第一篇：包家族小學(xué)2011德育工作計(jì)劃

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

包家族小學(xué)

2013年8月26日

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以百年校慶為契機(jī)，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。

一、明確一個方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。毛主席早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個成員能主動的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

（1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實(shí)施情感關(guān)懷工程，因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍?、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

（2）繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會制度 逐步完善德育導(dǎo)師制

班主任定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。

配班教師為班級德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進(jìn)行教育，落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定計(jì)劃，定時間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

（3）、堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細(xì)心、耐心，從小事開始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評分材料及時匯總，及時公布。

三、完善三個德育基地建設(shè)。

1、布置好少先隊(duì)活動室，讓少先隊(duì)活動室成為大隊(duì)部工作的場所、隊(duì)知識學(xué)習(xí)的場所、大隊(duì)委員商量議事的場所。

2、成立紅領(lǐng)巾電視臺，健全組織，落實(shí)具體負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生，正常開展電視廣播。讓學(xué)生自己成為該活動的主角，讓學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。

3、建立少先隊(duì)種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個花卉種植基地，作為學(xué)生勞動實(shí)踐基地。定期為學(xué)生開放，讓學(xué)生自己勞動，體驗(yàn)勞動的艱辛和收獲的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

堅(jiān)持學(xué)好、執(zhí)行好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會成就大事。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語、進(jìn)校門敬隊(duì)禮、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學(xué)期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上，把每周的競賽成績公示在行為習(xí)慣競賽黑板上，學(xué)期結(jié)束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標(biāo)，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

（2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會說話；②學(xué)會傾聽；③學(xué)會讀書；④學(xué)會寫字。學(xué)會說普通話，通過國旗

下講話、晨會班會教育讓學(xué)生明確講普通話的意義，要求學(xué)生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學(xué)會傾聽是讓學(xué)生在別人講話時安靜地聽別人講話，學(xué)會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學(xué)會讀書是讓學(xué)生會讀課本上的課文外，還要學(xué)會閱讀課外的知識。本學(xué)期將開展讀書活動，主要利用中午時間進(jìn)行課外閱讀，豐富學(xué)生的知識面。教育學(xué)生誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真寫字。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育

繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案.2、營造濃郁的校園文化

本學(xué)期校園電視臺開始進(jìn)行正常運(yùn)作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊(duì)報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學(xué)生。本學(xué)期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時宣傳學(xué)校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊(yùn)涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。

3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識。讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，明確誠實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外，充分發(fā)揮德育基地及社會實(shí)踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學(xué)校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。

（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學(xué)生了解名家，知道名作，在學(xué)習(xí)名作中感染自己的人格，提高學(xué)生的審美情趣和人格魅力。

（2）活動形式：每月一個學(xué)習(xí)主題，在國旗下講話時宣布，每月學(xué)習(xí)一位作曲家及他的一首代表作，學(xué)習(xí)一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學(xué)習(xí)本月的學(xué)習(xí)主題，通過點(diǎn)擊VOD介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。每天早上進(jìn)校音樂、午餐音樂、放學(xué)音樂都將播放相關(guān)的曲子和詩。一個月結(jié)束時開展主題隊(duì)會，讓學(xué)生收集相關(guān)的知識在班級中交流，鞏固學(xué)習(xí)的成績、拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

學(xué)校德育工作要在不斷實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善，求實(shí)效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀(jì)和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實(shí)系統(tǒng)地開展系列教育活動。

第二篇：包家族小學(xué)2011少先隊(duì)工作計(jì)劃

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

包家族小學(xué)

2013年8月26日 少先隊(duì)工作計(jì)劃

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記“爭當(dāng)四個好少年”賀信精神為指導(dǎo)，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以少先隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推動我校少先隊(duì)工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊(duì)管理工作

1、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過黑板報等多種形式加強(qiáng)教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習(xí)慣，成為守紀(jì)律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊(duì)工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，這是開展好少先隊(duì)工作的重要保證。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）提倡做學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員。學(xué)習(xí)是使每一名輔導(dǎo)員不斷進(jìn)步的唯一途徑。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要認(rèn)真積極參加上級組織的培訓(xùn)工作。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員在少年兒童每個年齡階段的具體任務(wù)。

