)問(wèn)你們作為接受感謝的一方感覺(jué)如何。我已經(jīng)知道答案。近來(lái)，我收到的感謝比以往任何時(shí)候都多——從三位不同的老板那里收到了三封群發(fā)感謝信。但是，與其它公司中如瀑布般傾泄而下的一視同仁新年感謝辭相比，我收到的感謝信數(shù)量根本微不足道。在某大型跨國(guó)公司工作的一位熟人告訴我，他今年已經(jīng)收到了七封感謝信：一封來(lái)自他的首席執(zhí)行官，其它六封來(lái)自

各部門(mén)和各區(qū)域主管。而他自己也給本部門(mén)的所有員工發(fā)了電子郵件，感謝他們的優(yōu)異表現(xiàn)。

收到感謝，理應(yīng)使人感到一種溫暖的喜悅。但令人驚訝的是，這些內(nèi)容蒼白的感謝未能給接收者帶來(lái)任何溫暖感，或許發(fā)送者除外——正如我剛才所感覺(jué)到的那樣。

盡管這種文學(xué)流派正日益受到公司首席執(zhí)行官和高層管理人員的歡迎，但他們多數(shù)人的運(yùn)用技巧仍相當(dāng)拙劣。前一陣子，摩根士丹利首席執(zhí)行官麥晉桁向員工發(fā)表了一份網(wǎng)絡(luò)演講。他在演講中表示，該公司今年扭虧為盈要?dú)w功于每位員工的出色表現(xiàn)。他問(wèn)道：“為什么我們能復(fù)蘇得這么快？因?yàn)槲覀兊膁na是優(yōu)秀dna?！?/p>

但是，該公司的一位員工遠(yuǎn)未從這種喝彩中獲得滿足感，他受感動(dòng)的程度僅限于愿意將它轉(zhuǎn)發(fā)給我。我在想，麥晉桁的話到底是什么意思？他是在說(shuō)：我們之所以優(yōu)秀是因?yàn)槲覀儍?yōu)秀？或

者，他的意思就是：“啦！啦！啦！”——如果是這樣，那么用直截了當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)要好得多，用不著說(shuō)dna這個(gè)冒似科學(xué)的詞兒——它往往暗示接下來(lái)的一定都是廢話。

當(dāng)然，單單給麥晉桁“挑刺”可能有些不公平，因?yàn)槠渌靖吖苤袥](méi)有一個(gè)擅長(zhǎng)此道。

第一個(gè)問(wèn)題是真誠(chéng)。一些首席執(zhí)行官對(duì)于其員工的才華并非特別心存感激。他們更加可能因?yàn)閱T工缺乏忠誠(chéng)和創(chuàng)造力而沮喪，相反，不會(huì)因?yàn)閱T工忠誠(chéng)無(wú)比和創(chuàng)造力無(wú)限而喜形于色。

如果一位首席執(zhí)行官的語(yǔ)氣大體上還算真誠(chéng)，那么下一個(gè)難題是：要讓感謝遠(yuǎn)離銅臭。致感謝信的同時(shí)發(fā)獎(jiǎng)金，是一個(gè)非常糟糕的做法。幾乎所有人都會(huì)對(duì)獎(jiǎng)金感到失望，人性如此。這意味著，將數(shù)額不同的獎(jiǎng)金與“感謝你的辛勤工作”這種標(biāo)準(zhǔn)辭令混在一起，只會(huì)招致員工的冷嘲熱諷。他們會(huì)想：如果我真的工作那么努力，為什么獎(jiǎng)金這么少？

另外，如果致謝的那個(gè)人拿到了一大筆獎(jiǎng)金，那就更難處理了。

第三個(gè)教訓(xùn)是，要對(duì)感謝的具體內(nèi)容保持謹(jǐn)慎。我不喜歡別人感謝我的激情，因?yàn)槲覉?jiān)決認(rèn)為，激情最好留給私生活。同樣，當(dāng)多數(shù)人始終抱著隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽的想法時(shí)，感謝人們的忠誠(chéng)聽(tīng)起來(lái)也非常空洞。

還有一個(gè)問(wèn)題是可預(yù)測(cè)性。如果在新年第1周中例行收到感謝，人們并不會(huì)感到非常滿足。新年感謝辭往往同時(shí)呼吁員工未來(lái)更努力工作，這進(jìn)一步降低了感謝辭的價(jià)值?！案兄x你今年的辛勤工作，但我們明年能不能做得更好？”——這樣的話根本不是感謝。

電子郵件形式本身也是問(wèn)題。電郵內(nèi)容太長(zhǎng)，則顯得空洞，太短又顯得草率。它必須看上去是在用心發(fā)送，因此，選擇在加勒比海灘別墅里通過(guò)黑莓發(fā)送感謝信，實(shí)在是個(gè)糟糕的創(chuàng)意。

即便所有這些細(xì)節(jié)都得到了誠(chéng)摯且明智的處理，千篇一律的“干得很好”

