第一篇：港鎮(zhèn)小學(xué)2014—2015第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

群策群力，同心同德，共譜港鎮(zhèn)教育新篇章

——堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué)2014—2015第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué)能夠全面貫徹國(guó)家教育方針，深化教育教學(xué)改革，以全心全意辦人民滿意教育為宗旨，積極貫徹縣教育局的“創(chuàng)新教育 精致學(xué)校 高效課堂 幸福師生”的十六字方針以及程局長(zhǎng)提出的“四個(gè)一”要求，努力打造“綠色校園、科技校園、人文校園”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精致化，不斷提高學(xué)校的公信力和影響力。繼續(xù)落實(shí)教育局的“鑄師魂 強(qiáng)師能 正行風(fēng)”主題教育，以“六治”為主要內(nèi)容的作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，積極打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升！

一．德育治校：強(qiáng)師德，促規(guī)范

學(xué)高為師，身正為范，上學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教育局的工作要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)！認(rèn)真組織開(kāi)展作風(fēng)整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令和江蘇省委十項(xiàng)規(guī)定。成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，學(xué)校多次召開(kāi)教干會(huì)、教師會(huì)、黨員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行自我剖析與反思。一學(xué)期來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的典型！老同志湯宜標(biāo)、郭懷友、李寶金、蔡秀琴、沈守霞、朱根能、孫維秀、沈文明等堅(jiān)持教學(xué)第一線，孫善云、金克云等同志能夠認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真梳理教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，工作干勁足，教學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)跑全鎮(zhèn)，成為青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。后勤及門衛(wèi)幾位同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格履行自身工作職責(zé)，基本放棄周末及假期休息時(shí)間堅(jiān)持在校值班，精神難能可貴，值得我們?nèi)w同志學(xué)習(xí)。青年班主任劉瓊、董自翠、黃葉紅、李嬌嬌平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極在班級(jí)管理方面尋方法，能夠多與學(xué)生交流，工作出色，得到了全體師生的一致好評(píng)，青年教師胡彩霞、閔丹丹、陳春霞、李茵等同志嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，各方面進(jìn)步都非常快。一學(xué)期來(lái)全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀班主任。一學(xué)期校長(zhǎng)室多次接到家長(zhǎng)打電話反映老師轉(zhuǎn)變作風(fēng)，愛(ài)生愛(ài)教的先進(jìn)事跡！通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例違反職業(yè)道德甚至法律的事件！

二．質(zhì)量立校：嚴(yán)管理，優(yōu)課堂

1、以評(píng)優(yōu)為抓手，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革

上一學(xué)期，我們?cè)谕七M(jìn)課堂教學(xué)改革方面做了許多扎實(shí)有效的工作：理論指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專家講座、骨干引領(lǐng)、教師會(huì)課、青年教師一師一優(yōu)課等一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師對(duì)課改有了深刻的認(rèn)識(shí)，把課堂教學(xué)改革不斷推向深入。

2.多元化考核評(píng)價(jià)，提高師生積極性

學(xué)校重視教師考核管理工作，在充分尊重相關(guān)處室、年級(jí)組、教研組、廣大教職工的意見(jiàn)基礎(chǔ)上，嚴(yán)格完善了教師考核方案，加強(qiáng)了過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)、積累性評(píng)價(jià)，民主性評(píng)價(jià)力度，建立的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，操作性強(qiáng)，課堂教學(xué)改革督查、檢查記錄詳細(xì)，檔案資料齊全，有效地激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓每一位教師工作有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)繩，獎(jiǎng)懲有制度。

3．廣泛開(kāi)展課改實(shí)踐課題研究

為加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，學(xué)校以“課題研究”為抓手，以“高效課堂”為載體，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革相關(guān)課題研究。學(xué)校承擔(dān)市、縣課堂教學(xué)改革專項(xiàng)課題研究，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。促進(jìn)教師的有效教學(xué)。本學(xué)期，我校東西校區(qū)以郭校長(zhǎng)為首的小學(xué)部7名同志和幼兒園李彤彤老師的市級(jí)課題順利結(jié)題。鄭建國(guó)、孫東兵、王寬霞等3名同志的課題于2015年3月在市教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃課題評(píng)選中順利獲得立項(xiàng)。

B、耐心澆灌，花開(kāi)有時(shí)

上學(xué)期，我校畢業(yè)班的語(yǔ)、數(shù)、英平均成績(jī)都處于縣中游或中游以上，均分差提升6.7分；2015年4月29日《教育明珠看“港小”》在連云港日?qǐng)?bào)發(fā)表；2015年5月29日堆溝港幼兒園“六一”文娛匯演被灌南電視臺(tái)作專題報(bào)道；灌南教育信息網(wǎng)發(fā)表6篇報(bào)道。2015年5月獲江蘇省生態(tài)科普教育先進(jìn)單位；2015年1月獲縣自學(xué)考試“目標(biāo)管理優(yōu)秀集體”； 2015年5月創(chuàng)建省“優(yōu)秀生態(tài)學(xué)?！保?015年1月創(chuàng)建省“優(yōu)質(zhì)幼兒園”。

苗影在市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能競(jìng)賽中，榮獲小學(xué)英語(yǔ)青年組二等獎(jiǎng)。潘文海在全市中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育案例評(píng)選中，論文《你一定行！》獲得二等獎(jiǎng)。黃葉紅、徐天林在縣組織的班主任工作技能考核評(píng)比中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。潘培培在縣局組織的《安全生產(chǎn)法》學(xué)習(xí)研討征文活動(dòng)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。沈海林在縣教育科研成果評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”，在市優(yōu)秀案例評(píng)比中，孫善云獲得一等獎(jiǎng)，周一舉，左彩鳳，潘文海獲得二等獎(jiǎng)，潘海琴、孫東兵、李海燕、孟冬云、張偉獲得三等獎(jiǎng)。王寬霞撰寫的論文《凸顯“合作味”，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂》在《小學(xué)教學(xué)研究》發(fā)表，李海燕撰寫的論文《反思—學(xué)生成長(zhǎng)的基石》在《小作家選刊.教師版》發(fā)表。