三、要讀書，學(xué)習(xí)，提倡輔導(dǎo)員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導(dǎo)員取得的榮譽(yù)、獎勵作為考核的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。

（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在隊(duì)的建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會放手，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權(quán)交給少先隊(duì)員，選拔一批骨干隊(duì)干部作為大隊(duì)委的候選人，從而進(jìn)一步提高少先隊(duì)干部的能動性。

（2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，開展好每周兩次的雛鷹廣播，培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自

主管理。充分利用好隊(duì)刊，鼓勵師生投稿，對于在少先隊(duì)刊物上發(fā)表文章的學(xué)生要給予表揚(yáng)和獎勵。

（3）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生要學(xué)會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。

（三）進(jìn)一步深入推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的氛圍

1、扎實(shí)推進(jìn)與落實(shí)“雛鷹爭章”：

本學(xué)期，根據(jù)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》對各年級基礎(chǔ)章目的爭章要求，和校級活動相結(jié)合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊(duì)員素質(zhì)發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作。

2、認(rèn)真組織“民族精神代代傳”活動

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動、清明掃墓、端午節(jié)、勞動節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，以弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)

教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展一系列活動，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

（四）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康成長

1、結(jié)合德育處開展中隊(duì)主題觀摩活動，落實(shí)好相關(guān)的中隊(duì)、主題、時間，起到一個示范引領(lǐng)作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關(guān)活動。

2、密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學(xué)生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學(xué)校、家長開放日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步密切聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共同把學(xué)生教育好。班主任、班輔導(dǎo)要通過各種形式主動做好家校聯(lián)系工作。假期做好和社區(qū)的聯(lián)系工作，通過節(jié)假日的社區(qū)游藝活動，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。

3、認(rèn)真抓好鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有目的、有要求、有紀(jì)律。青年號、大鼓、小鼓、大镲、小镲隊(duì)分別進(jìn)行訓(xùn)練。力爭能做到步操行進(jìn)。

6、認(rèn)真貫徹實(shí)施我鎮(zhèn)“快樂教育”精神，抓好第二課堂活動，健全學(xué)校各興趣小組。重點(diǎn)抓好音樂小組、繪畫小組、寫作小組等。各小組落實(shí)專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取各小組學(xué)生取得好成績。

族小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013年8月26日包家

第三篇：包家族小學(xué)2011教研工作計(jì)劃

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

包家族小學(xué)

2013年8月26日

包家族小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教研觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高教科研工作水平，抓好教學(xué)常規(guī)、備課、教學(xué)反思、課題研究，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

2、堅(jiān)持以課程改革為中心，圍繞學(xué)科實(shí)施新課程改革開展各項(xiàng)教研活動，有標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量推進(jìn)新課程實(shí)施。做好“城鄉(xiāng)學(xué)校對口聽課”活動和“教師課堂教學(xué)量化”工作。

3、加強(qiáng)校本研究工作，抓好集體備課、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動，有序推進(jìn)各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)。

4、完善優(yōu)化教學(xué)管理，改革管理手段，進(jìn)一步提升教學(xué)管理層次和實(shí)效，做到精細(xì)化管理。

5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更新教育理念，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的引領(lǐng)作用，整體提高教師業(yè)務(wù)水平。開展好教師大練教學(xué)基本功活動，做好評選鎮(zhèn)學(xué)科基本功、優(yōu)質(zhì)課的組織工作。

7、積極組織開展教研活動，按照海南省教育研究培訓(xùn)院統(tǒng)一規(guī)定的教研活動時間安排語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐、心理健康學(xué)科的教學(xué)研究活動。

8、鞏固“建設(shè)書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”活動。

三、主要工作措施

（一）完善優(yōu)化教學(xué)管理

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)相關(guān)意見安排精神，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定組織教學(xué)活動。細(xì)化管理環(huán)節(jié)，強(qiáng)化管理手段，嚴(yán)格管理程序，確保常規(guī)管理得到落實(shí)。

2、嚴(yán)格課程計(jì)劃管理。確保按照國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時，并加強(qiáng)這方面的檢查。

3、嚴(yán)格過程管理。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃、備課授課、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查等方面的管理，規(guī)范教學(xué)行為。