幾乎肯定不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。部分原因在于其“大鍋飯”本質(zhì)。你打算同時(shí)感謝的人越多，你的感謝對(duì)每個(gè)人的意義就會(huì)越低。工作努力的人看到自己與那些工作不努力的人同時(shí)得到感謝，他們永遠(yuǎn)不會(huì)感到高興。他們誰(shuí)都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)根本不認(rèn)識(shí)他們的首席執(zhí)行官發(fā)來(lái)感謝信而感到高興。

最后一個(gè)原因，就是首席執(zhí)行官感謝員工這件事本身。一個(gè)首席執(zhí)行官遍撒私人感謝，暗示了一種主仆關(guān)系，這與公司鼓吹的民主相矛盾。除非做的非常好，否則，這只會(huì)顯示出一副居高臨下的架勢(shì)。

唉，放棄寫(xiě)感謝信可能也不是辦法。盡管沒(méi)有人因?yàn)槭盏竭@些感謝信而感覺(jué)更好，但取消這些電子郵件，可能會(huì)讓所有人感覺(jué)更糟。

解決辦法是，感謝信內(nèi)容要坦率而簡(jiǎn)單，同時(shí)全年都不忘表?yè)P(yáng)。感謝信應(yīng)由那些了解員工的人寫(xiě)給那些值得感謝的員工，同時(shí)還應(yīng)該私下進(jìn)行，這樣就

不至于疏遠(yuǎn)其他人。今后，我會(huì)謹(jǐn)慎聯(lián)系任何一位我認(rèn)為值得表?yè)P(yáng)的讀者，而且將是單獨(dú)聯(lián)系。

感謝信怎么寫(xiě)

感謝信是感謝對(duì)方給自己某種關(guān)懷、照顧、幫助、支援、勉勵(lì)等的專(zhuān)用書(shū)信。

感謝信的格式與其他專(zhuān)用書(shū)信相同。由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾和署名、日期構(gòu)成。

正文是感謝信的主體部分。內(nèi)容可以按三個(gè)層次安排。首先要寫(xiě)出感謝的原因。內(nèi)容著重?cái)⑹鰧?duì)方所給關(guān)懷、幫助的經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)明扼要地交代事情的起始本末。這方面的內(nèi)容不必鋪陳，因?yàn)楦兄x信的接受者一般都知道事情的經(jīng)過(guò)，要把重點(diǎn)放在受到關(guān)懷照顧的感激之情上，突出由此事件所產(chǎn)生的效果。其次是贊揚(yáng)對(duì)方的崇高的思想和風(fēng)格，贊揚(yáng)用語(yǔ)要切合實(shí)際，避免矯情做作。言過(guò)其實(shí)的溢美之辭，不僅不能起到頌揚(yáng)的作用，反而令人肉麻生厭。最后，是表

達(dá)自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的決心。

感謝信要求敘事精煉，字里行間還要飽含感激之情。

感謝信例文如下：

范文一：

感謝信

x×中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

我的孩子李x×是貴校高三·二班學(xué)生。上周他上體育課時(shí)不慎將腳扭傷。體育教師王x x和同學(xué)們連忙將他送到醫(yī)院治療，隨后又送回我家，連水也沒(méi)有喝一口就走了。在他休養(yǎng)期間，班主任老師又同其他教師分別上門(mén)補(bǔ)課，使我的孩子沒(méi)耽誤一天課程。你們這種關(guān)心學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真值得我學(xué)習(xí)。在此，我代表我全家向責(zé)校全體同志表示衷心的感謝！

我也是一名教師，我一定要像你們那樣，以一片愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，做好我的本職工作。

此致

敬禮

x×小學(xué)教師×x

20**年4月7日

范文二：

感謝信

敬愛(ài)的占立明叔叔：

你好！

展開(kāi)信箋，你偉岸的身軀，堅(jiān)強(qiáng)的意志，博愛(ài)的胸懷在我們腦海里一次又一次的激蕩。不曾相識(shí)，但浙川人民的攜手發(fā)展讓我們的距離拉近；不曾謀面，但同是華夏兒女的兄弟情誼讓我們血脈相連。在這個(gè)特殊的冬季，當(dāng)我們感受著您溫暖的愛(ài)心時(shí)，也為您帶去我們的感謝和祝愿。

愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的景，是秋日的果，是您為我們點(diǎn)亮了這盞燈，寫(xiě)下了這首詩(shī)。這份愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含偉大，它像一股暖流，深入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；

像一陣春風(fēng)給我們溫暖和慰藉。這份愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉散發(fā)著沁人心脾的芳香，從此珍藏于我們心底。

我們深知這份愛(ài)的來(lái)之不易。是您，在我們?cè)馐軇?chuàng)傷的心中播下夢(mèng)想與希望的種子，讓我們學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)擁有樂(lè)觀的斗志，學(xué)會(huì)擁有頑強(qiáng)的毅力。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,這份思情，已融入青中學(xué)子的血液里。在這里，我們莊嚴(yán)宣誓：勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，讓家鄉(xiāng)的天空擁有亮麗的色彩。

在您的世界里，我們讀懂了生命的真諦。生命，是柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里扭曲變形的根。我們會(huì)以您為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，做生活的強(qiáng)者！

