第一篇：張傳最美少年事跡材料

龍江最美少年事跡材料

男兒當(dāng)自強

大興安嶺地區(qū)松嶺二中

張傳捷

男兒當(dāng)自強

大興安嶺松嶺中學(xué)九年一班

張傳捷

張傳捷同學(xué)熱愛祖國，嚴(yán)于律己，好學(xué)上進，自立自強，品學(xué)兼優(yōu)，尊師愛友，樂于助人，關(guān)心集體，熱心公益活動。自入學(xué)十幾年來，多次被評為 “三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽稱號。在大家心目中，張傳捷同學(xué)是個典型的自信自立自強好少年。

張傳捷無論在家里還是在學(xué)校，都受到了良好的熏陶和教育，他像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露哺育下茁壯成長。從他懂事起，父母就教育他要“自強”、“自立”、“自愛”、“自律”，所以從小就養(yǎng)成了一系列良好的行為習(xí)慣。他是家里獨生子女，可很小就自己整理衣物，打掃衛(wèi)生，小小的書桌總是整理得干干凈凈，八九歲起，就搶著幫父母洗衣、做飯。在家里，他是個懂事、勤快的好孩子，不但能主動做些力所能及的事，還能積極主動照顧爺爺奶奶為父母減輕負擔(dān)，同時還能熱情幫助鄰居小弟弟輔導(dǎo)功課。正是從這些獨立的好習(xí)慣做起，逐步培養(yǎng)他自立、自強的性格，作為新時代的少年，張傳捷具有良好的獨立意識和責(zé)任感。從小學(xué)一年級開始，他就在班級里擔(dān)任班委干部，自從當(dāng)上班委干部，他就十分清楚，在自己稚嫩的肩膀上承擔(dān)起一份責(zé)任，在老師的關(guān)愛下，他得到了鍛煉和成長，也成了老師的好助手，也是同學(xué)們的好服務(wù)員。每天早早地來到學(xué)校檢查同學(xué)們的作業(yè)，并帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。對于這些，他沒有半句怨言，每天總是忙得不亦樂乎。贈人玫瑰，手有余香。張傳捷從當(dāng)好小干部過程中，學(xué)會怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在工作中帶頭吃苦耐勞，這些工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了他很強的組織協(xié)調(diào)能力，綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉。

張傳捷求知欲強，學(xué)習(xí)極其刻苦、認真，上課時他全神貫注，專心聽講，積極思考，敢于質(zhì)疑，大膽提問；課后及時復(fù)習(xí)，從不放過一個疑難問題。在學(xué)習(xí)上他發(fā)揚自強不息的精神，不斷克服學(xué)習(xí)中的困難，開拓進取，奮發(fā)向上，他每學(xué)期自己都要做一個錯誤積累本，寫出錯誤原因，深刻分析，舉一反三。張傳捷任何時候總是按時、工整、高質(zhì)量的完成作業(yè)。因為他的書寫工整，正確率又高，他的作業(yè)本經(jīng)常拿去給別的班級的同學(xué)參展，傳閱，學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)刻苦，張傳捷學(xué)習(xí)成績一直名列年級前茅。

張傳捷踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，健康向上、積極進取。他深知，在今后的學(xué)習(xí)生活中，還有更多的困難和挑戰(zhàn)等待他去克服，他決心不斷磨煉自己，完善自己，豐富自己，成長為新世紀(jì)一只展翅高飛的雄鷹。

第二篇：最美愛心少年 張珠峰事跡

張珠峰

張珠峰，陳大學(xué)區(qū)大王中學(xué)八（2）班班長。他尊敬師長，對工作認真負責(zé)，成績優(yōu)異，全面發(fā)展，年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。他既多才多藝，又是同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手，助人為樂是他身上最閃亮的特點。

校內(nèi)校外，他尊敬師長，關(guān)心同學(xué)。每天早上上課前和下午放學(xué)后，在校園里幫助有需要的同學(xué)或老師，受到師生們的贊許。他尊敬師長，遇到老師主動向老師問好?？吹接行├蠋熢绯可显缯n來不及吃飯，他就主動從家里帶一些方便面放到老師辦公桌上，從不聲張，然后就悄悄的離開了。

他團結(jié)友愛，樂于助人，與同學(xué)們共同進步是他最快樂的事。從七年級開始，他就力所能及的幫助那些生活上有困難的一些同學(xué)，當(dāng)困難得以解決，被幫助的同學(xué)又能夠集中精力投入到學(xué)習(xí)中時，總能看到他臉上燦爛的笑容。

他有一顆真誠的愛心。對于困難的同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。他勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，他都能夠提前出色的完成。輪到其他組值日，他總是樂于幫助，直到最后打掃完才回去。對于學(xué)校組織的勞動，他不但自己帶頭干，還表現(xiàn)出很強的組織能力和號召力。張珠峰同學(xué)熱心公益，回報社會。一說起他，班里的學(xué)生都豎起大拇指。同學(xué)之間無論遇到什么事，他都伸出援助之手。無論多臟、多累，他總是沖在前。每一次由學(xué)校組織的愛心捐款，他都首當(dāng)其沖，帶頭捐款，盡自己的微薄之力。張珠峰同學(xué)還是學(xué)校團委會成員，在搞好班級工作的同時，還積極參與學(xué)校組織的一些活動。

