第一篇：學(xué)科規(guī)劃建議-神經(jīng)內(nèi)科主任吳彥忠

關(guān)于內(nèi)科系統(tǒng)學(xué)科規(guī)劃的建議

尊敬的董事長(zhǎng)、院領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)我院目前專業(yè)開(kāi)展現(xiàn)狀，就內(nèi)科系統(tǒng)學(xué)科規(guī)劃提出個(gè)人建議。為充分發(fā)揮我院人才設(shè)備優(yōu)勢(shì)，達(dá)到低成本支出高效益回報(bào)，本人認(rèn)為我院可把心、腦血管病規(guī)劃合并為一個(gè)新的大?？?。以介入手段為核心技術(shù)診療心、腦血管病，以心內(nèi)發(fā)展優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)和促進(jìn)腦血管病專業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建本地“心腦血管病診療中心”，該舉措具有可持續(xù)性的發(fā)展遠(yuǎn)景。

開(kāi)展腦血管病診療目標(biāo)定位于急性超早性期患者，此期療效顯著，可提高病人信譽(yù)度，增強(qiáng)專業(yè)影響力。

目前可開(kāi)展的專業(yè)項(xiàng)目： 一.腦血管病的早期干預(yù)治療： 1.急性缺血性腦血管病動(dòng)脈溶栓治療； 2.血管內(nèi)碎栓和取栓治療； 3.腦靜脈系統(tǒng)血栓病溶栓治療；

二.腦血管狹窄的診斷評(píng)估和支架血管成形治療； 三.蛛網(wǎng)膜下腔出血?jiǎng)用}瘤栓塞治療。四.常規(guī)腦血管造影和其他腦血管病診療等。

回顧以往臨床工作，可應(yīng)用以上診療技術(shù)的病人并不少見(jiàn)，目前我院已具備開(kāi)展這些學(xué)科前沿技術(shù)的條件。開(kāi)展上述新項(xiàng)目可改變我院腦血管病診療現(xiàn)狀，快速把腦血管病專業(yè)提升到本地領(lǐng)先水平。和目前其他公立醫(yī)院常規(guī)治療比較，可形成鮮明的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

心腦血管病專業(yè)合并發(fā)展的主要有利之處如下：

1.心、腦血管專業(yè)具有最密切的相關(guān)性，專業(yè)合并開(kāi)展，可促進(jìn)兩學(xué)科專業(yè)水平共同提高，并符合“心腦同治”國(guó)際血管病專業(yè)發(fā)展方向；

2.心腦血管病的診療手段高度類同，有利于我院人力資源的節(jié)約和醫(yī)療資源的充分發(fā)揮；并可規(guī)避全院內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)造成的醫(yī)療資源浪費(fèi)，同時(shí)改變目前兩科室均處于病種混雜現(xiàn)狀；

3．運(yùn)用高端技術(shù)可提高腦血管病的專業(yè)層次，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，凸顯專業(yè)特色，提高在醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力、打造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

五.存在問(wèn)題：與濟(jì)醫(yī)附院心內(nèi)科規(guī)劃尚需協(xié)調(diào)。

心腦兩科其他病種建議規(guī)劃為綜合內(nèi)科，并充分發(fā)揮中心ICU作用，以開(kāi)展重癥治療為特色，提高專業(yè)層次。仍以差異化專業(yè)開(kāi)展提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

以上個(gè)人見(jiàn)解，謹(jǐn)供參考。

神經(jīng)內(nèi)科 吳彥忠 2014.11.12

第二篇：內(nèi)一科2015上半年質(zhì)量與安全管理總結(jié)-科主任 吳彥忠

內(nèi)一科2015年上半年醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)工作總結(jié)

2015年上半年內(nèi)一科醫(yī)療質(zhì)量與安全管理小組按照年初醫(yī)療質(zhì)控計(jì)劃，進(jìn)行了醫(yī)療質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)，有效提高了本科室醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療質(zhì)量缺陷和醫(yī)療安全隱患，有效的杜絕了醫(yī)療事故。具體總結(jié)如下：

一、科室醫(yī)療質(zhì)量與安全管理小組活動(dòng)情況：

科室質(zhì)量安全管理小組每月定期活動(dòng)一次，平時(shí)小組成員按相應(yīng)的職責(zé)，隨時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的檢查、監(jiān)督、考核，并制定改進(jìn)方案。運(yùn)用PTCA進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量的管理和持續(xù)改進(jìn)。對(duì)制定的工作方案組織施實(shí)。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量和安全意識(shí)