體藝之花，喜結(jié)碩果

楊小羊在灌南縣第一屆音體美學(xué)科青年教師基本功大賽中，獲得小學(xué)體育組技能標(biāo)兵稱號(hào)。黃鑫、董自翠在縣中小學(xué)美術(shù)教師繪畫作品比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。閔丹丹輔導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《在燦爛的陽(yáng)光下》、張雷輔導(dǎo)的學(xué)生合唱《飛來(lái)的花瓣》分別獲得縣二等獎(jiǎng)。左彩鳳、卞廣桃輔導(dǎo)的學(xué)生征文《分享在陽(yáng)光下的感動(dòng)》、《“綠芽”在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)》分別獲得縣三等獎(jiǎng)，黃鑫的美術(shù)論文《提高小學(xué)生美術(shù)欣賞和審美能力》獲得縣二等獎(jiǎng)。

三．平安保校：重安全，求穩(wěn)定

健康和安全是個(gè)體發(fā)展的基石，我校進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，推行網(wǎng)絡(luò)化防范體系，人防、物防、技防并舉，以拉網(wǎng)式的排查和地毯式的整治，努力促使學(xué)校安全工作常講不怠、常抓不懈。全鎮(zhèn)五所學(xué)校實(shí)行監(jiān)控全方位覆蓋；制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安保巡視員工作條例。

為了更好的保障教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提升，師生安全是穩(wěn)定基石，本學(xué)期我校成立以郭仰權(quán)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全副校長(zhǎng)以及政教處的三名同志針對(duì)各種安全隱患積極采取工作措施，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，邀請(qǐng)縣安全辦，校車辦，安監(jiān)所，交警隊(duì)的同志做輔導(dǎo)講座，布置工作要求，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴！我校特別對(duì)師生交通安全教育尤為重視，警校共建，針對(duì)我校緊靠交通要道路口，切實(shí)采取措施，全體教干上路維護(hù)疏導(dǎo)，全體教師送隊(duì)，錯(cuò)時(shí)放學(xué)，東西分隊(duì)，家長(zhǎng)必須到指定地點(diǎn)接送學(xué)生等保證交通安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教干教師值周制度，早晨、中午、課間、做操前后每個(gè)樓層及樓梯都有人負(fù)責(zé)，安全監(jiān)控?zé)o死角。政教處狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等形式向各位家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行交通、消防、防火、防電、防溺水等系統(tǒng)的安全教育。后勤則在傳染病防治和預(yù)防食物中毒等方面強(qiáng)化管理，加大宣傳教育力度，取得了較好的效果。由于全校師生的共同努力，校園奠定了牢固的安全基石，為我校的各種工作保駕護(hù)航，為整體教學(xué)質(zhì)量的提升起到了良好的促進(jìn)作用！四．品牌興校：抓創(chuàng)建，升品位

在保證我校正常教育教學(xué)秩序提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們積極打造我校品牌。

（一）、努力打造新校區(qū)，一年來(lái)，在縣委縣政府的高規(guī)格要求下，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我們克服各種工作難題，建設(shè)了擁有1200名小學(xué)生的新校區(qū)，創(chuàng)建了省優(yōu)質(zhì)幼兒園，全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生凈增600名，我們想方設(shè)法，加大建設(shè)力度，組建教師隊(duì)伍，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，穩(wěn)定教學(xué)秩序，順利完成各項(xiàng)工作目標(biāo)！贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)！

（二）、開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng)，上一學(xué)期順利通過(guò)市三星級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心和省鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建驗(yàn)收工作，得到省市領(lǐng)導(dǎo)專家的高度贊譽(yù)。

總之，一學(xué)期來(lái)我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得良好的工作成績(jī)，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得新的突破，忙碌的背后，凝聚的是全體師生辛勤的汗水，在汗滴的澆灌下，我們腳下的這方土地，方顯現(xiàn)出獨(dú)有的生機(jī)與活力。在過(guò)去的光陰里，我們難忘堅(jiān)守在學(xué)校管理崗位上的每一位教干，是他們用自己的辛勤付出，擦亮了九隊(duì)小學(xué)的品牌；我們難忘奮斗在課堂上的每一位教師，是他們用自己的行動(dòng)，詮釋著九小教育的精彩；我們難忘默默奉獻(xiàn)的后勤人員，是他們用自己的汗水，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

展望新學(xué)期，我們將以滿腔的豪情，拼搏的精神，高揚(yáng)港小教育的風(fēng)帆，在課堂教學(xué)改革的征途上劈波斬浪，開(kāi)啟勇于進(jìn)取的成功之航，讓港鎮(zhèn)小學(xué)的航船在教海中一路領(lǐng)航，駛向成功的彼岸。

堆溝港鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015.8.28

第二篇：潼港小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

潼港小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

(在2009年6月30日三屆六次教職工代表大會(huì)上)各位代表,同志們: 本學(xué)期，我校在社發(fā)局、教育署的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責(zé)任教育，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)，不斷深化責(zé)任教育內(nèi)涵，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，努力提升辦學(xué)質(zhì)量和品位，著力構(gòu)建安全校園、文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展?，F(xiàn)將2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下，請(qǐng)予審議。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁

學(xué)校注重以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1、黨團(tuán)員隊(duì)伍

學(xué)校黨支部努力抓好黨團(tuán)干部的理論學(xué)習(xí)，建立中心組學(xué)習(xí)制度，制定了中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重聯(lián)系工作實(shí)際，做到有計(jì)劃，有專題，有實(shí)效，努力打造學(xué)習(xí)型支部。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)支部以“讀書沙龍”等多種形式，組織團(tuán)員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的“和諧社會(huì)”思想及“新黨章”，開(kāi)展“團(tuán)員意識(shí)教育”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！柏?zé)任教育”項(xiàng)目，強(qiáng)化團(tuán)員教師責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，建立志愿者隊(duì)伍，以團(tuán)帶隊(duì)，指導(dǎo)少先隊(duì)員開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，開(kāi)展“大小雷鋒為人民”、“迎世博，文明出行，愛(ài)我地球”等活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“交通文明崗”志愿者活動(dòng)，堅(jiān)持工作日在清溪路與張揚(yáng)北路等路口進(jìn)行交通協(xié)管工作，倡導(dǎo)“文明出行”。學(xué)校黨支部被評(píng)為區(qū)示范黨支部、新區(qū)一級(jí)黨支部，學(xué)校團(tuán)支部獲新區(qū)紅旗團(tuán)支部，學(xué)校榮獲新區(qū)文明單位榮譽(yù)稱號(hào)，09年6月被新區(qū)社發(fā)局命名為素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建單位。