4、以活動為契機(jī)，提高學(xué)校管理水平。各學(xué)科除將開展各項(xiàng)常規(guī)性教研活動外，還將加強(qiáng)校際教研工作交流和協(xié)作，協(xié)助學(xué)區(qū)教研室教學(xué)搞好相關(guān)研究活動。

5、充分發(fā)揮紅包家族小學(xué)示范輻射功能。既要不斷提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，還要在教育教學(xué)、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)和教育科研等方面主動積極的發(fā)揮示范性、實(shí)驗(yàn)性作用。加強(qiáng)小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作。各小學(xué)還要做好迎接縣督導(dǎo)室對我校教學(xué)督導(dǎo)評估的有關(guān)工作，力爭2013年全校教學(xué)和質(zhì)量都有新的突破。

7、切實(shí)抓好藝教和體衛(wèi)工作。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育鍛煉，確保學(xué)生每天一小時活動時間，積極組織參加各級各項(xiàng)體藝競賽、運(yùn)動會，提高競技體育成績；加強(qiáng)藝術(shù)課堂研究工作，提高學(xué)校藝教總體水平，做好飲食衛(wèi)生管理和六病防治工作，創(chuàng)建學(xué)生健康成長的樂園。

8、鞏固“建設(shè)書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！被顒?。

9、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

（二）堅(jiān)持有效教研

1、課堂教學(xué)

（1）加強(qiáng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究工作，切實(shí)解決當(dāng)前教學(xué)中存在的高耗低效的問題。要將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐。

（2）關(guān)注學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生個性，因材施教，分層教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）積極學(xué)習(xí)“學(xué)案-導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，大力開展教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段的研究，優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。

（4）建立新型師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)課堂民主，尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，發(fā)展教師，發(fā)展課堂，發(fā)展學(xué)生。

2、堅(jiān)持以課程改革為中心，圍繞科學(xué)實(shí)施新課程改革開展各項(xiàng)教研活動，有標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量推進(jìn)新課程實(shí)施。做好“城鄉(xiāng)學(xué)校對口聽課”活動和“教師課堂教學(xué)量化”工作。

3、加強(qiáng)校本研究工作，抓好備課、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評選等活動。

5、構(gòu)建合作交流、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的校本教研文化，凸現(xiàn)學(xué)校、教師在教學(xué)研究中的主體地位，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

6、繼續(xù)搞好全鎮(zhèn)小學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)揮質(zhì)調(diào)評價的導(dǎo)向作用，為各校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析提供依據(jù)，為各學(xué)校公平競爭搭建平臺。

（三）建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

1、根據(jù)辦學(xué)特色開展課程研究，進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化教師的課程意識，注重校本課程的開發(fā)，綜合實(shí)踐活動的研究，評價體系的探索，為每位老師學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。把素質(zhì)教育和課程改革的有關(guān)文件作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，提升理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步探索研訓(xùn)一體化模式，有效依托和利用上級教育專家與名師等資源，抓好送課下鄉(xiāng)的機(jī)會，提高師資培養(yǎng)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平。

4、開展好教師大練教學(xué)基本功活動，以賽代練，以賽促教，本年擬將舉行小型多樣的教師學(xué)科比賽活動，并將做好評選鎮(zhèn)學(xué)科基本功、優(yōu)質(zhì)課的組織工作。

5、進(jìn)一步提高教師技能培訓(xùn)的開放性。有計(jì)劃地組織部分教師到外地學(xué)習(xí)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、短期培訓(xùn)等，提高教師專業(yè)技能水平。

總之，2012年我們要依據(jù)“明確目的性、加強(qiáng)計(jì)劃性、突出研究性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的工作準(zhǔn)則，在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師一起，共同努力，在新一輪課程改革中發(fā)揮更大、更好的作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長，辦人民滿意的教育。

第四篇：包家族小學(xué)教師安全工作承諾書

包家族小學(xué)教師安全工作承諾書

我作為包家族學(xué)校的一名教師，對本單位安全工作負(fù)有責(zé)任。本人保證：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，深入做好崗位范圍內(nèi)的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：