張珠峰同學(xué)就是這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生，他以點點滴滴地行動，為家庭、學(xué)校、社會增添了溫暖、和諧。他雖然沒有超凡的智慧，卻憑一顆感恩的心和執(zhí)著的精神，讓我們和

他一起分享到了美德之果的甘甜。他像一只展翅飛翔的雛鷹，不斷強健著自己的翅膀。

第三篇：最美少年事跡

最美少年事跡

劉禎妍同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和老師得力的助手。也是家中最孝順的孩子，小小年紀(jì)就懂心疼父母，要存錢給媽媽買全自動洗衣機，這樣媽媽洗衣服就不累了。多么懂事的孩子?。⒌濆瑢W(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們相信，劉禎妍同學(xué)沐浴著祖國燦爛的陽光，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

第四篇：最美少年事跡資料（定稿）

最美少年先進事跡材料

我叫李春悅，是臨滄市臨翔區(qū)章馱鄉(xiāng)邦賣中學(xué)九年級105班的一名學(xué)生，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我由一個的懵懂不明事理的孩子逐漸成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對此我要感恩老師對我的培養(yǎng)教育，感恩同學(xué)們對我的無私幫助，感恩父母家人對我的悉心照顧，感恩社會在我成長的道路上為我創(chuàng)造的良好條件，我懷著感恩的心回顧自己的學(xué)習(xí)生涯的點點滴滴。

升入中學(xué)以來，我一直擔(dān)任班長一職，職務(wù)意味著責(zé)任，身上的任務(wù)更重了，在學(xué)習(xí)上要更加努力外，在學(xué)習(xí)之余，要協(xié)助老師開展好各項活動，包括生活中遇到的問題，也盡力去幫助同學(xué)，面對同學(xué)的信任，我更加嚴(yán)格地要求自己，認真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，并努力做出榜樣，用實際行動踐行一個“優(yōu)等生”的形象，帶動身邊的同學(xué)積極參與。凡學(xué)校禁止的，不但自己不做，還全力說服其他同學(xué)不要去做。自擔(dān)任班長一職以來，我盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時主動和同學(xué)們一同分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，配合班主任盡可能創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)習(xí)成績。但面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，我都會都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。不管個人的事還是班級的事，我始終和老師保持溝通，向老師請教，有時還為老師出謀劃策。我常常和老師一起研究確定班會內(nèi)容、策劃班會活動形式，和老師一起分析同學(xué)們的思想動態(tài)，架起了老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，同學(xué)們信任我，老師信任我，我的班級工作也得心應(yīng)手了。我也為自己今后發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。一直以來，在工作上我認真負責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。先后被評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重中之重，我一直以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。作為班長，盡職盡責(zé)，誠摯的接受老師交給的每一項任務(wù)，做到有始有終，每天7：00準(zhǔn)時到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽管理，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明班級”評比中，我們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期出的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給我，我就組織同其他同學(xué)，查找黑板報的資料，然后合理排版，并安排好編制的任務(wù)，總把最艱巨的任務(wù)留給自己，黑板報是我們展現(xiàn)才華的園地。同時，我還負責(zé)了學(xué)校校園廣播站的工作，為充分發(fā)揮廣播站的功能，精心計劃了一系列實施措施，配合老師及校方開展廣播站的一切活動。每天中午，將挑選或編輯好的音樂、文章、文明禮儀知識，生活常識等相關(guān)通過廣播傳送遞到同學(xué)們意識中見讓大家認知到新的東西。一學(xué)期下來，中午的廣播欄目成了學(xué)校生活中的一個亮點，受到了老師的認可和同學(xué)們的好評。在校期間，我還積極參加了學(xué)校開展的各項的實踐活動，使得我各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了我的組織能力、實踐動手能力及社交能力。在2013-2014學(xué)年的學(xué)校冬季田徑運動會中，我積極地配合老師主持了學(xué)校文藝節(jié)目匯報表演，且匯報表演取得了圓滿的成功。此外，我還參加了學(xué)校開展的“我的中國夢”演講比賽，在比賽中榮獲了一等獎。