2、干部隊(duì)伍

以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的宗旨，切實(shí)抓實(shí)抓好學(xué)校班子建設(shè)，堅(jiān)持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。在具體做法上，一抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)意識(shí)，率先垂范，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)。二抓言行，外塑形象。領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，發(fā)揮班子成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，各負(fù)其責(zé)，各顯其能，各展所長(zhǎng)，相互協(xié)調(diào)，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”的工作集體。三抓廉潔自律。

做到：以公立身，不謀私利；以績(jī)論人，不徇私情。定期召開(kāi)班子成員民主生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。四抓培養(yǎng)。開(kāi)展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度，交流學(xué)習(xí)教育理論與工作實(shí)踐的體會(huì)、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，通過(guò)經(jīng)常聯(lián)系談心，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3、師資隊(duì)伍

（1）師德教育常抓不懈。

學(xué)校黨、政、工十分重視師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范。組織開(kāi)展了《師德，在地震中升華》、《引領(lǐng)教改潮流，卓越教育實(shí)踐》、《在依法治校下的校園安全問(wèn)題》等專題講座，加強(qiáng)了師德、師風(fēng)的宣傳和督促，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了教書育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、依法從教，廉潔從教的良好形象。6月，沈文杰老師圓滿完成了為期一年的赴都江堰支教生涯勝利凱旋，支教老師在極為艱苦的工作環(huán)境下，克服困難服務(wù)于災(zāi)區(qū)學(xué)校，服務(wù)于災(zāi)區(qū)師生，為學(xué)校的災(zāi)后重建與跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)了他們的心血和智慧，他們以出色的成績(jī)贏得了災(zāi)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的尊敬，以自己的言行踐行了良好的使得風(fēng)范。本學(xué)期又有3名教師作為新區(qū)園丁獎(jiǎng)候選人報(bào)送新區(qū)等待表彰，1名輔導(dǎo)員被評(píng)為新區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在教師中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，妥善安排和組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)更上一層，學(xué)校組織老師根據(jù)個(gè)人具體情況，制定了自己的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展三年規(guī)劃，制定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，讓教師發(fā)展有前進(jìn)的方向。教研活動(dòng)正常，內(nèi)容落實(shí)，教研風(fēng)氣日漸濃厚，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。組織教師參加“十一五”職務(wù)培訓(xùn)，支持教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)和督促教師參加學(xué)歷進(jìn)修，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，妥善解決好工學(xué)矛盾。較三年之前教師隊(duì)伍學(xué)歷層次有了明顯提高，大專學(xué)歷教師比率已提前達(dá)到了新區(qū)2010年的目標(biāo)要求。

（3）培養(yǎng)青年教師和骨干教師。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，平時(shí)盡可能提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸收新鮮經(jīng)驗(yàn)，組織開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)青年教師積極探索教學(xué)改革，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，5月7日舉辦了署級(jí)青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，9名署級(jí)骨干涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、信息科技5個(gè)學(xué)科，活動(dòng)鍛煉了隊(duì)伍，起到了很好的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平不斷提高。

二、加強(qiáng)德育工作，切實(shí)提高德育教育實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)以“責(zé)任教育”作為學(xué)校德育工作的支撐，進(jìn)一步全方位實(shí)施責(zé)任教育。切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

1、在去年素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校初審的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《潼港小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)方案》，目前正著手研討制定“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)出具有本校特色的“責(zé)任教育”校本課程初稿，使“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程列入課表，走進(jìn)課堂得以真正落實(shí)，從而進(jìn)一步拓展“責(zé)任教育”的途徑，強(qiáng)化師生的主體責(zé)任意識(shí)，逐步形成具有本校特色的“責(zé)任教育”課程體系。

2、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中做有責(zé)任心的人。結(jié)合迎世博1周年，以“我參與，我分享，做文明可愛(ài)的浦東少年”為主題，開(kāi)展好“四個(gè)一”（爭(zhēng)好一枚章、開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)、出好一起專題板報(bào)、作一次專題紅領(lǐng)巾廣播）活動(dòng)；根據(jù)我校責(zé)任教育特色及具體階段目標(biāo)，分層開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展了“好習(xí)慣在校園”、“感恩母親——三八節(jié)獻(xiàn)禮”、“學(xué)習(xí)雷鋒、體驗(yàn)責(zé)任”、“綠滿潼港”樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)等活動(dòng)。3月4日早上，舉行了“匯聚愛(ài)心、點(diǎn)燃希望”愛(ài)心捐款活動(dòng)，全校學(xué)生紛紛響應(yīng)“捐款幫助身邊有困難的同學(xué)”的倡議，大家踴躍捐出自己的壓歲錢、零用錢，納入到學(xué)校的幫困基金之中。兩周內(nèi)，共收到14000多元捐款，有6名特困學(xué)生接受了愛(ài)心捐贈(zèng)。

