第一篇：最美麗教師張麗莉舍身救學(xué)生事跡經(jīng)過(guò)

最美麗教師張麗莉舍身救學(xué)生事跡經(jīng)過(guò)

基本信息：

張麗莉，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，截至2012年5月11日，仍未脫離生命危險(xiǎn)。事故經(jīng)過(guò)

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號(hào)，還與車(chē)上人說(shuō)話(huà)，將腿別到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車(chē)及對(duì)向的一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。

佳木斯市第十九中教師王筱芊說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張麗莉時(shí)，她已經(jīng)躺在車(chē)底下了，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生在喊 快救救老師。事故調(diào)查

事故發(fā)生后，相關(guān)部門(mén)組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全力以赴救治。據(jù)了解，張麗莉今年29歲，是第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。被撞傷的學(xué)生和老師都來(lái)自第十九中學(xué)，由于學(xué)校的校舍正在裝修，初三學(xué)年的學(xué)生租用或借用四中校舍。據(jù)一名學(xué)生家長(zhǎng)介紹，學(xué)校找來(lái)大客車(chē)接送學(xué)生，一個(gè)月20天140元，事發(fā)時(shí)校門(mén)口比較黑。

受傷的學(xué)生在學(xué)校參加了中國(guó)人壽的學(xué)生補(bǔ)充保險(xiǎn)，中國(guó)人壽佳木斯分公司按照承保的保險(xiǎn)金額每人5000元全額做了先行賠付。目前，肇事司機(jī)已被刑事拘留。治療情況

教師張麗莉受傷很?chē)?yán)重，失血量較大，雙腿截肢，截止2012年5月11日，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。2012年5月10日上午，哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院，為張麗莉會(huì)診治療。敬業(yè)精神

據(jù)悉，為了帶好畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“張麗莉接這個(gè)班的時(shí)候剛結(jié)婚，現(xiàn)在還不到兩年，在這期間已經(jīng)懷孕了，為了帶好這個(gè)班，她把孩子都流產(chǎn)了?！奔涯舅故械谑胖袑W(xué)教師王筱芊說(shuō)：張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃，所以很受學(xué)生喜愛(ài)。

第二篇：最美女教師張麗莉情況簡(jiǎn)介 舍身救學(xué)生事跡經(jīng)過(guò)

最美女教師張麗莉情況簡(jiǎn)介 舍身救學(xué)生事跡經(jīng)過(guò)

事故經(jīng)過(guò)

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號(hào)，還與車(chē)上人說(shuō)話(huà)，將腿別到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車(chē)及對(duì)向的一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。

佳木斯市第十九中教師王筱芊說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張麗莉時(shí)，她已經(jīng)躺在車(chē)底下了，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生在喊 快救救老師。

“她如默默開(kāi)放的花朵”---最美教師張麗莉事跡

5月8日，佳木斯第十九中學(xué)女教師張麗莉舍身救學(xué)生自己被卷入車(chē)底的事跡，一時(shí)間傳遍大街小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時(shí)感動(dòng)了龍江大地?！坝⑿劢處煛睆堺惱蜃屓藗冎?，這個(gè)世界原是如此美麗活潑，充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)生命力。

交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛(ài)心、無(wú)私和崇高。

資助特困生：三年每月100元

麗莉靜靜地躺在ICU病房，看著昏迷的愛(ài)女，一位深沉的老父親怎么也無(wú)法控制自己的情緒，痛聲大哭，周?chē)娜藷o(wú)不動(dòng)容潸然淚下。

了解張家的人說(shuō)，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人好不容易撫養(yǎng)她讀完大學(xué)。

來(lái)醫(yī)院看望的一位學(xué)生家長(zhǎng)痛哭著說(shuō)：“麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學(xué)在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現(xiàn)在也沒(méi)間斷過(guò)，卻從來(lái)不讓我們說(shuō)，怕給孩子壓力，一定要讓張老師好起來(lái)?！?/p>

“既然你說(shuō)了，那我也不瞞了，麗莉那時(shí)和我商量過(guò)了，她說(shuō)，我想資助我班的一個(gè)家庭困難學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的，我掙得少，我工資不夠時(shí)，你幫我行不？我說(shuō)，行，你幫吧，你做的對(duì)，爸爸永遠(yuǎn)支持你??”眾人的哭聲淹沒(méi)了話(huà)語(yǔ)。

每次放學(xué)都和學(xué)生牽手過(guò)馬路

作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子。沒(méi)做母親的張老師，卻把這個(gè)角色詮釋到最美，使三年三班這個(gè)大家庭充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖。

學(xué)生生病了，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去看望，落下的課找時(shí)間給補(bǔ)上；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話(huà)；夏天天熱，她在地上灑水為同學(xué)們送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；學(xué)生自習(xí)時(shí)，她替學(xué)生做值日，給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間；體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生，保證他們考出好成績(jī)；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)天氣熱，怕家長(zhǎng)受不了，她自己掏錢(qián)給每位家長(zhǎng)買(mǎi)冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車(chē)送孩子回家??