一、積極落實(shí)學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制，把安全工作納入班級管理的重要議事日程，建立健全班級各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行，自覺接受學(xué)校的檢查，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處。

二、廣泛深入開展對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過班會、開設(shè)安全教育課、板報宣傳、演講等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、安全防范教育、預(yù)防傳染病教育和社會治安教育等，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。

三、認(rèn)真參加值周工作，準(zhǔn)時開關(guān)校門和教室門窗，加強(qiáng)課間巡邏，及時處理突發(fā)事件，阻止學(xué)生玩不正當(dāng)?shù)挠螒?、危險性活動，按時放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校同意，不得提前放學(xué)，若氣候惡劣，要及時組織學(xué)生安全離校，每晚住校值周，不玩忽職守。

四、學(xué)校、班級組織學(xué)生集體活動，我親自參加，認(rèn)真組織，并做到事先進(jìn)行有關(guān)方面的安全教育。

五、重視做好“學(xué)困生”的幫教工作，不體罰、變相體罰、謾罵、驅(qū)趕學(xué)生，不指使學(xué)生外出買東西或提水開電閘，不以任何理由讓學(xué)生離校，特殊情況須老師陪同或家長陪同。

六、為維持正常的教學(xué)秩序，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不擅自調(diào)課，無特殊

情況，課堂中途不擅自離開。學(xué)生出現(xiàn)行為異常時，及時詢問、家訪、教育，防止意外發(fā)生，放學(xué)后，若滯留學(xué)生，我必須在場，不出現(xiàn)教師離校，學(xué)生還在學(xué)校的現(xiàn)象，同時我保證滯留學(xué)生安全回家。

七、制定班級安全事故的應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生認(rèn)真參加應(yīng)急疏散、緊急救護(hù)等演練活動，能夠果斷正確的處置各種突發(fā)事件。

八、班級發(fā)生嚴(yán)重或重大安全事故及時向?qū)W校報告，不遲報，謊報，漏報。

九、嚴(yán)格遵照執(zhí)行安全制度和規(guī)定，盡職盡責(zé)，嚴(yán)防死守，確保不出現(xiàn)安全事故，若因教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的，自愿接受相應(yīng)處分。

承諾期限：2013年8月25日----2014年1月15日

承諾單位（蓋章）： 包家族小學(xué)

承諾人簽字：

二0一三年八月 日

第五篇：“包”字家族形聲字教學(xué)教案

“包”字家族形聲字

教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課的生字，認(rèn)識兩個偏旁。理解生字組成的詞語。

2、讓學(xué)生了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會生字，正確書寫；了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。教學(xué)過程： 課前交流，導(dǎo)入

師：老師聽說你們這些同學(xué)都是最棒的！今天老師打算和你們同學(xué)一

起學(xué)習(xí)，可以嗎?

好，上課！

師：在上課之前老師想問大家一個問題，你知道你是怎樣來到這個世界的嗎？ 生：.......師：同學(xué)們請看大屏幕，你們看這幅圖像什么？ 生：......師：哦，老師告訴你們它還像一個字，誰能看出它像一個什么字？ 生：......師：你真是聰明的孩子！你真棒！古人就根據(jù)它的形狀創(chuàng)造了“包”字。（跟課件解釋包字，并指生讀字、齊讀）師：你們看老師還給大家?guī)砹耸裁?？（展示錢包、香包、茶葉包進(jìn)行交流）