開(kāi)展了“手拉手，心系地震小伙伴活動(dòng)”，5月11日，舉行了“讓愛(ài)的傳遞更久久”汶川大地震紀(jì)念一周年儀式，與都江堰安順小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校。當(dāng)獲知安順小學(xué)的樊明同學(xué)因家長(zhǎng)突患重病造成生活貧困，將要輟學(xué)時(shí)，我們立刻向他伸出援手，為他寄去愛(ài)心捐款2000元。各中隊(duì)還與安順小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了手拉手書信活動(dòng)，通過(guò)書信傳遞，以班級(jí)為代表，與我校對(duì)口的都江堰地震災(zāi)區(qū)安順小學(xué)的學(xué)生互通書信，帶去“來(lái)自上海潼港小伙伴的問(wèn)候”，了解他們?yōu)暮笊?，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)并支持他們繼續(xù)保持積極、樂(lè)觀、向上的精神。6月1日，大隊(duì)部組織了為幫助安順小學(xué)貧困孩子“六一愛(ài)心義賣”活動(dòng)，各種義賣“商品”琳瑯滿目，寬闊的大道上擠滿了師生，這次義賣活動(dòng)共籌得捐款3000多元，全部款項(xiàng)都捐給樂(lè)都江堰市安順小學(xué)貧困的孩子們，為他們送上了我們節(jié)日的祝福。本學(xué)期1名隊(duì)員被評(píng)為上海市優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，6名隊(duì)員被評(píng)為新區(qū)優(yōu)秀隊(duì)員、1個(gè)中隊(duì)被評(píng)為新區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)。

3、抓好專項(xiàng)教育。

（1）少年軍校：制定了少年軍校三年發(fā)展規(guī)劃，建立起了健全的少年軍校 3

組織機(jī)構(gòu)，全面組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)，完善少年軍校常規(guī)制度。以“國(guó)防教育四個(gè)一”活動(dòng)（讀一本國(guó)防書籍、看一部國(guó)防教育影視片、做一件愛(ài)國(guó)擁軍好事、寫一篇國(guó)防教育心得）為載體，實(shí)現(xiàn)少年軍校工作常抓不懈，進(jìn)一步了完善潼港高炮少年軍校陣地建設(shè)，發(fā)揮實(shí)踐訓(xùn)練基地的教育作用，抓好校外軍校隊(duì)伍聯(lián)絡(luò)，由學(xué)校與解放軍、武警、公安、人武、團(tuán)、隊(duì)等單位聯(lián)合搞好潼港高炮少年軍校。注重將少年軍校活動(dòng)與少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，組建成立“潼港少年軍校社團(tuán)管理中心”，開(kāi)展的小社團(tuán)有：軍歌合唱團(tuán)、軍鼓團(tuán)隊(duì)、軍校服務(wù)團(tuán)等。

（2）法制教育：通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、知識(shí)競(jìng)賽、觀看DVD、征文競(jìng)賽等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題教育，抓好學(xué)生的安全教育和生命教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，杜絕校園安全事故的發(fā)生，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平。學(xué)校被命名為新區(qū)法制教育二星級(jí)示范校。

（3）社團(tuán)活動(dòng)：繼續(xù)抓好小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理，積極參與《小學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作和管理》的課題研究，在原有社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我校上煉分部 “Hand in Hand”團(tuán)隊(duì)拓展社團(tuán)的運(yùn)作，使學(xué)校在挖掘校外資源的嘗試中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅尋找到了豐富社團(tuán)活動(dòng)的資源，同時(shí)也創(chuàng)立了品牌社團(tuán)，今年4月在新區(qū)課題結(jié)題會(huì)上作了題為“挖掘校外資源、創(chuàng)校園品牌社團(tuán)”的交流。

（4）毒品預(yù)防教育。以上海市禁毒試點(diǎn)學(xué)校為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禁毒教育，讓學(xué)生了解毒品的危害。繼續(xù)開(kāi)展禁毒教育的“六個(gè)一”主題活動(dòng)，形成禁毒宣傳的高潮，即上好禁毒教育課，看一部宣傳片，開(kāi)展一次禁毒知識(shí)測(cè)試，參觀一次掛圖展覽，開(kāi)好一次主題隊(duì)會(huì)，寫好一篇心得體會(huì)。

（5）安全教育。學(xué)校繼續(xù)與班主任簽定安全責(zé)任書，并利用午會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以各種形式（如網(wǎng)站、宣傳欄、展板、紅領(lǐng)巾廣播等多種媒體）進(jìn)行充分宣傳，加大安全教育的力度，讓安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。在節(jié)假日來(lái)臨和疾病流行期間，特別是今年以來(lái)為宣傳與防控H1N1甲型流感，擬訂宣傳資料，專門印發(fā)《告家長(zhǎng)、學(xué)生通知書》，讓家長(zhǎng)及學(xué)生知曉，從而增強(qiáng)安全教育的力度。

4、切實(shí)強(qiáng)化文明教育。開(kāi)展“潼港小學(xué)形象青少年”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了“潼港小學(xué)十佳形象青少年”和“潼港小學(xué)形象青少年”，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生要將校內(nèi)責(zé)任意識(shí)與責(zé)任行為的養(yǎng)成與行為規(guī)范教育有機(jī)融合，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展了新上崗班主任崗位技能培訓(xùn)，通過(guò)師徒帶 4

教，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，促進(jìn)學(xué)校班主任工作水平整體提高。積極引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)教育理論，剖析教育案例，進(jìn)行理性思考，構(gòu)建科學(xué)的育人理念。指導(dǎo)幫助班主任改進(jìn)工作方法，提高工作能力。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)德育專題研究，相互交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)。

6、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。發(fā)揮校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)家庭教育網(wǎng)絡(luò)和家委會(huì)的積極作用，并積極挖掘社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺(tái)、校園網(wǎng)專欄、給家長(zhǎng)公開(kāi)信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步落實(shí)《市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》等文件精神，以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的校本研究，更新教學(xué)理念，探索教學(xué)規(guī)律，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)課改。學(xué)校積極參與課程改革，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹二期課改精神和局兩個(gè)《意見(jiàn)》，樹(shù)立三位一體（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的教育理念，制定相應(yīng)的實(shí)施方案和課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，把以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施為中心內(nèi)容的校本教研，著力探討優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中我們強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。深入開(kāi)展了《公辦學(xué)校內(nèi)民工子女班級(jí)課堂教學(xué)的研究》這一區(qū)級(jí)課題的研究，探討優(yōu)化民工子女的教育教學(xué)問(wèn)題，在學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，校內(nèi)民工子女班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量也取得了顯著進(jìn)步，達(dá)到了兩個(gè)校區(qū)的協(xié)同發(fā)展的和諧發(fā)展目標(biāo)。