感謝您給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，感謝您贈(zèng)給我們飛翔的翅膀，感謝您給我們指明人生的方向，我們會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)?cè)忈屒啻旱囊饬x，用博大的胸懷譜寫(xiě)歷

史的篇章，用全部的生命實(shí)踐永恒的諾言！

占立明叔叔，祝您早日康復(fù)，生活幸福！祝天下好人一生平安！

受助學(xué)生：齊彬羽 魏 先 王小敏

董玉川 強(qiáng)星友 黨亞莉

蒲云肖 賈順虎 毛雪青

周 鑫

二0**年十二月五日

dear mike，thank you very much for the english dictionary you sent me for my seventeenth birthday.it’s just what i need!

my english spelling is very poor and i often make mistakes whenever i write, but now, thanks to your present, i can look up the words in the dictionary when i am not very sure about the spelling.i hope you are well and i look forward to seeing you in china next month.best wishes，fu young

第三篇：寫(xiě)感謝信[范文]

寫(xiě)感謝信(精選多篇)

單位感謝信

希望工程是一項(xiàng)凝聚著千萬(wàn)人愛(ài)心的社會(huì)公益事業(yè)，我省希望工程自一九九一年實(shí)施以來(lái)，已累計(jì)接受社會(huì)各類(lèi)捐款7908萬(wàn)元，資助失輟學(xué)青少年93618人，援建希望小學(xué)214所，建成希望網(wǎng)校22所，培訓(xùn)希望小學(xué)教師464人，配備“希望書(shū)庫(kù)”、“三辰影庫(kù)”等503套，取得了顯著的社會(huì)效益和人才效益。

由于貴單位的大力支持，我省參加“首屆全國(guó)希望小學(xué)歌詠大賽”活動(dòng)得以順利完成。在此次活動(dòng)中，我省代表隊(duì)以優(yōu)異的成績(jī)獲得大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，舞蹈《打夯歌》在全國(guó)二十九支代表九十三個(gè)參賽節(jié)目中脫穎而出，被選中參加

中央電視臺(tái)激情廣場(chǎng)欄目錄制，展示了甘肅希望工程、希望小學(xué)師生的成果和風(fēng)采。

在此，我們對(duì)貴單位支持希望工程關(guān)愛(ài)孩子們健康成長(zhǎng)的愛(ài)心義舉表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時(shí)，一如既往地關(guān)心支持我省希望工程這項(xiàng)公益事業(yè)。

甘肅省青少年發(fā)展基金會(huì)

甘肅省希望工程辦公室

二oo五年九月三十日

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，以前學(xué)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信？

2、今天，老師收到了一封特殊的信。是什么信呢？請(qǐng)看小黑板。

二、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“寫(xiě)作提示”。

1、討論明確感謝信的特點(diǎn)和用途。

聽(tīng)讀范文，思考：作者為什么要寫(xiě)這封信？

用來(lái)向別人表達(dá)感謝之情而寫(xiě)的信，我們稱(chēng)之為什么信？

今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)感謝信。

自讀“學(xué)習(xí)提示”，思考：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

討論并歸納：

a、特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

b、用途：可以抄在紙張上張貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

齊讀學(xué)習(xí)提示第一段。

2、討論明確格式。

仔細(xì)看范文格式，想想與以前學(xué)的給同輩、長(zhǎng)輩的信的格式作對(duì)比有何不同？在寫(xiě)法上要注意什么？

討論，歸納：

共同點(diǎn)：開(kāi)頭、稱(chēng)呼、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期

不同點(diǎn)：

a、“稱(chēng)呼”可以是對(duì)方單位名稱(chēng)，也可以是個(gè)人姓名，都要寫(xiě)全。

b、署名要寫(xiě)清學(xué)校班級(jí)姓名或單位姓名。

c、祝頌語(yǔ)要緊扣感謝來(lái)寫(xiě)。

d、正文把感謝對(duì)方的原因?qū)懨靼祝蠛?jiǎn)潔明白，情感表達(dá)真切。

齊讀學(xué)習(xí)提示第2、3段。

3、小結(jié)：

感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

a、第一行中間用稍大字體寫(xiě)“感謝信”三個(gè)字。

b、開(kāi)頭稱(chēng)呼一定要把對(duì)方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全。

c、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白。

d、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)。

e、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。

三、明確習(xí)作要求。

1、引入：我們了解感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)就要會(huì)運(yùn)用。

2、指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？

班全體同學(xué)給兒童公園寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信。）

四、指導(dǎo)試寫(xiě)。

1、五班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文所提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

2、同桌相互討論。

3、指名匯報(bào)交流。

4、教師歸納小結(jié)：

“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡

編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。

5、學(xué)生試寫(xiě)。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改，感受關(guān)心他人，樂(lè)于助人的良好品德。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)作。

二、評(píng)議并修改習(xí)作。

1、確定評(píng)議重點(diǎn)。

寫(xiě)感謝信

教學(xué)要點(diǎn)