這份愛(ài)讓每位同學(xué)倍感溫暖，他們?yōu)樯钤?班這個(gè)大家庭而幸福，為有這樣一個(gè)美麗善良的好老師而驕傲。聽(tīng)說(shuō)張老師出車(chē)禍的消息，震驚之余，同學(xué)們更多的想起了自己和張老師過(guò)馬路的情景。

學(xué)生閆澤坤回憶說(shuō)：“每次放學(xué)和張老師一起走出校門(mén)時(shí)，張老師都會(huì)拉起我和身邊同學(xué)的手說(shuō)‘來(lái)，孩子，我們一起過(guò)馬路，別著急，慢點(diǎn)’在老師的牽引下，我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)路口，可是現(xiàn)在??”孩子說(shuō)到這已經(jīng)泣不成聲。

而學(xué)生閆泓佚說(shuō)起的一件事更讓人感動(dòng)：“初一的一個(gè)傍晚，班中有位同學(xué)生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個(gè)班干部去探望他。她和我們打車(chē)時(shí)，一輛自行車(chē)突然向我撞來(lái)，老師一把將我攬入了懷中，車(chē)子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應(yīng)是問(wèn)我‘孩子你沒(méi)事吧？’”

“老師評(píng)語(yǔ)比我作文字?jǐn)?shù)多”

年輕的張麗莉老師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，100多人，她把每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。

在一次古詩(shī)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，三年九班張貴宣等三四名同學(xué)沒(méi)有背下來(lái)，張麗莉老師放棄了午休時(shí)間，逐一領(lǐng)著背記，直到合格為止。當(dāng)孩子看到老師把飯盒打開(kāi)，還沒(méi)有吃飯時(shí)，都感動(dòng)不已。

三年九班宋頤函、孫瑤同學(xué)作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。一次下課，她們和張老師說(shuō)了此事，當(dāng)時(shí)張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個(gè)題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導(dǎo)的焦研同學(xué)說(shuō)：“張老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)連起來(lái)都要比我寫(xiě)的作文字?jǐn)?shù)都多?！?/p>

她教的班級(jí)里，經(jīng)常有學(xué)生因病不能來(lái)上課，張佳鵬就是其中的一位。當(dāng)孩子返校時(shí)，她主動(dòng)幫孩子補(bǔ)習(xí)落下的知識(shí)。遇到有些同學(xué)因一兩次成績(jī)較低而心情失落，她總會(huì)用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心去鼓勵(lì)。在初三一?？荚囍校躅Ｍ瑢W(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙把她拉過(guò)來(lái)，用手擦去她的淚水，不停地說(shuō)：“別哭了，別哭了，再哭老師會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，我一定會(huì)幫助你把成績(jī)提上來(lái)的?！币幌?huà)讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無(wú)窮的動(dòng)力。而這名孩子二?？荚囌婢颓斑M(jìn)了100多名。

她的座右銘：要做就做到最好

張麗莉老師2007年參加工作，從教5年來(lái)用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無(wú)悔的從師之路。

張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽(tīng)課成了她的一種習(xí)慣，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，一天一月也許簡(jiǎn)單，但她一做便是5年。

“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛(ài)演講比賽”中，她用動(dòng)人的語(yǔ)言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桂冠上總是寫(xiě)著她的名字。

校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她，帷幕推開(kāi)美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是臺(tái)下她的學(xué)生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛(ài)的天使。

在年輕的班主任當(dāng)中，她所在的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先，家長(zhǎng)信服、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進(jìn)的路上收獲了累累碩果：多次評(píng)為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛(ài)的教師”、“菊花杯”語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等殊榮。

和她同學(xué)年的主任說(shuō)：“麗莉是個(gè)熱心的青年人，誰(shuí)有事，她都主動(dòng)幫忙，干起工作來(lái)還是拼命三郎，去年，因?yàn)楹蛯W(xué)生練跑步，她流產(chǎn)了，沒(méi)修幾天就上來(lái)了，她說(shuō)，50多孩子她不能丟下不管?！?/p>