師：這三樣?xùn)|西為什么都有包?你也可以打開看一看。出示課件猜謎語

師：老師還給大家?guī)砹艘粋€謎語，請大家猜猜看（讀謎語）。生：書包

師：我們一起來看看謎底。你猜的很正確，你真是個聰明的孩子。老師還想給大家變一個魔術(shù)。出示課件（書包——包書

解釋“包書”一詞）

師：誰能給大家解釋一下“包書”這個詞語 生：.......師：請大家看這是什么？（出示課件）生：包子

師：你們再看這幅圖片是在干什么的？ 生：包包子

師：我們又把“包子”變成了“包包子”哦，那包肉的是 —— 包菜的是——?？磥硗瑢W(xué)們也會變魔術(shù)了。

師：你們太棒了，我要獎勵你們一塊糖，同學(xué)們再看老師還有.....生：一包糖

師：看來這個“包”字有很多種用法。你還知道一包什么？ 生：一包煙.......師：看來大家對這個“包”字有了一定的認(rèn)識，那我們一起來寫一寫吧！先看老師寫........（指導(dǎo)書寫，老師范寫，生認(rèn)真看再練習(xí)寫）師：同桌之間互相檢查一下，寫的好的你給他豎個大拇指。師：有多少同學(xué)得到大拇指了，請舉手。好，看來大家都寫的不錯。師：生字寶寶“包”看大家學(xué)的都很認(rèn)真，給大家?guī)砹艘恍┬屡笥?。師：同學(xué)們快看，你們看到了什么，誰來說一說。生：花骨朵.......師：它還有一個名字叫“花苞”，你們看這個“苞”字和之前那個“包”字有什么不同？ 生：.....師：是的，你真是一個善于發(fā)現(xiàn)的孩子，你真棒！那誰能說一說它為什么帶有草字頭。生：.......師：非常對，你真是個博學(xué)的孩子，你真厲害！老師都羨慕你了。師：你們真了不起，老師要獎勵你們，給你們帶來了一份色香味俱全的大米飯，香噴噴的大米飯，吃上這份米飯。你還會感覺到餓嗎？ 生：不餓（那餓的反義詞是什么.......)師：我們一起來看看這個“飽”字。它是和食物有關(guān)，所以帶了個食字旁。

師：在這兒它的意思是吃飽，它呀還有另外一個意思，我們先來看看這一顆顆鼓鼓的豆粒。我們可以用飽滿一次來形容它。你現(xiàn)在理解飽滿了嗎？誰知道“飽滿”還能形容什么？ 生：精神.....師：那你能用飽滿說一句話嗎？ 生：

師：你真了不起，看來你是真的理解飽滿這一詞了。師：老師希望同學(xué)們能夠帶著飽滿的精神來看看這幾幅圖，說說你看到了什么？ 生：火炮

師：你看這個“炮”帶了什么旁。.........為什么帶有火字旁呢？ 生：.....師：你說的真好，那你能學(xué)著當(dāng)一下小小魔術(shù)師把“火炮”這個詞語變成另一個詞語嗎？你來試試看。生：火炮——炮火

師：你真厲害，恭喜你，你已成為一名合格的小魔術(shù)師了。師：同學(xué)們快看，彈出了一些小泡泡，小魚在水中吹出了許多小泡泡，那三點(diǎn)水加上這個“包”字就變成了泡泡的“泡”。誰來說說這是為什么啊？ 生：因?yàn)橛兴?......（出示課件）跟課件解釋“泡”字，并讀兒歌。

師：老師給大家?guī)砹艘皇仔焊?。誰來給大家讀一讀。（齊讀）出示課件

師：我們再一起來回憶一下這幾個字，誰先來讀？生：........師：誰還想讀？生：.......師：我們把它們放在了一起讀過之后你們發(fā)現(xiàn)了什么？它們的字...還有音節(jié)...誰來說？ 生：......師：它們表達(dá)的意思不僅都和偏旁有關(guān)，而且都有了一個共同的“包”字，音節(jié)也有相同的部分。這些字它們有一個共同的名字叫“形聲字”。師：我們一起來拼讀一下它們。（齊讀）

師：去掉音節(jié)，帶上詞語。我們再來讀一讀。（齊讀）

師：你們讀的真好，聲音真好聽！老師這里還有這樣類似的字寶寶，請同學(xué)們根據(jù)剛才我們學(xué)習(xí)的方法，以小組為單位討論一下把它們送回家。

生：.......討論......師：我們以小組為單位先一個代表來發(fā)言，說出你們的答案。生：....1....2....3....4.....師：看來大家已經(jīng)把形聲字掌握住了，那我們一起來寫一寫它們吧?。ㄖ笇?dǎo)書寫：飽、泡）先看老師寫，學(xué)生隨寫....師：趕快拿出你們的練習(xí)試著來寫一寫吧?。ㄉ毩?xí)寫，播放音樂）

師：寫好了的，同桌之間相互說一說對方的優(yōu)缺點(diǎn)。好了，我們這一節(jié)課就上到這里，下課！