１、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

２、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。

課前準(zhǔn)備

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

１、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信？

今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。

２、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

a、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢？班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫(xiě)的）

b、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。

c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

討論感謝信的格式。

a、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求？

b、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀

這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題？學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

a、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

b、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

c、師生共同歸納。

感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

１、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”；

２、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對(duì)方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全；

３、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；

４、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)；

５、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。

３、明確習(xí)作要求”。

引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。

指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）４、指導(dǎo)試寫(xiě)。

a、六班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

b、同桌相互討論。

c、指名匯報(bào)交流。

d、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。

５、學(xué)生試寫(xiě)。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫(xiě)感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過(guò)程

１、繼續(xù)試寫(xiě)。

學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

２、評(píng)議并修改習(xí)作。

確定評(píng)議重點(diǎn)。

a、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)？

b、指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

a、格式是否正確？

b、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？

c、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

評(píng)議習(xí)作。

a、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。

b、教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

c、指生評(píng)議習(xí)作。

d、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。

各自修改習(xí)作。

羅卜田小學(xué)集體備課教案

《寫(xiě)感謝信》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理念：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?！弊魑牡谋举|(zhì)在于表達(dá)和交流，即表現(xiàn)自我于并影響他人。如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？寫(xiě)什么內(nèi)容，練習(xí)哪些表達(dá)方法，說(shuō)到底還都是教師事先計(jì)劃安排的。由口語(yǔ)交際為主開(kāi)始進(jìn)入書(shū)面表達(dá)，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)難度是不小的。怎么寫(xiě)呢？我的想法是借助例文，讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟。我提供的例文是由學(xué)生寫(xiě)在作業(yè)本上的，看上去就是一篇字跡工整、行款規(guī)范的小學(xué)生作文。例文的作者就是學(xué)生，用的是孩子的口氣，寫(xiě)的是孩子們自己的生活，說(shuō)的是孩子們自己的語(yǔ)言，抒發(fā)的是孩子們自己的感情。

三維目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

a.掌握寫(xiě)感謝信的書(shū)寫(xiě)格式，會(huì)寫(xiě)感謝信。

b.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)自己的人表達(dá)感激之情，有一顆感恩 的心。

2、過(guò)程與方法

圖文結(jié)合，通過(guò)觀察、比較等方法了解感謝信的格式；

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生傾吐的表現(xiàn)欲望，在生活中懂的感恩，培養(yǎng)孩子感恩的心。

教學(xué)重點(diǎn)：

感謝信的特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)格式。

教學(xué)難點(diǎn)：

能寫(xiě)一封情感真切、語(yǔ)言流暢的感謝信。

課前準(zhǔn)備：

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入

1、教師：同學(xué)們，我們先來(lái)看幾組圖片。

2、播放圖片。

3、教師：剛剛大家都看到了些什么？有什么感受呢?

4、學(xué)生談感受。

5、教師：人間處處有真情，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地想一想，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中或是周?chē)袥](méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的令你深受感動(dòng)的事情呢？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。

6、注意之處：

講自己看到的、聽(tīng)到的或經(jīng)歷過(guò)的真人真事。

要講清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

把使你深受感動(dòng)的地方講具體，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完以后也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

7、教師：從大家所說(shuō)的事例中可以看出同學(xué)們對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的人充滿了感激，感謝別人需要表達(dá)。那么，你們都用過(guò)哪些方式來(lái)表達(dá)你們的感激之情呢？一封感謝信會(huì)把你心中的話說(shuō)出來(lái)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用感謝信表達(dá)自己的感激之情。教師板書(shū)：感謝信

二、學(xué)感謝信

1、投影出示感謝信，明確感謝謝信的特點(diǎn)。

師：感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的人的感激之情。

2、討論怎樣寫(xiě)感謝信，掌握寫(xiě)感謝信的格式。

繼續(xù)觀察范文

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x這封感謝信，思考：寫(xiě)信人是誰(shuí)？收信人是誰(shuí)？?jī)鹤訛槭裁匆o父母寫(xiě)信？學(xué)生看完后回答問(wèn)題。

同桌討論：感謝信的一般格式是怎樣的？

匯報(bào)格式：

先在第一行正中間寫(xiě)“感謝信”三個(gè)字。

然后在第二行頂格開(kāi)始寫(xiě)稱(chēng)呼。

現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)正文。正文是感謝信的主要部分，第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文。要有禮貌，先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)：你好！如果是寫(xiě)給長(zhǎng)輩的，如爸爸、媽媽、老師等要用：您好！接下來(lái)是具體寫(xiě)自己要感謝對(duì)方的事情，要感謝對(duì)方什么事呢？注意要把時(shí)間、地點(diǎn)人物、原因、結(jié)果寫(xiě)清楚。接著寫(xiě)清楚感謝他的話或是贊揚(yáng)他可貴精神的話，最后還可以表

達(dá)自己向他學(xué)習(xí)的決心。

結(jié)尾：換行空兩格寫(xiě)祝頌語(yǔ)。如祝你??。

最后，在右下方署上名字和日期。日期應(yīng)注明寫(xiě)信的時(shí)間，要寫(xiě)在名字的下一行。

3、過(guò)渡：教師簡(jiǎn)單梳理一下寫(xiě)感謝信的格式。引：我們已經(jīng)了解了感謝信的特點(diǎn)和格式，學(xué)了新知識(shí)要會(huì)運(yùn)用，現(xiàn)在我們來(lái)試寫(xiě)一封感謝信吧。