2、抓好校本教研。（1）聘請(qǐng)專家，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)退休教研員方保宜等老專家來(lái)校引領(lǐng)課改，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、專家點(diǎn)評(píng)，老師提問(wèn)、專家解答等互動(dòng)方式，為教師們指點(diǎn)迷津。（2）合作互助，加強(qiáng)校本教研。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求教師重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師相互合作，人人上課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)“說(shuō)課、議課、點(diǎn)評(píng)”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。要切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，本學(xué)期要重點(diǎn)研究對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，要練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓他們參與教學(xué)過(guò)

程，獲得最大可能的發(fā)展。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校構(gòu)建了“校長(zhǎng)室－教導(dǎo)處－教研組”三級(jí)管理模式，有序開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)流程管理，依據(jù)新課程體系要求，細(xì)化“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、分析”等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高質(zhì)量監(jiān)控管理工作的效率。強(qiáng)化質(zhì)量調(diào)研后的分析工作，通過(guò)綜合分析與對(duì)比分析尋找質(zhì)量提高與下降的原因，查堵工作疏漏，推廣好的工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真抓好“特殊”學(xué)生的教育、管理，扎實(shí)、規(guī)范做好隨班就讀工作，推行“因材施教” 教學(xué)策略，不斷提高特殊教育的質(zhì)量。關(guān)心進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的學(xué)習(xí)、生活，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們?cè)谛＝】党砷L(zhǎng)。由于措施落實(shí)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，在校際聯(lián)考中，取得了較好的成績(jī)，大部分學(xué)科均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)都超過(guò)了聯(lián)考平均，位于參考學(xué)校的前列。

4、開(kāi)展主題研究。為將日常教學(xué)與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，我校把課題作為學(xué)校教研工作的研究主線。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，盡快形成“教學(xué)、教研”并重的新局面。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師交流教學(xué)中的困惑、感悟、思索，以此提高廣大教師的教學(xué)、教研水準(zhǔn)，形成廣泛研究教學(xué)的良好氛圍。開(kāi)展小課題研究，以教研組、備課組等小組形式進(jìn)行校級(jí)課題的研究，并重視課題研究資料的積累，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，進(jìn)行校級(jí)教科研課題結(jié)題論文交流，整理匯編成校級(jí)教科研專輯。使教科研更加貼近學(xué)校教育教學(xué)工作，從而提高每位教師的科研能力，提高教科研工作的實(shí)效性。本學(xué)期有多篇教師論文分別發(fā)表于市級(jí)或區(qū)級(jí)刊物。

5、重視全面發(fā)展。

（1）藝術(shù)教育，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上海市藝術(shù)教育規(guī)程，把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件。學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了藝術(shù)類課程的研討，使學(xué)生更好地掌握基本的美術(shù)和音樂(lè)的知識(shí)與技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)開(kāi)設(shè)了美術(shù)、書法、舞蹈、合唱、科技制作等興趣課，拓展了藝術(shù)類課程的教學(xué)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組建了合唱、舞蹈、鼓號(hào)、民樂(lè)等校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，參加了區(qū)、署相關(guān)的藝術(shù)比賽與表演，在區(qū)、署范圍內(nèi)的影響日趨擴(kuò)大。本學(xué)期學(xué)校成功舉辦了以 “頌祖國(guó)、迎世博—陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的潼港校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)內(nèi)容包括：比賽部分——“班班有歌聲”歌唱比賽、“動(dòng)聽(tīng)的旋律”器樂(lè)比賽、“攝影比賽”； “禮儀伴我行” 6

——校園課本劇比賽以學(xué)生事例反映校園生活的戲劇小品；展示部分——“兒童畫展示”、“書法展示”、“小制作展示”、“征文展示”。參與活動(dòng)的學(xué)生達(dá)100余人，充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，使學(xué)校藝術(shù)教育上了一個(gè)新臺(tái)階。

（2）繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，豐富知識(shí)，培養(yǎng)興趣；重視“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，強(qiáng)健學(xué)生體魄；豐富學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的能力，許多同學(xué)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。如5月20日，我校代表浦東新區(qū)參加上海市“陽(yáng)光伙伴”的比賽，獲團(tuán)體第二名的好成績(jī)，在參加新區(qū)田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第二名。在參加第一教育署田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲男乙團(tuán)體第二名，女乙團(tuán)體第二名，女甲團(tuán)體第六名。在第三屆“滬港寫作小能手“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，6名學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，在紀(jì)念改革開(kāi)放30年“中華之星”全國(guó)小學(xué)生特色作文大賽中2名學(xué)生分獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)；在第七屆小機(jī)靈杯上海市小學(xué)生邀請(qǐng)賽中3名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在第二屆上海市小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中1名學(xué)生榮獲全能五星獎(jiǎng)。

6、抓好語(yǔ)言文字工作。認(rèn)真做好推普廣播等語(yǔ)言文字常規(guī)工作，積極開(kāi)展推普活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規(guī)方面的宣傳，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為07-09年浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范示范單位。

四、抓好其它工作管理 提高服務(wù)質(zhì)量

1、人事工作：

人事部門做好了人事工作和檔案工作。人事工作紛繁復(fù)雜，每月工資、獎(jiǎng)金的按時(shí)發(fā)放，結(jié)構(gòu)工資的精確結(jié)算，套改工資如期順利完成，學(xué)校人事檔案管理日趨規(guī)范，09年6月，在人事檔案檢查評(píng)比中，我校以98.33分獲市二級(jí)達(dá)標(biāo)銅牌單位。

2、工會(huì)工作：

學(xué)校工會(huì)在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，配合黨政積極開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，關(guān)注、關(guān)心教職工的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，努力為教職工營(yíng)造自身發(fā)展的空間，組織全校教工開(kāi)展讀書活動(dòng)；并以工會(huì)為單位組織教工進(jìn)行《論語(yǔ)導(dǎo)讀》征文競(jìng)賽，組織教工“南匯鮮花港考察活動(dòng)”，并于三八節(jié)進(jìn)行了“教師職業(yè)道德“征文活動(dòng)，同時(shí)評(píng)選了學(xué)校三八紅旗集體及個(gè)人；舉辦了潼港教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；配合學(xué)校