上半科室采取多種形式，全面開(kāi)展全面培訓(xùn)，提升醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力和基本素質(zhì)。

1.組織衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了依法執(zhí)業(yè)的自覺(jué)性。

2.開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。組織了病例書(shū)寫培訓(xùn)、“三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、科室診療常規(guī)、抗生素合理使用、醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)、醫(yī)療安全培訓(xùn)、消防安全培訓(xùn)等活動(dòng)，使醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)、醫(yī)療安全意識(shí)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)明顯提高。

3.組織理論考試和技術(shù)考核，規(guī)范醫(yī)護(hù)人員療行為，提高了醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。

三、加強(qiáng)科室自查，認(rèn)真整改，全面提高醫(yī)療質(zhì)量：

科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組以臨床核心制度和患者十大安全目標(biāo)為重點(diǎn)，每月確定一個(gè)專項(xiàng)定期對(duì)病歷質(zhì)量、查房制度、會(huì)診制度分級(jí)護(hù)理、抗生素合理使用和院感等進(jìn)行針對(duì)性檢查、討論分析、提出整改措施，并切實(shí)落實(shí)整改方案，全面提高了醫(yī)療質(zhì)量。

1.危急值管理：完善了危急值處理流程，及時(shí)進(jìn)行有效處理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成病歷記錄。

2.醫(yī)療不良事件管理：本3-5月份發(fā)生跌倒事件3例；5-6月份發(fā)生跌倒和不良治療2例。上半年共發(fā)生5例醫(yī)療不良事件。.整體不良事件上報(bào)數(shù)量達(dá)到要求，符合二級(jí)醫(yī)院每百?gòu)埓参粦?yīng)至少≥15例的比例，與上同期上報(bào)例數(shù)比有增加。反應(yīng)醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)療安全不良事件主動(dòng)報(bào)告意識(shí)有所提高。

3.抗生素管理：能嚴(yán)格掌握抗生素使用指征，除5月份使用率超標(biāo)，其他月份未超過(guò)醫(yī)院規(guī)定35%使用率。指標(biāo)內(nèi)，2-3月份使用強(qiáng)度較高，個(gè)別病歷有越級(jí)使用現(xiàn)象，微生物送檢率不達(dá)標(biāo)。經(jīng)整改后6月份抗生素使用率和使用強(qiáng)度均明顯下降，無(wú)超標(biāo)。門診使用均無(wú)超標(biāo)情況。

4.病歷質(zhì)量：按2014年衛(wèi)計(jì)委病歷書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行病歷和歸檔病歷質(zhì)控，由二級(jí)醫(yī)生把關(guān)，確保病歷95%甲級(jí)率。病歷存在主要問(wèn)題是低級(jí)錯(cuò)誤多，內(nèi)涵不足。需進(jìn)一步加強(qiáng)病歷質(zhì)控力度。

5.合理用藥：能遵守診療規(guī)范合理用藥，無(wú)過(guò)度醫(yī)療現(xiàn)象；嚴(yán)格抗生素、激素類藥物合理規(guī)范使用，無(wú)濫用現(xiàn)象。

6.感染管理：加強(qiáng)了科室感染知識(shí)宣教和培訓(xùn)，能認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度，嚴(yán)格無(wú)菌操作規(guī)程，手衛(wèi)生依從性不夠。加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理，杜絕了醫(yī)療廢物亂扔亂放。

7.三級(jí)查房：三級(jí)查房規(guī)范，加強(qiáng)了二級(jí)查房力度，保證每日兩次查房。8.病例討論：對(duì)危重病例能及時(shí)討論，討論深入，記錄規(guī)范。9.知情同意制度：醫(yī)患溝通深入，治療替代方案欠缺。10.交接班制度：交接班形式和交班本記錄規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)。

四、醫(yī)療質(zhì)量管理存在問(wèn)題

1.病歷低級(jí)錯(cuò)誤多、包括項(xiàng)目填寫不全、各級(jí)醫(yī)生審簽不及時(shí)、病歷中異?；?yàn)結(jié)果分析不足，病情風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估針對(duì)性不強(qiáng)，病歷內(nèi)涵不足等現(xiàn)象。

2.各種登記欠不規(guī)范，入院登記項(xiàng)目不全和漏登記、抗生素使用登記漏登。3.臨床路徑執(zhí)行欠規(guī)范。

4.少數(shù)病例抗生素使用欠規(guī)范，限制級(jí)和特殊級(jí)使用病源學(xué)檢驗(yàn)欠缺。6.三級(jí)醫(yī)師查房質(zhì)量不高，住院醫(yī)師病人管理不到位，個(gè)別病歷查房記錄簡(jiǎn)單，上級(jí)醫(yī)師查房所講內(nèi)容沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真記錄在病程中。