和張麗莉老師的學(xué)生談起張老師，孩子們說(shuō)：“麗莉老師常常讓我們感動(dòng)，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽?zhuān)切c(diǎn)滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話(huà)，還是她課堂上的笑聲朗朗?！彼麄円獙?duì)麗莉老師說(shuō)：“我們都在等著你來(lái)給我們上課，老師您會(huì)回來(lái)吧?！?/p>

第一個(gè)來(lái)班級(jí)最后一個(gè)走

一位畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖：“知道這件事的時(shí)候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學(xué)生但是她給我們班上過(guò)課，張麗莉老師是一個(gè)年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛(ài)笑，人很開(kāi)朗，我很崇拜她，所以一直對(duì)她印象深刻，后來(lái)上初三的時(shí)候她去了初一，也就是她現(xiàn)在的這個(gè)班，在操場(chǎng)上經(jīng)常看到她和學(xué)生打成一片，就算她不教原來(lái)的四班，但是經(jīng)常能看見(jiàn)她和四班的學(xué)生搭胳膊一起走。仿佛那些畫(huà)面就在昨天，我從沒(méi)想過(guò)這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身邊，會(huì)發(fā)生在那么年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺(jué)得我畢業(yè)于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會(huì)有好報(bào)的。她還那么年輕，一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的，上帝一定會(huì)給她開(kāi)一扇窗。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車(chē)禍中被她救下的孩子生命的新岸?！?/p>

一位學(xué)生家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖：“張老師對(duì)學(xué)生特別疼愛(ài)，我記得初一第一次家長(zhǎng)會(huì)，她竟然對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)剖析得特別準(zhǔn)確，那可是才一周時(shí)間的接觸。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她每天早上5點(diǎn)就得起床，第一個(gè)到達(dá)班級(jí)，有時(shí)還在班級(jí)聽(tīng)別的科任老師講課，晚上放學(xué)到家最后一個(gè)。初三搬到四中，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。在危難時(shí)刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時(shí)期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著他們；麗莉是孩子的朋友，因?yàn)楹⒆佑行氖聲?huì)第一個(gè)和她去說(shuō)；麗莉是我們的妹妹，因?yàn)樗臀覀優(yōu)榱撕⒆涌傇跍贤?；麗莉是名老師，因?yàn)樗墙逃绲陌駱??！保ㄗ蛱焓恰白蠲琅處煛睆堺惱蛟诠枮I接受治療的第一天，又恰逢母親節(jié)，一些素未謀面的熱心市民紛紛趕到醫(yī)院送來(lái)鮮花，如親人般用愛(ài)心為張麗莉打氣加油：“張老師，一定要好起來(lái)！”

昨天9時(shí)許，記者在哈醫(yī)大一院二號(hào)樓5樓ICU重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)前看到，57歲的楊玉華捧著一大束花匆匆趕來(lái)，累得滿(mǎn)頭大汗。她說(shuō)，早晨在電視上看到佳木斯舍己救人的張老師來(lái)哈爾濱治療了，很擔(dān)心她的病情便忍不住來(lái)看看?！敖裉焓悄赣H節(jié)，身為母親，看著和自己孩子年齡差不多大的張老師毫無(wú)生氣地躺在病床上，說(shuō)不出的心疼。”楊玉華眼泛淚花地說(shuō)。

10時(shí)50分，市民徐濤和妻子拿著鮮花到醫(yī)院看望張麗莉，得知張麗莉不能探望，徐濤仍關(guān)切地站在ICU門(mén)前，向護(hù)士詢(xún)問(wèn)張麗莉的病情。徐濤說(shuō)：“事故發(fā)生后，就一直在網(wǎng)上關(guān)注張老師的身體狀況，對(duì)待學(xué)生就如對(duì)待自己孩子一樣無(wú)私，生死關(guān)頭前選擇實(shí)在是太難得了，她才是最偉大的母親，張老師的壯舉太讓人感動(dòng)了，來(lái)醫(yī)院真的想為她做點(diǎn)什么?！?/p>