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展“潼港小學(xué)教師實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研活動(dòng)”，各工會(huì)小組積極響應(yīng)，紛紛提出了有利學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。關(guān)心退休教職工生活，組織退休教工“青浦大觀園一日游”、退休教工“回娘家”活動(dòng)，為退休教工辦理了住院補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)，并為退休教師和在職教師辦理住院理賠工作。學(xué)校每周二開(kāi)設(shè)業(yè)余學(xué)習(xí)班，鼓勵(lì)退休教職工積極參與業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，豐富了退休教師的業(yè)余生活。

3、后勤服務(wù)：

（1）后勤部門進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化了后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，緊密配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好物業(yè)和餐飲服務(wù)公司的協(xié)調(diào)與管理工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

（2）進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格審批、報(bào)銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。

（4）切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”。要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真履行學(xué)校安全工作目標(biāo)職責(zé)和任務(wù)，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，要進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度和教師值日護(hù)導(dǎo)制度。加強(qiáng)食堂管理，規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保飲食安全，全面消除校園安全隱患。

（5）做好資源社區(qū)開(kāi)放工作。繼續(xù)把做好資源開(kāi)放、服務(wù)社區(qū)作為學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范資源開(kāi)放工作管理，完善服務(wù)與管理相關(guān)配套措施，拓展學(xué)校責(zé)任教育的外延。

總之，由于學(xué)校上下齊心協(xié)作，共同努力，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，教育改革的不斷深入，對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求，我們更要有憂患意識(shí)，我們更應(yīng)該看到，當(dāng)前面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱巨的，我們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身和親身體驗(yàn)教育改革的洪流與成敗得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整策略，進(jìn)一步提高學(xué)校整體教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我們有理由相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)共同努力下，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵一定會(huì)不斷深化，特色一定會(huì)更加鮮明，安全文明校園的創(chuàng)建一定會(huì)更深入，潼港小學(xué)的明天一定會(huì)更好！

第三篇：過(guò)港小學(xué)2013-2014年第二學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)[范文]

過(guò)海小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)、教研工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，大膽改革課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)理論水平，努力促進(jìn)教師觀念 與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)、教研工作取得豐碩成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

一、以課程改革為核心，推進(jìn)我校課改進(jìn)程

科研是源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求；同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。平時(shí)我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育部頒布的有關(guān)“課改”精神，組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電，以增加自身的知識(shí)含量，提高教學(xué)技能。我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來(lái)了活力，給課堂帶來(lái)了新的生機(jī)，給師生帶來(lái)了新的體驗(yàn)。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂(lè)了，當(dāng)然，我們的老師也累了。老師們?cè)谑箤W(xué)生得到發(fā)展的同時(shí)，自己也得到了發(fā)展。

加強(qiáng)日常教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，改善學(xué)習(xí)方法。隨著課改的深 入，課堂教學(xué)模式有了巨大變化，決定著教師應(yīng)隨著學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變而重建自己的教學(xué)方式。本學(xué)期我校著重圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神”

深入研討，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研討，教與學(xué)的方法。

二、抓好校本教研，促課改目標(biāo)全面落實(shí)

這一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)決貫徹上級(jí)教育主管部門的一系列指示精神，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，開(kāi)展富有實(shí)效的“以校為本”的教研活動(dòng)，達(dá)到互相促進(jìn)，互學(xué)共長(zhǎng)。在期中和期末各舉行一次教師教學(xué)心得交流會(huì)，充分發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體等多方面的作用，強(qiáng)化教師之間的協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，從而提高教學(xué)研究品質(zhì)，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校全面發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期來(lái)，我校加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新

理念，為順利過(guò)渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。、我們對(duì)備課、上課，作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出基本要求，同時(shí)鼓勵(lì)教師凸現(xiàn)個(gè)性。過(guò)去我們認(rèn)為，教學(xué)管理的最佳境界就是整齊劃一，集體備課與教研，強(qiáng)求教學(xué)要求、進(jìn)度、評(píng)價(jià)，教學(xué)模式整齊劃

一。忽視教學(xué)的個(gè)性與創(chuàng)造性，怎樣備課、怎樣上課、教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，都有統(tǒng)一要求，都有固定模式，而且認(rèn)為這就是科學(xué)管理，亦步亦趨者受表?yè)P(yáng)，發(fā)出不和諧聲音者挨批評(píng)。這嚴(yán)重束縛了教育的創(chuàng)新和良性發(fā)展。教師在教育過(guò)程中需要有很大的自主性，不應(yīng)該受拘束與模仿他人或跟從他人，教師應(yīng)該有機(jī)會(huì)在工作中發(fā)揮自己的主見(jiàn)，做出自己的決定，表現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格等。在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無(wú)定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長(zhǎng)，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對(duì)教學(xué)過(guò)程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我校每學(xué)期認(rèn)真制定學(xué)校、教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月一次的備課、作業(yè)大檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

四、存在的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)、教研研討還不夠深入；

2、部分教師積極性不高，阻礙了教學(xué)質(zhì)量的提高；

一份耕耘，一份收獲。我們學(xué)校教研組在過(guò)去的一學(xué)期中，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績(jī)，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步，改革任重道遠(yuǎn)，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把過(guò)海小學(xué)教學(xué)教研工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

第四篇：沙鎮(zhèn)第二小學(xué)2010第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

沙鎮(zhèn)第二小學(xué)2010第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，確立“陶冶智慧心靈、成就幸福人生”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神，堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)年初提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

（一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

（二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虅?wù)處——教研組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)、專題匯報(bào)、優(yōu)秀教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

3、扎實(shí)開(kāi)展集體備課”活動(dòng)。以教研組為單位，教研活動(dòng)中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個(gè)單元或一課、一個(gè)練習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個(gè)人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評(píng)一節(jié)課。要求青年教師開(kāi)學(xué)初根據(jù)自身特點(diǎn)定好特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，刻苦訓(xùn)練。