三、試寫(xiě)感謝信。

1、孩子們，感謝別人是一個(gè)人應(yīng)具有的品質(zhì)。開(kāi)始上課時(shí)，你們講了很多令你感激的事，現(xiàn)在，我們就用感謝信的形式來(lái)表達(dá)你對(duì)他的感謝之情吧。

2、學(xué)生寫(xiě)感謝信，教師相機(jī)巡視、指導(dǎo)。注意格式要正確，內(nèi)容要真實(shí)，情感要真切。

3、小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己的感謝信、評(píng)議，并修改。

4、每個(gè)小組推選一個(gè)寫(xiě)得較好的來(lái)展示。其他同學(xué)認(rèn)真看，思考并點(diǎn)評(píng)：

該同學(xué)哪里寫(xiě)得好，哪里還可以改進(jìn)？

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)感謝信，課后大家獨(dú)立地去寫(xiě)一封感謝信吧。

要求：

1、格式正確，條理清楚。

2、內(nèi)容真實(shí)，情感真切。

3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

感謝信

第一行 正中間寫(xiě)“感謝信”

第二行 頂格寫(xiě)稱(chēng)呼

第三行 空兩格寫(xiě)正文

結(jié)尾 空兩格寫(xiě)祝頌語(yǔ)

右下方：署名

日期

寫(xiě)感謝信的技巧及范例

面試結(jié)束后，大部分求職者覺(jué)得面試結(jié)束了，等著公司的通知就行了。其實(shí)，面試后還有許多工作要做，寫(xiě)面試后的感謝信就是必須要做的工作。面試感謝信是對(duì)面試官的尊重與禮貌，可以

加深面試官對(duì)你的良好印象。面試后的感謝信寫(xiě)得好，會(huì)增加你的錄用機(jī)會(huì)，本文就告訴你如何寫(xiě)面試后感謝信，怎么寫(xiě)面試感謝信才合適。

面試后要想辦法取得面試官的聯(lián)系方式，然后認(rèn)真寫(xiě)封面試感謝信。

記?。阂欢ㄒ诿嬖嚠?dāng)天之內(nèi)或接下來(lái)一兩天內(nèi)寫(xiě)好面試感謝信并發(fā)過(guò)去!

感謝信的內(nèi)容不僅是簡(jiǎn)單的感謝，還可以再次強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)所在和渴望得到這份工作的熱情，面試感謝信要注意以下幾點(diǎn)：

1、要以感謝開(kāi)頭

面試感謝信要以感謝面試考官在百忙之中抽時(shí)間與你會(huì)面為開(kāi)頭，一定要在信中“點(diǎn)名”感謝你的面試官，此時(shí)一定要注意，把面試官的姓名與職稱(chēng)寫(xiě)對(duì)了，寫(xiě)對(duì)了會(huì)為你加分，可一旦寫(xiě)錯(cuò)了，則是非常不禮貌的事情，反而弄巧成拙。

在表達(dá)感謝與贊賞的時(shí)候，要懂得贊賞之道，不要泛泛地寫(xiě)貴公司是優(yōu)秀 的公司，而要真誠(chéng)地指出：你對(duì)公司或面試程序中具體哪個(gè)細(xì)節(jié)印象深刻，并感謝在面試中學(xué)到的東西，貴公司的發(fā)展很有潛力等。

2、重申你與職位的匹配

隨后重申你通過(guò)面試，對(duì)該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對(duì)這個(gè)崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專(zhuān)業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷滿足或持續(xù)改進(jìn)該崗位工作的某些關(guān)鍵性需求。

這部分內(nèi)容要組織好語(yǔ)言，面試感謝信不同于簡(jiǎn)歷、求職信的地方，就在于它是可以加入自己的主觀話語(yǔ)的，這種主觀話語(yǔ)能使這封感謝信讀起來(lái)情真意切，讓面試官看到親切、活生生的你，從而打動(dòng)面試官。

面試后的感謝信可以彌補(bǔ)面試或簡(jiǎn)歷中的不足。例如，假如你換工作相對(duì)頻繁，這在面試時(shí)會(huì)引起面試官的疑

慮，你在感謝信中可以這樣寫(xiě)：“盡管在我的工作經(jīng)歷中，五年時(shí)間做過(guò)四份工作，但我從上大學(xué)期間就開(kāi)始在專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站做義務(wù)的論壇管理員，至今已經(jīng)七年多了，這表明我具有專(zhuān)注與獻(xiàn)身精神?！?/p>

3、強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情

感謝信的言語(yǔ)要言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，這樣不僅會(huì)令面試官對(duì)你的印象加深，更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。

所以你可不能小看這短短的信箋，要利用面試感謝信抓住工作機(jī)會(huì)。

面試后的感謝信范文可參考：面試感謝信范文

尊敬的王強(qiáng)總監(jiān)：

您好!我是12月24日下午到貴公司應(yīng)聘銷(xiāo)售助理的李**。非常感謝您給了我這次面試機(jī)會(huì)!很高興認(rèn)識(shí)您，跟您的談話是一次愉快而收獲甚大的經(jīng)歷。