在二號(hào)樓一樓服務(wù)臺(tái)工作的李女士告訴記者，昨天一整天有30多個(gè)市民來(lái)服務(wù)咨詢(xún)臺(tái)詢(xún)問(wèn)張老師在哪治療。記者采訪中了解到，最早的7點(diǎn)多就來(lái)了，來(lái)探望的市民有年邁的老人、幾歲的孩子，有夫妻、母女，因?yàn)槭悄赣H節(jié)，人們大多拿著鮮花。很多人明知道看不到張麗莉，卻仍堅(jiān)持來(lái)到ICU重癥監(jiān)護(hù)室門(mén)駐足，希望自己默默的祝福張麗莉能感覺(jué)得到，能盡快地康復(fù)。

教過(guò)張麗莉的大學(xué)老師說(shuō)———“她如默默開(kāi)放的花朵”

昨天，張麗莉母校大慶師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和曾經(jīng)教過(guò)她的老師特意趕到哈醫(yī)大一院探望，晚上大慶師范學(xué)院全校數(shù)千名師生將在校園為張麗莉燭光祈福，并為她籌集捐款。教過(guò)她的李楓老師形容張麗莉就像“默默開(kāi)放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。

“在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，張麗莉毅然地將健康和生命留給學(xué)生，這是教師的高尚之處，是師德的充分體現(xiàn)，是中華傳統(tǒng)美德在一個(gè)普通教師身上的體現(xiàn)?！苯踢^(guò)她的李楓老師激動(dòng)地說(shuō)。李楓曾經(jīng)在2007年教過(guò)張麗莉中國(guó)當(dāng)代文學(xué)，大教室上課學(xué)生特別多，起初李楓并沒(méi)注意到張麗莉，但交了幾次作業(yè)她發(fā)現(xiàn)，張麗莉的作業(yè)做得特別認(rèn)真。李楓形容張麗莉就是“一朵默默開(kāi)放的花朵”，需要細(xì)心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上的美麗。張麗莉上學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，性格開(kāi)朗，很愿意幫助身邊的同學(xué)，還特別堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌，面對(duì)親人的離世、學(xué)習(xí)生活上的困難，她總是積極樂(lè)觀地面對(duì)。就是這些優(yōu)良品質(zhì)的積累，才能讓張麗莉在生死攸關(guān)之時(shí)，奮不顧身地去救人，李楓不認(rèn)為這是本能。他說(shuō)，人的本能是逃避災(zāi)難，這舍己救人的舉動(dòng)是張麗莉優(yōu)良品質(zhì)的集中表現(xiàn)。

5月8日，李楓意外看到網(wǎng)上張麗莉舍身救學(xué)生的消息，因?yàn)楫?dāng)時(shí)登的照片是婚紗照，已畢業(yè)五、六年了，教過(guò)張麗莉的老師們看過(guò)都沒(méi)敢確認(rèn)，直到兩天前，學(xué)校才確定“最美女教師”就是他們的學(xué)生。這幾天，李楓一直都處于悲傷的情緒中，50歲的李楓一直把張麗莉當(dāng)成自己的孩子。她說(shuō)，這么年輕就失去了雙腿，現(xiàn)在大家擔(dān)心的是張麗莉的病情，等張麗莉康復(fù)后，她將要面對(duì)身體的殘疾、心理壓力等，李楓為此感到很擔(dān)心。因此，她希望全社會(huì)都能關(guān)心她，給予更多的愛(ài)讓她堅(jiān)強(qiáng)地“站”起來(lái)。

交警護(hù)航 救護(hù)車(chē)8分鐘橫穿哈市

5月12日晚23時(shí)許，市交警支隊(duì)黨委得知佳木斯女教師張麗莉即將赴哈治療的情況后，立即要求指揮中心啟動(dòng)

突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，指令太平、南崗大隊(duì)形成勤務(wù)聯(lián)動(dòng)，部署警力。

12日23時(shí)35分，市交警支隊(duì)指揮中心接到緊急求助電話(huà)，佳木斯女教師張麗莉因搶救學(xué)生被碾軋致高位截肢后病危，護(hù)送張麗莉的18臺(tái)醫(yī)護(hù)及工作人員的車(chē)輛正在同三公路向哈爾濱市高速行駛，前往哈醫(yī)大一院救治。副支隊(duì)長(zhǎng)李軍按黨委要求立即趕赴哈東收費(fèi)站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，指令太平大隊(duì)、南崗大隊(duì)按照應(yīng)急預(yù)案提前一小時(shí)上崗，每隊(duì)出2臺(tái)警車(chē)7名警力，管控沿線(xiàn)，保證哈東收費(fèi)站、先鋒路、宣化街、大成街、郵政街進(jìn)入哈醫(yī)大一院安全暢通。同時(shí)要求南崗大隊(duì)增派一臺(tái)警車(chē)在先鋒路、嵩山路接力引導(dǎo)，并做好醫(yī)大一院住院處門(mén)前、院內(nèi)的行車(chē)、停車(chē)秩序；太平大隊(duì)在哈東收費(fèi)站維護(hù)好全市200余臺(tái)出租車(chē)獻(xiàn)愛(ài)心車(chē)隊(duì)的秩序，做好協(xié)調(diào)收費(fèi)站之間的準(zhǔn)備工作；指揮中心根據(jù)護(hù)送車(chē)隊(duì)行駛的速度和位置及時(shí)下達(dá)勤務(wù)指令。