4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開(kāi)放課等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽(tīng)徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評(píng)。

二、凸顯德育特色，強(qiáng)化德育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭開(kāi)始，從耳聞目睹的事例開(kāi)始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。深入開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

4、樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)（特別是H1N1預(yù)防知識(shí)）教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。

6、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園網(wǎng)、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點(diǎn)框架。精心布置的“弘揚(yáng)民族精神”的文化長(zhǎng)廊、榮譽(yù)窗及墻面上的卡通畫，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的功能。

三、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師績(jī)效考核為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

（一）、校本教研，注重提升內(nèi)涵

我校的校本教研一直扎實(shí)有效地進(jìn)行，校本教研中不斷提升自己。本學(xué)期，我們鞏固深化了校本教研特色，在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，提升了教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵。1．開(kāi)展教學(xué)擂臺(tái)賽，互賞亮點(diǎn) 本學(xué)期組織開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)擂臺(tái)賽，擂臺(tái)賽繼續(xù)注重校本教研的可參與性，創(chuàng)新教學(xué)比武。結(jié)合我校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與創(chuàng)新的工作要求，欣賞的主題為“課堂教學(xué)中教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與創(chuàng)新”，力求通過(guò)教學(xué)比武，提高教師的教學(xué)能力。除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，其他學(xué)科的專任老師（女、男50周歲以下的11位老師均執(zhí)教校級(jí)擂臺(tái)賽課。整個(gè)活動(dòng)全體老師全程參與，老師們共同經(jīng)歷備課、磨課、試教、反思等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，形成良好的學(xué)校教研氛圍。2．研究常態(tài)課，挖掘亮點(diǎn)

各種形式的教學(xué)公開(kāi)課對(duì)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)起著積極的作用，但僅僅靠一節(jié)、兩節(jié)的教學(xué)公開(kāi)課、比武課、研討課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且絕大部分教師沒(méi)有上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，因此關(guān)注教師平時(shí)的每一堂課——常態(tài)課顯得尤為重要。學(xué)校常態(tài)化的教研活動(dòng)組織教師把教學(xué)反思落實(shí)在每一堂課，使之逐漸成為廣大教師的欣賞教學(xué)的常態(tài)。研究常態(tài)課大多是教師的個(gè)體研究行為，或者是同年級(jí)教師之間的行為。老師們課后常常會(huì)為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，雖然不是有主題的研究行為，但研究的卻是教師日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。3．欣賞展示課，品味亮點(diǎn)

（1）欣賞教學(xué)優(yōu)秀示范課。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展旗級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人暨教研組長(zhǎng)示范課活動(dòng)，在活動(dòng)中組織大家品味教學(xué)亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師鉆研教材的精神、處理教材的獨(dú)到之處及教學(xué)機(jī)智等，交流提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。（2）欣賞普通教師精品課。每位老師在這學(xué)期精備、上好

一、兩節(jié)精品課。年輕老師在向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，展示自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期，教務(wù)處組織老師欣賞優(yōu)秀教師示范課10節(jié)，普通教師精品課18節(jié)。

4．開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，探討亮點(diǎn)。為了能讓家長(zhǎng)更好地了解新課程背景下小學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，了解學(xué)校的教育教學(xué)方法，從而讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校教育，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

5．精心組織策劃教研組活動(dòng)，共商亮點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)潛在的智慧，一學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)除數(shù)量上的保證外，更要有質(zhì)量上的保證。組織策劃好有主題的教研組活動(dòng)，發(fā)揮同伴力量，共商教學(xué)亮點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期參與各個(gè)教研組的一次教研活動(dòng)，有教研組邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加其活動(dòng)，也有校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)要求下教研組參加活動(dòng)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流掛學(xué)科制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員，輪流掛到學(xué)科，深入到學(xué)科教研組、備課組、課堂，保證所掛學(xué)科的教研活動(dòng)、教學(xué)工作正常開(kāi)展。

6．認(rèn)真撰寫教學(xué)亮點(diǎn)欣賞，反思亮點(diǎn)。教師課后反思自己教學(xué)中的亮點(diǎn)，或者欣賞別人教學(xué)中的亮點(diǎn)，然后再實(shí)踐，再反思，循環(huán)反復(fù)，不斷完善教學(xué)過(guò)程，形成自己的教學(xué)亮點(diǎn)。每節(jié)課后，要養(yǎng)成靜思的習(xí)慣，在教案上及時(shí)寫上所思所得，一個(gè)月后，把所思所得撰寫成文，發(fā)表在教師博客上，與大家共享交流。教師寫教學(xué)反思發(fā)表在教師博客，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，開(kāi)學(xué)初也沒(méi)有規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)的要求，但一學(xué)期下來(lái)，每位教師論文內(nèi)容有教學(xué)反思，有德育案例，有讀書心得，也有生活、工作雜感。許多教師已經(jīng)養(yǎng)成經(jīng)常閱讀教師博文的習(xí)慣，并留言發(fā)表看法，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，形成健康、良好的交流氛圍。

（二）、常規(guī)管理，力求規(guī)范創(chuàng)新

1．設(shè)立多種制度，上課在規(guī)范中追求有效性。

（1）巡課制度。本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展由校長(zhǎng)和教務(wù)處共同實(shí)行的巡課制度，主要關(guān)注教師及時(shí)到崗、及時(shí)下課、專課專用諸方面，了解辦公室教師的工作環(huán)境及教師在教學(xué)中的困難。巡課制度的實(shí)施，有力地促進(jìn)教師及時(shí)到崗上課，做到專課專用，特殊情況調(diào)課，都能及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。