通過(guò)這次談話，我更加深刻地認(rèn)識(shí)了貴公司，尤其是貴公司企業(yè)文化，感

受到這是一家有社會(huì)責(zé)任感的公司。同時(shí)感謝您對(duì)我“大學(xué)生要闖一闖”的認(rèn)同和贊許;在面談中，您對(duì)公司的真摯情感溢于言表，您專(zhuān)業(yè)資深、人際嫻熟、深入細(xì)微的洞察力、親和力以及您的談吐，都令我敬佩不已，也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣!

能夠與您認(rèn)識(shí)是我的榮幸，若能進(jìn)入公司協(xié)助您辦事，得到您的指點(diǎn)，共同為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力，將是我職業(yè)生涯中的一件幸事!

面試中，我也了解到銷(xiāo)售助理崗位的職責(zé)與要求，縱觀自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷，加之通過(guò)以后不斷的學(xué)習(xí)和努力，我完全有信心勝任此工作崗位，同時(shí)通過(guò)貴公司的指導(dǎo)和幫助，我在銷(xiāo)售領(lǐng)域內(nèi)會(huì)很快成長(zhǎng)的，在這里就本人應(yīng)聘銷(xiāo)售助理崗位的特長(zhǎng)，結(jié)合您的問(wèn)題，總結(jié)幾點(diǎn)如下：

其一、貴公司的產(chǎn)品技術(shù)含量高，與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)吻合，相信專(zhuān)業(yè)出身的我對(duì)產(chǎn)品性能、技術(shù)指標(biāo)的深入了解，一定有助于銷(xiāo)售目標(biāo)的達(dá)成;

其二、盡管我在平時(shí)與人交往上比較平和，但對(duì)于銷(xiāo)售工作，我還是非常有激情的，愿意投入自己的全部人脈、時(shí)間與精力，把銷(xiāo)售工作做好;

其三、雖然是好范文，但在以往，我也參與本專(zhuān)業(yè)論壇的管理與市場(chǎng)推廣、廣告贊助等活動(dòng)，積累了一定的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)。

我自信在貴公司的這個(gè)崗位上，我是最合適的。我迫切希望公司能給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我必將全力以赴、不辱使命甚至超越公司對(duì)我的期望，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

真誠(chéng)希望能有機(jī)會(huì)和您共同工作，期待能為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，期待貴公司是我職業(yè)生涯開(kāi)始的地方。

再次感謝!此致

敬禮!

李**

2014年4月18日

尊敬的xx客戶：

我們公司一直得到您的大力支持和幫助，值此國(guó)慶節(jié)日即將來(lái)臨之際，為了感謝您這段時(shí)間以來(lái)的支持與厚愛(ài)，謹(jǐn)向您表示衷心的感謝和美好的祝福!

在xxx的發(fā)展歷程中，您，我們尊敬的客戶，給予了我們無(wú)比的氣力，在您的大力關(guān)心與支持下，以及我們?nèi)w員工的勤奮努力下，我們憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的信譽(yù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)。

飲水思源，我們深知，xxx所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開(kāi)您的關(guān)注、信任、支持和參與。您的理解和信任是我們進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，您的關(guān)心和支持是我們成長(zhǎng)的不竭源泉。您的每一次參與、每一個(gè)建議，都讓我們激動(dòng)不已，促使我們不斷奮進(jìn)。有了您，我們前進(jìn)的征途才有源源不盡的信心和氣力;有了您，我們的事業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰地興旺和發(fā)展。

為報(bào)答多年來(lái)您對(duì)我們的支持、信

任和幫助，借此歲末年初之際，我們將開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，用真情往返報(bào)您，屆時(shí)您來(lái)辦理業(yè)務(wù)，將會(huì)讓您得到一份驚喜!

在今后的歲月里，?？茨軌蚶^續(xù)得到您的關(guān)心和大力支持，我們將繼續(xù)為您提供最真誠(chéng)的服務(wù)。

再一次感謝您的幫助和支持，恭祝您身體健康!闔家幸福!事業(yè)興旺!萬(wàn)事如意!

留意： 感謝信屬于專(zhuān)用書(shū)信。專(zhuān)用書(shū)信除了感謝信外，還有表?yè)P(yáng)信、慰問(wèn)信、推薦信、先容信、證實(shí)信、咨詢信、申請(qǐng)書(shū)、聘書(shū)、請(qǐng)柬、決心書(shū)、倡議書(shū)、建議書(shū)、挑戰(zhàn)書(shū)等。專(zhuān)用書(shū)信具有專(zhuān)門(mén)性和內(nèi)容上的規(guī)定性，一種專(zhuān)用書(shū)信往往寫(xiě)一個(gè)方面的內(nèi)容。公然的專(zhuān)用書(shū)信大都用標(biāo)題標(biāo)明信件的性質(zhì)。以團(tuán)體署名的專(zhuān)用書(shū)信，一般不加結(jié)束語(yǔ)與問(wèn)候語(yǔ)。感謝信是對(duì)某個(gè)單位或個(gè)人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表?yè)P(yáng)的