13日凌晨2時(shí)50分，18臺(tái)救護(hù)車(chē)輛到達(dá)哈東收費(fèi)站，李軍副支隊(duì)長(zhǎng)指揮車(chē)與太平大隊(duì)及南崗大隊(duì)三輛警車(chē)形成品字形引導(dǎo)護(hù)送，在哈東收費(fèi)站到醫(yī)大一院10余公里的路程只用了8分鐘，病人被安全、及時(shí)送至醫(yī)院。的哥等候 自發(fā)集結(jié)一路陪伴護(hù)送

昨日凌晨，自發(fā)趕到哈東收費(fèi)站的哈爾濱“的哥”在等待了2個(gè)多小時(shí)后，終于看到了從佳木斯駛來(lái)的車(chē)隊(duì)，近200名出租車(chē)或在沿途路口或跟隨車(chē)隊(duì)，為張麗莉祈禱、加油。

宋占明，黑龍江龍江旅游出租車(chē)公司的一名普通“的哥”，聽(tīng)說(shuō)了張麗莉的感人事跡后，又得知當(dāng)晚張麗莉要從佳木斯轉(zhuǎn)院到哈醫(yī)大一院，當(dāng)晚23時(shí)，他開(kāi)著自己的黑ATF041出租車(chē)和20多名同為“龍江旅游”的出租車(chē)司機(jī)在龍塔集合，不到13日凌晨1時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在了哈東收費(fèi)站，焦急地等待著張麗莉的車(chē)隊(duì)。

宋占明告訴記者，凌晨3時(shí)左右，他們終于看見(jiàn)了佳木斯來(lái)的車(chē)隊(duì)，“當(dāng)時(shí)哈東收費(fèi)站口已經(jīng)聚集了百余臺(tái)自發(fā)前來(lái)的出租車(chē)?！彼握济髡f(shuō)，“都是聽(tīng)說(shuō)張老師的事兒之后，感動(dòng)了?！?/p>

宋占明說(shuō)，大家默默地就跟在車(chē)隊(duì)后面，經(jīng)過(guò)一些路口的時(shí)候，有不少出租車(chē)司機(jī)向車(chē)隊(duì)揮手，還喊“加油”。“那個(gè)場(chǎng)面太讓人感動(dòng)了，有交警維持秩序，我們知道自己也許不能做什么，但當(dāng)時(shí)就是想去，想陪著張老師，送她到醫(yī)院。想給她一點(diǎn)兒力量，挺過(guò)難關(guān)?！?/p>

第三篇：最美女教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡

最美女教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡

2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

張麗莉的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她最美心靈和無(wú)遠(yuǎn)弗界的人性大愛(ài)，來(lái)自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢(qián)和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。

然而，我們不得不承認(rèn)，近些年來(lái)，我們聽(tīng)到和看到的那些不愿聽(tīng)到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當(dāng)兩歲女童小悅悅被車(chē)軋過(guò)，而身邊18人路過(guò)視而不見(jiàn)被車(chē)二次碾軋致死；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞；當(dāng)“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在；當(dāng)老人摔倒無(wú)人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線(xiàn)事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當(dāng)今社會(huì)的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會(huì)上感嘆：“如今社會(huì)誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步?！边@一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對(duì)這個(gè)社會(huì)道德底線(xiàn)還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對(duì)未來(lái)失去了應(yīng)有的信心。

人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛(ài)的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來(lái)。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無(wú)懼危險(xiǎn)用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶(hù)往出搶救財(cái)產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師張麗莉”……

正是他們的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來(lái)時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán)，我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我們要以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱

第四篇：美女教師張麗莉舍身救學(xué)生事件

美女教師張麗莉舍身救學(xué)生事件

8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。

據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號(hào)，還與車(chē)上人說(shuō)話(huà)，將腿別到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢(shì)又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車(chē)及對(duì)向的一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。