在學(xué)習(xí)上，我樂于探究，勤奮刻苦，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生及班干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)，使同學(xué)間形成一個互幫互助的友愛圈子。我深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運。因此，我一直堅持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，堅持有疑必問，絕不似是而非，不懂裝懂。課堂上，我勤于思考，積極發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。我用自己的實際行動影響著同學(xué)，感化著同學(xué)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法常被其他同學(xué)借鑒，全班學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步上升。同學(xué)們在成績整體提高的變化中嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣和取得優(yōu)異成績時的快樂，同學(xué)的進步也在激勵著我使我的成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱號。我深深的知道：山外有山，必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)村的艱苦生活經(jīng)歷讓我體會到生活的艱辛，艱苦的生活也歷煉了我的意志，父輩們面朝黃土背朝天的身影時刻影在我腦海里，我在心底無數(shù)次的掙扎，我要改變這一現(xiàn)狀最最直接的方式，就是撐握更多的知識，走出大山解除一切束縛命運的枷鎖。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下，我現(xiàn)在雖取得了一點點成績，但這只是開始，今后的路還很長很長，離學(xué)校的要求、師長的期望還有很大差距，我有決心、有信心、有恒心、有毅力，奮力拼搏，扎實進取，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但我相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！我知道，為師長爭光、為學(xué)校爭光。我相信，我會永懷著感恩的心，永遠像雄鷹一樣在碧海藍天中搏擊長空，飛得更高更遠??

第五篇：最美孝心少年事跡

最美孝心少年事跡(精選多篇)

最美孝心少年王文彪先進事跡

王文彪，2014年10月25日生于古鄯古驛重鎮(zhèn)。湘水養(yǎng)育，他的眼中總是閃著靈性和慧黠，而談吐中，他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。

他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、團結(jié)友善、勤于實踐、樂于奉獻、全面發(fā)展、學(xué)有所長。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的工作；對待同學(xué)，他樂于伸出援助的小手，用心奉獻；在家里，他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。期末考試

也屢屢奪魁。不僅如此，他還主持學(xué)校文藝節(jié)目、指揮學(xué)校儀仗隊。在各科老師的口中，總能聽到：“王文彪，是個好孩子”。

獎項是耀眼的星星，學(xué)習(xí)生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。

一、自立自強成績優(yōu)秀

他的父母均在外地打工，他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家，父母陪伴成長的時間比較有限，但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒有人監(jiān)督他讀書，沒有人輔導(dǎo)他功課，他就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他擔(dān)任了班長和數(shù)學(xué)課代表，他一直希望，在當(dāng)好老師的小幫手，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊的同時，能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。

二、中華文化全面發(fā)展。

他熱愛中華武術(shù)，“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂趣來源。他熱愛閱讀，不僅看>、>，也讀>、>、；他不

但可以娓娓道出三十六計，而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計經(jīng)典故事；他讀>、>、>，不僅熟知來龍去脈，也能辨認主要人物的性格。

廣泛閱讀使他受益匪淺，動筆寫作的能力也愈發(fā)出類拔萃，他的作品經(jīng)常成為范文，并有數(shù)篇發(fā)表在?？?。

三、品學(xué)兼優(yōu)常懷感恩

他是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是個愛心小天使。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，他追求純真、無私無邪。在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，我總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學(xué)有了困難總喜歡找

他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應(yīng)。對于學(xué)習(xí)上的后進生，他從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，班內(nèi)幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，幾乎都是他的朋友。他們上下學(xué)一起走，在家一起玩，一起寫家庭作業(yè)，他就利用這種方法幫助這些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。班里一位男同學(xué)，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，他主動和她同桌，總是不厭其煩地幫助她，為她輔導(dǎo)作業(yè)……這些年來，這名同學(xué)在我的熱心幫助下，各方面都有很大的進步。

王文彪這個從小自立自強品學(xué)兼優(yōu)的充滿陽光的小男孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠。。。

最美孝心少年事跡

------二一班張玉婷

一、基本情況

我叫張玉婷，女，8歲，家住洛寧縣羅嶺鄉(xiāng) 元子村元子組，現(xiàn)為二一班學(xué)生。家有奶奶、爺爺、媽媽、弟弟和我。奶奶患有高血壓，不能從事重體力勞動。

爺爺年齡以高，體弱多病。弟弟還小，不懂事。母親因長年勞作患有嚴(yán)重胃病和重度貧血。為了一家生計，母親長年在外打工，爺爺奶奶除種地、操持家務(wù)外，還要經(jīng)常到別人家?guī)凸ぁ?/p>

二、主要孝心事跡：

在家里勤快懂事，為家分憂。

俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上幼兒園時，每天放學(xué)回家就幫助干些力所能及的家務(wù)活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了小學(xué)后，回家的機會少了，她只能在星期天在家里幫家人分擔(dān)家務(wù)。放學(xué)后，她放下書包，聽到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的爺爺奶奶回來便能吃上熱飯菜，心里非常欣慰。在家期間，她劈柴，做飯，打豬草忙個不停，盡力幫助母親分擔(dān)家務(wù)。

在學(xué)校勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)

她深知家境困難，讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。一年級 期末考試她以全鄉(xiāng)第三名的成績進入羅嶺鄉(xiāng)小。進入鄉(xiāng)小后，她一時還不適應(yīng)在校住宿的習(xí)慣，成績一度有起落，但她憑借堅強的意志，勤學(xué)苦練，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。1/12 123456下一頁尾頁