意思。這種信可以直接給對(duì)方或?qū)Ψ剿趩挝唬部梢詮堎N在對(duì)方單位內(nèi)或所在地的公共場(chǎng)所，還可以交給報(bào)紙刊登、電臺(tái)廣播、電視臺(tái)播映。

第四篇：怎么寫(xiě)感謝信

感謝信的寫(xiě)法

感謝信的概念和特點(diǎn)

一、感謝信的概念和主要特點(diǎn)

1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過(guò)自己的集體（黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等）或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)用書(shū)信，有感謝和表?yè)P(yáng)雙重意思。寫(xiě)感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。

2.感謝信的主要特點(diǎn)

⑴感謝對(duì)象要確指

感謝信都有確切的感謝對(duì)象，以便讓大家都清楚是在感謝誰(shuí)。

⑵表述事實(shí)要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會(huì)顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動(dòng)和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語(yǔ)里充滿感激之情。

二、感謝信的種類(lèi)

感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。

1.按感謝對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)分

⑴寫(xiě)給集體的感謝信

這類(lèi)感謝信，一般是個(gè)人處于困境時(shí)，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過(guò)了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感激之情。

⑵寫(xiě)給個(gè)人的感謝信

這類(lèi)感謝信，可以是個(gè)人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個(gè)人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫(xiě)的。

2.按感謝信的存在形式來(lái)分

⑴公開(kāi)張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報(bào)社登報(bào)、電臺(tái)廣播或電視臺(tái)播報(bào)的感謝信，是一種可以公開(kāi)張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個(gè)人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個(gè)人。

三、感謝信的格式和寫(xiě)法

感謝信通常有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu)成。

1.標(biāo)題

感謝信的標(biāo)題的寫(xiě)法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成的；“致×××的感謝信”——由感謝對(duì)象和文種名稱(chēng)共同組成的；“××街道致××劇院的感謝信”——由感謝雙方和文種名稱(chēng)組成的。

2.稱(chēng)呼

開(kāi)頭頂格寫(xiě)被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并在個(gè)人姓名后面附上“同志”等稱(chēng)呼，然后再加上冒號(hào)。

3.正文

感謝信的正文從稱(chēng)呼下面—行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫(xiě)出以下幾個(gè)方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。⑵對(duì)方的事跡

具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。

⑶揭示意義

在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

4.結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)感謝信收束時(shí)表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。

5.落款

感謝信的落款署上寫(xiě)信的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫(xiě)作感謝信的注意事項(xiàng)

1.內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)譽(yù)要恰當(dāng)

感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表?yè)P(yáng)，所以表達(dá)謝意時(shí)要真誠(chéng)，說(shuō)到做到。評(píng)譽(yù)對(duì)方時(shí)要恰當(dāng)，不能過(guò)于拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語(yǔ)要適度，敘事要精練

感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長(zhǎng)，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語(yǔ)要求是精煉、簡(jiǎn)潔，遣詞造句要把握好一個(gè)度，不可過(guò)分雕飾，否則會(huì)給人一種不真實(shí)、虛偽的感覺(jué)。

五、感謝信例文點(diǎn)評(píng)

例文

感謝信

《大學(xué)生》雜志社：

請(qǐng)貴刊轉(zhuǎn)告全國(guó)所有關(guān)心我的大學(xué)生、解放軍戰(zhàn)士、工人、教師及各界朋友，我的病情經(jīng)幾家大醫(yī)院治療和各界的關(guān)心，目前已得到控制，現(xiàn)正在家休養(yǎng)。如不出意外，下學(xué)期開(kāi)學(xué)即可返校學(xué)習(xí)了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由于《大學(xué)生》雜志的呼吁，一封封來(lái)自遠(yuǎn)方的書(shū)信、一張張幾經(jīng)周折轉(zhuǎn)來(lái)的藥方，使我那不情愿跳動(dòng)的心，又恢復(fù)了正常的節(jié)奏；幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛(ài)的心，指明了我生活的路，溫暖了我一家?guī)缀趵鋮s的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同學(xué)們：我和你們天各一方，相見(jiàn)無(wú)期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學(xué)金、生活費(fèi)，或者靠賣(mài)幾個(gè)字畫(huà)的錢(qián)寄給了我。而你們當(dāng)中甚至本人就有殘疾，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，而要用你們寶貴的血來(lái)挽救我……近來(lái)我的腦海中經(jīng)常出現(xiàn)你們的身影。有年邁的老人，有可愛(ài)的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識(shí)的人……我無(wú)法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂(lè)的精神將永存于我心中，永存于我家鄉(xiāng)父老的心中……

唯一遺憾的是我不能面見(jiàn)答謝各位。在此請(qǐng)接受用你們的愛(ài)心挽救的人的深深謝意，愿你們的愛(ài)的春風(fēng)暖遍祖國(guó)，充滿世界。