事故發(fā)生后，相關(guān)部門(mén)組成事故聯(lián)合調(diào)查組，并要求醫(yī)院全力以赴救治。據(jù)了解，張麗莉今年29歲，是第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師。被撞傷的學(xué)生和老師都來(lái)自第十九中學(xué)，由于學(xué)校的校舍正在裝修，初三學(xué)年的學(xué)生租用或借用四中校舍。據(jù)一名學(xué)生家長(zhǎng)介紹，事發(fā)時(shí)校門(mén)口比較黑。

佳木斯市第十九中教師王筱芊說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張麗莉時(shí)，她已經(jīng)躺在車(chē)底下了，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生在喊‘快救救老師’?！?/p>

記者了解到，為了帶好這個(gè)畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“張麗莉接這個(gè)班的時(shí)候剛結(jié)婚，現(xiàn)在還不到兩年，在這期間已經(jīng)懷孕了，為了帶好這個(gè)班，她把孩子都流產(chǎn)了?！蓖躞丬氛f(shuō)：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃?！?/p>

記者從佳木斯中心醫(yī)院了解到，教師張麗莉受傷很?chē)?yán)重，雙腿截肢，沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)，4名學(xué)生為輕傷。10日上午，哈爾濱醫(yī)大二院李海波、韓劍鋒兩位教授趕赴佳木斯中心醫(yī)院，為張麗莉會(huì)診治療。

“已執(zhí)教五年多的張麗莉老師不是正式教師，也沒(méi)有醫(yī)保，每月1000元的工資就是她勞動(dòng)付出的全部回報(bào)。但她沒(méi)有抱怨，工作沒(méi)有敷衍，愛(ài)心沒(méi)有缺失，在危難時(shí)刻更沒(méi)有退縮，她偉大的壯舉、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神太讓我感動(dòng)了！”在深入了解了張麗莉老師的感人事跡后，該校向守立老師激動(dòng)地說(shuō)。在進(jìn)一步的了解中，張麗莉老師甘于清貧、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的光輝形象逐漸呈現(xiàn)在該校師生面前?！胺瞰I(xiàn)得多，要得很少”，她的每一個(gè)故事，讓師生們的心靈都受到強(qiáng)烈震撼，思想受到深刻洗禮。

連日來(lái)，“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡感動(dòng)全國(guó)。5月29日，地瓜小學(xué)開(kāi)展向勇救學(xué)生的“最美教師”張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼、舍己救人的高尚情操，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。在師生中傳播和弘揚(yáng)張麗莉舍己救人、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

余校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)不只是一個(gè)口號(hào)。我們記住的，不只是她的名字，也不只是她的事跡、她的精神，我們更注重在楷模的精神鼓舞下，在自己的工作中以實(shí)際行動(dòng)去詮釋愛(ài)的真諦。關(guān)心身邊的每一個(gè)人，做好自己的每一件事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的學(xué)習(xí)、工作中勇?tīng)?zhēng)上游。”

教師們表示，“張麗莉老師用行動(dòng)詮釋了一名教師的仁愛(ài)與無(wú)私，她用心呵護(hù)關(guān)愛(ài)著學(xué)生，值得敬佩！”要以張麗莉老師為榜樣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在今后的工作中，以實(shí)際行動(dòng)踐行“貴州教師誓詞”的責(zé)任和使命，將愛(ài)心傳遞下去。

第五篇：學(xué)習(xí)最張麗莉事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會(huì)

張麗莉，女，中共預(yù)備黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)教師。2006年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教（雖在這所中學(xué)執(zhí)教五年多，卻一直都沒(méi)有拿到正式的教師編制，也沒(méi)有醫(yī)保，每月工資僅為1000元）；2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，經(jīng)全力搶救已脫離生命危險(xiǎn)。2012年5月15日、5月16日，張麗莉相繼獲得獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、全?guó)三八紅旗手、“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2012年9月2日20時(shí)20分，張麗莉赴北京康復(fù)治療至少半年。

5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。

她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。

我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。

張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒(méi)有生命危險(xiǎn)。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車(chē)撞到的兩名學(xué)生奮力推開(kāi)，而自己卻被無(wú)情的車(chē)輪重重碾過(guò)，造成雙腿高位截肢。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我們要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。張麗莉今天的又一次壯舉，再一次讓我們靈魂受洗，也讓我們更加堅(jiān)信未來(lái)。正像著名詩(shī)人食指在《相信未來(lái)》里寫(xiě)到的那樣：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。