7.醫(yī)患溝通制度落實(shí)不到位，溝通內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)，針對(duì)性不強(qiáng)；替代方案不足。

五、整改措施

1.進(jìn)一步發(fā)揮科室質(zhì)控小組作用，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)二級(jí)醫(yī)師質(zhì)控，科主任對(duì)病歷醫(yī)療質(zhì)量最終把關(guān)。

2.規(guī)范三級(jí)查房制度，由兩名副主任（主治醫(yī)師）負(fù)責(zé)二級(jí)查房，嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全關(guān)，加強(qiáng)了住院醫(yī)師管理和醫(yī)患溝通力度，提高查房質(zhì)量。

3.加強(qiáng)交接班制度，實(shí)行早查房前討論制度，有針對(duì)性查房，提高查房質(zhì)量。

4.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的核心制度，加強(qiáng)對(duì)核心制度內(nèi)容的熟練掌握和理解，認(rèn)真查找存在的醫(yī)療安全隱患，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量。

5.嚴(yán)格按照診療常規(guī)進(jìn)行診療工作，加強(qiáng)臨床路徑實(shí)施，提高單病種診療質(zhì)量。

6.加強(qiáng)手衛(wèi)生的依從性，加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)，進(jìn)一步控制院感發(fā)生率。8.嚴(yán)格控制限制級(jí)和特殊級(jí)抗生素使用，加強(qiáng)病源學(xué)檢查。9.規(guī)范晤談內(nèi)容，提高病情評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估針對(duì)性。

10.加強(qiáng)醫(yī)療不良事件防范，.提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)療安全意識(shí)，教育和鼓勵(lì)家屬積極參與病人的醫(yī)療安全。

六、持續(xù)改進(jìn)效果：

1.科室整體醫(yī)療質(zhì)量明顯提高，患者滿意度提高，無(wú)投訴現(xiàn)象； 2.臨床核心制度執(zhí)行力度提高、保證了醫(yī)療安全，無(wú)醫(yī)療事故及差錯(cuò)； 3.提高了臨床治療規(guī)范性，臨床治愈、好轉(zhuǎn)率提高到95.5%；出入院診斷符合率達(dá)96%；

4.病歷甲級(jí)率>95%.無(wú)丙級(jí)病歷；

5.抗生素使用率下降，平均控制在34.5%，低于醫(yī)院限定的<35%.使用強(qiáng)度<20%。微生物送檢率增加； 6.院內(nèi)感染2例，發(fā)生率<7%； 7.平均住院日6.2天，低于7天； 8.三基三嚴(yán)培訓(xùn)合格率100%。

內(nèi)一科醫(yī)療質(zhì)量與安全管理小組

科主任簽字：吳彥忠

2015.6.30 3

第三篇：省英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)研討會(huì)之盧彥杰的建議

省英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)研討會(huì)之盧彥杰的建議

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查看(153)/ 評(píng)論(21)

作為一名年輕的版主，能在蘇州參加省英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)研討會(huì)，我感到非常的榮幸。下面我就談?wù)?，我?duì)“教研網(wǎng)”建設(shè)的一些膚淺的、不成熟的建議：首先：我先談?wù)劇敖萄芯W(wǎng)”這個(gè)“教”字。我認(rèn)為這個(gè)“教”字，應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)。作為一名一線教師，我深深知道，教師上教學(xué)網(wǎng)站最主要的目的，就是搜索教案、課件、試卷等教學(xué)資源。我們的教研網(wǎng)這方面已經(jīng)做了很多的工作，但我們是不是還要改進(jìn)呢？讓我們?nèi)绾巫龅酶?？我舉一個(gè)例子：我老公是學(xué)校的電教人員，在幫語(yǔ)文老師做課件時(shí)，他們總是到“鳳凰語(yǔ)文”論壇上，就能找出所需要的資源。給我們“教研網(wǎng)”是不是有這樣的啟示呢？