為了不辜負(fù)你們的一片愛(ài)心和良好祝愿，我將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的事業(yè)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，獻(xiàn)給關(guān)心我的遠(yuǎn)方的各位朋友們。

愿我們的心永遠(yuǎn)相通。

賀昌玉

××年×月×日 點(diǎn)評(píng)：這封感謝信是賀昌玉同學(xué)為感謝《大學(xué)生》雜志為其呼吁捐款治病而寫(xiě)的，信中表達(dá)了他對(duì)廣大熱心朋友的深深謝意。在行文的過(guò)程中，先向關(guān)心自己的社會(huì)各界朋友報(bào)告病情，后寫(xiě)在雜志社的呼吁下，自己受到了來(lái)自社會(huì)各界的救助。然后有用較大的篇幅抒寫(xiě)自己的感激之情，表示今后一定要努學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。無(wú)論內(nèi)容，還是結(jié)構(gòu)，都符合感謝信的一般寫(xiě)法。語(yǔ)言樸實(shí)，措辭中肯，字里行間洋溢著感激之情?！怖摹?/p>

感謝信

××農(nóng)科所：

在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲(chóng)害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲(chóng)害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表 示衷心感謝!我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。

此致 敬禮

××鄉(xiāng)人民政府(公章)

×年×月×日

【試題選編】

(1)新風(fēng)小區(qū)附近的新風(fēng)中學(xué)的初三(1)班學(xué)生，在班委會(huì)的組織和帶領(lǐng)下，經(jīng)常到小區(qū)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助孤寡老人買(mǎi)米買(mǎi)菜，受到小區(qū)居民的高度贊揚(yáng)。請(qǐng)你以新風(fēng)小區(qū)居委會(huì)的名義，給新風(fēng)中學(xué)寫(xiě)一封感謝信。(08武漢)要求：①符合感謝信的基本格式。

②寫(xiě)清感謝的原因。

③用得體的語(yǔ)言寫(xiě)出感激之情。④正文不超過(guò)150字

(2)在開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，呂梁中學(xué)初三(1)班的同學(xué)收到汾河中學(xué)初三(3)班全體同學(xué)寄來(lái)的圖書(shū)和文具。請(qǐng)你代呂梁中學(xué)初三(1)班給汾河中學(xué)初三(3)班的同學(xué)寫(xiě)一封 感謝信。(10山西)要求：①符合感謝信的基本格式；

②寫(xiě)清感謝的原因，表達(dá)出感謝的心意和態(tài)度；

③正文不超過(guò)150字。

第五篇：寫(xiě)感謝信

寫(xiě)感謝信

教學(xué)要點(diǎn)

１、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。

２、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。

課前準(zhǔn)備

范文投影片、空白投影片若干。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

１、談話導(dǎo)入。

（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信？（給同輩寫(xiě)信、給長(zhǎng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信）

（２）今天老師卻收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(zhǎng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）

２、對(duì)比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。

（１）討論感謝信的特點(diǎn)和用途。

A、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對(duì)拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫(xiě)的）

B、用來(lái)向別人表達(dá)感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢？（板書(shū)：感謝信）今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。

c、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？

d、討論并歸納。

特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

用途：可以抄在紙張上貼在對(duì)方單位或郵寄給對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)。

（２）討論感謝信的格式。

A、以前給同輩、長(zhǎng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求？

B、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對(duì)比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題？（３）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。

A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。

B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報(bào)交流。

C、師生共同歸納。

感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。（板書(shū)：稱(chēng)呼、正

文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）

寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：

１、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”；

２、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對(duì)方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全；

３、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；

４、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)；

５、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。

（板書(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚）３、明確習(xí)作要求”。

（１）引入：我們了解了感謝信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識(shí)會(huì)運(yùn)用。

（２）指名讀“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）４、指導(dǎo)試寫(xiě)。

A、六（１）班同學(xué)請(qǐng)我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們?cè)鯓硬拍茏龅健皟?nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？

B、同桌相互討論。

C、指名匯報(bào)交流。

D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書(shū)：感情表達(dá)真切）

５、學(xué)生試寫(xiě)。

指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

繼續(xù)寫(xiě)感謝信，并對(duì)部分感謝信進(jìn)行評(píng)議和修改。

課前準(zhǔn)備

學(xué)生習(xí)作投影片三框。

教學(xué)過(guò)程

１、繼續(xù)試寫(xiě)。

學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。

２、評(píng)議并修改習(xí)作。

（１）確定評(píng)議重點(diǎn)。

A、思考：針對(duì)感謝信的格式和注意點(diǎn)，評(píng)議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評(píng)？

B、指名回答并歸納。

評(píng)議重點(diǎn)：

a、格式是否正確？

B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？

C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？

（２）評(píng)議習(xí)作。

A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請(qǐng)作者口述習(xí)作。

B、教師提出評(píng)議要求：評(píng)議時(shí)要圍繞評(píng)議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯(cuò)誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。

C、指生評(píng)議習(xí)作。

D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。（３）針對(duì)以上習(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問(wèn)題。

（４）四人小組互相評(píng)議修改習(xí)作。

（５）各自修改習(xí)作。