（2）隨堂聽(tīng)課制度。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課推門而入，有重點(diǎn)地選擇聽(tīng)課對(duì)象，個(gè)別教學(xué)能力弱的教師采取跟蹤聽(tīng)課，幫助教師分析教學(xué)質(zhì)量不高的原因，提出改進(jìn)措施，同時(shí)與備課檢查相結(jié)合。2．評(píng)價(jià)形式多樣，作業(yè)布置批改促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我們嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生減負(fù)規(guī)定，布置作業(yè)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層布置作業(yè)，不搞一刀切。本學(xué)期，我們特別重視作業(yè)書寫質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生的書寫反映了做作業(yè)的態(tài)度，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在批改方面，我們對(duì)照規(guī)范，根據(jù)不同的年級(jí)，提出不同的批改要求。比如習(xí)作批改，低段采用一些形象的符號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如笑臉、五角星、三角形等；高段重視眉批，提倡學(xué)生互評(píng)。老師們對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，大多采用面批的方式，當(dāng)面與學(xué)生交流，更好地促使學(xué)習(xí)困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作文評(píng)語(yǔ)個(gè)性化，多以鼓勵(lì)為主，眉批多樣化。高段都建立了錯(cuò)題本，有重點(diǎn)地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3．課外輔導(dǎo)有針對(duì)，提高后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的發(fā)展是不均的，教師要做好課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)關(guān)注后20％的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校以上學(xué)期期末檢測(cè)為基礎(chǔ)，建立了后20％學(xué)生檔案，分析班級(jí)后20％學(xué)生在年級(jí)的比例。我校學(xué)生基本上都在學(xué)校食堂用餐，學(xué)校建立了午休管理制度，每個(gè)班級(jí)都有午休管理老師。教師利用午休，在管理其他學(xué)生看課外書、下棋等活動(dòng)的同時(shí)，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，分析作業(yè)錯(cuò)誤原因，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生背誦默寫等，及時(shí)完成作業(yè)，使暫時(shí)落后的學(xué)生能得到不同程度的提高。

5．做好質(zhì)量檢測(cè)，重視檢測(cè)后分析。

我們認(rèn)真做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科單元測(cè)試，英語(yǔ)科學(xué)也根據(jù)需要進(jìn)行了階段性檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。英語(yǔ)科學(xué)按照區(qū)教研室的要求，制定了比較可行的評(píng)價(jià)方案，配合教研室做好英語(yǔ)、科學(xué)兩門學(xué)科的素養(yǎng)抽測(cè)。

（三）、課程管理，全面發(fā)展

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定設(shè)置課程，教師不隨意調(diào)換課程安排，調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)處安排，不擠占挪用任何課程，保證學(xué)生上每一門課的權(quán)利。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程、校本課程的管理和建設(shè)。我校創(chuàng)建了自己學(xué)校的學(xué)校課程：德育案例融入校本課程、以“生命教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處和德育處一起制定了每月德育案例教學(xué)的主題，指導(dǎo)督促老師們上好學(xué)校課程。(四)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造生命樂(lè)園

和諧校園的創(chuàng)建、生命樂(lè)園的營(yíng)造，離不開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。辦好興趣活動(dòng)。體育、音樂(lè)、美術(shù)等興趣活動(dòng)，是學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的好平臺(tái)。教務(wù)處重視興趣活動(dòng)的開(kāi)展，興趣活動(dòng)有計(jì)劃，有活動(dòng)記載，指定興趣活動(dòng)時(shí)間：體育興趣活動(dòng)每周早上4次，每次時(shí)間40分鐘，音樂(lè)、美術(shù)興趣活動(dòng)安排在中午午休事假時(shí)間。班主任等其他任課老師積極配合，給孩子一個(gè)發(fā)展空間。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

第五篇：小學(xué)—學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)XXXX學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 辦公室

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)師德教育，重視隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象

建立師德考核評(píng)價(jià)制度，開(kāi)展師德系列教育活動(dòng)，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和政治理論，積極投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，努力提高教師的政治理論水平和思想覺(jué)悟，建立師德高尚的師資隊(duì)伍。

1.繼續(xù)做好黨建工作。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。積極發(fā)展新黨員，對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員加大考察力度，促進(jìn)他們的盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。利用例會(huì)等強(qiáng)化學(xué)校行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、追求卓越的精神，強(qiáng)化全校一盤棋的大局意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)，繼續(xù)完善、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)制度。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)會(huì)議制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德承諾內(nèi)容》的各項(xiàng)規(guī)定，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

4.積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)。學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象主題教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教的人生觀。積極開(kāi)展大手牽小手幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好師德標(biāo)兵、教書育人優(yōu)秀黨員等評(píng)比活動(dòng)。嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度。按照師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行師德考核，并將師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、教師考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度，通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。規(guī)范班主任月評(píng)考核制度。每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比及各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，綜合評(píng)價(jià)班主任的工作業(yè)績(jī)，每月及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

6.積極開(kāi)展培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，有效推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓隊(duì)員們受到了愛(ài)國(guó)主義教育和熏陶。

二、重視思想道德教育，塑造學(xué)生健全人格

本學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校黨政的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，突出開(kāi)啟心智，塑造人格，讓每一位學(xué)生都得到自主發(fā)展的辦學(xué)理念，開(kāi)展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效。

七、努力方向

1.學(xué)校的辦學(xué)條件沒(méi)有得到根本的改善，在一定程度上制約著學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升，給學(xué)校的安全管理帶來(lái)了一定的難度，校園安全責(zé)任重大，安全防范舉措難以全部落實(shí)到位。2.常規(guī)管理、教研工作有待提升和加強(qiáng)。學(xué)校德育、教學(xué)、教研還存在著明顯的不足，教育教學(xué)的過(guò)程管理，教研工作的全方位管理以及實(shí)效性的提升都還存在著值得改進(jìn)的地方，需要在今后進(jìn)一步加以改進(jìn)。加強(qiáng)教研工作，注意發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)各自的作用，強(qiáng)化校本教研，重點(diǎn)研究集體備課，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成專題，有針對(duì)性地深入學(xué)習(xí)和研究。3.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，弘揚(yáng)師德講奉獻(xiàn)，三風(fēng)建設(shè)講正氣，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級(jí)教研組及發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。校園文化有待進(jìn)一步加強(qiáng)，師資培訓(xùn)力度有待進(jìn)一步強(qiáng)化，創(chuàng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式，努力讓校園成為師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二〇一〇年七月一日