1、能不能把“資源中心”和“教研論壇”整合起來(lái)，把“資源中心”中的一些普通的的資源免費(fèi)供老師們下載，從而提高網(wǎng)站的人氣。

2、能不能把“論壇”中相關(guān)的版塊進(jìn)行一些調(diào)整，讓子版塊更加具有實(shí)用性。如：子版塊分設(shè)為：“教學(xué)研討區(qū)”、“教案課件區(qū)”、“習(xí)題試卷區(qū)”等。我們要繼續(xù)做好我們的品牌子版塊“一單元一貼子”，把她變成廣大教師網(wǎng)絡(luò)集體備課的大舞臺(tái)，使之成為思維碰撞、智慧生成的“網(wǎng)絡(luò)研討室”。

另外，學(xué)生社區(qū)這一塊，能不能增加“才藝展廳”，增加學(xué)生的書(shū)記、日記、作文（這個(gè)我們已經(jīng)有了）、英語(yǔ)小報(bào)等等，讓“教研網(wǎng)”成為學(xué)生的精神家園。

其次，我再談?wù)劇敖萄芯W(wǎng)”這個(gè)“研”字。我認(rèn)為這個(gè)“研”字，應(yīng)該是讓教師搞好教科研工作。能讓全省廣大英語(yǔ)教師積極參與到其中，這就需要“教研網(wǎng)”采取相應(yīng)的激勵(lì)措施。

我們已經(jīng)在搞的，并且搞得很好的“資源中心”上傳教學(xué)資源的活動(dòng)，要繼續(xù)搞下去。我們能不能依托省教研室，采取一系列的資源上傳、教研論文、課件、教學(xué)基本功大賽。為了不與省教研室組織的相關(guān)賽事有所重疊，我們能不能采取省教研室指導(dǎo)、“教研網(wǎng)”承辦的形式，發(fā)證時(shí)能不能印省教研室、“教研網(wǎng)”兩枚紅章，這樣讓教師得到了實(shí)惠，在評(píng)職稱方面有了相應(yīng)的依據(jù)，從而提高教師參與的熱情，“教研網(wǎng)”也豐富了相關(guān)的資源。另外“教研網(wǎng)”還要積極開(kāi)展教研活動(dòng)，讓市教研員參與其中，更好地指導(dǎo)英語(yǔ)教師的教學(xué)工作。

在這方面，我們的兄弟網(wǎng)站已經(jīng)走在我們的前面了。

第四篇：浙江大學(xué)學(xué)科與校園規(guī)劃調(diào)研報(bào)告建議內(nèi)容

暑期數(shù)學(xué)系列講座——量子信息與量子計(jì)算

1.會(huì)議背景及內(nèi)容：

量子理論和技術(shù)是目前國(guó)際上最重要和活躍的交叉研究領(lǐng)域.最近，清華大學(xué)薛其坤院士在實(shí)驗(yàn)上成功實(shí)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng)，楊振寧先生稱這是一項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)水平的研究成果.量子理論包含大量數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如泛函分析、群論、組合數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等.為了推動(dòng)浙江大學(xué)數(shù)學(xué)、物理、信息科學(xué)等專業(yè)的研究生和求是科學(xué)班、英才班以及數(shù)學(xué)系的本科生了解該領(lǐng)域的最新前沿，加強(qiáng)該領(lǐng)域的交叉與合作，有效提升浙江大學(xué)在量子理論和技術(shù)方面的學(xué)術(shù)地位及影響力，特別是推進(jìn)理學(xué)部和數(shù)學(xué)系組織申請(qǐng)國(guó)家大項(xiàng)目和引進(jìn)海外優(yōu)秀人才，浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系決定舉辦為期六周的量子信息與量子計(jì)算講習(xí)班，歡迎浙江大學(xué)各專業(yè)的研究生、求是科學(xué)班、英才班和數(shù)學(xué)系本科生參加.歡迎其他高校年輕教師和研究生參加, 食宿費(fèi)用自理.2.講課主要專家

1.Man-Duen Choi, 加拿大皇家科學(xué)院院士, 加拿大多倫多大學(xué)教授 2．Dr.Huangjun Zhu, Perimeter Institute for Theoretical Physics, Canada 3．Dr.Deping Ye, Memorial University of Newfoundland, Canada 4.武俊德，浙江大學(xué)

5．張林，博士，杭州電子科技大學(xué)

3.本次講習(xí)班的主題：群論在量子信息中的應(yīng)用，量子態(tài)估計(jì)，量子態(tài)

空間幾何結(jié)構(gòu)，量子基礎(chǔ)，多體糾纏等.4.舉辦時(shí)間：2013年7月8日-8月18日，6周42天

暑期量子信息理論講習(xí)班課表（144學(xué)時(shí)）

聯(lián)系人：武俊德***E-mail: wjd@zju.edu.cn